《诚信与我同行》主题班会教案

诚信主题班会教案五篇诚信的人,能得到大家的尊重与欣赏;失信的人,会失去别人对他的信任。

关于诚信班会教案你知道有哪些吗？下面是小编整理的诚信主题班会教案五篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

诚信主题班会教案1地点：高三(6)班教室班会目的：使大家尽快的进入复习状态，并且认识到作弊的危害，做到诚信考试。

班会过程：1、主持人：本次班会的主题是“考试与诚信”。

的确，又到了月考的时间，这个话题是大家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的方法。

2、班主任讲解“如何正确理解诚信?”“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。

这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。

诚实守信是中华民族的传统美德。

君子养心莫善于诚。

——旬子言必信，行必果。

——韩非生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。

——顾炎武这些都是古人对诚信的坚持，可见古人对诚信是很重视的。

作为当代大、学生的我们，更应该明确的认识何为诚信和它的重要性诚信包括“诚”和“信”两个方面。

“诚”是讲诚实，诚恳。

诚恳是立德，立业的基础，是做人的根本。

诚实，指言行与内心思想一致，不虚假;守信用，指信守诺言，说到做到，不失信。

“信”是讲信用，信任。

诚信是做人的美德。

“诚信”是规范和完善市场经济的前提条件，是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范。

诚信乃立身之本，无信则不立。

作为精神道德层面的东西，讲诚信，要靠自觉，要树立诚信的为人形象。

“诚于中而形于外”，诚信是心灵美的具体表现，是做人的基本准则。

对于不诚信的人，不仅要使之受到舆论的谴责，而且要在行为上受到惩罚。

一个以诚实守信为荣的人，终生成功可以说已成定局。

安身立命，建功立业，只要坚守“诚信”二字，必然终生受用不尽，想不成功都很难。

诚实守信的人，胸怀宽广，海纳百川，虚怀若谷，言必信，行必果，勇敢地承担责任，铁肩承担道义，善行天下为公，向心力、凝聚力非同凡响，登高一呼，响应者众，不论是做各项事业，还是从事经济活动都有众多的追随者、响应者、忠勇效力者，所进行的事业没有不成功的道理。

