青春在青山绿水间飞扬(周华刚)
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一线周刊周小刚自选诗十首【作者简介】周小刚,笔名古今、周天、县翔等,系中国散文学会会员,贵州省作家协会会员,中国当代微信诗人,从事文学创作四十余年。
先后在天津、河北、山西、辽宁、陕西、浙江、贵州、北京、甘肃、江西、深圳、安徽、辽宁等二十多个省市报刊、电台及各文学平台发表诗歌、散文、小说及戏剧等文学作品一千余件,在各地报刊发表通讯报道三百余篇,获省市作品奖多次,公开出版散文集《小河清清》。
★ 周小刚自选诗十首★1.森林诗笺我那帮至交的诗友哟整天与森林运转思维,已把多彩的梦想点燃那蓝色的天空那些笔直的老树好似向我们倾述千年陈旧的记忆在这里我们与森林在沉思远处,传来鸟的嘶鸣近处,风在我们身边回旋绿荫的交错霞光的照射把一个平静的空间擎起哦,这片森林我感情的处女地2.相会在朋友圈其实,我早已看见那含苞欲放的玫瑰但我不去采摘它我更想在心田里再挖几条清清的小溪把玫瑰滋润其实,我已闻出那香醇可口的美酒但我不去畅饮我更想在心泉里再掬几杯清清的泉水把美酒尽情酝酿其实,我早已听到那些圣洁的旋律但我不去歌吟我更想在心坎上再拉几根琴弦把相会的音符亲情地弹唱3.冰雪大山我,带着希望走向大山大山的雪花把我深深遮掩我多想,多想变为一棵小草静静地隐藏在大雪的下面我的心是一片绿色的风帆我的生命是绿色的源泉为给大山带来一派生机我用自己的生命默默酝酿着下一个春天4.目光之痒那夜,我发现你不时偷偷地向我身上张望又猛然回过头去把脸扭向一旁是在传递什么我怀揣各种猜想哦,我似乎已明白像发生了一场重大新闻眼前一片雪亮那是你有多情的心灵给我传递爱的讯息又是给我写下的含蓄诗行5.青春赞歌我知道,在自己涌动的血液里真切地听到了你年轻的生命在我灵魂的波涛中急流因此,我穿过黎明前的露珠向你表达青春的意义那些积雪下深埋的树叶是我向春天写下的含蓄诗行于是,我把冬天的白霜当成我诗集的扉页在洁白无遐的心灵中写下我深切的希望也许,我这些鲜嫩的歌声你不会倾听也许,这美丽的青春早已让你兴奋不已这就是青春吗那些从寒风中生长的叶片已给我新生的理想装上青春与骄傲的翅膀6.怀念那双眼为什么,总在这个时候阳光还没有到来我心中一首怀念的歌便这么匆匆地唱响云,并不想撒落天,的确还没张开笑脸我们为什么要相遇而且这么偶然既然深情地对视了我一眼为何又要从我身边匆匆离开于是,在这么有限的时间里也只能留下如此难忘的回忆7.女孩黎明是深情的它撒下灿烂的大网去捞那一轮火红的太阳远处,夏日的雾浪中浮现巍巍的大山高高的新楼一位青春女孩站在高高的阳台上被阳光照得彤红彤红带着羞涩的面庞笑看热气腾腾的东方8.情诗每天面对朋友圈总要书写一些缘自黑夜的温情生命的四周栖满了神秘的蝴蝶而且影在窗外永不可捉摸子夜是做梦的最佳时刻我该向你倾诉些什么此时的孤独使我幸福无比你不该那么环我而翔让我心中终身回味9.思念的风月圆之夜思念,是悠悠的风那些星星是慈祥母亲的双眼我思念母亲母亲站在高处把目光一直投向圆月我借风儿捎去儿女最真挚的情感10.旭日东升我凝望一轮红日从天边升起晨风温馨的昵喃太阳光好奇地照射着还有我那颗跳荡的心我那心间撞起的火天际,是那么尉蓝缕缕霞绡海面,水波云起一艘巨轮劈浪而来靠拢那稳约可现的红日两道雪白的航迹向后伸延隐隐现现的红日哟你慢慢升起为何不立刻出来呢干吗笼在轻烟般的乳雾中呢是在孕育未来的光焰和火热吗我用多情的双手把你捧出来贴在我的胸前我的红日哟哪怕你的光热把我溶化我却能拥抱一个崭新辉煌的艳阳天红日,我的红日灿烂的画面拨响了我心里的强音我心灵流淌的汗已从我的笔尖满泻而出一线周刊“一线周刊”推荐当代一线诗人、作家,兼顾社会热门话题,影视点评,随笔、小说、散文等文学类题材!《一线周刊》团队:顾问:王跃强总编:心语主编:叶庆松特约主播:金运生雪倚梅影美术编辑:站在唐古拉看海微信号:心语q1366096ww做一个温暖的公众号长按关注:一线周刊把时间交给阅读往期经典回顾一线周刊入围作家名录第二版一线周刊入围作家诗人名录第三版。
