2011-2012学年度第二学期实验计划表

高三年级物理学科2011——2012学年度第二学期教学计划一、指导思想面向新高考课标，针对新高考考纲要求，在诱思探究校本模式下集结备课组的智慧，打造高三物理复习的高效课堂。

具体目标为：构建知识网络，提升学生的理解、推理、分析、综合数学应用和实验能力，从而应对新形势下的新高考。

（一）在课程目标上注重提高全体学生的科学素养；（二）在课程结构上重视基础，体现课程的选择性；（三）在课程内容上体现时代性、基础性、选择性（四）在课程实施上注重自主学习，提倡教学方式多样化（五）在课程评价上强调更新观念，促进学生发展物理课堂教学要有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情；认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。

二、教学内容及教材分析1、教材版本人教版高考必考模块为必修一必修二选修3-1 、3-2高考选考模块为3-42、教材内容的整体分析高考考纲分析：（1）高考考纲明确说明考查理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力。

这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。

同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。

因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。

（2）新课标物理大纲具体变化内容如下（2011与2010年区别）①考试大纲在个别地方的叙述作了文字修改，与内容无关。

②考试大纲及说明在解释“应用数学处理物理问题的能力”时，将“必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析”中的“必要时”删去了。

③在考试说明中将选考模块2—2删除了。

④在考试说明中将2009年与大纲不一致地方进行了修改更正。

⑤考试说明在必修模块物理1中主题为“相互作用与牛顿运动定律”中的说明“力的合成与分解的计算只要求会应用于直角三角形知识求解”删除了。

五里小学2011——2012学年第二学期教学工作计划本学期是学年的下学期，面临着学年末的教学评估检测，教师的任务非常重。

同时在国家实施均衡教育的好政策的实施下，学校配置了很多教学器材，本学期要清理好，管理好，使用好。

在上学期的教学管理工作中，积累了一些很好的工作方式方法，本学期要进一步使用好、巩固好这些来得不易的成果，也出现了一些问题，在本学期要作出调整，作出改变。

结合这些工作，特拟定本学期的工作计划。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，以学生为本，全面实施素质教育。

认真落实上级部门的各项安排部署，大力提高教育教学质量，打造学校积极、向上的学校教学和学习氛围，争取学校教学工作的更大突破。

二、工作目标1、完成上级部门的各项安排部署，争先创优，为学校争取更大的荣誉。

2、在校内，班级内开展形式多样的素质教育活动，注重实效，打造富有朝气，积极向上充满朝气和活力的学校学习氛围。

3、修改完善学校的各项制度，并使各项制度在学校教师大会上得到通过，在工作中严格执行，让各项工作的开展规范化。

4、全面落实教学常规工作的各项规定，狠抓教学质量管理，使教学质量再上一个新台阶。

5、规范对上级统一配置的各项教学器材的管理，落实责任，引导教师在教学中使用教学器材进行教学，提高器材的使用率，提高教学的有效性。

6、以取得实效为原则，搞好教研活动。

改变听评课的方式，督促语文和数学两个教研组选定适合、可操作性强、且容易出成果的教研课题，拟写好实施方案，落实好。

7、进一步完善学籍管理的相关工作。

加大控辍保学工作力度，巩固好“两基”成果。

8、完成上级部门要求的“六个一”达标和“三个比拼”活动要求，提升教师专业化发展水平。

三、保障措施（一）重点工作1、在开学初，结合上级部门的相关文件精神和以往工作中出现的情况，修改好《教学常规管理制度》、《教学常规管理细则》、《学生学籍管理制度》等制度，在开学初召开的教师大会上讨论通过定下来，做到人手一份。

学校工作计划（2011-2012学年度第二学期）永年县第八中学2012.2.1永年八中学校工作计划（2011-2012学年度第二学期）一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真全面落实科学发展观，坚持“全面育人、狠抓质量、打造品牌、均衡发展”的办学理念，紧紧围绕永年县教育局“四年提升规划”精神及工作要求，坚持“依法治校、以德立校、科研强校、品牌兴校”的工作定位和“在继承中发展、在常规中创新、在和谐中进取”的工作思路，发挥学校教育环境优势,以教学工作为中心，下大力气狠抓管理、抓常规、重落实、促提升，创品牌学校。