诚信与我同在主题班会教案教学目标1. 了解诚信的概念和重要性。

2. 培养学生遵守诚信的意识和能力。

3. 引导学生明确诚信的行为准则。

教学内容1. 诚信的定义和内涵：- 介绍诚信的含义和价值观。

- 解释诚信与诚实、正直的关系。

- 引导学生思考诚信对个人和社会的意义。

2. 诚信的具体表现方式：- 分析诚信在研究、考试、社交等方面的具体表现。

- 活动讨论：举例说明在不同场景下如何体现诚信。

3. 遵守诚信的方法和技巧：- 探讨如何在面对考试诱惑时坚守诚信原则。

- 引导学生制定诚信研究计划，确保合理的研究和考试惯。

4. 诚信与人格发展的关系：- 分析诚信与人格塑造的关联。

- 实例分享：通过正直、诚实的行为来培育良好品行和道德素养。

教学活动1. 分组讨论：- 学生分为小组讨论诚信的定义和重要性。

- 每个小组选择一位代表进行汇报，交流理解。

2. 角色扮演：- 学生分角色进行情景模拟，展示诚信的具体行为。

- 全班师生共同评价、总结表现。

3. 制定个人计划：- 学生根据自己的研究情况和需求，制定诚信研究计划。

- 教师提供指导和建议，帮助学生制定可操作的计划。

4. 分享交流：- 学生分享自己在研究中如何遵守诚信的经验和心得。

- 全班讨论：诚信对于个人和集体的影响。

教学评估1. 小组汇报：- 每个小组用5分钟时间进行汇报，包括诚信的定义和重要性。

2. 角色扮演评估：- 教师和全班学生共同评估各个小组的角色扮演表现。

3. 个人计划评估：- 教师对学生的个人计划进行评估，提出指导和建议。

4. 学生分享评估：- 全班学生对他人的分享进行评估，并提出积极反馈和建议。

参考资料- 《诚信与道德教育指导纲要》- 《中小学生诚信教育基本要求与学法》以上为《诚信与我同在主题班会教案》的内容。

诚信与我同行主题班会教案范文三一、教学目标1.让学生了解诚信的重要性，培养学生的诚信意识。

2.帮助学生认识到诚信与个人发展之间的密切关系。

3.激发学生向上看齐、向下帮助的正能量，建立诚实守信的学习态度。

二、教学重点1.诚信的含义与重要性。

2.诚信在学习和生活中的体现。

3.诚信与个人发展的关系。

三、教学内容1.什么是诚信？2.诚信在学习中的表现。

3.诚信在日常生活中的体现。

4.诚信对个人发展的意义。

四、教学步骤1.导入：–通过举例介绍诚信的概念及其重要性，引发学生思考。

2.呈现：–分组讨论什么是诚信，学生汇报意见，教师进行适当引导和补充。

3.讲解：–介绍诚信在学习和生活中的体现，引导学生思考个人如何践行诚信。

4.实践：–分角色扮演情景剧，演绎诚信与不诚信的区别。

5.总结：–教师带领学生总结今天所学内容，强调诚信对个人发展的重要性。

五、教学方式1.启发式教学：通过引发学生思考，激发兴趣和学习动力。

2.小组讨论：促进学生相互交流，培养团队合作意识。

3.角色扮演：让学生身临其境，更深刻地理解诚信的意义。

六、课堂评价1.观察：观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现。

2.提问：提出问题测试学生对诚信的理解程度。

3.反馈：及时反馈学生的表现，帮助他们纠正错误，进步。

七、课外拓展1.组织学生走进社区、家庭，了解他人的需求，做出承诺并信守诺言。

2.借助影视作品、名人事迹等资源，引导学生深入探讨诚信的内涵。

八、教学反思本节课教学设计围绕“诚信与我同行”主题展开，通过多种方式引导学生认识诚信的重要性，培养诚信意识。

在今后的教学中，可以结合实际生活情景，进一步强化诚信主题的教学效果。

以上为“诚信与我同行主题班会教案范文三”，希望能够帮助您进行主题班会教案的撰写和教学实施。

特殊应用场合及增加条款1. 学校诚信教育活动•增加条款：–强调学校师生共同参与诚信活动，建立全校范围内的诚信文化。

–添加实际案例分析，让学生更具体地理解诚信的意义。

《与诚信同行》主题班会教案一、班会目的1、了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、培养学生观察、分析能力，与人交往与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，“诚信”即诚实、守信。

(2)理解诚信是立身之本、交友之基、为政之道、经商之魂。

(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、班会难点在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

三、班会形式讲授、典型事例分析法、讨论法四、班会准备1、教师(1)课件准备。

(2)组织学生收集关于诚信的故事以及诚信的重要作用。

2、学生：(1)对十八大提出的24字社会主义核心价值观进行了解(2)收集关于诚信的故事及有关诚信的格言、古训。

五、班会过程：（一）谈话导入师：党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。

社会主义核心价值观来源于中华优秀传统文化的滋养，是集国家、社会、个人价值观之精髓的有机整合。

下面我找同学起来回答一下社会主义核心价值观都包含哪些内容？生：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

师：作为小学生我们更应该学会的是爱国、敬业、诚信、友善。

师:课前老师让同学们搜集了关于诚信的名言警句，谁愿意起来给同学们说一说你搜集到的？生:……今天我们主题班会的内容就是《与诚信同行》。

（二）了解诚信的内涵师：什么是诚信？四个人一组讨论一下汇报交流幻灯片出示：“诚”就是诚实、真诚，不欺骗别人，为人处世光明磊落。

“信”就是守信、讲信用，不论对自己还是对别人，凡是自己承诺的事情，就一定要实现。

“诚信”即诚实、守信。

师：在现代汉语词典中是这样解释诚信的：诚信，诚实、守信用。

诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。

如果没有了诚信，人无法在社会上立足。

诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。

而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。

所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。

活动目的：1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。

2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。

活动流程：1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。

有余力，则学文。

”，“用人物，须明求;倘不问，即为偷。

借人物，及时还，人借物，有勿悭。

”后让学说出这几句话的含义，(借用别人的物品，一定要征得对方的允许。

如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。

借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。

这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。

人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。

)“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。

话说多，不如少;惟其是，勿佞巧。

” “奸巧语，秽污词;市井气，切戒之。

”(凡是开口说话，首先要讲信用。

欺骗别人或虚言妄语，更是要不得)同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。

(引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎)是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。