《横线,点亮了我的青春》作文
教室窗台上的一盆绿萝,叶子碧绿欲滴,叶脉清晰可见,如同一条条蜿蜒起伏的绿线,阳光中泛着幽幽的光。
那盆绿萝,是我青春里的一抹绿色。
我时总慢慢养成地坐靠窗的位置,静静地的望着又看了看窗外,感觉上猎取着上午的阳光的温暖。
突然之间怎莫学习的压力扑来,我便会望向那盆绿萝,它恍若在幽幽地殷殷期望着我,让我在挫折中一直找不到啊前进的方向。
午后的阳光透过窗户窗户窗户,飘落在我的课本上,也斜洒在那盆绿萝上。
闭起了眼了眼眼,温柔似水地地吸一口气,仿若能能闻着一种清新自然的香气,那是绿萝的味道,也青春的味道。
夜深了,月光透进窗户,洒落在我的书桌上,也撒落在那盆绿萝上。
我奋笔疾书,书页上的文字像是在晃动,那盆绿萝恍如在静静地魔王着我,让我在夜色中也可以找到去学的动力。
大专毕业的钟声敲门声了,我跟着跑留恋和不舍,回到那间教室,也一起远远离开那盆绿萝。
但它下了的印记,却轻吁地刻在我的脑海里。
绿萝,我的青春,我的回忆……。
2009级25班班歌
小组:凌空皓皓
组长:孙然然
组员:张旭、张明明、郭清莹、李寒冰
青春飞翔
词:张旭原唱:李宇春《和你一样》从绿树不屈的执着里外面不断成长
从季风倔强的粗旷里战胜那彷徨
纯洁的目光自信和刚强
年轻的岁月见证我们摇摆成长
青春的花谢花开中捡拾芬芳的希望
生活的潮起潮落中丰富记忆的收藏
奋斗的宝藏就在前方
昂起头自由的飞翔
欢乐的乐章年轻的太阳
变换的季节总有夏暖伴随冬凉
迷茫与青涩被躁动击伤
别让那迷雾遮蔽理性光芒
意志的坚钢成功的秘方
默然间理解成长路的曲折漫长
静波伴骇浪低潮携高昂
奋斗的翅膀不负飞天热望
向前飞翔。
与春天和爱同行
周丛笑
【期刊名称】《年轻人:D版(幼师园地)》
【年(卷),期】2022()1
【摘要】春风又绿湘江岸。
公元2022年的春天,像一串爱的音符,在天地间激荡。
新芽嫩叶,花朵含苞。
此刻,每个幼小的生命都沐浴在万水千山的柔光里。
我们的《年轻人·幼师园地》,也像一株幼苗,一朵小花,春天是她的视界,爱是那照亮一切的光。
作为幼儿教师的成长摇篮,学前教育研究的专业平台与创意空间,我们相信,一路与爱同行,她将长成理想的模样。
春天赋予万物以温暖,以力量,我们赋予刊物以灵魂,以思想。
【总页数】2页(PF0002)
【作者】周丛笑
【作者单位】湖南省教育科学研究院基础教育研究所;湖南教育报刊集团学前教育学术指导委员会
【正文语种】中文
【中图分类】G61
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把躁动的青春安放在基层
蒋泑平
【期刊名称】《党的生活(黑龙江)》
【年(卷),期】2017(0)3
【摘要】2014年,作为一名省委选调生,我离开生活了24年的故土江西,踏上黑龙江这片辽阔的黑土地,一路向北,最终扎根于龙乡嘉荫。
刚到乡镇的那一刻,我的内心十分激动,但接下来却充满了失落。
当初满怀澎湃激情,我给自己设计了一幅成长图:解民忧、助民困,大展拳脚。
但当双脚落地后,我才发现,乡镇工作既简单又复杂,每天面对的都是些碎事、琐事、难事,既劳神又难见辉煌。
【总页数】1页(P31)
【作者】蒋泑平
【作者单位】
【正文语种】中文
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2024年盐城市东台九年级中考语文一模试卷一、名句名篇默写1.古诗文名句填空。
(1)无可奈何花落去,。
