《有趣的膨胀》幼儿园大班科学教案 教学设计

幼儿园大班科学教案《有趣味的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的物理现象》，详细内容为“物体的膨胀现象”。

通过观察和分析日常生活中常见的膨胀现象，使幼儿了解物体膨胀的原理及其在生活中的应用。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解物体膨胀的概念，知道膨胀现象在生活中的应用。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学现象的兴趣，培养他们积极探究、勇于实践的精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解物体膨胀的原理。

2. 教学重点：观察、分析日常生活中的膨胀现象。

四、教具与学具准备1. 教具：气球、热水、冷水、瓶子、硬币、乒乓球、尺子、实验器材等。

2. 学具：记录表、画笔、尺子、实验器材等。

五、教学过程1. 情景引入：教师展示一个充满气的气球，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道气球为什么会鼓起来吗？”2. 探索活动：（1）让幼儿分组进行实验，观察气球在不同温度的水中膨胀程度的变化。

（2）让幼儿用尺子测量气球在不同温度下的直径，记录在实验记录表上。

（3）组织幼儿分享实验结果，讨论膨胀现象的原理。

3. 例题讲解：教师通过讲解，让幼儿了解膨胀现象在生活中的应用，例如热胀冷缩、气球膨胀等。

4. 随堂练习：让幼儿观察教室内的物品，找出具有膨胀现象的物体，并进行记录。

六、板书设计1. 板书《有趣的膨胀》2. 主要内容：膨胀现象：物体在温度、压力等条件下，体积变大的现象。

膨胀原理：物体内部粒子间距增大，导致体积变大。

膨胀应用：热胀冷缩、气球膨胀等。

七、作业设计1. 作业题目：观察家里的物品，找出具有膨胀现象的物体，记录下来并说明原因。

2. 答案：例：热水壶在加热时，体积会膨胀，因为热胀冷缩的原理。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验、观察、讨论等方式，让幼儿了解了膨胀现象及其原理。

在教学中，要注意引导幼儿观察生活中的科学现象，培养他们的探究精神。

大班科学优质教案有趣的膨胀优秀篇一、教学内容本节课选自幼儿科学教材第四章《有趣的物理现象》，具体内容为“有趣的膨胀”。

通过本节课的学习，让幼儿了解物体在温度变化下的膨胀现象，并掌握其简单原理。

二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀现象，知道物体在温度变化下的膨胀原理。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对科学现象的兴趣。

3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，提高实践操作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握物体膨胀的原理。

难点：引导幼儿通过实践操作，观察和理解膨胀现象。

四、教具与学具准备1. 教具：热水、冷水、气球、瓶子、塑料尺、乒乓球等。

2. 学具：每组一个气球、一个瓶子、一把塑料尺、一个乒乓球、热水和冷水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一个吹起来的气球，问幼儿：“你们知道气球为什么能吹起来吗？”引导幼儿思考，然后告诉幼儿今天要学习一个有趣的物理现象——膨胀。

2. 例题讲解（15分钟）a. 教师演示：将热水倒入瓶子中，观察瓶子变瘪；再将冷水倒入瓶子中，观察瓶子恢复原状。

b. 教师讲解：物体在温度变化下会发生膨胀现象，温度越高，膨胀越明显。

c. 教师提问：除了瓶子，还有哪些物体会发生膨胀现象？3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿操作：将乒乓球放入热水中，观察乒乓球的变化。

b. 幼儿分享：请幼儿讲述自己观察到的现象。

4. 小组讨论（10分钟）a. 教师提出问题：为什么物体在温度变化下会发生膨胀现象？b. 幼儿分组讨论，教师巡回指导。

b. 拓展延伸：生活中还有哪些膨胀现象？请幼儿举例分享。

六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容：膨胀现象：瓶子、气球、乒乓球等膨胀原理：温度变化，分子间距离变化七、作业设计1. 作业题目：观察家中的热水瓶，当倒入热水时，热水瓶会发生什么变化？请用画图或文字形式记录下来。

2. 答案：热水瓶在倒入热水后，瓶子会略微膨胀，盖子难以打开。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作、观察和讨论，让幼儿了解了膨胀现象及其原理。

《有趣的膨胀》幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《奇妙的物理现象》，详细内容为“有趣的膨胀”。

通过引导幼儿观察、思考日常生活中常见的膨胀现象，让他们了解膨胀的概念，探索膨胀的原理。

二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀的概念，知道什么是膨胀。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高他们的科学素养。

3. 引导幼儿通过实际操作，感受膨胀现象，激发他们对科学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：膨胀原理的理解。

教学重点：观察、感受膨胀现象，理解膨胀的概念。

四、教具与学具准备教具：气球、热水、冷水、瓶子、硬币、橡皮泥、尺子等。

学具：记录表、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个充满气的气球，引导幼儿观察气球的形状，并提问：“大家知道气球为什么会变大吗？”让幼儿思考并回答。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解，让幼儿了解膨胀的概念，并通过实验演示膨胀现象。

a. 实验一：硬币与橡皮泥教师将硬币放入橡皮泥中，让幼儿观察硬币陷入橡皮泥的现象，引导幼儿思考这是为什么。

b. 实验二：热水与瓶子教师将热水倒入瓶子中，观察瓶子变瘪的现象，让幼儿感受热胀冷缩的原理。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放记录表，让幼儿分组进行实验，观察并记录实验结果。

