小学三年级语文(上)专项测试卷(五) 口语交际与习作(含答案)

口语交际专项训练（部编三上）一、口语交际。

1.开学了，同学们又回到了学校，大家可高兴啦！校园里到处洋溢着迎新的喜悦，同学们手捧新书，兴奋地说起了暑假里的那些事儿。

让我们也去听听大家都是怎样度过暑假的吧！多多挥舞着胳膊，说：“这个假期我经常参加户外活动，锻炼身体，还去学游泳了，你们看我现在变得比以前更强壮了吧？”点点听了，羡慕地说：“你的暑假过得可真好，我爸爸妈妈给我报了很多兴趣班，每天都有写不完的作业，可没意思了！”豆豆得意地说：“这个暑假我和爸爸妈妈去了很多地方旅游，我都把见闻写在日记里了。

妈妈说读万卷书，不如行万里路。

”圆圆笑着说：“我这个暑假过得也很有意义，看了很多课外书和好几部精彩的电影，还去学了画画，这都是我最喜欢做的事情。

”同学们，你们是怎样过暑假的，你们心目中理想的暑假生活又是什么样的呢？我的暑假是这样过的：我理想中的暑假生活是这样的：2.森林小学的同学们正在展开一场辩论，关于日记是不是需要每天都记的问题。

正方反方写日记是一种非常好的习惯，应该坚持每天都写日记。

日记没有必要天天写，没什么可写的就会变成流水账，这样的日记没有什么意义。

你支持哪一方的观点，说说你的理由。

我支持：因为：3.看小伙伴们围在一起干什么呢？原来大家在讲故事，你想不想加入到他们中间呢？现在是露露在讲一个童话故事：“秋天到了，嘟嘟熊把自己吃得胖胖的，关上门，舒舒服服地躺到床上，他要开始冬眠了。

呼噜呼噜，嘟嘟熊很快就睡着了，这一睡着，可要等到明年春天才会醒来了。

嘟嘟熊睡觉之前忘记了一件事——给窗子装上窗帘。

早上，阳光像平时一样，又从窗口照进来，照到嘟嘟熊的脸上……”接下来，会发生什么呢？请你来接着讲一讲这个故事吧！4.同学们，你们喜欢自己的名字吗？有个叫丁一的小朋友可是不太满意自己的名字，他嫌弃自己的名字太简单，没有什么意义。

而另一个叫张梓墨的小朋友则嫌弃自己的名字笔画太多，不好写。

不过，当他们知道自己名字的含义就不再抱怨了，还找了资料，知道很多名人的名字的由来呢！说说你名字的含义，再说说你知道的一个名人名字的由来。

统编版语文三年级上册口语交际与习作专项（含答案）口语交际与习作专项一、选择题。

1.“我的暑假生活"中，下列内容不能讲到的一项是（）。

A.“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”的钓鱼趣事B.“锄禾日当午，汗滴禾下土"的参与农事的辛劳C.“小娃撑小艇，偷采白莲回”的采莲之乐D.“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢"的放风筝之乐2.根据下面这段话，假如你要向同学介绍陶行知名字里的故事，你认为最应该讲清楚的一项是（）。

我国著名教育家陶行知，原名陶文浚，他读大学时信奉王阳明“知是行之始“的哲学思想，于是改名为”陶知行“。

后来，他发现王阳明的观点是错的，认识到“行是知之始，知是行之成"，于是又把名字改为“陶行知”。

A.原名为什么叫陶文___ _________B.王阳明是谁C.“陶知行"三个字是什么意思___D.为什么把“知行”改为“行知"3.右图是一本书的封面，封面上有好几篇习作的题目，请你根据题目预测一下，最可能和夏天有关的一篇是（）。

A.《我和荷花来比美》B.《妈妈是个“小气鬼”》C.《小猫也爱堆雪人》D.《再见了，我的“铁哥们儿"》4.2020年春节前后，新型冠状病毒肆虐，全国人民投入到抗疫战斗中。

