二升三年级 语文专项训练
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小学语文三年级级阅读专项训练(上)(一)冒险春天到了。
两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎(zāzhā)根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。
”于是,它努力向上生长。
第二颗种子说:“我没那么勇敢。
我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。
我若长出幼芽,难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。
我若开花结(jiē jié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。
”于是,它继续瑟缩在泥土里。
几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这课种子就这样进了母鸡的肚子。
1.给文中带点的字选择正确的读音。
2.在()里填上合适的词。
()的泥土()的茎叶()的春天3.写出下列词语的反义词.脆弱( )危险()胆怯( )4.用“——”划出文中的一组排比句。
5.文中谁冒险?它为什么要冒险?——————--———————---—---——-——————--——————————-----———————-———————-————6.第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?——-———————————————————--—-—-——-—--—————----————-————---—————-—-—————(二)风筝天空中的风筝越来越多,热闹极了。
那金黄色的“小蜜蜂”,翘着两只绿色的翅膀,好像在百花丛中飞来飞去.那鲜红色的“大金鱼”,尾巴一摆一摆的,好像在水里游。
还有那精致的“小卫星”,闪着金光,仿佛在宇宙中飞行……⑴、这段话共有几句话,是围绕哪句话写的?___________________________________________________________⑵、这段话写了哪几种风筝?用了哪些表示颜色的词语?找出来,写在横线上。
新人教版三年级语文上册阅读理解专项训练(15篇)一、阅读短文,回答问题。
没有耳朵的兔子天底下有胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵、方耳朵、圆耳朵和弯耳朵的兔子。
还有一只没有耳朵的兔子。
不过,任何一只兔子会做的事情,他都会。
他会嗖的一下从这边跑到那边,再嗖的一下从那边回到这边。
他跳得跟其他兔子一样高。
他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的洞浅。
他还能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡萝卜山。
而且藏猫猫时他总是第一名。
即使这样,也没有一只兔子愿意跟他玩儿。
他们说,一只真正的兔子总该有耳朵呀!就连狐狸都没兴趣追他。
狐狸只喜欢追有耳朵的兔子。
没有耳朵的兔子总是孤孤单单的。
有一天,没有耳朵的兔子捡到一个蛋。
他到处贴满寻物启事:捡到一个蛋。
其他的兔子都笑他说:“瞧,没有耳朵的兔子会生蛋了!”没有耳朵的兔子心想:真是一群坏兔子!他拖着沉重的脚步慢慢地走回家。
他一直等着蛋的主人来认领。
可是,谁都没来。
没有耳朵的兔子在网上查了查,他发现那些从蛋里孵出来的动物,耳朵都非常小,看起来就跟没有耳朵似的。
他想:太好了!这些从蛋里孵化出来的动物肯定不会笑话我!从那天起,他就和蛋再也不分开了。
他给蛋宝宝读故事,和蛋宝宝一起睡觉。
蛋宝宝一天天长大,而且变得越来越重。
一天,没有耳朵的兔子一不小心把蛋掉在了地上,他心里着急地喊:哎哟!蛋掉在地上要裂开了。
1.(拓展思维)学会预测。
(1)我能根据故事的题目来预测故事的内容。
如当读到“没有耳朵的兔子”时,我预测____________。
(2)预测时,所想象的内容不仅要丰富,还要合理。
如当读到没有耳朵的兔子捡到的是一个蛋时,状状与元元结合故事内容和生活经验进行了预测,其中预测更为合理的是(_____)A.状状:我预测这是一个兔子生的蛋,因为这里是兔子居住的地方。
B.元元:我预测这是一个鸡蛋,因为鸡有时候会把蛋生在屋子外面。
2.(语言运用)没有耳朵的兔子和这个蛋有着怎样的结局呢?请发挥想象,写一写。
_______________________二、阅读短文,回答问题。
三年级上册词语专项复习一、我会看拼音写词语。
zǎo chén cāi cè fēnɡshōu jìng ài kuáng huān ()()()()()kě xī chí dào ɡōu zhù hǎo wén jiā jǐn()()()()()fǔ zi huǒ chái zán men lǚ xíng mén bǎn ()()()()()chī bǎo chuán cānɡ cuì niǎo wán shuǎ hā qiàn()()()()()diào yú zhāo wù chì bǎnɡ cháo shī pǔ tōnɡ()()()()()二、我会写出下面缺少的量词。
一()大雁一()邮票一()颜料一()叶子一()大树一()乐曲一()秋风一()阳台一()草地一()油灯一()蟋蟀一()手推车一()小狗一()黄牛一()旅行一()小鱼一()小路一()喷嚏一()雨靴一()早晨一()小学一()水草一()石板一()蚂蚁一()灰雀一()母鸡一()声音一()小孩一()树枝一()胡子一()扇子一()狐狸一()地毯一()圈套一()宝库一()红枣一()巴掌一()战士一()花园一()木尺一()钥匙一()弹片一()头发一()音乐会三、我会写出下面词语的近义词。
