2014“国培”远程培训初中小学报名的紧急通知

2014年湖南省“国培计划”“省培计划”远程培训网络研修阶段考试测评安排一、考核目的为检验2014年“国培”、“省培”计划远程培训项目网络研修阶段的培训效果，提高培训质量，依据省教育厅指示要求和远程培训项目日程安排，由项目组专家统一命题，通过网络考试系统平台组织学员进行统一考核。

二、考核内容以本次远程培训内容为主要考核内容，所有试题均为客观题，分单选题、多选题和判断题三种题型，参培学员需在90分钟内独立完成，满分100分，60分合格，未达到合格者不予颁发结业证书。

三、时间安排12月1日至12月7日组织在线考试，每名学员只有一次考试机会， 12月8日至12月14日组织成绩未达标的学员进行补考，每名补考学员均有2次机会。

省项目组将于12月15日公布考试成绩。

注：教师发展网平台分时段组织考试（12月1日至3日组织小学学科教师重点难点教学项目和初中心理健康项目考试；12月4日至7日组织班主任项目、校本研修项目和省培高中项目考试），其他平台1日至7日不分项目不分时段组织考试；补考期间所有平台均不分项目和时段。

四、组织形式由省课程专家统一命题，各平台设计考试系统分别开展考试。

奥鹏网承担小学心理健康项目；教师发展网承担小学学科教师重点难点教学项目、校本网络研修项目、班主任项目、初中心理健康项目、省培高中项目；全国继教网承担初中数学项目；西南大学网承担初中语文项目；中国教师研修网承担初中英语项目和新任教师项目；各市州、区县市可根据本地区实际情况组织集中考核，也可由学员在考核期间内自主在参培平台参加考核。

五、各平台考试系统操作说明1.奥鹏网奥鹏平台测试说明一、登录个人工作室点击我的测试如下图：二、点击我的测试可以看到试卷名称，如下图：三、点击试卷名称开始作答：四、完成试卷后点击提交，即可完成考试2.教师发展网2014年国培、省培计划湖南省中小学教师发展网在线考试系统操作指南特别提示：请注意尽量使用IE8、IE9或更高版本的Internet Explorer浏览器登录并参加考试，以免考试过程中因为页面显示不正确影响考试过程。

皖教师资函〔2014〕60号关于做好2014年“国培计划”——安徽省中小学幼儿园教师信息技术应用能力培训项目学员自主选学工作的通知各市、省直管县教育局，有关培训机构：根据†安徽省教育厅关于组织实施2014年‚国培计划‛——安徽省中小学幼儿园教师信息技术应用能力培训项目的通知‡（皖教秘师“2014”76号）要求，现就做好学员自主选学工作的有关事宜通知如下：一、时间安排1.学员登录平台进行诊断测评、自主选学的时间为2014年12月25日至31日。

2.网络研修的时间为2015年1月至2月。

3月份开展巡回指导，并对网络研修不合格学员进行补学。

3. 发展测评的时间为2015年4月至5月。

请各地各培训机构做好工作计划，有序安排有关工作。

二、选学流程学员按照以下流程完成自主选学任务：（一）登录平台所有学员统一登录‚安徽省中小学教师继续教育选学平台‛（/）或登录‚安徽教育网‛，点击‚安徽省中小学教师继续教育选学平台‛链接，浏览‚培训项目‛和‚培训机构‛等栏目内容，了解自己所参加的培训子项目，并查找承担该子项目培训任务的培训机构。

（三山区幼儿园教师共20名，在安徽中小学教师教育网；初中教师共50名，校长俞乃全，园长陈薇，在全国中小学教师继续教育网；小学教师100名，在中央电化教育网）（二）在线注册学员点击所参训项目承办培训机构的名称，进入培训机构的‚2014年‘国培计划’——安徽省中小学幼儿园教师信息技术应用能力培训项目‛专题网页。

点击网页显示的相应子项目进入注册页面（或直接进入注册页面），输入用户名（账号）和密码等信息，完成在线注册。

（三）诊断测评注册学员按照诊断测评要求（见附件），在线进行诊断测评，客观真实地填写问卷并提交，检测自己的信息技术应用能力状况，确定培训的层级及推荐的‚培训课程包‛。

