何家庄子小学文明班级评比方案
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小学文明班级评比方案一、指导思想文明班级评比目的是为了加强班集体建设,增强学生集体观念和班级凝聚力,营造良好的班风、班貌,进而营造文明向上的校园环境。
二、评选时间每月一评(100分制),每学期总评(单分叠加制)。
三、具体要求及操作途径(一)文明班级条件1.班风良好。
全班同学团结互助,积极向上,集体凝聚力强,思想品德整体水平高。
2.学风端正。
全班同学勤奋学习,努力钻研,认真完成作业,学习成绩良好。
3.纪律严明。
全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规,自觉遵守考试纪律。
4.卫生整洁。
全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度,教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。
5.生活有序。
经常美化教室、宿舍等,动手能力、生存能力强。
6.活动丰富。
积极参加学校组织的各项活动,班内活动丰富多彩,有一定的创造性。
(二)为了确保文明班级评比的公正性和真实性,使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的,特制定该评比细则:1.评比内容与方式文明班级评比由政教处牵头,少先大队部和年级组配合。
评比内容包括纪律安全、班级及所负责区域卫生、学生礼仪、班级考勤、集会两操、班级公物、班容班貌、加分项目等八项内容,由政教处、学校值日领导、各班任课教师、值日督导组长通过检查和班级日志查看(班级设立专人负责班级日志的查看)进行评分,少先大队部负责计算总分值并予以公布。
2.评比细则(1)纪律、安全(20分)检查时间:7:20-16:45 (全天)要求:1.学生上课专心听讲,踊跃发言,课堂气氛良好,无随便讲话、做小动作或做与本节课无关的事情及现象。
2.上下课,师生间有互相问候。
下课期间,遵守课间纪律,不横冲直撞、追逐打闹。
3.早读午读时段,遵守纪律,认真完成老师布置的早午读任务。
4.进入寝室前,应脱下并摆好鞋袜,进入寝室内,保持安静,不能在寝室内追逐打闹。
5.在校内,遵守学校规章制度。
扣分细则:1.课堂纪律差,有打瞌睡、看课外书等不专心学习或影响他人学习的现象,每人次扣1分。
小学文明班评比方案第一部分:评比目的和意义文明教育是培养学生良好行为习惯和道德素养的重要内容。
通过评比文明班,可以激发学生的文明意识和行为,促进学生形成良好的品德品质,并推动全校文明建设的进行。
第二部分:评比对象和评选内容评比对象:全校各年级各班学生评选内容:1.学习文明礼仪:包括上课守时、注意听讲、认真做作业、遵守课堂秩序等方面,以及课间的礼貌用语、有序排队、用餐文明等。
2.校园文明行为:指遵守校纪校规、不打架斗殴、不欺负同学、尊重师长、不乱扔废纸等,以及对待校园环境的关爱、爱护学校公物的意识。
3.社交礼仪:主要是指学生在同学之间的相处,包括语言的文明用语、与同学礼貌交往、关心帮助他人等。
4.公益活动参与:此项主要评选学生参与学校组织的公益活动的情况,如义卖、义务劳动、参观福利院等。
第三部分:评比流程和方式评比流程:1.确定评比标准和评选内容;2.组织班内评选,各班选取5名优秀学生进入年级评选;3.各年级评委评选出3名获奖学生进入学校评选;4.学校评委评选出年度文明班。
评比方式:1.班内评选:由班主任负责组织班级评选,可以采取投票、班级会评议等形式进行。
2.年级评选:由年级教导主任负责组织评选,由年级评委团进行评选。
3.学校评选:由学校德育处负责组织评选,学校德育处组织评委团进行评选。
第四部分:评比结果的表彰和奖励评比结果分为班级、年级和学校三个层次进行表彰和奖励。
班级层次:评选出优秀文明班级,并给予奖状和奖品,鼓励班级的整体文明行为表现。
年级层次:评选出年度文明班,并给予奖杯和奖品,表彰年级学生的文明素养。
学校层次:评选出全校文明班,并在学校大会上进行表彰,颁发奖状、奖杯和奖品,为全校学生榜样。
此外,可以将表彰和奖励作为学生评优评先的重要参考依据,在学生中形成重视文明行为的氛围。
第五部分:评比效果的跟踪和总结为了了解评比活动的效果和改进不足之处,组织者应及时跟踪并进行总结。
1.调查反馈:在评比活动结束后,可以进行学生、家长、教师的调查反馈,了解评比活动对学生的影响程度。
小学文明班级评比方案一、指导思想文明班级评比目的是为了加强班集体建设,增强学生集体观念和班级凝聚力,营造良好的班风、班貌,进而营造文明向上的校园环境。
二、评选时间每年的六月一日之前。
三、具体要求及操作途径1.文明班级条件(1)班风良好。
全班同学团结互助,积极向上,集体凝聚力强,思想品德整体水平高。
(2)学风端正。
全班同学勤奋学习,努力钻研,认真完成作业,学习成绩良好。
(3)纪律严明。
全班同学严格遵守上课、出操等各项校纪校规,自觉遵守考试纪律。
(4)卫生整洁。
全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度,教室和公共区域的卫生、保洁工作做得好。
(5)生活有序。
经常美化教室,动手能力、生存能力强。
(6)活动丰富。
积极参加学校组织的各项活动,班内活动丰富多彩,有一定的创造性。
2.为了确保文明班级评比的公正性和真实性,使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的,特制定该评比细则:(1)评比内容与方式文明班级评比由德育处牵头,年级部和其他部门配合。
评比内容包括班级卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、两操、班级文化、加分项目等七项内容,由德育处、学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部通过检查和班级日志查看(班级设立专人负责班级日志的填写)进行评分,德育处专职人员计算总分值并予以公布。
