日语学习资料----自动词他动词变化规律总结

日语动词时态变化规律(很实用)日语动词的时态变化是研究日语的重点之一。

掌握动词的时态变化规律对于正确运用日语非常重要。

本文将介绍日语动词的时态变化规律，希望能帮助大家更好地研究和运用日语动词。

一、日语动词的基本时态日语动词根据时态可以分为以下几种基本形式：现在时、过去时和将来时。

下面我们将逐一介绍这些时态的变化规律：1. 现在时在日语中，动词的现在时态主要分为肯定和否定两种形式。

肯定形式的变化规律如下：- 一类动词（以“る”结尾）：将“る”改为对应的假名即可，如“食べる（たべる）”变为“食べます（たべます）”。

- 二类动词（以“ます”结尾）：保持不变，如“見ます（みます）”。

- 三类动词（以“する”和“くる”结尾）：将“する”和“くる”分别改为“します”和“きます”，如“する（する）”变为“します”，“来る（くる）”变为“来ます（きます）”。

否定形式的变化规律如下：- 一类动词：将“る”改为对应的假名后加上“ません”，如“食べる（たべる）”变为“食べません（たべません）”。

- 二类动词：将“ます”改为“ません”，如“見ます（みます）”变为“見ません（みません）”。

- 三类动词：将“します”和“きます”分别改为“しません”和“きません”，如“する（する）”变为“しません”，“来る（くる）”变为“来ません（きません）”。

2. 过去时动词的过去时态也分为肯定和否定两种形式。

肯定形式的变化规律如下：- 一类动词：将“る”改为对应的假名后加上“ました”，如“食べる（たべる）”变为“食べました（たべました）”。

- 二类动词：将“ます”改为“ました”，如“見ます（みます）”变为“見ました（みました）”。

- 三类动词：将“します”和“きます”分别改为“しました”和“きました”，如“する（する）”变为“しました”，“来る（くる）”变为“来ました（きました）”。

否定形式的变化规律如下：- 一类动词：将“る”改为对应的假名后加上“ませんでした”，如“食べる（たべる）”变为“食べませんでした（たべませんでした）”。

我以前教过的学生也经常问这种问题，很是头疼，不过还是有一些规律可找的，原本就此写了篇论文！我简单说几个规律学习时还是靠自己感觉吧！死记硬背是学不好一门语言的！绝对规律:好像只有一条，凡是日语动词以假名「す」结尾的全部是他动词，至今我还没有找到推翻的例子——也请大家帮忙找找吧！欢迎举出反例来，先谢了！一般规律：自他动词相对应的动词很好理解，注意是上一段还是下一段以「える」做送假名的动词以自动词居多——但是例外太多了，就此还可以考虑到日语动词的变化（参见古典语法和现代语法的动词变化）下一段动词如「ける」「せる」结尾的，具体的我就不说了——这样说明写几万字估计才能说清！以中国人的理解方式来记忆是最为方便不过的了，自他动词基本上与汉语的及物不及物动词对应（又是例外多，头疼阿！），所以只要理解每个日语动词对应的中文意思就可以大致推断出自他动词了，也就是说该动作是否为该动作发出者有意识的发出，是否该主语有能动性（能否自己控制自己的行为），要是能就为他动词，不能控制该动作的发生就为自动词。

便于理解举几个例子：太陽が落ちた——太阳不能控制「落ちる」这个动作，无生命物，则为自动词電話をかけた——某个人控制自己的行为，即打电话，他动词橋がかかった——虽然架桥是人主动的行为，但かかる的主语却不是有生命物，它作为主语仍然是被动的，无法控制架好架不好，何时架起，架成什么样子，自动词君、もう死んだ——同上，虽然“你”是有生命物，可惜仍然无法控制生死教えてくれ——“教”，肯定是有目的有内容的，即有主体控制行为的，不可能是自动词吧！かしこまりました——明白了，谁明白了，说话者，他是怎么明白的呢！？不由他控制“明白”这个动作的发生与否，即无意识的就了解了，人的本能条件反应就使得这个动作无意思的发生了，结果它是自动词！基本上要点我都点到了，应该很好理解吧！呵呵，加油阿！要是有什么不懂的，语法我是专长，一起学习交流吧！要是上述有不好理解的，或是找出反例的同志，请尽快和我联系，真是非常感谢了。