（四）自主选学点击‚开始选课‛后显示的网页（窗口），结合诊断测评结果和自己的学习需求，选择有关的培训课程（所选课程合计总学时不少于规定的网络研修总学时），完成自主选学。

2014“国培计划”—四川省农村中小学教师远程培训实施方案作者：项目组发布时间：2014-09-16为认真贯彻落实教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师〔2013〕6 号）和教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好2014 年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅〔2014〕1 号）等文件精神，为着力造就一支师德高尚、业务精湛的中小学骨干教师队伍，依据《四川省教育厅关于做好2014 年“国培计划”实施工作的通知》（川教函〔2014〕430 号）的相关要求，特制定本实施方案。

一、培训目标（一）总体目标以提高教师的师德修养、领会教师专业标准、掌握单元目标教学为主线，围绕“备课、上课、评价”研修主题进行任务驱动式的网络课程学习，提升学科教师教学的专业技能，培育教师网络研修共同体，为推动网上研修和网下研修结合、虚拟学习和教学实践结合的混合式学习及教师研修常态化打好基础，促进教师的专业发展。

（二）具体目标1. 理解新颁布的教师专业标准，通过师德修养课程的学习，促使教师进一步理解师德内涵，提升参训教师的职业认同感和职业道德水平。

2. 领会“学生为本”、“德育为先”、“能力为重”的教育教学理念，形成持续、系统地改进教育教学行为的意识和习惯，提升教育能力，促进学生全面发展。

3. 通过课堂教与学的案例（课例）和生成性资源学习，帮助教师树立“生命教育价值观”，促使教师学会构建师生共同成长的生命课堂，努力形成实施素质教育的导向机制。

掌握“备课”、“上课”、“评价”的重要技能和方法并结合参训教师本人所承担的学科教学任务，完成“备课”、“上课”、“评价”等实践性作业，掌握上述技能的规范化操作要领。

4. 通过网络研修及校本研修操作技能的学习，掌握网络与校本研修的基本理念和操作方法，并在此过程中实现同伴互助、体验校际联动，提升其教育教学的创新能力和个性化发展水平。

二、培训对象（一）参训学员四川省资阳、乐山、广元、遂宁、南充5 市义务教育段学科骨干教师，共12000人。

学习安排
项目组2014-09-17
“国培计划（2014）”——甘肃省农村中小学骨干教师远程培训
学习安排
一、学科学习安排
本次培训内容紧扣教师实际需求，围绕基础教育课程改革重点难点问题，以“聚焦学生发展、改变教学行为”为宗旨，以“教学实践能力提升”为主题，以案例教学、实践观摩和情境体验为载体，设计了“熟悉家
园、结伴研修——师德为先、规划发展——以学定教、设计教学——因材施教、实施教学——以评促教、优化教学”五个阶段。

每个阶段均采用任务驱动的方式，不同阶段安排不同主题的任务包，并为每个任务包匹配相应的研修内容，供教师按需选做，以提升教师的教学技能和专业自主发展能力。

本次远程培训内容共安排80学时，提供160学时的课程供学员选学，必修48学时、选修32学时。

研修内容与阶段安排：
二、班主任学习安排
依据教师专业标准的专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度，以班主任面对的实际问题为中心，以生动的案例故事为载体，以系统的专题讲座为导引构建课程体
系。

本次培训内容共80学时，提供160学时的课程供学员选学，其中必修48学时、选修32学时。

主要内容如下：
第一阶段：熟悉家园，规划发展
第二阶段：更新知识，丰厚底蕴
第三阶段：磨练技能，增进智慧（一）
第四阶段：磨练技能，增进智慧（二）
第五阶段：磨练技能，增进智慧（三）
查漏补缺阶段：12月15日—12月31日训后跟进阶段：在岗实践，知行统一。

国培计划远程培训紧急通知
各乡（镇、街道）中心校:
现将《2014“国培计划”远程培训须知》转发给你们，请将这一份须知转给每位参训学员，以便帮助学员了解参训有关操作方法。