(2)评比细则(一)卫生(10分)(班级卫生+清洁区卫生)要求:①班级卫生责任区包括本班教室、走廊及所属公共卫生责任区。
②每天早读前、下午课外活动后共二个时间段值日生必须对班级的卫生责任区进行认真清扫,并负责做好全天候的卫生保洁工作。
③班主任负责做好组织集体性大扫除,并教育学生劳动时注意安全。
卫生扫除力求做到窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。
扣分细则:1.教室、走廊、卫生责任区每发现一处垃圾,扣1分。
2.班级卫生工具摆放不整齐扣1分。
3.不能在规定的时间内打扫完卫生区域的班级,扣1分。
(二)仪容仪表(10分)要求:学生必须穿戴整洁、朴素大方。
XXXX小学“文明班级”评比实施方案为进一步加强学校精神文明建设,促进良好校风、班风、学风的形成和发展,特制定“文明示范流动红旗”评比实施方案。
一、评比内容1.安全工作。
2. “文明示范流动红旗”评比情况:升旗仪式、中队活动、大扫除、眼保健操、课间操、卫生保洁、校纪校规、好人好事。
3.荣誉表彰。
4.班主任工作。
二、评比要求(一)安全工作(20分)按照学校要求开展安全教育,做好工作记录、照片采集和材料上交等工作,学年末由德育室组织考核。
扣分情况:一学年中,班级发生安全事故的,按事故等级扣分,扣完为止:一级事故1次扣10分(非正常死亡或违法犯罪被公安机关查处);二级事故1次扣5分(在校内,因教育和管理不到位,导致手脚或其它部位骨折和缝合四针以上);三级事故扣1次3分(在校内,因教育和管理不至U位, 伤口缝合四针以下)。
注:发生一级事故实行一票否决,该班级不得参加“文明班级”评选。
(二)“文明示范流动红旗”评比(最高记60分)由行政值周、值周教师和大队辅导员带领学生每天检查和记录,每周五下午公示各班评比得分情况,每周一升旗仪式颁发“文明示范流动红旗”。
获1次“文明示范流动红旗” 记2分,具体考核内容和要求:(三)荣誉表彰(10分)L个人获奖:积极组织学生参加学校安排的各级各类比赛,按获奖的不同级别记分:校级(1人次记0.1分);市级(1人次记0.2分);州级(1人次记0.3分);省级(1 人次记0. 5分);国家级(1人次记1分)。
学年末由德育室组织考核,最高记5分。
2.集体获奖:积极组织学生参加学校安排的各种活动, 按获奖的不同级别记分:校级(在六一节、建队日等文艺展演和运动会比赛及“最美教室”评选中,获一等奖、年级团体总分第一名和“最美教室”),每次记1分(道德风尚奖每次记0.5分);市级每次记2分;州级每次记3分;省级每次记4分;国家级每次记5分。
学年末由德育室组织考核,最高记5分。
(四)班主任工作(10分)L按照学校要求,认真完成各种计划、总结、记录和要求上交的其他材料记5分,不按时完成一次扣1分,扣完为止(学年末由德育室组织考核)。
小学文明班级评比方案小学文明班级评比方案一、指导思想:为了使学生具备良好的文明素质,自觉遵守良好的日常行为规范,学校组织开展文明班级评比活动,并以此为激励手段,使学生养成良好的纪律习惯、学习习惯、卫生习惯、行为习惯,促进学校的校风、学风、班风和教学质量不断上新台阶。
二、评比标准及细则:1、九段小学文明班级评比方案。
2、每学期进行一次文明班级的评选(每周累积成绩作为期末文明班级评比的参考依据)。
3、评选文明班级名额分配如下:一年级——六年级各评一名。
4、文明班评比与班主任奖励直接挂钩,各班基数班主任2.1元1分、副班主任0.7元1分,凡被评为文明班级的班主任有资格参加区、市优秀班主任评比,对连续二次在年级组评比最后一名的班级写出书面分析报告,并进行整改。
5、好人好事受到表彰加2分、以班集体参加市、区比赛获奖的分别加4分、2分、其它比赛未经学校研究同意参加获奖不予加分。
6、各评分员要严格把好质量关,该扣的不留情,不该扣的不乱扣。
7、对于严重违反纪律,伤害学生现象、严重破坏公物、出现严重体罚学生和乱收费的情况实行一票否决制,取消该班评选文明班的资格。
三、评分方式1、书记室、总务处、少先队、红十字会、艺体教师参与评分。
2、每周进行各项的评比、打分并公布在评比栏内。
3、本方案在执行过程中出现异议或不当之处,有校委会研究决定。
左庄小学文明班级评比方案<TABLE style='MARGIN: auto auto auto 6.75pt; WIDTH: 423pt; BORDER-COLLAPSE: collapse; BACKGROUND: white; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt' class=MsoNormalTable border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 width=564 <TBODY<TR style='HEIGHT: 22.15pt; mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes'<TD style='BORDER-BOTTOM: black 1pt solid; BORDER-LEFT: black 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 90pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 22.15pt; BORDER-TOP: black 1pt solid; BORDER-RIGHT: black 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-alt: solidblack .5pt' width=120<P style='TEXT-INDENT: 21pt; MARGIN: 7.8pt 0cm' class=MsoNormal<SPAN 评分内容</SPAN</TD<TD style='BORDER-BOTTOM: black 1pt solid; BORDER-LEFT: #ece9d8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 63pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 22.15pt; BORDER-TOP: black 1pt solid; BORDER-RIGHT: black 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-right-alt: solid black .5pt' width=84<P style='TEXT-INDENT: 21pt; MARGIN: 7.8pt 0cm' class=MsoNormal<SPAN 分值</SPAN</TD<TD style='BORDER-BOTTOM: black 1pt solid; BORDER-LEFT: #ece9d8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 225pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 22.15pt; BORDER-TOP: black 1pt solid; BORDER-RIGHT: black 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-right-alt: solid black .5pt' width=300<P style='TEXT-INDENT: 21pt; MARGIN: 7.8pt 0cm' class=MsoNormal<SPAN 评分标准</SPAN</TD<TD style='BORDER-BOTTOM: black 1pt solid; BORDER-LEFT: #ece9d8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 45pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 22.15pt; BORDER-TOP: black 1pt solid;BORDER-RIGHT: black 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-top-alt: solid black .5pt; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-right-alt: solid black .5pt' width=60<P style='TEXT-INDENT: 21pt; MARGIN: 7.8pt 0cm' class=MsoNormal<SPAN 得分</SPAN</TD</TR<TR style='HEIGHT: 38.7pt; mso-yfti-irow: 1'<TD style='BORDER-BOTTOM: black 1pt solid; BORDER-LEFT: black 1pt solid; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 90pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 38.7pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: black 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt; mso-border-right-alt: solid black .5pt; mso-border-left-alt: solid black .5pt' width=120<P style='TEXT-INDENT: 21pt; MARGIN: 7.8pt 0cm' class=MsoNormal<SPAN 学生纪律</SPAN</TD<TD style='BORDER-BOTTOM: black 1pt solid; BORDER-LEFT: #ece9d8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 63pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 38.7pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: black 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt;mso-border-right-alt: solid black .5pt' width=84<P style='TEXT-INDENT: 21pt; MARGIN: 7.8pt 0cm' class=MsoNormal<SPAN <FONT 20</FONT</SPAN<SPAN </SPAN</TD<TD style='BORDER-BOTTOM: black 1pt solid; BORDER-LEFT: #ece9d8; PADDING-BOTTOM: 0cm; BACKGROUND-COLOR: transparent; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 225pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; HEIGHT: 38.7pt; BORDER-TOP: #ece9d8; BORDER-RIGHT: black 1pt solid; PADDING-TOP: 0cm; mso-border-bottom-alt: solid black .5pt;mso-border-right-alt: solid black .5pt' width=300<P style='TEXT-INDENT: 21pt; MARGIN: 7.8pt 0cm' class=MsoNormal<SPAN <FONT 1.</FONT</SPAN<SPAN 语言文明,不讲粗言秽语,对人有礼,见到师长主动问好。
