古诗文那些事

60个古诗词文化常识汇总1、《诗经》我国第一部诗歌总集，共305首，分为“风”“雅”“颂”三个部分，多用“赋”“比”“兴”的手法。

2、《关雎》（关关雎鸠）是《诗经》首篇，也是我国文学史上第一首优美动人、影响深远情歌，古代人民追求幸福生活的美好愿望，选自《诗经·周南》。

3、《君子于役》选自《诗经·王风》，睹物怀人、情景交融，妻子思念丈夫的深情。

4、《蒹葭》（蒹葭苍苍）爱情诗，对意中人的倾慕之恋，欲见而不得的惆怅，选自《诗经·秦风》。

5、《陌上桑》（日出东南隅）选自《乐府诗集》，此诗为汉乐府中的民歌。

6、《观沧海》（东临碣石）曹操，字孟德，三国时的政治家、军事家、诗人。

大海宏伟壮丽的景象、诗人广阔的胸襟、豪迈的气概、选自《乐府诗集》，是《步出夏门行》中的一章。

7、《龟虽寿》（神龟虽寿）曹操，达观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。

8、《饮酒》（结庐在人境）陶渊明，东晋诗人，此诗是田园诗的上品，通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达作者追求平静，自由生活的志趣，选自《陶渊明集》。

9、《归园田居》（种豆南山下）陶渊明，写作者隐居归田后的劳动生活。

10、《木兰诗》（唧唧复唧唧）选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，南北朝时北方民歌，木兰纯朴、勇敢坚强的品质和爱国精神。

11、《杜少府之任蜀川》（城阙辅三秦）王勃，字子安，唐朝初年诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”旷达爽朗、共勉互励的惜别情怀，积极乐观的态度、宽阔的襟怀和奋发进取的精神，选自《王子安集》。

12、《使至塞上》（单车欲问边）王维，字摩诘，唐代诗人，颈联写塞外景象，开阔鲜明、气势雄浑。

13、《过故人庄》（故人具鸡黍）孟浩然，唐代山水田园诗人，孟浩然与王维并称王、孟，选自《孟襄阳集》。

山村田园风光和农家生活情趣，老友间朴素深厚的情谊。

14、《望洞庭湖赠张丞相》（八月湖水平）孟浩然，前四句描绘洞庭景色，气势磅礴；后四句表明心迹，含蓄得体，第二联可与杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”相媲美。

