《圣诞节的由来》童话剧脚本

圣诞的由来教案圣诞的由来教案1设计思想：随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。

为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿通过此次的多媒体教学活动感受到圣诞节的节日气氛。

活动目标：1.了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来.2.初步感受圣诞节欢乐的气氛。

活动准备：多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。

活动过程：一.参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。

请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。

二.幼儿讲一讲对圣诞节的认识。

请幼儿说一说：1、圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……)2、人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物)三.请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。

小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。

到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

圣诞的由来教案2活动时间：20某某年12月25日下午5：00活动地点：大班教室活动目的：1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

2、让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化气氛，体验教育国际的快乐。

活动过程：1、家长入座，主持人致欢送词主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

伴随着冬日里温暖的阳光，20某某年圣诞节如约而至。

虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。

为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。

节目策划
名称：圣诞节的由来
形式：音乐剧—第一章选用平安夜为背景音乐，孩子由两边上台，有一名儿童扮成耶稣，耶稣的降生由此就有了圣诞节。

第二章选用欢快一点的圣诞歌曲，儿童站成圆圈，有的儿童手拿礼物，互相
曾送礼物。

第三章选用现在版的铃儿响叮当，教师扮成圣诞老人，四个小朋友扮成麋鹿，
有5个小朋友扮成小天使，其他儿童在圣诞树下拆礼物，有的儿童打扮圣诞
树。

人员：参加本节目的有15人。

服装：自备
道具：自备道具负责老师：
节目物品清单
小蜡烛 15个
大圣诞树 1个
黑色大卡纸 7张
生宣纸 10张。

2023年小班圣诞节的由来教案模板（精选10篇）2023年小班圣诞节的由来教案模板（精选10篇）1教学目标：1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

教学准备：1、装饰有节日气氛的活动室。

2、圣诞树一棵，圣诞老人图画一个，幼儿圣诞帽每人一顶。

3、白纸、蜡笔、水果等。

教学过程：一、活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们一起来庆祝圣诞节好不好？今天我们的心情怎样？我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。

2、领发圣诞帽。

3、唱《铃儿响叮当》。

4、幼儿自由上台表演。

二、讲故事——圣诞节的来历1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的吗？2、教师讲故事。

三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。

今天，我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗？教师巡回指导。

四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。

2023年小班圣诞节的由来教案模板（精选10篇）2活动目标：1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。

2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。

3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。

活动准备：动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物。

活动过程：一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场“小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊？你们看谁来啦！今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节！”二、幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》三、游戏：猜猜我是谁幼儿用身体动作，声音，语言等模仿自己所装扮的小动物特征，让同伴来猜，猜对的幼儿发奖品。

四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》五、幼儿才艺表演六、结束活动：圣诞老爷爷发礼物2023年小班圣诞节的由来教案模板（精选10篇）3一、活动意图：圣诞节就要来临了，幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛，相互间也偶尔送送小礼物。

幼儿园小班社会优质教案《圣诞节由来》一、教学内容本节课，我们选取幼儿园小班社会领域教材中关于“节庆”章节，详细内容是“圣诞节由来”。

通过讲解圣诞节起源、习俗和相关故事，让孩子们解这个西方重要传统节日。

二、教学目标1. 让孩子们解圣诞节由来，认识圣诞老人、圣诞树等圣诞元素。

2. 培养孩子们对多元文化认识，尊重并欣赏其他国家节日习俗。

3. 培养孩子们想象力、表达力和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解圣诞节由来及其背后文化意义。

2. 教学重点：掌握圣诞节习俗、象征物以及相关传说故事。

四、教具与学具准备1. 教具：圣诞树、圣诞老人、礼物等道具，PPT展示关于圣诞节由来图片和故事。

2. 学具：画笔、颜料、彩纸、剪刀等，用于制作圣诞主题手工作品。

五、教学过程1. 实践情景引入：布置教室，摆放圣诞树、圣诞老人等道具，营造浓厚节日氛围。

邀请孩子们谈论自己对圣诞节解，激发兴趣。

2. 例题讲解：通过PPT展示，讲解圣诞节起源、习俗以及圣诞老人、圣诞树等元素寓意。

3. 随堂练习：让孩子们分小组，讨论并分享自己解到圣诞故事，培养团队协作和表达能力。

4. 手工制作：指导孩子们用彩纸、画笔等材料，制作圣诞树、圣诞老人等手工作品，锻炼动手能力和创造力。

六、板书设计1. 圣诞节由来起源：耶稣诞生习俗：互赠礼物、装饰圣诞树、圣诞老人送礼物象征物：圣诞树、圣诞老人、驯鹿等2. 圣诞节故事：《圣诞老人送礼物故事》七、作业设计1. 作业题目：请孩子们用自己话描述圣诞节由来，并画一幅圣诞主题画。