但爷爷嫌戴口罩很闷，出门不戴口罩。

在这种情况下，下列劝阻最得体的一项是（）A.爷爷，您太不懂事了!人人都戴口罩，您怎么能不戴呢？B.爷爷，如果您不戴口罩，到时候社区管理人员就会找您算账的。

C.爷爷，不戴口罩的话，万一您被别人传染病毒，您会再传染给我们的!D.爷爷，戴口罩虽然不舒服，但是病毒无情啊!为了您自己和别人的健康，还是请您把口罩戴好再出门吧。

5.下面是名名写的一篇日记，其中有两处错误，分别是（）和（）。

A.内容不能分成两段___ _________B.没有注明日期和天气C.每段开头没有空两格___ _________D.最后没有落款二、口语交际。

2019 年秋三年级语文上册期末复习【口语社交】专练题附参照答案一、口语社交。

1.开学了，同学们又回到了学校，大家可快乐啦！校园里各处洋溢着迎新的愉悦，同学们手捧新书，愉悦地提及了暑期里的那些事儿。

让我们也去听听大家都是如何度过暑期的吧！多多挥动着胳膊，说：“这个假期我常常参加户外活动，锻炼身体，还去学游泳了，你们看我此刻变得比从前更强健了吧？”点点听了，敬羡地说：“你的暑期过得可真好，我爸爸妈妈给我报了好多兴趣班，每日都有写不完的作业，可没意思了！”豆豆愉悦地说：“这个暑期我和爸爸妈妈去了好多地方旅游，我都把见闻写在日志里了。

妈妈说读万卷书，不如行万里路。

”圆圆笑着说：“我这个暑期过得也很存心义，看了好多课外书和气几部出色的电影，还去学了画画，这都是我最喜爱做的事情。

”同学们，你们是如何过暑期的，你们心目中理想的暑期生活又是什么样的呢？我的暑期是这样过的：我理想中的暑期生活是这样的：2.丛林小学的同学们正在睁开一场争辩，对于日志是否是需要每日都记的问题。

正方反方写日志是一种特别好的习惯，应当坚持每日都写日志。

日志没有必需每日写，没什么可写的就会变为流水账，这样的日志没有什么意义。

你支持哪一方的看法，谈谈你的原因。

我支持：由于：3.看小伙伴们围在一同干什么呢？本来大家在讲故事，你想不想加入到他们中间呢？此刻是露露在讲一个童话故事：“秋季到了，嘟嘟熊把自己吃得胖胖的，关上门，舒舒畅服地躺到床上，他要开始冬眠了。

呼噜呼噜，嘟嘟熊很快就睡着了，这一睡着，可要等到明年春季才会醒来了。

嘟嘟熊睡觉从前忘掉了一件事——给窗子装上窗帘。

清晨，阳光像平常相同，又从窗口照进来，照到嘟嘟熊的脸上”接下来，会发生什么呢？请你来接着讲一讲这个故事吧！4.同学们，你们喜爱自己的名字吗？有个叫丁一的小朋友但是不太满意自己的名字，他厌弃自己的名字太简单，没有什么意义。

而另一个叫张梓墨的小朋友则厌弃自己的名字笔划太多，不好写。

可是，当他们知道自己名字的含义就不再诉苦了，还找了资料，知道好多名人的名字的由来呢！谈谈你名字的含义，再谈谈你知道的一个名人名字的由来。

口语交际专项训练答案（人教三上）1.点拨：想好要讲的内容，要注意：一是要把实事求是地说出自己真实的暑假生活，不是胡编乱造；二是要说出心里话，把自己心中理想的暑假生活表达出来，说出你在暑假里最喜欢的，最想做的事情。

