写好汉字——铸造学生人生的基石-2019年精选文档

写好中国字，做好中国人！
中国是一个文明古国，有着悠久的历史和文化。

作为一个堂堂正正的中国人，写好我们的汉字是非常重要的。

经常有人说“字如其人”，字是一个人的门面，见到一个人的字，可以看出他的气质、文化、修养。

能写出一手好字，无论是对我们老师还是学生来说都是非常重要的。

作为老师能写出一手好字，是在学生面前炫耀的一个资本。

作为一个学生能写出一手好字，以后在高考的时侯就不会在字体上失分，分分学生的命根儿，有时一分之差就会改变一个孩子的命运。

现在每年的高考都是电子阅卷，有时因为自己不好是导致失分，是很多家长和孩子们后悔莫及的。

所以说，写好字的重要性大家应该都很清楚。

2019年8月26日上午有幸参加中心校領导组织的一节书法课，使我受益匪浅，感慨颇多……
书法老师从最基本的给我们讲起，首先是坐姿，握姿和运笔姿势，五个动作➕三个度。

五个动作要领即是:摆，停，顿，缩，弹。

还详细讲解了最基本的笔画，横、竖撇、捺、点、提……以及每个笔画的运笔顺序和速度，方法特别好，特别接地气。

书画老师对我们每个老师一一作指导，老师们也都很认真仔细的练习，通过我们不懈的努力，每个老师在书写都有很大程度的提高。

俗话说要想给学生一碗水，自己首先必须要拥有一桶水。

作为一线老师，我深思。

自己的字迹不够好，必须加强学习，加强练习，争取在字体上能够有所提高。

写一手好字做一生好人我校从2008年开始，将写字教学作为学校重点实施的几项工作之一，一开始选择这项工作，一个主要原因就是学生的写字状况不容乐观，学生的书写情况达不到《语文课程标准》的要求。

教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》中提出：“规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。

”写字在学生语文素养形成中具有基础性作用。

语言文字是文化的重要组成部分，是一个民族文化物化的成果，是民族心理积淀的成果。

根据汉字的音、形、意及其相互关系，写字的过程不能简单地被当作为了有效地进行书面交流的需要而掌握字形的过程，同时也是体会和认识民族文化的过程，在这个过程中能增强学生对祖国语言文字的热爱和对中华民族文化的理解。

因此，写字教学研究是一项融语文、美术、书法、音乐、德育教育为一体的综合课程，是陶冶学生情感、培养学生审美能力和增强学生对祖国语言文字的热爱和文化理解的重要课程。

当前，在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时，必须继续强调中小学生写好汉字，继续加强写字教学的研究。

由于该项课题不是一个新课题，所以我们在实施中，借鉴以往或其他学校的经验，一开始就进行了比较系统的规划，又由于几年来我们持续的坚持，所以我们的写字教育取得了比较明显的效果，成为了我校的一个亮点。

一、坚持教师全员管理，师生全员练习，形成齐抓共管的舆论氛围1. 抓实写字教学，加强写字指导，写字教师指导抓。

坚持上好每周一节的写字课。

我们根据学校教师的实际情况，设立了专兼职写字指导教师，坚持上好每周一节的写字指导课。

在写字课上我们大力推行“三三五八”写字教学法（写字要求）。

第一个“三”是做到三个一：胸离桌沿一拳，眼离纸面一尺，手离笔尖一寸。

第二个“三”是走好三步路：写好基本笔画，写好独体字，写好合体字。

《写好中国字,做好中国人》第一篇：写好中国字，做好中国人写好中国字，做好中国人今年两档看上去简简单单的电视节目《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》，掀起了社会议论的波澜。

