泰州市教师高级职称考试真题公共题和专业题

2011年公共科目填空题：5分1.教育法是调整各级各类教育的关系的法律规范的总称。

2 .《教师法》明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。

3.学校应当把德育放在首位4.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程。

5.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

6、对于学生，新课程强调要建立促进学生全面发展的评价体系。

7.国家、地方、学校三级课程管理8.新课程的三维目标是知识与技能目标、过程与方法目标和情感态度与价值观目标。

9、教师资格证书10、选择题5分1. 根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为______（ D ）。

A、教师负责制B、校务委员会负责制C、家长委员会负责制D、校长负责制2. 教师资格证书的适用的地域范围是：______（ A ）。

A. 在全国范围适用B. 只在本地区适用C. 只在本校适用D. 在外国也适用3.学校____聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。

（ B ）A.可以B.不得C.特殊情况可以D.经批准可以4.校本教研的主体是（C ）A.学生 B.教材 C.教师 D.校长5.课程改革的基本理念是C① 以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担.A。

② ③ ④ B. ① ② ③. C ① ③ D。

② ④6.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )A. 以综合课程为主B. 以分科课程为主 C . 分科课程与综合课程相结合 D. 分科课程为主，综合课程补充7.新课程的核心理念是( )A. 为了每一个学生的发展B. 更好地提高学生成绩 C . 满足社会、家长提高升学率的需求 D. 提高每一位教师的教学水平8. 到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

实现更高水平的普及教育。

基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到 D、90%9. 是教师晋升职称，奖励表彰的依据答案：考核成绩10. 评价是新课程的全新理念之一A.过程性B. 发展性C.D.判断题：4分1、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”，形成了教材编写、出版、选用混乱的局面，不利于教师把握教学和考试的标准。

（）2、《纲要》提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培养目标，只能在语文、美术、音乐课中才能实现，其他课程没有办法培养学生的审美情趣。

（）3、《纲要》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标，只能在思想品德课中才能实现，其他课程无法实现这一培养目标。

（）4.强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。

（）5、每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。

（）6、新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。

( ）7、公民不分国籍、民族、性别、家庭出身、财产依法享有受教育权( )8、简答题：6分1.2010-2020国家基础教育发展纲要工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

2. 为什么说教师是重要的课程资源？①首先，教师素质的高低，对学生发展有着重要的影响，“近朱者赤，近墨者黑”，教师通过自身修养对学生“言传身教”，学生通过“耳濡目染”可以从教师身上学到很多东西，这种潜移默化有时比课堂上的传授效果要好；②其次，教师决定着课程资源的选择、开发和利用，是学生利用课程资源的引导者，再完美的课程也必须经过教师的实施，理想中的课程与教师实施的课程肯定存在一个“落差”，教师能否合理选择课程资源，对于缩小这个“落差”非常重要。

2011语文职称试题必考题现代文阅读15分眼睛刘万里胡厂长把车开进小区时，门口的保安递给他一个信封。

胡厂长接过信封一看，落款是“某某省检察院”，心里一咯噔。

自他搬进新家，除了亲朋好友外没人知道他的地址，可以说这是他搬进新家后收到的第一封信。

胡厂长揣着信上楼时心里像一面鼓咚咚响，省检察院他没有认识的人，检察院来信肯定不会有好事。

胡厂长掏出钥匙开门，开了半天才打开。

①老婆带着儿子去欧洲15国旅游去了，家里只有他一人，他感到非常冷清，躺在沙发上点燃一支烟，猛吸几口，鼻腔里袅袅升起的烟雾在他头上盘绕着……胡厂长用颤抖的手撕开信封，由于用力过猛，信掉了出来。

他捡起来一看，原来是一幅画，画了一棵树，树上长满了眼睛。

眼睛代替了树叶，眼睛叠眼睛，密密麻麻的。

胡厂长笑了起来，这个人的智商怎么这么低，简直像个小学生在胡乱涂抹。

胡厂长抽完第3支烟时，他盯着这幅画开始坐立不安了，他感到这不是一般的画，里面肯定有内容。

眼睛象征着什么呢?寄信的人为什么要送他一幅满是眼睛的画？这些年来，他从一个小办事员混到今天的厂长，期间他收了多少礼送了多少礼他自己都搞不清了。

为了当厂长，击败几个候选人，晚上他偷偷溜到县长家里，给县长夫人塞了5万元钱。

结果不久，他便顺利地当上了厂长。

当了厂长后，他利用国企改革之机，为了把国有资产变为私有资产，他又趁拜年之机给当时的县长等主要领导每人送了两根沉甸甸的金条。

由此，大批工人下岗，企业面临破产，但几百万的资金却流入了他自己的口袋。

这一切他做得可以说是天衣无缝，没有人知道，但这幅画的含义又是什么呢?难道有人抓住了他的把柄?胡厂长在忐忑不安中度过了几天，生活像以前一样风平浪静。

不久，胡厂长又收到一封落款是省检察院的信。

他打开一看，还是一幅画，这次不但树上长满了眼睛，连白云、山川、河流都长满了眼睛……胡厂长一夜没睡，盯着这幅画抽了整夜的烟。

第二天，胡厂长开着车上班，在红灯前停了下来。

他突然想到电子眼睛正在监视着他的车，他又想到人们生活的空间处处充满了眼睛，比如银行、酒店、车站……都有一双双眼睛在监视着人们，眼睛无处不在。

胡厂长突然感觉到有人在盯着他，回头一望却没有人。

从那以后，胡厂长每天总觉得背后有一双眼睛在盯着他，他一回头，又啥都没有。

胡厂长感觉到了那一双双眼睛里充满了仇恨，一会儿是张三的眼睛，一会儿是李四的眼睛，目光都像一把把刀刺向他的身体……胡厂长每天都在不安中度过，他感到那些眼睛像幽灵一样在缠绕着他，他开始茶饭不思，日渐消瘦。