答案：暑假里，我每天都在家写暑假作业。

我写完作业，还跟着妈妈学习了干家务、烧饭、洗菜、切菜……在这些事情中，我体会到了做父母的劳累与辛苦，让我懂得了当爸妈的不容易。

跟爸爸妈妈一起旅游，到很多地方，增长见识。

参加自己感兴趣的活动，如打篮球、做航模等。

2.点拨：支持正方或者反方都可以，但是都要说出自己的理由，要言之成理，不能随便选择，毫无原则，想象自己是辩论中的一方来回答。

答案：示例一：正方写日记能够培养观察事物的能力，这一能力的培养不是一朝一夕就能形成的，需要长期坚持。

坚持写日记能养成看、听、想、练的习惯，这一好习惯也不是一天两天能养成的，同样需要长期坚持。

写日记还能让我们发现生活，记录生活，感悟生活，而我们的生活每天都在发生变化，同样需要天天记录。

写日记需要坚持，长期的每天写日记，会让我们懂得如何去坚持，可以从写日记中领悟到一些道理，坚持不懈是最好的一种精神品质。

示例二：反方为了完成任务每天一篇日记的效果并不好。

与其天天漫无目的瞎写一气，还不如酝酿几天，然后写出一篇质量较高的作文，这样效果会很好。

3.点拨：首先要弄清这个故事的开头讲了些什么，接着根据开头的内容展开合理的想象，然后连贯地把故事讲下来。

这个故事的开头，讲了嘟嘟熊冬眠了，却忘记拉窗帘，接下来会发生什么事情呢？显然这个故事发生在冬季，还和阳光有关，没有窗帘的遮挡，阳光就会照射进来，然后又会怎样呢？这就是故事下面要讲的内容。

答案：冬眠的嘟嘟熊当然醒不过来，但是，每天被太阳这样照着睡觉，眼睛里亮晃晃的，好不舒服。

天越来越冷了，下起了冬天的第一场大雪。

小动物们好开心，他们在外面堆雪人玩。

动物们把这个大雪人堆在了嘟嘟熊的树洞旁边。

雪人的脸还朝着嘟嘟熊的窗子，好像在朝里面看。

三年级上册口语交际专项练习（附答案）一、口语交际。

1.开学了，同学们又回到了学校，大家可高兴啦！校园里到处洋溢着迎新的喜悦，同学们手捧新书，兴奋地说起了暑假里的那些事儿。

让我们也去听听大家都是怎样度过暑假的吧！多多挥舞着胳膊，说：“这个假期我经常参加户外活动，锻炼身体，还去学游泳了，你们看我现在变得比以前更强壮了吧？”点点听了，羡慕地说：“你的暑假过得可真好，我爸爸妈妈给我报了很多兴趣班，每天都有写不完的作业，可没意思了！”豆豆得意地说：“这个暑假我和爸爸妈妈去了很多地方旅游，我都把见闻写在日记里了。

妈妈说读万卷书，不如行万里路。

”圆圆笑着说：“我这个暑假过得也很有意义，看了很多课外书和好几部精彩的电影，还去学了画画，这都是我最喜欢做的事情。

”同学们，你们是怎样过暑假的，你们心目中理想的暑假生活又是什么样的呢？我的暑假是这样过的：我理想中的暑假生活是这样的：2.森林小学的同学们正在展开一场辩论，关于日记是不是需要每天都记的问题。

正方反方写日记是一种非常好的习惯，应该坚持每天都写日记。

日记没有必要天天写，没什么可写的就会变成流水账，这样的日记没有什么意义。

你支持哪一方的观点，说说你的理由。

我支持：因为：3.看小伙伴们围在一起干什么呢？原来大家在讲故事，你想不想加入到他们中间呢？现在是露露在讲一个童话故事：“秋天到了，嘟嘟熊把自己吃得胖胖的，关上门，舒舒服服地躺到床上，他要开始冬眠了。