2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读，和平日里的理解，在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。

其实诚信就是诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。

诚信主题班会教案诚信主题班会教案（通用10篇）诚信主题班会教案篇1一、班会背景：1、孩子们在生活中并不注重人与人交往的诚信，说话随意，并不考虑最后是否能够实践诺言，缺少对于诚信的认识。

2、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确认识。

二、班会目标：1、通过活动，引导学生认识诚信重要性，知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。

知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。

2、让学生在与他人的交往中，做到诚实守信，真诚待人，树立正确的人生观价值观。

三、班会准备：1、收集诚信格言。

2、收集有关诚信的小故事。

3、有关诚信的诗歌。

4、新闻资料。

注：诚信演讲稿关于诚信的名言警句有关诚信的诗句四、班会过程：（一）认识诚信：1、主持人：所谓诚信，就是诚实，守信用。

诚信是人的基本品质，是人的内在修养。

是一种令人敬仰的道德素质，是中华民族的传统美德，人无信不立，商无信不通，国无信不稳，讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。

2、欣赏故事《宋庆龄小时候的故事》。

这是一个关于宋庆龄讲诚信的小故事。

在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。

而宋庆龄却因为与同学有约而没有与父母一同去伯伯家。

3、主持人：这个小故事告诉我们什么道理？（言必信，行必果。

信守诺言，这就是诚信。

）主持人：宋庆龄奶奶就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。

有一次她与一所小学约定去看望小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了，但宋庆龄依然冒雨前去赴约，这让同学们很感动。

（二）品悟诚信1、主持人：作为一名小学生，我们应该牢牢铭记孔子圣师的警言，在生活、学习中不说谎，言而有信，敢作敢当，就是一种讲道德的表现。

2、故事：一个在国外留学的青年，学习成绩很好，也精明能干。

毕业后，他以为自己能找的一份好的工作，但他跑了好几家公司，可是都被拒绝。

当他问到原因的时候，得到的回答是：“因为你有三次逃票的记录。

篇一：诚信伴我行主题班会方案"诚信伴我行"主题班会活动目标：1．通过开展"诚信伴我行"主题班会，向大家介绍诚信的小故事，使学大家得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。

2．使学生理解诚信的意义，教育学生在日常生活中从自己做起，从小事做起，将诚实，守诺言，在生活实践中做到信守承诺。

班会过程：1．开场白；2．同学汇报发言稿；3．讲诚信故事；4．观看诚信视频；5．表扬平时在生活中信守承诺的同学。

开场白：在这个现代文化技术突飞猛进的时代，在这个中华高尚品德又提倡起来的社会，诚信是很重要的。

它是我们每个人的必需品，是人生道路上的一个立足点，是我们宝贵的财富。

那么我们就让诚信时时刻刻在我们身边，陪伴着我们行走在人生的道路上，留下一段美丽的脚印。

开始：同学们，我们每天都在说着诚信，那么到底什么是诚信呢？（大家举手回答问题）好，大家说的都不错。

诚信是一个道德范畴，是公民的第二个"身份证"，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。

即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

下面请同学们来发言（汇报准备的发言稿）讲诚信的故事一起观看诚信视频接下来表扬平时在生活中信守承诺的同学。

结束语：同学们，今天的《诚信伴我行》主题活动开展得非常成功，我和大家都感受到了社会需要诚信，人们呼唤诚信。

希望大家把诚信放在心中，落实在行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，用你们的"诚"和"信"感动他人。

也许你的的小手是那样的稚嫩，是那样的微不足道，但我相信，只要你们坚定不移，锲而不舍，诚信这花一定会处处开放！诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。

在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信时刻伴我们成长！张老师致辞，宣布班会结束，并作出要求。

