我能为祖国做些什么？(修改2)

作为小学生我们那个国家做什么贡献,作文,全文共8篇示例，供读者参考篇1【作为小学生我们为国家做贡献】你有没有想过,作为一个小小年纪的学生,自己也可以为国家贡献一份力量呢?我们虽然年纪小,但是我们的一点一滴的努力,都可以汇聚成推动国家进步的动力哦!首先,我们要从自己做起,用实际行动爱护我们的家园。

比如说,我们要从小树立环保意识,学会节约用水用电,减少浪费;要从小养成垃圾分类的好习惯,将可回收利用的垃圾单独分开;我们上街也要自觉捡拾地上的纸屑、塑料袋等,维护城市的整洁卫生。

这些看似微不足道的小事,却能为美丽的家园贡献绵薄之力。

其次,我们要刻苦学习,努力成为对国家有用的人才。

祖国需要数学家、物理学家、医生、工程师……各行各业的精英人才。

只有我们从小就用功读书,才能将来报效祖国,为国家的发展贡献智慧和力量。

刻苦学习不仅是为了自己的前程,更是为了将来能为国家贡献自己的一份力量。

此外,我们还要从小养成良好的品德修养,争做遵纪守法的好公民。

做人要诚实守信,决不欺骗他人;要懂得尊重他人,懂得关心弱小;要勤劳勇敢,不怕吃苦;要团结互助,知恩图报。

只有我们从小就形成良好的品德,将来长大后才能为国家贡献有为的力量。

最后,我们虽然年纪小,但也要从小树立正确的理想信念,热爱祖国,维护祖国的荣誉。

每逢国庆节、春节等重大节日,我们都可以通过观看升旗仪式或电视直播,聆听国歌声音。

只要我们从内心真挚地热爱这片土地,珍惜美好的生活环境,将来长大后定能为祖国贡献自己的一份力量。

小小年纪的我们,虽然力量有限,但只要从小事做起,从自身做起,从现在做起,定能汇聚成推动国家进步的磅礴力量。

让我们行动起来,用实际行动热爱祖国,为祖国的明天贡献自己的一份力量吧!篇2亲爱的同学们,大家好!今天我要和大家分享一篇作文,题目是"作为小学生我们为国家做了什么贡献"。

作为小小年纪的学生,我们虽然力量有限,但只要从自身做起,也能为国家贡献自己的一份力量。

如何为国家作出自己的贡献初中200字作文全文共5篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好啊!今天老师给我们出了一个特别有意义的作文题目:"如何为国家作出自己的贡献"。

我想每个小朋友都应该为自己是中国人而感到无比骄傲和自豪!因为我们伟大的祖国中国有五千年灿烂文明历史,是世界上独一无二的古老国度。

小朋友们,你们知道吗?虽然我们每个人还很小,但只要从小做起,用自己的一份力量,我们就能为伟大的祖国贡献自己的一份绵薄之力哦!首先,我们要好好学习,刻苦求知。

因为只有学有所长,将来才能为国家发展建设作出自己的贡献。

比如,将来有的人可能会成为科学家,发明创造更多高科技产品;有的人或许会成为优秀教师,将知识传播给更多人;还有的人也许就会成为建筑工程师,为国家修建更多现代化建筑。

