美术兴趣小组活动记录2汇总
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绘画兴趣小组活动总结一、培养了学生的对美术的兴趣:本学期参加美术兴趣小组的人数与上学期相比有了明显的增多,很多学生是本学期刚刚报名参加,在以前并没有经过相应的培养训练,只是凭着好奇心、兴趣来学,其基本功并没有得到锻炼。
这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。
为了能做到让他们学到知识,又要满足其他学生,本学期我采用了蜡笔教学法。
水彩笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受,在平时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。
在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现。
同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。
当然美术兴趣小组应该有自己的特色,如果只是教简单的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义,而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展,所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。
二、增加了学生参与实践的机会:重视激发学生的`创新精神和培养学生的实践能力。
本学期积极我为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。
在这学期的美术教学中结合学校的课题《小学生中华经典诗文诵读与运用》的研究,我在兴趣小组活动中创设了一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神。
这样的活动从素质的角度上说,丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。
当然,在我的工作中还存在着很多的不足,如知识面不宽,学生的临场发挥不好等。
国画美术兴趣小组活动记录为了丰富同学们的课余生活,提高他们的绘画能力和审美水平,学校成立了国画美术兴趣小组。
小组活动于每周三下午进行,地点为学校的美术教室。
以下是最近一次小组活动的记录。
活动日期:2024年6月1日参与人员:小组成员共30人,指导老师1名活动内容:1.学习传统国画技法:本次活动的主题是花鸟画。
在指导老师的指导下,同学们首先学习了国画的基本技法,包括水墨的运用、笔法的操控和颜色的调配等。
2.观摩名家作品:指导老师给同学们介绍了一些国画大师的作品,如齐白石的花鸟画和徐悲鸿的马画等。
同学们仔细观察这些作品,学习其中的构图和绘画技巧。
3.临摹练习:为了提高同学们的绘画能力,指导老师安排了一次临摹练习。
每位同学选择一幅名家的花鸟画进行临摹,并在指导老师的帮助下一点点地完成作品。
同学们认真描绘每一根线条和每一块色彩,努力还原原作的美。
4.互相交流:临摹练习结束后,同学们围坐在一起,展示自己的作品,互相欣赏和交流。
大家纷纷赞叹彼此的进步,并分享了自己在绘画过程中的心得体会。
指导老师也对同学们的作品进行了点评,鼓励他们继续努力。
5.创作自由:活动的最后半个小时,同学们可以自由发挥,创作自己的作品。
一些同学选择画一幅自己喜欢的花卉,而另一些同学则选择画一只可爱的小动物。
他们尽情地发挥想象力和创造力,在纸上展现了自己独特的绘画风格。
活动总结:通过本次活动,同学们对传统国画技法有了更深入的了解,提高了自己的临摹能力和创作能力。