自动词和他动词是按语法来分别的动词。

自动词相当于英语的不及物动词;他动词相当于英语的及物动词,他动词通常要带宾语,宾语以宾格助词[を]示之。

例:買い物をする。

/买东西。

料理を作る。

/做菜。

但是当を前面的词表示移动的场所时,自动词可以用を接宾语自动词和他动词在形态上的对应是复杂的。

但是,如果简单概括的话,如下所示。

1,以「-aru」结尾的所有都是自动词,当「-aru」变为「-eru」的时候,就成了他动词了。

2,以「-reru」结尾的所有都是自动词。

3,以「-su」结尾的所有都是他动词。

注意1-3的分类方法,主要的自动词和他动词的成组的区分如下所示。

(以下所有,左边是自动词,右边是他动词)A.「-aru」和「-eru」上がる上げる暖まる暖める当たる当てる集まる集める終わる終える。

这个类型,是规律性最强的。

一般,自动词记住的话,他动词就没有问题了。

又,「終わる」也可以作为他动词来使用。

例:a.授業が6時に終わった。

b.先生は授業を6時に終わった。

(也可以使用「終える」,就比较书面些了。

)B1.「-reru」和「-su」隠れる隠すこぼれるこぼす倒れる倒す汚れる汚す。

B2.「-reru」和「-ru」売れる売る折れる折る切れる切る釣れる釣る。

B3.「-areru」和「-u」生まれる生む☆在以「-eru」结尾的词汇中,以「-reru」结尾的词所有都是自动词。

例:入る入れる太郎が部屋に入った。

(自動詞)私は太郎を部屋に入れた。

(他動詞)C1.「-ru」和「-su」写る写す返る返す散らかる散らかす直る直す出る出す。

☆「出る」这个词,除了和「から」连用外,还和「を」连用。

但是是个自动词。

还有,「出る」和「を」连用的时候,相对应的「出す」一定和「から」连用。

这是因为一句话中,避免使用两个「を」的缘故。

例:a.その子が部屋を出た。

b.田中さんがその子を部屋{○から/×を}出した。

C2.「-eru」和「-asu」荒れる荒らす遅れる遅らす焦げる焦がす消える消す(例外)。

日语自动词他动词区分规律总结
日语中自动词和他动词的区别在于:
有没有动作所作用的客体。

动词需要有一个宾语才能完整地表现主语的动作或作用的叫他动词。

例：窓を開ける（表示了某人开窗这个动作，開ける这个动词直接作用于客体“窓”，而を就是用来提示动作所作用的对象。

表示我要去开窗。

而在这里把窓を去掉的话，那么这个句子就不完整了。

因为这句句子就此少掉了一个动作对象。

）
不需要借助宾语，动词本身能完整地表达主语的某种动作的动词就是自动词。

例：鳥が飛ぶ（鸟在飞。

飛ぶ是一个自动词它直接可以跟在提示主体的が后面，构成一个完整的句子。

这里不添加任何成分，这个句意都是完整的。

）
这个主要还是要靠平时的积累，平时遇到新单词的时候多查一查
还有一些小规律可以参考，
当动词前面的助词是“が”的时候是自动词。

当动词前面的助词是“を”的时候是他动词。

然后还有一个规律是：
比如：
始める中间一个假名在え段的，一般是他动词。

始まる中间一个假名在あ段的，一般就是自动词。

当然这些规律并不是绝对的，也会出现例外的情况，所以一定要自己多留心。

日语动词变形总结动词分类：日语动词分为四类，分别是五段活用动词（一类动词），一段活用动词（二类动词），サ变动词（三类动词）和カ变动词（三类动词）。

1、五段活用动词特征五段活用动词特征是以う段假名结尾，那么う段假名包括了う、く、す、つ、ぬ、ふ、む、ゆ、る、ぐ、ず、づ、ぶ、ぷ。

但是实际上，五段活用动词只会以う、く、す、つ、ぬ、む、る、ぐ、ぶ来结尾，不会以ふ、ゆ、ず、づ、ぷ结尾。

例：言（い）う，書（か）く、話（はな）す、持（も）つ、死（し）ね、読（よ）む、入（はい）る、急（いそ）げ、遊（あそ）ぶ2、一段活用动词特征一段活用动词以る结尾，且る前面一个假名要有i音和e音。