其次,我们每个人都应该从小树立远大理想,立志报效祖国。

因为只有心往一处想,才能携手并进,把国家建设得更加繁荣富强。

再者,我们要热爱祖国,维护国家利益。

比如说,在生活中要节约用水用电,保护环境;学习时要刻苦用功,不浪费国家教育资源;做事要诚实守信,遵纪守法等等。

这些看似小事,却是我们每个公民应尽的义务和责任。

最后,我想说的是,虽然我们现在还很小,但只要从小做起,用自己的一分一毫的力量,我们就能为祖国的腾飞和发展贡献自己的一份绵薄之力。

让我们一起努力,用实际行动去爱护家园,报效祖国!篇2大家好,我是小明,今天我想和大家分享一下我对于怎样为国家作出贡献的一些想法。

我们都知道,国家是由每一个人组成的,所以每个人都应该为国家尽自己的一份力。

作为小学生的我们,虽然现在还小,但也有很多可以做到的事情来爱护祖国、为国家贡献自己的一份绵薪之力呢!首先,我们要好好学习,勤奋好学。

知识就是力量,只有掌握了扎实的知识,将来才能为国家作出更大的贡献。

我们要用功读书,不断学习新知识,今后可以成为对国家有用的人才。

其次,我们要热爱劳动,劳动最光荷。

国庆节思考我能为祖国做些什么国庆节，是我们值得骄傲和热爱的日子。

作为每个国家公民，我们都有责任为祖国做出自己的贡献。

然而，我们在日常生活中是否真正思考过自己能为祖国做些什么呢？本文将探讨一些我们可以为祖国贡献力量的途径。

首先，我们应该从个人行为做起，树立良好的公民意识。

公民意识是每个公民应具备的基本素养，体现了一个人对国家法律、道德规范以及社会公共利益的尊重和遵守。

我们要自觉践行文明礼仪，遵守交通规则，保持社会秩序。

此外，我们还应积极参与环保活动，垃圾分类，推广低碳出行等，共同为建设美丽中国而努力。

其次，我们可以关注社会公益事业，主动参与志愿者活动。

志愿者活动是一种无偿奉献的行为，通过参与志愿者活动，可以为社会提供力所能及的帮助。

可以选择加入青年志愿者服务队，为贫困地区的儿童提供教育支持；也可以参与环保组织的活动，为生态环境保护出一份力。

无论是帮助弱势群体，还是参与社区建设，我们都可以通过实际行动，为祖国的发展进步贡献力量。

此外，我们还可以关注科技创新领域，为祖国的科技发展做出贡献。

如今，科技创新已成为国家发展的重要推动力，我们作为年轻人应该积极关注科技前沿，不断学习新知识，提高自己的科技创新能力。

可以参加科技创新竞赛，或是加入创客团队，共同致力于解决现实问题，为提升我国的科技竞争力和创新能力做出自己的贡献。

另外，我们还可以参与社会实践活动，增加对社会问题的了解和认识。

通过参与社会实践，我们能够更深入地了解社会的方方面面，结交不同背景的人，拓宽自己的视野。

可以关注贫困地区的教育问题，了解农村教育的现状，并通过自己的努力去纾解困境。

也可以关注健康教育，宣传疾病防控的知识，提高全民健康意识。

通过社会实践，我们能够更好地理解社会问题，并为解决问题贡献自己的力量。

最后，我们还可以通过学习进修，提高自身素质和能力，为祖国的发展注入新的活力。

可以报考研究生，深造学问；也可以通过参加各类培训班、课程，提升专业技能。

为祖国奉献的方法有很多，以下是一些常见的途径：
1.参与志愿服务：你可以参加志愿者组织，为社区提供各种服务，包括帮助老年人、为儿童提供教育支持等。

2.参军入伍：军队是保卫国家安全的重要力量，参军可以为国家安全贡献自己的力量。

3.参加各种社会活动：通过参与各种社会活动，如环境保护、公益募捐、文化交流等，推动社会进步，增强国家软实力。

4.努力学习科学文化知识：通过努力学习科学文化知识，提高自己的素质和技能，为社会的发展做出贡献。

5.创业创新：通过创业创新，推动经济的发展，增加国家的经济实力。

6.支持政府决策：通过支持政府的决策，积极参与国家建设，为国家的繁荣稳定贡献自己的力量。

7.传承和弘扬中华文化：通过传承和弘扬中华文化，增强民族自豪感和凝聚力，为国家的发展提供精神动力。

总之，为祖国奉献的方法有很多，你可以根据自己的实际情况选择适合自己的方式。

无论哪种方式，都需要你付出真诚的努力和奉献精神。

课题：第二单元我们是公民3.3.公民的基本权利和义务公民的基本权利和义务第二课时教学目标：1．知识目标①身为中国公民，应该知道国家的建设成就。

②明白如果走出国门，我们就是中国的名片，要严于律己。

③知晓公民的基本权利和义务。

2.2.能力目标能力目标通过学习，培养学生的民族自豪感，知道自己应该为祖国做什么。

3．情感、态度与价值观目标激发爱国热情，能自觉维护祖国形象。

课前准备：学生课前完成《课前预习案》。

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：课件出示能展现祖国建设成就的图片，可以联系实际谈谈现在的科技发展情况，激发学习兴趣。

解读目标解读目标::这一节课，就让我们认识自己中国公民身份，并了解我们祖国的建设成就，而且一定要知道身为中国人，我们应该为祖国的繁荣富强感到骄傲和自豪。

2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。

讲点拨。

利用课件教学：利用课件教学：利用课件教学：1、了解祖国的建设成就，激发民族自豪感。

、了解祖国的建设成就，激发民族自豪感。

新中国成立以来，无论是科技还是经济等方面都取得了举世瞩目的成就。

经济方面，中国GDP 超10万亿美元，是世界上10万亿俱乐部成员，是日本GDP 的2倍。

高铁2万公里，占世界6成。

钢铁产量，世界16亿吨，中国占8亿吨；中国高速公路12万公里，占世界的52%52%，力压美国占世界第一；有六个世界之，力压美国占世界第一；有六个世界之最的港珠澳跨海大桥。

