享受成长的幸福
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享受“成长”的幸福——骨干教师培训有感自古以来,人们对教师这个职业授予了最高的评价——“师者,传道授业解惑也”,“人类灵魂的工程师”,”、“太阳底下最光辉的职业”。
同时还有了很多的称赞,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,“落红不是无情物,化作春泥更护花”……有形容老师为大树,又有形容老师为园丁。
这一些比喻和诗句无不体会了人们对教师的尊敬,但也能从中体会人们对教师的理解是悲情的,是在点燃自己照亮别人,是付出,是奉献。
通过听汪老师的课,回顾自己十几年的教师生涯,我问了自己过这样的一个问题——教师的幸福是什么呢?我对教师的幸福的理解存在以下两个方面。
一、自身素养提升就是幸福。
热爱就是幸福。
像众人一样,我对教师这个职业是崇敬的,对教师的理解也是艰辛的。
毅然选择了教师这个行业后,能过努力站到讲台上,面对几十双通亮的眼睛时候,那一刻我是便决心要坚守这方讲台,用自己的力量让满足孩子们的渴望。
进取就是幸福。
相对于从传统的“教书”,现在的教育观更策重于育人,是以发挥人的创新精神和实践能力为宗旨的科学教育,全面提高教师的综合素质是才当今教育对教师的根本要求。
社会的飞速发展,要求每个教师都应明确自己身负的责任。
只有不断的提升才能顺应时代的要求,从初为人师,我开始了对教育理论的不间断的学习,我珍惜每个次交流学习的机会,从省市组织的观摩课,到省市全员培训,并加以实践,也为自己的能登了更高一层的平台打了坚实的基础。
最大的幸福莫过于与名师在一起交流、探讨新形势下的育人方式。
成绩就是幸福。
通过不断的学习,人人格完善、道德修养上有提升,我得到学生真诚的尊重;,在课堂上的授课变得生动有趣,应对自如;在教学技能竞赛中脱颖而出;总之,教师这个职业只要你付出了,就可以获得自我成长,同事的认可,还有纷至沓来的各类获奖和荣誉,让我产生源源不断的成长的快乐和幸福。
二、学生全面成长就是幸福。
学生的信任就是我的幸福。
学生一般对自己信任乃至崇敬的老师,都是“亲其师,信其道”。
陪伴孩子成长的过程不仅是教育更是一种享受孩子的成长是一个美妙的过程,父母的陪伴扮演着非常重要的角色。
在孩子成长的过程中,父母不仅仅是教育的引路人,更是一种享受。
通过陪伴孩子,我们不仅可以体会到他们的成长和变化,同时也可以感受到他们给予我们的快乐和幸福。
首先,陪伴孩子成长不仅帮助他们建立正确的世界观、价值观,还有助于他们塑造良好的人格。
在陪伴孩子的过程中,父母可以通过真实的生活教育,引导他们正确对待生活中的各种事物和情绪。
例如,当孩子面对挫折和困难时,父母可以通过耐心倾听和开诚布公的沟通,帮助他们树立正确的价值观和解决问题的能力。
这样的陪伴不仅能够帮助孩子认识到人生不总是一帆风顺的,同时也能够让他们学会从失败中吸取经验,并勇敢地面对未来的挑战。
其次,陪伴孩子成长也是一种享受,因为我们可以亲身感受到他们带来的快乐和幸福。
在陪伴孩子的过程中,我们往往能够以更加亲密和真实的方式与他们相处。
例如,共同参与孩子的游戏活动,可以增进亲子间的情感联系。
与孩子一起嬉笑打闹,不仅能够消除日常工作压力,还能够体验到孩子纯真的快乐。
这种陪伴不仅在孩子身上带来了成长的益处,同时也让我们重新感受到生活的乐趣和幸福。
此外,陪伴孩子成长还可以增进亲子间的沟通和理解。
在陪伴孩子的过程中,父母需要倾听孩子的内心世界,理解他们的需求和想法。
这将帮助建立父母与孩子之间的信任关系,进一步加强亲子间的沟通。
通过与孩子的深入交流,我们能够更好地了解他们的兴趣爱好、优点和不足,从而更有针对性地进行教育和引导。
这种亲子间的沟通不仅会促进孩子的个性发展,还会让父母更好地了解孩子,享受到无与伦比的亲情之乐。
总之,陪伴孩子成长的过程不仅是教育的重要组成部分,更是一种享受。
通过亲身的陪伴和引导,我们可以帮助孩子树立正确的世界观和价值观,培养他们良好的人格。
同时,我们也能够通过与孩子共同游戏、交流和理解,享受到孩子成长的快乐和幸福。