答案示例：圣诞节由来是纪念耶稣诞生。

人们会在这一天互赠礼物，装饰圣诞树，期待圣诞老人送礼物。

我画这幅画是圣诞老人在给小朋友送礼物，还有漂亮圣诞树和驯鹿。

2. 作业要求：文字描述不少于50字，画作清晰、色彩鲜艳。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，发现孩子们对圣诞节解有限，需要在今后教学中加强对多元文化渗透。

圣诞的由来教案圣诞的由来教案15篇圣诞的由来教案1圣诞节快到了，为了让小朋友们兴奋的'度过这个故意思的节日，我校将会在20xx年12月25日上午9:00组织一场亲子活动，欢迎家长朋友们来参加。

家长有甚么有趣的游戏或是想法可以提早告知我们，这次活动我们会努力做得比上次更好。

下面我把这次活动的流程告知大家。

一、活动主题：欢庆圣诞，迎接元旦二、活动时间：20xx年12月25日上午9:00三、活动地点：中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级四、参加职员：教师、幼儿、家长五、活动内容：1、装潢教室、活动室环境，突出节日气氛。

2、节日亲子演出要求：A、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和分配任务，大班各自班级组织活动。

B、活动前发家长邀请函(园里同一发放)，组织家长观摩互动C、每组活动要有2-3名幼儿和老师主持D、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、舞蹈、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子游戏活动等，各年级和班级要突出各自特点，让每个孩子都有机会表演展现，活动气氛要活跃、温馨，体现亲情。

E、活动时间把握在一小时二十分钟，10:30活动结束，准时午饭。

圣诞的由来教案2活动目的1、通过活动让家长、老师、孩子们欢聚一堂，传播积极向上的生活态度。

2、促进幼儿表现能力的发展，鼓励幼儿勇敢在集体面前表现自己。

3、了解并体验西方的话剧文化。

活动准备1、请两名热心家长担任主持人工作；2、提前排练节目，大班组负责话剧《卖火柴的小女孩》，中班组负责话剧《圣诞节的由来》，小班组根据中大班需要参与演出，各组老师落实服装、剧本排练、演员（老师、家长、孩子尽量都有参加）；3、选定一位老师做圣诞老人、备好圣诞礼物等；4、游戏字卡，各种水果蔬菜（香蕉、猕猴桃、苹果、胡萝卜等）；5、幼儿园厨房准备圣诞节传统美食：玉米粥、蛋酒及各种布丁；6、场地布置：舞台、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十几把。

中班圣诞节的来历教案中班圣诞节的来历教案模板（通用14篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的中班圣诞节的来历教案模板（通用14篇），希望能够帮助到大家。

中班圣诞节的来历教案1一、活动目标：1、了解西方和中国的传统节日――圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。

2、锻炼幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。

3、快乐地参与游戏，在游戏中感受合作的快乐。

二、活动准备：1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。

2、三个小班分别准备节目班级特色展示、教师节目诗朗诵：分享《阅读、分享爱》、教师才艺三、活动时间：10月24日(周四)上午9：00――11：00四、人员安排：(主持)吴一萍(配合)小三、小四、小五各班老师五、活动流程：1、欢乐动起来，有老师们带领全体幼儿、家长、老师跳健身操。

2、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候!3、班级特色展示小三：歌表演：《虫儿飞》;小四：古诗表演;小五：《儿歌串烧》4、游戏：猜谜语(猜对者由圣诞老人颁发奖品)5、亲子表演(各班有1―2位家庭表演)6、教师才艺展示：《舞动奇迹》7、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》1、抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最后留在座位上的家庭为胜利者。