一个个汉字让我们这些曾经读过书的人更加惭愧：这个字我会读，但我写不出来，这个字我不知道读音，当然就更不知道它的含义了。

更多的人，以“提笔忘字”掩盖自己的无知，据报道，超过九成的受访者表示自己曾经“提笔忘字”。

不少网友在看过节目后，纷纷“晒”出自己的听写记录，更有人吐槽：“我的汉字都还了一大半给老师了”。

汉字功勋卓著。

数千年历史传承，汉字居功至伟。

而让语言成为视觉艺术，世界上唯有汉字做到了。

每个人都会写字，但技术的进步让今天的国人面对祖宗留下来的汉字不懂得珍惜，就是很多中小学生在书写汉字时，也是笔画顺序颠倒，字形缺乏美感，无人以为是耻，因为只要需要，手机、电脑搜索一下，想要的词就会显现屏幕。

快捷、时尚的现代生活让很多人失去了对汉语的敬畏。

汉字是世界上至今还在使用的为数不多的古老文字之一。

汉字是我们祖先留下来的最为宝贵的优秀遗产，是正宗的中华民族文化。

汉字中积淀了中华民族的睿智，是我们民族精神的象征。

今天让学生写好字，就是让他们去感悟民族思想、体验民族感情，就是传承民族文化。

学期初，学校在全校六个年级都开设了书法课，选派有深厚书法功底的吕老师教授学生书法。

写字成了每个学生每天都要做的事情。

写字是一项十分精细的活动，需要观察揣摩字的笔画、结构时需要眼、手、脑并用；书写时需要全神贯注，凝神静气；这样长期坚持下去，就能使人养成沉着、镇静、耐心、专注的良好习惯。

因此，我们要扎扎实实抓好每一节课中的写字环节，让写字真正成为培养学生良好习惯的一条最重要的途径，力争使我们的每一个学生做到写好中国字，做好中国人。

第二篇：写好中国字做好中国人（论文）写好中国字做好中国人——关于写字教学的思考彭基国汉字是我们中华民族传统文化的象征，是我们祖国的母语，作为一个中国人，我们应该写好汉字，热爱祖国。