他们通过观摩名家作品,学习到了许多绘画技巧和艺术理念。
同时,活动也增强了同学们的团队意识和合作能力,他们在互相帮助和交流中共同进步。
在未来的活动中,我们将继续组织类似的临摹练习和创作自由,帮助同学们不断提高绘画技巧,并鼓励他们开拓绘画的边界,勇于创新,展现个性。
同时,我们也将引领同学们走进更大的艺术殿堂,参观美术馆和画展,拓宽他们的艺术视野,激发他们对艺术的热爱和追求。
小学美术兴趣小组活动记录活动时间:2024年9月1日活动地点:学校美术教室活动人员:组织者:小学美术老师参与学生:小学一年级至六年级的学生共计30人活动目标:1.激发学生对美术的兴趣和创造力。
2.提升学生的美术技巧和艺术表达能力。
3.增强学生的团队合作和沟通能力。
活动内容:09:00-09:10:活动开始组织者向学生介绍了今天的活动主题,画一幅自由创作的美术作品。
提醒学生,无论自己的作品是什么样子,都可以发挥想象力,尽情表达自己的感受和想法。
09:10-09:30:示范教学老师向学生展示了一些著名画家的作品,并解释了不同的绘画风格和表达方式。
同时,老师手把手教学生如何运用线条、色彩和构图来创作自己的作品。
09:30-10:30:创作时间学生们开始动手创作自己的美术作品。
每个人都准备了画纸、颜料、画笔等工具。
有的同学画出了自己喜欢的动物形象,有的同学画出了美丽的风景,甚至有的同学画出了自己的家人和朋友。
10:30-10:45:休息时间为了让学生们放松一下,活动组织者准备了果汁和小吃。
学生们在交流彼此的作品心得的同时,享受美味的食物和休息时间。
10:45-11:30:自由展示和评价学生们将自己的作品贴在墙上,展示给大家欣赏。
每个人都分享了自己作品的灵感和创作过程。
其他同学们则给予了积极的评价和鼓励。
老师也对每个学生的作品进行了评价,并赞扬了大家的努力和创造力。
11:30-12:00:活动总结老师对本次活动进行了简单总结,感谢学生们的积极参与和努力创作。
同时,老师也提醒学生要继续保持对美术的兴趣,并鼓励大家勇敢尝试新的艺术表达方式。
活动收获:1.学生们学会了使用线条和色彩来表达自己的想法和情感。
2.学生们的团队合作意识得到了提高,相互鼓励和支持。
3.学生们的艺术素养和审美能力得到了提升。
4.学生们的创造力得到了激发和发展。
活动反馈:学生们对本次活动反馈非常积极,大家纷纷表示喜欢这样的自由创作活动,能够迸发出自己的想象力和创造力。
幼儿园美术兴趣小组活动记录
活动日期:2022年5月15日
活动地点:XX幼儿园美术室
参与人员:李老师、小明、小红、小亮、小华、小丽
活动内容:
1. 介绍美术作品-小狗铅笔画
由李老师向小朋友们展示了一幅用铅笔画的小狗作品,讲述了画家用铅笔勾勒出小狗的轮廓和细节,让小朋友们受到了启发和鼓励。
2. 制作小狗铅笔画
小朋友们用彩色铅笔、纸和橡皮制作了自己的小狗铅笔画。
他们在李老师的指导下,仔细观察小狗的形状和颜色,努力复制出了自己的小狗作品。
3. 色彩填充游戏
李老师组织了一个色彩填充游戏,让小朋友们用不同颜色的彩笔填充已经画好的小狗轮廓。
这个游戏不仅锻炼了小朋友们的观察力和色彩搭配能力,还培养了他们的合作意识。
4. 艺术作品展示
活动结束后,小朋友们欣赏了彼此的小狗作品,互相赞美,分享了彼此的创作心得。
李老师也给予了每个小朋友鼓励和肯定,提高了他们的自信心和对美术的兴趣。
通过这次活动,小朋友们在美术方面得到了积极的体验和收获。
他们不仅学习到了一些美术技巧,还培养了对艺术的兴趣和热爱。
这次活动对于他们的综合能力和创造力的发展都起到了积极的促进作用。
美术课外兴趣小组活动记录在美术课外兴趣小组活动中,我们每周都会聚在一起,一起探讨艺术、创作作品,分享彼此的想法和灵感。
这些活动不仅让我们更好地理解艺术,还增强了团队合作意识和创造力。
在这里,我将记录我们最近的一次活动,分享给大家。