8、教师诗朗诵《分享阅读分享爱》9、游戏结束，各班回教室休息中班圣诞节的来历教案2教学目标：1、学会用油画棒画出不同形状的物体。

2、掌握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。

3、感受节日的乐趣。

活动准备：1、一个圣诞老人。

2、圣诞树一棵。

3、各种图案。

活动过程：1、通过交流，引出圣诞老人，增加幼儿的兴趣。

如：亲爱的小朋友，今天是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗？（幼儿作答：想知道）哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的，小朋友们想不想要礼物呢？（幼儿作答：想要）那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了什么好玩的礼物。

幼儿园小班圣诞节《圣诞节的由来》优质课教案公开课教案比赛获奖教案教案：幼儿园小班圣诞节《圣诞节的由来》一、教学内容1. 教材：幼儿园小班教材《节日的故事》第四章第二节。

2. 内容：介绍圣诞节的由来，让幼儿了解圣诞节背后的故事和传统习俗。

二、教学目标1. 帮助幼儿了解圣诞节的由来和意义。

2. 培养幼儿对不同文化的尊重和理解。

3. 通过活动，提高幼儿的语言表达和听力理解能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解圣诞节的由来和背后的故事。

2. 教学重点：培养幼儿对圣诞节的认知和兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、圣诞树装饰品、圣诞礼物。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 引入：教师以圣诞歌曲引入，引起幼儿对圣诞节的兴趣。

2. 讲解：教师通过PPT展示圣诞节的由来和故事，讲解圣诞节的传统习俗。

3. 实践：教师带领幼儿制作圣诞树装饰品，让幼儿亲身体验圣诞节的氛围。

4. 小组活动：幼儿分组，进行圣诞礼物交换活动，培养幼儿的分享和交流能力。

六、板书设计1. 板书主题：圣诞节的由来2. 板书内容：圣诞节的由来、传统习俗、友谊分享七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起制作一个圣诞礼物，第二天带到幼儿园与同学们分享。

2. 答案：幼儿制作的圣诞礼物，可以是手工艺品、画作或者照片等，要求具有个人特色和创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师通过观察幼儿的表现和反馈，反思教学效果，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：教师可以组织家长座谈会，与家长分享圣诞节的教育意义，鼓励家长在家中继续培养幼儿的社交能力和创造力。

同时，可以开展更多有关圣诞节的活动，如圣诞表演、圣诞派对等，让幼儿更加深入地了解和体验圣诞节的文化。

重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：在本节课中，教学内容主要围绕圣诞节的由来展开。

为了让幼儿更好地理解这一节日，教师需要详细讲解圣诞节的起源、发展以及相关传统习俗。

小班圣诞节优质教案《圣诞节的由来》
活动目标:
1.让孩子们知道圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节的欢乐气氛，一起庆祝圣诞节。

2.了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

活动准备:
1.收集关于圣诞树和圣诞节的图片，制作成PPT。

2.圣诞树、圣诞装饰品和小礼物。

3.圣诞节起源的PPT。

活动过程：
播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

(1)圣诞老人是谁？是什么样的？
(2)(穿着红色的衣服，背着一个大袋子和一顶红色的
帽子…)
(3)圣诞老人是怎么给小朋友送礼物的？
(4)他骑着驯鹿，带着一大包给孩子们的礼物。

) (3)人们如何迎接圣诞节？
(大家准备一棵漂亮的圣诞树，上面挂着很多圣诞礼物，是家里准备送给家人的礼物)
2.播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

(1)为什么圣诞老人有一棵装满礼物的树？
(2)圣诞树是什么做的？
(一般是冬青做的。

)
(3)圣诞树上挂什么礼物？
(有些人会挂上特制的长筒袜，里面装满糖果和小礼物。

有的是彩灯，有的是雪花和装饰用的拐杖。

)
3.了解圣诞食物。

(1)人们为圣诞节准备什么食物？
(圣诞饼干和糖果是专门为圣诞节准备的，还有烤鸭。

)
4.欣赏歌曲“圣诞快乐”
(1)感受歌曲《四三拍》欢快的节奏，尝试配器打击乐。

教师总结:
圣诞节是西方的节日，对他们来说和我们的春节一样重要。

在圣诞节，人们会装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人会用雪橇给孩子们送去礼物。

中班节日《圣诞节的由来》教案教学目标1.了解圣诞节的由来和意义。

2.培养学生对传统节日的认知。

3.培养学生的阅读和听力能力。

教学准备1.《圣诞节的由来》故事图书。

2.多媒体设备。

教学过程1. 热身•老师在黑板上写下“圣诞节”，请学生口头介绍自己对这个节日的印象和想法。

•老师播放圣诞节歌曲，让学生跟着音乐节奏动身体，放松心情。

2. 正式课程1.介绍圣诞节的由来•老师介绍圣诞节起源于基督教，是庆祝耶稣基督的诞生。

•老师向学生提出问题：“你们知道为什么会有圣诞老人吗？”•老师告诉学生圣诞老人是圣诞节的象征，其形象源于西方传说中的圣诞怪物，后被人改编为胖胖的老爷爷送礼物给孩子们。