最的港珠澳跨海大桥。

科技方面的成就：中国天眼，世界最大的望远镜；北斗卫星，世界排名第二位；神舟飞船，载人航天；我国是世界第三个把飞行员送入太空的国家；天宫二号空间实验室，在太空进行试验；神威·太湖之光计算机，计算能力世界第一。

体育方面的成就：成功举办北京奥运；男足曾实现历史性突破，闯入2002年韩年韩//日世界杯赛；跳水从梦之队时代到里约奥运会中国队的金牌第一的超级梦之队；中国横扫世界乒坛；中国女排东山再起，两夺世界冠军，更夺得了里约奥运会金牌。

部编版六年级道德与法治上册第二单元《我们是公民》教案部编版六年级道德与法治上册第二单元我们是公民3、公民意味着什么第一课时教学目标：1．知识目标①知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。

②认识居民身份证并懂得它的作用和重要性。

2.能力目标培养树立学生的公民意识。

3．情感、态度与价值观目标激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。

教学过程：一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读《导学案》的研究目标：（1）课件展示不同身份人群的图片。

（2）谈一谈你是怎么理解中国人，美国人等不同身份的。

（3）今天我们就来研究第二单元的第一课《公民意味着什么》。

通过本课研究，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。

2、认识居民身份证并明白它的作用和重要性。

2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生报告。

二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。

1、课件出示第23页的知识窗。

交流：你知道国籍是什么？它是怎么获得的？2、认识身份证。

同学们，在我们的生活中，有一个小卡片，它能代表我们的身份，那就是身份证。

一:先说一说身份证是什么样子的？居民身份证的正面和背面分别印有哪些息？居民身份证上独一无二的息是什么。

---百姓身份证号码二:了解身份证号码的不同含义。

百姓身份证号码由18位数字组成，各有不同的含义:第1--6位是地址码，7---14位为出身日期码，15---17位为顺序码，第18位为校验码，如果校验码为10，则用x代替。

3、三:公民身份证的有效期。

（课件出示课本25页相关链接）4.身份证用途知多少？住酒店办理住宿登记机场办理登机手续在邮局邮寄物品在自助取票机上打印火车票在手机营业厅办理业务5.小结小小卡片不仅作用大，而且就号码一项也很有意思！同学们，你们一定要牢记自己的身份证号码哦。

三、精讲点拨、学科建模1.国籍取得的方式一般有两种:一是以出生的方式取得;二是以申请加入的方式取得。

山河已无恙吾辈当自强主题班会一、历史知识类（8题）1. 抗日战争胜利的时间是哪一年？- 答案：1945年。

- 解析：1945年8月15日，日本宣布无条件投降。

9月2日，日本政府正式签署投降书，标志着抗日战争取得最终胜利。

这一胜利是中国近代以来抗击外敌入侵的第一次完全胜利，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。

2. 在抗美援朝战争中，中国人民志愿军跨过的是哪条江赴朝作战？- 答案：鸭绿江。

- 解析：1950年10月，中国人民志愿军为了抗美援朝、保家卫国，雄赳赳、气昂昂跨过鸭绿江，奔赴朝鲜战场作战。

鸭绿江是中朝两国的界河。

3. 近代中国签订的第一个不平等条约是什么？4. 长征开始的时间是哪一年？- 答案：1934年。

- 解析：1934年10月，由于第五次反“围剿”失败，中央红军被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。

长征行程约二万五千里，历经艰难险阻，最终胜利会师。

5. 七七事变标志着什么？- 答案：标志着中国全民族抗战的开始。

- 解析：1937年7月7日，日军蓄意挑起卢沟桥事变（七七事变），炮轰宛平城，中国守军奋起抵抗。

从此，中国全民族抗战正式开始，中国人民开始了艰苦卓绝的八年抗战（1937 - 1945年）。

6. 洋务运动的主要目的是什么？- 答案：利用西方先进技术，维护清朝统治。

- 解析：19世纪60 - 90年代，洋务派掀起洋务运动。

他们主张学习西方的科学技术，引进西方的机器设备，创办近代军事工业和民用工业等，目的是在不改变封建制度的前提下，利用西方先进技术来挽救清朝统治危机。

7. 戊戌变法发生在哪一年？- 答案：1898年。

- 解析：1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法，史称戊戌变法。

这是一场资产阶级性质的改良运动，试图通过政治、经济、文化等方面的改革来挽救民族危亡，但最终失败。

8. 辛亥革命的最大历史意义是什么？- 答案：推翻了清王朝的反动统治，宣告中国两千多年君主专制制度的终结。

部编版语文五年级上册13 少年中国说（节选）练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “少年中国” 理解正确的是（）A．“少年中国”是说中国历史并不长。