小学“文明班级”评比方案指导思想:抓好班风、学风的建设,是学校德育少先队工作的重要环节。
为了让班级管理更明确目标,让目标发挥更大的导向作用,实现管理规范化制度化,特制定此方案,引入竞争激励机制,以下面情况作为文明班的权衡标准,促文明校风的形成。
文明班级评比实行基分制,每天一小评,值日教师和大队干部来完成。
每月一总评,按分数的高低争取星级文明班的奖励。
(一)环境卫生(1)教室、卫生区没打扫的班级,扣2分,打扫不干净的,每次扣1分。
(2)讲台、书柜不整洁、黑板、走廊不干净、卫生工具及课桌摆放不整齐、没关窗户等视情况扣1分。
(3)随地吐痰、乱扔果皮纸屑每人每次扣1分,乱倒垃圾每次扣1分。
(二)两操(大队干部每天检查,苏占明老师组织不定时抽检)1、课间操①上早读课的老师负责跟班组织,班主任参与到位,没老师跟班扣1分。
(特别原因除外)②学生排队无次序出场或者动作散漫、纪律差等视表现程度全班扣1-2分。
③做操时马虎应付,有吵闹现象,每班扣1分。
④无故不参加者每人次扣1分。
(请假除外)2、眼保健操①做眼保健操时,发现学生没认真做的扣1分。
②做眼保健操时,发现学生过位或走动扣1分,上该节课的老师若不及时跟班导致发生重大问题的扣2分。
③做眼保健操由上第五节课的老师负责组织,上该节课的老师自觉承担责任,务必及时到课室组织好,不能因个人问题而导致班级扣分。
到功能室上课或上体育课的老师到课室组织好班级纪律,排队前往。
④体育老师负责利用体育课教会学生眼保健操的规范动作。
(三)精神文明(1)打架、偷窃及其它不道德行为,视情节每次扣1分。
(2)不遵守公共秩序,乱闯别人班级打人骂人每次扣1分。
(3)在活动场所、走廊、楼梯乱跑乱撞乱推同学,造成受伤的,除赔偿费用外,另扣2分。
(4)迟到、早退每人次扣1分,旷课每人次扣1分。
(5)爬窗、爬栏杆、爬梯扶手、走进植物园内追逐的每人次扣1分。
(6)在墙上宣传画上乱涂乱画、追跑跳过通道的每人次扣1分。
小学文明班级评比方案1. 设立评比标准:文明班级评比应该以学生的文明礼貌、团队合作、环境卫生等方面作为评比的标准。
可以具体拆分为以下几个方面进行评价:- 学生的文明礼貌:评估学生在日常交往中的言行举止,包括互相尊重、友善相待、遵守纪律等方面。
- 所有学生的参与度:评估班级中每个学生的主动参与度,包括积极发言、参与课堂讨论、积极参加班级活动等。
- 团队合作能力:评估班级中学生的团队合作能力,包括合作完成作业、共同解决问题、互相帮助等方面。
- 班级环境卫生:评估班级的环境卫生情况,包括教室、走廊、楼梯等公共区域的整洁程度。
2. 设立评比流程:评比流程应该包括以下几个环节:- 通知与宣传:在评比开始前,班主任向全班学生宣布评比的开始和结束时间,并向学生宣传文明班级评比的意义和目的。
- 数据收集:班主任和班级学生代表收集相关数据,包括学生的表现、班级卫生情况等,并记录下来。
- 评分和统计:根据评比标准,对每个方面进行评分,并将各项评分进行统计。
- 结果公布:在评比结束后,班主任将评比结果向全班宣布,并给予表扬和奖励。
3. 设置奖励机制:为了激励学生参与评比,并给予他们一定的奖励,可以设置一些奖励机制。
例如:- 评选文明学生:根据学生的表现,评选出文明学生,并给予他们奖状、奖品等。
- 班级活动:为班级表现优秀的班级举行一次集体活动,奖励班级的整体努力和团队合作精神。
- 班级荣誉:将最终评选出的文明班级挂在班级荣誉榜上,让全校师生都能看到。
以上是一个小学文明班级评比方案的基本框架,可以根据具体情况进行调整和完善。
通过评比,可以促进学生们的文明素养的培养,增强班级凝聚力和集体荣誉感。
小学“文明班级”评比方案一、引言文明班级评比是为了促进小学生在班级生活中养成文明的行为习惯,提高集体荣誉感和责任感。
本文将详细介绍小学“文明班级”评比的方案。
二、评比时间评比时间可以根据学校的实际情况进行安排,一般可以在每个学期结束前举行。
评比周期为一个学期,共评选出两个“文明班级”。
三、评选标准1.课堂表现:评估学生在课堂上的表现,包括专心听讲、认真完成作业、积极回答问题等。
2.卫生习惯:评估学生的个人卫生习惯和班级卫生状况,包括自觉保持整洁、经常打扫卫生、做好垃圾分类等。
3.有序礼仪:评估学生在日常生活中的有序和文明行为,包括排队、问候、道歉、谢谢等礼仪行为的表现。
4.爱心公益:评估学生的关心他人和参与公益活动的程度,包括关心同学、帮助老师、参加义务劳动等。
5.班级风气:评估班级的集体风气和团结互助的程度,包括班级活动的组织、班级协作、班级氛围等。
四、评比步骤1.提前宣传:在评比开始前,学校可以通过校内广播、班级会议、家长会等形式,宣传评比活动的意义和标准,提醒学生和家长关注评比内容。
2.评选组建:学校可以组建由教师、家长代表和学生代表组成的评选委员会,负责评选活动的组织和评审工作。
3.评比周期:每个学期评选一次,一般评选周期为三个月。
评比周期内,评选委员会会定期巡查班级,观察评选标准的表现情况。
4.评选程序:评选委员会根据评比标准进行打分,并结合班级活动和学生表现情况,最终确定评选结果。
5.评选结果公示:评选结果在班级或学校公示,以增加竞争和激励效果。
公示期间,学校可以进行相关宣传和媒体报道,展示文明班级的典范形象。
6.表彰与奖励:评选结果公布后,学校可以进行表彰和奖励,包括给予文明班级奖牌、荣誉证书,组织文明班级代表参加校级活动等。
五、评比效果通过“文明班级”评比活动,可以有效促进学生在班级生活中养成良好的行为习惯,增强其责任感和荣誉感。
评比活动不仅能够培养文明行为素养,还可以促进同学之间的友善交往,增进班级的凝聚力,提高教学效果。
小学文明班级评比方案一、背景分析文明素质的培养是当今教育工作中一个重要的任务,培养学生形成良好的行为习惯和价值观念,对于他们的终身发展起到积极的促进作用。
而班级作为学生生活的一个重要环境,对于学生的品德养成起着至关重要的作用。