《和诚信对话,与诚信同行》主题班会教案《和诚信对话,与诚信同行》主题班会教案精选篇一：《和诚信对话,与诚信同行》主题班会教案一．设计意图：1、使学生认识诚信，结合学习及实际生活中的例子感受到诚信的重要性。

2、通过主题班会，提高学生诚信意识，让学生学会如何做一个诚信的人。

二．班会准备：1、选择两名主持人。

2、排练小品《诚信摆渡人》。

3、搜集“诚信”故事。

4、准备垃圾筐。

每人准备纸笔。

5、诚信格言书写在后黑板上。

三、班会流程：（一）说文解字话“诚信”，导入班会。

主持甲：同学们请看，黑板上书两个大字“诚信”。

那，何为“诚信”呢？主持乙：诚，就是实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。

诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。

主持甲：对，这就是“诚信”。

今天我们的班会就从“诚信”展开。

我们为什么一定要讲诚信呢？我相信看完下面的小品你就会找到答案。

请欣赏《诚信摆渡人》剧本：坐船人：当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我身旁有七个行囊：行囊：我是健康！我是美貌！我是机敏！我是才学！我是金钱！我是荣誉！我是诚信！坐船人：（拍着胸脯，晃着脑袋，一副得意洋洋的神态）这些都是我经过坚持不懈的努力所得来的，他们都是我的珍宝。

而现在我将带着我的七个珍宝渡过这个渡口。

（渡口只有一只小船，一位须眉皆白的老艄公正坐在船头悠闲自在地吸着烟，望着远方……）坐船人：（走上前去，深鞠一躬）劳烦船家，摆渡过江多少钱？老艄公：（转过头来，打量一番，目光停留在“诚信”的“行囊”上，慢慢露出笑脸）一口价，三个铜钱，包你安全到岸！坐船人：好！一言为定。

（起初江面风平浪静，过了不久风起浪涌，小船开始上下颠簸。

）老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官须丢弃一个行囊，方可安渡难关。

坐船人：（面露难色）这……那一个不是我辛劳所得？我怎舍得丢弃？老艄公：有弃有取，有失有得。

诚信伴我行（班会教案）五篇第一篇：诚信伴我行(班会教案)诚信伴我行——三（3）班主题班会活动目标：1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

课前准备：1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。

2、制作书签。

3、排练小品。

活动过程：一、主持上场，谈话导入甲：诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本准则，那什么是诚信呢？乙：诚就是做人要诚实，不说谎；信就是讲信用，守承诺。

齐：三（3）班《诚信伴我行》主题班会现在开始！二、讲故事《狼来了》，谈感受。

1、看图猜成语。

（一言既出，驷马难追；一言九鼎；一诺千金）2、讲故事3、谈感受。

三、观看图片，谈自己的感受。

1、边看图片，边听主持人介绍；2、学生谈谈自己的感受。

四、观看诚信故事《曾子杀猪》看完《曾子杀猪》，畅谈自己的感受。

五、小品表演，观看完后，谈自己的感受。

六、学生谈谈自己平时生活和学习中，有没有不诚实的现象，说说自己当时怎样想，是怎样做的。

七、如何才能做一个讲诚信的人呢？谈谈自己的看法。

八、唱《诚信拍手歌》。

九、赠书签，送祝福。

十、班主任发言。

第二篇：诚信伴我行主题班会教案诚信伴我行主题班会执教人：长堰堤小学裴孟玲活动目标：1、知识与技能：懂得诚信的内涵，了解诚实和守信的行为，讲述生活中和身边的诚信故事。

2、过程与方法：通过讲故事、议行为、善发现，懂得诚信做人的重要性。

3、情感态度与价值观：让学生懂得诚信做人的道理，培养学生诚信为人的精神品质。

活动重难点：由浅入深理解诚信的内涵，设置不同的场景进行预设和辨析。

活动方法：故事表演、小组讨论、闯关法活动过程：一、我发现1、今天老师给同学们带来了一个故事。

教师讲《接班人》的故事，学生猜测故事结果，引出“诚实”主题。

诚实守信班会教案（通用7篇）诚实守信班会教案（精选篇1）活动的主题：有礼貌，讲诚信，从我做起，争做文明中学生活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明中学生，结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。