B．“少年中国”是针对“老大帝国”而言的，是梁启超理想中的中国。

C．”少年中国”是指中国社会的有志少年。

D．梁启超所说的“少年中国”只是一个不切实际的梦想。

2 . “万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。

”下面句子中与这句话意思不一样的是（）A．万里长城不可能不是世界历史上的一个伟大奇迹。

B．万里长城难道是世界历史上的一个伟大奇迹吗？C．万里长城怎么不是世界历史上的一个伟大奇迹呢？D．万里长城不是世界历史上的一个伟大奇迹吗？3 . 下列加点字注音全部正确的一项是（）。

A．挨饿(āi)海域(yù)B．擒拿(qínɡ)年少(shào)C．行列(hánɡ)瞬间(xùn)D．都督(dū)似乎(sì)二、填空题4 . 选字填空。

诱秀透（_____）惑优（_____）湿（_____）稍消俏（_____）息（_____）息（_____）丽犹优忧（_____）豫（_____）秀（_____）虑5 . 快乐积累。

请按原文填空。

一颗善良、美丽的星辰（）了，而繁星依然在夜空中（）着点点微光，春水依旧在田野里轻柔地（）。

曾吟唱过它们的世纪老人冰心安详地走了。

她那（）的面容，（）的胸怀，（）的人品，将永远铭刻在人们的记忆里；她用（）和（）铸成的作品，将永远地流传下去，直到（）！6 . 读拼音，写词语。

ài mùēn huìxián yìqǐ díxīn kuàng shén yí（_____）（______）（_______）（_____）（_____________）三、语言表达7 . 翻译舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！____________________四、现代文阅读我是伙夫1928年12月，朱德率领部队驻扎在一个山村里。

我为国家做贡献的作文600字
我为祖国做贡献
在我很小很小的时候，爸爸妈妈就告诉我，我是炎黄子孙，是龙的传人，是中华人民共和国的“花朵”。

祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。

我们应当从小树立起爱国精神。

毛泽东主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。

我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，为祖国建设振兴中华做准备。

还记得去年的神七升空，经过了三天的飞行，神舟七号安全返回，三名宇航员安全着陆，举国欢腾，当宇航员步出返回舱的刹那，我心潮澎湃，心中充满无限向往。

看着浩瀚无垠的太空，听着飞船的声音，想着嫦娥的故事，我仿佛真的置身与月球的怀抱中，在空中行走，俯瞰，鲜艳的五星红旗在地球上是那么的醒目，东方的巨人，我要努力为你做贡献。

历史上，这样值得我们敬佩的人很多很多。

我国的雷锋、吉鸿昌、邓稼先等英雄人物都为祖国做出了杰出的贡献。

雷锋是一个军队的工程兵某运输班的班长、五好战士，他爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人服务中去。