陪伴孩子成长的过程不仅满足了他们的需求,也给予了我们作为父母的满足感和幸福感。
幸福伴我成长作文幸福伴我成长。
幸福是一种温暖的感觉,它伴随着我成长的每一步。
从我还是个孩子的时候,幸福就像一缕阳光,温暖着我的心田。
它给予我力量,让我茁壮成长。
小时候,幸福是父母的呵护和关爱。
每当我受伤流泪时,他们总是第一时间出现在我的身边,用温柔的话语和慈爱的眼神安慰我,让我感受到无尽的温暖。
他们的支持和鼓励,让我在成长的道路上始终保持着乐观向上的心态,无论遇到什么困难,我都能坚定地面对,因为有他们的爱与关怀。
随着年龄的增长,幸福的味道也在慢慢改变。
在学校里,老师的关怀和同学们的友爱让我感受到了一种新的幸福。
老师们不仅在学习上给予我指导和帮助,更是在人生道路上给予我启迪和引导。
他们的言传身教,让我懂得了做人的道理,懂得了待人的态度,也懂得了如何去追求自己的梦想。
而同学们的友情更是给了我无尽的快乐和幸福,他们的陪伴让我在学习和生活中都感到了温馨和快乐。
进入社会后,幸福的味道更显丰富多彩。
工作给了我成长的舞台,让我学会了承担责任和独立生活。
在工作中,领导和同事们的支持和帮助让我感受到了一种职场上的幸福,他们的信任和鼓励让我不断进步,不断成长。
而生活中的朋友们更是给了我无尽的欢乐和幸福,他们的陪伴让我在疲惫的工作之余感受到了一丝丝的温暖和快乐。
幸福伴我成长,是一种幸福的体验。
它不仅让我感受到了家庭的温暖,学校的关怀,工作的支持,更是让我懂得了感恩和珍惜。
在幸福的伴随下,我变得更加乐观,更加坚强,更加快乐。
我相信,幸福会一直伴随着我,让我在成长的道路上永远保持着微笑和温暖。
因为幸福是一种力量,它让我变得更加美好,也让我变得更加幸福。
孩子给的幸福感,安全感的说说
1、孩子带来的幸福是任何一种幸福感都无法媲比的。
2、宝贝,你是上天赐给妈妈最珍贵的礼物,你是给妈妈送来幸福和快乐的小天使。
3、看他的每一次成长都是幸福的,这是一个孩子带来的喜悦。
4、孩子的出生确实让我感到幸福,也给生活带来了巨大的变化。
5、感谢你,我的孩子,是你给妈妈带来了快乐,是你给了妈妈一辈子幸福的承诺。
6、宝贝,看到你天真的面孔,看到你纯净的眼神,看到你玩得开心的样子,看到你睡梦中甜蜜的笑脸,妈妈都会觉得幸福和快乐。
7、虽然宝宝只是对我笑笑,但却给我带来极大的幸福感。
8、幸福的是孩子为家里带来了许多快乐。
9、做父母的真的不容易,孩子给我们带来的酸甜只有我们尝的到。
10、孩子,谢谢你,给我的生命带来最有能量的爱与热情。
妈妈为有你而深感幸福。
11、看着宝宝每天成长带来的喜悦,享受着乖娃娃的无比快乐幸福,乐此不疲的带娃模式!
12、与其他任何投资所带来的收益和快乐相比,都不如投资孩子所带来的幸福那样深入而持久。
13、宝贝,自从知道了你的存在的那一刻起,妈妈就觉得心里充满了幸福。
14、生命中总是由你带给我和孩子爸爸阳光,一切只为幸福平淡。
15、孩子的成长被动地受环境影响,好好享受与孩子一起相伴成长带来的幸福。
16、能给孩子带来开心快乐的回忆,感到很是幸福。
17、家庭爱人和孩子才会带来更多的幸福。
18、孩子就是幸福的源泉,有了可爱的孩子,一切都是幸福的。
19、感谢孩子的到来,为我们的生活带来了快乐和幸福。
20、看着你一天天长大,你的每一个变化,都是送给妈妈的最大的惊喜、幸福。
在班级生活中,师生共同享受成长的幸福天津市南开区中营小学王振刚在班主任的岗位上,我已经走过了13个年头。
我常常想:每天,学生在校至少是8个小时,除了睡眠以外,远远要超过他在家的时间。
8个小时里,是老师、同学陪伴着他。
如果他在集体生活中感受到幸福,他会变得开朗,充满阳光,充满自信,与人为善,积极进取,懂得感恩……他会健康地、快乐地、幸福地成长。
想到这,我告诉自己:班主任要成为学生幸福成长的引领者。
只有学生在班级生活中幸福地成长,班主任便会在班级生活中收获专业知识,提高专业能力,提升专业素养,感受到了自身成长的幸福。
怎样的班级生活,才可以说学生在享受幸福呢?学生在班级生活中,要收获快乐,收获尊严,收获成功,便会在班级生活中感受到幸福。