访问——()辽阔——()明朗——()鲜艳——()感受——()威武——()安静——()凌乱——()摇曳——()诚实——()炎热——()憧憬——()出色——()规则——()热烈——()喜欢——()温暖——()悲伤——()呼喊——()艰难——()刚刚——()微弱——()责备——()猛烈——()恼火——()害怕——()敬爱——()聪明——()柔软——()经常——()讨厌——()加紧——()马上——()雪白——()美丽——()动听——()寻觅——()盛开——()玩耍——()感动——()观察——()继续——()骄傲——()热闹——()轻快——()力量——()雄伟——()清楚——()兴许——()气味——()普通——()匆忙——()高明——()钦佩——()视察——()明媚——()沉默——()犹豫——()软弱——()严肃——()批评——()幽深——()跌倒——()凉爽——()可惜——()兴趣——()回答——()孤单——()闻名——()本事——()兴奋——()危险——()困难——()怜惜——()旅程——()宝贵——()四、我会写出下面词语的反义词。
部编版三年级语文上册课外阅读专项训练(附答案)(一)《对岸》[印度]泰戈尔我渴望到河的对岸去。
在那边,好些船只一行儿系在竹竿上。
人们在早晨乘船渡过那边去,肩上扛着犁头,去耕耘他们的远处的田;在那边,牧人使他们呜叫着的牛游泳到河旁的牧场去;黄昏的时候,他们都回家了,只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。
妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。
据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。
雨过去了,一群一群的野鹜飞到那里去。
茂盛的芦苇在岸边四周生长,水鸟在那里生蛋。
竹鸡带着跳舞的尾巴,将它们细小的足印印在洁净的软泥上;黄昏的时候,长草顶着白花,邀月光在长草的波浪上浮游。
妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。
我要自此岸至彼岸,渡过来,渡过去,所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩,都要诧异地望着我。
太阳升到中天,早晨变为正午。
我将跑到你那里去,说道:“妈妈,我饿了!”一天完了,影子俯伏在树底下,我便要在黄昏中回家来。
我将来不像爸爸那样,离开你去城里做事。
妈妈,如果你不在意,我长大的时候,要做这渡船的船夫。
1.文中有一句话反复出现,用“”画出来。
这句话表达了。
2.画“”的句子特别有新鲜感,它描绘的是()。
A.一幅月光照长草白花的水墨画。
B.一幅长草白花与月光一同涌起的波浪图。
C.一幅夕阳西下的海天一色图。
D.一幅波浪滔滔,岸边的长草茂盛生长图。
3.本诗的题目是“对岸”,它的含义是()。
A.诗人希望停船靠岸。
B.诗人厌烦了现在的生活。
C.诗人追求的理想和目标D.诗人喜欢对岸的生活。
4.“我要自此岸至彼岸,渡过来,渡过去,所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩,都要诧异地望着我。
”还会发生什么事情?发挥想象写一写。
(二)《北大荒的秋天》九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。
这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
三年级语文S版语文下学期按要求写句子专项提升练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、按要求写句子。
(1)说出的话难道可以不不算数吗?(改为陈述句)_____________________________________________(2)老师讲的事深深地感激了同学们。
(修改病句)_____________________________________________(3)妹妹笑了。
(扩句)_____________________________________________(4)我这样做是对的。
(改为反句句)_____________________________________________二、修改句子。
(1)大自然有许多美妙的声音。
(缩句)__________________________________(2)“林子里有不少鸟。
”父亲呢喃着。
(改为提示语在前)__________________________________(3)父亲说:“这是树林和鸟最快活的时刻。
”(改为转述句)________________________________________(4)动物是大自然的歌手。
(改为反问句)__________________________________(5)风是音乐家(扩句)__________________________________三、句子大观园。
(接要求写句子)1.蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。
(改为“把”字句)__________________________________________2.后来雨停了。
(改变语序,不改变原意)__________________________________________3.蒲公英的花就像.我们的手掌,可以张开、合上。
(用加点词写句子)__________________________________________4.很可爱的草地。
部编版三年级语文上册第一单元专项训练:句型(含答案)答案】1.按要求完成句子练。
1)古老的铜钟,挂在大青树上。
(缩句)古老的铜钟,挂在大青树上。
2)校园被同学们打扮得绚丽多彩。
(改为被字句)同学们把校园打扮得绚丽多彩。