第一次活动主题是“自然风景”。
我们在活动开始前准备了各种素材,如画笔、颜料、画板等。
每个人都可以根据自己的想法和感受来创作。
有的同学选择了描绘春天的花草树木,有的选择了画海边的风景,还有的选择了描绘夜晚的星空。
大家各自发挥,展现出了各自独特的风采。
在活动中,我们互相交流创作经验,分享创作灵感。
有的同学通过观察真实的风景来绘画,有的同学则是通过想象来创作。
我们互相启发,不断完善自己的作品。
在这个过程中,我们学会了如何运用色彩、构图和光影来表现自己的想法,也学会了如何用画笔来表达内心的情感。
除了创作作品,我们还进行了互动游戏和讨论,增进了彼此之间的了解和友谊。
在游戏中,我们通过合作完成任务,锻炼了团队合作能力。
在讨论中,我们分享了自己对艺术的理解和感悟,激发了彼此的创作灵感。
我们展示了各自的作品,互相欣赏和评价。
虽然每个人的风格和表现方式都不同,但我们都能感受到彼此的用心和努力。
通过这次活动,我们不仅提升了自己的艺术修养,还结识了更多志同道合的伙伴。
美术课外兴趣小组活动让我们在艺术的海洋中畅游,感受到无限的乐趣和创造力。
在这里,我们不仅可以展示自己的才华,还可以与他人分享交流,共同成长。
希望我们的小组活动能够越办越好,让更多的人加入我们的行列,一起探索艺术的奥秘,创造更多精彩的作品。
愿我们的美术之路越走越宽广,永远充满激情和创造力!。
绘画兴趣小组活动记录日期:2024年10月15日地点:学校美术教室参与人员:小组成员A、B、C、D等活动内容:本次绘画兴趣小组活动主题为自由创作,每位小组成员可以根据自己的喜好选择任意一幅作品进行绘画。
活动开始前,我们首先进行了简短的讨论,分享了自己最近的绘画心得和收获。
A同学选择了一副描绘大自然的风景画进行绘制,他擅长运用水彩画表现细腻的色彩层次。
他首先在画纸上用铅笔轻轻勾勒出山水的轮廓,然后运用水彩颜料将每一处细节填充上色。
在绘画过程中,A同学注重对色彩的把控和层次感的表现,通过不同色彩的运用,使得整幅画面更加生动。
B同学选择了一幅写实主义的静物画进行绘制。
她用铅笔细致地描绘了一朵鲜花和一只水杯,通过精准的线条和细腻的阴影效果,让画作看起来栩栩如生。
B同学在绘画过程中,注重对细节的捕捉和表现,通过观察实物的形态和质感,准确地还原在画纸上。
C同学喜欢动画风格的绘画,他选择了一幅以动物为主题的卡通画进行绘制。
C同学运用鲜艳的色彩和夸张的线条勾勒出了一只可爱的小猫,他在绘画过程中充分发挥了想象力,为小猫设计了一个独特的造型。
C同学的绘画风格让整个画作充满了活力和趣味性。
D同学则选择了一幅现代派风格的抽象画进行绘制。
他运用丰富多样的色彩和无限扩展的线条,创造出了一个充满神秘感和想象空间的画面。
D同学注重对色彩和线条的搭配,使得整幅画作充满了动态和冲击力。
活动结论:通过本次活动,我们每个人都有机会展示自己的绘画才华,也从彼此的作品中汲取了灵感。
我们互相交流绘画技巧,并给予对方宝贵的建议和意见,共同进步。
小组成员们在活动中展示了各自的创作风格和独特的表现能力,让整个活动充满了艺术的氛围。
我们发现,在自由创作的过程中,每个人都能找到适合自己的绘画主题和风格。
绘画不仅是一种艺术表现形式,也是我们放松心情、发泄情感和展示个性的途径。
通过绘画,我们可以感受到无限的创作乐趣和满足感。
活动展望:我们决定在以后的绘画小组活动中不仅仅局限于自由创作,还可以加入一些主题性的绘画活动,比如以一些艺术家的风格进行模仿,或是以一些历史事件为题材进行创作等。
美术课外兴趣小组活动记录近期,我们美术课外兴趣小组开展了一系列有趣的活动,为同学们提供了展示才华和发挥创意的机会。
在这篇文章中,我将为大家详细介绍我们的活动内容和成果。
一、主题活动为了激发同学们的艺术灵感和创造力,我们每周都会设定一个主题活动。
例如,上周的主题是“自然风景”,同学们可以根据自己的想象力和观察力,用各种绘画技巧描绘出大自然的美丽景色。