2.给学生讲授《圣诞节的由来》故事•老师给学生讲述圣诞节的故事，教授学生认识相关的单词和词组。

3.老师与学生一同朗读《圣诞节的由来》•老师鼓励学生一同朗读故事。

•老师阅读故事，强调故事中表现出的重要道德和价值观。

4.回答问题•老师在故事后提问，核实学生是否已经掌握故事的重点、道德和意义。

3. 结束与总结1.点评•老师收集园内学生的手工和书写作品，以及他们制作的圣诞卡，点评他们在学习圣诞节的过程中表现出的创意和学习成果。

2.总结•老师为学生概括出圣诞节的由来和意义，让学生总结出他们所学到的知识。

•老师通过“棒棒糖”和小礼物的奖励鼓励学生。

教学评估•老师通过观察学生对课程的反应，如学生的回答问题和对故事的理解，来评估课程的效果。

总结通过这个教案，学生们能够理解并掌握圣诞节的由来和意义，培养学生对节日的认知，提高他们的阅读和听力能力。

同时，这门课程也能够帮助学生们了解其他文化并尊重各种传统节日的庆祝方式。

圣诞节的由来童话剧脚本角色：1、玛利亚：耶稣的母亲2、约瑟夫：玛利亚的丈夫3、天使：传达上帝旨意的使者4、牧羊人：看守羊群的人5、东方三博士：来自东方的智者第一幕：天使报喜时间：夜晚地点：玛利亚家中玛利亚正在家中祈祷，突然一道光芒闪现，天使出现在她面前。

天使（温和而庄重）：“玛利亚，不要害怕，你在上帝面前蒙恩了，你将怀孕生子，要给他起名叫耶稣。

他将成为伟大的救世主。

”玛利亚（惊讶又敬畏）：“我只是一个普通的女子，怎么会有这样的事情？”天使（微笑着）：“这是上帝的旨意，圣灵要降临到你身上，至高者的能力要荫庇你。

”玛利亚（虔诚地）：“愿上帝的旨意成就。

”第二幕：艰难的旅程时间：白天地点：路上玛利亚和约瑟夫得知罗马皇帝下令要所有人回到家乡登记户口，他们不得不踏上漫长而艰辛的旅程，前往约瑟夫的祖籍伯利恒。

约瑟夫（忧心忡忡）：“玛利亚，这一路会很辛苦，你要多保重。

”玛利亚（坚定地）：“有上帝与我们同在，不必担忧。

”他们一路上风餐露宿，疲惫不堪。

第三幕：无处安身时间：夜晚地点：伯利恒他们终于到达了伯利恒，却发现所有的客栈都已满员，没有地方可以住宿。

约瑟夫（焦急地）：“这可如何是好，玛利亚即将临盆。

”玛利亚（忍着不适）：“我们再找找看吧。

”最后，他们只能在一个破旧的马棚里暂时栖身。

第四幕：耶稣诞生时间：夜晚地点：马棚就在这个简陋的马棚里，玛利亚生下了耶稣。

玛利亚（慈爱地看着婴儿）：“亲爱的孩子，你是上帝赐予我们的礼物。

”约瑟夫（满心欢喜）：“这是个神圣的时刻。

”这时，天空中出现了一颗明亮的星星，照亮了整个马棚。

第五幕：天使显现时间：夜晚地点：田野一群牧羊人正在田野看守羊群，突然天使出现，光芒四射。

天使（大声宣告）：“不要惧怕，我报给你们大喜的信息，今天在大卫的城里，为你们生了救主，就是主基督。

你们要看见一个婴孩，包着布，卧在马槽里。

”牧羊人（惊恐又好奇）：“这是真的吗？”天使（微笑着）：“这是千真万确的，快去寻找吧。

2021年小班《圣诞节的由来》小班《圣诞节的由来》主要，驯鹿，圣诞袜，圣诞树，圣诞帽，你会准确地说出圣诞礼物的量词吗等内容，欢迎学习知识。

驯鹿据说平安夜的晚上，圣诞节老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物准备送给这一年来表现很好的小朋友，他会悄悄地从烟囱爬进屋内，礼物塞在挂在床头的袜子里。