快乐、尊严、成功,是学生在班级生活中幸福成长的重要因素。
它的理论依据是马斯洛需要层次理论。
马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现需要五类,当人满足了生理需要、安全需要之后,就会向高一层次的需要发展。
快乐、尊严、成功便与社会需要、尊重需要、自我实现需要一一对应。
一、收获快乐让学生在班级中收获快乐,有助于学生形成开朗活泼的性格;有助于学生对班级产生依赖;有助于形成宽松的学习、生活氛围。
怎样让学生收获快乐?1.建立友谊;2.培养心态;3.理解学生。
1.建立友谊一个班集体,要建立师生间、生生间的友谊,至关重要。
当班主任与学生间有了隔阂,化解矛盾的最佳地方就是运动场。
当学生与学生间有了隔阂,化解矛盾的最佳地方也是运动场。
我曾经接过7个班级,有三个班级,出现了这样的现象:队干部选举结束后,面对选举结果,女生比例要高于男生比例,尽管是全班同学投票选举,做到了公平公正,男生依旧在抱怨:凭什么选那么多女生?这个教育现象告诉我:班级的个体之间没有完全融合在一起,如散沙一盘。
如何让全班同学和谐相处,由一个个的个体形成一个班级共同体,我在思考。
后来,再上群体课(群体课,全年级320名学生一起上体育课,体育老师组织学生运动,班主任老师负责纪律),每次群体课总会有自由活动时间,男同学在这段时间踢网球,我加入到他们的行列。
专注成长,追求自由,享受幸福的句子
以下是一些关于专注成长、追求自由、享受幸福的句子:
1.专注于成长,不断学习,不断提升自己,才能实现自己的梦想
和目标。
2.追求自由,不被束缚,敢于冒险,敢于突破自己,才能活出自
己的精彩人生。
3.享受幸福,懂得感恩,珍惜身边的人和事,才能真正感受到生
命的美好和意义。
4.成长是幸福的源泉,只有不断成长,才能不断追求自由和幸
福。
5.自由是人生的追求,只有追求自由,才能真正享受生命的美好
和幸福。
6.幸福是一种感觉,只有用心感受,才能真正享受生命的美好和
意义。
7.专注于成长,不抱怨命运,不放弃梦想,才能创造属于自己的
辉煌人生。
8.追求自由,不迷失方向,不违背内心,才能活出真正的自我和
自由。
9.享受幸福,不贪婪物质,不盲目攀比,才能真正感受到生命的
美好和意义。
10.成长是人生的必经之路,只有不断成长,才能不断拓展自己
的视野和人生道路。
成长幸福优美句子在人的成长过程中,我们常常需要一些鼓励和指引,能够激发内心的力量和希望。
以下是一些关于成长、幸福和优美的句子,希望能给每个人带来积极的能量和启示。
成长1.成长不是一条笔直的道路,而是一座山峰,需要我们攀登和努力。
2.成长的过程中,每一次跌倒都是在给自己更坚实的成长基础。
3.成功并不是成长的标志,真正的成长在于我们出发时的憧憬和旅程中的经历。
4.成长是一场永无止境的探索之旅,让我们敢于尝试,不断突破自己的极限。
5.当我们成长的时候,不仅是年龄增长,更是智慧、观念和心态的提升。
幸福1.幸福是一种心态,我们可以从简单的事物中找到快乐和满足。
2.幸福不是追逐的目标,而是享受当下的心情。
3.幸福是每天都感恩于所拥有的,并从中发现生活的美好。
4.幸福是与心爱的人相伴,分享喜怒哀乐,一同成长和进步。
5.幸福是在追求梦想的过程中,找到内心的满足和快乐。
优美1.优美的生活不仅仅是外表的装饰,更是内心的平和和善良。
2.优美的文字可以给人带来无穷的想象力和感动,让我们感受到美的力量。
3.优美的音乐可以治愈内心的伤痛,唤起对生活的热爱和美好的幻想。
4.优美的风景可以让我们忘记烦恼和压力,享受大自然的奇妙和宁静。
5.优美的艺术作品可以让我们感受到创造力和人类智慧的神奇。
结语在成长的过程中,我们需要保持积极向上的心态,相信自己的潜力,勇敢面对挑战。
同时,幸福和优美是我们生活中重要的元素,让我们拥有快乐和满足的心灵。
相信这些句子能够给你带来力量和启示,助你在成长中不断突破自己,追求幸福和享受优美的生活。
注:以上句子仅以个人观点和思考为基础,仅供参考。
1. 孩子的微笑是幸福的注解,带给我无尽的快乐。