呼噜呼噜，嘟嘟熊很快就睡着了，这一睡着，可要等到明年春天才会醒来了。

嘟嘟熊睡觉之前忘记了一件事——给窗子装上窗帘。

早上，阳光像平时一样，又从窗口照进来，照到嘟嘟熊的脸上……”接下来，会发生什么呢？请你来接着讲一讲这个故事吧！4.同学们，你们喜欢自己的名字吗？有个叫丁一的小朋友可是不太满意自己的名字，他嫌弃自己的名字太简单，没有什么意义。

而另一个叫张梓墨的小朋友则嫌弃自己的名字笔画太多，不好写。

不过，当他们知道自己名字的含义就不再抱怨了，还找了资料，知道很多名人的名字的由来呢！说说你名字的含义，再说说你知道的一个名人名字的由来。

分类测试卷 【新教材】 口语交际与习作 （满分：100分 时间：60分钟） 姓名： 得分：一、善于发现别人身上优点的人，一定是心里充满阳光的人。

用你动听的话语去赞美你的同学吧！（6分）1．我说：“爱学习的 ，你是我的榜样，我要像你一样 ” 听了，对我说：“ ”2．张宇说：“热心肠的 ，你让我感动的是 ” 听了，对张宇说：“ ”二、口语交际。

(35分)1．你喜欢大青树下的小学吗？为什么？和同学们交流一下你的想法吧！（5分）2．现代社会，上网已经成为人们生活中的重要内容。

许多人都有新颖独特的网名，例如：“追梦少年”“快乐小猪”“诗坛雏燕”“睡梦中的雄狮”“醉里挑灯看剑”等。

这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。

请你为自己取一个具有个性和积极意义的中文网名（不少于四个字），并将你的命名理由写在下面。

（5分）我的网名：命名理由：3．你是否留意过鲜花的开放？你是否观察过星星的闪烁？我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，让我们做个认真观察的好孩子。

说说自己的发现吧！（5分）4．你喜欢玩吗？在你玩的过程中，肯定有很多乐趣和收获吧！请你和同学们交流一下你在玩的过程中得到的乐趣和收获吧！（5分） 三年级上（部编版）5．古代文人墨客写过很多赞美祖国大好河山的诗词。

除了课本中描写祖国河山的古诗外，你还知道哪些呢？我们一起来开个诗歌展示会吧！（5分）6．愉快的暑假过去了，你是怎样度过的呢？经历了哪些新鲜事？请你简单地写一写。

（5分）7．如果遇到以下情况：你该如何向别人请教呢？注意请教时使用礼貌用语。

（5分）你经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水……三、我是讲故事的小能手。

（5分）班上要开展一个“小小故事会”活动，请你结合自己搜集到的或者听过的有关名人的事迹，给大家讲一个故事，并说说这个故事对你有什么启发。

四、习作。

（54分）1．我们在描写人物的时候要运用一定的描写方法，使人物形象更鲜明。

第五单元测试卷积累与运用一、结合语境，看拼音写词语。

(7分)1．fù qīn()去diào yú()的时候，我正在shuì jiào()。

2．狡猾的狐狸张开zuǐ bɑ()，把肉tūn()进肚子里。

3．他chá jué()到前方有危险，立即dà hǎn()着向大伙报信。

二、选择题。

(20分)1．下列加点字的读音全对的一项是()。

(2分)A．哈欠．(qiàn)搭．船(dā)B．合拢．(nǒng)蒲公英．(yīng)C．玩耍．(shuǎ) 钓．鱼(diāo) D．盛．开(sèng) 有趣．(qù)2．下列各组词语中有错别字的一项是()。

(2分)A．翠鸟悄悄观查B．船舱搭船羽毛C．喜欢响声有趣D．合拢玩耍捕鱼3．下面词语搭配不恰当的一项是()。

(2分)A．一只翠鸟衔着小鱼悄悄地停住B．一条小船冲进水里狭长的叶子C．一片草地披着蓑衣使劲地吹气D．一对翅膀吹着哈欠漂亮的鹦鹉4．下列词语归类错误的一项是()。