古诗词中的典故及其来源解析古诗词作为中国文化的瑰宝，蕴含着丰富的典故和深刻的寓意。

这些典故不仅来源广泛，而且贯穿于古人的生活和思想之中。

通过解析古诗词中的典故及其来源，我们可以更好地理解古人的思想和情感。

一、《离骚》中的典故《离骚》是屈原的代表作，其中充满了许多典故。

其中最著名的是“东篱把酒，对影成三人”这句诗。

这一典故来源于《庄子·逍遥游》中的故事。

故事中，庄子对着井中的倒影自娱自乐，形成了“对影成三人”的典故。

屈原借用这个典故，表达了自己的孤独和无奈之情。

二、《静夜思》中的典故李白的《静夜思》被誉为古代诗词中的绝世佳作。

其中的典故来源于《史记·报任少卿书》中的故事。

故事中，报任少卿在夜晚思念家乡，写下了“床前明月光，疑是地上霜”的诗句。

李白借用了这个典故，表达了自己对家乡的思念之情。

三、《红楼梦》中的典故《红楼梦》是中国古代四大名著之一，其中融入了许多典故。

其中最著名的是“葬花吟”这一段。

这一典故来源于唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》。

白居易在诗中写道：“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

”曹雪芹借用了这个典故，表达了对红楼梦的无奈和悲凉之情。

四、《水调歌头》中的典故苏轼的《水调歌头》是中国古代词中的经典之作。

其中的典故来源于《史记·魏其武安侯列传》中的故事。

故事中，魏其武安侯潘安因为爱慕王昭君，写下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的诗句。

苏轼借用了这个典故，表达了自己对美好事物的向往和追求。

总结起来，古诗词中的典故来源广泛，涵盖了历史、神话、文学、哲学等各个领域。

通过解析这些典故，我们可以更好地理解古人的思想和情感，感受他们对生活和世界的独特见解。

这些典故不仅丰富了古诗词的内涵，也为后人提供了丰富的文化遗产。

因此，我们应该继续传承和弘扬古诗词的精神，让这些典故继续在我们的文化中发扬光大。

回忆的古诗词怀旧古诗词经典1.关于回忆古诗词1、回忆披书地——唐苏味道《始背洛城秋郊瞩目奉怀台中诸侍御》释义：回过头来想起在田野里读书的时候。

2、犹回忆戴船——唐杜甫《哭李尚书（之芳）》释义：还在回想当年戴氏的船只。

3、一回忆著一拈看——宋欧阳修《玉楼春》一边回忆一边用手拈起花瓣，比喻感叹时光流逝。

4、怅然回忆家乡乐——近代鲁迅《别诸弟三首--辛丑二月并跋》释义：满怀忧伤地回忆起身在家乡是欢乐的场景。

5、乡园回忆李家娘——清吴嘉纪《李家娘》释义：在乡野的田园里回忆李家的姑娘。

6、昨宵回忆并坐——清朱彝尊《台城路·晨红才射南窗影》释义：昨日夜间和老友并肩坐着回忆往昔。

7、回忆少陵头白句——清毛德琦《读书堂》释义：回头想到少陵头发花白时的样子。

8、旧游回忆更堪伤——近代宁调元《王君衍约作北郭昌华之游，黄晦闻、李茗柯》释义：从前游玩过的地方，回忆起来，更加悲伤难耐。

9、不堪回忆武昌城——现代陈独秀《鹏升夫人和平女士索书赋一绝》释义：在武昌城的往事不想再过多回想。

10、老翁回忆幼年时——宋陈藻《平江腊月廿五夜作》释义：年老的人尚且回忆起年轻的时候。

2.与“回忆”有关的诗句有哪些与“回忆”有关的诗句有： 1、江南忆，其次忆吴宫。

——唐· 孟浩然《清明即事》译文：江南的回忆，再来就是回忆苏州的吴宫。

2、遥怜小儿女，未解忆长安。

——唐· 杜甫《月夜》译文：可怜幼小的儿女，怎懂思念的心酸回忆的古诗词？ 3、关山三五月，客子忆秦川。

——南北朝· 徐陵《关山月》译文：十五的月亮映照在关山，征人思乡怀念秦川。

4、长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。

——唐· 李白《三五七言 / 秋风词》译文：永远的相思永远的回忆，短暂的相思却也无止境。

5、江南忆，最忆是杭州。

——唐· 白居易《忆江南三首》译文：江南的回忆，最能唤起追思的是杭州。

6、寄言向江水，汝意忆侬不。

——唐· 李白《秋浦歌十七首》译文：我向着江水发问：你还记得我李白吗？7、此情可待成追忆，只是当时已惘然。

8年级上册语文古诗5首
《八年级上册语文古诗的那些事儿》
哎呀呀，八年级上册的语文古诗可真是有意思呢！就说那首《野望》吧，“东皋薄暮望，徙倚欲何依”，每次读到这我就想起有一次我傍晚的时候在小区里散步，看着天边的晚霞一点点变幻，就跟诗人在东皋望到的景色似的。

我也在那走来走去，心里还想着晚上吃啥好吃的呢，哈哈。

还有《黄鹤楼》，“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，这让我想起我去黄鹤楼游玩的那次经历。

我站在那黄鹤楼上，看着楼下的人群熙熙攘攘，就想着古代的那些人是不是也这样站在这里看风景呢。

当时我还特别好奇那黄鹤到底飞去哪了，找了半天也没找到，真是搞笑。

《使至塞上》里的“大漠孤烟直，长河落日圆”那画面感简直绝了。

我记得有次在电视上看到沙漠的纪录片，那茫茫的大漠中一缕孤烟直直升起，太阳慢慢落下，那个场景简直和诗里描写的一模一样。

《渡荆门送别》呢，“山随平野尽，江入大荒流”，我就想到我坐火车去外地的时候，看着窗外的山啊树啊一点点往后退，最后变成一片广阔的平原，那感觉还挺奇妙的。

最后说说《钱塘湖春行》，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，我家附近的公园里春天的时候就有好多小鸟，叽叽喳喳的，特别热闹。