3)同学们向小鸟打招呼。
同学们对着树上的小鸟打招呼。
4)多么好听的声音啊!他的声音好听。
2.按要求写句子。
1)例:蝴蝶飞走了。
美丽的蝴蝶轻盈地飞走了。
同学们对着树上的小鸟打招呼。
同学们真亲切地和树上的小鸟打招呼。
2)她的声音真好听啊!多么好听的声音啊!3)从山坡上、从坪坝里、从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
从山坡上、从坪坝里、从开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。
3.《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景,请按顺序排列,加上序号。
2)早晨,小学生来到学校。
3)上课了,大家一起读课文。
1)下课了,大家一起开展活动。
4.照样子仿写句子。
春天,校园的花坛里盛开了许多鲜花,有桃花、杏花、梅花,还有樱花。
夏天,小河里游来了许多鱼,有草鱼、鲤鱼、鲫鱼,还有鲢鱼。
5.“大青树下的小学”是指我国西部边疆的一所小学。
(A)6.读句子。
完成练。
①我们的民族小学里有许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
②同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
1.运用修辞手法的句子这两句都运用了比喻的修辞手法,第一句这样写的好处是:写出了不同民族之间的融合;第二句这样写的好处是:写出了孩子们的天真、快乐、活泼。
2.仿写句子他的笑容如同阳光一般温暖人心。
她的眼睛像两颗明亮的星星一样闪耀着。
7.判断题1)正确2)正确3)错误8.填空大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外风吹起来了,树枝摇晃了,鸟儿唱起歌来了,蝴蝶飞舞着,好像都在听同学们朗读。
最有趣的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友,是那样好奇地观察着。
9.理解题A、B、C、D都正确。
三年级阅读和写作训练一、阅读短文,完成短文后面的题目。
短文一:大自然是一个五彩缤〔bin〕纷的世界。
生活在大自然里的动物,看到的这个大千世界的色彩是不是和人类一样呢?正常人的眼睛,能看到红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色,还能看到它们之间各种过渡的颜色,共约有60多种。
动物虽然也生活在多彩的世界里,反映到它们眼睛里的色彩,却只有黑、白、灰三种颜色,这如同我们看黑白电视一样单调。
1.正常人能看到哪些种颜色?在短文中画出来。
2.动物的眼睛里有哪几种颜色?请你写在下面。
__________________________________________________短文二:会变色的花很多。
例〔li〕如,喇叭花初开的时候是红色,开败的时候就变成紫色了。
杏花含苞〔bao〕的时候是红色,开放以后逐渐变淡,最后几乎变成白色了。
最有趣的要数木芙〔fu〕蓉〔rong〕。
它的花初开是白色,第二天变成浅红色,后来变成深红色,到花落的时候又变成紫色了。
1、用“______〞画出能概括这段话意思的一个句子。
2.为了说明画线的那个句子,这段话举了________、_____和______三种花做例子。
短文三:在南美洲〔zhou〕,长着一种很大很粗的树。
树干要十几个人手拉手才能围起来,茂密的枝叶就像一顶大伞。
奇怪的是,风吹动枝叶时,它能像笛子一样吹奏出不同的乐曲。
微风时,乐曲消沉;狂〔kuang〕风时,乐曲高昂;大风大雨时,在热烈的乐曲声中还加上有力的鼓点。
夏天的黄昏,人们喜欢带着食品,到树林里,坐在树底下,欣赏那美妙的音乐。
1.如果要给这种树起个名字,你会叫它____________。
2.这种树能吹奏出不同的乐曲。
微风时_________;狂风时_________;大风大雨时_________。
短文四:维吾尔族是一个十分热情好客的民族,每当客人来家里做客时,主人都会热情招待。
客人来到后,主人在门口热情迎接并互相问候。
待客的第一个程序〔xu〕是请客人喝茶。
忘记自己的人托尔斯泰在着( zhuó zháo)手写世界上最伟大的小说—《安娜·卡列尼娜》前,为了不让旁人干扰他的思绪,在自家的门外挂上一块字牌,上面写着“托尔斯泰不在家,请改日再来”。
有一天傍晚,托尔斯泰照例走出家门,边散步边构思他的作品。
(漫慢)步在乡间幽静的小路上,他的头脑中(竟尽)是各种各样的人物,上至沙皇、将军,下至士兵、农奴,当满天的星斗出现时,他才恍然大悟:天晚了,该回家了。
托尔斯泰一个转( zhuǎn zhuàn)身,赶紧往回走,可他的思绪如同汹涌的浪涛,一个劲儿地翻腾,他依然沉浸在他的作品里。
转眼间,他不知不觉地走到了他家门前。
“啪啪啪”,他轻轻地敲了几下门,没人来开。
“喂!有人吗?”托尔斯泰大声地嚷着,没有人答应。
这时的托尔斯泰,尽( jǐn jìn)管在叫门,心里却还在想他的作品,当托尔斯泰正要再次举手敲门时,门上那块醒目的字牌赫( chì hè)然出现。
这时,他才用心去瞧瞧:“托尔斯泰不在家,请改日再来。
”“噢!原来如此。
”托尔斯泰转身就走。
他走在那条十分熟悉的小道上,嘴里还自言自语地说:“托尔斯泰不在家,奇怪,他会上哪儿呢?”走了好长一段路□托尔斯泰突然(仰昂)天大笑□哈哈□哎□真糊涂□我不就是托尔斯泰吗□我怎么把自己也给忘了呢□1.用“√”选出括号里正确的字和读音。
2.根据下面的意思,在短文中找到相应的词语,并写下来。
(1)形容文字非常明显,容易看清。
()(2)突然明白了。
()3.从文中找出和下列词意思相近的词。
显眼( ) 喊( ) 打扰( ) 别人()4.将第5自然段中所缺少的标点补上。
5.“我不就是托尔斯泰吗”意思是“我怎么把自己也给忘了呢”意思是6.托尔斯泰在自家的门外挂上一块字牌,字牌的内容,托尔斯泰这样做是因为。