2. 看着孩子成长的过程是一种幸福的享受,让我心满意足。
3. 孩子的喜悦像阳光一样温暖,总能让我的心充满快乐。
4. 孩子的童年是快乐的源泉,陪伴他们一起成长是我最大的幸福。
5. 每一次和孩子一起的笑声都是生活的甜蜜,在其中我找到了快乐的滋味。
6. 孩子的纯真与活力给我带来了无穷的欢乐,他们是我最开心的理由。
7. 看着孩子为了理想而努力奋斗时,我感受到了快乐的涌动。
8. 孩子的天真无邪是我的快乐泉源,每一次与他们的互动都让我感到无比幸福。
9. 孩子带给我的欢笑是生活最美好的礼物,我愿意用我的爱去呵护他们的快乐。
10. 孩子带给我快乐的时刻都成为了我生活中最美好的记忆,我感激不尽。
成长快乐父母寄语
1. 愿你的每一步都充满快乐和幸福。
2. 你是我们最骄傲的成就,愿你在成长中充满快乐。
3. 无论面对什么困难,记住我们永远支持你。
4. 孩子,成长的路上不要害怕失败,它只是通往成功的一站。
5. 在成长的过程中,别忘了享受每一天。
6. 勇敢面对挑战,你将会发现自己有多强大。
7. 拥抱失败,从中学习,你将变得更加优秀。
8. 成长是一场漫长的旅程,愿你每一天都有快乐的回忆。
9. 相信自己的内在力量,你可以战胜一切困难。
10. 我们会一直陪在你身旁,支持你的成长。
11. 不要害怕犯错,它是成长的最好老师。
12. 成长的路上,让乐观和希望成为你的坚定伴侣。
13. 让对自己的期待成为你努力的动力。
14. 愿你的每一天都充满新鲜和惊喜。
15. 爱自己,接受自己,你是独一无二的。
16. 愿你的梦想成为引领你成长的指南针。
17. 坚持不懈,成功就会在你脚下。
18. 当你遇到挫折时,相信自己的能力,并寻找新的解决办法。
19. 成长不仅仅是取得成就,更是塑造良好的品格。
20. 愿你以善良和宽容的心态看待世界。
21. 珍惜自己的付出和努力,它们一定会得到回报。
22. 愿你在成长的过程中,拥有美好的友谊和深刻的亲情。
23. 享受每一个成长的瞬间,因为它们都是独一无二的。
24. 不要忘记回头看自己曾经走过的路,感受成长的进步。
成长也是一种幸福作文成长也是一种幸福。
人生中的每一次成长都是一种幸福。
无论是从幼稚走向成熟,还是从稚嫩走向成熟,都是一种难得的幸福。
成长是一种过程,是一种历练,更是一种蜕变。
在成长的路上,我们会遇到各种各样的挑战和困难,但正是这些挑战和困难让我们变得更加坚强,更加成熟,更加幸福。
小时候,我们总是期盼着长大,渴望着成为大人。
我们羡慕大人的自由和权利,却不知道成长背后隐藏的艰辛和责任。
在成长的过程中,我们会经历各种各样的磨砺和考验,有时候会感到迷茫和无助,但正是这些经历让我们不断地成长和进步。
比如,我们会在学习上遇到困难,会在人际关系上遇到矛盾,会在生活中遇到挫折,但正是这些困难和挫折让我们学会了坚持和奋斗,让我们变得更加成熟和坚强。
在成长的过程中,我们还会遇到各种各样的选择和抉择。
有时候,我们会为了梦想而放弃眼前的利益,有时候,我们会为了原则而坚持自己的立场,有时候,我们会为了爱情而放下自己的骄傲。
这些选择和抉择会让我们成长,会让我们变得更加成熟和坚强。
比如,我们会在工作上遇到选择,会在生活中遇到抉择,会在爱情中遇到挑战,但正是这些选择和抉择让我们学会了成长和进步,让我们变得更加坚强和自信。
成长是一种幸福,因为它让我们变得更加成熟和坚强。
在成长的路上,我们会遇到各种各样的困难和挑战,但正是这些困难和挑战让我们变得更加坚强和成熟。
比如,我们会在工作中遇到挫折,会在生活中遇到困难,会在爱情中遇到挑战,但正是这些困难和挑战让我们学会了坚持和奋斗,让我们变得更加成熟和坚强。
成长是一种幸福,因为它让我们学会了感恩和珍惜。
在成长的路上,我们会遇到各种各样的幸福和快乐,但正是这些幸福和快乐让我们学会了感恩和珍惜。
比如,我们会在工作中获得成就,会在生活中感受快乐,会在爱情中获得幸福,但正是这些幸福和快乐让我们学会了感恩和珍惜,让我们变得更加知足和满足。
成长是一种幸福,因为它让我们变得更加成熟和坚强,让我们学会了感恩和珍惜。