《2014“国培计划”远程培训须知》
一、在培训过程中，参训学员的调换、退出、新进都属正常现象。

因培训模式较往年复杂，学员各项信息在平台中关联项很多，因此在此明确学员调换、退出、新增的程序。

学员调换：附件中列明删除人员信息+新增人员信息；
学员退出：附件中列明删除人员信息；
学员新增：附件中列明新增人员信息。

附件中可列多种情况，实际就是删除和增加2种操作。

对于退出的，我们不再回复，直接删除凭据。

对于调换的和新增的，我们会尽快生成新的凭据号，发送到您的发件邮箱。

二、学员除了小学语文、数学、英语；中学语文、数学、英语、物理、化学、生物9个学科外，其余学科都被命名为小学信息技术或中学信息技术学科，这是为了分班而设置的。

学员在选课时选择自己的学科内容即可（各科内容均有），不影响学习内容，也不影响发证。

三、如有小学语文、数学、英语；中学语文、数学、英语、物理、化学、生物9个学科的学员学科错误的需要更改的，参照“学员调换”处理。

海南省教育厅关于实施“国培计划(2014)”——海南省农村骨干教师培训项目的通知文章属性•【制定机关】海南省教育厅•【公布日期】2014.07.15•【字号】琼教师[2014]62号•【施行日期】2014.07.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文海南省教育厅关于实施“国培计划（2014）”--海南省农村骨干教师培训项目的通知（琼教师〔2014〕62号）各市、县、自治县教育（教科）局，洋浦经济开发区社会发展局，厅直属中学，海南师范大学，琼州学院，琼台师范高等专科学校，省教育研究培训院，省电化教育馆：根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2014年“国培计划”实施工作的通知》（教师厅〔2014〕1号）精神，结合我省国培项目招邀标评审结果及省教育厅、省财政厅联合制订的《“国培计划（2014）”--中西部农村骨干教师培训项目、幼儿园教师国家级培训计划（2014）海南省项目实施方案》（琼教师〔2014〕44号），现就实施“国培计划（2014）”--海南省农村骨干教师培训项目（以下简称“项目”）的有关事项通知如下：一、项目目标本项目采取置换脱产集中研修、短期集中培训和远程培训相结合的方式，对我省农村义务教育骨干教师进行有针对性的专业培训。

通过项目实施，为我省农村地区培训一批骨干教师，使他们在实施课程改革、素质教育和教师培训上发挥示范辐射作用；同时，引导和鼓励各地完善教师培训体系，进一步加大农村教师培训力度，促进远程培训体系建设，全面提高中小学教师队伍整体素质和专业化水平；推进教师教育改革，促进我省师范院校面向基础教育，更好地为基础教育提供服务。

二、项目内容“国培计划（2014）”--中西部农村骨干教师培训项目对应我省的项目名称为“国培计划（2014）”--海南省农村骨干教师培训项目，主要包括“海南省农村中小学教师置换脱产研修类”、“海南省农村中小学骨干教师短期集中培训类”与“海南省农村中小学教师远程培训类”三个类别。

达市教人〔2014〕173号文件国培项目达川区名额分配表- 1 -（注：附18是以幼儿园项目为名义，选派附11的辅导教师。

）请于8月31前将“2014国培报表”报邮箱331456638@，分子项目分别报送。

- 2 -达市教人〔2014〕173号达州市教育局关于做好“国培计划（2014）”—农村中小学和幼儿园骨干教师短期集中及远程培训项目工作的通知各县、市、区教育局，经开区社会事务局，达州市第一中学校，市特殊教育学校：根据《四川省教育厅关于做好“国培计划（2014）”—农村中小学和幼儿园骨干教师短期集中及远程培训项目工作的通知》（师函〔2014〕12号）精神，现就做好我市“国培计划（2014）”—农村中小学和幼儿园骨干教师短期集中及远程培训项目的有关- 3 -事项通知如下：一、中小学教师培训项目（一）农村中小学优秀青年教师成长助力研修1．培训对象：2014—2016年，采取混合式培训模式对全市初中语文、小学数学各2名具有较大发展潜力的优秀青年教师进行为期3年的培训，将集中面授和网络研修相结合，集中面授每年15天，网络研修每年80学时。