因此,为了加强班级教育,推动学生的文明素质建设,我们需要开展小学文明班级评比活动。
二、评比目标1. 弘扬文明风尚,树立良好的班级形象;2. 培养和提高学生的道德水平和文明素质;3. 激发学生的参与意识和创新意识;4. 增强班级凝聚力和向心力。
三、评比内容1.纪律表现:(1)遵守课堂纪律,按时到校上课;(2)遵守学校规章制度,尊重师长和同学;(3)积极参加集体活动,认真听从班主任和班干部的安排。
2.文明礼仪:(1)崇尚公德,礼貌待人,懂得尊重他人;(2)乘坐公交车、地铁等公共交通工具时,自觉排队、礼让老弱病残、让座等;(3)在教室、宿舍等公共场所保持整洁,注意环境卫生;(4)组织并参与文明活动(如开展社区义务劳动等),向社会传播文明行为。
3.团队合作:(1)积极参加班级集体活动,主动承担班级分内工作;(2)与同学相互帮助、互相关心,形成和谐的班级氛围;(3)班内同学之间相互团结,共同协作完成各项任务。
4.优秀品德:(1)尊敬师长,遵从并执行老师的教育合理要求;(2)团结友爱,乐于助人,关心并帮助身边的同学;(3)热爱集体,关心班级荣誉,追求集体成就;(4)有良好的道德品质和思想品质,善于与人交流。
四、评比流程1.准备阶段:(1)成立文明班级评比工作小组,明确各项工作职责;(2)制定文明班级评比方案,明确评比目标和内容;(3)整理评比表格和材料,统一评比标准。
2.报名和初评:(1)班级主任向各班宣传文明班级评比活动,并组织学生报名参加;(2)各班级提交班级介绍、班级活动记录等材料,由评比工作小组进行初步评议,筛选出初选班级。
3.现场评比:(1)初选班级进行现场展示,包括文明班会、班级活动展示等;(2)评委通过观察和评分,综合考虑班级整体情况进行评定。
小学文明班级综合考评方案为了进一步搞好班级工作,充分调动师生的工作积极性,使班级考评有章可循,体现公平、公正原则,特制定本考评实施方案:一、班级综合考评内容:五项评比、书香班级建设、德育活动、班级获奖、学生违纪。
二、考评方法:采取评比方式,设总分100分,分项扣分,累计成绩优良的班级,作为评选先进班集体,优秀中队条件。
三、考评细则:1.五项评比50分。
每月评比一次,获“信得过班级”得60分;获“流动红旗”的班级每次奖励5分,其他班级按名次计分,每降一个名次扣2分,设保底分40分。
2.“书香班级”建设好10分。
晨诵、午读蔚然成风10分.保底7分。
3.德有活动:40分(1)综合实践活动8分:活动内容形式好,组织纪律、秩序好、爱护公物,无吃零食,无乱扔包装袋,卫生保洁好,无违纪、安全事故发生得,每次得4分,中得2-3分,学年保底5分。
(2)校运会5分:学生(含运动员)组织纪律好,遵守赛场纪律,秩序好,积极打扫环境卫生,好5分,中4分,差3分。
出现严重违纪行为的此项不得分。
(3)大型集会活动5分:组织纪律、秩序好,场地卫生保洁好得5分,中4分,差3分。
(4)积极组织学生参加学校举办的科技文体艺术节等各项竞赛活动,按团体总分名次记分,第一名3分,保底2分,没组织学生参赛的不得分。
(5))积极组织学生参加网络安全知识答题竞赛,完成率达100%得5分。
(6)三至六年级积极组织网络文明小博客在平台上发表博文,每班每月不少于10篇。
好的5分,中的3-4分。
(7)班级布置整洁、美观、及时,“美德少年”星级评选每月定期更换。
总分第一名的10分,保底6分。
4.班级获奖情况(附加分,计入总分计算)(1)获省、市、县、校表彰的分别按5、4、3、2计分。
(2)参加各种竞赛获奖,按省、市、县、校(4、3、2、1)可累计得分。
5.学生违纪扣分。
(行政人员查到的)(1)在校刊、板报上乱涂、乱画、乱斯,每人次扣2分。
(2)到山上玩耍、爬高、踩绿地,每人次扣2分。
小学文明班级评比方案一、指导思想:为了进一步完善我校的德育工作评价体系,培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力,养成良好的行为习惯,促进良好的学风、班风、校风的形成,进一步调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性,从本学期开始,实施量化的方法在全校开展创建“文明班级”评比活动。
每月评比一次,结果达到90分以上授予“文明班级”的称号。
二、考核内容:结合学校实际,设立“文明守纪、路队集会、两操优胜、教室整洁、晨会班会、特色鲜明、学风优良、卫生保洁、爱护公物、安全管理”等十项评比内容。
三、考核办法:1、各班班主任对照评比的十项内容,进行班级自评,自我认定符合条件的班级可申报“文明班级” 。
2、由教导处根据平时的检查对推荐班级进行审核,每月末由德育处负责汇总,评比出当月的“文明班级”,并授牌。
四、奖励:1、“文明班级”的评比情况与班主任绩效直接挂钩。
2、被评为“文明班级”的班主任在评优评先中优先考虑。
评比项目文明守纪(10分)路队集会(10分)两操优胜(10分)教室整洁(10分)李冯小学“文明班级”评分细则教班导级处具体要求扣分说明自审评核分1、待人有礼貌,说话文明,会用礼貌用语,遇到老师、客人主动问好,让客人先行。
2、出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出入各“室”轻声慢步,不影响他人。
进教室或办公室前喊报告或轻敲门。
不文明或不3、集合时,提前到达,准时进入会场,列队快、静、守纪现象发齐,并在指定位置坐好。
现1例扣14、着装朴素大方,正确戴红领巾、校徽、队干标志、分。
红领巾示范岗胸牌。
根据学校要去及时穿校服。
5、在校园内不大声喧哗,不追跑打闹,不乱涂乱画、不乱抛乱扔、不玩危险性游戏、不进花坛、不爬栏杆、不跨越窗户栏杆等。
1、每天放学后,各班应按时放学集合站队回家。
家长不在指2、因值日或其它原因不能和同学一起排队放学的同定地点接送学,两人及两人以上的自行走成纵队。
或班级路队3、家长接送孩子时只能到指定地点下车,不能骑车较乱 1次扣 1送孩子到学校门口。
小学文明班级评比方案一、背景分析文明素质的培养是当今教育工作中一个重要的任务,培养学生形成良好的行为习惯和价值观念,对于他们的终身发展起到积极的促进作用。