六、板书设计1. 板书《有趣的膨胀》2. 板书内容：a. 膨胀的概念b. 膨胀现象的实例c. 膨胀的原理七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的膨胀现象，记录下来并分享给家人和同学。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、学校中寻找膨胀现象，开展家庭小实验，提高幼儿的科学素养。

重点和难点解析1. 教学难点：膨胀原理的理解。

2. 实验操作的安全性和适宜性。

3. 幼儿观察、思考和表达能力的培养。

4. 作业设计与课后拓展延伸的实践性。

详细补充和说明：一、教学难点：膨胀原理的理解1. 使用简单、生动的语言解释膨胀原理，避免使用复杂、专业的术语。

大班科学教案有趣的膨胀优秀篇一、教学内容本节课的教学内容选自大班科学教材《科学的探索》第五章节，主题是“有趣的膨胀”。

本节课主要通过观察和实验，让幼儿了解膨胀现象，知道物体膨胀的原因，并能够运用膨胀的知识解决实际问题。

二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀现象，知道物体膨胀的原因。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。

3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解膨胀现象，知道物体膨胀的原因。

难点：让幼儿能够运用膨胀的知识解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：水、气球、塑料管、热风机等。

学具：每个幼儿准备一个气球，一把塑料管，一份实验记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入：让每个幼儿吹一个气球，观察气球的膨胀现象。

2. 讲解膨胀的原因：通过实验，让幼儿观察气球在受热时的膨胀现象，引导幼儿思考为什么气球会膨胀。

3. 动手操作：让幼儿用塑料管将气球吹大，然后用热风机对气球加热，观察气球的膨胀现象。

4. 实验记录：让幼儿将实验过程和结果记录在实验记录表上。

5. 例题讲解：给幼儿讲解一个膨胀现象的应用题，如：“一个小球在热水里膨胀了，请问它在冷水里会怎么样？”6. 随堂练习：让幼儿回答一些关于膨胀的问题，如：“为什么气球会膨胀？”、“物体膨胀的原因是什么？”六、板书设计板书内容：膨胀现象的原因和应用。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起观察家里的物品，找出哪些物品有膨胀现象，并解释原因。

答案：如暖水瓶、气球等。

2. 请幼儿和家长一起做一个膨胀实验，记录实验过程和结果。

答案：如用塑料管吹气球，用热风机加热气球，观察气球的膨胀现象。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察和实验，让幼儿了解了膨胀现象，知道了物体膨胀的原因。

在实验过程中，幼儿的动手操作能力和观察力得到了锻炼，他们对科学的兴趣和好奇心也得到了激发。

在课后，幼儿和家长可以一起进行拓展延伸活动，如观察家里的膨胀现象，做更多的膨胀实验，让幼儿在实践中更好地理解和掌握膨胀知识。

幼儿园大班科学教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的现象》第三节《有趣的膨胀》。

主要内容包括：了解物体因温度、湿度变化而产生的膨胀现象，观察和记录膨胀现象，探索膨胀现象的原理。

二、教学目标1. 了解膨胀现象，知道物体因温度、湿度变化而产生膨胀的原因。

2. 能够观察和记录膨胀现象，培养观察能力和动手操作能力。

3. 通过实践活动，激发对科学现象的好奇心和探索精神。

三、教学难点与重点教学难点：理解膨胀现象的原理。

教学重点：观察和记录膨胀现象，动手操作体验膨胀现象。

四、教具与学具准备教师准备：实验材料（如气球、热水、冷水、湿纸巾等），教学课件。

学生准备：记录本、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示一个气球，引导学生观察气球在不同温度下的变化。

（2）学生分组进行实验，记录气球在热水和冷水中的变化。

2. 例题讲解（1）教师通过课件展示膨胀现象的图片，引导学生思考膨胀产生的原因。

3. 随堂练习（1）教师出示不同物体的图片，引导学生判断哪些物体会产生膨胀现象。

（2）学生进行分组讨论，汇报结果，教师点评。

4. 动手操作（1）教师发放实验材料，指导学生进行膨胀实验。

（2）学生观察实验现象，记录结果，并与同伴分享。

（2）学生分享学习心得，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 膨胀现象温度变化湿度变化2. 膨胀原因分子间距离增大分子运动加快七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的膨胀现象，记录下来并说明原因。

2. 答案示例：物体：热水袋膨胀现象：热水袋在注入热水后变鼓原因：热水使热水袋内部的空气分子间距离增大，产生膨胀八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让学生直观地感受到了膨胀现象，提高了学生对科学现象的观察和动手操作能力。

2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的膨胀现象，培养学生的观察力。

（2）鼓励学生课后查阅相关资料，了解更多关于膨胀现象的知识。

大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班科学领域，主要涉及膨胀现象的认知。

教材章节为《有趣的膨胀》。

详细内容包括：1. 膨胀的定义；2. 膨胀的原因；3. 膨胀在生活中的应用实例。

二、教学目标1. 让学生了解膨胀的定义和原因，知道膨胀在生活中的应用。

2. 培养学生观察、思考、讨论和动手实践的能力。

3. 培养学生热爱科学、积极探索的精神。

三、教学难点与重点重点：理解膨胀的定义和原因，知道膨胀在生活中的应用。

难点：引导学生观察生活中的膨胀现象，培养学生动手实践的能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、水、气球、塑料管、热风机等。