让每一个学生写好汉字
首先，写好汉字需要注重基本功。

学会掌握笔画，从基本的横、竖、撇、捺、点入手，反复练习、熟记笔画，才能在写字的过程中游刃有余，字形流畅自然。

而且，要注意字体
的大小、书写的规范，避免出现歪斜、倾斜、潦草的毛病。

其次，写好汉字需要懂得尊重传统文化。

汉字作为中华文化的瑰宝，凝聚着无数先贤
智慧与心血。

每一个字背后都有一个深刻的历史故事和文化内涵，通过学习汉字，我们既
可以了解一个个字的由来，更能领略中华文化的博大精深。

因此，我们应该尊重汉字的文
化内涵，在写字的过程中注重对于字义的理解，做到言传身教。

最后，写好汉字需要不断的持之以恒。

学习汉字不是一蹴而就的，需要我们坚持每天
刻苦练习，不断提高自己的汉字书写水平。

不管是在课堂上、家里还是在空闲时间，我们
都应该利用好时间来学习和练习汉字。

只有坚持下去，去追求汉字书写成为一种生活习惯，才能写出更好的汉字。

总之，学生们要写好汉字，并不是一项简单的任务，需要我们注重基本功，尊重传统
文化，和不断的持之以恒，才能在写字的道路上越走越宽，走向写字的巅峰。

让我们抛弃
浮躁，行动起来，不断提高自己的汉字书写水平！。

写好汉字,做合格的中国人
汉字是中华民族传统文化的精华。

写好汉字是我们中国的学生应掌握的最基本技能，不仅可以帮助孩子掌握知识，还可以让孩子了解中华文化的源远流长，博大精深，提高孩子的审美意识和爱国情怀。

为弘扬中华民族传统文化，激发学生的写字兴趣，全面提高学生的书写水平，前埔小学五年级的同学们每天都利用午写时间进行写字训练。

无论是硬笔字还是毛笔字他们都写得那么专心致志。

从横竖撇捺、起笔收笔，一笔一画开始，热情高涨。

学生们得到了一个展示自我的机会，同时通过汉字练习让学生逐步养成良好的书写习惯，培养了良好的意志品质，为以后的书写打下了良好的基础。

培养学生写好中国汉字做好中国少年发布时间：2022-11-11T01:55:14.701Z 来源：《教育学文摘》2022年第7月第14期作者：谷丹[导读] 随着时代的不断进步和发展，现代科技手段日益发达，强大的手机功能，便捷的无纸化办公、新兴的网络数字媒体，让越来越多的人热衷手机，酷爱键盘，痴迷视频。

上至公务员、国家干部，下至研究生、大、中小学生，汉字书写和应用能力的退化已成为事实。

谷丹哈尔滨新区第一小学校黑龙江省哈尔滨市 150001随着时代的不断进步和发展，现代科技手段日益发达，强大的手机功能，便捷的无纸化办公、新兴的网络数字媒体，让越来越多的人热衷手机，酷爱键盘，痴迷视频。

上至公务员、国家干部，下至研究生、大、中小学生，汉字书写和应用能力的退化已成为事实。

“提笔忘字”、“失写症”以成为人们的普遍感受。

尤其是高考指挥棒“一切向分数看齐”的思想，导致社会、家长、学生只重视分数，忽视卷面书写。

尤其是在结业考试、中考、高考这些决定学生前途和命运的关键考试时，有的学生书写不规范造成电脑无法识别，带来不必要的丢分，因“字”误了自己的前程，更是屡见不鲜。

面对如此尴尬的“书写局面”，作为一名语文教师我们身上肩负着艰巨的使命和义不容辞的责任，让学生认识到写好汉字的重要意义非常刻不容缓。

（一）写好汉字是传承中华传统文化中华文化历史悠久、源远流长，其中最能代表中华文化的符号非汉字莫属。

从甲骨文到今天的印刷字体，汉字经历上千年的演变过程，书写出一条中华传统文化发展的历史轨迹。

它演变之丰富，造型之奇美，内涵之广博，是世界上独一无二的创造发明。

它为人类文明发展的做出了伟大贡献。

为世界文明提供了宝贵的文化财富。

习近平总书记说：中国字是中国文化传承的标志，3000多年来汉字结构没有变，这种传承是真正的中华基因。

”中华优秀传统文化，是中华民族的“根”和“魂”，是当代中国核心价值观的思想渊源，也是全人类弥足珍贵的精神瑰宝。

课程篇写好中国字养成好习惯苗贤凤（尧都区临钢小学）随着电脑时代的到来，人们更多地在用键盘打字、划手机屏，很多成年人很少写字，很多人提笔忘字，汉字书写水平下降，逢年过节找个书写对联的人都很不易。

在这样的大氛围下，小学生的写字教育也面临挑战。

如何让孩子从小写一手规范、漂亮的汉字，继承中国优秀的写字传统文化，对学校来说责无旁贷。

我校的办学目标是：为学生的终身发展奠基。

一直以来，坚持以写字教学为抓手，目标明确、示范引领、齐抓共管、强化评价，形成人人重视写字，师生共练字的氛围。

一、深入学习课标，明确写字教学的实施目标1.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺使用硬笔写字，并注意字的间架结构；从小养成“三个一”（眼离书本一尺远;胸离桌子一只拳；手离笔尖一寸宽）的正确写字习惯，书写从规范、整洁，逐步上升到美观。

2.从书写中体会汉字博大精深的美感，认识中华书法文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，热爱自己的民族文化，热爱自己的祖国。