这样的主题活动既能锻炼同学们的绘画技巧,又能培养他们的观察力和表现力。
二、绘画技巧分享在每次活动中,我们也会邀请一些同学来分享自己的绘画技巧和经验。
例如,小明同学擅长用水彩画描绘动物,他在活动中向大家展示了他的作品,并分享了他的绘画过程和技巧。
这样的分享不仅让同学们学到了新的绘画技巧,也增加了大家的交流和合作。
三、合作绘画为了培养同学们的团队合作精神,我们还组织了一次合作绘画活动。
在这个活动中,同学们被分成几个小组,每个小组需要合作完成一幅大型绘画作品。
每个小组的成员可以选择自己擅长的绘画风格和主题,然后通过合作,将各自的作品融合在一起。
这样的活动既锻炼了同学们的合作能力,又培养了他们的创意表达和艺术交流能力。
四、展览和分享会为了让更多的人欣赏到同学们的作品,我们还举办了一次展览和分享会。
在这个活动中,同学们将自己的作品展示给全校师生,并向大家分享他们的艺术创作心得和感悟。
这样的活动不仅鼓励同学们展示自己的才华,也增加了同学们对艺术的理解和欣赏。
五、成果展示通过这些活动,同学们展示了自己的创作才华和艺术表达能力。
他们用画笔记录下大自然的美丽,用色彩传达出内心的情感,用线条勾勒出独特的个性。
他们的作品既有细腻的水彩画,也有精细的素描,还有大胆的油画。
每一幅作品都展示了同学们的独特思考和创造力。
六、学习收获通过参与这些活动,同学们不仅提高了自己的绘画技巧,还培养了自己的观察力、想象力和表现力。
他们学会了用画笔记录自己的思考和感受,学会了用色彩和线条表达自己的情感。
小学美术兴趣小组活动记录活动一:绘画比赛- 时间:2021年5月1日- 地点:校园美术室- 参与人员:小学美术兴趣小组成员- 活动内容:小学美术兴趣小组举办了一场绘画比赛。
每位成员在规定时间内绘制了一幅自己喜欢的主题作品。
评委根据创意、技巧和表现力对作品进行评价,并选出前三名。
- 活动结果:一等奖得主是小明,他的作品展现了丰富的想象力和独特的绘画技巧。
二等奖得主是小红,她的作品色彩明亮、构图合理。
三等奖得主是小李,他的作品表现了深沉的情感和细腻的笔触。
活动二:水彩画体验课- 时间:2021年5月10日- 地点:校园美术室- 参与人员:小学美术兴趣小组成员- 活动内容:小学美术兴趣小组进行了一堂水彩画体验课。
老师向大家介绍了水彩画的特点和基本技法,并逐步教授如何运用水彩画材进行创作。
每个成员都有机会尝试自己的创作并得到老师的指导和建议。
- 活动结果:小学美术兴趣小组的成员们通过这堂水彩画体验课,掌握了基本的水彩画技巧,提高了色彩表现和创作能力。
活动三:户外写生- 时间:2021年5月20日- 地点:校园花园- 参与人员:小学美术兴趣小组成员- 活动内容:小学美术兴趣小组进行了一次户外写生活动。
在校园花园中,成员们观察花朵、树木和自然景色,并以速写的形式记录下来。
他们用铅笔、彩色铅笔和水彩等不同材料进行创作。
- 活动结果:通过户外写生活动,小学美术兴趣小组的成员们培养了观察力和表现力,提高了对自然环境的感知和理解。
总结通过这些活动,小学美术兴趣小组的成员们得到了丰富的艺术体验和创作锻炼。
他们在不同的活动中展示了独特的想象力和创造力。
这些活动不仅丰富了他们的艺术素养,也增强了他们对美的感知和欣赏能力。
希望未来能继续开展更多有益的美术活动,让小学生们在艺术创作中得到更多的成长和满足。
少年宫美术兴趣小组活动记录活动日期:[日期]活动内容本次少年宫美术兴趣小组活动主要包括以下内容:1. 素描练:通过观察静物和照片,学员们进行了素描练。
他们学会了控制笔触和运用阴影的技巧,提高了对形态和比例的感知能力。
2. 颜料画创作:学员们使用颜料进行了创作活动。
他们尝试了多种绘画技巧,如水彩画、油画等。
通过发挥创造力,他们创作了各具特色的作品。
3. 视觉艺术欣赏:在活动中,我们还对一些著名画作进行了欣赏和讨论。