那天晚上，他又陷入眼睛的包围中，地上、树上、天上……到处都是眼睛，眼睛像星星一样寒光闪闪。

有的还像飞碟一样朝他飞来，他跑，眼睛就在后边追，眼睛把他追到悬崖峭壁时他惊叫一声醒来，原来是梦。

②胡厂长每天晚上都要做这样一个相同的梦。

这天，胡厂长在抽完一支烟后，自言自语地说，“看来生活中真的充满眼睛，要叫人不知，除非己莫为。

”第二天，胡厂长揣着画，提着包到公安局自首去了。

不久，胡厂长的老婆和儿子到看守所来看他。

胡厂长掏出那两幅画对年仅13岁的儿子说，“这是深刻的教训，长大后你要好好做人，要叫人不知，除非己莫为。

”儿子接过画说，“这是我在夏令营认识的画友，当时我们互相留了地址，收信人我留的是你。

我们互相交流画作，我画的寄给他，他画的寄给我，他爸好像是检察院的。

”“啊……”胡厂长听完儿子的话一下子晕倒了。

(选自《天池小小说》2007年第5期)1.文中画线的两处，分别表现了胡厂长什么样的心理? (4分)2.小说中分别写到了两幅画上的“眼睛”、红绿灯旁边的“眼睛”，这三处对“眼睛”的描写，与刻画胡厂长的形象都有密切关系，请简要分析。

2.①处通过动作写心理，写胡厂长收到第一封信时，“开了半天才打开”门，生动地刻画出胡厂长紧张的心理。

②处用梦境写心理，写胡厂长梦见眼睛像飞碟一样将他追到悬崖边，说明他已惶恐之至，精神防线彻底崩溃。

（每处2分）3.第一幅树上画满眼睛的画，使胡厂长仅仅感到不安；第二幅连白云、山川、河流都长满眼睛的画，使胡厂长的这种不安变得更加强烈；红绿灯旁的电子眼使他觉得生活中眼睛无处不在。

心情由不安变成恐惧，终于促使他到公安局自首。

这三处所写的眼睛生动地再现了胡厂长自首前心理矛盾斗争的过程，将一个由于贪腐而不安恐惧、精神崩溃的贪官形象逐层深入地描画了出来。

（前三处对眼睛的分析各2分，最后的总的分析2分，共8分）3 选择题4选择题古文阅读10分范睢者，魏人也，字叔。

家贫无以自资，乃先事魏中大夫须贾。

须贾为魏昭王使于齐，范睢从。

齐襄王闻睢辩．口，乃使人赐睢金十斤及牛酒，睢辞谢不敢受。

须贾知之，大怒。

既归，心怒睢，以告魏相。

魏齐①大怒，使舍人笞击睢，折胁摺齿。

睢详死，范睢得出。

当此时，秦昭王使谒者王稽于魏。

王稽遂与范睢入咸阳……穰侯相，以太后故，私家富重于王室。

且欲越韩、魏而伐齐纲寿，欲以广其陶封。

范睢乃上书，于是秦昭王大说，使以．传车召范睢。

于是范睢乃得见于离宫，详为不知永巷②而入其中。

王来而宦者怒，逐之，曰：“王至！”范睢缪为曰：“秦安得王？秦独有太后、穰侯耳。

”欲以感怒昭王。

昭王至，闻其与宦者争言，遂延．迎，因进曰：“王不如远交而近攻，得寸则王之寸也，得尺亦王之尺也。

今释此而远攻，不亦缪乎！今夫韩、魏，中国之处而天下之枢也，王其欲霸，必亲中国以为天下枢，以威楚、赵。

楚强则附赵，赵强则附楚，楚、赵皆附，齐必惧矣。

齐惧，必卑辞重币以事秦。

齐附而韩、魏因．可虏也。

” 卒听范睢谋，使五大夫绾③伐魏，拔怀。

客卿范睢复说昭王曰：“秦韩之地形，相错如绣。

秦之有韩也，譬如木之有蠹也，人之．有心腹之病也。

王不如收韩。

”昭王曰：“吾固欲收韩，韩不听，为之奈何？” 对曰：“王一兴兵而攻荥阳，则其国断而为三。

夫韩见必亡，安得不听乎？若韩听，而霸事因可虑矣。

”王曰：“善。

”且．欲发使于韩。

魏闻秦且东伐韩、魏，魏使须贾于秦。

范睢闻之，为微行，敝衣间步之邸，见须贾。

范睢曰：“汝罪有三耳。

”入言之昭王，罢归．须贾。

后五年，昭王用应侯④谋，纵．反间卖赵，赵以其故，令马服子代廉颇将。

秦大破赵于长平，遂围邯郸。

已而与武安君白起有隙，言而杀之。

《史记·范睢蔡泽列传》【注】①魏齐：即魏相。

②永巷：宫中长巷。

③绾：人名。

④应侯：即范睢。

5．下列加点字的意思相同的一组是 2分A、齐襄王闻睢辩．口此小大之辩．也B、闻其与宦者争言，遂延．迎，余人各复延．至其家C、罢归．须贾后五年，吾妻来归．D、昭王用应侯谋，纵．反间卖赵诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵．兵7．下列对原文的分析和概括，不正确．．．的一项是 2分A、范睢故意与宦官高声争吵，将矛头指向太后、穰侯，击中秦国弊政的要害，赢得了秦王的欢心，表现了他的胆识。

B、范睢为秦王提出了远交近攻的外交策略，促进了秦国的发展。

C、范睢是能屈能伸的大丈夫，他受辱假装死去，并到秦国取得了秦王的信任，建立了功业。