著名的抗日英雄、优秀的共产党员吉鸿昌，为我国的抗战事业做出了巨大的贡献。

不幸的是1934年11月24日被蒋介石杀害于北平，牺牲时才39岁，给党、国家、人民造成了不可弥补的损失。

我作为一名中学生，虽然我现在做不了什么贡献，但我会好好学习，长大了为祖国做贡献。

初一作文,祖国在我心中,爱祖国,从我做起从小，我就知道，我生活在一个叫中国的地方。

那时候，祖国对于我来说，是地图上那只昂首挺胸的大公鸡，是课本里壮丽的山河，是一首首激昂的国歌。

可随着我慢慢长大，祖国在我心中有了更具体、更深刻的模样。

记得去年国庆节，我和家人一起去看升国旗。

天还没亮，我们就来到了天安门广场。

本以为我们来得够早了，没想到广场上已经挤满了人。

大家来自五湖四海，有白发苍苍的老人，有和我一般大的孩子，还有带着行李的旅行者。

每个人的脸上都写满了期待和兴奋。

我站在人群中，紧紧地拉着妈妈的手，心里不停地嘀咕：“这要等到什么时候啊？”就在我有点不耐烦的时候，远处传来了整齐的脚步声。

“来了，来了！”人群中有人喊道。

我的心一下子提到了嗓子眼儿，踮起脚尖，伸长脖子，朝着声音传来的方向望去。

只见国旗护卫队的战士们迈着整齐有力的步伐，向着升旗台走来。

他们的身姿是那么挺拔，步伐是那么坚定。

那一刻，广场上变得鸦雀无声，所有人都屏住了呼吸。

当雄壮的国歌声响起，五星红旗缓缓升起。

我望着那鲜艳的红旗，心中涌起一股莫名的感动。

那一刻，我仿佛看到了革命先烈们在战场上奋勇杀敌的身影，看到了无数建设者们为祖国的繁荣富强而辛勤劳作的画面。

我知道，这面红旗是用无数人的鲜血和汗水换来的，它承载着我们国家的历史和荣耀。

升旗仪式结束后，我们在广场上溜达。

我发现，有很多游客自发地捡起地上的垃圾，还有人主动帮助老人和孩子。

一个小朋友不小心摔倒了，周围的人立刻围上去，把他扶起来，关切地询问有没有受伤。

这一幕幕小小的场景，让我感受到了大家对祖国的热爱，不仅仅是口头上的，更是体现在行动中的。

回到家后，我一直在想，作为一名初一的学生，我能为祖国做些什么呢？思来想去，我觉得爱国并不一定要做什么惊天动地的大事，从身边的小事做起就好。

在学校里，我要认真学习，努力掌握知识和技能。

每一次的作业，每一场考试，我都要认真对待，争取取得好成绩。

因为我知道，只有我们这一代努力学习，将来才能为祖国的科技发展、文化繁荣贡献自己的力量。

课题：第二单元我们是公民3.公民意味着什么第二课时教学目标：1．知识目标①身为中国公民，应该知道国家的建设成就。

②明白如果走出国门，我们就是中国的名片，要严于律己。

2.能力目标通过学习，培养学生的民族自豪感，知道自己应该为祖国做什么。

3．情感、态度与价值观目标激发爱国热情，能自觉维护祖国形象。

课前准备：学生课前完成《课前预习案》。

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：课件出示能展现祖国建设成就的图片，可以联系实际谈谈现在的科技发展情况，激发学习兴趣。

解读目标:这一节课，就让我们认识自己中国公民身份，并了解我们祖国的建设成就，而且一定要知道身为中国人，我们应该为祖国的繁荣富强感到骄傲和自豪。

2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。

利用课件教学：1、了解祖国的建设成就，激发民族自豪感。

新中国成立以来，无论是科技还是经济等方面都取得了举世瞩目的成就。

经济方面，中国GDP超10万亿美元，是世界上10万亿俱乐部成员，是日本GDP的2倍。

高铁2万公里，占世界6成。

钢铁产量，世界16亿吨，中国占8亿吨；中国高速公路12万公里，占世界的52%，力压美国占世界第一；有六个世界之最的港珠澳跨海大桥。

科技方面的成就：中国天眼，世界最大的望远镜；北斗卫星，世界排名第二位；神舟飞船，载人航天；我国是世界第三个把飞行员送入太空的国家；天宫二号空间实验室，在太空进行试验；神威·太湖之光计算机，计算能力世界第一。

体育方面的成就：成功举办北京奥运；男足曾实现历史性突破，闯入2002年韩/日世界杯赛；跳水从梦之队时代到里约奥运会中国队的金牌第一的超级梦之队；中国横扫世界乒坛；中国女排东山再起，两夺世界冠军，更夺得了里约奥运会金牌。

……这一些，都是我们中国公民共同努力的结果2.看到这些成就，你有什么感想。

给祖国说的话表达自己的真实情感作文示例文章篇一：《给祖国说的话》亲爱的祖国，您好呀！我是一名普普通通的小学生，虽然我年纪还小，但我对您的爱可一点儿都不少！您就像那温暖又明亮的太阳，一直照耀着我们，给我们带来光明和希望。