学员们研究了艺术史和不同艺术流派的特点,培养了对艺术的审美观念。
学员表现学员们表现出极大的热情和创造力。
他们积极参与活动,勇于尝试新的艺术形式。
在素描练中,他们能够准确地捕捉细节和形态,并加以表现。
在创作环节中,学员们展现了丰富的想象力和个性风格。
在艺术欣赏环节,他们提出了独特的见解,并与他人分享观点。
教师点评本次活动中,学员们展现了良好的研究态度和艺术天赋。
他们在绘画技巧方面有了明显的进步,并且愿意接受新的挑战和方法。
通过参与欣赏讨论,他们拓宽了视野,增长了艺术知识。
教师对他们的表现表示肯定,并鼓励他们继续努力。
下次活动安排下次少年宫美术兴趣小组活动将于[日期]举行。
我们计划开展水彩画的创作活动,学员们将继续探索新的绘画技巧。
同时,我们还将介绍一位著名画家的作品,并与学员们进行讨论和分享。
期待大家的积极参与!结束语本次少年宫美术兴趣小组活动取得了良好的效果。
学员们在素描练习、颜料画创作和视觉艺术欣赏方面都有了进步。
活动不仅拓宽了他们的艺术视野,还增强了他们的创造力和表达能力。
我们期待下次活动的到来,继续与学员们一起共同成长!。
幼儿园美术兴趣小组活动记录
摘要:
1.幼儿园美术兴趣小组活动概述
2.活动的具体内容
3.活动的效果和意义
正文:
【幼儿园美术兴趣小组活动概述】
幼儿园美术兴趣小组活动旨在通过美术创作活动,激发幼儿对美术的兴趣,培养幼儿的美术素养和创新能力。
活动由专业的美术老师指导,根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,设计了一系列丰富多彩的美术活动。
【活动的具体内容】
活动内容涵盖了绘画、手工制作、泥塑等多个领域。
在绘画活动中,幼儿们学习了基本的绘画技巧,如线条、色彩、形状等,并通过临摹和创作,表达了自己的内心世界。
手工制作活动中,幼儿们利用纸张、布料、绳子等材料,制作出了各种精美的艺术品。
在泥塑活动中,幼儿们通过揉、捏、拍等手法,创作出了形象逼真的泥塑作品。
【活动的效果和意义】
通过参加美术兴趣小组活动,幼儿们不仅学到了美术知识,提高了美术技能,而且在创作过程中体验到了美术带来的乐趣,激发了他们的创新精神。
此外,活动还培养了幼儿们的团队协作能力和审美能力,促进了幼儿的全面发展。
总之,幼儿园美术兴趣小组活动为幼儿们提供了一个展示自我、锻炼能力的平台,对幼儿的成长具有重要的意义。
低段美术小组活动记录第一次活动记录:活动时间:2021年10月10日活动地点:XX幼儿园参与人员:低段美术小组全体成员活动内容:以“我的家乡”为主题,进行涂鸦绘画活动记录:本次活动是低段美术小组的首次集体活动。
在老师的带领下,孩子们一边聆听着老师的介绍,一边聚精会神地在画纸上用颜料和画笔勾勒出自己心中家乡的景色。
有的孩子画起了自己的家,有的孩子画起了家乡的美丽风景,有的孩子甚至画起了家乡的特色建筑。
在活动过程中,孩子们互相交流想法,分享着彼此眼中的家乡之美。
活动结束后,老师给予了每位小朋友肯定和鼓励,同时指出了他们绘画中存在的不足并提出改进建议。
第二次活动记录:活动时间:2021年10月20日活动地点:XX幼儿园参与人员:低段美术小组全体成员活动内容:以“动物王国”为主题,进行手工彩绘活动记录:本次活动是低段美术小组的第二次集体活动。
活动一开始,老师先是给孩子们介绍了各种不同的动物形象,并讲解了它们的生活习性和特点。
接着,孩子们开始动手,他们用丰富的色彩和想象力在画纸上绘制出了一只只生动可爱的动物形象,有的是大象,有的是狮子,有的是小猴子……孩子们一个个认真地完成着自己的作品,兴致勃勃地展示给大家观赏。
活动结束时,老师再次给予了每位小朋友的肯定和鼓励,并和他们一起总结了手工彩绘中的亮点和可改进的地方。
