六年级上册科学课件-使用工具∣教科版

下节课继续。
六）、课后延伸拓展
1、播放《使用工具》视频
2、课后思考:对于简单机械，我们还有什么问题想研究？
谢谢
பைடு நூலகம்
三）、第三部分 选择的工具
完成教材3页三项任务
1、请大家观察下面图 说说你选择工具的理由
2、请大家再观察下面图 说说你选择工具的理由
机械： 是能使我们省力或方便的装 置。螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构 造很简单，又叫简单机械。
小结
对于简单机械，不同的物体我们应 该选择不同的工具来完成.请同学们， 利用课余时间继续认识简单机械， 学习时注意安全。那么我们学习的 简单机械还有什么问题想研究吗？
1.使用工具
一、教学过程
一）、设景激趣，导入新课—使用工具
据英国《每日邮报》报道， 考古学家在非洲获得一个惊人 的发现，他们找到了340万年 前的原始人用锋利的石片切割 动物骨头的痕迹。这些原始的 石片工具据信是被原始人用来 将动物的肉与骨头分割开来， 以及砸碎骨头取食里面的骨髓。
提问：削铅笔时用什么？
一）、探究新课
第一部分 认识工具
1、请同学们看书上第2页的图 2、再看下图的工具
思考:我们用过什么工具？把它填在记录表上
二）、第二部分 选用什么工具好
实验设计（分组实验），探究科学
思考：如果要把上面的钉子、木螺丝取出，把电线剪断，把螺帽旋出或旋进， 应该选择那种工具比较好？
总结：不同的工具有不同 的用途，使用恰当的工具能给 我们带来方便。可以使我们做 事更加省力.

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这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
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常见的工具
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如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方 便。

3、连线题：
老虎钳
夹菜
筷子 扳手
拧螺帽 拧螺丝
螺丝刀
剪铁丝
填一填
1、在工作时，能使我们_省__力_或_方__便_的装置叫 做机械。 螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简
单，又叫 _简___单机械
2、不同的工具有不同的_用__途_，不同的工具 有不同的科学道理。
连一连
将国旗升到旗杆顶端 将自行车推上台阶 拔出墙上的铁钉 移动大石头 取出木头中的螺丝钉
学习目标：
1、通过对生活中使用工具经验的回顾 和用熟悉的工具解决具体问题，感受 工具能帮助我们省力或提供方便，初 步形成工具和机械的概念。
2、意识到工具和机械可以帮助我们做 一些事情，恰当地选用工具和机械可 以提高我们的工作效率。
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
教科版六年级上册第一单元第1课
我们使用过的工具
羊角锤 滑轮 螺丝刀 长宽木板 长木棍
四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点
拨助学→拓展延伸，反思悟学
拓展延伸：你还知道日常生活中有 哪些简单机械？
当堂达标： 举例说出三种简单机 械？ 把国旗升到顶端用（ ）工具。 把自行车推上台阶用（ ）工具。
四环四学——创设情境，组内自学→成果分享，交流互学→分析总结，点
工具名称 可以做什么 工具名称 可以做什么
剪 刀 剪纸、线、布等 开瓶器 开瓶盖
螺丝刀 拧螺丝钉
小刀
裁纸、削铅笔、起 图钉等
钳工锤 订钉
剥 线钳 剥电线的外皮
羊角锤 订钉、启钉
镊 子 镊较小的东西
常见工具名称PK赛
钳工锤
羊角锤
剪刀 园林剪
理发剪刀（发剪） 镊子

PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
新课学习
小结： 不同的工具有不同的用途，不同的工
具有不同的科学道理。完成同样的事情， 使用恰当的工具给我们带来方便和省力。
新课学习 动手实践：借助工具完成下面三件事情
把油桶运上汽车
搬运石头
结论总结
我们常用工具来帮助我们做事情。有 一些很费力、很难做的事情，如果我们 使用了工具就可以省力、方便地完成了。 巧妙地使用工具，能让我们做的更好。
课堂练习
1. 判断题 （1）我们经常用剪刀制作数学方面的图纸，所 以它是学习用品，不是简单机械。 （ × ） （2）不同工具是有不同作用的，但是它们的原 理都是一样的。（ × ） （3）所有的工具都能帮我们带来方便。（ √ ） （4）我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。 （ √ ）
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
第一单元 工具和机械
一、使用工具
这些漂亮的图片用什么工具做成的呢？
• 在生活生产中，人们做事情常常用工具来帮 忙，我们认识那些工具？我们使用过工具吗？

•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
•
7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
2
选用什么工具好
A
拔 钉 子 活 动 ！
六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共10张PPT)
实验器材：钉有三颗图钉，两颗铁钉，两颗木螺丝 钉的木板一块；常用工具一套。
实验过程： 1.讨论，假设用什么工具能最省力方便的达到目的； 2.分别选择不同的工具将铁钉、螺丝钉、图钉从木 头里取出来； 3.记录实验数据； 4分析数据得出结论。
取图钉
选用小刀或剪刀来撬 更方便
取螺丝钉
选用螺丝刀来取更为省 力
取钉子
选用羊角锤撬取更为 省力。
六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共10张PPT)
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2
B
选 出 最 适 合 的 工 具
选用什么工具好
将油桶运送上车 将石块挪动位置 将国旗挂到旗杆顶上