学具：记录本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个吹起来的气球，提问学生们是否知道气球为什么会变大。

2. 讲解膨胀的定义和原因：通过PPT讲解膨胀的定义和原因，让学生们了解到膨胀是由于物体受热或内部压力增加而体积增大的现象。

3. 观察和讨论：让学生们观察教具中的塑料管，讨论在加热塑料管时，为什么它会变大。

4. 动手实践：学生们分组进行实验，使用热风机加热塑料管，观察塑料管的膨胀现象，并记录实验结果。

5. 分享和交流：每组选代表分享实验成果，全班交流讨论。

六、板书设计板书《有趣的膨胀》板书内容：1. 膨胀的定义：物体受热或内部压力增加而体积增大。

2. 膨胀的原因：受热、内部压力增加。

3. 膨胀的应用：冬天衣服容易变大、气球吹起来等。

七、作业设计作业题目：1. 请用彩笔在记录本上画出今天实验的塑料管膨胀的过程。

2. 请写一篇关于今天膨胀课的小作文。

答案：1. 学生画的塑料管膨胀过程图。

2. 学生关于膨胀课的小作文。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生们直观地了解到膨胀现象。

在讲解过程中，引导学生观察、思考和讨论，培养了他们的观察力和思考能力。

动手实践环节，让学生们亲身体验膨胀现象，提高了他们的实践能力。

《有趣的膨胀》幼儿园大班教案《有趣的膨胀》教学设计一、教学内容分析本节课选自幼儿园科学教材《有趣的膨胀》，内容涉及膨胀现象的基本认知，通过观察、实验和实践活动，让幼儿体验到物体在温度变化时的膨胀现象。

二、学情分析大班幼儿已具备一定的观察能力和动手操作能力，对科学现象有好奇心。

但幼儿对复杂概念的理解尚需通过直观、操作性的活动来实现。

三、教学目标1. 让幼儿通过观察和实验，了解膨胀现象。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和思考能力。

3. 激发幼儿对科学的兴趣，培养探索精神。

四、教学重难点重点：让幼儿通过实践活动，了解膨胀现象。

难点：引导幼儿观察、思考，并用自己的语言描述膨胀现象。

五、教学准备1. 教具：热水、冷水、气球、塑料管、玻璃瓶等。

2. 学具：每个幼儿准备一个气球、一个塑料管和一个玻璃瓶。

六、教学过程1. 导入：通过展示一个气球，让幼儿观察气球的形状和颜色，引发幼儿对膨胀现象的好奇心。

2. 讲解：教师向幼儿讲解膨胀现象，通过实验展示物体在温度升高时会发生膨胀。

3. 实践活动：让幼儿用自己的气球、塑料管和玻璃瓶进行实践活动。

七、教学评价通过实践活动和观察实验，评价幼儿对膨胀现象的理解程度，以及幼儿在实践活动中的表现。

八、教学反思与拓展教师在课后要对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对膨胀现象的理解程度，以及幼儿在实践活动中的表现。

可以组织家庭科学活动，让幼儿和家长一起探究更多的膨胀现象。

优化后的教案内容更加注重幼儿的学习体验，强调实践与活动的结合，同时，对教师的教学方法和策略进行了详细的规划和指导，确保幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习科学知识。

2024年大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《奇妙的物理现象》第三节《有趣的膨胀》。

详细内容包括：了解膨胀现象的定义，探索不同物质膨胀的特点，学习测量和记录膨胀程度的方法，培养观察和思考能力。

二、教学目标1. 了解膨胀现象的概念，知道不同物质膨胀的特点。

2. 学会通过观察、实验等方法，探索和发现生活中的膨胀现象。

3. 培养学生的动手操作能力、观察能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解膨胀现象的定义，掌握测量和记录膨胀程度的方法。

2. 教学重点：探索不同物质膨胀的特点，培养学生的观察和思考能力。

四、教具与学具准备1. 教具：实验材料（气球、水、沙子、酒精、尺子等），多媒体课件。

2. 学具：记录本、笔、尺子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用气球膨胀的实验，引发学生对膨胀现象的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解膨胀现象的定义，介绍不同物质膨胀的特点。

3. 例题讲解（5分钟）以气球、水、沙子、酒精为例，讲解如何观察和测量膨胀程度。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实验，观察和记录不同物质膨胀的程度。

各小组汇报实验结果，讨论膨胀现象在生活中的应用。

6. 拓展延伸（5分钟）引导学生思考如何利用膨胀现象解决实际问题。

六、板书设计1. 板书《有趣的膨胀》2. 主要内容：膨胀现象的定义不同物质膨胀的特点测量和记录膨胀程度的方法七、作业设计1. 作业题目：观察生活中至少3种物质的膨胀现象，记录并分析其特点。

2. 答案：示例：观察冰块融化后的体积变化，记录其膨胀程度。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验和讨论，使学生了解了膨胀现象及其特点。