第三次活动记录:活动时间:2021年11月5日活动地点:XX幼儿园参与人员:低段美术小组全体成员活动内容:以“四季之美”为主题,进行季节手工制作活动记录:这次活动的主题是“四季之美”,孩子们在活动前已经对四季的变化有了一定的了解。
在老师的指导下,孩子们选择了自己喜欢的季节,然后开始动手制作。
有的孩子选择了在纸板上做出冬天的雪景,有的孩子则选择用彩纸剪贴出春天的万物复苏……孩子们用自己的想象和动手能力,制作出了一幅幅栩栩如生的季节手工作品。
活动结束后,孩子们带着自己的作品回家,与家人分享并展示,获得了家长们的一致好评。
绘画兴趣小组活动记录活动时间:2024年5月1日活动地点:学校美术教室参与人员:张小明、李美丽、王艺文、陈志强、刘晓燕、赵光明活动内容:本次活动是由绘画兴趣小组组织的一次绘画交流活动。
活动旨在提高小组成员的绘画水平,加深彼此之间的交流和合作,激发艺术创作的灵感。
活动开始前,小组成员们将自己之前的作品带到了活动现场,大家相互欣赏和评价了彼此的作品。
李美丽的画风淡雅,色彩柔和,给人一种宁静的感觉;王艺文的作品则充满了张力,色彩鲜艳,给人一种强烈的冲击力;陈志强的作品构图独特,用线条勾勒出了完美的形象;刘晓燕则擅长创作写实主义的作品,赵光明则偏向于象征主义的表现方式。
大家对彼此的作品进行了积极的点评,互相给出建议和提高,为后续的创作奠定了基础。
随后,小组成员进行了一场绘画技巧交流的讨论。
每个人根据自己的专长,选择了一个绘画技巧进行展示和讲解。
张小明向大家介绍了水彩画的基本技法,重点强调了如何掌握水彩的用水量和颜色的层次感。
李美丽分享了自己擅长的素描技巧,教大家如何准确地捕捉形象的轮廓和细节。
王艺文介绍了油画的基础知识,并示范了如何运用色调和层次感来表现画面的深度。
陈志强则专注于线描的技巧,分享了如何运用线条来创造出准确的形象。
讨论结束后,大家开始了绘画实践环节。
本次活动的主题是“大自然的美”。
每个人根据自己的兴趣和创作灵感,自由选择了绘画的对象和材料。
张小明选择了绘制一幅景色画,以盛开的花朵和蔚蓝的天空为题材,利用水彩的透明性和渐变效果,表现了春天的美丽。
李美丽则选择了绘制一幅素描风格的动物画,以一只展翅飞翔的鹰为形象,展现了自由和力量。
王艺文用油画表现了一幅夜景,通过色彩和光影的对比,传递出安静和神秘的感觉。
陈志强则以线描的方式描绘了一幅植物的静物画,通过线条的交错和层次感,展现了生命的力量。
刘晓燕和赵光明则选择了进行合作创作。
他们共同绘制了一副抽象画,每个人负责创作画面的不同部分。
刘晓燕运用酒精和颜料的融合方式,创造出独特的效果,赵光明则通过抽象的形状和色彩来表达情感和思想。
小学美术兴趣小组活动记录活动时间:2024年9月1日活动地点:XXX小学美术教室活动主题:色彩的魔力活动内容:1.活动开场(10分钟)活动开始前,组织者向孩子们介绍了今天的主题:“色彩的魔力”,并简要解释了色彩在绘画中的作用。
2.色彩认知(15分钟)在活动开始后的第一个环节,孩子们分成小组,在老师的引导下进行色彩认知的游戏。
老师用不同颜色的小卡片给孩子们演示,让孩子们猜测颜色的名称,培养他们区分、辨认颜色的能力。
3.色彩实践(30分钟)在颜色认知后,老师带领孩子们进行色彩实践。
老师向孩子们展示了一些带有不同颜色的图片,然后要求他们用彩色铅笔或水彩笔来模仿图片上的颜色。
孩子们在活动中充分发挥自己的创造力,给图片上的物体进行上色,并以他们自己独特的方式表达自己对色彩的理解。
4.色彩故事(20分钟)完成色彩实践后,老师给孩子们讲了一些与色彩有关的故事,如《波斯王子和公主中的艺术家》、《听颜色》等,通过故事给孩子们带来有关色彩的启发,激发他们对色彩的兴趣。
5.创作游戏(20分钟)在故事讲解后,老师引导孩子们进行创作游戏。
老师画了一个未完成的图案,然后让孩子们分组依次添加自己的想法和颜色。
孩子们互相合作,在图案上加入自己的创意和想法,共同完成一幅作品。