而班级作为学生生活的一个重要环境,对于学生的品德养成起着至关重要的作用。
因此,为了加强班级教育,推动学生的文明素质建设,我们需要开展小学文明班级评比活动。
二、评比目标1. 弘扬文明风尚,树立良好的班级形象;2. 培养和提高学生的道德水平和文明素质;3. 激发学生的参与意识和创新意识;4. 增强班级凝聚力和向心力。
三、评比内容1.纪律表现:(1)遵守课堂纪律,按时到校上课;(2)遵守学校规章制度,尊重师长和同学;(3)积极参加集体活动,认真听从班主任和班干部的安排。
2.文明礼仪:(1)崇尚公德,礼貌待人,懂得尊重他人;(2)乘坐公交车、地铁等公共交通工具时,自觉排队、礼让老弱病残、让座等;(3)在教室、宿舍等公共场所保持整洁,注意环境卫生;(4)组织并参与文明活动(如开展社区义务劳动等),向社会传播文明行为。
3.团队合作:(1)积极参加班级集体活动,主动承担班级分内工作;(2)与同学相互帮助、互相关心,形成和谐的班级氛围;(3)班内同学之间相互团结,共同协作完成各项任务。
4.优秀品德:(1)尊敬师长,遵从并执行老师的教育合理要求;(2)团结友爱,乐于助人,关心并帮助身边的同学;(3)热爱集体,关心班级荣誉,追求集体成就;(4)有良好的道德品质和思想品质,善于与人交流。
四、评比流程1.准备阶段:(1)成立文明班级评比工作小组,明确各项工作职责;(2)制定文明班级评比方案,明确评比目标和内容;(3)整理评比表格和材料,统一评比标准。
2.报名和初评:(1)班级主任向各班宣传文明班级评比活动,并组织学生报名参加;(2)各班级提交班级介绍、班级活动记录等材料,由评比工作小组进行初步评议,筛选出初选班级。
3.现场评比:(1)初选班级进行现场展示,包括文明班会、班级活动展示等;(2)评委通过观察和评分,综合考虑班级整体情况进行评定。
小学文明班级评比方案一、评比目的为了严格落实学校的各项规章制度,完善学校的日常管理,进一步规范学生的日常行为和我校班级管理,促进学生自觉养成良好的习惯,推动学校教育教学工作发展,创设一个干净整洁、文明和谐的校园环境,特制定本方案。
二、组织机构1、学校成立由党支部书记、校长、教导主任、总务主任、少先队大队辅导员组成的德育领导小组,负责部署、领导、审核各年段文明班级工作。
2、学校教导处负责全校文明班级评选活动的具体工作,相关部门应全力配合。
三、评比对象全校内1—6年级所有班级。
四、评比内容1、出勤2、早读3、出操集会4、课间活动5、环保卫生6、眼保健操7、文明礼貌8、学生无校牌9、学生没戴红领巾 10、奖惩五、评比要求1、出勤:不迟到、不早退、不旷课。
备注:做到不迟到、不早退、不旷课,此项评10分;迟到、早退或旷课一人扣0.5分(由少先队干部登记)。
2、早读全体同学应服从老师或领读同学的安排,读书或做练习。
没有老师或领读同学的早读混乱、纪律松散的,有同学喧闹的,视情节扣分(一人次扣0.5分)。
备注:由值日教师、少先队干部负责检查。
3、出操集会(1) 根据指令,迅速到指定位置集合。
(2) 所有学生必须出席。
(经老师批准,病假除外)(3) 做操时动作规范整齐,不喧哗,不马虎。
(4) 集会、做操、放学路队要做到迅速、安静,不迟到,队伍要整齐。
(5)班级无老师跟班。
(老师请假除外)(一人次扣0.5分)备注:由值日教师负责评比。
4、课间活动A、不能在走廊追逐、嬉戏,不大声喧哗。
B、未经同意,不能随意进入办公室。
C、不到学校禁止的场所活动。
D、上下楼梯有秩序(靠右走),不在楼梯追逐、嬉戏。
E、课间不随意出入校门,禁止带零食进入校园。
F、除跳绳、毽子、球类外不带其它玩具来学校,尤其是有危险性和破坏性的玩具一律不得带进学校。
备注:由值日领导、值日教师、少先队干部负责评比,视具体情况扣分(一人次违反纪律扣0.5分)。
小学校文明班级评比方案范文一、背景和意义为了促进小学生的文明素质培养,培养良好的行为习惯和品德品质,建设和谐文明的校园环境,我校特推行文明班级评比活动。
通过此活动,能够激发学生对文明行为的重视,增强学生的责任感和集体荣誉感,培养学生的自理能力和自尊心,倡导文明礼貌的校园文化,以及促进教育教学的顺利进行。
二、评比标准1.文明卫生:班级整洁干净、环境卫生保持良好,每日及时打扫教室、操场及周围环境。
2.文明礼貌:班级成员互相尊重、彼此礼让,学生能够维护良好的师生关系,乐于助人,懂得感恩,有礼貌用语。
3.文明用语:学生能够用文明的语言表达自己的情感和观点,不随意恶意批评他人,不说脏话或伤害他人的语言。
4.文明活动:班级组织或参加各类文明活动,如纪念日活动、主题演讲等,能够展示班级的文化内涵和团队精神。
5.文明习惯:班级形成良好的学习习惯和生活习惯,如自觉遵守纪律、按时完成作业、保持良好的作息时间等。
6.文明表演:班级能够有创意地进行文艺表演或舞台展示,展现班级凝聚力和团队精神。
三、评比流程1.宣传阶段:学校通过班级公告、家校信等形式,宣传和介绍文明班级评比活动,让家长和学生对此有所了解。
2.初选阶段:每个班级至少从班主任和学生代表中确定两名评委,评选并制定初选名单。
3.初评阶段:评委们根据评比标准对班级进行初步评比,得出初评名单。
5.评选阶段:根据复评结果,评选出优秀文明班级、文明班级和进步班级等不同等级,并颁发奖项和荣誉证书。
6.总结阶段:校方对活动进行总结和整理,向全校师生进行宣传和分享优秀班级的经验。
四、奖励措施1.优秀文明班级:发放奖状、奖杯和奖金,评选出的优秀文明班级名字刻在文明班级墙上进行长期展示,班级成员还可获得相应奖励。
2.文明班级:发放奖状和奖金,评选出的文明班级名字刻在文明班级墙上进行长期展示,班级成员还可获得相应奖励。
3.进步班级:发放奖状和奖金,评选出的进步班级名字刻在文明班级墙上进行长期展示,班级成员还可获得相应奖励。
小学“文明班级”评比实施方案一、实施背景和目的小学“文明班级”评比活动是为了引导学生在班级中形成良好的文明行为习惯,增强他们的社会责任感和集体荣誉感。
通过评比活动的实施,旨在培养学生团结友爱、求知上进、勤劳自律的品德,促进班级的凝聚力和积极向上的氛围,提高学生的综合素质和学习效果。