在实验过程中，学生积极参与，观察和思考能力得到了锻炼。

2. 拓展延伸：结合生活实际，引导学生关注膨胀现象在工程、建筑等领域的应用，激发学生的创新意识。

同时，鼓励学生尝试利用膨胀现象解决实际问题。

幼儿园大班科学教案《有趣的膨胀》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《奇妙的物理现象》第三节《有趣的膨胀》。

详细内容包括：物体膨胀现象的观察，膨胀原因的探索，以及膨胀在生活中的应用。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握膨胀的概念，知道物体为什么会膨胀。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对科学现象的兴趣。

3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，提高幼儿解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：膨胀原因的理解。

教学重点：观察膨胀现象，了解膨胀在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：膨胀实验器材（如：气球、水、瓶子、海绵等）、PPT、实物展示。

学具：每组一套膨胀实验器材，记录表，画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示气球膨胀、瓶子变瘪等现象，引导幼儿观察。

（2）提问：你们在生活中还见过哪些膨胀的现象？它们为什么会膨胀呢？2. 新课讲解（1）通过PPT展示，讲解膨胀的概念。

（2）带领幼儿进行实验，观察膨胀现象。

3. 例题讲解以气球膨胀为例，讲解膨胀原因。

4. 随堂练习（1）分组进行实验，观察不同物体的膨胀现象。

（2）记录实验结果，讨论膨胀原因。

（2）提问：膨胀在我们的生活中有哪些应用？六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容：膨胀概念膨胀原因膨胀现象膨胀应用七、作业设计1. 作业题目：（1）观察家中某个物体，描述其膨胀现象。

（2）思考：还有哪些物体会发生膨胀？它们为什么会膨胀？2. 答案：（1）以家中常见的肥皂为例，观察其在潮湿环境中膨胀的现象。

（2）答案不唯一，只要幼儿能正确描述物体膨胀现象和原因即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、实验探究、例题讲解等形式，让幼儿了解了膨胀现象及其原因，培养了幼儿的观察、思考、表达和合作能力。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的膨胀现象，激发幼儿对科学的好奇心。

（2）开展家庭小实验，让幼儿在家长的帮助下，探索更多膨胀现象。

幼儿园大班科学教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学现象》，详细内容为“有趣的膨胀”。

通过观察、实验，让幼儿了解物体因受热、吸水等产生的膨胀现象，培养幼儿对科学现象的观察和思考能力。

二、教学目标1. 知道物体因受热、吸水等原因会产生膨胀现象。

2. 学会观察和描述膨胀现象，能用自己的话表达观察到的现象。

3. 能够积极参与实验活动，培养合作意识和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解膨胀现象的原因。

教学重点：观察和描述物体膨胀的现象，培养幼儿的观察力和思考能力。

四、教具与学具准备教具：实验材料（气球、热水、冷水、瓶子、硬币等），多媒体课件。

学具：实验记录表，画笔，彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个气球在热水中膨胀的实验，引发幼儿对膨胀现象的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）让幼儿观察气球膨胀的现象，引导幼儿思考为什么会发生这种现象。

（2）教师讲解膨胀的原因，并通过多媒体课件展示相关实例。

3. 实验活动（15分钟）（1）分组进行实验，观察不同物体在受热、吸水等条件下的膨胀现象。

（2）记录实验结果，引导幼儿用自己的话描述观察到的现象。

4. 随堂练习（10分钟）出示一些生活中的膨胀现象图片，让幼儿判断这些现象是否属于膨胀，并说明原因。

六、板书设计1. 有趣的膨胀2. 主要内容：膨胀现象的定义膨胀的原因常见的膨胀现象七、作业设计1. 作业题目：观察家中的物体，找出一个发生膨胀现象的例子，并记录下来。

2. 答案：示例：我在冰箱里发现了一个装满水的矿泉水瓶，冷冻一段时间后，瓶子变大了，这是因为水在冷冻过程中膨胀。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验和观察，让幼儿了解了膨胀现象，但在讲解膨胀原因时，部分幼儿可能难以理解，今后教学中需针对这部分内容进行深入浅出的讲解。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察自然界中的膨胀现象，如：植物的生长、石头的膨胀等。

大班科学精品教案有趣的膨胀优秀篇一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第五单元“奇妙的物质世界”，具体章节为第1节“有趣的膨胀”。

教学内容主要包括：物质受热膨胀的基本原理，日常生活中膨胀现象的观察与理解，以及简单实验操作，培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解膨胀现象及其在生活中的应用，掌握物质受热膨胀的基本原理。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、动手操作和解决问题的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养他们勇于探索、乐于合作的精神。