活动的准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2。

、学生准备好节目。

3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

4。

、选好主持人。

5、拟好一份倡议书。

6、做好一只回收箱。

活动的形式：小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等。

活动的过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。

下面班会正式开始。

主持人甲：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。

多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。

我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的归中人，在良好的言行下为学校增添光彩。

主持人乙：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。

在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。

下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。

胡瑞彦：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。

每次，孔融总是拿一个最小的梨子。

有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。

从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

主持人甲：谢谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。

下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么，有请王馨宇同学王馨宇：“程门立雪”宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的“程门立雪“的故事。

《诚信与我同行》主题班会教案成都十一中高永革一班会目的1使学生了解“诚信”的含义,理解“诚信"对于学生自身发展和为人处世的重要意义.2让学生在活动中感知、体验、思考，对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度"具有初步评判能力,懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中.3使学生在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准,学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。

二班会准备1 以小组为单位，用抽签的形式确定小组分工，查找与诚信有关的诗歌、词语、故事、名言警句等资料.2编排有关的诗朗诵、讲故事.3 让学生查找有关社会上和学校中不诚信的现象及危害。

4 准备无人监考、诚信考试承诺书.5 准备诚信的签名树和小贴子.6 制作多媒体课件。

三班会过程(一）话题导入，揭示班会主题今天我非常高兴能和同学们一起探讨诚信这个话题,初中阶段是我们成长过程中非常关键的时期,我们不仅要学会学习，更要学会做人。

诚信是做人最基本的品德，老师希望这一品德能陪伴我们快乐成长.诚信是什么？我们怎样做到诚信?课前布置大家以小组为单位进行准备，准备好了没有?下面就请各个小组上台展示。

(二）学生活动，诚信知识大比拼以小组为单位,引导小组以不同的形式展示准备的诚信内容。

诗歌朗诵说诚信、组词说诚信、讲故事说诚信、名言警句说诚信诗歌朗诵说诚信：诚信是金桥，连接你我他.诚信是太阳，我们是花朵，希望在座的46多花在诚信光芒的照耀着开得更鲜艳。

组词说诚信:第三小组的同学给我们展示了如此多的诚信词语，说明人们在交往中离不开诚信，诚信是我们的需要。

我们的需要有很多,请看:在这棵苹果树上,有许多苹果，如果让你来选，你会怎么选？为什么大家要选这些，因为它们是诚信的表现，是我们所需要的，我们不需要的就把它扔掉.看来同学们有辨别是非能力的.讲故事说诚信：留学生逃票带来的后果:这个故事说明有再大的本事，没有诚信在社会上寸步难行,更谈不上发展和成功。