(晏殊《浣溪沙》)(2)蒹葭苍苍,。
(《诗经·蒹葭》)(3),自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)(4)蓬山此去无多路,。
(李商隐《无题》)(5)莫笑农家腊酒浑,。
(陆游《游山西村》)(6),随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(7)在新四军纪念馆,你可以感受“,”的家国情怀。
(用《岳阳楼记》中连续的两句填空)(8)“齐贤”语出“见贤思齐”,其精神追求与《论语·述而》中“,”相近。
二、基础知识综合2.根据语境完成题目。
盐城的区域文化、文学具有鲜明的特色。
盐城东临黄海、平畴()旷远的自然景观,不同于草原风吹草低、大漠孤烟,而呈现的是鹤舞鱼跃、平湖锦()帆、烟柳扶shū()的审美意象,从而为色彩斑lán()的中国古代文学平添了别样的色彩。
这一独特的自然风情,在吴嘉纪“晴光暄入水,波动清鲜鲜”和高毅“涛声吹雨沧溟湿,雾气横空白昼寒”等诗句中得到了形象①______。
当然,“盐”的文化底色也在诗作中时有②______。
如盐城先贤笔下偶现的“山”景,也是如灿玉般的盐山。
程岫亦有“初日盐烟映海黄”的描写。
寓审美于生活,寓审美于自然。
生息于兹的先民们赋予了生活与劳作诗性色彩。
诗文的灿烂,成为我们了解盐城历史文化的重要窗口。
(摘编自《盐城乡土语文》)(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。
(2)给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。
①()②()(只填序号)A.呈现B.显露(3)文中画线句子有语病,请写出正确的句子。
(4)“生息于兹的先民们”中的“兹”,和李白《送友人》中“挥手自兹去,萧萧班马鸣”中的“兹”都解释为。
三、综合性学习3.完成下面小题活动一:黄海林工精神59载接续传承。
班级组织“感悟林工精神传承红色基因”主题教育综合实践活动,请你参与。
资料卡片1:知青赋遥忆当年,槐花飞舞,茅草疯长,野兔四窜,碱地白茫,白纸一张盼描绘,草滩一片待拓荒。
青春啊青春(卡拉OK版)
二手玫瑰- 青春啊青春(卡拉OK版)
青春啊青春
你坐北朝南听阳光普照
青春啊青春
你风华正茂看避孕无套
青春啊青春
你三吹六哨读时间如药
青春啊青春
你跟你自己写历史记号
狠狠地花朵狠狠地狠狠地春药
狠狠地种子寄生在希望的田野上
油油地由你使劲的咬
滑落了歌声后明白了神仙也得改造LRC制作:369歌词组◎星洲
陪你吃陪你睡陪你我呸你个社会
陪你吃陪你睡陪你我呸你个人类
陪你吃陪你睡陪你我呸你个社会
陪你吃陪你睡陪你我呸你个人类
青春啊青春
青春啊青春
青春啊青春
青春啊青春
词曲:梁龙编曲:二手玫瑰
吉它:姚澜贝斯:李自强
鼓:张杨民乐:吴泽琨
┎橙色记忆
青春啊青春
你坐北朝南听阳光普照
青春啊青春
你风华正茂看避孕无套
青春啊青春
你三吹六哨读时间如药
青春啊青春
你跟你自己写历史记号
以上就是关于青春啊青春(卡拉OK版)的歌词,感谢您的阅读!。
青春岁月一今天是开学的第八天。
何其幸运,那天芝麻被班长推去当纪律检查员,何其幸运,那天被分到他负责的小组。
会议室窗外就是青山,当时正值盛夏,云为青山绾发,花为青山点妆,雾为青山着裳。
破茧的蝶儿拖着雪白的翅膀,轻轻地划过高山,划过流水,划过天际。
邹小鱼是学生会纪律检查部的副部长,开会的那天,他穿了一件橙色的短袖T恤,拿着名单扇了扇风,朗声道:“我是你们的学长,在高二(3)班,欢迎新同学加入学生会纪检部。
”芝麻就坐在下面呆呆地看着讲台上的他,细碎的日光洒在他的脸上,窗外是夏虫卿卿,她却好似看到了远山含黛,草长莺飞,垂柳依依,燕影剪水。