全面推进尝试教学法，做永年教育排头兵。

全面育人、促均衡，以实现科学规范管理为主线，进一步加强校园文化建设，进一步提升校园文化品位。

二、主要任务及目标：1.以实现科学规范化管理为主线，以推进尝试教学法、加强校本教研，向主题研究方向发展，创造性地扎实开展各项工作。

2.继续立足学科活动，抓实培训教师，大兴学习之风，努力“创建学习型学校”，不断开创教育工作新局面。

3.加强课堂教学的有效性管理，以课堂教学为中心，实行集体备课，统一教案，创建开放性课堂，提高教学效率。

4.积极推进素质教育，认真开展以“远离网吧、健康成长”为主题的教育活动，狠抓学生日常行为习惯的养成；抓实艺术教育，搞好艺术节活动，促进学生全面健康发展。

5.认真开展36式太极拳的推行实施工作，认真做好体育活动，搞好体育竞技活动，加强中考体育加试训练，增强学生体质。

6.继续实行分层次教学，要因人因才而异，力争在短期内学校的管理和教育教学水平有新的提高。

7.继续做好农远教育工程设备、设施的使用和维护工作，进一步加强管理与培训，使其教育教学规范化、科学化、常态化。

8、加强专室管理，明确专人负责，使计算机教学、实验教学、多媒体教学、体育教学落在实处；实现专室管理制度化、规范化、经常化。

抓实中考实验加试，强化训练，力争好成绩。

9.认真做好学校教育稳定工作，实现零上访。

刘沟小学科学实验教学计划（2011-2012学年第二学期）实验目的：新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心，努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的发展。

在教学中要力求体现新课标的特点，始终围绕"以探究为核心"的理念进行教学设计和组织教学活动。

通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦;通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将来发展我国的科技事业，打下良好的基础。

本学期在实验教学方面有如下打算：具体要求：三年级：“植物的生长变化”单元将引领学生在种植植物的过程中，引发对植物生长变化的思考，研究根、茎、叶在植物生长变化过程中的作用，初步认识植物整个生命过程所发生的规律性变化，理解植物的生命周期现象。

“动物的生命周期”单元将让学生亲历养蚕的过程，了解蚕从卵中孵化，经过生长变化成蛾，然后产出卵，最后死亡这一生长变化的生命全过程，从而建立动物生命周期的模型，并运用这个模型去认识各种动物以及人的生命周期现象。

“温度与水的变化”单元以水为例，引导学生探究温度和物质状态变化之间的关系，研究水在融化、蒸发、凝结过程中发生的变化，初步建立起“物质是不断变化”的认识及“物质循环“的概念。

“磁铁”单元从交流知道的饿磁铁知识开始，引领学生研究磁铁的性质，了解人们对磁铁的应用，感受科技进步对人类社会的影响。

四年级：“电”单元从“什么是电”开始，通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。

“新的生命”单元是通过植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概。

2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排
2011/2012学年度第二学期鞍湖实验学校工作安排。

假期工作方案（2011—2012学年度第二学期）一、指导思想为了进一步增强学生假日活动的丰富性，落实上级部门减负增效工作实效性要求，传承我区假日自主活动的有效成果，进一步促动学生假日自主支配、合理安排而设计的本次学生寒假活动。

尽力发挥社会、家庭、学校三方面的有利资源，合理安排丰富的假日活动，为学生的假期再添精彩的一笔。

二、活动内容（实践活动记录表四—七年级4份/班）1、开展“童心向党”活动。

号召少年儿童充分利用暑假的时间，寻访考察党、团、队的历史上有代表性的纪念地和体现标志性新成就的地点，特别是身边的优秀党员、团员青年典型，感受他们的时代精神。

引导少先队员与先锋和榜样比一比，找一找自己的不足和努力方向，写一写心得，准备在开学后主题队会上交流，并化为自己追求进步的实际行动。

（4——7年级每人一篇，字数100字左右，word 文档）2、开展“学雷锋，手拉手”实践体验活动。

今年8月15日是雷锋同志因公殉职50周年纪念日。

要在暑期继续深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化、生活化。

开展学讲一个雷锋故事、学唱一首雷锋歌曲、看一部雷锋电影（电视剧）、写一篇雷锋事迹观后感、寻找身边的雷锋小榜样、制定一份爱心小计划、像雷锋那样做一件好事。

（写一份学雷锋心得word文档）3、深入开展“五讲四美三热爱”活动。

把假期作为培养少年儿童好习惯的重要阶段，继续深入开展“五讲四美三热爱”活动，帮助少年儿童养成良好的道德习惯，推动少年儿童将做人做事的基本道理转化为健康的道德品格和良好的行为习惯。

