2011辽宁省会计人员继续教育必过技巧

学习会计的有效方法精选9篇最基本的口诀，读书口诀所有学科的考试学习，包括会计学习，都必须仔细阅读考试指定教材和考试大纲。

如果你是参加社会助学的会计应考者，那么从你听辅导教师授课到最后准备考试，应该至少读五遍指定教材。

我将其总结为“自考五读口诀”，具体内容如下：一读课前预习先，从师二读课堂间。

温故知新读三遍，四读再把习题练。

五读复习迎考试，胜利通过笑开颜。

这主要强调课前预习、课堂听讲、课后复习、做题巩固以及总复习迎考都要把读书放在基础性地位。

我每门课开课第一次，我都将这个口诀写在黑板上，要求同学作为参加会计考试的座右铭，这其实对所有科目的考试中都是有用的。

如果你是纯粹的自学，那么读书的意义就更是不言自明了。

古人说“书读百遍，其义自现”或者“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”都是这个道理。

如何快速通过初级会计职称考试篇二初中英语学习有效方法初中英语跟小学英语是不一样的，小学的英语学习其实是简单的，单一的，它没有完整的知识系统，然而，初中开始慢慢增加词汇量，语法知识，随着短语也会增多，还有中考的压力，所以要形成正确的学习英语的方法和技巧。

1、单词的记忆其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。

我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。

我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。

那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。

也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的。

不容易记住。

另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。

1.专业技术人员是指其职业是有一定的（）并有（）的人员。

（单选题3分）得分：3分A.专业知识基础、较高个人修养B.专业知识基础、较高专门知识和技术C.个人修养、较高专门知识和技术D.专门知识和技术、较高道德水准2.科技伦理是一个庞杂的体系，它涉及到科学家的道德问题，属于（）。

（单选题3分）得分：3分A.生态伦理学B.规范伦理学C.生命伦理学D.核伦理学3.专业技术人员不仅是知识和技术的主体，作为社会生活中的人，也必然是（）的承载者。

（单选题3分）得分：3分A.科学B.道德C.信仰D.价值4.科技伦理的调节功能是指具有以善恶为标准，通过（）等方式，协调科技成员之间、科技人员与社会整体之间关系的能力。

（单选题3分）得分：3分A.强制教化劝阻沟通B.强制赞同劝阻教化C.评价赞同劝阻沟通D.评价教化强制沟通5.报奖成果在进入评审领域之前就接受社会审查和监督的异议形式是（）。

（单选题3分）得分：3分A.报奖前异议B.理论阶段异议C.技术阶段异议D.奖后异议6.科技工作者做人做事有着内在的教化作用，对社会道德发挥灯塔和风向标,这是对科技道德的（）的表述。

（单选题3分）得分：3分A.协调功能B.激励功能C.规范功能D.教化和示范功能7.科技伦理主要是规定（）。

（单选题3分）得分：3分A.科学家遵循的做人道理B.避免科技为人类带来负面影响C.科技的价值与社会规范D.科学家职业规范8.以下专业技术人员与技术职称对应正确的是（）。

（单选题3分）得分：3分A.教学系统中的研究员B.科研系统中的教授C.经济领域的公证师D.工程系列的工程师9.2001年中国科学院学部科学道德建设委员会公布了，便于发挥规范自律的作用。

（单选题3分）得分：3分A.《中国工程院院士科学道德自律准则》B.《中国科学院院士科学道德自律准则》C.《首都科技工作者科学道德规范》D.《农业科技职业道德的九条规范》10.舆论引导、榜样激励、恶行批判和同行评议，形成正确的学术评审机制，建立科学合理的专家遴选和监督制度，是对（）的正确表述。