所以孩子总会把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，并送份大礼给自己。

1圣诞袜最早以前是一对红色的大袜子，大小不拘。

因为圣诞袜是要用来装礼物的，所以是小朋友最喜欢的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待第二天早上收礼。

圣诞节是基督徒庆祝其信仰的耶稣基督诞生的庆祝日。

在圣诞节，家人们有互赠礼物的礼仪，特别是大人送给自己孩子的圣诞节礼物，更是很多孩子一年中最为期待的。

圣诞树圣诞树（Christmas tree）是圣诞节庆祝中最有名的传统之一。

通常人们在圣诞前后把一棵常绿植物如松树弄进屋里或者在户外，并用圣诞灯和彩色的装饰物装饰。

并把一个天使或星星放在树的顶上。

圣诞帽那是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。

在狂欢夜它更是全场的主角，无论你去到哪个角落，都会看到各式各样的圣诞帽。

你会准确地说出圣诞礼物的量词吗一个小个子男生使劲地踏水，溅起的水花落在另一个高个子男生身上，他躲闪不及，眼睛一闭，打了一个激灵，他很快也跑到水里踩得更起劲，没有及时逃掉的小伙伴身上被溅上水，其他同学哈哈大笑。

夏天还不打紧，可醒脑提神，开心有趣，但时间久了容易感冒。

当我从孩子们跟前路过时，也能感受到他们那种发自内心的快乐。

我虽然没有说什么，但看见我走过来，他们一溜烟跑回了教室。

小孩子的快乐很简单，一个小小的踩水游戏，他们也能玩得津津有味。

夏天的雨，给学生带来特别的体验和趣味。

电工导管试验机https://忽然想起小时候村里的孩子结伴步行去学校，家长很少接送。

中班活动《圣诞节的由来》教案活动目的本活动旨在通过讲解圣诞节的由来，让幼儿了解圣诞节的含义和意义，培养幼儿的文化素养，同时也激发幼儿对节日的热爱和兴趣，促进幼儿的全面发展。

活动准备•PPT或者图片资料•圣诞树和装饰品•圣诞袜子或者礼物活动流程第一步：引入活动教师和孩子们在教室里欣赏和感受那些布置好的圣诞树和相应的装饰物。

第二步：讲解圣诞节的来源首先，明确本次活动讲解的内容。

将图书《圣诞老人的礼物》进行情境化阅读，并且通过图片或者PPT等形式告诉孩子们圣诞节的由来。

讲解圣诞节的由来需要考虑幼儿的认知和理解能力，通过比喻和故事方式的引导，将圣诞节的意义进行完整的汇总和总结，让幼儿明白太阳光之下是多么美好，不同国家的孩子们会迎来自己崇拜的节日。

第三步：活动操作老师提前准备好一些圣诞袜子和礼物，孩子们可以选择自己喜欢的，也可以和朋友们一起交换礼物。

同时，为庆祝圣诞节，老师和孩子们一起学唱圣诞歌曲，并且拍照留念。

第四步：总结回顾活动结束后，教师将通过口号引导的方式，让孩子们一起总结和回顾活动内容。

同时，将提醒孩子们圣诞节是一个充满爱和快乐的节日，希望孩子们在家庭中也能享受到圣诞节的欢乐。

活动评估为了让老师可以更好地评估幼儿的学习成果，可以提前准备一份问卷调查，详细了解幼儿在学习过程中的态度和表现。

1.你对圣诞节有什么看法和了解？2.你在本次活动中有什么收获？3.你最喜欢本次活动的哪一个环节？为什么？教育意义圣诞节是西方国家的传统节日，但在当代，圣诞节已经成为全球性的节日。