于是乎,芝麻在那张纳新表上,毫不犹豫地填了纪检部。
芝麻担心进不去纪检部,于是在面试之前给他打了一通电话,这是她从小到大准备得最充分的一次通话,她先对着墙壁练习了一遍,让自己的发音温柔,文雅,礼貌,俏皮,前前后后、迂迂回回后才勇敢地按下拨号烤鱼要洒芝麻□ 尚颖欣青春岁月2016年09月B键。
可惜,如愿以偿终究抵不过阴差阳错,当电话拨通时,她的方寸就乱了,神志恍惚,东拉西扯,唠唠叨叨,哼哼唧唧,不知所云。
不过,总算是他只对她一个人话,他的嗓音纯正优雅,浓厚得似醇酒一般。
挂断电话之前,邹小鱼问:“师妹,我还不知道你的名字呢?”芝麻粲然一笑:“同学都觉得我的名字咬口,所以都叫我芝麻。
师兄,我们面试的时候再会。
”每个人的生命都像一颗星辰,在自己的轨道中运行。
而每个人的轨迹也各不相同。
有些似小溪,缓缓流淌,有些似瀑布,慷慨激昂。
只是,像芝麻这样哗啦啦的瀑布能融入邹小鱼那条安静清逸的小溪吗?后来纪检部面试的时候,虽然邹小鱼不是考官,但芝麻也被成功入选。
二走在校园的小路上,她不断地回头寻觅他的影子,坐在教室里,对着窗子呵气写他的名字,躺在床上看着上铺的床板,全都是邹小鱼的样子。
开学第二十四天,朝阳在操场的石阶上留下花枝招展的微笑,日光摇摇摆摆地在树影间留下斑驳的纹路,邹小鱼手里的篮球在空中留下一道完美利索的弧线。
校歌翠绿云山 ,珠江河畔 ,知识殿堂 ,技能疆场 ,铺路石品格铸就理想 ,我们成长歌声嘹亮火热土地 ,碧波江洋 ,无悔的青春热情绽放 ,航标灯精神指引远航 ,我们耕耘桃芬芳 . 啊 ,交院 ,青春的交院奋发再创辉煌 ,求是笃实,百炼成钢 ,创新立业谱写华章啊 ,交院 ,青春的交院 ,奋发再创辉煌 ,求是笃实 ,百炼成钢 ,创新立业谱写华章打靶归来歌词日落西山红霞飞,战士打靶把营归,把营归胸前红花映彩霞,愉快的歌声满天飞,mi suo la mi sao la suo mi dao ruai 愉快的歌声满天飞,歌声飞到北京去毛主席听了心欢喜,夸咱们歌儿唱的好,夸咱们枪法数第一 mi suo la mi sao la suo mi dao ruai 夸咱们枪法数第一 ,一二三四,一二三四歌词《团结就是力量》团结就是力量,团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬,比钢还强,向着法西斯蒂开火,让一切不民主的制度死亡!向着太阳,向着自由,向着新中国发出万丈光芒!一二三四歌一二三四一二三四像首歌,绿色军营,绿色军营教会我,唱得山摇地也动,唱得花开水欢乐,一呀么一呀么一呀么一,一个钢枪交给我,二呀么二呀么二呀么二,二话没说为祖国,三呀么三,三军将士苦为乐,四海为家,嗨!嗨嗨!!哪里有我,哪里有我,哪里就有,一二三四,一二三四,一二三四,战士的歌严守纪律歌军号嘹亮步伐整齐,人民军队有铁的纪律.服从命令是天职,条令条例要牢记.令必行,禁必止,自觉凝聚成战斗集体.啊纪律,纪律,纪律中有我,纪律中有你,纪律中有无穷的战斗力。
一切行动听指挥,步调一致得胜利。
咳!步调一致得胜利.军中绿花寒风飘飘落叶,军队是一朵绿花,亲爱的战友你不要想家,不要想妈妈.声声我日夜呼唤,多少句心里话,不要离别时两眼泪花,军营是咱温暖的家妈妈你不要牵挂,孩儿我已经长大,站岗值勤是保卫国家,风吹雨打都不怕,衷心的祝福妈妈,愿妈妈健康长寿,待到庆功时再回家,再来看望好妈妈故乡有位好姑娘,我时常梦见她,军中的男儿也有情啊,也愿伴你走天涯,只因为肩负重任,只好把爱先放下,白云飘飘带去我的爱,军中绿花送给她精忠报国狼烟起江山北望,龙起卷马长嘶剑气如霜,心似黄河水茫茫,二十年纵横间谁能相抗,恨欲狂长刀所向,多少手足忠魂埋骨它乡,何惜百死报家国,忍叹惜更无语血泪满眶,马蹄南去人北望,人北望草青黄尘飞扬,我愿守土复开疆,堂堂中国要让四方,来贺。