大连会计继续教育大连会计继续教育是针对大连地区会计从业人员的一项重要培训制度，旨在提升会计人员的专业技能和业务水平，确保会计工作的质量与效率。

随着经济的快速发展和会计准则的不断更新，会计人员需要不断学习新的知识和技能，以适应变化的需求。

首先，大连会计继续教育的内容通常包括会计法规、会计准则、税收政策、财务管理、内部控制、审计实务等多个方面。

这些内容不仅涵盖了会计工作的基础知识，也包括了最新的行业动态和发展趋势，帮助会计人员全面了解和掌握会计领域的新变化。

其次，大连会计继续教育的形式多样，包括线上课程、线下培训班、研讨会、工作坊等。

线上课程为会计人员提供了灵活的学习时间和地点，使得在职人员可以根据自己的工作安排选择合适的学习时间。

线下培训班则提供了面对面交流的机会，有助于会计人员与同行进行深入的讨论和交流。

此外，大连会计继续教育还注重实践能力的培养。

通过案例分析、模拟操作、实战演练等方式，会计人员可以将理论知识与实际工作相结合，提高解决实际问题的能力。

同时，教育过程中还会邀请行业内的专家和资深会计人员进行授课，分享他们的经验和见解，为会计人员提供宝贵的学习资源。

为了确保会计继续教育的质量，大连地区的教育部门和会计行业协会会对培训机构进行严格的审核和评估，确保其具备相应的资质和教学质量。

同时，也会定期对会计人员的学习成果进行考核，以确保他们真正掌握了所需的知识和技能。

最后，大连会计继续教育对于会计人员的职业发展具有重要意义。

通过继续教育，会计人员不仅能够提升自己的专业水平，还能够获得更多的职业发展机会。

许多企业和机构在招聘会计人员时，会优先考虑那些拥有继续教育经历的候选人，因为这些人员通常具备更强的学习能力和适应能力。

综上所述，大连会计继续教育是一项全面、系统、实用的培训项目，对于提升会计人员的专业素质和促进会计行业的健康发展具有重要作用。

会计人员应当积极参与继续教育，不断学习新知识，提高自己的专业能力，以适应不断变化的会计工作环境。

会计继续教育培训总结心得一、转变思想，更新观念。

作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。

其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。

这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。

在教学中教师要把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上，以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效，把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。

二、积极学习，深刻感悟。

作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。

只有及时地充实自己，提高自己。

面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。

同时还要学会以“诚”待人。

良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。

还要学会“容”纳一切。

比如学生的表现、成绩、来源等。

我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。

每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。

我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。

有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。

同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。

三、提高专业，优化课堂。

通过听专家的讲座，使我进一步懂得教学必须有设计，学生必须参与，教师必须主导，在课堂教学中扩大学生的视野、激发学生的兴趣、推动学生创新有了进一步的认识，数学的学习要注意与现实生活的密切系我们要教什么怎么教事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。

如何一次通过初级会计职称如何一次通过初级〔会计〕职称?以下是一次通过〔初级会计〕职称考试的方法等等的介绍，希望可以帮助到您。

一次通过初级会计职称考试的方法一1 预习基础知识，深度理解初级会计职称教材每年都会有变化，考生预习阶段可以着重理解基础知识，做到理解会计常用概念;再依据教材和辅导书细致学习。

如果是报班学习的考生一定要充分利用老师引导的优势，通过好的方法和技巧去学习基础知识，碰到疑问及时与老师〔沟通〕，答疑解惑。

2 标记法做笔记，梳理重点学习初级会计职称教材内容是养成应试思维的第一步，做笔记不仅能够对教材有深层次的思索，还可以帮助大家在回忆温习时获得快速理解，记忆扎实。

有些考生笔记会整理比较零散，大家千万不要觉得麻烦，养成定期温习梳理的习惯，通过整理过程勤动脑思索，把握知识点之间的宏观联系和潜在考点，建立有效记忆，一举多得。

做笔记时，可以尝试标记命题类型、核心词、疑问注解、相关易混知识点、口诀和备选答案知识点，让初级会计备考记忆简单化。

一次通过初级会计职称考试的方法二1 随手改错答疑，避免盲区备考初期很多考生面临着"书一看就懂，题一做就错'的备考瓶颈，学初级会计实务不会，换一科没思路。

建议大家在平常做学习题的时候，可以随手准备一支红笔，对自己的错题、有疑问的题目、记不扎实的易混知识点分别标记，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，分类整理到错题本中，警示自己，避免再犯同类错误。