3.通过写字训练，培养学生良好的书写习惯，并将此好习惯进行迁移，养成良好的做人做事的习惯。

二、实施的过程及方法1.教师做引领，强化汉字书写的示范作用（1）练好教学指导功。

每学期聘请当地的知名书法家对全体教师进行两次习字培训，提高教师写字基本功和教学指导功。

（2）教师练好自身的写字基本功。

我们要做到“日日有练字的任务，周周有练字的作业，月月有练字的检查”，以此强化教师认真练字和写字的意识。

教师每周一帖，以年级组为单位交给写字教师批阅。

写字教师师批阅后下发，要求每位教师有针对性地练习，提高自己的书写水平。

每月月末各组装订成册，教研室进行验收、检查、反馈。

（3）给教师提供展示的平台。

每学期在教师中开展一次“钢笔字比武”“粉笔字比武”“毛笔字比武”活动，优选的作品上传在校园网上。

（钢笔字、粉笔字比赛的优胜者，经写字教师的审核后，进行毛笔字的练习。

）2.加强校本教研，写字教学贯穿于教学活动中（1）发挥语文学科的优势作用，识字和写字有机结合。

写好中国字做好中国人作文300字以上全文共8篇示例，供读者参考篇1写好中国字做好中国人你们好,我是小明,今天我要和大家分享一下我对于写好中国字并成为一个好中国人的一些想法。