通过这次活动，可以让幼儿了解到不同文化之间的交流和融合，促进幼儿的多元文化素养。

同时，适当的增强幼儿的节日感知能力，有利于培养幼儿的审美和创新能力。

幼儿园中班圣诞节故事讲述活动方案一、活动目标1.了解圣诞节的由来和传统习俗，增进孩子们对西方文化的认识。

2.通过故事讲述，培养孩子们的倾听能力和想象力。

3.加强孩子们之间的交流与合作，提升团队意识。

4.培养孩子们的审美情趣，激发他们对绘画、手工等活动的兴趣。

二、活动主题《圣诞节的由来》三、活动时间12月20日（星期二）下午3:00-4:30四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象中班全体幼儿及教师六、活动准备1.故事课件：提前制作好《圣诞节的由来》的PPT，包含故事内容、图片等。

2.圣诞树装饰：准备一些圣诞树装饰品，如彩球、彩带、灯光等。

3.礼物：为每个孩子准备一份小礼物，以增强活动氛围。

4.画纸、彩笔等绘画材料：用于孩子们绘制圣诞卡片。

七、活动流程1.开场（5分钟）主持人简要介绍活动主题和目的，邀请孩子们一起唱圣诞歌曲《WeWishYouaMerryChristmas》，营造浓厚的节日氛围。

2.故事讲述（15分钟）教师使用PPT讲述《圣诞节的由来》故事，通过图片和文字相结合的方式，让孩子们更好地理解故事内容。

讲述过程中，邀请孩子们回答问题，引导他们积极参与。

3.圣诞卡片绘制（20分钟）孩子们在画纸上绘制属于自己的圣诞卡片，可以画上圣诞老人、雪人、驯鹿等圣诞主题的图案。

教师巡回指导，鼓励孩子们发挥想象力，创意绘制。

4.手工制作（20分钟）孩子们用彩纸、彩带等材料制作圣诞树装饰品，如彩球、彩带、灯光等。

教师分发制作材料，示范制作方法，并指导孩子们动手制作。

5.礼物互赠（10分钟）八、活动注意事项1.提前通知家长活动时间、地点和准备材料，确保活动顺利进行。

2.在活动过程中，注意孩子们的安全，避免发生意外。

3.活动结束后，及时整理活动现场，收拾垃圾，保持环境整洁。

通过本次圣诞节故事讲述活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解圣诞节的由来，培养他们的倾听、想象、绘画和手工制作能力。

同时，加强孩子们之间的交流与合作，增进友谊，度过一个难忘的圣诞佳节。

《圣诞节的由来》
12—4
活动目标：
1、了解圣诞节的由来,感受圣诞节的欢乐气氛。

2、知道圣诞节的应景物品。

活动准备：
圣诞树、圣诞帽、圣诞老人（还有他的袋子）、音乐《We Wish You A Merry Christmas》、各种圣诞装饰品展示
活动过程：
导入：（主班老师先挥手,正式、热情地打招呼）给宝宝们戴上圣诞帽,播放音乐《We Wish You A Merry Christmas》,请宝宝和老师一起跟着音乐动起来。