所以他在自家的门外挂上了这样的一块字牌。
7.从文中哪些地方可以看出托尔斯泰忘记了自己?用”在文中画出来。
生字归类训练一、字音天地。
1.下列四组中声母相同的一组是( )。
A. 鸳 翼 涯 验B.惠 痕 释 幻C. 执 栅 烛 择D.呈 储 衬 旭 2.下面四组词语的读音没有错误的是( )。
3. 给加点的字选择正确的读音,打√。
苏州(s ū sh ū)牧场(m ù m ò)欧洲(ō ōu )存在(ch ún c ún ) 智慧(zh ī zh ì) 贩卖(f àn f ǎn ) 酷吏(l ì sh ǐ) 拱手(ɡǒn ɡ ɡōn ɡ) 税收(shu ì su ì) 疫苗(y ù y ì) 烦躁(z ào c āo ) 雅致(y á y ǎ)概括(j ì ɡài )逆流(n ì s ù) 缝隙(x ì j ì) 钳子(ɡān qi án )4. 把下面加点字的音节补充完整。
悠.扬(y ) 唯.一( éi ) 揉.碎(r ) 系.列(x ) 抓痒.(y ) 米醋.( ù) 希.望( ī) 飞溅.(j ) 剃.头(t ) 否.认( ǒu ) 惯.性(g ) 叫骂.( à) 交替.(t ) 抚摸.(m ) 厘.米(l ) 刑.警(x ) 单薄.( ó) 颤.抖( àn ) 山巅.(d ) 闪耀.( ào ) 期盼.( àn ) 庆.祝( ìn ɡ) 歉.意(q ) 雕.塑(d ) 折叠.(d ) 光辉.(h_______) 盗窃.( ______i è) 走私.(________ī) 5.写出同音字。
m ì 神 浓 蜂 寻 bi àn 分 狡 化 子 y àn 检 飞 语 鲜 sh è 会 计 箭 宿_____ m ò 名 泡 沙 沉 d ài 等 款 价 ______ 领 f ú 号 仿 从 轻 z ǔ 建 止 先 咒 l ì 史 害 量 颗 二、字形乐园。
三年级语文上册词语专项练习(含答案)词语归类训练(人教版三年级上册)一、我会看拼音写词语。
早晨。
尺。
彩缝针。
惊爱。
狂欢可喜赤道狗。
祝好。
文。
家具改写:我能根据拼音写出下列词语:早晨、尺、彩缝针、惊爱、狂欢、可喜赤道狗、祝好、文、家具。
二、我会写出下面缺少的量词。
一只大雁。
一枚邮票。
一棵大树。
一首乐曲一片草地。
一盏油灯。
一辆车。
一条小狗一条小路。
一声喷嚏。
一所小学。
一把钥匙一只灰雀。
一只母鸡。
一根树枝。
一把胡子一张地毯。
一张圈套。
一巴掌。
一位战士一颗红枣。
一把弹片。
一捆水草改写:我能写出下列缺少量词的词语:一只大雁、一枚邮票、一棵大树、一首乐曲、一片草地、一盏油灯、一辆车、一条小狗、一条小路、一声喷嚏、一所小学、一把钥匙、一只灰雀、一只母鸡、一根树枝、一把胡子、一张地毯、一张圈套、一巴掌、一位战士、一颗红枣、一把弹片、一捆水草。
三、我会写出下面词语的近义词。
访问——拜访。
辽阔——广阔。
明朗——清晰旅行——游历。
鲜艳——鲜明。
颜料——染料炎热——酷热。
秋风——凉风。
蟋蟀——蛐蛐声音——音响。
扇子——折扇。
宝库——宝藏花园——园林。
头发——发丝。
雨靴——雨鞋感受——体验。
威武——雄壮。
安静——寂静凌乱——杂乱。
摇曳——摇摆。
诚实——真诚憧憬——向往。
红枣——枣子。
手推——推动小鱼——鲤鱼。
阳台——露台。
早晨——清晨蚂蚁——蝼蚁。
小孩——儿童。
狐狸——狐狸狗改写:我能写出下列词语的近义词:访问——拜访、辽阔——广阔、明朗——清晰、旅行——游历、鲜艳——鲜明、颜料——染料、炎热——酷热、秋风——凉风、蟋蟀——蛐蛐、声音——音响、扇子——折扇、宝库——宝藏、花园——园林、头发——发丝、雨靴——雨鞋、感受——体验、威武——雄壮、安静——寂静、凌乱——杂乱、摇曳——摇摆、诚实——真诚、憧憬——向往、红枣——枣子、手推——推动、小鱼——鲤鱼、阳台——露台、早晨——清晨、蚂蚁——蝼蚁、小孩——儿童、狐狸——狐狸狗。
三年级语文上册课内阅读专项练习(含答案)人教三年级上课内阅读专项训练一、阅读古诗,回答问题。
一)山行远上寒山石径斜,XXX处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
1.本诗的作者是XXX诗人。
2.理解下面词语的意思。
XXX:寒冷的山;生:出现;坐:停留;红于:比红色还要红。
3.古诗后两句的意思是:停车坐爱晚上的枫林,霜叶像二月的花一样红。
4.这首诗描写的是初秋的景象。
(A)二)望洞庭湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
1.这首诗的作者是XXX诗人。
2.理解下面词语的意思。
和:融合;白银盘:指湖面;青螺:指湖中的螺。
3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面,像古代铜做的镜子,需要擦拭才能保持光亮。
4.古诗后两句的意思是:远望洞庭湖的山水,翠绿欲滴,像一个青螺在白银盘里。
二、阅读《大青树下的小学》片段,回答问题。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里研究。
大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是,跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。
下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1.我能在文中的括号里填上表示动作的词。
树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上。
2.读了这段课文,小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景,为什么还要写小动物呢?我来回答:这样写的原因有三个方面,一是这些小动物的出现更加突出了学校增添了的气氛;二是突出了孩子们读书读得好,读得认真;三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕,前来看热闹。