榜样凝聚力量绿色点亮青春
佚名
【期刊名称】《林业与生态》
【年(卷),期】2011(000)006
【摘要】青春.是一首激荡澎湃的歌;绿色,是一副浓妆淡抹的天然画卷。
当绿
色与青春激情碰撞的时候,呈现在我们眼前的是:苍翠林海中,林业人在引吭高歌;嘹亮歌声中,绿色正不断波澜壮阔。
【总页数】1页(P8-8)
【正文语种】中文
【中图分类】TS761.1
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临溪朗诵作品临溪:资深播音员,央广“夏青杯”朗诵大赛甘肃赛区评委。
他播音主持的多部作品曾获多项省部级大奖。
朗诵作品:《翻阅阳光》作者:阿紫朗诵:临溪我喜欢阳光,喜欢阳光下推开的每一扇温暖的心窗。
坐在窗前翻阅阳光,一页页的梦想就会生出翅膀,在蓝天和白云之间自由地飞翔。
曾经寂寞的盘旋,曾经起落的创伤,都会在阳光下找到可以歇落疲惫的方向,都可以找到舔舐修复的地方。
翻阅阳光,就有了春天的希望,即使刚让北风刮得遍体鳞伤,也会让泪水和微笑一起在阳光里飞扬。
阳光让心胸变得宽阔,让脆弱的生命变得顽强。
闭上眼睛,用一颗清澈的心去聆听阳光,每一页都会有潺潺的水声,每一段都会有小鸟明亮地歌唱。
翻阅阳光,把晴朗的天空装进纯净的胸膛,让淋湿的故事重新象花朵一样地绽放。
阳光让黑夜不再刺伤眼睛,阳光让青涩的季节长成丰盈的金黄。
阳光让苦难顺流而下,阳光让忧伤淡成一两片白帆消失在曾经苍茫的远方。
翻阅阳光,去听种子顶破土地的炸响,把枯朽的树木摇曳成绿色的海洋。
翻阅阳光,不再怕零落的枝干濒临衰老的终结,不再怕青春的脚步踏出时间的长廊。
只要心存阳光,生命就会再次地繁衍,再次地怒放。
到那时啊,一缕缕、一弯弯、一浪浪都将是迭荡喧腾的新绿,都将是无法阻挡,无法摧毁的蓬勃和茁壮。
也许有一天,明媚的阳光会被翻阅成日暮西山,落叶夕阳。
也许有一天,站立的生命也会倒成一粒泥土,或一抹暗淡的灰黄。
无悔的是:我们曾经在阳光里走过,曾经用最真挚的心翻阅过最炽热的阳光。
我们曾经在阳光的照耀下幸福地生长,曾经在阳光的合声里和所有的生命一起快乐地歌唱。
翻阅阳光就是翻阅生命,翻阅生命,就是让每一个日子都充满温暖,充满美丽的阳光。
在绿色生态实践中飞扬青春之姿作文
朋友们!咱今儿来聊聊在绿色生态实践中如何让青春大放异彩!
你瞧瞧如今这世界,环境问题可真是让人头疼。
但咱年轻人可不能坐视不管,得行动起来,让青春在绿色生态实践中尽情飞扬!
想象一下,咱们青春年少,朝气蓬勃,就像那初升的太阳,充满着能量。
那为啥不把这股子劲儿用到保护生态环境上去呢?比如说,参加植树活动,亲手种下一棵小树苗,看着它慢慢长大,就像看着自己的梦想一点点实现。
那种满足感,简直没法形容!
或者,咱们组织起来,去河边捡垃圾。
别小看这简单的举动,当你看到原本脏兮兮的河岸在自己的努力下变得干净整洁,心里那叫一个美!说不定还能吸引更多的人一起加入,这影响力,杠杠的!
还有啊,咱们在日常生活中也能搞绿色生态实践。
少用一次性筷子,出门自带水杯,能走路就不坐车。
这不仅对环境好,还能锻炼身体,一举两得!
再说了,咱们还可以发挥创意,搞一些环保小发明。
比如说,设计一个能自动分类垃圾的垃圾桶,或者是一个能利用太阳能的小玩意儿。
说不定一不小心,还能成为小发明家呢!
在绿色生态实践中,咱们会遇到各种挑战和困难,但这又算啥?青春就是用来拼搏的!咱们不怕累,不怕苦,就怕环境没变好。
让我们在绿色生态的道路上尽情奔跑,挥洒汗水,飞扬青春之姿!让地球因为咱们的努力变得更加美丽,让未来的人们能享受到咱们留下的绿色财富。
这才是咱青春该有的模样,不是吗?