(2分)A．沙啦沙啦吱吱呀呀叮叮当当B．金色绿色颜色C．坐船摇橹捕鱼D．桌子椅子凳子5．下列句子中，成语运用错误的一项是()(2分)A．我装着一本正经．．．．的样子跟他谈论这件事。

B．这些并不引人注目．．．．的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

C．林华在作文比赛中获得了一等奖，大家七嘴八舌．．．．地称赞他。

D．家乡的芒果又香又甜，让人回味无穷．．．．。

6．填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)我和哥哥一起去球场________足球比赛。

A．观赏B．观察C．观光D．观看7．下列句中的关联词使用不恰当的一项是()(2分)A．这些蒲公英不但．．给我们带来了不少快乐。

．．不引人注目，而且B．有一天早上，我发现草地不是．．绿色的。

．．金色的，而是C．因为．．草地就变成绿色的。

．．花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，所以D．杨梅虽然．．熟透了，但．酸味还是有的。

白话外交专项练习（部编版三上）一、白话外交。

1. 开学了，同学们又回到了校园，我们可快乐啦！校园里到处洋溢着迎新的快乐，同学们手捧新书，喜悦地提及了暑期里的那些事儿。

让我们也去听听我们都是如何度过暑期的吧！多多挥动着臂膀，说：“这个假日我经常参加户外活动，锻炼身体，还去学游水了，你们看我此刻变得比以前更强健了吧？”点点听了，敬慕地说：“你的暑期过得可真好，我父亲母亲给我报了很多喜好班，每日都有写不完的作业，可没意思了！”豆豆知足地说：“这个暑期我和父亲母亲去了很多当地旅游，我都把才华写在日志里了。

妈妈说读万卷书，不如行万里路。

”圆圆笑着说：“我这个暑期过得也很存心义，看了很多课外书和洽几部出色的电影，还去学了画画，这都是我最喜爱做的工作。

”同学们，你们是如何过暑期的，你们心目中志向的暑期日子又是什么样的呢？我的暑期是这样过的：我志向中的暑期日子是这样的：2. 丛林小学的同学们正在翻开一场争论，对于日志是否是需求每日都记的问题。

正方反方写日志是一种十分好的习惯，应当坚持每日都写日志。

日志没有必需每日写，没什么可写的就会变为流水账，这样的日志没有什么意义。

你支撑哪一方的看法，谈谈你的原因。

我支撑：因为：3. 看小伙伴们围在一起干什么呢？本来我们在讲故事，你想不想加入到他们中心呢？此刻是露露在讲一个童话故事：“秋季到了，嘟嘟熊把自己吃得胖胖的，关上门，舒愉快服地躺到床上，他要初步冬眠了。

呼噜呼噜，嘟嘟熊很快就睡着了，这一睡着，可要比及下一年春季才会醒来了。

嘟嘟熊睡觉以前忘记了一件事——给窗子装上窗布。

清晨，阳光像平时同样，又从窗口照进来，照到嘟嘟熊的脸上⋯⋯ ”接下来，会产生什么呢？请你来接着讲一讲这个故事吧！4. 同学们，你们喜爱自己的姓名吗？有个叫丁一的小朋友但是不太知足自己的姓名，他嫌弃自己的姓名太简单，没有什么意义。