优先选派2014年省特级教师和第七届中小学学科带头人为推荐对象。

（该项目请务必于7月23日前报送参训名单）2．培训内容：通过跨年度、分阶段连续递进式培训，帮助青年教师提高教学素养，提升教学能力、研究能力、管理能力和实践创新能力，促进教师螺旋式发展，为各地培养一批省级骨干教师和骨干培训者，在学科教学、教师培训中有效发挥“种子”作用。

（二）农村中小学学科骨干教师短期集中培训1．培训对象：农村义务教育阶段学校学科骨干教师90人（学科见附件2），时间为集中培训10天加网络研修80学时。

2．培训内容：学习前沿教育理论与学科发展现状、专业知识与专业技能，提高课堂教学的组织与研究能力。

（三）农村中小学薄弱学科骨干教师短期集中培训1．培训对象：农村义务教育阶段学校薄弱学科骨干（音乐、- 4 -体育、美术、寄宿制班主任、心理健康）教师61人，时间为集中培训10天加网络研修80学时。

尊敬的各位老师：
2014年“国培计划”—中西部项目远程网络培训登录注册工作已经开始，请各位老师抓紧时间督促学员们登录，助学辅导教师开始督促本班学员学习。

假期期间请继续履行自己的职责，国庆节后省教育厅将公布学员的登录学习情况，大家辛苦了！刚开始登陆时肯定会出现各种问题，请及时向我或者客服询问！请各学校责任到人，做好跟进督促工作，必须与10月8日之前保证学员全部登录。

培训须知：
1、2014年“国培计划”—中西部项目远程网络培训初中、小学学科培训承担机构是中国教师研修网，登录网址：
/dts/channel/2014gsgp_885/index.html
账号：学员身份证号密码：123456
2、2014年“国培计划”—中西部项目远程网络培训初中综合实践培训承担机构是西北师大，登录网址：
账号：手机号密码：手机号后六位
参加初中综合实践培训学员请加入初中综合实践五班群，群号：246425778班主任：赵健。

2014年秋季城区中小学起始年级入学报名和非起始年级转学工作通告为规范城区中小学2014年起始年级招生和非起始年级转学工作，体现公平、公正、公开原则，根据上级有关法律法规规定，现就我县2014年城区中小学九年义务教育阶段秋季起始年级新生入学报名和非起始年级转学工作有关事项通告如下：一、工作原则1、坚持“免试、足龄、就近入学”的原则。

2、坚持招生计划，严格遏制大班额的原则。

3、坚持户籍、住房“两证”齐全优先的原则。

二、办学规模1、小学：实验小学6个班、桂枝小学6个班，华阳镇中心小学4个班（标准班额46人）。

2、初中：东山中学7个班、适之中学10个班（标准班额50人）。

三、学区划定1、今年继续执行绩政办[2009]86号《关于印发绩溪县城区小学、初中划片招生工作方案的通知》所划定的各校招生区域。

2、临溪镇中心小学毕业生进入适之中学报名入学。

小学毕业证书于8月21—22日到县教体局普教科办理审核登记手续。

（2）父母在城区务工且自愿接受教体局调配的，由监护人提出到城区入学申请，经原依法入学的（乡镇初中）学校审核同意后（加盖学校公章），持申请和小学毕业证书于8月21—22日到县教体局普教科办理审核登记手续。

符合条件的由教体局统一调配到城区缺额学校（租住地址和家长务工单位地址不作为调配依据），9月1日到教体局提取入学通知书，家长持入学通知书到所调配的学校办理入学报名手续。

华阳镇户口、企业在绩投资业主、军人和有固定住房的子女可凭相关有效证件在学校有学位空缺时优先安排到就近学校入学。

六、非起始年级转学须知1、非起始年级要求到城区学校就读的，须由家长或监护人向转出学校提交转学申请，由转出学校调查核实，符合转学条件之一的：（1）华阳镇户口的；（2）城区有固定住房的；（3）父母在城内务工的，提供务工合同，由转出学校校长审验签字、学校盖章后，交教体局分管领导按有关规定审核，并根据城区学校各年级班级缺额（小学不超过50人，初中不超过56人）情况由教体局统一安排入学（华阳镇户口的原则上优先安排），同意转学后再按正常转学程序办理转学手续。