有几只小鸟还老是抢着在那几棵树上做窝，就像诗里写的早莺一样。

哎呀，八年级上册的这几首古诗真的是让我有好多特别的回忆和感受呀，它们就像是我生活中的一个个小片段，时不时地就会在我脑海里冒出来呢！。

古诗文常用典故50例1.斑竹 湘妃竹。

舜的妃子娥皇和女英，舜死后在湘水上啼哭，眼泪洒在竹子上，竹竿上都生了斑纹。

唐刘禹锡《泰娘歌》：“如何将此千行泪，更洒湘江斑竹枝。

”2.长城 南宋将领檀道济自称为“万里长城”，后以此称能抵御敌人入侵的英雄人物。

宋陆游《书愤》：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

”3.献芹 《列子·杨朱》有一个故事说，从前有个人在乡里的豪绅面前大肆吹嘘芹菜如何好吃，豪绅尝了之后，竟“蜇于口，惨于腹”。

后来就用“献芹”谦称赠人的礼品菲薄、或所提的建议浅陋。

也说“芹献”。

高适《自淇涉黄河途中作》：“尚有献芹心，无因见明主。

”4.尺素 语出古乐府《饮马长城窟行》“客从远方来，遗我双鲤鱼。

呼童烹鲤鱼，中有尺素书。

”后为书信的代称。

宋秦观《踏莎行》：“驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。

”5.东山高卧 东晋谢安辞官隐居东山，后指隐居。

唐李白《梁园吟》：“东山高卧时起来，欲济苍生末应晚。

”6.汗青 古时字写在竹简上，先用火烧竹简，使其干燥，叫“杀青”；因烘时竹简出水如汗，故又叫“汗青”。

后指书稿、史书。

宋文天样《过零丁洋》：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”7.画眉 西汉张敞夫妻恩爱，曾为其妻画眉。

后以此形容夫妻相爱。

唐朱庆馀《近试上张水部》：“妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？”8.金乌 传说太阳里有三足乌。

后以“金乌”作为太阳的代称。

唐韩愈《李花赠张十一署》：“金乌海底初飞来，朱辉散射青霞开。

”9.劳歌 在劳劳亭送客时唱的歌。

劳劳亭旧址在南京，是古代著名的送别之地。

唐许浑《谢亭送别》：“劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

”10.梦蝶 也称“化蝶”。

战国时庄子有一次做梦，自己变成了蝴蝶。

后比喻做梦、梦幻。

宋陆游《闲游》之三：“困卧幽窗身化蝶，醉题素壁字栖鸦。

”李商隐《锦瑟》：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

”11.射天狼 天狼，星名。

古人以为主侵掠。

九首最美古诗词，总有一首触动人心1.《木兰词》清·纳兰性德人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

等闲变却故人心，却道故人心易变。

骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。

何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。

如果人生的很多事，很多的境遇，很多的人，都还如初见时的模样该多好呀！若只是初见，一切美好都不会遗失。

很多时候，初见，惊艳。

蓦然回首，却已是物是人非，沧海桑田。

2.《望月怀远》唐·张九龄海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

时光的流逝，距离的遥远，可以使人淡忘很多往事，但彼此间的爱意，却永远都不会磨灭。

正是在不尽的思念中，人的感情才得到了净化和升华。

3.《击鼓》先秦死生契阔，与子成说。

执子之手，与子偕老。

于嗟阔兮，不我活兮。

于嗟洵兮，不我信兮。

简简单单一句话，道尽了古今多少人的愿望。

就像那首歌，“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老”。

其实啊，人生在世，求什么呢，若有一个人，愿意与你生死相随，这一生，也就够了。

4.《离思五首·其四》唐·元稹曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

亲阅沧海，再没有见过真正的波浪；履历巫山，世上哪还有入眼的云彩？轻轻挥去一路上迷离的风景，我的心只和你的音容紧紧相依。

见多了舞榭楼台，灯红酒绿，看惯了莺歌燕舞，花径逶迤。

就算把俗世的春色尽收眼底，也比不上梦里看一眼你盈盈的笑意。

5.《题都城南庄》唐·崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

这世上总有一些人，非要等到千帆过尽，才开始知道回头；要等到流离失所，才开始懂得珍惜；等到物是人非，才会开始怀念。

6.《青玉案·元夕》宋·辛弃疾东风夜放花千树，更吹落、星如雨。

宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

我与古诗词作文450字六年级《我与古诗词》
嘿，朋友！今天我想和你讲讲我和古诗词的那些事儿。

我第一次接触古诗词，是在幼儿园。

老师教我们念“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，那时候我不太懂，就觉得读起来特别好玩，像唱歌一样。

后来上了小学，古诗词就更多啦。

有一次，我们全家出去旅游，看到美丽的瀑布，我一下就想起了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，哇，那感觉太奇妙了！我好像真的看到了天上的银河。

还有一次，我考试没考好，心情特别低落。

妈妈就对我说：“失败乃成功之母，孩子，‘天生我材必有用，千金散尽还复来’，别灰心！”听了妈妈的话，我又有了信心。

古诗词就像我的好朋友，一直陪伴着我，给我快乐，给我力量。

我会一直喜欢它！
《我与古诗词》
同学们，你们知道吗？我可喜欢古诗词啦！
记得有一回过年，外面噼里啪啦放着鞭炮，一家人围坐在一起吃团圆饭。

我突然想到了“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，感觉这场景和诗里写的一模一样，心里特别开心。

还有一次，我和爸爸去公园散步，看到满池的荷花，我马上就念出了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