•
7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
科教版科学六年级上册第一单元《工具和机械》
使用工具
六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共24张PPT)
六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共24张PPT)
锤子
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六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共24张PPT)
油桶通过斜面推上车比较省力
六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共24张PPT)
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用撬棍当杠杆撬动石头比较省力
六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共24张PPT)
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
六年级上册科学课件-1.1 使用工具｜教科版 (共24张PPT)

取出木头中的螺丝钉
羊角锤 滑轮 螺丝刀 长宽木板 长木棍
将自行车推上台阶
滑轮
流 移动大石头
长宽木板
移动大石头
长宽木板
完成同样的事情，使用恰当的工具能给我们带来方便。
探究活动二：把各种钉子从木板取出
讨 机械是能使我们省力或方便的装置。
螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫 可以用来拔钉子，也可以用来敲击工件. 不同的工具有不同的用途
简单机械。
论 利用绳子和轮子组成定滑轮可以很方便地将国旗挂到旗杆顶上
这些工具我们见过吗？
这些工具我们见过吗？
羊角锤
是美国人在20世纪初发明的，如今被 广泛使用，是一种常用手动敲击类工具. 可以用来拔钉子，也可以用来敲击工件.
钳工锤
用于物体加工敲击用.
小组活动
并根据小组统计的工具，观察他们各自的用途
工具名称可以做哪些事情不同的工具有不同的用途
探究活动一： 想办法把各种钉子从木板中取出来
连一连
将国旗升到旗杆顶端 将 拔 移自 出 动行墙大车上石推的头上铁台钉阶 拔机并是是拔移在是是并拔完将移移在不拔可机可探可在机螺并是机机统可统可移并可机 想不移拔利拔机机移出械根美美出动操美美根出成国动动操同出以械以究以操械丝根美械械计以计以动根以械办同动出用出械械动墙 是 据 国 国 墙 大 作 国 国 据 墙 同 旗 大 大 作 的 墙 用 是 用 活 用 作 是 刀 据 国 是 是 我 用 我 用 大 据 用 是法 的 大 墙 绳 墙 是 是 大上能小人人上石过人人小上样升石石过工上来能来动来过能、小人能能们来们来石小来能 把工石上子上能能石的使组在在的头程在在组的的到头头程具的拔使拔二拔程使铁组在使使曾拔曾拔头组拔使 各具头的和的使使头铁我统22铁中22统铁事旗中有铁钉我钉：钉中我锤统2我我经钉经钉统钉我 种有铁轮铁我我00000钉们计钉注计钉情杆注不钉子们子把子注们、计们们使子使子计子们 钉不钉子钉们们世世世世世省的意的，顶意同，省，各，意省剪的省省用，用，的，省 子同组省省纪纪纪纪纪力工安工使端安的也力也种也安力刀工力力过也过也工也力 从的成力力初初初初初或具全具用全用可或可钉可全或这具或或的可的可具可或 木用定或或发发发发发方，，，恰，途以方以子以，方些，方方工以工以，以方板途滑方方明明明明明便观观观当观用便用从用观便机观便便具用具用观用便 中轮便便的的的的的的察察察的察来的来木来察的械察的的来来察来的 取可的的，，，，，长长长长长长羊装他的他工的敲装敲板敲的装构他装装敲敲他敲装 出以装装如如如如如螺螺螺螺螺螺宽宽宽宽宽宽角置们同们具同击置击取击同置造们置置击击们击置 来很置置今今今今今丝丝丝丝丝丝木木木木木木锤。各学各能学工。工出工学。很各。。工工各工。 方。。被被被被被刀刀刀刀刀刀板板板板板板自保自给保件件件保简自件件自件便广广广广广的持的我持持单的的地......泛泛泛泛泛用安用们安安，用用将使使使使使途全途带全全又途途国用用用用用距来距距叫旗，，，，，离方离离挂是是是是是简便到一一一一一单。旗种种种种种机杆常常常常常械顶用用用用用。上手手手手手动动动动动敲敲敲敲敲击击击击击类类类类类工工工工工具具具具具.....

选用什么工具好
机械：是能使我们省力或方便 的装置。
螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很 简单，又叫简单机械。
简单机械又被人们习惯地称为工具。
对于简单机械，你们还有什 么问题？
作业
• 和家长一起使用工具解决问题.
感谢欣赏！
小学科学六年级上册《工具和机械》单元 第1课
使用工具
这些漂亮的作品用什么工具做成的呢？
在生活生产中，人们做事情常常 用工具来帮忙，我们认识哪些工具？ 我们使用过工具吗？
这些工具可以做哪些事情？
小组活动
使用工具清除模板上的 钉子。
1、活动中安全第一位，合作完成任务， 小心使用工具，不要伤到同学和自己；
2、Байду номын сангаас取合适的工具并使用； 3、小组成员轻声交流，作好记录单； 4、活动完毕把工具小心放好；
汇报总结
• 1、取图钉比较简单的方法是用刀子或剪刀撬； • 2、去螺丝钉比较省力的工具是用螺丝刀； • 3、取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬。
不同的工具有不同的用途，完成同样的事情，使用 恰当的工具能给我们带来方便。