那么一段活用动词在日语中还分为两类，但是只要知道两类就行了，在做动词变形的时候是没有影响的。

上一段动词是以る结尾，且る前面一个假名要有i音；下一段动词是以る结尾，且る前面一个假名要有e音；例：いる、（お）落ちる、食（た）べる注意：这个规则不适用所有的动词，有一部分动词虽然样子像一段动词，但是它却是五段动词。

比如帰（かえ）る。

这个词る前面那个假名发e，但是这个动词却是五段动词。

这一部分动词不多，但是要特别记住。

3、サ变动词特征这个动词只有一个，原形是する，但是要注意，这个动词前面可以加上一个双音节且带有动词意义的名词，可以组成复合サ变动词，因此サ变动词除了する之外，也包括了所有名词+する形式的动词。

例：する、結婚(けっこん)する，勉強（べんきょう）する，4、カ变动词特征这个动词就只有一个了，原型来（く）る。

那么这个动词时唯一一个不规则动词。

所以一定要死记这个动词多有变形，没有其他办法。

来（く）る根据动词和名词的关系可以分为他动词和自动词。

他动词即及物动词，自动词即不及物动词。

他动词和宾语之间用助词を连接。

（记忆技巧：他动词表动作，自动词表状态。

）一、动词原形——基本形说明：动词原形是动词最基本的形态，也是字典中唯一能查到的形态，所以也把动词原形叫做辞书形或者基本形；动词原形是日语动词的第2个简体形，它是动词ます型的简体；当动词原形放在句子句末做谓语时，是动词动词ます型的简体。