三、教学难点与重点重点：物质受热膨胀的原理及其在日常生活中的应用。

难点：如何引导幼儿通过实验观察和理解膨胀现象，培养他们运用所学知识解决问题的能力。

四、教具与学具准备教具：热水壶、气球、硬币、塑料杯、尺子、温度计、实验器材等。

学具：每组一套实验器材，包括气球、硬币、塑料杯、尺子、温度计等。

五、教学过程1. 实践情景引入：向幼儿展示一个充满气的气球，提问：“同学们，你们知道气球为什么能鼓起来吗？”引发幼儿对膨胀现象的好奇。

2. 新课导入：通过讲解和实验演示，让幼儿了解膨胀现象及其原因。

（1）讲解：物质受热时，分子间的间隔会变大，从而导致体积膨胀。

（2）实验演示：用热水加热一个塑料杯，观察杯内硬币的变化，让幼儿直观地理解膨胀现象。

3. 例题讲解：结合教材中的例题，引导幼儿分析膨胀现象在日常生活中的应用。

4. 随堂练习：让幼儿分组进行实验，观察不同物质受热膨胀的现象，并记录下来。

六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 板书内容：（1）物质受热膨胀原理（2）膨胀现象在生活中的应用（3）实验观察与记录七、作业设计1. 作业题目：请同学们观察家里或周围环境中的膨胀现象，并记录下来。

2. 答案示例：（1）热水壶加热时，壶内的水体积膨胀，水位上升。

（2）夏天，柏油路面受热膨胀，路面会出现鼓包。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验和讲解，让幼儿了解了膨胀现象及其原因，但在引导幼儿观察生活中的膨胀现象时，可适当增加一些实例，以便幼儿更好地理解和应用。

大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《奇妙的物质变化》，详细内容为“有趣的膨胀”。

通过本节课的学习，让幼儿了解物体在特定条件下会产生膨胀现象，培养幼儿的观察力、动手操作能力和科学思维能力。

二、教学目标1. 知道物体在特定条件下会产生膨胀现象，了解膨胀现象在生活中的应用。

2. 能够通过观察、实验操作，发现并描述物体膨胀的特点。

3. 培养幼儿对科学现象的好奇心、探究欲，激发幼儿学习科学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解物体膨胀的原理。

教学重点：通过实验观察，让幼儿发现物体膨胀的现象，并学会描述。

四、教具与学具准备教具：气球、塑料瓶、水、硬币、乒乓球、实验器材等。

学具：每组一份气球、塑料瓶、水、硬币、乒乓球。

五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师吹气球，引发幼儿兴趣。

（2）提出问题：气球为什么能变大？让幼儿思考并讨论。

2. 新课导入：（1）讲解物体膨胀的概念。

（2）展示实验器材，引导幼儿观察。

3. 例题讲解：（1）用气球、塑料瓶等教具，演示物体膨胀现象。

（2）讲解物体膨胀的原理。

4. 随堂练习：（1）让幼儿分组实验，观察并记录物体膨胀现象。

（2）分享实验结果，引导幼儿描述膨胀现象。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述物体膨胀的概念和原理。

（2）强调膨胀现象在生活中的应用。

六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 内容：（1）物体膨胀概念（2）膨胀现象演示图（3）实验结果记录七、作业设计1. 作业题目：（1）观察生活中的膨胀现象，记录下来。

（2）思考：还有哪些物体会产生膨胀现象？2. 答案：（1）生活中的膨胀现象：如热胀冷缩、气球吹大等。

（2）其他会产生膨胀现象的物体：如热水瓶、轮胎等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）本节课通过实践情景引入，激发幼儿学习兴趣。

（2）实验操作环节，幼儿参与度高，课堂气氛活跃。

（3）在讲解膨胀原理时，语言表达不够简练，需要加强。

大班科学课教案《有趣的膨胀》含反思一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《生活中的科学现象》，详细内容为第一课时《有趣的膨胀》。

通过本节课的学习，让幼儿了解物体因温度、湿度等因素而发生的膨胀现象，培养幼儿对科学现象的观察和思考能力。

二、教学目标1. 知道膨胀是物体体积增大的现象，了解膨胀现象在生活中的应用。

2. 能够观察和描述物体膨胀的现象，培养幼儿的观察能力和表达能力。

3. 通过实验活动，培养幼儿动手操作能力和合作意识，激发幼儿对科学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：理解膨胀现象的原理。

教学重点：观察和描述物体膨胀的现象，培养幼儿的动手操作能力和合作意识。

四、教具与学具准备教具：实验材料（气球、水、瓶子、绳子等）、PPT、视频、卡片等。

学具：实验记录表、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示一个气球，提问：“同学们，你们知道气球为什么会变大吗？”（2）引导幼儿观察气球的变化，激发幼儿对膨胀现象的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT讲解膨胀现象的定义、原理和应用。

（2）教师演示实验，让幼儿观察并描述物体膨胀的现象。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放实验记录表，让幼儿分组进行实验。

（2）幼儿观察实验过程中的膨胀现象，记录在实验记录表上。

4. 小组讨论（5分钟）（1）各小组分享实验结果，讨论膨胀现象的原因。

（2）提出问题，引导幼儿思考膨胀现象的更多应用。

六、板书设计1. 板书《有趣的膨胀》2. 板书内容：（1）膨胀现象的定义和原理（2）膨胀现象在生活中的应用（3）实验结果和观察记录七、作业设计1. 作业题目：观察生活中有哪些物体发生了膨胀现象，并记录下来。

2. 答案示例：（1）热水袋在加热时，体积会膨胀。

（2）夏天，自行车轮胎会因为热胀冷缩而膨胀。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了膨胀现象，培养了幼儿的观察和思考能力。