我总觉得写字特别有意思!中国字可不像英语单词那么简单,每一个字都有自己的形态和独特含义。

比如"木"字,不就像一棵小树吗?再看"氵",它不就像在流动的小溪吗?我常常在想,古人是怎么创造出这么多有趣的字呢?除了字形有意思,中国字的演变历史更让我着迷。

比如说"马"字,原来是画的一匹真马的样子呢!可后来慢慢演变成了现在这个简单的形态。

这不是很神奇吗?中国字简直就是一本活的历史书啊!不过,写好中国字并不容易。

它需要很多的临摹和练习。

有时候我写着写着就手酸了,有时候又觉得字太丑了,想要重写。

可是只要坚持下去,字迹就会越来越漂亮。

就像老师常说的"熟能生巧"一样。

我最喜欢的是书法课了。

在宣纸上挥毫泼墨,每写一笔都有一种独特的快感。

优美的字体就像是一幅艺术画作,让人心旷神怡。

更重要的是,通过书法我可以更好地领会中华文化的精髓。

中国字可不仅仅是一些简单的符号,它凝聚着中华民族几千年的智慧!总之,热爱中国字是我们每个中国人的责任。

它不仅使我们的文字更加优美动人,也让我们对祖国的历史文化有一种崇高的敬意。

希望大家也和我一样,勤加练习,认真临摹,将中国字写好、写漂亮,从而做一个对得起中华民族的好中国人!好了,这就是我的作文。

我这个年纪能写出这样的作文,您觉得还可以吗?写作不容易哦,我可是下了一番功夫呢!不过能为中华文化的传承贡献自己的一份力量,我由衷地感到高兴和自豪。

希望大家也都能像我这样,热爱中国字,做一个对得起祖国和民族的好中国人!篇2我是小明,今年8岁啦。

我最喜欢学习写中国字了,因为中国字是世界上最古老、最有趣的文字哦!老师说,中国字源于几千年前的甲骨文和金文,每一个字都有自己的来历和有趣的故事呢。

写好汉字的发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享一些关于好汉字的知识和思考。

好汉字，是我们中华民族的瑰宝，是我们民族文化的精髓，更是我们民族的骨气和底气。

在当今社会，随着信息化和全球化的发展，汉字的地位逐渐被一些外来文字所取代，然而，我相信，我们应该更加珍惜好汉字，传承和发扬中华文化的精华。

首先，让我们来了解一下好汉字的一些特点。

汉字是中国古代的文字，自古以来就一直被传承和使用，它承载了我们民族漫长的历史和文化。

汉字的书写形式也非常独特，每一个笔画、每一个部首都蕴含着丰富的文化内涵。

同时，汉字也是一种象形文字，它可以表达丰富的意境和情感，让人感受到文字的魅力。

而且，汉字的发展和演变也在不断地丰富和完善，形成了独特的书写体系和语言规范。

这些都使得好汉字成为了我们民族的宝贵财富。

其次，我们要认识到好汉字的重要性。

汉字是我们的传统文字，它承载了我们的文化传统和历史记忆。

汉字不仅仅是一种工具性的文字，更是我们对于世界的理解和认知的方式。

在现代社会，我们要与国际接轨，但是我们不应该忘记我们的根和本。

好汉字是我们的文化符号，是我们民族的象征，我们要好好保护和传承它。

而且，好汉字的传承也是我们对自我历史和传统文化的认同，更是我们对于自我身份认同的表达。

所以，我们要珍惜好汉字，维护好汉字的地位和尊严，传承好汉字的精华和精神。

最后，我们要让好汉字继续发扬光大。

随着信息技术的飞速发展，我们的生活环境和学习方式也在不断地改变，汉字的传承和发展也面临着一些挑战。

我们应该积极探索好汉字的发展路径，让好汉字在当今社会仍然能够发挥其独特的魅力和影响。

我们可以通过开展好汉字的教育宣传，提高人们对好汉字的认知和了解，让人们更加珍爱并使用好汉字。

我们也可以通过创造性地利用好汉字的特点和优势，推动好汉字的应用和发展，让好汉字仍然能够在现代社会有所作为。

我们更可以通过践行好汉字的精髓，传承好汉字的文化底蕴，让好汉字传承和发扬下去。

写好汉字重要的议论文2篇以下是网友分享的关于写好汉字重要的议论文的资料2篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

写好汉字重要的议论文篇1中国汉字源远流长!汉字是中华文明之母,使用汉字的中国人，有责任写好汉字，来体现我们的国民素质。

丰富、发达、历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。

语言文字，犹如一条纽带，把亿万游子同祖国紧紧联系在一起。

写规范字是我们的需要、更是时代的要求。

一、汉字的现状现在教的学生写字水平一届不如一届，书写潦草，卷面不整。

不仅中小学这样，连大学毕业的学生也没有几个写字好的。

据报道：光北京每天有十万份“瞎信”发不出去。

好多医生处方的“天书”难辨。

在中小学中，能将字写好的不足5%，能达到书法要求水平的不足10‰。

就连关系到升学命运的考试答卷同样是信手乱涂，潦草莫辨。

这种现象不仅存在于中小学生之中，而且还严重存在于大中专、研究生、国家干部、公务员及部队之中。

正因为如此，1985年6月10日《中国教育报》报道，“为促进学生把字写好，高考设立卷面分，”说明写字已进入高考，这是一项促进学生写好汉字的有利措施。

2004年的广西高考中就出现了2000份考生的作文试卷，因书写字潦草不工整而导致电脑不识别，最后经过反复处理，还是出现了几十份作文卷，因书写过于潦草不符合考试标准，造成电脑无法读取，最终作文得了0分。

也是在这一年的高考中，广西参加高考的考生共有20多万，在第一次阅卷中，作文得满分只有68篇，可经过最后的复审，得满分的试卷增加到497篇。

也就是说，这后增加的429篇满分卷，大多是因为书写卷面字迹不够美观，差一点被埋没。

千万别让考生的“字”误了自己的前程。

这是老师们发出的呼喊。

一、写好汉字的重要性。

中国书法是我国几千来灿烂文化的结晶与瑰宝,是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。

方方正正的汉字凝聚着中华民族的聪明才智，承载着中华民族的文化和文明史，蕴含着中华民族的美好追求和气节，是世界文化的重要组成部分。

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 写好中国字 作者：韦霞 来源：《华人时刊·校长》2019年第07期

【案例背景】 写字是一项重要的语文基本功，对于提高学生的文化素质起着重要的作用，《语文课程标准》（2011年版）中明确规定：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容”“每个学段都要指导学生写好汉字。”因此，作为一名小学语文教师必须要高度重视写字教学在小学语文教学中的重要地位。