6.展示和总结(15分钟)在最后一个环节,每个小组将他们创作的图案展示给全班同学,大家互相欣赏和点评。
老师也对孩子们的作品进行总结,夸奖他们在活动中的创造力和发现色彩的能力。
活动心得总结:在这次美术兴趣小组活动中,孩子们通过参与不同的环节,不仅提高了对色彩的辨认能力,还锻炼了自己的创造力和合作能力。
通过这次活动,我们看到了孩子们对色彩有了更深入的理解,他们能够用丰富的色彩表达自己的想法和情感。
同时,活动也激发了孩子们对美术的兴趣,激发了他们的创造力和想象力。
在未来的活动中,我们将继续开设有关美术的兴趣小组,为孩子们提供更多的艺术创作机会,帮助他们进一步培养创造力和审美能力。
上蔡县第九小学美术兴趣小组活动计划课外美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:一、活动目的:通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。
二、活动要求:1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每星期二的下午第三节课至五点三十分进行活动,小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容:1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
2、以绘画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工创作教学,训练学生的动手能力和造型能力。
四、活动步骤:要办好美术兴趣小组,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将美术兴趣小组办得有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
(一)、组织健全美术兴趣小组。
美术兴趣小组人数不宜过多,大约20名左右。
活动固定,通常每周两次,活动制度化。
参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。
激发学生的责任感和荣誉感。
教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
(二)、具体计划小组活动内容。
美术是一个很广的课程,设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。
学的多不如学的精,所以教师应该给学生制定具体的学习内容,而这次的兴趣小组学习的内容主要从刮蜡画方面着手,以刮蜡画为主,基础课程(素描、色彩等)为辅。
美术兴趣小组活动记录活动记录:美术兴趣小组日期:XX年XX月XX日地点:XX中学美术教室参与人员:小组成员全体活动一:色彩渲染技巧的学习本次活动主要以学习色彩渲染技巧为主题。
我们首先由老师向我们介绍了基本的色彩理论,包括颜色的明度、饱和度和色相等概念。
接着老师演示了几种常见的色彩渲染技巧,如层叠涂色、刷子交叉渲染等。
我们紧跟着老师的指导,用不同的颜色和技巧试着绘制出了一幅风景画。
老师还鼓励我们自由发挥,将自己的想法和感受通过色彩渲染表达出来。
通过这次活动,我们不仅学到了色彩的基本知识,还提高了自己的绘画技巧。
活动二:素描技巧的讲解和实践在这次活动中,我们学习了素描技巧。
首先,老师向我们讲解了素描的基本原理和常见的技巧,如线条运用、阴影处理和轮廓勾勒等。
接着,每个人都拿起铅笔和素描纸,开始实践素描。
我们尝试绘制了各种不同的物体,如花瓶、水果和人像等。
在绘制的过程中,老师不断给予我们指导和建议,帮助我们改进素描技巧和提高作品的表现力。
通过这次活动,我们对素描技巧有了更深的理解,并在实践中不断提升自己。
活动三:创作主题为“自然风景”的绘画作品这次活动我们以“自然风景”为主题进行了创作。