1、引出圣诞节。

（1）头上戴的是什么呀？（圣诞帽,因为我们要过圣诞节了！）
（2）简单介绍圣诞节的由来。

知道圣诞节是外国人的节日。

（3）我们还会装饰我们的教室来庆祝圣诞节。

（有装饰圣诞树,展示其他圣诞节的装饰物品）
（4）可带宝宝们简单装饰教室的某一个地方。

（体验感知）
（5）圣诞节还会有谁出现和我们一起庆祝呢？（有圣诞老人,他会来给我们送礼物。

圣诞老人出现,看看圣诞老人长什么样子、怎么过来的、礼物在哪里、）可请配班扮演圣诞老人。

2、感受圣诞节的欢乐气氛。

（1）播放音乐《We Wish You A Merry Christmas》,带上圣诞帽,和圣诞老人一起互动。

（2）圣诞老人发小礼物。

3、和圣诞老人再见,总结活动内容。

4、活动结束。

家庭延伸：
带宝宝们去选一件自己喜欢的圣诞节礼物。

相关词汇:LLD3独立表达能力；SED3与成人的社交互动评估与支持：。

圣诞节戏剧排练教案教学目标：1.了解圣诞节的由来和意义。

2.掌握戏剧表演的基本要素和技巧。

3.培养学生的合作精神和自信心。

4.提高学生的口头表达能力。

教学重点：1.圣诞节的故事及其背后的文化内涵。

2.戏剧排练的基本要素和技巧。

教学难点：1.让学生理解并展示戏剧排练的整个过程。

2.培养学生的合作精神和自信心。

教学准备：1.PPT或黑板。

2.圣经故事《基督诞生》的剧本。

3.戏剧表演的道具和服装。

教学流程：第一课：圣诞节的由来和意义（40分钟）1.导入：展示圣诞节的图片和音乐，引起学生的兴趣和好奇心。

2.介绍圣诞节的由来和意义，包括有关基督诞生的故事，并讨论圣诞节的庆祝方式和传统食物。

3.分组讨论：分成小组，让学生交流他们家庭里的圣诞节传统和庆祝方式。

4.学生回答问题：提问学生，他们对圣诞节有什么特别的期望和愿望。

第二课：戏剧排练的基本要素和技巧（40分钟）1.导入：回顾上节课的内容，让学生复述圣诞节的由来和意义。

2.介绍戏剧排练的基本要素和技巧，包括角色扮演、台词记忆、动作配合等。

3.分组讨论：分成小组，请学生讨论他们希望演绎的圣诞节故事和角色。

4.学生自由发挥：学生在小组内自由发挥，尝试表演他们选择的圣诞节故事片段。

第三课：故事剧本的选择和表演（60分钟）1.导入：引导学生回忆上节课的内容，提醒他们戏剧表演的基本要素和技巧。

2.故事剧本的选择：教师提供《基督诞生》的剧本，让学生选择自己喜欢的角色和场景。

3.分组排练：将学生分成小组，每个小组负责排练一个场景，并将之前自由发挥的部分融入进去。

4.展示和点评：每个小组轮流展示他们的戏剧排练成果，教师进行点评和鼓励。

第四课：戏剧排练的整体呈现（80分钟）1.导入：回顾前几节课的内容，提醒学生圣诞节的由来和戏剧表演的基本要素和技巧。

2.整体排练：学生们集中在一起进行整体排练，导演负责引导和监督。

3.排练调整和完善：根据整体排练的效果，学生和导演进行讨论和调整，完善戏剧表演的细节。

幼儿园圣诞节教案圣诞节的由来《幼儿园圣诞节教案：圣诞节的由来》圣诞节对于孩子们来说，总是充满着神秘和欢乐的色彩。

在幼儿园的教学中，向孩子们讲述圣诞节的由来，不仅能让他们感受到节日的氛围，还能帮助他们了解不同的文化。

圣诞节是一个全球性的节日，每年的 12 月 25 日，世界各地的人们都会以各种方式庆祝这个节日。

它最初是一个宗教节日，是为了纪念耶稣基督的诞生。

据基督教的教义，耶稣基督是上帝的儿子，他被派到人间来拯救人类。

传说中，圣母玛利亚在一个马槽里生下了耶稣。

天使向牧羊人宣告了耶稣的诞生，这被视为一个伟大的奇迹和神圣的时刻。

在早期的基督教历史中，并没有明确规定圣诞节的具体日期。

后来，教会选择 12 月 25 日作为圣诞节，可能是因为这个日期与古罗马的一些节日有一定的关联。

在古罗马，12 月中旬有农神节，人们会庆祝冬天的到来和农业的丰收。

此外，12 月 25 日也被认为是太阳重生的日子，象征着光明和希望。

随着时间的推移，圣诞节的庆祝方式和意义逐渐发生了变化。

在中世纪的欧洲，圣诞节成为了一个重要的宗教和家庭节日。

人们会去教堂参加特别的弥撒，祈祷并感恩。

家庭会团聚在一起，分享美食，互赠礼物。