将“争当四好少年”与“五讲四美三热爱”活动”相结合，引导广大少年儿童在家庭生活、学校生活和社会生活中争当“四好少年”，在好习惯养成过程中争当“四好少年”。

“一日当家”活动手抄报：记录全家的一日活动、开销，五——七年级在这一天里要做一次饭，收拾一次房间，洗一次碗，一——四年级要叠一次被子，收拾一次房间，提倡每天整理好自己的内务，做一件力所能及的事。

2011—2012学年度第二学期学校工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的十七大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，认真践行“三个代表”重要思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神，紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，开拓创新，与时俱进，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

二、工作目标：1. 加强组织建设，不断提升党员先进性，激励广大党员教师为实现学校新的发展目标做出贡献。

2.深化改革，实现精细化管理。

学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务，提升办学品质。

坚持依法治校，依法治教，进一步加强学校管理，规范办学行为。

用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位。

充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，不断提升办学水平，促进教育均衡。

3.大胆创新，不断提高德育水平。

继续强化学生规范教育，不断提高学生良好行为习惯养成率。

同时不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。

教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务精湛、锐意进取的教师群体形象。

4.加强校园文化建设，形成鲜明办学特色。

坚持与时俱进，强化校园文化建设。

强化行为习惯养成教育、认真做好写字教学、积极开展读书活动，构建书香校园，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围把学校建成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

公园路中学2011～2012学年度第二学期教学工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，深化教学改革，着力打造高效课堂，全面提高学生素质。

依据安定区教体局的安排部署，在“六模块…3+X‟建构式课堂”教学模式的基础上深化课堂教学改革，以课堂教学为根本，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以课堂教学效益的显著提高为核心，构建高效课堂，进一步规范和加强教学管理、教学指导、教学服务、教学研究，促进教育教学质量全面提升。

二、工作目标1.以全面参与、重点实验、稳步推进为原则，以安定区教体局《进一步深入推进中小学课堂教学改革实施方案》（安教发〔2012〕24号）为指导，以《安定区中小学课堂教学评价标准》为依据，落实“六模块…3+X‟建构式课堂”教学模式，构建高效课堂，提高课堂教学效益。

2.落实教学常规管理，加强过程督导检查，保证备、教、辅、改、考、评、研等工作落到实处。

3.突出中考备考工作，注重均衡发展，全面提高教学成绩。

4.强化校本教研管理，提升教师业务能力。

以《安定区中小学课堂教学评价标准》为依据，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思、教育科研能力的持续提高。

研究不同课型的高效模式，做到模式“学科化”,探索科学的高效课堂“课前”、“课中”、“课后”评价机制，形成高效课堂教学模式。

5.开展学科艺体社团活动，激发学生兴趣，丰富学校文化生活，提高学生的学科竞赛能力，培养学生的文化素养和体能素质。

6.熟练掌握现代化教育技能，确保教学稳定高效。

三、工作要点（一）全力做好“六模块…3+X‟建构式课堂”教学模式课堂教学改革。

学校成立改革课堂教学领导小组，制定实施细则。

以宣传动员、学习研讨、实验探索、总结推广、提炼升华为基本步骤。

先确定七、八年级各两个班作为实验班，选拔骨干教师作为实验教师，探索各学科高效课堂模式，为全面实施积累经验。

实验成熟后，向全校推广普及实验成果，并适时推出我校的实验成果。

（二）落实教学常规管理，加强过程督导检查。

淮安工业园区实验学校淮师一附小分校2011～2012学年度第二学期工作计划一、指导思想本学期，学校工作将以《教育部2012年工作要点》、《江苏省“十二五”教育发展规划》和《淮安市“十二五”教育事业发展规划》精神为指导，以2011年底市委、市政府加快园区发展推进会精神为引领，认真贯彻2012年全市教育工作会议精神，准确把握当前全市教育发展面临的形势和任务，认真总结反思上学期工作的经验和不足，以2012年市教育重点工作为抓手，以追求师生共同发展为本，秉承“求真”校训，发挥淮师一附小品牌效应，坚持“用一流的创业精神创办一流的学校”，努力在“成事”中“成人”，以提升教育教学质量为工作核心，加快推进学校各项创建工作，全面提升学校的办学品质，打造独具特色的园区优质学校。