诚信伴我行（班会教案）一、教学目标：1. 让学生理解诚信的含义和重要性。

2. 培养学生诚实守信的良好品质。

3. 引导学生在生活中践行诚信，做一个有道德、有品质的人。

二、教学重点：1. 诚信的含义和重要性。

2. 如何在日常生活中践行诚信。

三、教学难点：1. 如何引导学生树立正确的价值观，认识到诚信对个人成长的重要性。

2. 如何让学生在实际生活中运用诚信原则，解决冲突和问题。

四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对诚信的理解和体会。

2. 案例分析法：通过分析典型案件，引导学生认识诚信的重要性。

3. 角色扮演法：让学生模拟生活中的诚信场景，增强诚信意识。

五、教学准备：1. 准备相关案例材料和讨论题目。

2. 准备诚信相关的视频或短片。

3. 准备角色扮演的场景和剧本。

第一课时：诚信的含义和重要性一、导入：1. 开场提问：同学们，你们知道诚信是什么吗？2. 引导学生思考诚信在生活中的重要性。

二、新课内容：1. 讲解诚信的含义和定义。

2. 分析诚信对个人成长的影响。

3. 讨论诚信在人际关系中的作用。

三、案例分析：1. 呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题。

2. 讨论如何运用诚信原则解决问题。

四、课堂小结：1. 总结本节课的主要内容。

2. 强调诚信的重要性，引导学生树立正确的价值观。

第二课时：在日常生活中践行诚信一、导入：1. 提问：同学们，你们在日常生活中是如何践行诚信的？2. 引导学生思考如何在日常生活中体现诚信。

二、新课内容：1. 讲解如何在日常生活中践行诚信。

2. 分享诚信的实例，让学生体会到诚信的价值。

三、小组讨论：1. 分成小组，讨论如何在日常生活中践行诚信。

2. 每组分享讨论成果，互相借鉴和学习。

四、角色扮演：1. 安排角色扮演活动，让学生模拟诚信场景。

2. 引导学生通过角色扮演，增强诚信意识。

五、课堂小结：1. 总结本节课的主要内容。

2. 鼓励学生在日常生活中积极践行诚信，做一个有道德、有品质的人。

《诚信伴我行》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义和重要性。

2. 培养学生诚实守信的良好品质。

3. 提高学生遵守诚信规则的意识。

二、教学重点1. 诚信的含义和重要性。

2. 培养学生诚实守信的良好品质。

三、教学难点1. 如何引导学生理解诚信并付诸实践。

四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生深入思考诚信的意义。

2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识到诚信的重要性。

3. 角色扮演法：通过角色扮演，培养学生诚信意识。

五、教学准备1. 准备相关诚信案例材料。

2. 准备角色扮演剧本。

3. 准备讨论话题。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍诚信的含义和重要性。

2. 引导学生思考诚信在日常生活中的表现。

二、案例分析（10分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中人物的诚信行为。

2. 学生分组讨论，分享对案例的看法和感悟。

三、角色扮演（10分钟）1. 教师准备角色扮演剧本，让学生参与表演。

2. 学生通过角色扮演，体验诚信的重要性。

四、讨论话题（10分钟）1. 教师提出讨论话题，引导学生思考如何在日常生活中践行诚信。

2. 学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次班会内容，强调诚信的重要性。

2. 学生分享自己的收获和感悟，提出今后要努力的方向。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对诚信的认识和理解。

2. 关注学生在角色扮演中的表现，评估他们的诚信意识。

3. 搜集学生分组讨论的意见和建议，了解他们的思考深度。

六、教学拓展（10分钟）1. 教师展示一些诚信相关的名言警句，引导学生理解和记忆。

2. 学生分享自己了解到的诚信故事或实例，互相启发。

七、诚信行动计划（10分钟）1. 教师引导学生制定个人的诚信行动计划，如在学习、生活、交往等方面如何做到诚信。

2. 学生分享自己的诚信行动计划，互相鼓励。

八、小组竞赛（10分钟）1. 教师设计一些关于诚信的小游戏或竞赛，让学生在轻松的氛围中加深对诚信的理解。

诚信与我同行的主题班会教案也许在很多人看来，有时诚信似乎很傻，很没有意义，因为诚信往往会伴随自身利益的失去。

可是，让我们想想，也许下一个因丧失诚信而受害的人，就会是你和你身边的人。

下面是小编为您整理的一些诚信主题班会，来供大家学习和参阅!诚信与我同行班会策划教案目的：积极落实上级“廉政文化进校园”的要求，通过读一读诚实守信名言、故事、儿歌，想一想古今诚信人物的品质，联系自己的生活实际，学习诚信的优良品质，争做诚实守信的好孩子。