而另一个叫张梓墨的小朋友则嫌弃自己的姓名笔划太多，不好写。

可是，当他们知道自己姓名的意义就不再抱怨了，还找了资料，知道很多名人的姓名的由来呢！谈谈你姓名的意义，再谈谈你知道的一个名人姓名的由来。

三年级语文上学期口语交际练习题及答案一、绿色行动中你做了什么?例：保护小树我们中队负责管理学校的小树。

夏天天旱极了，我们就给小树浇水。

深秋，我们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来，给小树穿上棉袄。

大雪纷飞的日子，我们为了不让寒风刮倒、折断小树，就用木棍给小树苗支起架子。

春天，我们又开展为小树治虫的活动。

在我们的精心护理下，小树苗茁壮成长。

二、为“绿色行动”写几句环保标语例：小脚不乱跑，小草微微笑。

手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

红花绿草满园栽，风送花香蝶时来。

我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

保护碧水蓝天营造绿色家园鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。

环境你我他，绿色靠大家。

为大地添一抹绿意为世界增一份生机用同在蓝天下共爱一个家地球我的家环保靠大家争做环保使者共创绿色文明植树造林子孙富插青播绿华夏春今天节约一滴水，留给后人一滴血蓝天之下你我他优美环境靠大家我们的双手栽下漫天的绿色青山助人寿碧水悦人情用我们的心灵守望五彩的家园三、结合实践：请你设计一条环保提示语，插在学校的草坪上，提醒同学们爱护草坪爱护环境四、春天正是桃花盛开的季节，如果你正在仙下河旁欣赏桃花。

看见一个小男孩正在摘花，你是怎样劝他的，小男孩又是怎样说的。

答：小朋友，桃花是供给大家欣赏。

请不要随意摘花。

如果每个人都像你一样，那大自然失去了春天的风采。

小男孩立即缩回了手，红着脸说：“我再不随便摘花，不过有人摘花呢……”你说的对，那我们一起动手做一个环保标语牌：蓝天之下你我他优美环境靠大家、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