2 勤复习少遗忘，学习强化初级会计职称考试覆盖全面，记忆内容多。

考生在前期学习的内容不免会容易遗忘，要巩固所学知识，必须及时复习，不仅要强化记忆，还要多做学习题，加以强化，养成习惯，做到温故而知新。

3 总结应试技巧，快速提分随着学习不断深入，知识点的掌握也从理解到运用逐步提升。

学习过一遍之后，还有剩余时间的考生，可以进行二轮复习，重点巩固和强化占有分值比例大的重点章节，甚至可以进行三轮复习，掌握好答题方法和应试技巧，快速提升。

会计人员继续教育的基本方法
1.参加线下或线上培训课程：会计人员可以通过参加各类线下或线上培训课程来更新自己的知识和技能。

这些课程可以是学校或培训机构提供的课程，也可以是各大会计师事务所或行业协会组织的培训课程。

2. 阅读相关书籍和杂志：会计人员可以通过阅读相关的书籍和
杂志来了解最新的财务法规和会计准则，掌握最新的会计理论和实践知识。

3. 参加会议和研讨会：会计人员可以通过参加各类会议和研讨
会来了解最新的行业趋势和发展方向，结交同行业的业内人士，共同探讨行业问题。

4. 参加专业认证考试：会计人员可以通过参加各类专业认证考
试来提高自己的专业技能和知识水平，增加自身的竞争力。

5. 实践经验积累：会计人员可以通过实践工作中积累经验，提
高自己的实际操作能力和应变能力，不断提高自己的工作水平和能力。

综上所述，会计人员继续教育的基本方法包括学习、读书、参加研讨会、认证考试和实践经验积累，只有不断学习和不断提高自己的能力，才能在激烈的市场竞争中获得更多的机会和更好的发展。

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会计从业考试法规中记忆技巧（口诀）一培训（继续教育24学时），二变告（开户人资料变更开户银行办理变更后2日办向人民银行报告），基户撤销要通告（撤消、解散、宣告破产或关闭的，注销、被吊销营业执照的，自撤销基本银行帐户的之日起2个工作日内将撤销情况说明通知该存款人其他银行结算帐户的开户银行，），他户两日销（存款人其他银行帐户自收到通知之日起2个工作日内办理销户。

）；三验单（验单：即托收承付中验单付款的期限），办业务（银行账户开设后三天后方可办理业务），一般户开通基本（开设一般存款账户等的应在开户后3日内书面通知基本账户银行）；五变撤，要申请（变：开户后资料变更的需5日内向开户行提出变更申请；撤：撤消、解散、宣告破产或关闭的，注销、被吊销营业执照的，应于5个工作日向开户银行提出撤销银行结算帐户的申请；），一般户开人行备（开设一般存款账户等的应在开户后5日内向人民银行备案）；六月十证要验货，提示付款有违纪；（六月即6天内月度财务报告在月度终了后对外提供；十证：从业资格证的限期办理期限为10天；验货即托收承付中验货付款的期限；提示付款：10天支票、商业汇票到期后的提示付款期；有违纪：对于财务人员反映违反国家统一的财政收支单位领导人作出书面处理意见的期限。

）半月内，出季报，遗失要登报，报告税务开户号，变更注销也需要；（出季报：季度财务报告在季度终了后15日内对外提供；遗失需登报：遗失税务登记证件15日内报告主管税务机关，并登报声明作废，同时凭报纸刊登的遗失声明向主管税务机关申请补办税务登记证件；开户：自开立基本存款帐户或其他帐户之日起15日内，向主管税务机关书面报告其全部帐号；变更：开户银行发生变化的的15日内，向主管税务机关书面报告；注销：纳税人发生解散、破产、撤销以及其他情形的，依法终止纳税义务的，自有关批准或者宣告终止之日起15日，持有关证件向原税务登记管理机关声报办理注销税务登记。

.）满月登变发，提示不用自动销；（登：办理税务登记的期限；变：税务登记证的变更登记；发：税务机关受理后30日内发证；提示：1个月银行汇票的提示付款的期限；不用自动销：开户一年内未发生业务的30日办理销户。