想想看，祖国您多厉害呀！就像一棵超级大的大树，我们都是您树枝上的小鸟，在您的庇护下快乐地成长。

您有着那么多美丽的风景，有雄伟的长城，它就像一条巨龙蜿蜒在山间，难道这还不够让人惊叹吗？还有那波涛汹涌的黄河，“哗哗”地流淌着，就像在诉说着古老的故事。

我生活的城市，每天都在变化。

新的高楼大厦像雨后春笋一样冒出来，街道越来越宽，车辆来来往往，大家的脸上都洋溢着笑容。

这难道不是因为您越来越强大，给我们带来了越来越好的生活吗？还记得去年国庆节，学校组织我们去看升旗仪式。

那天早上，天还没亮，我就兴奋地爬起来，一路小跑着到了广场。

当国歌响起，五星红旗缓缓升起的时候，我的心都激动得快要跳出来啦！我周围的大人们都庄重地行着注目礼，而我们这些小朋友，也学着大人的样子，站得笔直笔直的。

那一刻，我心里想：祖国啊，我为您骄傲！在学校里，老师给我们讲了好多您的历史。

曾经，我们经历了那么多的困难和挫折，但是您就像一个勇敢的战士，从不退缩，一直向前。

这让我想到了我们运动会上的拔河比赛，就算对手再强大，我们也绝不放弃，紧紧拉住绳子，一直坚持到最后。

我们的祖国不也是这样吗？有一次，我和爸爸妈妈一起去旅游。

在火车上，我遇到了一个来自外国的小朋友。

我们一起玩耍，聊天。

他问我：“你们中国怎么样？”我挺起胸膛，大声地告诉他：“我们中国可棒啦！有好吃的美食，好玩的地方，还有善良友好的人们。

”他听了，眼里满是羡慕。

祖国啊，我有时候会想，我能为您做些什么呢？我现在要努力学习，就像小蜜蜂在花丛中勤劳地采蜜，积累知识。

将来，我要成为一名科学家，发明好多好多有用的东西；或者成为一名老师，把知识传授给更多的小朋友；又或者成为一名勇敢的军人，保卫我们的祖国！祖国，您听到我的心声了吗？我真的好爱您！我相信，在您的怀抱里，我们的生活会越来越幸福，越来越美好！您就像那明亮的灯塔，指引着我们前进的方向；您又像那温暖的港湾，让我们安心地停靠。

人教版六年级道德与法治上册第二单元《我们是公民》教学设计（单元首页）人教版六年级道德与法治上册第二单元教学设计（单元课时页）备课组长：李xx的问题，老师精讲点拨。

1.课件出示第23页的知识窗。

交流：你知道国籍是什么？它是怎么获得的？2.认识身份证。

同学们，在我们的生活中，有一个小卡片，它能代表我们的身份，那就是身份证。

（1）先说一说身份证是什么样子的？居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？居民身份证上独一无二的信息是什么。

（2）了解身份证号码的不同含义。

公民身份证号码由18位数字组成，各有不同的含义:第1--6位是地址码，7---14位为出生日期码，15---17位为顺序码，第18位为校验码，如果校验码为10，则用x代替。

（3）公民身份证的有效期。

（课件出示课本25页相关链接）3.身份证用处知多少？（1）住酒店办理住宿登记，机场办理登机手续，在邮局邮寄物品。

（2）在自助取票机上打印火车票，在手机营业厅办理业务。

4.小结小小卡片不仅作用大，而且就号码一项也很有意思！同学们，你们一定要牢记自己的身份证号码哦。

三、精讲点拨、学科建模1.国籍取得的方式一般有两种:一是以出生的方式取得;二是以申请加入的方式取得。

2.“公民”一词最早出现于古希腊。

3.公民身份证号码是身份证上独一无二的信息，每个人都有一个专属于自己的号码。

公民身份证号码由18位数字组成，各有不同的含义:第1--6位是地址码，7---14位为出生日期码，15---17位为顺序码，第18位为校验码，如果校验码为10，则用x代替。

4.身份证用处人教版六年级道德与法治上册第二单元教学设计（单元课时页）备课组长：李xx1.了解祖国的建设成就，激发民族自豪感。

新中国成立以来，无论是科技还是经济等方面都取得了举世瞩目的成就。

经济方面，中国GDP超10万亿美元，是世界上10万亿俱乐部成员，是日本GDP的2倍。

高铁2万公里，占世界6成。

钢铁产量，世界16亿吨，中国占8亿吨；中国高速公路12万公里，占世界的52%，力压美国占世界第一；有六个世界之最的港珠澳跨海大桥。

关于我多想报效祖国的作文从小，我就怀揣着一个大大的梦想，那就是报效祖国。

这个想法可不是凭空冒出来的，而是在我成长的点点滴滴中逐渐生根发芽的。

记得小时候，我们一家去北京旅游。

那是我第一次亲眼看到天安门广场，广场上那飘扬的五星红旗，在阳光的照耀下是那么鲜艳，那么耀眼。

周围是熙熙攘攘的人群，大家的脸上都洋溢着自豪和喜悦。

我站在那里，小小的心里充满了震撼。

后来，上了学，学到了很多关于祖国的历史和文化。

我知道了古代的四大发明，知道了我们曾经的辉煌；也知道了近代中国所遭受的苦难，那些被列强侵略的岁月，让我们的祖国饱受创伤。

每当在书本上看到那些历史的图片和文字，我的心就像被什么揪住了一样，难受极了。

再大一点，我开始关注时事新闻。

看到我们的运动员在国际赛场上奋力拼搏，为祖国赢得荣誉，我的心里充满了激动和骄傲；看到我们的科学家们攻克一个又一个难题，让祖国的科技不断进步，我就忍不住想为他们鼓掌叫好；看到那些勇敢的消防员、警察在危险面前毫不退缩，保护着人民的生命财产安全，我对他们充满了敬佩。