3.我能写出这段课文提到的那些小动物。
树上的小鸟、两只猴子、松鼠和山狸。
4.我很喜欢这个小学,因为:同学们在一起研究,不分民族,还能吸引小动物前来观看。
三、阅读《灰雀》片段,回答问题。
有一年冬天,XXX在郊外养病。
他每天到公园散步。
语文版三年级上册语文句子专项提升练习及答案一、根据要求完成下列句子练习。
(1)小燕子带了尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空。
(改为比喻句)______________________________________________________。
(2)如毛的细雨在天上洒落着。
(缩句)___________________________________。
(3)星期天,我去公园玩。
星期天,我在家看书。
(用合适的关联词连成一句话)______________________________________________。
(4)悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。
(改为“被”字句)______________________________________________。
二、按要求完成下列句子。
(1)可是你对我说这些又有什么用呢?(改成陈述句)___________________________________(2)窗外的雨下得很大。
(用夸张的修辞手法)_______________________________(3)沙沙沙嗡嗡嗡哗哗哗(用这三个拟声词写一段话)_______________________________(4)她在写作业。
(扩写句子)_______________________________三、按要求完成句子练习。
1.灰雀在歌唱。
(把句子写具体)_____________________________________________2.照样子写句子。
例:王老师急得直跺脚。
__________得___________________3.鸟儿的好朋友树不见了。
她很伤心。
(用关联词连成一句话)_____________________________________________4.连词成句。
从窗外一个飞到了小纸团桌子上突然_____________________________________________5.小熊热情地招待从四面八方过来的客人。
最新部编版三年级上册语文理解阅读专项训练及答案一、课外阅读。
天山美景七月的新疆,最理想的是骑马上天山。
进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的(冰冷凉爽)。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水,从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条(闪耀照耀)的银链。
在那白雪皑皑的群峰脚下,是连绵不断的(嫩绿翠绿)的原始森林,密密的塔松像撑开的巨伞。
夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。
小山坡上,有一条条(清澈清晰)见底的小溪,两岸到处是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。
马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。
在马上你用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?(有删改)1.从文中的括号里选择合适的词语,填在横线上。
2.用波浪线画出文中一个比喻句,并指出句中是把什么比作什么。
___________________________________________________3.文中具体描写了__________、__________等景物,写出了天山的_____________________。
4.读文中画横线的句子,判断正误。
(1)这句话起到了总结全文的作用。
(____)(2)春天的花园比得过天山的美丽。
(____)(3)作者认为天山比春天的花园更美丽。
(____)(4)这是一个反问句。
(____)二、阅读短文,完成习题。
《父亲、树林和鸟》节选父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,是飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。
”“为什么?”我惊愕地问。
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。
部编版三年级语文上册第二单元专项训练:字词(含答案)1.看拼音,写词语。
寒冷赠送菊花时光斜阳2.比一比,再组词。
小径霜冻残花斜阳挑水经过露水浅滩抖动跳跃3.给划线的字选择正确的读音,把序号填在横线上。
Ⅰ“行”读音:②xíng人行道②。
银行①。
步行②Ⅱ“处”读音:①chǔ处分①。
到处①。
处理①4.选择划线字的正确意思。
坐:①坐下;③瓜果等植物结果实;②(房屋)背对着某一方向;④把锅、壶等放到炉子上;⑤因为。
ⅠXXX了,快把水壶放到炉子上。
Ⅱ妈妈坐在沙发上织毛衣。
Ⅲ这座房子背对着北方。
ⅣXXX了,瓜秧上结了几个小瓜。
Ⅴ停车在枫林晚上欣赏。
5.给生字选择正确的读音。
橘(jú)________残(cán)________XXX(liú)________傲(ào)________6.比一比,再组词。
小径霜冻犹豫XXX促进经验雪花忧愁澄清捉虫7.选出划线字正确的读音。