“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求……要求学生写字姿势正确，指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。”但在实际的教学实践中，随着孩子们课业量的逐渐增加，这些所谓的“基本要求”已经上升为“高要求”，甚至越来越成为孩子们作业之外的负担。每到写字时，孩子们的胸膛会不自觉地贴上桌子，眼睛距离书本越来越近，嘴巴离笔杆越来越近，书面出现大小不一的钢笔水墨迹，字迹不清楚……

这样的现状让我对语文写字教学感到深深的挫败，对我们当今的教育模式感到无奈，对现如今孩子对待我们母语的态度感到忧伤，但所幸我是一名小学语文教师，我想还可以做些什么。

【案例描述】 片段一： 某星期周三的社团课，由于各种原因，班级里还剩部分孩子。当我放下怀中的一摞《习字册》，宣布要教大家写字时，他们兴奋不已，也许是因为我的字写得还不赖，他们乐于欣赏;也许是那天没有繁重的作业负担，他们想有点事做。不管何种原因，他们对于我即将教授的内容是期待的，“兴趣是最好的老师”，我想这节课一定要让他们有所“得”。

师：你会写字吗？ 生：（齐）会！ 师：我相信，那请你说说写字时要注意些什么。 生：坐姿要正。 生：字迹工整。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 生：书写端正。 生：书面整洁。 师：是的，说得不错！你每一次书写时都能做到上面的这几条吗？ 生：不能…… 师：怎样才能做到呢？送给大家12个字：端端正正写字，堂堂正正做人。 生：老师，我知道，字如其人！ 师：确实，写字还与一个人的修养有密切的关系，“字”是写给别人看的，好比一个人的“仪态”。字写得规范端正，好比人的衣着整洁，作风严谨，面目可亲，是一种文明礼貌，是对别人的尊重，对自己负责的表现，学写字就是学做人。