特别是有一次，我们家乡遭遇了暴雨，引发了洪水。

好多地方都被淹了，人们的生活受到了极大的影响。

这时候，是解放军战士们第一时间赶来救援。

他们背着老人，抱着孩子，在洪水中艰难地前行。

他们的身上沾满了泥水，累得气喘吁吁，但是一刻也不停歇。

我看到他们的脸上写满了坚定和勇敢，那一刻，我深深地感受到了祖国的力量，也更加坚定了我报效祖国的决心。

我就在想啊，我能为祖国做些什么呢？我没有运动员那样强健的体魄去为国争光，也没有科学家那样聪明的头脑去搞科研发明。

但是，我可以从身边的小事做起。

在学校里，我努力学习，认真完成每一次作业，积极参加各种活动。

我知道，只有掌握了更多的知识和技能，将来才能更好地为祖国服务。

在家里，我帮着父母做一些力所能及的家务，我觉得，能让家人少一些辛苦，也是一种贡献。

在社会上，我遵守公共秩序，爱护环境，见到需要帮助的人，我会主动伸出援手。

3月26号，我们组在教室组织讨论，围绕“作为当代大学生应该怎样为党，为社会做出自己的贡献”的主题，我们组各位同学都踊跃发言。

如下：孟新：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导, 遵纪守法，有远大理想和正确的人生目标。

集体荣誉感强；热爱少先队组织，具有作为少先队员的光荣感和责任感,积极参加队的活动并在队组织中发挥积极作用。

积极参与文明和谐校园建设，养成良好习惯和文明礼仪，具备较高文明素养并发挥表率作用；乐于助人，积极参与手拉手和志愿服务等活动并有突出表现；身处逆境自强不息，克服困难，积极进取并取得一定成绩；积极参与各项国家文化艺术活动，不断提高艺术修养并取得突出成绩；热爱科学，积极参与阅读活动以及学科与科技竞赛活动并取得优良成绩；积极参加阳光体育活动，坚持体育锻炼，具有良好的身体素质，在各类活动竞赛中取得优良成绩。

热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。

遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。

邵琪：必须坚持先人后己、先公后私。

古代贤哲都有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟和情怀，以天下为己任的共产党人，更应具有先人后己、先公后私的品格。

这正是我们党深受群众拥护，始终立于不败之地的重要原因。

在当今改革继续深化、利益格局发生重大变化的情况下，更需要这种品德。

党员在与群众的相处中，要做到不仅不与人争利，还要让利、献利。

第四，必须做到吃苦在前、享受在后。

战争年代人们面临着生与死的考验，党员都把生的希望留给别人，把死的威胁留给自己，“行军时，身上的背包和枪支最多；吃饭时，碗里的米粒最少；冲锋时，跑在最前面；撤退时，走在最后面”。

和平建设时期人们面临着苦与乐的考验，作为一个党员，无论在生活还是在工作中，都要抢着“吃苦”，这是衡量是否保持“先进性”的一把标尺。

陈兵兵：首先，必须坚定理想信念。

每一个党员入党宣誓时都庄严承诺，“为共产主义奋斗终身”。

部编本人教版小学五年级语文上册第四单元第14课《圆明园的毁灭》课后作业及答案1.看拼音，写词语。

jìng jiè（）hóng wěi（）huǐ miè（）bān yùn（）fèng mìng（）2.比一比，组词语。

郊（）陵（）销（）拱（）效（）凌（）消（）供（）3. 选词填空。

举世闻名举世瞩目众星拱月众望所归玲珑剔透八面玲珑不仅……还……不仅不……反而……（1）这些（）的水晶工艺品，令人叹为观止（2）听了阿姨的劝慰，珊珊（）感激，（）责怪她多管闲事。

（3）中国的万里长城和埃及的金字塔都是（）的伟大建筑。

（4）李老德高望重，今日当选会长，真是（）啊！4. 给下列加点字选择正确的解释，把序号填在后面的括号里。

“漫”在词典中的解释有：①水过满，向外流；②淹没；③到处都是，满，遍；④广阔，长；⑤不受约束，随便。

长夜漫．漫（）水漫．金山（）漫．不经心（）漫．山遍野（）5.读句子，完成练习。

（1）上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

读句子，用“”画出句中表示时间的词语，并说说你的感受。

（2）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！这句话中的两个“”和关联词“”从中国文化史和世界文化史两方面写出了圆明园的毁灭造成的损失之大。