挑(tiǎo)________战残(cán)________缺犹(yóu)________豫君(jùn)________子橘(jú)________红傲(ào)________雪小径(jìng)________斜(xié)________阳(yáng)________8.给下列划线的字注音。
犹如(yóurú)。
傲骨(àogǔ)。
橘黄(júhuáng)。
挑水(tiāoshuǐ)。
促进(cùjìn)9.下列句子都有一个错别字,找出并改正。
XXX去无留意。
改为“XXX去无留意。
”四面边生连角起。
改为“四面边绿连草色。
”山影斜射在天空中的水面上,形成了一幅美丽的景象。
即使没有阳光,草地依然青翠欲滴,更显得在斜阳下格外迷人。
二、5.《铺满金色巴掌的水泥路》11.写词语拼音:水晶shuǐjīng规则guīzé排列 páiliè迟到 chídào愿墙 XXX12.组词:铺路、棕色、排水、晶莹、捕捉、综合、辈分、品质13.选择正确的读音:nrèn)水洼shuǐwāwāwá)脚印 XXXyìngléng)乱增 XXXzēngzhēng)加XXX XXXzōngzhōng)棕色zōngsèxiēxuē)红雨靴 XXXmí铺)铺铺pūpūní)开泥kāiníjīnjǐn)紧紧jǐnjǐn14.写词语:①亮晶晶(ABB式):宝石、灯光、玻璃②一片一片(一A一A):花瓣、树叶、云朵③闪闪发光(AABC式):星星、火焰、眼睛15.写词语:湿漉漉的天空、碧蓝的蓝天、翠绿的叶子、红色的小雨靴、柔软的地毯、小小的巴掌、欢快地走着、认真地数着、开心地欢跳16.连线:规则——排列靴子——水洼增加——增添凌乱——整齐17.写反义词:潮湿——干燥凌乱——整齐增添——减少愉快——不愉快18.改错别字:1)一个亮晶晶的水**(洼)**,映着一角小小的蓝天。
词语归类训练一、我会看拼音写词语。
pòlièāi yɑtàn qìālābóér qiě()()()()()kūn chónɡmìfēnɡzhǔn quèbīnɡjīlínɡxiānɡchánɡ()()()()()lǐfàchóu rén shuānɡbèi qiǎo kèlìféi zào ()()()()()yīnɡérɡuānɡmánɡnínɡjìnɡfǎn tuīlìhòu tuì()()()()()húzǐxiōnɡměnɡzhèn jìnɡjīn càn càn fúwù()()()()()二、我会写出下面缺少的量词。
一()乌黑一()剪刀一()春光一()电线一()荷花一()清香一()圆盘一()花瓣一()画家一()舞蹈一()国王一()狮子一()池塘一()机会一()文字一()记录一()破布一()原料一()文化一()桥洞一()水花一()历史一()昆虫一()蜜蜂一()记号一()牧场一()被子一()椅子一()狐狸一()背包一()香肠一()面包一()花生一()牛奶一()饭菜一()排骨一()垂柳一()浪花一()葫芦一()松树一()蘑菇一()睡衣一()镜子一()希望三、我会写出下面词语的近义词。
活泼——()吹拂——()聚拢——()破裂——()停止——()骄傲——()谦虚——()别致——()叹气——()吸收——()满足——()似乎——()留心——()锋利——()宁静——()傲慢——()展示——()神奇——()迅速——()告诫——()迷失——()奇妙——()凶猛——()争辩——()准确——()圆满——()镇静——()勤快——()悠闲——()种类——()大方——()空隙——()难受——()央求——()夸奖——()完整——()失望——()摆布——()实在——()遵循——()乌黑——()清风——()洒落——()形成——()加入——()清爽——()感动——()灵敏——()偶尔——()痛快——()着急——()原料——()纤细——()价值——()欣赏——()经验——()赶紧——()光洁——()精美——()大约——()饱胀——()尘土——()匀称——()轻便——()姿势——()住嘴——()别致——()方便——()本领——()懦弱——()机灵——()保存——()仿佛——()飘动——()机会——()记录——()切断——()节省——()各自——()才干——()冲洗——()陌生——()感动——()艳丽——()阻力——()确实——()辨认——()展示——()四、我会写出下面词语的反义词。
二年级语文下册专项练习识字方法汇总班级__________姓名__________得分__________时间:40分钟满分:100分一、利用形声字的特点猜字音、字义。
(填序号,10分)1.“侠”字的读音可能与下面哪个字的读音相同或相近?() A.传B.峡C.人D.像2.“烈”“灯”两个字的意思可能跟什么有关?() A.刀B.火C.水D.太阳二、偏旁识字法。
(23分)1.照样子,加偏旁,变成新字再组词。
(6分)2.去偏旁,变成新字再组词。
(6分)湾()()护()()踢()()3.选择恰当的字填到“____”上,并填空。
(11分)我还会写其他部件相同的字(写3个):宵、______、______、_____。
三、写出含有下列偏旁的字,比较偏旁的区别,并填空。
(22分)礻:、衤:、冫:、氵:、四、比较识字法。
(16分)1.该刻(1)字音区分。
(4分)言字旁的“该”读();立刀旁的“刻”读()。
(2)组词区分。
(8分)应()立()()当()刀2.字谜区分。
(4分)团圆“才”字进框是();“员”字进框是()。
五、生活识字法。
(29分)1.认一认,连一连,再填一填。
(15分)通常男孩子喜欢的玩具有:____________;而女孩子大都喜欢的玩具有__________。
(从上面的玩具中选一选,写序号。
) 2.看菜谱点菜。
(14分)参考答案一、1.B2.B二、1.示例:讠诗古诗木村村庄2.弯弯弓户户口易容易3.烧晓浇绕陪赔培剖示例:消霄削三、示例:礼神被补冰冻河江神衣服丶冰水四、1.(1)ɡāi kè(2)该刻该刻2.团圆五、1.示例:①④⑥②③⑤2.示例:(1)烧炒煮蒸汤海菠菜(2)麻汁豆角炝生菜水煮鱼片三鲜豆皮汤清汤面二年级语文下册专项练习同音字、形近字班级__________姓名__________得分__________时间:40分钟满分:100分一、看拼音,根据词语写同音字。