大班科学教案《有趣的膨胀》（精选8篇）大班科学教案《有趣的膨胀》（精选8篇）作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的大班科学教案《有趣的膨胀》，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班科学教案《有趣的膨胀》篇1活动目标1、感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。

2、观察膨胀现象，激发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备1、实物：木耳，银耳，海底，粉条，玉米等若干。

2、瘪的乒乓球一个。

活动过程一、激发幼儿对膨胀的兴趣。

1、出示爆米花教师：你们喜欢吃爆米花吗?知道爆米花是由什么变成的吗?2、引导幼儿初步感知膨胀的现象。

二、感知物体遇水膨胀的现象。

1、幼儿观察：木耳遇到水膨胀的现象。

引导幼儿交流观察到的现象。

2、幼儿操作：银耳遇到水膨胀的现象。

请幼儿交流操作结果。

小结：木耳、银耳放进水里侵泡后，体积慢慢变大了，这种现象叫吸水膨胀。

小朋友想一想，你还看到哪些物体吸水后体积变大，产生了吸水膨胀的现象。

3、引导幼儿讲述生活中的吸水膨胀的现象。

三、幼儿操作，感知膨胀现象。

1.提供海带，粉条，紫菜，茶叶，干香菇等。

2.幼儿操作后介绍实验结果。

教师小结：海带、紫菜、粉条，茶叶等这些物体放到水里后，体积就慢慢大了，它们都产生了吸水膨胀的现象。

四、感知物体遇热膨胀的现象。

1、出示玉米：请幼儿观察玉米放进微波炉里遇热发生的变化。

观察结果，玉米遇热后变成了玉米花。

请幼儿品尝玉米花。

2、出示一个瘪的乒乓球(1)教师：哎哟，这个乒乓球瘪了，还能让它变成圆的吗?请幼儿想出各种办法。

(2)教师操作：把乒乓球放入杯中，倒入开水。

幼儿观察并讲述观察结果。

小结：瘪的乒乓球，受热发生了膨胀。

物体随着温度升高，体积慢慢变大了，这种现象叫做遇热膨胀。

《有趣的膨胀》一、教学目标1.了解物体膨胀的基本概念。

2.通过实验观察和记录物体膨胀的现象。

3.培养学生的观察力、实验操作能力和团队合作精神。

二、教学重难点1.教学重点：观察和记录物体膨胀的现象。

2.教学难点：理解物体膨胀的原因。

三、教学准备1.实验材料：气球、热水、冷水、塑料瓶、大米、食盐、糖等。

2.教学工具：PPT、实验器材、记录表格等。

四、教学过程1.导入（1）教师通过PPT展示一些生活中常见的膨胀现象，如热胀冷缩、物体在水中膨胀等。

（2）引导学生思考：你们见过哪些物体膨胀的现象？膨胀是什么意思？2.实验一：气球膨胀（1）教师将气球分别放入热水和冷水中，引导学生观察气球的变化。

（2）学生分组进行实验，记录气球在热水和冷水中的膨胀程度。

3.实验二：大米膨胀（1）教师将大米放入水中，引导学生观察大米的膨胀现象。

（2）学生分组进行实验，记录大米在不同时间段的膨胀程度。

4.实验三：食盐和糖的膨胀（1）教师将食盐和糖分别放入水中，引导学生观察其膨胀现象。

（2）学生分组进行实验，记录食盐和糖的膨胀程度。

（2）学生分享实验心得，讨论物体膨胀在实际生活中的应用。

6.作业布置（1）学生回家后，观察家中的物体膨胀现象，并记录下来。

（2）下节课分享观察结果，讨论物体膨胀的更多应用。

五、教学反思1.本节课通过实验让学生直观地观察物体膨胀现象，激发了学生的学习兴趣。

2.学生在实验过程中积极参与，培养了观察力、实验操作能力和团队合作精神。

4.作业布置有助于学生将所学知识应用到实际生活中，提高学生的实践能力。

六、教学评价1.学生对物体膨胀现象的认识程度。

2.学生在实验中的参与程度和表现。

3.学生对膨胀原因的理解程度。

4.学生作业的完成情况。

重难点补充：一、教学重点1.观察和记录物体膨胀的现象教学过程补充：（1）教师展示实验材料，引导学生预测：“你们认为把这些材料分别放入热水和冷水中，会发生什么变化呢？”（2）学生在实验过程中，教师提问：“你们看到了什么现象？能描述一下吗？”（3）学生记录观察结果，教师提问：“你们记录了哪些数据？这些数据能说明什么问题？”二、教学难点1.理解物体膨胀的原因教学过程补充：（1）在气球膨胀实验后，教师引导学生思考：“为什么气球在热水中会膨胀，而在冷水中不会呢？”（2）在大米膨胀实验中，教师提问：“大米为什么会膨胀？它和水的温度有关系吗？”（3）在食盐和糖膨胀实验后，教师提问：“食盐和糖在水中为什么会膨胀？它们的膨胀程度一样吗？为什么？”注意事项：1.针对不同学生的认知水平，可以适当调整实验难度，确保每个学生都能参与到实验中来。

幼儿园大班科学《有趣的膨胀》教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿通过观察、实验等途径，了解膨胀现象，知道物体遇热会膨胀，遇冷会收缩。

2. 过程与方法：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和问题解决能力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的好奇心和探究精神。