所以,别犹豫啦,小伙伴们,一起行动起来,让咱们的青春在绿色中绽放出最绚烂的光芒!。
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坝,本意是拦水用的建筑物,也有些地区,特别是多山的地区把平地、小平原称为“坝”。
而在我们河北,“坝”是指内蒙古高原的南沿部分,分别在张家口市和承德市的北部,我们称这些地方为“坝上”。
立夏时节,河北大部最高温度已上升到30℃左右,而坝上地区的塞罕坝机械林场最低温度却只有零下3℃,甚至还刚刚下了一场雪。
清晨6点,天还没有完全放亮,术员和十几人的施工队伍,早早地来到造林地块,挥锹执镐、放线挖坑、植树填土……身后已栽植好棵一排排油松,在晨神,在青山绿水里实现自己的绿色梦想。
刚入职时,邹建明在塞罕坝机械林场大唤起分场多种经营股任施工员兼核算员,主要从事林地样地监测。
第一次上山监测,正值7月中旬,天气时阴时晴。
对监测器材还不熟悉的他,一上午也没有测出一组有效数据,而自己却忙得汗流不止。
为了摆脱高温炎热和蚊虫叮咬,他就跑到山顶。
谁料刚上去,山上就开始阴云密布大雨倾盆,他赶紧裹好器材准备往山下跑,却发现大家都没有动。
老股长是一个在林场工作了20多年的老林业,他告诉邹建明,监测是一个细致活儿,技术含量高,不能急于求成,需要有一个学习过程。
这山顶的急雨阵雨,也不用怕,等跑到山下,雨也下完了,还得再上一次梁。
等掌握了山里的自然规律,就不用慌张了,现在只要把器材防护好就行了。
老股长的话对他触动很大,他暗下决心要向老前辈学习,加倍努力,当时,由于多种经营工作任务重,作业区面积大,各种工作繁忙而繁琐,邹建明几乎天天连轴转。
经常在山上忙了一天,下山后还要在其他队员休息时,把一天的工作账目进行核实汇总无误后,再进行归类存档,一天睡3个小时都是奢望。
但从小就不服输的他,毫无怨言,主动克服地形不熟、设施简陋、生活不便等实际困难,加班加点工作,圆满完成了施工核算任务。
1个月时间里,他瘦了10多斤。
但他参与方案设计、现场施工的林地面积达到4000余亩,每年可创收600余万元,受到了总场领导在这次任务中,邹建明经受住了考验,也在塞年 第青 。
青春在青山绿水间飞扬――――记安陆市烟店中学教师周华刚“青春是美丽的,但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出灿烂的火花;可以因虚度而懊悔;也可以用结结实实的步子,走到辉煌壮丽的成年。
”这就是他的青春格言。
正是在这条格言的指引下,他一路走来,身后留下的是一串串坚定的脚印,写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……这就是生在碧山下,耕耘在烟店中学一名普通的教师――周华刚。
他是一头牛,奋力地耕耘,乐于奉献在教育事业的这片贫瘠的土壤上,他像一头不怕虎的初生牛犊,激情而无怨无悔地耕耘着,碧山脚下,留下了他那青春激扬的身影。
对教育事业的无限崇敬和向往之情是他当初选择上师范学校的真实心情写照。
2000年10月,周华刚走上了工作岗位,从那时起,教师成了他人生最光荣的标记,他向青山绿水许下了一生为教育的承诺。
这一年,为了响应当时烟店教育站“支援我镇边远地区教育”的号召,他来到了烟店镇偏远的山村学校——向阳小学,担任六年级班主任兼语文教师以及二年级的数学教师。
刚上班的近两年里,没有工资,学校经济状况也不佳,连基本的生活补助也没有。
学校离家又偏远,但他并没有因此而消极,把每周28节课的教学任务和班务工作当作自己的精神大餐,在与学生的交往中,他品尝到了心仪已久的欣悦。
在他看来,那双双明澈的眼睛,是渴求知识的诉说,那日渐攀升的成绩是他们成长拔节的声音。
在这里,他感觉到自己人生舞台的帷幕已经拉开了,自己的青春之歌奏响了。
周老师勤勤恳恳,心中充满着对教育事业的无限忠诚,不计个人得失,哪里需要就到哪里去。
在第二年,因工作需要被调到程巷小学,在这里,凭着对工作的拼劲和对教育事业的热爱,周老师得到了学校领导和同事们的赞许,也给当时学区的各位领导留下了深刻的印象。
2002年9月,经过学区领导的认真权衡,决定调周华刚同志到白店中学任教。
“小学老师教初中生,教得好吗?”作为小学教师的他压力更大了,带着忐忑的心情和不服输的念头,他来到了离家更偏远的白店中学,担任了一(4)班班主任兼语文老师,在白店中学工作五年了,已经有三年的初三年级班主任兼语文老师的工作经历。
回想起当初来到白店中学的时候,周老师心中充满着坦然与充实。