会计继续教育选课技巧
会计继续教育选课技巧如下:
1. 了解课程目标和教学内容：在选择课程之前，了解课程的目标和教学内容非常重要。

这将帮助自己确定哪些课程最符合自己的需求和兴趣。

如果目标或教学内容与自己的业务或领域相关，那么这些课程将更有价值。

2. 关注课程评价和评分：在选择课程时，请查看课程的评价和评分。

这些评分和评价可以帮助了解课程的质量和实用性。

如果大多数学生对课程表示满意，那么选择该课程可能是一个不错的选择。

3. 考虑自己的需求和兴趣：在选择课程时，请考虑自己的需求和兴趣。

如果希望提高自己的技能水平，那么选择具有挑战性和实用性的课程可能更有意义。

如果对特定领域感兴趣，那么选择与该领域相关的课程可能会更加有用。

4. 寻找优惠和折扣：在学习继续教育时，你可能会遇到各种优惠和折扣。

例如，一些教育机构可能会提供折扣或免费课程，而你可以通过参加这些活动来节省一些费用。

5. 考虑自己的时间安排：在选择课程时，请考虑自己的时间安排。

一些课程可能需要在特定时间段内完成，因此请确保自己有足够的时间来完成任务。

会计继续教育选课技巧之一是了解课程目标和教学内容，关注课程评价和评分，并考虑自己的需求和兴趣。

此外，寻找优惠和折扣，考虑自己的时间安排也是非常重要的。

专业技术人员职业道德考试试题及答案-继续教育(必过版)1.专业技术人员是指具备一定专业知识基础和较高专门知识和技术的人员。

2.科技伦理属于规范伦理学，涉及科学家的道德问题。

3.专业技术人员不仅是知识和技术的主体，也是道德的承载者。

4.科技伦理的调节功能是指以善恶为标准，通过评价和劝阻沟通等方式，协调科技成员之间和科技人员与社会整体之间的关系。

5.报奖前异议是报奖成果在进入评审领域之前就接受社会审查和监督的异议形式。

6.科技工作者做人做事有着内在的教化作用，对社会道德发挥灯塔和风向标，这是对科技道德教化和示范功能的表述。

7.科技伦理主要是规定科技的价值与社会规范。

8.工程系列的工程师是与技术职称对应正确的专业技术人员。

9.2001年XXX公布了《中国科学院院士科学道德自律准则》，便于发挥规范自律的作用。

10.舆论引导、榜样激励、恶行批判和同行评议是形成正确的学术评审机制，建立科学合理的专家遴选和监督的重要手段。

1.制度是对什么的正确表述？制度是对完善奖励机制、评价机制、监督措施和引导机制的正确表述。

2.专业技术人员道德问题存在的原因是什么？专业技术人员道德问题存在的原因有道德约束力的缺失和功利主义的泛滥，评价体系和管理体制不完善也是一个原因。

3.专业技术人员的职业道德包括什么？专业技术人员的职业道德包括个人、价值观念、行为规范和职业修养。

4.科技道德的功能有哪些？科技道德的功能包括协调功能、规范功能、激励功能和教化和示范功能。

5.科技道德的作用是什么？科技道德的作用有利于建设社会道德文明风尚、培养具有高超技艺和道德素养的科技人才、促进科技生产力的发展和促进科技工作者的个人名望。

6.科技道德规范的内容包括什么？科技道德规范的内容包括热爱科学、求真诚实、勤奋好学、探索创新、严谨求实和注重实践。

7.医学工作者伦理规范的内容有哪些？医学工作者伦理规范的内容包括忠于社会主义医疗事业，热爱本职工作，不断开拓医学新领域，认真钻研医务技术，对技术精益求精，维护人民的生命，增进人民的健康。

新《会计法》解读一、单选题1、伪造变造会计凭证、会计账簿、编制虚假财务会计报告行为，可以对负责的主管人员和其他直接责任人员处（）的罚款。

A、3000元以上5万元以下B、2000元以上5万元以下C、3000元以上3万元以下D、5000元以上5万元以下A B C D【正确答案】A【您的答案】C【答案解析】伪造变造会计凭证、会计账簿、编制虚假财务会计报告行为，可以对负责的主管人员和其他直接责任人员处3000元以上5万元以下的罚款。

2、（）不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作。

A、出纳人员B、单位负责人C、会计主管D、总会计师A B C D【正确答案】A【您的答案】A[正确]【答案解析】出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作。