二、教学内容1. 膨胀现象的定义2. 物体遇热膨胀的例子3. 物体遇冷收缩的例子4. 膨胀在日常生活中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解膨胀现象及其在日常生活中的应用。

2. 教学难点：让幼儿理解物体遇热会膨胀，遇冷会收缩的原理。

四、教学准备1. 教具：热水、冷水、气球、塑料尺、橡皮泥等。

2. 材料：记录表格、画笔、计时器等。

五、教学过程1. 导入：通过一个生活中的实例，如夏天汽车爆胎现象，引发幼儿对膨胀现象的兴趣。

2. 讲解与演示：向幼儿讲解膨胀现象的定义，并用教具进行演示，让幼儿观察物体遇热膨胀、遇冷收缩的过程。

3. 动手操作：让幼儿自己动手进行实验，观察不同物体在热水和冷水中的膨胀情况，并记录下来。

4. 讨论与交流：让幼儿分享自己的实验结果，讨论膨胀现象在日常生活中的应用，如冬天衣服变紧、夏天衣服变松等。

5. 总结与反思：引导幼儿总结膨胀现象的特点，思考物体膨胀与温度之间的关系。

6. 拓展活动：让幼儿运用膨胀现象，设计一个有趣的游戏或作品，如制作一个会膨胀的等。

7. 结束语：对本节课的内容进行回顾，强调膨胀现象在日常生活中的重要性，激发幼儿继续探究科学的兴趣。

六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在实验过程中的参与程度、观察能力和问题解决能力，评价幼儿对膨胀现象的理解和掌握程度。

2. 评价方法：教师通过观察幼儿的实验操作、记录表格和讨论交流环节，对幼儿的表现进行评价。

七、教学拓展1. 家庭作业：让幼儿与家长一起进行一个膨胀现象的实践活动，如制作一个会膨胀的玩具等，并拍照记录下来。

2. 课外阅读：推荐幼儿阅读一些关于科学的小故事或科普图书，增加幼儿对科学的兴趣。

幼儿园大班科学教案《有趣味的膨胀》含反思一、教学目标1.了解气体的基本性质，知道气体可以膨胀。

2.察看试验现象，探究气体的膨胀原理。

3.了解常见物质在膨胀后可能产生的危害。

4.发觉及把握科学规律，提高动手本领和试验操作技能。

二、教材分析本节课重要让同学了解气体的基本性质，明白气体可以膨胀。

然后通过试验探究气体膨胀的原理及危害，让同学发觉科学规律，提高动手本领和试验操作技能。

三、教学过程1.导入环节（1）走进课堂，老师会问孩子们，物体是否有膨胀和收缩的现象？举例说明。

（2）老师拿出吹气球和无气球，请同学们说出来它们之间的差别。

（3）老师请同学们察看、描述和记录橡皮球在自来水龙头底下受水压的变化，进一步了解漏水故障电器的危害。

2.理论学习（1）通过演示，让同学学会制备肥皂水。

（2）老师表现出关于空气的疑问并引导，例如“大家察看，一只气球里为什么会有所谓的气体？”引导同学从实际生活背景中认得气体的存在。

（3）通过制备肥皂水,让同学了解气体膨胀的基础概念，能够精准表述气体膨胀是什么现象。

（4）利用制备气球和玻璃瓶来巩固同学关于气体膨胀的基础认得。

3.试验探究（1）通过制备肥皂水制作“气泡人”，呈现肥皂水在自来水龙头下的膨胀现象。

（2）利用气球制作“气球飞艇”，让同学发觉气体的特性——可以膨胀。

（3）利用玻璃瓶制作“温度计”，让同学探究原理所在。

4.小结归纳（1）回答：“为什么会有气呢？气体可以膨胀吗？”（2）先让同学呈现本身的“温度计”（还有哪些方法制作温度计），并对试验结果进行描述和总结。

（3）全课小结对于“气体膨胀是什么？”和“气体膨胀的特性是什么？”提出问题。

5.扩展活动（1）以肥皂泡为基础，再次制作有不同形态气球。

（2）对于同学提出的怀疑，实现多样化探究。

（3）对于同学的文化体验，进行介绍与解读。

五、教学反思这是一个比较简单的试验课，适合幼儿习惯把玩的物品。

虽然试验内容比较简单，但是通过这些试验，同学可以有效把握气体基本特性和相关学问，同时提高动手本领。

大班科学教案有趣的膨胀优秀篇一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第五单元“有趣的物理现象”，具体内容为第2节“膨胀现象”。

详细内容涉及物质在加热或遇水后体积膨胀的原理，通过生活实例和实验操作，让学生理解并掌握膨胀现象。

二、教学目标1. 让幼儿了解膨胀现象，知道膨胀是物体在加热或遇水后体积变大的现象。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对科学现象的兴趣。

3. 培养幼儿合作、探究、创新的精神，使他们能够将所学知识应用到生活中。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握膨胀现象的原理。

教学重点：通过实验操作，让幼儿观察并体验膨胀现象。

四、教具与学具准备教具：热水壶、气球、塑料瓶、气球棒、实验器材等。

学具：记录本、画笔、尺子、胶带等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个吹起来的气球，引导幼儿观察气球的变化。