爸爸听了直夸我聪明。

古诗词真是太有趣啦，它让我看到了不一样的世界，学到了好多知识。

我要一直读下去，和它做好朋友！。

初中古诗词中常见文学典故全汇总！1、次北固山下客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

【典故】归雁：源自“雁足传书”的故事。

大雁每年秋天飞往南方，春天返回北方。

古代有用大雁传递书信的传说。

《汉书·苏武传》：“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。

”朝廷据此通过外交途径把他接了回来。

2、赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【典故】铜雀：即铜雀台。

是曹操在邺城（今河北临漳县）建造的一座楼台，楼顶立有大铜雀，台上住姬妾歌妓。

相传曹操消灭袁绍兄弟后，夜宿邺城，半夜见到金光由地而起，隔日掘之得铜雀一只。

荀攸言昔舜母梦见玉雀入怀而生舜，今得铜雀，亦吉祥之兆也。

曹操大喜，于是决意建铜雀台于漳水之上，以彰显其平定四海之功。

3、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

【典故】子规：又叫杜鹃，布谷鸟的别称。

古代传说，它的前身是蜀国国王，名杜宇，号望帝，后来失国身死，魂魄化为杜鹃，悲啼不已，啼声如“不如归去”。

这可能是前人因为听得杜鹃鸣声凄苦，臆想出来的故事。

4、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！【典故】八百里：据《世说新语》载，晋王恺有牛名”八百里驳”，十分珍视。

王济指牛作赌注，与王恺比射，王济获胜，杀牛作炙。

后人即以“八百里”指牛。

的卢：一种额部有白色斑点的马。

相传刘备曾在荆州遭敌将追杀，乘的卢马从襄阳城西的檀溪水中一跃三丈，脱离险境。

霹雳：指雷声，此处比喻射箭时的弓弦声。

语出《北史·长孙晟传》：“突厥之内，大畏长孙总管，闻其弓声，谓为霹雳。

”5、使至塞上单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

“万历的那些事”的古诗
万历皇帝坐朝堂，文臣武将两边旁。

金銮殿上议国事，紫禁城中话短长。

东厂西厂权势重，锦衣卫士护朝堂。

海内海外皆臣服，万历盛世永流芳。

请注意，这首诗是虚构的，并非真实存在的古诗。

它描述了万历皇帝在朝堂上的情景，以及文臣武将、东厂西厂、锦衣卫等角色。

这首诗表达了万历盛世的繁荣和辉煌，但并非真实历史事件的准确描述。

在创作这首诗时，我参考了一些关于万历时期的历史资料和文学作品，以塑造一个生动的历史场景。

然而，由于历史事件的复杂性和多样性，这首诗并不能完全涵盖万历时期的所有细节和方面。

如果您对万历时期的历史感兴趣，建议您查阅相关的历史书籍和文献，以获取更全面、准确的信息。

同时，也可以欣赏一些真实存在的古诗作品，以感受古代文学的魅力和韵味。

【四年级】古诗趣事古诗是中国优秀传统文化的重要组成部分，它以其优美的语言和深刻的内涵被传颂千年，成为中华文化的瑰宝。

在四年级的学习过程中，学生们也开始接触和学习古诗，并且在学习中发现了许多有趣的事情。

本文将带领大家一起回顾四年级学生学习古诗的趣事。

一、古诗的音韵美在学习古诗的过程中，四年级的学生们常常发现古诗的音韵之美。

他们喜欢模仿古诗的韵律和节奏，享受用声音去表达的快乐。

有一次，老师教给他们一首古诗《静夜思》，他们在学习中发现这首诗的韵律非常优美，于是就动手编排了一段古诗朗诵表演，他们用清脆悦耳的声音将这首古诗演绎得淋漓尽致，非常动听。

他们在朗诵中感受到了古诗的音韵之美，也培养了自己的朗诵能力，这让他们对古诗有了更深刻的体验和认识。

在学习古诗的过程中，四年级的学生们也常常被古诗的意境美所吸引。

他们发现古诗通过细腻的描绘和丰富的想象，营造出了丰富多彩的意境，让人感慨万千。

有一次，老师教给他们一首古诗《春晓》，他们在学习中发现这首诗通过描绘春天的景象，展现了春天的美丽和生机勃勃的景象，让人感受到了春天的气息。

于是，他们结合自己的理解和想象，画出了自己心目中的春天，色彩斑斓，生动有趣。

这让他们对古诗的意境美有了更加直观和深刻的认识，也激发了他们的创造力和想象力。

三、古诗的门径在学习古诗的过程中，四年级的学生们也发现古诗是一扇窥探历史和文化的门径。

他们通过学习古诗，了解了古人的生活和思想，感受到了古人的儒雅和情怀。

有一次，老师带他们去了一趟博物馆，让他们近距离地感受古代文化的魅力。

他们在博物馆里看到了许多古代的书画和器物，也了解了古人的生活和风俗习惯，这让他们对古诗的理解和感悟产生了更加深刻的体会。

他们通过走近古代文化，拓展了自己的眼界和见识，这让他们对古诗产生了更加浓厚的兴趣。

在学习古诗的过程中，四年级的学生们也发现古诗是一座启迪心灵的灯塔。

他们在学习古诗的过程中，不仅学会了欣赏古诗的美，还学会了思考和感悟。

万历的那些事古诗全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：万历是明朝第十四位皇帝，他的执政时期是明朝的全盛时期，但也是明末衰落的开始。