关于幸福成长的名言范文一:作为学生,我们都渴望可以幸福地成长,实现自己的梦想和目标。
在这个过程中,名言引用是一个可以激励我们的重要因素。
下面就为大家分享几句关于幸福成长的名言,希望可以对大家有所启示。
1. 成功不是终点,快乐才是终点。
——尤格·哈歇兰这句话告诉我们,只有在快乐的过程中才能真正感受到成长和成功的喜悦。
因此我们应该每天笑对生活,保持愉快的心情,发现和创造快乐。
2. 追求幸福是一个常有的过程,奋斗是我们的一生。
——马克·吐温这句话告诉我们,我们必须通过努力工作和学习来实现自己的梦想和目标,只有这样才能获得真正的幸福和成功。
因此我们应该时刻鞭策自己,不断进步。
3. 人生没有捷径,除了努力奋斗,我们别无选择。
——过埃德·维尔逊这句话告诉我们,只有坚持不懈地努力,才能取得成功。
因此我们应该认识到自己的潜力和能力,尽最大努力创造机会,实现自己的梦想。
从上面的名言中,我们可以看出,幸福成长需要付出努力和汗水,需要坚持不懈地追求。
同时,我们也应该保持一颗快乐的心,享受过程中的乐趣和喜悦。
写作重点:本文重点关注名言的引用和其中所传达的思想。
通过对每条名言的解释,让读者更好的理解其中的含义。
文章语言简洁明了,突出重点。
用词分析:本文运用了大量的形容词,使句子更加生动形象,让读者可以通过文字感受到其中的情感和思想。
同时也增强了语言的准确性和吸引力,让文章更具说服力。
范文二:幸福成长是每个人都渴望实现的梦想,我们需要关注和学习那些关于幸福成长的名言,从中汲取力量和灵感。
下面是几句我个人很喜欢的名言,希望能够对大家有所启发。
1. 人生中最重要的事情不是你站在哪里,而是你朝着哪个方向走。
——奥利弗·温德尔·霍姆斯这句话告诉我们,我们必须找到自己的目标并沿着这个方向努力奋斗,这样才能获得真正的成长和成功。
因此我们应该时刻关注自己的成长和发展,坚持不懈地追求自己的目标。
成长中的幸福幸福是每个人内心深处追求的目标,而在成长的过程中,我们逐渐领悟到幸福的真谛。
下面我将从感恩、家庭、友情和奉献四个方面,谈谈我对成长中的幸福的理解。
首先,感恩是成长中幸福的关键。
成长的道路上,我们应时刻保持一颗感恩的心,感恩父母给予我们的生命和无私的关怀;感恩老师的教诲和教诲我们的社会;感恩朋友的陪伴和给予的帮助。
无论是父母、老师还是朋友,都是我们成长道路上的引路人,他们的关怀和教诲让我们受益终身。
所以,只有当我们心存感恩,懂得珍惜这些来之不易的恩情时,我们才能体验到真正的幸福。
其次,家庭是成长中的港湾。
家庭是人生最重要的支撑,在成长的过程中,家庭始终是我们安心、依靠和回归的地方。
家庭给予我们温暖和爱,无论是开心还是失落,我们都可以在家里找到温暖的臂弯和倾诉的对象。
在家庭的纽带中,我们学会了关爱他人、宽容和理解。
它不仅让我们感受到幸福,而且也让我们能够将这份幸福传递给他人。
除此之外,友情也是成长中的重要一环。
朋友是我们生活中的精神支柱,他们能够在我们困惑时给予及时的帮助和鼓励。
我们和朋友一起玩耍、学习、分享,互相信任和依赖。
在友情的联结下,我们感受到了友爱、和谐和支持的力量。
正是有了朋友,我们才能在成长的路上相互扶持,共同成长,这样的幸福和快乐是无法用言语来表达的。
最后,奉献是成长中的一种幸福。
奉献是一种无私的付出,无论是为他人、为社会还是为国家。
通过奉献,我们能够感受到成就感和内心的满足。
当我们将自己的力量和智慧用于帮助他人时,我们不仅在帮助他人,也在提高自己,从而培养了自信心和责任感。
奉献不仅使我们更加懂得珍惜,也让我们更好地理解幸福来自于与他人分享。
在成长的过程中,我们逐渐明白了幸福的真谛。
我们应该用心感恩,珍惜家庭的温暖,珍视人际关系中的友情,用奉献来回报社会。
只有这样,我们才能真正体验到幸福。
让我们一起努力成长,享受成长中的幸福吧!。
成长是人生中不可避免的一个过程,无论是生理上的发育还是心理上的成熟,都需要经历时间和经历的累积。
而随着成长的过程,我们应该学会如何享受这一过程,让自己的成长变得更加充实和有意义。
首先,享受自我成长的过程意味着要有积极的心态。
每个人都会面临一些挑战和困难,这些困难可能会让我们感到沮丧和无助。