过程：一、谈话引出主题：1、师：同学们，你理解诚信的含义吗?老师告诉你们吧。

诚，即诚实;信，即守信。

2、千百年来，中华民族一直将诚实视为正身之本，将守信作为待人之道。

今天，我们需要一个廉洁的社会，而廉洁的社会需要人人具备连接的素养。

诚信自然是第一步。

一个不实事求是、不恪守承诺的人，何来廉洁可言?失去诚信，廉洁就好似无水之源，无本之木。

我们是祖国的未来，从小诚信做人，长大才能廉洁做事。

3、就让诚信与我们同行吧。

板书课题：诚信与我同行二、读名言，受教育。

(一)读一读1、内不欺己，外不欺人。

2、言必信，行必果。

3、做老实人，说老实话，干老实事，就是事实求是。

4、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

(二 )谈感受：这些名言让你懂得了什么?三、读故事，将故事，受启发。

1、同桌读《彭湃的故事》、《宋濂的故事》、《迟到的时候……》、《答应别人的事就一定要做到》2、议一议：你从这些故事中明白了什么?3、交流。

4、小结：答应别人的事就一定要做到;说到做到才是君子的行为;君子一言，驷马难追。

四、听老师简介故事——好片大家看1、简介故事《眼睛》及《一个都不能少》2、提出看的要求五、轻松读儿歌1、自由读，把字音读准2、同桌合作3、点读，评价4、齐读六、判断对错：说一说1、看图2、说说你的看法七、做一做。

和家长一起做一个诚信储蓄本，小手拉大手，共建“诚信之家”吧!诚信与我同行班会教案活动目标：使学生从小养成诚实、守信的好品质。

诚信同行主题班会教案简介本文档介绍了一份诚信同行主题班会教案，旨在引导学生树立诚信意识，培养诚信品质，促进和谐的研究环境。

教案结构目标- 培养学生正确对待研究和竞争的态度- 提高学生对诚信的理解和重视程度- 培养学生诚实守信、公平竞争的品质内容1. 班会导入- 通过课外材料、小故事等方式引起学生对诚信的思考- 进行短暂的讨论，让学生表达对诚信的看法和态度2. 诚信教育- 介绍什么是诚信，以及诚信的重要性- 引导学生反思自己在研究和生活中是否存在不诚实的行为，并提醒其后果- 通过案例分析、道德历程等形式，让学生深刻理解诚信对自己和他人的影响3. 激发诚信意识- 进行小组活动，让学生讨论诚信的具体表现形式和方法- 引导学生明确自己在研究和竞争中应该如何展现诚信品质- 通过角色扮演、小游戏等互动方式，激发学生的诚信意识4. 启发思考- 引导学生思考如何在自身更多的场景中运用诚信- 提供学生更多的交流和表达机会，让他们分享自己的思考和感悟- 结合实际案例，让学生体会到诚信的力量和意义5. 总结与展望- 对本次班会的内容进行总结回顾，并强调诚信的重要性- 鼓励学生将诚信的理念贯彻到研究和生活的方方面面- 展望未来，对学生提出对自己和他人更高的诚信要求教学方法- 导入式教学：通过引发学生的兴趣和思考来引入本次班会的主题- 互动式教学：通过小组活动、角色扮演等方式增加学生的参与度- 启发式教学：通过提出问题和案例，引发学生思考和探索- 归纳式教学：通过总结与展望，让学生从本次班会中得到启示和收获教学评估- 观察学生在讨论和活动中的参与度和表现- 收集学生对诚信的理解和态度的反馈- 提供案例和情境，让学生进行判断和分析结语本教案旨在引导学生树立诚信意识，培养诚信品质，促进和谐的研究环境。

希望通过本次班会的教学，学生能够深刻理解诚信的重要性，并将其转化为行动，成为诚信的同行者。

以上为诚信同行主题班会教案的简介和结构安排。

诚实守信主题班会活动教案5篇诚实守信是为人之本，从业之要。

首先，做人是否诚实守信，是一个人品德修养状况和人格高下的表现。

其次，做人是否诚实守信，是能否赢得别人尊重和友善的重要前提条件之一。

这次小编给大家整理了诚实守信主题班会活动教案，供大家阅读参考。

更多主题班会相关内容推荐↓↓↓诚实守信主题班会活动教案1班会目的:1、使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。

2、使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

3、对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

班会准备：1、学生查找社会上有关“不诚信”现象;2、收集班中社会上诚信的正反例子，对这些例子进行讨论3、准备诚信智力竞赛试题4、收集自己身边关于“诚信”的事例;5、编排有关“诚信”的小品、诗朗诵;6、总结出不诚信的后果以及诚信的意义，给我们带来哪些好处。

班会过程：(一)话题导入，揭示活动课题主持人(女)：诚信是金。

俗话说：是金子总会发光的!一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

主持人(男)：诚信是真。

有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

主持人(女)：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人(男)：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。