作为一个颇具争议的皇帝，万历在历史上留下了许多传世之作，其中就包括了一些脍炙人口的古诗。

这些古诗不仅仅展现了万历皇帝的才华，更体现了当时社会的风貌和风气。

下面就让我们一起来了解一下【万历的那些事古诗】。

万历皇帝的古诗作品其实并不多，但其中却蕴含着深刻的思想和情感。

一首《赐紫禁华》的诗篇道出了他对紫禁城的热爱和珍视：“紫禁华，陟阳台，夜深犹卧取光辉，金壶折菱芡。

”这首诗反映了他对皇家禁苑的珍视之情，以及对紫禁城壮丽景色的讴歌。

另一首《赴长洲登岳阳楼》的诗作更是传颂着他为人君所应有的聪明睿智：“昔吾于陈寿初，事事入亲仪；逢迎当自任，管闲志纵横；妇人间前议，何必席上横。

”这首诗表现了他对朝政之初的稳健掌控和精明决策，展现了皇帝身为政治领袖的风范。

除了政治才能外，万历皇帝的古诗中也透露出对文学艺术的热爱和追求。

一首《东林寺》的诗篇中，他描绘了一幅幽静悦目的山水画面：“南林光阴好，壮树临远飘；枫叶因阳暖，相亲乱谁分。

”这首诗展现了皇帝对自然风光的独特感悟，以及对诗歌表现形式的娴熟运用。

在《加大藩臣印博士僧事》的诗作中，万历皇帝更是表现出了对学术精英的崇敬和重视：“博士终身事，深明断狱诗；丕势教曽伯，才域胜屈原。

”这首诗反映了他对知识分子的敬畏，以及对学识渊博者的赞赏之情。

此外，万历皇帝的古诗中还有一些反映了他对现实生活的思考和关怀的作品。

例如《幸蕒一官》中，“张选受钗牓，但知赋制成；五星垂舆显，参差等宫城。

”这首诗道出了他对贤臣良将的赏识和尊重，体现了他作为皇帝的善于发现人才的一面。

总的来说，万历皇帝的古诗作品虽然数量不多，但却具有深刻的思想和情感表达。

他以明君之姿，展现了儒家思想对他的深远影响，同时也探讨了政治、文学、自然和人生等多方面的议题。

这些古诗作品，不仅仅是皇帝个人的艺术成就，更是明代文学史上的珍贵遗产，值得我们珍藏和传颂。

与古诗文有关的作文篇一《古诗文中的小确幸》我记得有一次，我和家人出去旅游，到了一个古香古色的小镇。

那街道是石板铺就的，两边是白墙黑瓦的老房子，真像古诗里描述的那样。

走着走着，我看到了一条窄窄的小巷，小巷深处有个小院子，院里有棵大树，枝叶伸出了墙外。

这一下子就让我想起了“一枝红杏出墙来”的诗句。

那时候我就在想，古人看到的景象说不定和我现在看到的有几分相似呢。

在学校的时候，我们经常要学习古诗词。

其实以前觉得那些句子又拗口又难懂。

就说那首《木兰诗》吧，“唧唧复唧唧，木兰当户织”，什么叫“唧唧复唧唧”呢？后来老师给我们讲解说是织布机的声音，我就脑补出木兰坐在织布机前，周围是一堆堆的丝线，她皱着眉头，一边脚踩着踏板，一边手在忙碌地穿梭着丝线的画面。

