Module6Unit1 I will draw the pictures

C.He will write the message.
D.He writes a report. E.He is from England.
Pink Book :24-II
1. the shop(商店)
2. go to swim 3. car小汽车 4. 音乐会
Practise熟读、背诵M6大课文
cut the paper . Lingling will ________the Sam will ③ ____ ④stick
newspaper together . Their English newspaper is
⑥fantastic ____________ .
Homework：
1. 练习本：A层次——用will写写你周末要做的事情，用上连接词
Our newspaper is __________ fantastic .
1.Reading Book：28页-IV 2.Activity Book :P23-6 3.Practise熟读、背诵M6大课文
Look and number : （5）I’m good at Art .
（3） It can be about our city .
（1） Let’s make a Chinese newspaper. （4） I will draw the pictures . （2） That’s a good idea.
Practise熟读、背诵M6大课文
1. cut ,
will , paper , the , I . English , I’m
play basketball
play the pipa/erhu
play the piano

四年级下册英语教案-Module 6 Unit 1 I’ll draw thepictures. 外研社（一起）教学目标1.学生能够听懂并掌握新单词和短语。

2.学生能够用英语描述一个房子和它的房间以及房间里的物品。

3.学生能够正确使用“will”进行未来时态的表达。

4.学生能够正确使用“there is”和“there are”进行句子构成。

教学重难点1.新单词和短语的学习和掌握。

2.未来时态“will”的正确使用。

3.句子构成中“there is”和“there are”的使用。

教学内容1. 单词和短语1.living room2.dining room3.kitchen4.bedroom5.bathroom6.table7.chair8.sofa9.bed10.closet2. 句子结构1.There is a ____ in the ____.2.There are ____ in the ____.3.I’ll draw the _____.3. 场景描述1.描述家庭、房子、房间及家具的位置和布局。

教学准备1.学生课本。

2.载有本课程内容的PPT展示。

3.配套的教学器材。

教学步骤1. 入门1.向学生介绍新的单词和短语。

2.让学生阅读短文和句子，并询问他们是否理解它们的意思。

2. 知识点讲解1.授课老师分别对新的单词和短语进行讲解，让学生掌握它们的含义和使用方法。

2.老师给出一些例句来帮助学生学习如何使用“will”。

3. 游戏练习1.现场进行小组或个人的游戏练习。

2.老师可以准备简单的图片或教学道具，让学生根据图片或物品来描述一个房子和它的房间及物品。

4. 作业布置1.布置相关的练习作业或游戏，巩固学生的理解。

2.让学生互相讨论课程的内容和要点。

教学评估1.教师可以通过课堂练习和作业来了解学生的掌握情况。

2.可以用简单易懂的方式来问问题，促使学生自己回答。

课后反思教师应该反思教学方式和方法，了解学生的学习需要，做出相应的调整和改进。

4.如果你没有时间，我将替你去那里。 If you have no time, I will go there ___i_n_s_t_e_a_d___ ______o_f_____ you. 5. ——你不想下棋？ ——那不是我想说的。 —You don't want to play chess? —____T_h_a_t_'_s___ __n__o_t__ ___t_h_e___ point ____________.
。 She went to school instead of staying at
home. 她没有待在家里而是上学去了。
应用
( B )1. What a nice day! We should go
sightseeing ______ watching TV in the hotel.
A.because of
instead of stop sb. from doing sth.
at the same time
托尼的父母想阻止他喜欢音乐，尽管他们 之前和他达成了协议。
如果你现在开始，你将在晚饭前完成它。 是的，没有必要现在就做。
真遗憾。 那不是我想说的(我想说的不是那个意思)。
你应该想想最重要的事情是什么。
3 instead的用法
教材例句 If you do all these other things instead of your homework, you won't have time to study.如果你做所有其他这些事情而不是写作业 ，你就没有时间学习了。(教材第42页）
要点思维导图
很了解如何与小孩们相处。 How did they deal with the money? 他们是如何

【新课堂】Module6 Unit1教材同步讲解模块内容导读新课导学你喜欢旅行吗？你去哪些地方旅行过？所到之处都有哪些所见所闻呢？你能用英语描述一下你的旅行经历吗？快来看看玲玲的旅行收获吧！语法索引Unit l（第一单元）1．如何询问交通方式及get的用法………．(111)2．some的用法及辨析picture与photo ............ (114)3. can与them的用法 (114)4．of course的用法 (115)5．of的用法............ (116)6．方位的表达方法 (116)7．with的用法……．8．really用法…………………‘9．really的用法……．10. people的用法…．Unit 2（第二单元）11. best的用法……．12. in，to，on表示方位的用法．13.辨析mce与beautiful……-模块目标预览学前必备知识目标语音能熟练掌握音素/3:/，/au/，/a/的发音要领，并可以分辨字母组合or，oor，our，ou，ow，ur在单词中的发音特点。

词汇l同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读、会写，你们能做到喝？单词stay(停留)，parent（父／母亲），moon（月亮），get（到达），west（西，西部），July（七月），south(南，南部)，remember（记得），June(六月)，east(东，东部)，best（最好的），north(北，北部)，ride(骑)短语of course(当然)，in the west of…（在……的西部），last year（去年），stay with…（和……待在一起），in July(在七月)，ride a horse(骑马)，Li people(黎族人)，have a lovely time（度过一段美好的时光），has got（拥有），the Tianshan Mountains(天山)，the Tianchi Lake(天山天池)同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？单词uncle(叔叔，伯父)，cousln（兄、弟、姐、妹兄、弟、姐、妹），travel（旅行），understand （懂得，理解，明白）短语visit friends(看望朋友)，a lot of(许多)句型同学们，下列日常用语要求你们能听懂、会说、会读、会写，你们能做到吗？1．用一般过去时谈论旅行见闻：Where did you go for the holidays?假期你去哪儿了？2．描述地理位置：It's in the east/west/south/north of.它在……的东／西／南／北部。