3、会计法律准则中，以下属于一致性原则的是（）。

A、各单位采用的会计处理方法，前后各期应当一致，不得随意变更B、各单位发生的各项经济业务事项应当在依法设置的会计账簿上统一登记、核算，不得违反本法和国家统一的会计制度的规定私设会计账簿登记、核算C、财务会计报告应当由单位负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人（会计主管人员）签名并盖章D、财务会计报告应当根据经过审核的会计账簿记录和有关资料编制，并符合本法和国家统一的会计制度关于财务会计报告的编制要求、提供对象和提供期限的规定A B C D【正确答案】A【您的答案】A [正确]【答案解析】一致性原则：各单位采用的会计处理方法，前后各期应当一致，不得随意变更；确有必要变更的，应当按照国家统一的会计制度的规定变更，并将变更的原因、情况及影响在财务会计报告中说明。

4、一般会计人员办理交接手续，由（ ）监交。

A 、会计机构负责人B 、出纳C 、库管D 、档案管理人员A B C D【正确答案】A【您的答案】A [正确]【答案解析】一般会计人员办理交接手续，由会计机构负责人（会计主管人员）监交。

第一章作业1、我国“会计”一词最早出现在（）。

A、西周B、春秋战国C、唐代D、汉代C、会计主体D、货币计量多选题11、会计反映职能主要包括（）。

A、记录B、计算C、报告D、分析C、非法人资格的企业D、独立核算的经营活动单位判断题21、会计的内涵在其漫长的发展过程中，随着社会经济的发展而不断地丰富和深化。

对错第二章作业1、下列项目中，属于资产会计要素的是（）。

A、应收票据B、应付票据C、实收资本D、制造费用A、资产类账户B、费用损失类账户C、成本类账户D、负债类账户多选题11、反映企业经营成果的会计要素有（）。

A、收入B、费用C、利润D、所有者权益D、费用增加C、结账D、编制财务报表判断题21、会计的对象是指企业在社会再生产过程中的资金及其运动。

对错第三章作业1、购买的机器设备在达到预定可使用状态前反映于（）账户。

A、固定资产B、在建工程C、库存商品D、在产品C、5月份发生亏损6万元D、年初至5月末发生亏损6万元多选题11、企业投资者对企业进行投资，可以采用的资产是（）。

A、货币资金B、固定资产C、存货类资产D、有价证券C、可抵扣的增值税额D、采购机构的费用B、间接费用C、销售费用D、管理费用判断题21、采购材料过程中的所有损耗都可以计入材料的采购成本。

对错第四章作业1、会计日常核算工作的起点是（）。

A、财产清查B、编制会计报表C、填制审核会计凭证D、登记账簿多选题11、原始凭证填制要求有（）。

A、记录真实B、内容齐全C、手续完备D、书写规范B、累计凭证C、外来凭证D、汇总凭证判断题21、所有的会计凭证都是登记账簿的依据。

对错第五章作业1、账簿按（）分类可分为日记账簿、分类账簿和备查账簿三种。

第六章作业第七章作业第八章作业1、账户分类的基础是按（）分类。

A、用途B、结构C、形式D、经济内容和经济性质B、相反C、一致D、无关10、”盈余公积“账户按用途和结构分类，应属于（）。

A、资本及留存收益账户B、收入账户C、所有者投资账户D、盘存账户D、结算账户25、应收账款是债权类结算账户。

加强会计人员继续教育造就高素质会计队伍作者：娄淑敏来源：《新农村》2011年第23期摘要：为推进会计人员继续教育科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的会计队伍，提高会计人员的专业胜任能力，必须进行继续教育。

关键词：会计人员继续教育继续教育内容形式考核与检查知识经济时代的到来和全球经济一体化速度的加快，使科技人才的竞争更胜于产品和资本的竞争。

会计环境的剧烈变化和日益复杂，对会计人员的知识结构提出了新的要求。

因此，会计人员必须树立终身学习的意识，不断接受新知识、新技术，适应新形势、新时代的发展与挑战。

如何推进会计人员继续教育科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的会计队伍，提高会计人员的专业胜任能力，显得尤为重要。

为此笔者就当前会计人员通过继续教育提高素质谈一点体会。

一、要充分认识会计人员继续教育的必要性会计人员继续教育是指国家为提高会计人员政治素质、业务能力、职业道德，使其知识和技能不断得到更新、补充、拓展和提高而对会计人员进行的综合素质教育。