“写好中国字,做好中国人”倡议书1500字尊敬的全体师生：大家好！我代表xx中学全体学生发表倡议书。

今天，我想与大家分享一个重要的主题：“写好中国字，做好中国人”。

中国字是我们中华民族的独特文化符号，是中国人民传承五千年文明的宝贵财富。

中国字的形状、结构和笔画都蕴含着深刻的文化内涵。

写好中国字不仅是认识和尊重中国传统文化的体现，也是我们作为中国人应尽的基本义务。

首先，写好中国字是建立正确的价值观和文化自信的重要表现。

如今，我们处在一个信息高速发展的时代，外来文化的冲击和诱惑对我们每个人都存在着巨大的影响力。

在这样的背景下，我们更应明确自己是中国传统文化的继承者，要树立正确的价值观，坚守我们的文化底线。

写好中国字不仅是对自己文化归属感的认定，也是我们对中华文化的自信表达。

其次，写好中国字是培养基本的良好习惯和素养的重要方式。

我们学习写字的过程中，需要不断重复和努力，这培养了我们的毅力和耐力。

通过认真学习中国字，我们可以培养自己正确而美观的书写习惯，并且在书写中感受到一种静心与专注的境界。

写好中国字，也提醒我们要注重细节，追求卓越。

这种追求完美的精神，可以贯穿我们生活的各个方面，让我们成为品味、修养和素质兼具的人。

第三，写好中国字是传承中华传统文化的有效方式。

中华文化是世界文化宝库中的瑰宝，我们每个人都承载着传承和弘扬中华文化的重任。

而写好中国字，就是对中华文化的传承和发扬。

通过学习和书写中国字，我们可以了解到中国的封建文化、文人雅士的诗词墨宝，领悟到中国文化的博大精深，为中华民族的光辉灿烂添砖加瓦。

第四，写好中国字是保护我们的文化遗产与民族精神的不可忽视的方式。

保护文化遗产是每个人的责任，而中国字正是我们非物质文化遗产中不可或缺的一部分。

写好中国字，就是在弘扬中华民族的独特精神，并且保护和传承这个宝贵的财富。

只有我们自己真正重视和尊重我们自己的文化，才能更好地保护和传承下去。

因此，我们发起“写好中国字，做好中国人”的倡议，希望全体师生都能通过努力学习和积极实践，认真对待写字这一细小而重要的事情。

写好汉字的重要性[范文]第一篇：写好汉字的重要性[范文]写好汉字的重要性汉字是中华文明之母,使用汉字的中国人，有责任写好汉字，来体现我们的国民素质。

据报道：光北京每天有十万份“瞎信”发不出去。

好多医生处方的“天书”难辨。

在中小学中，能将字写好的不足5%，能达到书法要求水平的不足10‰。

就连关系到升学命运的考试答卷同样是信手乱涂，潦草莫辨。

这种现象不仅存在于中小学生之中，而且还严重存在于大中专、研究生、国家干部、公务员及部队之中。

正因为如此，1985年6月10日《中国教育报》报道，“为促进学生把字写好，高考设立卷面分，”说明写字已进入高考，这是一项促进学生写好汉字的有利措施。

一、写好汉字的重要性。

中国书法是我国几千来灿烂文化的结晶与瑰宝,是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。

方方正正的汉字凝聚着中华民族的聪明才智，承载着中华民族的文化和文明史，蕴含着中华民族的美好追求和气节，是世界文化的重要组成部分。

字如其人，寫字對人的人格形成、生命涵養的豐富和提高有一定影響。

經常動筆寫字有利于思維和智力的提高。

练字可以陶冶情操，锻炼人的意志和毅力呢。

写得一手美观大方而漂亮的字，给人一种美的享受。

并且能激发人们从内心里升起对学习的爱好，变成一种内在动力，对学习呈现积极投入的良好状态。

现在教的学生写字水平一届不如一届，书写潦草。

2004年的广西高考中就出现了2000份考生的作文试卷，因书写字潦草不工整而导致电脑不识别，最后经过反复处理，还是出现了几十份作文卷，因书写过于潦草不符合考试标准，造成电脑无法读取，最终作文得了0分。

也是在这一年的高考中，广西参加高考的考生共有20多万，在第一次阅卷中，作文得满分只有68篇，可经过最后的复审，得满分的试卷增加到497篇。

也就是说，这后增加的429篇满分卷，大多是因为书写卷面字迹不够美观，差一点被埋没。

千万别让考生的“字”误了自己的前程。

这是老师们发出的呼喊。

有人说，今后都用电脑打字，还要练字干什么?其实工具越是先进，对掌握这种工具的能力要求、对人的整体素质要求也就越来越高。

写好中国字，做好中国人——小学生书写习惯的培养“最爱写的字，是先生教的方块字，横平竖直、堂堂正正，做人也像它”。

这是歌曲《中国娃》中的两句经典的歌词。

“工工整整写字，认认真真做人”。

写字有育人的功能。

中国当代著名的诗人王怀让（河南济源人），在《我骄傲，我是中国人》的诗中写道：“在我的民族中，不光有史册上万古不朽的司马迁、李自成、孙中山，还有文学史上万古不朽的花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深……”五千年中华文明的延续、传承与发扬，汉字功不可没。

世界四大文明古国中其他三大文明湮灭的原因，我觉得主要就是它们没有哪一个有像中国文明这样，背后有生生不息的中华民族、有代代相传的汉文字作强大的支撑。

不管外来的入侵有多么强悍，就像成吉思汗、忽必烈奠定基础的元朝，像努尔哈赤奠基建立的大清朝，这些夙称谓彪悍，无坚不摧的强大的夷族，最终都被强大的、根深蒂固的汉民族文明所同化。