保护碧水蓝天营造绿色家园。

五、默写友谊格言6条。

●树直用处多，人直朋友多。

●骑快的马，感觉不到路远;朋友多的，感觉不到困难。

●有朋友的人，像草原一样宽广;没有朋友的人，狭窄如同巴掌。

●智慧不凭年龄凭心灵，友谊不在一时在平时。

.六、照样子，把句子换一种说法。

例：张红修好了桌椅。

张红把桌椅修好了。

1. 他牵走了那头老黄牛。

2. 我们捆好了折断的小树。

三年级上册语文期末专项复习四——口语交际与习作时间：45分钟满分：100分一、口语交际。

(48分)1.生活中我们会遇到许多问题，遇到问题该如何向别人请教呢？下面是几位同学之间的对话，请你根据语境补充完整。

(6分)佳华：向人请教问题是一门艺术，说话时稍微不留神就可能伤害到对方。

若薇：你说得对，向人请教问题时我们要注意。

孟哲：我知道，请教问题时，，不然别人不会听懂我们的意思。

绮露：。

亦云：是啊，不管别人会不会，我们都应该表示感谢。

2，课堂上，老师开展了以“发现身边的温暖”为主题的班会，让同学们积极发现身边温暖的小事。

同学们正在踊跃发言。

(6分)沛柔：在公交站排队时，如果发现有老爷爷、老奶奶要上车，排在前面的人就会主动退后，把老人先扶上去，大家都做到了敬老爱老。

安澜：。

灵蕊：。

老师：我们的身边还有很多温暖的小事，同学们说得都很好。

我们不仅要发现身边的温暖，还要把这种温暖传递下去。

3.老师：同学们，我们一起走进了秋天的乐园，感受到秋姑娘带给我们的快乐，谁来把自己的发现讲给大家听听？(6分)芷烟：老师，我先说，我和妈妈一起去了秋天的果园，。

晨皓：芷烟说得真好！听得我的口水都快流出来了。

周末我和爸爸来到了秋天的田野，。

老师：秋天带给我们的快乐实在太多了。

以后，我们还要用这双善于发现的眼晴，继续感受大自然带给我们的快乐。

4.课堂上，同学们正积极地讨论“阅读童话带给我们的影响”这个话题。

请你将下列对话补充完整。

(6分)雨灵：我觉得童话可以激发我们的想象力，培养我们的创造力，同时也丰富了我们的业余生活。

思博：阅读童话，我们能获得很多启示，比如：。

雨泽：。

5.我们学习了很多小故事，你能根据放事情节来预测故事的发展吗？三(2)班的同学正在进行猜故事的交流会，请你将对话内容补充完整。

(6分)彦轩：最近我读了《夏洛的网》这本书，它讲述的是小猪威尔伯将要被人类做成熏肉火腿，它的好朋友蜘蛛夏洛为了救它，便吐出一根根丝在蛛网上织出了文字。

三年级口语交际练习题及答案1. 自我介绍问题：•你叫什么名字？•你几岁了？•你喜欢什么颜色？答案：•我叫小明。

•我今年八岁。

•我喜欢蓝色。

2. 询问爱好问题：•你有什么爱好？•你最喜欢做什么？答案：•我喜欢画画和跳舞。

•我最喜欢跟朋友一起玩。

3. 问候和道别问题：•早上好！•晚安！答案：•早上好！•晚安！4. 询问喜欢的食物问题：•你喜欢吃什么食物？•你最喜欢的水果是什么？•我喜欢吃面条和蔬菜。

•我最喜欢的水果是苹果。

5. 询问最喜欢的动物问题：•你最喜欢的动物是什么？答案：•我最喜欢的动物是猫。

6. 询问最喜欢的学科问题：•你最喜欢的学科是什么？答案：•我最喜欢的学科是数学。

7. 询问周末活动问题：•你周末喜欢做什么？答案：•我喜欢和家人一起去公园玩。

8. 询问家庭成员问题：•你家里有几口人？答案：•我家里有四口人，爸爸、妈妈和一个姐姐。

9. 询问学校活动问题：•你学校有什么有趣的活动？•我们学校有音乐会和运动会，都很有趣。

10. 询问未来梦想问题：•你长大后想做什么？答案：•我长大后想成为一名医生。

以上是三年级口语交际的练习题及答案。

通过这些练习，孩子们可以提高口语表达能力，增加对话的流利度，丰富自己的词汇量，并与他人展开有意义的交流。

希望这些练习题能够帮助到大家。

口语交际专项训练答案（人教三上）1.点拨：想好要讲的内容，要注意：一是要把实事求是地说出自己真实的暑假生活，不是胡编乱造；二是要说出心里话，把自己心中理想的暑假生活表达出来，说出你在暑假里最喜欢的，最想做的事情。

答案：暑假里，我每天都在家写暑假作业。

我写完作业，还跟着妈妈学习了干家务、烧饭、洗菜、切菜……在这些事情中，我体会到了做父母的劳累与辛苦，让我懂得了当爸妈的不容易。

跟爸爸妈妈一起旅游，到很多地方，增长见识。

参加自己感兴趣的活动，如打篮球、做航模等。

2.点拨：支持正方或者反方都可以，但是都要说出自己的理由，要言之成理，不能随便选择，毫无原则，想象自己是辩论中的一方来回答。

答案：示例一：正方写日记能够培养观察事物的能力，这一能力的培养不是一朝一夕就能形成的，需要长期坚持。

坚持写日记能养成看、听、想、练的习惯，这一好习惯也不是一天两天能养成的，同样需要长期坚持。

写日记还能让我们发现生活，记录生活，感悟生活，而我们的生活每天都在发生变化，同样需要天天记录。

写日记需要坚持，长期的每天写日记，会让我们懂得如何去坚持，可以从写日记中领悟到一些道理，坚持不懈是最好的一种精神品质。

示例二：反方为了完成任务每天一篇日记的效果并不好。

与其天天漫无目的瞎写一气，还不如酝酿几天，然后写出一篇质量较高的作文，这样效果会很好。

3.点拨：首先要弄清这个故事的开头讲了些什么，接着根据开头的内容展开合理的想象，然后连贯地把故事讲下来。

这个故事的开头，讲了嘟嘟熊冬眠了，却忘记拉窗帘，接下来会发生什么事情呢？显然这个故事发生在冬季，还和阳光有关，没有窗帘的遮挡，阳光就会照射进来，然后又会怎样呢？这就是故事下面要讲的内容。