河南省教育厅关于组织实施“国培计划（2014）”——河南省农村中小学教师培训项目的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2014.07.25•【字号】教师〔2014〕630号•【施行日期】2014.07.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅关于组织实施“国培计划（2014）”——河南省农村中小学教师培训项目的通知教师〔2014〕630号各省辖市、省直管县（市）教育局；各有关高等学校和教师培训机构：根据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅[2014]4号）和《河南省教育厅河南省财政厅关于“国培计划（2014）”河南省项目招（邀）标事宜的公告》（教师[2014]351号）文件要求，我省于5月16日—18日组织专家对各有关高等院校和培训机构申报的《培训方案》进行了评审，报经教育部评审，进行了调整、完善后，决定组织实施“国培计划（2014）”——河南省农村中小学教师培训项目。

现就有关事宜通知如下：一、主要项目“国培计划（2014）”——河南省农村中小学教师培训项目主要包括置换脱产研修项目、短期集中培训项目、远程培训项目。

其中短期集中项目下设农村中小学主干学科教师、薄弱学科教师、英语教师、特殊教育学校教师、“特岗计划”教师、生命与安全教育教师、寄宿制中小学校班主任、义务教育学校校长、经典诵读教育教师、小学全科教师、县级教师培训机构培训者、心理健康教育教师持证上岗培训、农村中小学送培到县等13个子项目；远程培训项目下设农村中小学网络研修与校本研修整合培训、农村骨干班主任教师履职能力远程培训、中小学心理健康教育教师远程培训等3个子项目；专设中小学教师信息技术应用能力提升远程培训和示范性综合改革项目。

二、项目承办单位我厅采取招邀标方式，经专家评审，报请教育部同意，确定华东师范大学等22所院校（机构）承办河南省农村中小学教师培训项目。

“国培计划（2014）—河北省农村幼儿及中小学信息技术应用能力提升培训项目”参训教师登陆通知
各学区、县直学校：
现将“国培计划（2014）—河北省农村幼儿及中小学信息技术应用能力提升培训项目”参训教师登陆名（幼儿参训教师名单及登录名见附件1，小学和初中参训教师名单及登录名见附件）发给大家，请各位校长和远程培训管理员协助老师们于10月28前登陆修改个人信息并展开学习，登陆网站： 。

特别需要提醒的是：一、系统默认首次登录密码为：123456。

二、请各位老师在首次学习时，一定先要选择自己的身份（学员），输入默认密码登录，然后修改个人信息，以确保身份证、姓名、手机号的正确性，否则系统无法确认您的真实身份，以免耽误证书的发放。

附件1：幼儿参训教师名单及登陆码
附件2：小学和初中参训教师名单及登陆码
青县教师进修学校
10月21日。

江苏省教育厅关于做好2014年中小学教师和校长省级国内培训工作的通知文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2014.02.18•【字号】苏教师[2014]9号•【施行日期】2014.02.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文江苏省教育厅关于做好2014年中小学教师和校长省级国内培训工作的通知（苏教师﹝2014﹞9号）各市教育局，昆山市、泰兴市、沭阳县教育局，省电化教育馆、省教师教育专业指导委员会，各有关培训机构：根据教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师﹝2013﹞6号）、《关于进一步加强中小学校长培训工作的意见》（教师﹝2013﹞11号）精神，结合我省实际，现将2014年我省中小学教师和校长省级国内培训计划印发给你们，请认真遵照执行，并就有关事项通知如下：一、培训项目2014年普通中小学（含幼儿园）教师和校长省级国内培训项目，包括高端教师和校长高级研修、高中学科教师和校长提高培训、省市合作农村教师和校（园）长培训、特殊教育学校教师和校长培训、远程网络和信息技术应用能力培训、引智培训、其他专题专项培训等七大类，共计30个项目。

采用集中培训、跟岗学习、自主学习、名师送培、远程网络等多种方式开展培训，共计划培训12万名中小学教师，具体计划见附件。

二、培训管理（一）强化协同创新，推动培训体制机制变革。

各级教育行政部门要结合省级教师和校长培训工作，统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效，大力加强当地教师培训工作，将教师培训纳入当地教育发展整体规划，做到机构、人员、经费、项目“四落实”，提高县域教师培训能力，推进校本培训，落实教师跟岗实践学校。