初中工作任务之重,条件之艰苦,地理位置之偏远,是这所学校欠缺教师的重要原因。
但他毫不退缩,每日最早起床到办公室是他,放学后除初三教师外最后离校的也是他。
因为当时学校正在进行危房改造,学校没有多余的宿舍给新调来的周老师住宿。
由于路又远又不好走,所以为了不耽误工作,他每日五点多钟就就得从家里起来,骑上自行车得花一个多小时才能赶到学校,每天放学又得骑上一个多小时的车回家,这时已经是万家灯火。
遇上刮风下雨的天气,有时是车“骑”人,衣服也浑身湿透,人也成了泥巴人,直到后来学校危房改造完后才腾出房子安排了周老师的住宿,但他不曾有半句怨言,在这期间他也从来没有迟到早退过。
他一心全扑到工作中,凭着自己的认真细致、勤勤恳恳,他迅速地熟悉了情况,站住了脚。
2007年,由于生源问题,白店中学并入烟店中学,周华刚老师调入烟店中学并担任了学校初三年级语文教师兼班主任工作。
在新的工作岗位上,面对新的挑战,他的工作劲头更足了。
他深知初三阶段是学生们关键的一年。
为了做好自己的本职工作,他认真认真研读课程标准,钻研教材,把握每课的重难点,通过适当的教学方法和教学手段突出重点,突破难点。
使教学变得生动有趣,从而最大限度地激发学生兴趣,启发学生思维。
在教学中周老师积极采用自主、合作、探索的学习方式。
他认识到学生是学习和发展的主体,因而在学习活动中,他认真地了解每一位学生,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。
在做好自己的本职工作的同时,他还负责学校的语文教研工作。
在周老师的带领下,学校的语文教研工作火热的开展起来,通过听课、集体备课、交流教学心得、研写论文等活动,语文教学活水不断,硕果累累。
周老师本人的语文论文《让人物跃然纸上》已见报于国家级刊物《语文周报》总903期上。
一份耕耘,一份收获。
在周老师自身努力和学校领导的关怀下,教学工作取得了优异的成绩,周老师多次被评为学校优秀教师,受到各级领导的赞许。
他是一团火,熊熊地燃烧,辐射宽广在周老师的身上,似乎总有烧不完的激情,他以身作则,身正为范,就像一团熊熊燃烧的火焰,感染着身边的每一个人。
在工作中,他勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好自己的本职工作,不辜负领导对他的信任。
作为一个班主任,周老师知道,营造一个团结友爱和亲切和谐的班级环境,既有利于教育目标的顺利实现,又有利于学生活泼健康地发展。
所以致力于班级亲和力和凝聚力的培养一直以来是他开展班级工作的核心:当学生生病时,多一份关怀、呵护;犯错误时,多一份耐心、细心;遇到困难时他们一起排忧解难,最重要的是,对学生们有一颗真诚的爱心,真心的关心他们,爱护他们,他们在感动的同时也会为班级着想,让学生们感到这是同学们共同的“家”,一定要把这个家建设好。
2005年深冬的一天,近来经常迟到的胡小平同学突然没来,打电话又联系不上。
正值寒风凛冽,风雪交加,他前往其家看个究竟。
经过艰难跋涉,浑身湿透,脚酸腿软的周老师到了这个学生的家。
当他了解到原本因学习跟不上已有厌学念头的胡小平同学面对这样恶劣的天气打算不读了的时候,于是他一方面对该家长做详细的工作,指出对其孩子的不理智的行为的宽容实质是害了孩子。
另一方面他与胡小平同学促膝谈心,教育引导,肯定她在待人处事、班级事务等方面的优点,并深入浅出地让她认识到学习的重要性,针对其学习跟不上的问题,周老师对她进行学习方法的指导,并提出每天抽时间为她开小灶,查漏补缺。
学生的母亲面对这么热情的关怀,非常感动。
这位学生也当场下决心从今以后决不迟到旷课,并树立信心,要认真努力学习,不拖班级的后腿,一定要为班级争光,来报答周老师对她的恩情。
这次的家访虽然付出了很多,但他觉得得到的更多,既了解了学生的情况,又取得了家长的支持,促进了学校、家庭双方对学生结合教育的发展,学生的成才有了保障。
像这样,他一有空就家访,一到节假日,到学生家家访成了他最繁忙的“功课”,他热情如火般地温暖了许许多多的残缺的心灵。
不经意之间,周老师已在讲台上度过了七年了,虽然教书时间不长,但在他的教鞭下,一批又一批的幼苗茁壮成长着,他的敬业精神和无私的爱,深深地感动着每一个学生,每一位家长。
留守生黄强,思想十分偏执,作为独生子女的他从小养成了唯我独尊的恶习。
负责监护的爷爷奶奶拿他没办法,他经常欺负他认为看不顺眼的人,他简直成了他以前的班主任的灾难。