二、工作重点（一）丰富“说普通话、写规范字、读经典书、立君子品、做文明人”教育的内涵，积极争创“语言文字规范合格校”。

（二）加强“新基础教育”理论的学习和研究，积极开展课题研究活动，有计划地提高教师教育教学理论水平。

（三）切实加大教学研讨的力度，以新基础教学研讨课、教学演练场等活动为抓手，不断提高教师教学能力，提高课堂教学效益，促进师生共同发展。

（四）加强教育教学阵地建设，重点做好年级组、备课组建设，规范教育教学行为，提高教师的师德水平和教学能力。

（五）继续加强学生小岗位建设，让孩子在岗位体验中明理，进一步培养好习惯、责任感，锻炼能力。

（六）组织好师生大型活动，如春季运动会，庆“六一”师生文艺汇演等，给师生搭建展示才华和风采的舞台，进一步激发教师的工作热情和学生的学习动力。

（七）积极创建市优质幼儿园。

（八）开展“绿色学校”创建工作，建设特色校园文化。

（九）建立和健全党、团、队、工会组织，积极开展“五好五强”先进基层党组织建设，选树“德能双馨”优秀共产党员，积极开展创先争优活动、“青年文明号”创建等工作，引领青年教师成长。

（十）深入开展平安校园创建工作，建立健全安全管理长效机制。

教学工作计划表2011-2012年度第2学期三年级科学学科2012年2月07日学生知识现状的分析通过半年来的科学课的自主学习和科学探究，学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，本学期在学生在以有知识和经验的基础上，并通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。

本学期教学的主要任务和要求(讲授教材起讫的章节和篇目)1．观察能力：培养学生把整体分为部分有顺序的进行观察的方法，观察物体的形态构造和变化，以培养学生的观察方法。

采用的方法：运用各种感官和多种观察的方法来观察物体。

2．实验能力：继续学习实验操作的方法，培养学生自己设计实验，并学会一些简单的实验操作技能。

3．通过养蚕的体验活动的经历和体验，进行珍惜生命、保护生态环境教育。

使学生了解我国科学技术的成就，向学生进行爱国主义教育。

4．通过观察、实验、制作等活动，培养学生认真细致、实事求是、与人合作、不怕困难等方面的科学态度，并进行学科学、用科学教育。

教材的重点和难点(章节)在科学探究方面，考虑倒三年级学生的生理和心理发展水平，还不可能从事较为独立、完整的科学探究活动，出于科学探究始于提出问题、细致观察的特点，教材将着重点放在发展学生的提问能力、观察能力和对科学观察的理解之上。

全册是以学生有系统的观察活动为主线展开的，尽管各个单元的学习内容、观察对象不同，但在活动的设计上充分考虑了观察能力有步骤、有计划地发展。

本学期提高教学质量的主要措施 1、现场考察：科学课就是使学生亲近大自然，让学生在大自然中的探索科学秘密。

2、实验：科学课就是通过各种实验，使学生亲身体验和感知各种科学秘密，培养学生的科学素养。

3、养殖种植：通过种植花，培养学生的动手能力、观察能力和思维能力。

4、科学游戏：游戏是活动方式而不是目的，让学生在玩的过程中，悟出其中的科学秘密。

教学进度安排表周次起讫日期教学内容1 2/07-2/10 我们周围的土壤2 2/13-2/17 了解土壤肥沃的土壤3 2/20-2/24 土壤的保护4 2/27-3/02 植物和我们植物和我们5 3/05-3/09 果实和种子6 3/12-3/16 根和茎叶和花7 3/19-3/23 认识固体8 3/26-3/30 把固体放到水里9 4/02-4/06 认识液体10 4/09-4/13 期中复习考试11 4/16-4/20 把液体倒进水里去12 4/23-4/27 使沉入水里的物体浮起来13 4/30-5/04 今天天气怎么样14 5/07-5/11 气温是多少15 5/14-5/18 雨下得有多大今天刮什么风16 5/21-5/25 气候与季节自由研究17 5/28-6/01 观察18 6/04-6/08 测量19 6/11-6/15 复习20 6/18-6/22 期末考试21 6/25-6/29。