要统筹高等院校、教师培训机构和中小学校培训资源，统筹教科研训各方力量，做到规划、政策、项目、管理、经费“五衔接”，实现优势互补，形成培训工作合力。

各级中小学教师和校长培训基地院校，要将为教师和校长提供多样化优质服务作为培训工作的出发点和落脚点，大力推进内部教师教育资源整合，健全与中小学合作机制，高度重视生成性资源建设工作，积极加强培训课程建设，促进培养、培训、研究、服务一体化，发挥示范引领作用。

教育部办公厅财政部办公厅关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知教师厅[2014]1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财务局：为进一步推动教师培训改革，充分发挥示范引领作用，现就做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划（以下简称“国培计划”）示范性项目、中西部项目和幼师国培项目实施工作，提出如下要求：一、认真做好培训调研，按需设置培训项目各地要对“国培计划”项目实施情况进行全面调研，深入农村学校，重点听取一线教师的意见，找准项目实施中存在的主要问题，明确工作重点。

要对教师教育教学行为进行诊断分析，准确把握教师培训需求，细分培训对象，有针对性地进行培训规划设计，确保项目设置的针对性和科学性。

“示范性项目”进一步凝练培训重点，旨在加强高端培训，倾斜支持体育、美育、特殊教育和优秀传统文化教育等紧缺领域教师培训，创新完善教师网络研修模式，加强专兼职培训者队伍建设。

“中西部项目”和“幼师国培”项目本年度要加大送教培训力度，切实扩大培训受益面；进一步完善置换脱产研修，推动短期集中培训改革，提高远程培训质量；专设教师信息技术应用能力培训项目，促进信息技术与学科教学深度融合。

二、推进综合改革，破解重点难点问题各地要针对项目实施中存在的培训内容针对性不强、培训方式单一和培训质量监管薄弱等重点难点问题，切实改进培训课程，创新培训模式，优化项目管理体制，推进“国培计划”综合改革。

要根据教师专业发展规律，试行跨年度培训，系统设计递进式培训课程，满足教师不同阶段需求，促进教师专业持续发展。

积极创新培训模式，促进教师边学习、边实践、边提升，实现学用结合。

优化项目管理体制机制，改变以省级教育行政部门和培训任务承担院校（机构）管理为主局面，推动地方教育行政部门、培训机构和中小学校协同创新，齐抓共管，形成合力，确保培训质量和水平。

“示范性项目”遴选有条件的地区和培训机构先行先试，为“中西部项目”、“幼师国培”项目和各地教师培训综合改革探索模式。

关于做好2013～2014学年度全省中小学（幼儿园）教师全员远程培训工作的通知[5篇]第一篇：关于做好2013～2014学年度全省中小学(幼儿园)教师全员远程培训工作的通知关于做好2013～2014学年度全省中小学（幼儿园）教师全员远程培训工作的通知各乡镇中心小学、中学、九年一贯制学校、县直及私立学校：根据江西省教育厅《关于印发<2013-2014学年度全省中小学（幼儿园）教师全员远程培训工作安排>的通知》（赣教师字[2013]29号）的部署和市教育局2013-2014年度中小学教师培训工作安排，结合我县具体情况，为做好2013-2014全县中小学教师全员岗位培训工作，现将有关事项通知如下：一、培训目标“十二五”期间2013～2014学年全省中小学教师全员远程培训以新课程、新理念、新技术和师德教育为重点，适应新时期教育改革特别是配合九年义务教育新课标的实施需要，充分发挥网络远程培训的优势，对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训，探索创新教师培训模式，促进教师专业化成长，全面提升中小学教师队伍的整体素质。

二、参训对象和学时1、按教育部令第七号《中小学教师继续教育规定》所称中小学教师范围，全县实名采集电子信息并审核编号，现已取得教师资格的在职和新入职中小学（幼儿园）教师，以及其他教育机构教师，必须按全员参训规定，集体办理报名、缴费、注册手续，参加本学年全省中小学（幼儿园）教师全员远程培训。

参训考核结果，作为2014～2015学年开始教师资格注册的依据。

截止2013年9月，距离退休年龄2年内的教师，可免于参加全员培训。

参加“国培计划”（2013）示范性远程培训项目、中西部远程培训项目、幼师国培省定远程培训项目的学员，按上列全员培训对象办理手续后，经省远程培训中心审核名单，以当年国培项目远程培训成绩冲抵本年度全员培训学时，不再重复学习。