自从周老师接手了他所在的这个班级后,黄强发生了巨大的变化。
这使得许多人百思不得其解,可又有谁知道,让他迷途知返之前,周老师在他的身上倾注了多少的心血,找他促膝谈心过多少次,跟他的家长接触了多少次,这些简直是难以计算的,连他自己也说不清了。
在三年级学期期末考试他用91分的语文成绩回答了周老师,虽然分数不是很高,但周老师感到满足了。
面对这样的转变了,黄强的父亲说不出的感激,硬要接周老师到他家去喝酒,但被周老师婉言谢绝了。
周老师正是因为有了爱,才使得那些贫瘠的小树苗茁壮成参天大树;也正是因为有了爱,使得迷失方向的帆儿驶向正确的方向;也正因为有了爱,他才能获得事业上的乐趣与成功,将自己的青春无悔地献给了教育事业。
他是一条河,哗哗地流淌,永葆新鲜作为一名青年教师,周老师凡事都有一股不甘落后和敢于革新的钻劲。
凭着自己的教学经验和教育理论根底,他不断地摸索与创新。
教学中周老师本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注意对学生过程与方法的考查,注重对学生能力的培养,不仅教学生学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。
教学中注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法,极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。
此外,他还注重自身素养的提高,经常阅读各类专业书籍,学习别人先进的教学方法和教学经验,并适当加以改变运用在自己的教学工作中,做到学以致用。
同时,他很注重与同组其它教师进行教学方法方面的交流,向他们虚心请教引导学生学习的方法策略,汲取他们的教学经验以弥补自己的不足之处。
随着新课程改革的深入进行,周老师认真地钻研新课程标准和相关的理论书籍,及时地领悟到研究性学习是综合实践活动课程的核心的新课程理念,通过具体的教学实践,使他进一步改变教育观念、教学行为和教学模式。
他把研究性学习定位在面向全体学生,注意对学生过程与方法的考查,通过自主学习、合作学习、探究性学习,实现学习方式的根本性转变。
“周老师的课我最喜欢上,每次上课,我特别高兴。
”周老师的学生说。
在他的每一节课里,学生们都有笑声,每一节课都有收获,每一节课都有新的提高。
他和学生打成一片,融为一体,边指导边学习,教学相长,共同提高,成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。
他的语文课堂渗透了一些看似无关,实则至关重要的语文情感的培养。
在他这几年的语文教学当中,无论时间多么紧迫,他总会让学生在专门的课堂里练习书法,学生在领会书法真谛的同时,也提高了自己的审美情趣。
为了让学生们在学习中“动”起来,让课堂“活”起来,在他的指导下,由学生们自己组织主持了“微笑着面对生活”、“青春随想”、“话说千古风流人物”、“乘着音乐的翅膀”等一系列的演讲和主题班会活动,让学生们自主、愉快地参与到学习中去。
“教然后知困,学则知不足”,“想给学生一碗水,那就要自己准备一桶水。
”周老师在几年的教育教学实践中深深认识到这一点。
在他走上三尺讲台之时,别人大都选择函授进修的方式来提升自己,他毅然选择参加更高难度能对自己有更大提高的华中师范大学教育专科的自学考试。
只要有空余时间,他就不断地钻研,并认真地做好学习笔记和学习心得,三年时间里,先后通过了《教师思想道德修养》、《教育学》、《心理学》、《班主任》等19科的自学考试,以优异的成绩取得了大专学历,接着投身到了本科自学考试之中。
在不断加强教育教学理论的学习研究过程中,周老师特别注意理论与实践的结合,使得学生工作做起如鱼得水。
他还运用学校多媒体设备,充分利用学校远程教育资源,紧跟教育的新形势,大力开展素质教育,使得学生的学习兴趣日渐高涨,学生的整体成绩有了巨大的飞跃。
若要问青春是什么?或许是时尚生活的追随,也许是热血沸腾的拼搏,碧山涢水见证了周华刚老师的成长,他用自己的默默奉献,充满朝气的教育探索诠释了不一样的青春,作为年轻人,或许他是清贫的,玩不起新潮,但周老师无怨无悔地把青春放飞在青山绿水间。
人物简介:周华刚,男,1982年出生,现为烟店中学语文教师。
2000年毕业于广水师范,2003年华中师范大学自学考试教育专科毕业。
自参加工作以来,兢兢业业,不计个人得失,哪里需要就到哪里去,先后在向阳小学、程巷小学、白店中学等学校任教。