从那以后，我对这首诗就印象深刻了。

古诗文中有很多对生活的有趣描述。

像“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明的这种田园生活真是惬意。

我看着小镇里的老人在路边悠闲地聊天晒太阳，就感觉他们有点那种悠然的味道。

那次旅游途中看到了一个小湖，湖面上有几只鸭子在游，“春江水暖鸭先知”这句诗就冒了出来。

那些鸭子划水的模样可有趣了，它们的墨绿色的羽毛在阳光下油光发亮，扁扁的嘴巴时不时扎进水里觅食，脚丫子在水下快速地划动着。

总之，这些古诗文就像是隐藏在我生活中的小确幸。

我在旅游的时候，在回忆自己生活小事的时候，都能时不时地和它们联系起来，感觉古人离我们也并没有那么遥远，就像一群很久没联系但是一见面就特别亲切的老朋友。

篇二《古诗文相伴的假期》暑假的时候，我被爸妈送到了乡下的爷爷奶奶家。

那地方啊，可比城市里凉快舒服多了。

刚到的时候，是早晨，空气中弥漫着各种植物的味道，有点像青草混合着花香的那种舒服的气息。

我跑到院子外面的小路上散步。

小路两边全是草丛，草丛里还开着各种小花，五颜六色的。

这时候我就想到“乱花渐欲迷人眼”，虽然没有像诗里写的那么盛大的场面，但那小花一点点散布在草丛中的景象真的很迷人。

你和古诗词之间有趣的故事的作文《我与古诗词的那些事儿》
哎呀呀，说起我和古诗词之间的有趣故事，那可真是让我哭笑不得呀！
记得那是一个阳光明媚得有点过分的周末，我被妈妈硬拉着去参加了一个古诗词朗诵会。

一到那儿，看着那些摇头晃脑、一脸陶醉地念着古诗词的人们，我心里就暗暗叫苦。

这不是折磨我嘛！
活动开始了，我坐在那儿百无聊赖，正打算偷偷玩会儿手机呢，就听到主持人说：“下面有请一位小朋友上台朗诵。

”然后，我就眼睁睁看着妈妈把我推了上去！我的天呐，我根本就没准备啊！
我红着脸站在台上，大脑一片空白，就在我手足无措的时候，脑袋里忽然闪过一句“床前明月光”，没办法了，只能硬着头皮念了。

我结结巴巴地念着：“床……床前明月光，疑……疑是地上霜。

”这时候台下已经有笑声传来了，哎呀，太尴尬了！我接着念：“举……举头望明月，低……低头思故乡。

”终于念完了，我飞也似的跑下台，一头扎进妈妈怀里，哎呀，真是羞死个人了！
那次之后，我虽然觉得很不好意思，但也对古诗词有了更深的印象，偶尔还会自己念叨几句呢。

现在想想，这也算是我和古诗词之间一个特别的故事吧。

古诗词啊古诗词，你可真是让我又爱又恨呀！。

中考语文古代诗词文学常识最全总结古诗词在中考中占到了大约12分的分值，而且随着部编版教材的使用，古诗词在语文中的地位也有所提升，因而了解古诗词背后的文学常识能够帮助自己在考试时更好地摸清答题思路.《诗经》我国第一部诗歌总集，共305首，分为“风”“雅”“颂”三个部分，多用“赋”“比”“兴”的手法。

《关雎》（关关雎鸠）是《诗经》首篇，也是我国文学史上第一首优美动人、影响深远情歌，古代人民追求幸福生活的美好愿望，选自《诗经·周南》。

《君子于役》选自《诗经·王风》，睹物怀人、情景交融，妻子思念丈夫的深情。

《蒹葭》（蒹葭苍苍）爱情诗，对意中人的倾慕之恋，欲见而不得的惆怅，选自《诗经·秦风》。

《陌上桑》（日出东南隅）选自《乐府诗集》，此诗为汉乐府中的民歌。

《观沧海》（东临碣石）曹操，字孟德，三国时的政治家、军事家、诗人。

大海宏伟壮丽的景象、诗人广阔的胸襟、豪迈的气概、选自《乐府诗集》，是《步出夏门行》中的一章。

《龟虽寿》（神龟虽寿）曹操，达观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。

《饮酒》（结庐在人境）陶渊明，东晋诗人，此诗是田园诗的上品，通过眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的道理，表达作者追求平静，自由生活的志趣，选自《陶渊明集》。

《归园田居》（种豆南山下）陶渊明，写作者隐居归田后的劳动生活。

《木兰诗》（唧唧复唧唧）选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，南北朝时北方民歌，木兰纯朴、勇敢坚强的品质和爱国精神。

《杜少府之任蜀川》（城阙辅三秦）王勃，字子安，唐朝初年诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”旷达爽朗、共勉互励的惜别情怀，积极乐观的态度、宽阔的襟怀和奋发进取的精神，选自《王子安集》。