(16分)yuán()来邮递()花()()形ɡōnɡ()作()园成()()箭zuò()下()位()工()业yù体()相()洗()()器二、把能组成词语的字连起来。
2022年三年级下学期语文按要求写句子考前专项练习班级:__________ 姓名:__________一、按照要求写句子。
1.秋天的北京是个美丽的季节。
(修改病句)_____________________________2.读一读例句,体会加点部分表达的效果,填上恰当的拟声词把句子补充完整。
例:椰子扑通一声....掉进水里。
他用力一推,门 _____________________________________________开了。
3.小姑娘说:“我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹。
”(把句子改为转述句。
)___________________________________________________4.天上的云千姿百态,变化多端。
它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整齐地排列着;有的像羊群,来来去去悠闲地玩耍。
小丽多才多艺,_________________(我能仿照例句围绕一个意思写句子。
)二、按要求写句子。
1.人们把土都掘遍了。
(改为“被”字句)_____________________2.这四条腿太细了,怎么配得上我这两只美丽的角呢!(改为陈述句)_______________________________________________3.我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
(仿写比喻向)____________________________________________________4.兔走触株,折颈而死。
(用现代汉语翻译句子)_____________________三、按要求,写句子。
1.尽管..它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物,但.它们确确实实飞回来了。
(用加点词语造句)_________________________________________________________2. 晚上七点左右,月光花开了。
(改成拟人句)___________________________________3. 妈妈可能肯定知道了我这次考不好。
部编版三年级语文下册句子专项训练姓名:_________________一、修改病句。
可用修改符号改。
1.发现了不好的缺点,要及时改进。
2.今年的杏儿丰收在望,长势喜人。
3.又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
4.接到“三好学生”奖状,高兴极了。
5.小红穿好大衣和头巾,拿着信跑出去了。
6.我们学校的诗歌朗诵比赛。
7.爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
9.湖的四周缠绕着绿树红墙。
12.我们要做到节约用水的好习惯。
13.班长接受了虚心地同学们的建议。
14.联欢会上,大家表演了一个个精致的节目。
15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
17.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉,白菜等许多蔬菜。
18.我第一个最先首次到达终点。
19.印刷术是中国古代的四大发明。
20.我怀着愉快而高兴地心情,接受了任务。
21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
22.操场上飘着五颜六色的红旗。
二、把下列陈述句改写成反问句。
(1)我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶。
_____________________________________(2)我不能忘记父亲为我做的一切。
____________________________________(3)我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
____________________________________(4)秋天的田野就像金色的海洋。
____________________________________(5)蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
___________________________________(6)听了父亲的话,我流泪了。
____________________________________(7)中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。
____________________________________(8)父亲做的冰灯是一盏“最美的灯”。
三年级语文课外阅读题训练专项答案一、五花山春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。
下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变处紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
1、这篇短文共写了、、三个季节时候的山,重点写了季的山的景色。
2、秋天的山有、、等颜色。