然而,拥有积极的心态能够帮助我们更好地应对困难,从中成长。
无论遇到什么样的问题,我们都应该相信自己的能力,坚持下去,并从中获得经验和智慧。
正是通过不断的克服困难,我们才能够真正地成长和进步。
其次,享受自我成长的过程需要保持学习的态度。
成长的过程就像是不断填补自己知识的空白板,我们应该时刻保持学习的热情和求知的欲望。
无论是读书学习,还是实践经验,每一次学习都是为了让自己更好地成长和进步。
通过学习,我们不仅能够不断地丰富自己的知识储备,还能够不断地拓宽自己的眼界,看到更广阔的世界。
学习的过程虽然可能会艰苦,但当我们看到自己不断进步和成熟时,我们会发现这个过程是充满乐趣和快乐的。
此外,享受自我成长的过程还需要建立良好的人际关系。
人是社会性的动物,我们需要与他人交流和互动。
与他人的交流和互动能够帮助我们更好地认识自己和了解他人。
通过与他人的交流,我们可以看到不同的观点和意见,从而帮助我们拓宽自己的思维和见识。
与他人建立良好的人际关系也能够为我们提供支持和帮助,让我们在成长的过程中更有底气和动力。
与他人的交流和互动不仅可以助于自己的成长,同时也能够帮助他人成长,共同进步。
最后,享受自我成长的过程还需要保持对自己的关爱。
在成长的过程中,我们经常会面临各种各样的压力和挑战,这时候我们应该善待自己,给自己一些时间和空间来调整和休息。
保持良好的心理状态和身体健康对于我们的成长非常重要。
通过关注自己的健康和幸福,我们才能更好地面对各种挑战和困难,让自己的成长变得更加积极和快乐。
总的来说,自我成长的过程是一段充满挑战和变化的旅程。
在这个过程中,我们应该学会享受成长带来的收获和乐趣,保持积极的心态,不断学习和进步,建立良好的人际关系,关爱自己。
享受成长的乐趣作文人每一分每一秒都在成长,它平凡许多人都将它忽略了,但在我心中,它是特别享受的事,小编收集了享受成长的乐趣,欢迎阅读。
享受成长的乐趣作文【一】小学刚毕业,我就转学到了深圳。
离开了家乡,离开了亲人,也告别了我小学一直与之怄气的老师。
我很快适应了都市里的生活,很少想家。
有一天,爸爸妈妈都出去了,家里就只剩下我一个人。
“叮咚-叮咚-”突然一阵门铃声,我急忙去开门。
定神一看,原来是和爸爸最要好的朋友钱叔叔,“原来是钱叔叔您呀!请进!欢迎来我家做客。
爸爸妈妈有事出去了,您先坐,我去给您倒杯茶。
”我边倒茶边和叔叔聊天,谈心事。
爸爸一回来,叔叔就夸奖我:“梓焕真是长大了。
还记得以前对我不理的一个小东西,如今懂事多了”我听了,心里很高兴,这件事既证明我长大了,又证明我懂事了。
爸爸妈妈从来都没有夸过我。
我满心欢喜那是因为我第一次被夸懂事了,乖巧了。
性格也从暴躁转变成了温和。
从前,我在学习方面总是那样被动,每当放学回家,我就丢下书包,拿起遥控器,看起电视来了。
这时候,我哪里知道我身后站着一个正在火冒三丈的妈妈,我被迫关掉电视,去写老师今天布置的作业。
现在每当放学回家我就把桌子椅子都摆好开始写功课写完功课就写妈妈布置给我的家庭作业,课外作业写完了就去看书,去复习,去预习……父母亲看在眼里,喜在心里,整天笑逐颜开的。
我自己的心里也美滋滋的。
现在,老师还叫我在班上上台介绍我进步的经验。
由此,我深深地感受到,人总会经历幼稚到成熟这个阶段,这个阶段固然需要父母和老师的培养,又需要自己在生活中去感悟,去探究,去发现。
最后,我热切地盼望年轻人能够尽早享受成长的快乐。
享受成长的乐趣作文【二】人每一分每一秒都在成长,它平凡许多人都将它忽略了,但在我心中,它是特别享受的事,我常常沉浸于自已的成长中津津乐道。
酸上了初中,学习紧张了,玩的时间少了,学习的时间多了,每当闲时,就会想起小时候,和朋友一起打羽毛球,一起谈心,一起嬉笑,心像一片羽毛,在湛蓝的天空中飘着,,是那样的无忧无虑,叩叩一阵小心翼翼的叩门声将我拉回了现实中,我回头一看,是妈妈,那关切的眼神,,斑白的两鬓,疲惫的身体,轻声说:”别学的太迟了,当心累坏了身体,早点睡哦,不由的一阵酸楚涌心头上,恩,好喔,妈,您也早点休息吧,妈妈欣慰的看着我,其实,这何尝不是成长中的乐趣呢,成长中的我学会了关心他人。