《标日》动词的自他性1.自”自动词“他”他动词。

“自他”是表在不同的情况下变成自动词或者是他动词。

2.有一部分单词《标日》没有标出是动词但实际上加する就变成“サ变动词”。

有一部分这样的名词和副词。

这类词也标出了：标出了“自サ”和“他サ”的。

一，自动词終る働く寝る登る歩く会ういるある着く来る行く帰る届く要る遊ぶ入る休む困る住むたつ乗るする叫ぶ走るする進む泳ぐつく入る混むすく終業寄る出る咲く降る違う鳴る曇る迷うなる立つ動く渡る開く並ぶ泣く喜ぶ驚く怒る急ぐ治る育つ座る実る減る死ぬ通う残る向く参る遭う戻るおる似る飛ぶ太る転ぶ湧く眠るやむ通る昇る済む載る係る励む弱る悩む絶つ光る保つ従う合う建つ響く鳴く勝つ続く弾む凍る輝く及ぶ沿う薫るたつ伏す黙る限る散る就く化す募る陥る慶ぶ経るつく移る付く狂う去る下がるかかるはれるわかる役立つ勤めるできる伝わる疲れる上がる積もる増える下りる閉まるそろう暮らす止まる慣れる曲がる見える変わる晴れる広まる集まる消える起きる似合う降りる間違う焼ける収まる助かる決まる延びる向かう負けるなじむ揺れる起こる過ぎるはずむ震える泊まるさわる現れる近づく薄まる適する濡れるほえる隠れる崩れる当たる強まる弱まる固まる伸びる離れる目立つ壊れるうだる存じる苦しむ広がる落ちる足りるやせる割れるかなう達する逃れる外れる切れる逃げるつかる刺さる倒れる重なる威張る気づく慌てる高まる憧れるともる膨れるはえる備わるゆるむ折れる汚れる深まる焦げるしみる異なる近寄るさびる傷つく詰まる冷めるかかるわめく浮かぶ静まる尽きる横切る相次ぐまじる優れる脱するとれる出会う受かる応じる耐える面するだます溶けるはやる遅れる出かける出勤する出発する旅行する混雑する感動する進歩するつながる満足する結婚する留学する渋滞する混乱する移動するつぶれる聞こえる間に合う連絡する追いつく脱出する帰省する到着する完成する出張するにぎわう降り出す通用する卒業する飛び出す迷惑する入院する謙遜する落ち着く向上する苦労する安心するがんばる話し合う成長する活躍する定着する骨折するくだける遅刻する欠席する乾燥するまつわる生まれる誕生する減少する増加する飛び回る降り続く入賞する点滅する当選する飛び乗る的中する落第する殺到する分かれる通学する外出する対応する別居するこだわる家出するともなう競い合う定着する非難する湧き出る氾濫する緊張する流れ出す注目する開始する登場する結び付くうなずくちぎれるきらめく握手する興奮する泣き出す退屈するかみつく笑い出すとろけるくっつくひらめく侵入するはい回る一致する航海する見つかる変動する発芽するこぼれる分布する食いつく転勤する退院する亡くなる感心する納得する着任する凍結する相当するはじける落葉する付き合う酔っ払うあきれる立ち寄るうつむく引っ越す直面する共通するつぶやく匹敵する張り切る専念する下山する離婚する挑戦する回復する野営する力尽きるさまよう巡り合うはみ出るかぶさる飛び出る行き着くためらう歩き出す休憩する座り込む聞き入る優勝する思い込む売れ残る倒壊する通勤する往復する分散する集中する合格するぶつかる逃げ出す凍りつくパスする出勤する飛び込む振り向くたどりつく呼びかける炊き上がる飛び上がる舞い上がるほっとする歩き続ける生まれ育つ割り切れる増え続ける飛び降りる取りかかる働きかけるごった返す仲良くする印象づける舞い降りる織り上がる燃え上がる笑い始める重なり合うよみがえる冷え固まる当てはまる立ち込める咲き始める吹き付ける信頼し合う聞きほれる明け暮れる下り始める燃え始める励ましあう吹きまくる思い始める売り切れる仲良くなる引っかかるはっとするかしこまる湧き上がる移り変わる去りやらず思い当たる立ち上がる鳴り続ける出来上がる移動し始める暮らし始める自気づき始める始まる流れるお出でになるびっくりするいらっしゃる取って代わる起こり始める値下がりするひっくり返るゆったりするがっかりする乗り降りする二，他动词読む洗う買う見る話す飲むかく書く作る言う使う送る習う売る歌う量る待つ出す着る挟む押す学ぶ撮るはく持つ呼ぶ消す行う脱ぐ引く置く吸う弾く選ぶ聞く運ぶ知る思う訳す取る切る祝うはる得る貸す配る盗む望む渡す誘う炊く現す除くせる煮る招く噛む表す伺う申す焼く頼む通す踏む直すひく雇う譲る飾るやる組む敷く探す許す襲う編む払う捕る壊す返す割る祈る殴る贈る示す促す追う賄う疑う崩す恵む破る足す解く拾う養う直す残す願う抱く含む飼う失う抜く刈る蒔く守る除く失う賜る築く催す防ぐ包む描く耕す織る施す断る指す欠く省く奪う隠す記すまく好む培う導く試す嫌うける挑む阻む塗る採る負う増す仰ぐ裁く釣る突く囲む打つ記入する結ぶもらうあげるかける借りる食べる受ける変える開ける教えるつける始める答えるまねる与える迎える覚える忘れる並べるかぶる楽しむはずすくれる締める鳴らす過ごす集める起こす上げる増やす届ける閉める下げる止める落とす感