（3）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。

在课文中，这句话是句，起的作用。

其中“圆明园不但建筑宏伟”的作用是，“还收藏着最珍贵的历史文物”的作用是。

6.阅读课内片段，完成练习圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

我爱我的祖国作文表达爱国之志输出爱国之情示例文章篇一：《我爱我的祖国》嘿，朋友！你知道吗？我超爱我的祖国！就像爱我最爱的巧克力蛋糕一样，一刻也离不开！我的祖国，那是一片神奇的土地。

有高耸入云的山峰，那山峰就像一个个顶天立地的巨人，守护着我们的家园；有波澜壮阔的大海，那大海就像一个无比宽阔的怀抱，拥抱着我们每一个人；还有一望无际的草原，那草原就像一块绿色的大毛毯，让人心旷神怡。

记得有一次，学校组织我们去参观历史博物馆。

一进去，我就被那些古老的文物和背后的故事深深吸引了。

我看到了古代战士们用过的锋利的剑，仿佛能听到战场上的喊杀声；看到了精美的陶瓷，它们的色彩和图案是那么迷人，就好像在诉说着过去的辉煌。

我忍不住问老师：“老师，我们的祖先怎么这么厉害呀？”老师笑着说：“因为我们中国人一直都很勤劳、很聪明呀！”那一刻，我心里满满的都是自豪，这不就是我的祖国的魅力吗？还有去年过年的时候，我们一家人围坐在一起看春晚。

节目里，那些精彩的歌舞、有趣的小品，让我们笑声不断。

爸爸说：“现在的生活真是好啊，国家越来越强大，咱们的日子也越过越红火！”妈妈接着说：“可不是嘛，这都得感谢国家的好政策！”我也在一旁点头：“对呀对呀，我一定要好好学习，以后为国家做贡献！”我们的祖国，不仅有美丽的风景、悠久的历史，还有那些勇敢的人们。

在疫情期间，无数的医护人员冲在最前线，他们就像战士一样，不怕危险，不怕困难，为了保护我们的健康而努力。

我看到新闻里那些疲惫的身影，心里酸酸的，同时又充满了敬佩。

我想，这就是爱国的力量吧！我们在祖国的怀抱里成长，享受着和平与安宁。

我们能在宽敞明亮的教室里学习，能在美丽的公园里玩耍，能吃到各种美味的食物，这一切不都是祖国给予我们的吗？朋友，难道你不觉得我们的祖国是最棒的吗？难道你不为自己是中国人而骄傲吗？我爱我的祖国，我愿意为她付出一切！我相信，只要我们每个人都努力，祖国的明天一定会更加美好！示例文章篇二：《我爱我的祖国》嘿，朋友！你知道吗？我超级爱我的祖国！就像爱自己最心爱的玩具一样，一刻也不想分开。

六年级上册道德与法治第二单元我们是公民教案第二单元我们是公民3.公民意味着什么第一课时教学目标：1．知识目标①知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。

②认识居民身份证并懂得它的作用和严重性。

2.能力目标培养树立学生的公民意识。

3．情感、态度与价值观目标激发作为中国公民的自豪感，能维护中国公民的形象。

课前准备：学生课前完成《课前预习案》。

准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。

教学过程：一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读《导学案》的学习目标：（1）课件展示例外身份人群的图片。

（2）谈一谈你是怎么理解中国人，美国人等例外身份的。

（3）今天我们就来学习第二单元的第一课《公民意味着什么》。

通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。

2、认识居民身份证并懂得它的作用和严重性。

2、检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。

二、合作探究、交流展示“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。

1、课件出示第23页的知识窗。

交流：你知道国籍是什么？它是怎么获得的？2、认识身份证。

同学们，在我们的生活中，有一个小卡片，它能代表我们的身份，那就是身份证。

一:先说一说身份证是什么样子的？居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息？居民身份证上独一无二的信息是什么。

---公民身份证号码二:了解身份证号码的例外含义。

公民身份证号码由18位数字组成，各有例外的含义:第1--6位是地址码，7---14位为出生日期码，15---17位为顺序码，第18位为校验码，如果校验码为10，则用x代替。

3、三:公民身份证的有效期。

（课件出示课本25页相关链接）4.身份证用处知多少？住酒店办理住宿登记机场办理登机手续在邮局邮寄物品在自助取票机上打印火车票在手机营业厅办理业务5.小结小小卡片不仅作用大，而且就号码一项也很有意思！同学们，你们一定要牢记自己的身份证号码哦。