主持人(女)：生活有了诚信才更加灿烂，主持人(男)：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。

高二(3)班《诚信在我心中》主题班会现在开始。

(二)诚信事例、故事：主持人(男)：对于诚信相信每个人都有自己的理解?那么，同学们又是怎么理解的呢?A:北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。

关于诚实守信主题班会教案五篇诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

所以我们要知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。

下面由小编给大家带来关于诚实守信主题班会教案五篇，一起来看看吧!关于诚实守信主题班会教案五篇1一. 活动背景：有这样一把钥匙：它没有重量，却可以让人有泰山之重，又决不会如云彩，漂浮不定;它没有体积，却可以让人有大海般的广阔，又决不会如小草，弯曲脆弱。

它若掌握在人手上，会让太多的是是非非，顿时暗淡，进而失去存在的理由。

它平凡而又高深，简单而又复杂，于是，上帝让它担负起了开启成功之门的重任，可曾有多少人怀疑它被藏在了天使的翅膀里，他们总是仰望天空去寻找它，殊不知它就在地上，就在每个人身边，只不过有人把它看作是一种装饰品罢了。

这把钥匙就是“诚信”。

为积极响应四川科技职业学院本次开展的“诚信学习，诚信考试”班会活动，我班班委会和团支部结合本班同学特点认真开展此次活动。

二.班会目的(1) 使同学明确“诚信”的含义，理解“诚信”对学生自身发展和为人处世的重要意义。

(2) 使同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

(3) 使同学重视学习，重视考试，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常的学习生活中。

三.活动参与人员：2009级电信班和通信班全体学生四，活动时间：2011年6月6日五.活动地点：4404教室六.主要负责人：七.活动前期准备：1.商讨活动详细安排，确定活动方案。

2. 撰写活动策划书，确定活动细节3.提前借一间教室，布置好教室5.活动所需相关设备的准备与物品的购买6.活动记录与活动总结的撰写八.活动流程：1. 到会者签到，再次通知没来的人员。

2. 导入话题，引入主题主持人：从字面上说，“诚信”就是诚实守信。

诚信，乃做人之本。

当今，社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要.我们今日是学校的学生，明天就是社会的接班人。

那么诚信应从我们校园文明小事做起，我们马上就要进行期末考试了，所以我们今天的班会主题就是“做人诚信，考试诚信”。

《我和诚信有个约定》主题班会教案（五篇）第一篇：《我和诚信有个约定》主题班会教案《我和诚信有个约定》主题班会教案一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

二、教学重点和难点1、教学重点（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、教学难点（1）理解诚信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中诚信的复杂性。

三、教学方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师（1）课件准备。

（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

五、教学过程（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。

记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

（二）解密诚信银行1、说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。

（学生讨论，教师引导）诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎,说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。

诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。

可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈反对伪劣假冒、反对弄虚作假。

诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。

诚信与我同行主题班会1教育形式1、班长、班主任主讲2、小品演出学生讨论、发言3、班主任总结教育目的通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人，从而达到：(一)认知1、知道诚实守信的基本含义。

2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。

3、懂得现代社会更需要诚实守信。

(二)情感1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。

2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

(三)行为1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。

2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。

3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。

课前准备:1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。

2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。

3、选出小品演员。

4、印发每人一份一首小诗。

5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。

6、制订“诚信公约”。

教育过程一、班长罗劲主持1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语竹要空心，人要忠心。

人直有人合，路直有人行。

宁和直人动刀，不和小人相交。

有话当面说，有肉当面切。

一次骗了人，到老没人信。

君子坦荡，有话当面讲。

有话说出口来，有谷碾出米来。

说话凭信用，用钱要划算。

骗朋友仅是一次，害自己却是终身。

多看事实，少听虚言。

言过其实，终无大用。

小孩口里没假话。

口说无凭，事实作证。

真实者寡言，虚伪者多辩。

树正不怕影斜。

刻薄不赚钱，忠厚不折本。

说到做到，不放空炮。

真货不怕人看，真理不怕人辩。

2王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。

六十年代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户。

有一次，曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料，临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。