3、用“”画出第四自然段中的比喻句。
参考答案:1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。
二、夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。
早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。
1、这是一段写小兴安岭的景色。
2、这一段共有句话。
先写,接着描绘,然后描写,最后写。
3、这一段话有二个比喻句。
一句把比作,另一句把比作。
参考答案:1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛三、三个和尚(shàng)说古时候,一个活泼伶俐(líng lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。
开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还往菩萨(pú sà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
部编版小学三年级语文上册专项复习分类训练试题(全套)形近字组词(1)- 姓名评(ping)招(zhao)蝴(hu)粗(cu)耍(shua)查(cha)坪(ping)超(chao)湖(hu)组(zu)要(yao)察(cha)钩(gou)趣(qu)此(ci)笼(long)蜂(feng)湿(shi)沟(gou)取(qu)创(chuang)抓(zhua)苍(cang)爬(pa)顶(ding)辩(bian)盯(ding)辫(bian)渣(zha)堵(du)查(zha)著(zhuo)惜(xi)以(yi)借(jie)似(si)衣(yi)料(liao)依(yi)抖(dou)阅(yue)闲(xian)悦(yue)休(xiu)丘(qiu)枝(zhi)勇(yong)脯(fu)辨(bian)瓣(ban)成(cheng)城(cheng)社(she)吐(tu)访(fang)房(fang)尖(jian)栏(lan)拢(long)或(huo)获(huo)较(jiao)郊(jiao)诚(cheng)盛(sheng)悄(qiao)消(xiao)坊(fang)芳(fang)朴(pu)仆(pu)壮(zhuang)峰(feng)朝(chao)嘲(chao)胶(jiao)娇(jiao)底(di)低(di)测(ce)侧(ce)油(you)邮(you)案(an)按(an)坦(tan)温(wen)括(gua)适(shi)组(zu)阻(zu)镜(jing)境(jing)堂(tang)掌(zhang)逢(feng)锋(feng)活(huo)阔(kuo)密(mi)形近字组词(2)- 姓名散(san)纪(ji)鹊(que)记(ji)佳(jia)摇(yao)鞋(xie)遥(yao)梦(meng)致(zhi)楚(chu)到(dao)闲(xian)退(tui)阅(yue)腿(tui)受(shou)设(she)授(shou)投(tou)段(duan)孤(gu)断(duan)狐(hu)究(jiu)推(tui)突(tu)准(zhun)遍(bian)精(jing)篇(pian)猜(cai)论(lun)袋(dai)轮(lun)装(zhuang)调(diao)闻(wen)稠(chou)闷(men)部(bu)坚(jian)倍(bei)紧(jin)蓝(lan)懒(lan)篮(lan)嫩(nen)字词复一、形近字组词朴(pu)抢(qiang)称(cheng)扑(pu)论(lun)秤(cheng)跨(kua)孤(gu)状(zhuang)挎(kua)狐(hu)壮(zhuang)拣(jian)饶(rao)蓝(lan)捡(jian)烧(shao)篮(lan)忽(hu)乱(luan)鱼(yu)葱(cong)刮(gua)渔(yu)幕(mu)赏(shang)栖(qi)暮(mu)尝(chang)晒(shai)据(ju)恼(nao)捧(peng)锯(ju)脑(nao)棒(bang)匀(yun)获(huo)即(ji)阶(jie)价(jia)两(liang)俩(lia)坚(jian)竖(shu)末(mo)未(wei)侵(qin)浸(jin)旅(lv)派(pai)争分夺秒2.在比赛中,选手们都在()地奔跑着,争取最好的成绩。
二升三年级语文
第一周课时一每日专项训练
一、把下列声母相同的字写在相应的横线上。
流刺鸟侧浓溜深蜡苍失您神
骆射篮窜寸狮男能顺从离蚕l:n:
sh:c:
把下列韵母相同的字写在相应的横线上。
文顶很登领温邻您绳争鹰因
峰影蜻孟疼肯柄晨银请征恨en: eng:
in: ing:
二、用“/”划去加点字的错误读音。
1、芭蕾舞演员脚尖点地,不停地旋转(zhuǎn zhuàn)着。
2、时间过得真快,转(zhuǎn zhuàn)眼间我们就要上三年级了。
3、旅(lǚnǚ)客都希望住在一个干净(jìn jìng)的旅馆里面。
4、小敏放学后,专(zuān zhuān)心致志地写作业。
5、歌唱比赛中,小宇获得了第一名,他兴(xīng xìng)奋
6、漫长的暑假就要来临,同学们高兴(xìng xīng)地手舞足蹈。
7、妈妈天天为我操劳,两鬓(bìn)已有了白发(fāfà)。
8、达尔文的发(fāfà)现对后来的研究很重要。
9、敌军埋(mái mán)伏在村口,解放军正在想方设法突围。
10、小华总是埋(mái mán)怨家庭作业太多。
三、背诵默写。
1、河岸上长着许多桃树。
春天,树上了桃花,远远望去,像一片的朝霞。
过了桥,是一片
的农田。
2、我们像春天一样,来到花园里,来到上。
,,像
3、老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸,
老虎,。
4孟郊抚摸着身上的衣服,着那的针脚,心里想,不就像这
吗?,无论怎样都报答不了太阳的恩情啊!
5、不久,沉香就告别了爸爸,上山拜师学艺。
不管是
还是,他都地跟着师傅习武。