儿童幸福成长宣言
我们作为儿童,应当享有幸福成长的权利。
为此,我们发出以下宣言:
1. 我们有权得到爱和关爱。
家长、老师和社会应该为我们提供爱和支持,帮助我们健康、快乐地成长。
2. 我们有权获得良好的教育。
我们应该有机会接受教育,了解世界和自己的潜力,发掘自己的才能,为未来做好准备。
3. 我们有权健康成长。
我们应该有权得到卫生保健、营养和安全保障,以及充分的运动和休息时间,以保证身心健康。
4. 我们有权自由表达。
我们应该有权发表自己的意见和观点,有权参与社会和政治事务,以及有权为自己的利益和权益发声。
5. 我们有权平等对待。
我们应该被平等对待,不管我们的性别、种族、宗教信仰、社会地位、国籍或性取向如何。
6. 我们有权享受文化和休闲活动。
我们应该有权接触和享受文化和娱乐活动,以及有机会探索自己的兴趣爱好。
我们坚信,只有当我们的权利和需求得到适当的关注和保障,我们才能真正地享受幸福成长的权利。
享受成长的幸福
[摘要]初一年级是学生从童年期向少年期过渡的一个关键时期,帮助初一新生顺利实现从小学向中学的过渡,是家庭、学校、教师的重要职责。
本文从三个方面谈了心理健康教育的有效途径。
[关键词]初一新生心理健康
焦虑(学习焦虑、对人焦虑)几乎是初一新生中普遍存在的问题。
由于小学课程少(特别是主科少),知识简单,压力小(因为不论成绩好坏都可以上初中),学生易养成贪玩的习惯。
而到了中学,由于课程的陡然增加、学业的加重,他们不能在短时间内很快适应,从而焦虑学习,甚至退缩(主要表现为厌学、逃学)。
对人焦虑也几乎是初一新生的通病。
由于班上的同学来自不同的学校、不同的班级(选校班级尤为明显),他们互不相识,互不了解,彼此之间存在着戒心,甚至猜疑,因而都紧闭心扉,“闭关自守”;同时,他们对任教的老师也抱着复杂的心态,一是不了解老师的教法、特点,二是爱拿小学老师来对比。
笔者感到,帮助初一新生顺利实现从小学向中学的过渡,帮助他们把自己的过去、现在、未来统合起来,使其能够健康、幸福成长,是家庭、学校、教师的重要职责。
那么,怎样做好初一学生的心理健康教育呢?
一、开展班级心理辅导是心理健康教育的基础
班级是学校实施教育教学工作的基本组织,也是学校德育工作和心理健康工作的前沿阵地。
班级心理辅导是以全体学生为对象,以学生情况和需要为前提,以学生为中心,采用了解自我、了解环境,取得自我与环境之间的适应为目标的活动方式。
这种活动容易为学生所接受,它有利于心理健康知识的普及,增进学生的心理健康和社会适应能力,有利于促进班级内部的交流,增强同学之间、师生之间的相互理解和信任,提高集体的凝聚力。
(一)班级心理辅导的内容
健康人生、美好未来;认识自己、了解自己、喜欢并接纳自己;成长的烦恼;调节情绪、搞好同伴关系;环境与学习;学习自信心的增强;怎样增强记忆力;意志伴我初成长;挫折与成长;让大脑增容;开启创造之门等。
在进行班级心理辅导的同时,结合初一新生存在的一些问题,进行个别和小团体心理辅导。
如增
强自信,走向成功、学习方法和策略、开发心智潜能等。
(二)班级心理辅导环境的布置
充分发挥环境资源的教育功能是班级心理辅导的重要内容,如,精心布置教室。
在教室里可设立“光荣榜”、“评比栏”、“作品展”、“个人之最”、“图书角”、“自然角”、“悄悄话信箱”、“名人名言”、“师生沟通本”等,做到艺术性与教育性融为一体,既美化环境又熏陶学生。
充分发挥班级教室后面黑板报的作用,把黑板报办成引导学生健康成长的舆论宣传阵地,既能锻炼学生又能教育学生。
(三)班级心理辅导的策略
1.把《心理健康教育》作为学生的自读书,选讲一些内容,主要对学生提出学习进度、学习质量的要求,并随时指导学生提出的各种心理问题。
2.将心理辅导的重点放在针对不同学生的不同心理问题,指导他们制定调适心理环境、情绪、提高心理素质的自我心理训练和实施计划上。
3.通过辅导示范、模拟训练,帮助学生掌握自我心理调适的程序要领、操作方法。
4.指导学生正确的学习方法和技巧,如制定学习计划、时间安排运筹(自学、预习、复习、听课、作业、考试方法)。
(四)班级心理辅导的设计