《使至塞上》（单车欲问边）王维，字摩诘，唐代诗人，颈联写塞外景象，开阔鲜明、气势雄浑。

《过故人庄》（故人具鸡黍）孟浩然，唐代山水田园诗人，孟浩然与王维并称王、孟，选自《孟襄阳集》。

山村田园风光和农家生活情趣，老友间朴素深厚的情谊。

古诗十九首原文及赏析[诗词那些事｜汉代诗歌㈣《古诗十
九首》]
⒈表现及时建功立业的壮志，有《今日良宴会》、《西北有高楼》、《回车驾言迈》。

意识到物有盛衰，感叹人生短促，渴望建功立业。

⒉表现追求幻灭后心灵的迷惘和痛苦，有《青青陵上柏》和《明月皎夜光》。

前诗写从政理想被亵渎的愤懑，后诗写对友情炎凉，人心不古的愤慨。

⒊表现对个体生命的唯物认识和人生选择，有《东城高且长》、《驱车上东门》、《生年不满百》。

建功立业的传统观念破灭以后，诗人转向对个体内在生命价值的新思考。

⒋其他十一首则表现了游子思妇相离相别之苦。

《古诗十九首》特点
主要艺术特色是长于抒情，抒情方法是用事物来烘托。

另一艺术特点是善于通过某种生活情节来抒写作者的内心活动，抒情中带有叙意味，使诗中主人公的形象突出，善于运用比兴手法映衬烘托，语言不加雕琢，含义丰富，十分耐人寻味。

生年不满百
生年不满百，常怀千岁忧。

昼短苦夜长，何不秉烛游！
为乐当及时，何能待来兹？
愚者爱惜费，但为後世嗤。

仙人王子乔，难可与等期。

古诗中的历史事件古诗作为中国文化瑰宝的一部分，不仅反映了当时人们的生活情感，也记载了许多重要的历史事件。

通过古诗，我们可以了解到古代的政治风云、战争征战以及社会变革等历史事件。

本文将以一系列经典的古诗为例，探讨其中蕴含的历史事件。

一、《登鹳雀楼》- 战国时期的巨变《登鹳雀楼》是王之涣所作的一首诗，诗中描绘了崔颢登上鹳雀楼眺望东方，远眺秦陵的壮丽景象。

这首诗反映了战国末期秦国一统天下的历史变革。

秦始皇的统一战争结束后，中国进入了秦朝的统治时期，王之涣的这首诗以颇具气势的笔墨表达了当时人们对于新秦政权的期望与景仰。

二、《望岳》- 文治武功的诗意结合《望岳》是唐代诗人岑参所作的一首诗。

诗中描写了岑参远望嵩山的景色，并以此表达了对岳飞将军的崇敬之情。

这首诗触动了许多读者的心弦，成为了一首经典之作。

历史上，岑参是岳飞的族弟，他这首诗中的"岳"即指岳飞。

岑参以"文治武功"的诗意结合，通过描绘大自然的壮丽景象，表达了对岳飞为国家建立功勋的敬佩与赞美。

三、《念奴娇·赤壁怀古》- 三国鼎立的战争风云《念奴娇·赤壁怀古》是南宋文学家苏轼所作的一首词，描述了三国时期著名的赤壁之战。

词中以念奴娇的表白作为引子，展开了对赤壁之战的怀古之情。

赤壁之战是中国历史上一场具有重要意义的战役，通过这场战役，在赤壁的精神中凝聚了中国人民不屈不挠的抗战精神和坚定的民族自尊心。

四、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》- 唐朝政治风云《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是杜甫所作的一首诗，讲述了杜甫与好友孟浩然在黄鹤楼别离的情景。

这首诗具体反映了唐朝政治腐败、战乱频仍的历史背景。

黄鹤楼作为当时湖北地区的著名景点，被杜甫用以揭示时局动荡之时的悲愤情感，同时也表达了对友谊的深深眷恋与不舍之情。

五、《静夜思》- 唐朝乱世中的孤独思念《静夜思》是李白的代表作之一，被誉为千古绝佳之诗。

这首诗以简短的表达方式描绘了李白在夜晚思念远方亲友的情景。

《古诗词三首》趣闻故事范成大，十二世纪的诗意旅人南宋乾道六年（公元1170年），四十五岁的范成大受命出使金国。

这次派遣使者乃非常之举，名为“祈请使”，目的有二：一是求赵宋皇室陵墓所在的河南巩、洛之地，二是重议两国交换国书的礼仪。

此时距金灭北宋已40余年，南宋与金国划淮河为界，中原沦入异族之手，南宋皇帝偏安于南方，以“侄儿”的身份卑事金国。

以当时北强南弱的不平等势态，南宋想以“祈请”的方式收拾失去的河山与尊严，不啻于痴人说梦。

就连宋孝帝本人也知道，此行不但没啥胜算，还凶多吉少，他临行前对范成大说：“朕不败盟发兵，何至害卿！啮雪餐氊，理或有之。

”这就是让他做好当苏武的心理准备了。

范成大此行着有旅行日记一卷，名为《揽辔录》，取东汉名士陈蕃“登车揽辔，有澄清天下之志”的意思。

据此书记载，他于六月“出国门”，“八月戊午”渡淮出国界，十月“戊午”复渡淮归来（《宋史·孝宗本纪》误为九月，《范公神道碑》正确），故在金国境内逗留时间恰好为两个月。