答案：冬眠的嘟嘟熊当然醒不过来，但是，每天被太阳这样照着睡觉，眼睛里亮晃晃的，好不舒服。

天越来越冷了，下起了冬天的第一场大雪。

小动物们好开心，他们在外面堆雪人玩。

动物们把这个大雪人堆在了嘟嘟熊的树洞旁边。

雪人的脸还朝着嘟嘟熊的窗子，好像在朝里面看。

部编版三年级语文上册口语交际与写作专项复习满分：100分试卷整洁分：2分口语交际（40分）一、我们每个人的名字里都饱含着父母对我们的期待，都有着特殊的含义，你一定和周围的同学们交流过名字的含义或来历吧！选择一位你的亲人、同学或朋友，向我们介绍一下他（她）名字里的故事吧！（6分）__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 二、畅聊暑假生活。

（6分）同学们，暑假里，你学习到一些什么知识？参加了哪些活动或劳动？参看下面的图片，选一幅，跟我们聊一聊你的暑假生活吧！__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________三、我会选择得体的语言。

口语交际专项训练答案（人教三上）1.点拨：想好要讲的内容，要注意：一是要把实事求是地说出自己真实的暑假生活，不是胡编乱造；二是要说出心里话，把自己心中理想的暑假生活表达出来，说出你在暑假里最喜欢的，最想做的事情。

答案：暑假里，我每天都在家写暑假作业。

我写完作业，还跟着妈妈学习了干家务、烧饭、洗菜、切菜……在这些事情中，我体会到了做父母的劳累与辛苦，让我懂得了当爸妈的不容易。

跟爸爸妈妈一起旅游，到很多地方，增长见识。

参加自己感兴趣的活动，如打篮球、做航模等。

2.点拨：支持正方或者反方都可以，但是都要说出自己的理由，要言之成理，不能随便选择，毫无原则，想象自己是辩论中的一方来回答。

答案：示例一：正方写日记能够培养观察事物的能力，这一能力的培养不是一朝一夕就能形成的，需要长期坚持。

坚持写日记能养成看、听、想、练的习惯，这一好习惯也不是一天两天能养成的，同样需要长期坚持。

写日记还能让我们发现生活，记录生活，感悟生活，而我们的生活每天都在发生变化，同样需要天天记录。

写日记需要坚持，长期的每天写日记，会让我们懂得如何去坚持，可以从写日记中领悟到一些道理，坚持不懈是最好的一种精神品质。

示例二：反方为了完成任务每天一篇日记的效果并不好。

与其天天漫无目的瞎写一气，还不如酝酿几天，然后写出一篇质量较高的作文，这样效果会很好。

3.点拨：首先要弄清这个故事的开头讲了些什么，接着根据开头的内容展开合理的想象，然后连贯地把故事讲下来。

这个故事的开头，讲了嘟嘟熊冬眠了，却忘记拉窗帘，接下来会发生什么事情呢？显然这个故事发生在冬季，还和阳光有关，没有窗帘的遮挡，阳光就会照射进来，然后又会怎样呢？这就是故事下面要讲的内容。

答案：冬眠的嘟嘟熊当然醒不过来，但是，每天被太阳这样照着睡觉，眼睛里亮晃晃的，好不舒服。

天越来越冷了，下起了冬天的第一场大雪。

小动物们好开心，他们在外面堆雪人玩。

动物们把这个大雪人堆在了嘟嘟熊的树洞旁边。

雪人的脸还朝着嘟嘟熊的窗子，好像在朝里面看。