在开始绘画之前,我们先到了郊外,观察了大自然的美景,并进行了素材的采集与摄影。
回到教室后,我们开始构思自己的作品,并在老师的指导下进行创作。
每个人都表现出了不同的创意与风格,有人画了山水,有人画了花草,还有人画了动物。
我们用自己的想象和感受将自然风景绘制到画纸上,并尝试运用之前学习的色彩渲染和素描技巧,使作品更丰富多彩。
活动四:参观美术展览和艺术家讲座这次活动我们组织了一次美术展览和艺术家讲座。
我们去了当地的美术馆,参观了一些优秀的美术作品,并聆听了艺术家的讲解和解读。
艺术家向我们介绍了他们的创作理念和技法,并分享了他们在艺术道路上的心得和经验。
我们还有机会与艺术家交流,并请他们对我们的绘画作品提出意见和建议。
这次参观和讲座给我们带来了很多灵感和启发,增加了我们对艺术的认识和理解。
低段美术小组活动记录为了激发幼儿对美术的兴趣,提高他们的美术素养,我们低段美术小组组织了一系列丰富多彩的活动。
以下是我们的活动记录:一、主题涂鸦活动为了让孩子们了解涂鸦的艺术魅力,我们组织了主题涂鸦活动。
在这个活动中,我们给孩子们提供了丰富的彩笔、颜料和画笔,让他们自由发挥想象力,在指导老师的引导下,涂鸦出属于自己的作品。
活动中,孩子们展现了丰富的想象力和创造力,每一幅作品都充满了童趣和活力。
二、卡通人物创作活动通过观赏卡通形象的图片,指导老师带领孩子们一起学习如何用简单的线条和色彩创作出可爱的卡通人物形象。
孩子们通过自己的努力和耐心,创作出了各种各样的卡通形象,有的可爱,有的憨厚,有的俏皮。
这个活动不仅锻炼了孩子们的绘画技能,也培养了他们的观察和表达能力。
三、手工制作在手工制作活动中,我们让孩子们用各种纸张、剪刀、胶水等材料动手制作各种立体作品,如花朵、小动物、建筑等。
通过这些活动,孩子们锻炼了手部协调能力,培养了他们的耐心和细心,同时也激发了他们对美术的兴趣。
四、户外写生活动为了让孩子们更好地感受自然的美,我们组织了户外写生活动。
在花园或者校园里,孩子们用画板和颜料,观察并描绘自己眼中的美景,比如花草树木、小动物等。
在这个活动中,孩子们不仅感受了大自然的美好,也锻炼了他们的观察和表达能力。
每一幅画作都充满了孩子们对自然的热爱和敏锐的观察力。
五、美术作品展示在活动的最后阶段,我们组织了美术作品展示,让孩子们有机会展示自己在美术活动中的成果。
家长和老师们都纷纷赞叹孩子们的创作才华和绘画技巧。
这次展示不仅让孩子们感受到了成功的喜悦,也增强了他们对美术的自信心。
通过这些美术小组活动,我们不仅帮助孩子们发展了他们的艺术技能,也培养了他们的观察力、创造力和表达能力。
我们相信,通过这些丰富多彩的活动,孩子们能够在美术领域获得更大的收获,也会对美术充满热爱和激情。
小学美术兴趣小组活动记录
日期:20xx年10月
活动地点:小学美术教室
小组成员:
小组成员分别来自一年级、二年级、三年级、四年级的小学生,共计20人。
他们热情高涨,兴致勃勃,充满活力。
活动过程:
1.开场仪式:小组成员围成一圈,挥手热情欢迎领头的老师,对小组
的开展表示热烈欢迎;
2.活动介绍:老师介绍了本次活动的内容和细节,小组成员在老师的
指导下拿出自己准备的美术用品:画笔、蜡笔、粉笔、水彩笔、水彩粉笔等;
3.裁剪创作:老师让小组成员以材料,字母卡片,结合创意,裁剪创
作小动物;
4.水彩创作:老师准备了不同大小的写实水果模型,小组成员分组围
绕模型,用水彩绘制,给小动物装饰成花园;
5.绘画比赛:老师准备了森林画板和飞过蓝天的风筝拼图,小组成员
分组进行竞赛,一边思考一边绘图,比赛现场活跃有趣;
6.回顾活动:活动结束后,小组成员在老师的带领下,回顾活动过程,感受到自己的成长,表达了对活动的满意。
结束语:
小组成员以热情的掌声,纷纷表示活动的开展给他们带来了快乐,也让他们感受到美术的乐趣,满怀收获地回家了。