じるなくす考える伝える進める動かす比べるやめるためる求める辞める続けるかける見直す認めるなさる決めるいたす延ばす尋ねる広める連れる教わるゆでる添える生かすほめる混ぜる載せる悩ます区切るかけるかけるめぐる固める高める設ける弱める強める薄める立てる空ける支払うつるす縮める信じる連れる植える建てる見守る見回す整える見送る遂げる占める超える見失う漏らす訴える脅かす果たす唱えるいやす供えるねらう用いるしかるつかむそそる育てる眺める試みるさらう費やす恐れる告げるみはる訪ねる裏切る向けるおろす当てる禁じる避ける収める浴びる抑える隔てる深めるほどく助ける預かる捕まるなでる害する寄せるすみな掛ける支えるこなすのせる指さす蓄える加えるしまう慣らす目ざす閉ざす捨てる命じるあおる加える煮込むほうる下ろす調べる見せる手伝う投げる味わうたたく見渡す泊める勧める利用する注文する運転する見物する掃除する保存する公演する記憶する計算する研究する制作する出迎える見つける取材する片づける両替する案内する説明する思い出す知らせる放送する希望する読み返す指導する予約する志望する工夫するいただくくださる間違える相談する紹介する売り出す訪問する取り除く配達する見かける上達する解説する用意する混ぜ合わ吸い取る追い出す言い残す誘い出す連れ戻す弁償する配属する閉め出す合計する押さえる破壊する取り外す印刷する学習する整備する受け取る思い切る見捨てる想像する考え出す見慣れる発揮する見上げる見比べる評価する盛り込む把握する知らせる読み取るとらえる規定する推測する扶養する覚悟する改良する奨励する無視する書き写す書き出す理解する書き表す作り出す書き直す左右する輸入する表明する応援するかしげる使用する譲り合う振り回す予期する言い出す探し出す証明する送り出す忘れ去る合わせる読み進む追い返す設計する密封する合成する踏まえる展示する投函する敬遠する撃退する駆使する修正する選択する解除する募集する一括する設定する採用する持ち歩く活用する尊敬するぶつける承認する決行する建設するまとめる認識する検討する放り出す信頼する解消する拾い出す列記する裏づける調達する非難する生み出す精製する定義する取り出す禁止する送り込む聞き出す聞き取る聞き流す言い切るからかう推薦する断念するむしばむうかがう介抱する移送する担ぎ込むこらえる指摘する引き離す搾り出す招待する提案する掲出する類推する感じあう拝見する汚染するたとえる追求する書き込む報道する設立する表示するもたらすお願いするご覧になる組み立てるお祈りするあきらめる書き続ける召し上がる取り入れる差し上げる振りかける盛り付ける追いかける語り伝えるコピーするがまんする探し続ける消し忘れる置き換える取り替える書き終える書き留める使い慣れる噴き上げる使い分ける結びつける書き加える買い求める食べかける織り始める織りかける書きかける呼び寄せる言い伝える押し続ける練り上げる焼き固める受け付ける植えつける聞き入れる聞きつける聞き分ける聞き漏らす引き止めるなびかせる舞い散らす振りしぼる取り留める書き始めるつかまえる吹き清める助け起こすかきたてるかけ忘れる受け止める習い始める消耗し尽くすごちそうするデザインするお預かりしますスケッチする組み合わせる独り占めするちょうだいするセットするおっしゃる引き起こす思い浮かべる聞きとがめる抱きかかえる三，自他动词吹く謝る笑う誇る訪れる触れる心配する乗り出す吹き出す振る舞う噴き出す移転する腐蝕する実現する書き終わる待ち合わせる四，自サ試合食事会議生活返事故障注射散歩芝居影響共同注意訪日裁縫昼寝作業始業努力発展労働通信運動不足解答進学進出炊事両立発達協力育児昇進発音休講怪我休養旅会話就職失敗賛成演説質問講演雑談失礼関係早退出席再会宿泊花見観劇遠足損工事留守到着変化航海死亡爆発連続充実投書伝来競争上昇流行噴火存在登山活動油断感謝議論抗議発電呼吸脱臭作用得繁殖進化自衛睡眠発足参加拝復繁栄水泳矛盾感激崩壊積雪忠告流通借金関心生還帰国残業融合相当誤解自慢輸血軽傷直接経過けんか朝寝坊親孝行おじぎ値上がりあいさつゆっくりスピーチしっかりドライブぴったり社会復帰サのんびりピクニックピクニックハイキング上がり下がりサイクリング五，他サ試験料理診察許可操作冷凍支度授業洗濯練習専攻交流記念消費閉鎖見学歓迎経験平均開発促成栽培溶接収穫準備塗装中止広告約束生産企画評判講義教育意識調査体験区別計画演奏発表鑑賞表現建築遠慮愛着修理輸送運搬批判手配見物宣伝報告通訳記録運輸予想 PR 統計医療解剖発明実験発見分析観察検査観測革新選挙予報翻訳手術負担世話自覚廃止成長追放販売確信節約予防治療交換実行参考同封普及開催拝察即売通知追伸撮影保証分譲収入支出操縦加工調理容赦発想摩擦調和診断処置看護習得麻酔肯定改革勘違い値上げ味付けうわさじゃま引き替えお知らせ切り替え使い分けプレゼント六，自动サ勉強反射評論反発しんぼう。