提问：为什么气球会变大？有没有其他东西也会变大？2. 例题讲解（10分钟）教师用热水加热塑料瓶，让幼儿观察瓶子变大的过程，讲解膨胀现象的原理。

分析：为什么加热后的瓶子会变大？遇水后的气球也会变大吗？3. 随堂练习（10分钟）分组进行实验，观察不同物体在加热或遇水后的膨胀现象。

记录实验结果，讨论并分享观察到的膨胀现象。

拓展：生活中还有哪些膨胀现象？它们有什么作用？六、板书设计1. 板书有趣的膨胀2. 内容：膨胀现象：物体在加热或遇水后体积变大实验结果：塑料瓶加热后变大，气球遇水后变大七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中的膨胀现象请幼儿回家后，观察家里或周围环境中的膨胀现象，如肥皂泡、面包发酵等，并记录下来。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实验和观察，让幼儿了解了膨胀现象，培养了他们的观察力和思考能力。

2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以引导幼儿探索更多有趣的物理现象，如磁力、光的折射等，激发他们对科学的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和清晰度4. 随堂练习的设计与实施5. 板书设计的信息准确性与直观性6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：膨胀现象的原理理解是难点，因为涉及物理概念，对幼儿来说较为抽象。

《有趣的膨胀》幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园科学教材《有趣的膨胀》，主要内容分为两个部分。

第一部分是让幼儿了解膨胀现象，通过观察和实验，让幼儿发现物体在温度升高时会发生膨胀的现象。

第二部分是让幼儿通过实际操作，亲身体验膨胀现象，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1.让幼儿了解膨胀现象，知道物体在温度升高时会发生膨胀。

2.培养幼儿的观察能力和动手能力，让幼儿能通过实际操作发现和体验膨胀现象。

3.培养幼儿的思维能力和创新能力，让幼儿能运用所学的知识解释生活中的膨胀现象。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解膨胀现象，知道物体在温度升高时会发生膨胀。

难点：让幼儿通过实际操作，亲身体验膨胀现象，培养幼儿的观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备教具：热水、冷水、塑料管、气球、小木块等。

学具：每个幼儿准备一个气球，一把小剪刀，一块小木块。

五、教学过程1.导入：教师通过讲解一个生活中的膨胀现象，引出本节课的主题——有趣的膨胀。

2.讲解：教师讲解膨胀现象，让幼儿知道物体在温度升高时会发生膨胀。

3.实验：教师演示实验，让幼儿观察物体在温度升高时的膨胀现象。

4.操作：教师指导幼儿进行实际操作，让幼儿亲身体验膨胀现象。

6.作业：教师布置作业，让幼儿回家后观察和记录生活中的膨胀现象。

六、板书设计板书设计分为两部分，第一部分是膨胀现象的定义，第二部分是膨胀现象的应用。

七、作业设计1.作业题目：观察和记录生活中的膨胀现象。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在课后要对本节课的教学效果进行反思，看幼儿是否掌握了膨胀现象的知识，是否能在生活中运用所学的知识。

拓展延伸：教师可以组织幼儿进行膨胀现象的探究活动，让幼儿更深入地了解膨胀现象。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课《有趣的膨胀》的教学内容细节需重点关注的是膨胀现象的观察和实验。

具体包括：1. 观察物体在温度升高时的膨胀现象。

2. 实验演示物体在温度升高时的膨胀现象。

幼儿园大班科学精品教案《有趣膨胀》含反思一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班科学领域内容，重点探讨《有趣膨胀》这一主题。

教学内容主要涉及教材第5章第3节，详细内容包括：认识物体膨胀现象，解不同物质膨胀特点，通过实验活动，观察并记录膨胀现象，培养幼儿观察和动手操作能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解膨胀现象，知道不同物质膨胀特点。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、动手操作和表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学现象兴趣，培养他们探索精神。

三、教学难点与重点1. 教学重点：认识膨胀现象，解不同物质膨胀特点。

2. 教学难点：如何引导幼儿通过实验观察和记录膨胀现象，培养他们观察能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：膨胀实验材料（如：橡皮泥、气球、水、盐、苏打粉等），实验器材（如：试管、烧杯、滴管等），教学PPT。

2. 学具：记录表、画笔、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示气球膨胀情景，引发幼儿对膨胀现象兴趣。

2. 讲解：讲解膨胀定义，介绍不同物质膨胀特点。

3. 例题讲解：以气球膨胀为例，讲解膨胀现象原理。

4. 实验活动：分组进行实验，观察并记录不同物质膨胀特点。

5. 随堂练习：让幼儿根据实验结果，回答相关问题。

7. 表达与交流：让幼儿用画笔和彩色笔，绘制实验过程和结果。

六、板书设计1. 板书《有趣膨胀》2. 内容：膨胀定义、不同物质膨胀特点、实验步骤、注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：观察生活中常见膨胀现象，记录下来并分享给家人和朋友。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验活动，让幼儿解膨胀现象，培养他们观察和动手操作能力。

但在实验过程中，部分幼儿对实验器材使用不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他有趣科学现象，激发他们探索兴趣。

同时，可以开展相关家庭实践活动，让幼儿在家长指导下，继续探索膨胀现象奥秘。