会计人员继续教育必须紧密结合经济社会发展和会计行业发展要求，统筹规划，分类指导，强化服务，注重质量，全面推进会计人才队伍建设，为经济社会和会计行业发展提供人才保证和智力支持。

近年来，会计制度增加新内容较多，出台了新的会计准则。

会计核算原则由原来的12个变为了7个，增加了“实质重于形式”原则，对会计要素概念重新定义，新增了资产负债的确认条件，改变了收入的确认条件，增加了会计计量属性，取消了财务情况说明书，将附表“所有者权益变动表”升格为正表等。

为了及时掌握新法规和前沿专业知识，解决工作中遇到的疑难问题，必须实行强制的定期的继续学习，从根本上扭转我国会计队伍的不利局面。

后续教育质量高。

会计工作水平便有保证，会计人员自身素质也能得到提高。

反之，则会影响并阻碍会计工作发展，因此会计人员必须面对不断发展的新形势，加强自我学习，参加继续教育，培养较高的综合素质和能力。

判断题所属课程：会计法页首1. 财政部门有权对会计师事务所出具审计报告的程序和内容进行监督.A、对B、错正确答案：A判断题所属课程：会计法页首2. 国有的和国有资产占控股地位或者主导地位的大、中型企业必须设置总会计师. A、对B、错正确答案：A判断题所属课程：会计法页首3. 除因提供虚假财务会计报告,做假帐,隐匿或者故意销毁会计凭证、会计帐簿、财务会计报告,贪污,挪用公款,职务侵占等与会计职务有关的违法行为被依法追究刑事责任的人员以外,因违法违纪行为被吊销会计从业资格证书的人员,自被吊销会计从业资格证书之日起三年内,不得重新取得会计从业资格证书. A、对B、错正确答案：B判断题所属课程：会计基础工作规范解读页首4. 根据会计法的规定,单位内部会计监督的对象是会计机构和会计人员.A、对B、错正确答案：B判断题所属课程：会计基础工作规范解读页首5. 会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性,具有很强的自律性.A、对B、错正确答案：A判断题所属课程：会计基础工作规范解读页首6. 会计机构和会计人员发现会计账簿记录与实物、款项及有关资料不相符的,无论何种原因,均应立即向本单位负责人报告,请求查明原因,作出处理. A、对B、错正确答案：B判断题所属课程：会计基础第三部分会计记账方法页首7. 在借贷记账法下,贷用来反映会计要素的减少数. A、对B、错正确答案：B判断题所属课程：会计基础第三部分会计记账方法页首8. 在借贷记账法下,成本费用类账户的结构与负债类账户的结构相同.A、对B、错正确答案：B判断题所属课程：会计基础第三部分会计记账方法页首9. 借贷记账法记账规则是“有借必有贷,借贷必相等”. A、对B、错正确答案：A判断题所属课程：新事业单位会计制度详解页首10. 以融资租赁租入的固定资产,其成本按照租赁协议或者合同确定的租赁价款、相关税费以及固定资产交付使用前所发生的可归属于该项资产的运输费、途中保险费、安装调试费等确定.A、对B、错正确答案：A判断题所属课程：新事业单位会计制度详解页首11. “待处置资产损溢”是支出类科目.A、对B、错正确答案：B判断题所属课程：新事业单位会计制度详解页首12. 文物和陈列品不应该计提折旧.A、对B、错正确答案：A判断题所属课程：行政事业单位内部控制规范解读页首13. 单位应当单独设置内部控制职能部门,完成内部控制所有工作.A、对B、错正确答案：B判断题所属课程：行政事业单位内部控制规范解读页首14. 可以由建立内部控制和实施内部控制的有关人员进行内部监督. A、对B、错正确答案：B判断题所属课程：行政事业单位内部控制规范解读页首15. 内部控制就是帮助单位实现目标.A、对B、错正确答案：B判断题所属课程：新事业单位会计制度详解页首16. 事业单位计提固定资产折旧时,一般按月计提.当月增加的固定资产,当月计提折旧；当月减少的固定资产,当月照提折旧,从下月起不提折旧.A、对B、错正确答案：B单选题所属课程：会计法页首17. 各单位必须依法设置会计帐簿,并保证其 . A、可验证B、真实、完整C、不同的审计师可以进行复核、比对D、采用不同的会计制度编制正确答案：B单选题所属课程：会计法页首18. 下列各项中,属于会计行政法规的是 . A、会计法B、企业财务会计报告条例C、财政部门实施会计监督办法D、企业会计制度正确答案：B单选题所属课程：会计法页首19. 任何单位不得有下列行为 . A、充分发挥会计的核算和监督职能B、以真实的资料进行会计核算C、按照国家统一会计制度的规定进行会计核算D、以虚假的经济业务事项或者资料进行会计核算正确答案：D单选题所属课程：会计基础工作规范解读页首20. 会计法规定,各单位应依据设置会计机构,或者在有关机构中设置会计人员并指定会计主管人员. A、单位营业收入B、会计人员数量C、会计业务的需要D、单位的规模正确答案：C单选题所属课程：会计基础工作规范解读页首21. 我国主管全国会计工作的机构是 . A、国务院B、全国人大常委会C、财政部D、审计署正确答案：C单选题所属课程：会计基础工作规范解读页首22. 