二、评比流程安排1.活动宣传阶段(时间:1周)(1)制定宣传方案,包括宣传海报、通知发放等,将活动宣传至全体师生和家长。
(2)通过班级会议、课堂宣传等形式,向学生和家长介绍评比活动的目的、意义以及规则要求。
2.班级学习资源整合阶段(时间:2周)(1)班主任组织学生整理和梳理班级的学习资源,包括图书、文具、教学设备等。
(2)鼓励学生主动贡献,通过家庭捐赠、众筹等方式,增加班级学习资源。
(3)班级学习资源整合后,进行清点、登记和分类,确保资源的充分利用和共享。
3.文明行为培养阶段(时间:3周)(1)班主任引导学生了解并制定文明行为规范,例如:文明交流、环境整洁、公共设施爱护等。
(2)班级分为小组,每个小组制定文明行为培养计划,并按照计划进行实施。
每周小组成员将记录并反馈所遵守的文明行为。
(3)班级定期召开文明班会,分享小组文明行为培养的心得和收获,提醒和鼓励其他同学积极参与。
4.班级互动竞赛阶段(时间:2周)(1)班级分为若干个小组进行互动竞赛,内容包括文明班级宣言、主题手抄报、演讲比赛等。
(2)班级组织师生观摩活动,鼓励班级上下互相学习、借鉴,提高班级整体的水平和素质。
(3)评委对每个小组的互动竞赛进行评审,并给予相应的评比分数。
5.评比结果公示和总结阶段(时间:1周)(1)根据评委评分情况,综合考虑班级学习资源整合、文明行为培养及班级互动竞赛等方面,确定优胜班级。
(2)将评比结果公示于班级公告栏,并通知全体师生和家长。
(3)班主任组织班级集体反思与总结,总结评比活动的经验和不足,并制定提升措施。
三、评比标准和奖励措施1.评比标准(1)班级学习资源整合情况(占比30%)(2)文明行为培养情况(占比40%)(3)班级互动竞赛成绩(占比30%)2.奖励措施(1)优胜班级将授予“文明班级”荣誉称号,并颁发荣誉证书。
小学文明班级评比方案1. 背景介绍为了促进小学生的文明行为和道德品质养成,提高班级整体素质,我们学校决定开展一项“文明班级评比”活动。
通过这一评比活动,旨在培养学生良好的品德和行为习惯,促进班级成员之间的相互尊重和合作,营造积极向上的学习氛围。
2. 活动目标•培养学生的良好品德和行为习惯•提升班级整体素质和凝聚力•培养学生的团队合作意识和主动关心他人的精神•创建积极向上的学习氛围3. 活动内容3.1 文明操行评分评分标准主要包括学生的日常行为表现、言行举止、文明礼仪等方面,教师每天进行观察和记录。
评分细则如下:•优秀:每天完成任务和作业,尊敬师长,礼貌待人,关心他人,积极参与班级活动等。
•良好:大部分时候遵守班级规则,有礼貌,与同学友好相处,守时上课等。
•及格:偶尔违反班级规则,言行不够文明,但表现有所改进。
•不及格:频繁违反班级规则,言行不文明,对其他同学不尊重等。
3.2 优秀文明行为标兵评选通过学生和老师的共同推荐,每月评选出1-2名优秀文明行为标兵。
评选标准如下:•特别尊敬师长和长辈,同时与同学友好相处;•热心助人,乐于分享,对待他人关心和慰问;•坚持守规矩,不迟到早退,不说粗话和恶意揶揄他人;•积极参与班级活动,带头营造积极向上的学习氛围。
3.3 文明班级评比排名根据每个班级的文明操行总评分和文明标兵评选情况,每个月进行班级文明评比。
评比的原则是:文明操行总评分占60%,文明标兵评选占40%。
评比结果用数字和字母进行排名,例如:A班、B班、C班等。
评比结果将在学校官网和校园公告栏上公布。
4. 活动安排4.1 活动周期•活动周期:每月进行一次文明班级评比和文明标兵评选。
•活动持续时间:整个学年持续进行。
4.2 活动流程1.每天,教师观察和记录学生的文明行为,进行文明操行评分。
2.每月,学生和教师推荐候选人,并进行文明标兵评选。
3.每月,统计班级的文明操行总评分和文明标兵评选情况,进行文明班级评比。
小学文明班级评比方案一、指导思想:为了进一步完善我校的德育工作评价体系,培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力,养成良好的行为习惯,促进良好的学风、班风、校风的形成,进一步调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性,从本学期开始,实施量化的方法在全校开展创建“文明班级”评比活动。
每月评比一次,结果达到90 分以上授予“文明班级”的称号。
二、考核内容:结合学校实际,设立“文明守纪、路队集会、两操优胜、教室整洁、晨会班会、特色鲜明、学风优良、卫生保洁、爱护公物、安全管理”等十项评比内容。
三、考核办法:1、各班班主任对照评比的十项内容,进行班级自评,自我认定符合条件的班级可申报“文明班级”。
2、由教导处根据平时的检查对推荐班级进行审核,每月末由德育处负责汇总,评比出当月的“文明班级”,并授牌。
四、奖励:1、“文明班级”的评比情况与班主任绩效直接挂钩。
2、被评为“文明班级”的班主任在评优评先中优先考虑。
李冯小学“文明班级”评分细则教班导评比项目具体要求扣分说明级自处审评核分1、待人有礼貌,说话文明,会用礼貌用语,遇到老师、客人主动问好,让客人先行。
2、出入教室、办公室,会场等按指定线路走,不拥挤,出入各“室”轻声慢步,不影响他人。
进教室文明或办公室前喊报告或轻敲门。
不文明或不守纪3、集合时,提前到达,准时进入会场,列队快、静、守纪现象发( 10 现 1 例扣 1 齐,并在指定位置坐好。
分)4、着装朴素大方,正确戴红领巾、校徽、队干标志、分。
红领巾示范岗胸牌。
根据学校要去及时穿校服。
5、在校园内不大声喧哗,不追跑打闹,不乱涂乱画、不乱抛乱扔、不玩危险性游戏、不进花坛、不爬栏杆、不跨越窗户栏杆等。
路队集会(1 0分)1、每天放学后,各班应按时放学集合站队回家。
2、因值日或其它原因不能和同学一起排队放学的同学,两人及两人以上的自行走成纵队。
3、家长接送孩子时只能到指定地点下车,不能骑车送孩子到学校门口。
小学文明班级评比方案一、指导思想文明班级评比目的是为了加强班集体建设,增强学生集体观念和班级凝聚力,营造良好的班风、班貌,进而营造文明向上的校园环境。
二、评选时间每月一评(100分制),每学期总评(单分叠加制)。