乾道六年的使金之行，是范成大一生中心情最为复杂的一次旅行，压抑、悲怆，而又满怀忠义豪情，因此《揽辔录》中的许多文字也特别感人。

如写北宋旧都东京汴梁的残破：新宋门内“弥望悉荒墟”，“大相国寺，倾檐缺吻，无复旧观”，“撷芳（园）中喜春堂犹岿然，所谓八滴水阁者，使属官吏望者皆陨涕不自禁”；凡东京一门一楼，皆罗列其旧名与“虏改”之新名，貌似简单的记录，而板荡之痛与黍离之思却已尽在其中。

更让人心碎的当然还是中原的遗民，沦陷已久，“民亦久习胡俗”，“男子髡顶”，“村落间多不复巾，蓬辫如鬼”，然而父老“遗黎往往垂涕嗟啧，指使人云：‘此中华佛国人也。

’老妪跪拜者尤多”，“至灵壁县，民始扃户窥观”，“途有数故老，见使车潸然”。

除《揽辔录》外，此次使金之行还留下七十二首绝句，汇为《北征小集》，其中佳作甚多。

如《蔺相如墓》：“玉节经行虏障深，马头酾酒奠疏林，兹行璧重身如叶，天日应临慕蔺心！”又如《会同馆》：“万里孤臣致命秋，此身何止一沤浮！提携汉节同生死，休问羝羊解乳不。

老师让我背古诗积少成多作文
《古诗积累那些事儿》
哎呀呀，说起老师让我们背古诗这事啊，那可真是有好多故事呢！
记得有一次上语文课，老师突然就说要搞个古诗背诵小竞赛。

我当时心里就“咯噔”一下，哎呀妈呀，我平时背得也不咋熟啊。

老师开始点名啦，我那个紧张啊，就盼着别点到我。

可是吧，怕啥来啥，还真就叫到我了。

我硬着头皮站起来，脑袋里那古诗就跟一团乱麻似的，怎么都扯不清。

我磕磕巴巴地背了几句，然后就卡壳了，怎么都想不起来下一句是啥。

那场面，真是尴尬极了，我感觉同学们的眼神都像小刀子似的扎在我身上。

这时候老师也没发火，就说让我坐下再好好背背，多积累积累。

从那以后啊，我可就下功夫啦。

每天早上起来都要背几首古诗，晚上睡觉前还得再复习复习。

有时候走路我都在嘴里嘟囔着古诗呢。

慢慢地，我发现我积累的古诗越来越多，而且还觉得特别有意思。

就像发现了一个宝藏似的，那些优美的诗句不停地在我脑海里蹦跶。

现在啊，我是真的爱上背古诗啦！老师让我们积少成多背古诗这个办法可太好啦。

我觉得我就像一颗小树苗，一点点地吸收着古诗的养分，慢慢地
茁壮成长呢！嘿嘿，我以后还要继续加油背更多的古诗，让自己变得更有文化底蕴！。

背古诗文的故事作文
《我与背古诗文的那些事儿》
哎呀呀，说起背古诗文啊，我就想起那一次超级搞笑的经历。

那时候我们班要进行古诗文背诵比赛，可把我愁坏了呀！我这人吧，记性不算太好，背东西老费劲了。

比赛前几天，我就开始拼命地背呀背呀。

记得那天晚上，我坐在书桌前，捧着古诗文，嘴里念念有词。

“床前明月光，疑是地上霜”，背着背着，哎呀，怎么感觉眼皮越来越重啊，脑袋也开始迷糊起来了。

我强撑着，努力让自己清醒一点，继续背着“举头望明月，低头思故乡”。

可是呢，背着背着，我好像进入了一个奇妙的世界。

我仿佛看到李白站在我面前，对着我摇头晃脑地念诗呢。

突然，他一下子凑到我跟前，吓了我一大跳，大声地说：“你背得这么慢，可不行呀！”我一下子就惊醒了，发现自己居然趴在书桌上睡着了。

为了能在比赛中有个好表现，我使劲地掐自己的大腿，让自己清醒过来，又接着背。

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，背着背着，我又开始走神了，脑子里一会儿想着要是我也能像黄鹂一样唱歌多好啊，一会儿又想着
那一行白鹭到底要飞到哪里去呢。

哎呀，等我回过神来，发现自己又不知道背到哪里去了。

经过好几天这样的“奋战”，终于到了比赛那天。

我紧张得手心都出汗了，心里不停地祈祷着自己可别出丑啊。

结果呢，我还真的磕磕巴巴地背下来了，虽然不是特别完美，但也还算不错啦。

现在回想起来这段背古诗文的经历啊，还真是有趣呢。

虽然过程有点艰难，但也让我收获了很多快乐呀。

以后呀，我还是要多多背古诗文，说不定还能有更多好玩的故事发生呢！。