在圣诞节的传统中，圣诞老人是一个备受孩子们喜爱的形象。

据说，圣诞老人会在平安夜驾着驯鹿拉的雪橇，从烟囱进入孩子们的家中，把礼物放在他们的袜子里。

这个传说充满了奇幻和温馨，让孩子们对圣诞节充满了期待。

圣诞树也是圣诞节的重要象征之一。

人们会在家里装饰一棵圣诞树，挂上彩灯、彩球、星星等饰品。

圣诞树通常被认为是生命和希望的象征，给寒冷的冬天带来了温暖和欢乐。

圣诞袜则是另一个有趣的传统。

孩子们会在平安夜把袜子挂在床边，希望第二天早上能收到圣诞老人的礼物。

还有圣诞花环，通常用常青树枝编成，上面装饰着花朵、水果和铃铛等，象征着永恒和祝福。

在饮食方面，圣诞节也有许多特色的美食。

比如烤火鸡、圣诞布丁、姜饼等。

一家人围坐在一起享用丰盛的圣诞大餐，其乐融融。

旁白：在皎洁的夜空中，出现了两个漂亮女天使和一个男天使，女天使在前面飞，而男天使在后面跟着跑，累的气喘吁吁。

天使甲：上帝派我们把他的儿子圣婴送到人间，来拯救人类。

天使乙:上帝让我们把他的孩子送给圣母玛利亚，就是因为你，太慢了。

（手指男天使）12月25日了我们还没找到圣母玛利亚。

男天使：你们都能飞，可是我飞飞不起来啊。

（音乐起，亲爱的你慢慢飞，小心前面带刺的玫瑰）路人甲：快看快看！两只蝴蝶（指着天使）路人乙：你别瞎说了，那是天使！旁白：天使们还在找圣母玛利亚，这时他们发现一个指示牌（圣母玛利亚背后背着，上边写着：so easy）男天使：你会读吗？（问天使乙）天使乙：so easy男天使：啊！你竟然见此能读（向后跳跃，摔倒）天使甲乙：自从上了西蒙外语学校，妈妈再也不用担心我们的学习了。

旁白：正在这时圣母玛利亚出现，她听见有人声音，猛的回头天使甲问：你就是圣母玛利亚？玛利亚：yes，you are right,I am 圣母玛利亚男天使：真是so easy（夸张表情）天使乙：我们是上帝派来的，把他的儿子交给你，你要好好抚养他长, 让他来拯救人类玛利亚: ok,I will look after him very well（话剧结束，四人上前谢幕)旁白：就这样，圣婴在12月25日诞生，他就是后来拯救人类的耶稣，人们把12月25日定为圣诞节，也就是耶稣的生日。

旁白：我们每个人都有许多愿望，比如。

：于是上帝要选一个圣诞老人来代表他给人类送爱心，满足我们的愿望。

天使们发现一个叫尼古拉的神父，非常有爱心，决定选他来做圣诞老人。

这就是圣诞节和圣诞老人的由来1。

幼儿园圣诞节教案《圣诞节的由来》一、教学目标1.让幼儿了解圣诞节的起源和历史背景；2.了解圣诞节对于西方国家的重要性；3.帮助幼儿体验圣诞节的氛围和传统。

二、教学内容圣诞节（Christmas）是西方传统节日，即基督教纪念耶稣诞生的节日。

圣诞节起源于公元前4世纪的古罗马，后被基督教吸收并推崇为宗教节日。

圣诞节是西方世界最重要的节日之一，被称为“自由的节日”。

三、教学过程1.讲解圣诞节的由来教师在黑板上画一些圣诞节的图案，如圣诞老人、松树、彩灯、礼物等，引发幼儿的兴趣。

接着，教师向幼儿讲解圣诞节的由来和历史背景，重点包括：1.圣诞节的起源和意义；2.圣诞树的由来；3.圣诞老人和礼物的传说；4.圣诞节在西方国家的重要性。

2. 欣赏圣诞节的音乐和影视作品教师可以放一些圣诞节的音乐和影视作品，如《铃儿响叮当》、《小鹿斑比》等，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解圣诞节的文化和传统。

3. 制作圣诞节的手工教师让幼儿制作一些圣诞节的手工，如制作圣诞卡、装饰松树等，让幼儿亲身参与到圣诞节的氛围中，并体验圣诞节的传统和习俗。

4. 教授一个圣诞节舞蹈或歌曲教师可以教授一个简单的圣诞节舞蹈或歌曲，让幼儿在欢快的音乐中感受圣诞节的氛围，并锻炼幼儿的身体协调能力。

四、教学反思通过本节课的教学，幼儿初步了解了圣诞节的由来和历史背景，了解了圣诞节对于西方国家的重要性，并在制作手工、欣赏音乐和影视作品、学习圣诞节舞蹈或歌曲等方面感受到了圣诞节的氛围和传统。

在教学过程中，教师应充分考虑到不同年龄段幼儿的理解能力和表达能力，合理安排教学内容和方法，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习和成长。