三、具体要求及操作途径(-)文明班级条件1.班风良好。
全班同学团结互助,积极向上,集体凝聚力强, 思想品德整体水平高。
2.学风端正。
全班同学勤奋学习,努力钻研,认真完成作业, 学习成绩良好。
3.纪律严明。
全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规,自觉遵守考试纪律。
4.卫生整洁。
全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度,教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。
5.生活有序。
经常美化教室、宿舍等,动手能力、生存能力强。
6.活动丰富。
积极参加学校组织的各项活动,班内活动丰富多彩, 有一定的创造性。
(-)为了确保文明班级评比的公正性和真实性,使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的,特制定该评比细则:1.评比内容与方式文明班级评比由政教处牵头,少先大队部和年级组配合。
评比内容包括纪律安全、班级及所负责区域卫生、学生礼仪、班级考勤、集会两操、班级公物、班容班貌、加分项目等八项内容,由政教处、学校值日领导、各班任课教师、值日督导组长通过检查和班级日志查看(班级设立专人负责班级日志的查看)进行评分,少先大队部负责计算总分值并予以公布。
2.评比细则(1)纪律、安全(20分)检查时间:7:20-16:45 (全天)要求:1.学生上课专心听讲,踊跃发言,课堂气氛良好,无随便讲话、做小动作或做与本节课无关的事情及现象。
2.上下课,师生间有互相问候。
下课期间,遵守课间纪律,不横冲直撞、追逐打闹。
3.早读午读时段,遵守纪律,认真完成老师布置的早午读任务。
4.进入寝室前,应脱下并摆好鞋袜,进入寝室内,保持安静,不能在寝室内追逐打闹。
5.在校内,遵守学校规章制度。
扣分细则:1.课堂纪律差,有打瞌睡、看课外书等不专心学习或影响他人学习的现象,每人次扣1分。
小学文明班级评比方案
一、指导思想:
为了使学生具备良好的文明素质,自觉遵守良好的日常行为规范,学校组织开展文明班级评比活动,并以此为激励手段,使学生养成良好的纪律习惯、学习习惯、卫生习惯、行为习惯,促进学校的校风、学风、班风和教学质量不断上新台阶。
二、评比标准及细则:
1、每学期进行一次文明班级的评选(每周累积成绩作为期末文明班级评比的参考依据)。
2、评选文明班级名额分配如下:第学期两个名额。
3、好人好事受到表彰加2分、以班集体参加市、区比赛获奖的分别加4分、2分、其它比赛未经学校研究同意参加获奖不予加分。
5、各评分员要严格把好质量关,该扣的不留情,不该扣的不乱扣。
6、对于严重违反纪律,伤害学生现象、严重破坏公物、出现严重体罚学生和乱收费的情况实行一票否决制,取消该班评选文明班的资格。
三、评分方式
1、值周教师和少队干部参与评分。
2、每周进行各项的评比、打分并公布在评比栏内。
3、本方案在执行过程中出现异议或不当之处,有值周教师或者领导决定。
富官庄镇何家庄子小学文明班级评比方案
一、指导思想:
为了使学生具备良好的文明素质,自觉遵守良好的日常行为规范,学校组织开展文明班级评比活动,并以此为激励手段,使学生养成良好的纪律习惯、学习习惯、卫生习惯、行为习惯,促进学校的校风、学风、班风和教学质量不断上新台阶。
二、评比标准及细则:
1、小学文明班级评比方案。
2、每学期进行一次文明班级的评选(每周累积成绩作为期末文明班级评比的参考依据)。
3、评选文明班级名额分配如下:低中高年级各评一名。
4、好人好事受到表彰加2分、以班集体参加县、镇比赛获奖的分别加4分、2分、其它比赛未经学校研究同意参加获奖不予加分。
5、各评分员要严格把好质量关,该扣的不留情,不该扣的不乱扣。
6、对于严重违反纪律,伤害学生现象、严重破坏公物、出现严重体罚学生和乱收费的情况实行一票否决制,取消该班评选文明班的资格。
三、评分方式
1、教导处、政教处处、少先队参与评分。
2、每周进行各项的评比、打分并公布在评比栏内。
3、本方案在执行过程中出现异议或不当之处,有校委会研究决定。
何家庄子小学文明班级评比方案
2017年上学期文明班级评比总结
为了进一步规范学校班级管理,强化学生日常行为规范,充分调动班集体学习积极性,使我校的校风和班风有一个转变、提升。
为了检验班主任的管理效果如何,学校成立了由非班主任组成的5人评委小组。
对照细则,通过实地查看、走访学生等形式,褒扬先进,鞭策后进。
班主任平时做了大量的工作,确实很辛苦,各个班级都有自己的优点,但还存在一定的问题,有待我们下一步工作的改进。
表现特别好的:师生关系相处和谐,能体现教师关爱学生的,如胡良玉老师。
班级文化建设好的班级有三年级二班、六年级一班、五年级二班等。
体育锻炼积极的班有二年级、四年级一班等。
发现好的同时也发现有以下问题:
1、班级组织建设:大部分班级都有班干部,也能在班主任指导下开展工作,但多数存在分工不明确也没有对班干部进行专门培训,缺少相关记录。
2、班级文化建设:黑板报没有及时更换,展示自我专栏没有充分利用起来,既然我们想出了激励学生成长的好法子,那么就让它真正起到应有的作用,到目前为止,有些班级的栏目还没有内容。
3、班级常规管理:部分学生好的学习习惯还没有养成,自习课、饭后时间不能自觉学习,晚上、星期天不能按质按量完成老师
布置的作业。
个别学生毁坏公物:如门、窗、桌凳、花草等。
学生卫生意识不强,保洁工作做的不好,早上卫生打扫,一天里不能保持清洁,乱丢垃圾的有,乱涂乱画的也有,最近卫生没有以前做得好,希望红领巾监督岗加强督察。
学生学习工具摆放零散,甚至特别乱,尤其是抽屉里,书包挂的歪斜,地上鞋盒乱放。
文明礼仪方面高年级不如低年级。
通过文明班级评比进一步规范了学生的日常行为,提高了班主任的管理水平,为规范化学校创建打下了坚实的基础
富官庄镇何家庄子小学
2017.6.29
2017年文明班级获奖名单
班级文化建设好的班级:
三年级二班、六年级一班、五年级二班
体育锻炼积极的班:
二年级、四年级一班
富官庄镇何家庄子小学
2017.6.29。