从学生的身心发展特点看,含有心理健康教育功能的游戏、团体活动、专题活动课是开展班级心理辅导的理想形式。
为了保证班级心理辅导的效果,辅导方案的设计必须体现下列原则:目的性原则、针对性原则、发展性原则、渐进性原则和趣味性原则。
教师在辅导过程中要坚持三多三少:多表扬,少批评;多鼓励,少指责;多帮助,少埋怨。
引导学生在班级中通过互动与互助的活动,不断学习,形成正确的价值观念。
1.开展体验教育活动
心理健康教育活动课要让学生积极参与活动,但决不是为活动而活动,不是毫无目的的活动,而是让学生在活动中充分发挥主体作用,充分体验,充分感悟。
心理健康教育活动课的成功与否,在很大程度上取决于学生获得的心理体验和感
悟程度。
在开展初一新生心理健康教育活动过程中,我们注重组织开展丰富多彩的心训活动和社会实践活动,为学生提供尽可能多展示自我的舞台,让人人尝试参与的乐趣,在社会实践活动中得到磨练。
开展的活动有一年一次的新生军训、秋季运动会、学生会竞选演讲大会、艺术周活动、组织学生参观国防教育基地、与110巡警警民共建活动、组织学生开展绘画比赛、手抄报比赛和书法比赛、开展值日、值周班长活动等。
这些活动培养了学生团结友爱、互相合作、集体主义、果敢自信的品质,增强了学生的社会适应能力,为学生提供展示才华的机会和场所,培养了学生的自信,对促进学生的身心健康大有好处。
2.挖掘学科活动中的心理教育资源
语文课中蕴藏着丰富的心理健康教育资源。
如,教学《走一步,再走一步》时,教师可确定心理健康教育目标,引导学生自主学习课文中的故事,领悟在困难面前,关键是化整为零。
大困难是由小困难组成的,小困难是不难战胜的,一步一步战胜了小困难,最后就是战胜了巨大的困难,当然,重要的还在于走好每一步,一步一步坚持不懈地走下去。
在语文综合性活动《微笑着面对生活》中,教师可通过活动训练学生承受挫折的能力。
在作文教学中,引导学生写好心理日记,或写心理感受的系列作文,开辟学生心理发展的“绿色通道”。
数学对于提高学生的逻辑思维能力、抽象思维能力和创造能力等具有重要作用,在数学课上可以进行心理健康教育活动。
如,在教学《有理数》一节数学课时,为了让学生理解正数和负数,教师可利用多媒体播放阿波罗11号的宇航员登上月球的情景。
月球表面白天气温高达摄氏123度,夜晚可低至摄氏-233度。
调动学生的积极性,使学生以愉悦的情感投入到学习中,在课堂上开展活动,让学生在观察、动手、动脑等活动中,体验数的奥妙。
这些不仅培养了学生的观察能力、操作能力和思维能力,而且可以培养学生积极探索科学奥秘的精神。
二、重视教师自身素质的提高是心理健康教育的关键
心理健康教育,对教师的知识结构、能力结构、心理品质等都提出了一些新的要求。
教师应当具备心理健康教育的知识;应当了解学生心理发展的客观规律和年龄特征;应当具备对学生心理行为和知觉与判断能力;应当具有一定和沟通能力;应当具有良好和自我效能感;应当具备民主、平等、真诚、尊重、友好等优良品质。
学生的心理健康教育活动是在教师引导下进行的,其效果如何与教师的素质水平和心理健康水平有直接关系。
三、家校共建是学生心理健康发展的有效途径
“家庭是塑造一个人的品格的第一所而且也是最重要的一所学校”,“家庭造就了人”,学生适应能力的发展具有一定的社会生活环境。
学校教育和学生个体生理基础、经验、态度及家庭的氛围也会对学生的生理状态及心理因素的形成产生不同程度的影响。
为此,学校可以成立“家长委员会”,建立“家校联系卡”,还可以通过“校讯通”、QQ、BBS及时相互沟通,加强对家长进行心理健康知识教育和宣传的力度,对家长进行心理知识的教育,要求家长全面关心孩子的健康发展,从心底里理解孩子,与孩子保持一种相互谅解和学习的态度,多鼓励孩子,少给孩子加压力,让孩子主动适应学习。
同时,可邀请部分家长参加心理辅导课的学习,倾听孩子的心声,进行面对面的交流。
综上所述,初一新生一跨进中学校门,也就开始走进了一个从幼稚走向成熟发展的过渡期,是获取知识技能,塑造和培养健全个性的重要时期,需要家庭、学校、教师的共同努力,帮助他们顺利渡过难关,让他们享受成长的幸福。