一般会计人员办理会计工作交接手续时负责监交的人员应当是 . A、其他会计人员B、会计机构负责人C、单位负责人D、主管单位有关人员正确答案：B单选题所属课程：会计基础第三部分会计记账方法页首23. 试算平衡法的下列说法不正确的是. A、包括发生额试算平衡法和余额试算平衡法B、试算不平衡,表明账户记录肯定有错误C、试算平衡了,说明账户记录一定正确D、理论依据是“有借必有贷、借贷必相等”正确答案：C单选题所属课程：会计基础第三部分会计记账方法页首24. 甲公司月末编制的试算平衡表中．全部账户的本月借方发生额合计为136万元．除实收资本账户以外的本月贷方发生额合计120万元．则实收资本账户.A、本月贷方发生额为16万元B、本月借方发生额为16万元C、本月借方余额为16万元D、本月贷方余额为16万元正确答案：A单选题所属课程：会计基础第三部分会计记账方法页首25. 下列等式不正确的是. A、资产＝负债＋所有者权益＝权益B、期末资产＝期末负债＋期初所有者权益C、期末资产＝期末负债＋期初所有者权益＋本期增加的所有者权益－本期减少的所有者权益D、债权人权益＋所有者权益＝负债＋所有者权益正确答案：B单选题所属课程：新事业单位会计制度详解页首26. 年末,将“事业结余”科目余额结转入科目.A、“专用基金”B、“非财政补助结余分配”C、“固定基金”D、“事业基金”正确答案：B单选题所属课程：新事业单位会计制度详解页首27. 核算事业单位一定期间除财政补助收支、非财政专项资金收支和经营收支以外各项收支相抵后的余额的是科目.A、“财政补助结余”B、“财政补助结转”C、“非财政补助结转”D、“事业结余”正确答案：D单选题所属课程：新事业单位会计制度详解页首28. “财政应返还额度”应当设置“财政直接支付”和两个明细科目,进行明细核算.A、“国库支付”B、“集中支付”C、“财政授权支付”D、“现金支付”正确答案：C单选题所属课程：行政事业单位内部控制规范解读页首29. 单位应当加强决算管理,确保决算真实、完整、准确、及时,加强工作.A、决算分析B、决算归档C、预算分析D、绩效评价正确答案：A单选题所属课程：行政事业单位内部控制规范解读页首30. 单位负责人应当指定专门部门或专人负责对单位内部控制的有效性进行评价并出具单位内部控制自我评价报告.这属于内部控制中的 .A、控制环境B、风险评估C、控制活动D、评价与监督正确答案：D单选题所属课程：行政事业单位内部控制规范解读页首31. 资产管理中,单位应当建立健全货币资金管理岗位责任制,合理设置岗位,不得由一人办理货币资金业务的全过程.这属于控制方法中的 .A、内部授权审批控制B、预算业务管理控制C、收支业务管理控制D、不相容岗位相互分离正确答案：D单选题所属课程：行政事业单位内部控制规范解读页首32. 合理设置内部控制关键岗位,明确划分职责权限,实施相应的分离措施,形成相互制约、相互监督的工作机制.这些属于内部控制控制方法中的 .A、不相容岗位相互分离B、内部授权审批控制C、归口管理D、预算控制正确答案：A多选题所属课程：会计法页首33. 公司、企业进行会计核算不得有下列行为 . A、 .随意改变资产、负债、所有者权益的确认标准或者计量方法,虚列、多列、不列或者少列资产、负债、所有者权益B、 .虚列或者隐瞒收入,推迟或者提前确认收入C、 .随意改变费用、成本的确认标准或者计量方法,虚列、多列、不列或者少列费用、成本D、 .随意调整利润的计算、分配方法,编造虚假利润或者隐瞒利润正确答案：ABCD多选题所属课程：会计基础工作规范解读页首34. 下列各项中,属于财政部门负责管理的是 . A、 .会计从业资格管理B、 .会计专业技术职务资格管理C、 .会计人员学历教育D、 .会计人员奖惩正确答案：ABD多选题所属课程：会计基础第三部分会计记账方法页首35. 会计分录的三要素是 . A、 .简单分录B、 .会计科目C、 .记账方向D、 .变动金额正确答案：BCD多选题所属课程：新事业单位会计制度详解页首36. 下列科目中属于事业单位负债类科目的是 .A、“专用基金”B、“长期借款”C、“应缴国库款”D、“事业基金”正确答案：BC多选题所属课程：行政事业单位内部控制规范解读页首37. 下列不属于政府采购内部管理制度的是 .A、定期清查B、政府采购活动管理C、验收管理D、政府采购预算与计划管理正确答案：BCD多选题所属课程：会计法页首38. 代理记账机构及其从业人员对委托人示意其作出的要求,应当拒绝.A、 .不当的会计处理B、 .提供不实的会计报表C、 .不符法律、行政法规D、 .不符合国家统一的会计制度正确答案：ABCD多选题所属课程：会计基础工作规范解读页首39. 下列属于会计职业道德规范的是 . A、 .为民理财B、 .忠实职守C、 .廉洁自律D、 .强化服务正确答案：CD多选题所属课程：新事业单位会计制度详解页首40. 事业单位的其他支出包括.A、利息支出B、捐赠支出C、现金盘亏损失D、资产处置损失正确答案：ABCD。