据有关资料统计，现在满族文字早已不再使用，目前只有几十个东北的百岁老人还能使用满语的口语。

当年何其强大的后金，能够一统天下建立大清王朝的满族人，如果不大举入关占领中原，仍盘距在东三省的话，如果没有后来几次大规模的“闯关东”——汉族人口大迁徙，满文、满语也不会落到如此田地。

今天我们在为满族语言文字即将消失而担心叹息的同时，不得不为汉文化这强大的同化作用而折服。

据报摘说：“印度的中学课本上的古代印度史部分，多数是以玄奘的《大唐西域记》等中国古代的文字记录为史实做依据偏写，因为印度几乎没有文字记录。

在建设和谐社会的今天，“寻根”——寻中华民族的根。

返朴归真，像每年的清明、端午、中秋，这三大中国传统节日法定假日的确立，除了分流交通运输压力的同时，背后还有一个更浓厚的文化内涵，那就是引导广大国民，特别是八零后、九零后出生的新新人类，体验根深叶茂的祖国传统文化，就是追寻中华文明的根。

而汉字正是传承中华文明最最重要的纽带,没有汉字,我们就不知道中华文明的起源；没有汉字,我们就不知道有《论语》和孔子；没有汉字,我们就看不到《孙子兵法十三篇》；没有汉字,我们就看不到被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》；没有汉字,我们的祖国的五千年灿烂文明如何得以传承?无论哪个国家,都会把下一代学习本国语言文字当做学校教学的重要内容。

写好汉字，做一个有底气的xx人汉语是我们的母语，汉字是我们赖以交流生存的文化载体。

我们的祖先从春秋战国就开始打仗，一直打到1949年，为什么我们的民族没有灭亡，就是因为我们有自己的语言。

中华民族五千年的灿烂文化就是有汉字传播来的。

可是当今我华夏泱泱大国却在逐步丢失我们的汉字，过多的学习其他语言书写其他语言，使汉字处于危险的边沿。

记得《最后一课》中xx先生所说：“亡了国当了奴隶的人们，只要记住她们的语言，就像拥有一把打开监狱大门的钥匙”。

可是现在我国从小学到大学，无论是课堂里还是社会上培训班里，人们趋之若鹜的都是英语学习班。

从小把学习英语，书写英语当做自己的求生本能。

现在都以会说一口漂亮流利的英语和达到几个级别而骄傲与炫耀，就是不能好好地说中国话，也不能不好好地写老祖宗留给我们的中国字。

作为一个中国人，不说中国话，不写中国字，我感到这样的国民教育实在是太悲哀。

而看看我们的邻国日本、韩国、新加坡等国家，他们大都能写一手漂亮的中国字。

同时汉语文化在全世界已遍地开花，我国已在全世界建立了3000多家孔子学院。

这几年我国举办汉语汉字文化大赛，得前几名的竟然都是外国人，这不能不令国人汗颜，也不能不让我们深思。

诚然，将来我国与外国打交道的机会很多，经济文化交流也会更广，但是也不能把学别国的语言文字放在比本国语言文字更重要的地位吧！我觉得学不好中国话，写不好中国字那就是忘本，那就是数典忘祖。

学习汉字是一件刻不容缓的事情。

作为一名传承授业解惑的师者，我们应当以身作则肩负起传承祖国文化、学好汉字的重任。

可是最近发现，某些老师们在板书时，写错字、笔顺顺序颠倒、笔画不规范的现象层出不穷。

我们教师特别是语文教师，汉语的传承人教错字确实令人汗颜。

希望我们在平时的教学工作中，能够讲课备扎实，让孩子把字写对、写规范。

这也是我们为汉字尽的一点微薄之力。

所以，让我们每个中国人都来写好中国字，同时写好中国字要从娃娃抓起，从全民抓起，全国上下都形成一种热爱母语，书写母语的高潮，各级教育机构采取不同的方式教好汉字。