会计科目知识记忆方法会计科目是会计工作的基础，记忆会计科目是每个学习会计的人都需要掌握的重要内容。

下面将介绍一些记忆会计科目的方法，帮助你更加轻松地记忆会计科目。

1.分类记忆法：会计科目可以根据其性质和用途进行分类，比如资产类科目、负债类科目、所有者权益类科目、成本类科目、收入类科目、费用类科目等。

可以将同一类别的科目放在一起记忆，这样可以提高记忆效果，减少信息碎片化。

3.缩写记忆法：对一些较长或较难记忆的会计科目进行缩写，可以用首字母或首字母组合的方式缩写。

比如，将"以前年度损益调整"缩写为"以前调"，将"预收账款"缩写为"预收"等。

通过缩写记忆，可以提高记忆效率和准确性。

4.联想记忆法：将会计科目与具体的场景、形象进行联想，便于记忆。

比如，将"银行存款"联想为一个装满金币的保险箱，将"长期借款"联想为一张绳子，将"应交税费"联想为一张燃烧的纸币等。

通过聚焦于形象和场景，可以增强记忆力，提高记忆效果。

6.制作记忆卡片法：可以将每个会计科目制作成卡片，在卡片上写上科目名称和相关信息，然后进行翻看和回忆。

通过反复地翻看和回忆，可以加深对会计科目的记忆，提高记忆效果。

7.掌握会计科目的定义和特点：掌握每个会计科目的定义和特点，可以帮助记忆。

比如，掌握"资产"是指企业拥有且能为企业带来经济利益的资源，掌握"负债"是指企业对外部经济利益的过去交易或事项形成的现在义务，掌握"所有者权益"是指企业根据所有权和其他权益所归属的经济利益等。

通过深入理解会计科目的定义和特点，可以增加记忆的深度和广度。

综上所述，记忆会计科目可以通过分类记忆法、难易结合法、缩写记忆法、联想记忆法、语音记忆法、制作记忆卡片法和掌握会计科目的定义和特点等方法来进行。