未参加或参加国培远程培训考核不合格，不予冲抵学时，必须补充接受全员培训、考核。

“国培计划（2014）”——示范性远程培训项目幼儿园骨干教师远程培训河南省培训简报第4期（共五期）广州市广播电视大学编辑：汤嘉莹时间：2014年12月1日一、卷首语在国培即将结束的日子里，我们河南八班所有学员都有着共同的心声：国培，让我们的生活多了一份牵挂。

国培，让我们的学习多了一份坚持。

国培，让我们的工作多了一份责任。

国培，让我们的人生多了一份思索。

国培，让我们的未来多了一份希望。

感谢国培，让我们学到了新的理念新的教学方法；感谢国培，让我们看到了自己的不足从而寻找改进的方法；感谢国培，让我们在倾听中实现了新的飞跃；感谢国培，你让我们忙碌并收获着、充实着、快乐着。

国培，真好！——河南8班刘淑娜二、培训小结1、统观情况省份学员人数已激活账号激活率（已激活账号人数/学员人数）参与学习参与率（参与学习人数/已激活账号人数）及格人数及格率（及格人数/学员人数）河南3156 3108 98.48% 3101 99.77% 2962 93.85% 湖南2032 2026 99.70% 2022 99.80% 1957 96.31% 江西800 718 89.75% 713 99.30% 673 84.13% 西藏99 88 88.89% 87 98.86% 78 78.79%总计6087 5940 97.59% 5923 99.71% 5670 93.15%统计日期：2014年12月1日11时河南总计学员3156人，现阶段已激活账号的有3108人，激活率为98.48%， 3101人参与了学习，学习率为99.77%，及格2962人，及格率为93.85%。

2、纵观情况班级名称辅导教师班级总数未登录数登录数登录率参与学习数参与率及格率河南1班李敏100 0 100 100% 100 100% 100.0% 河南2班陶社娜108 0 108 100% 108 100% 97.2% 河南3班梁朝阳100 0 100 100% 100 100% 100.0% 河南4班茅开荣96 0 96 100% 96 100% 100.0% 河南5班代春丽93 25 68 73% 65 96% 61.3% 河南6班宋老师106 0 106 100% 106 100% 100.0% 河南7班常小利111 0 111 100% 111 100% 91.9% 河南8班刘淑娜100 4 96 96% 96 100% 88.0%河南9班李丽展126 0 126 100% 126 100% 93.7% 河南10班李丽展126 0 126 100% 126 100% 100.0% 河南11班王红娟107 2 105 98% 105 100% 88.8% 河南12班牛典韵101 0 101 100% 101 100% 100.0% 河南13班姚瑞敏109 0 109 100% 109 100% 100.0% 河南14班刘蒙130 11 119 92% 116 97% 73.1% 河南15班尹志英101 0 101 100% 101 100% 88.1% 河南16班张迪105 0 105 100% 105 100% 96.2% 河南17班李丽敏99 0 99 100% 99 100% 98.0% 河南18班王燕105 0 105 100% 105 100% 95.2% 河南19班孙绿峰106 0 106 100% 106 100% 98.1% 河南20班余雪菊106 0 106 100% 106 100% 100.0% 河南21班张静103 0 103 100% 103 100% 97.1% 河南22班杨文范97 5 92 95% 91 99% 79.4% 河南23班和苗100 0 100 100% 100 100% 100.0% 河南24班李芳111 0 111 100% 111 100% 98.2% 河南25班尚聪92 1 91 99% 91 100% 95.7%河南26班林艳100 0 100 100% 100 100% 98.0% 河南27班梁静100 0 100 100% 100 100% 97.0% 河南28班孙伟101 0 101 100% 101 100% 99.0% 河南29班张敏108 0 108 100% 108 100% 87.0% 河南30班刘利109 0 109 100% 109 100% 95.4%统计日期：2014年12月1日11时总结上表，已经有部分班级及格率达100%了！重点表扬1班（辅导教师安阳市李敏）、3班（辅导教师焦作市梁朝阳）、4班（辅导教师开封市茅开荣）、6班（辅导教师洛阳市宋雁）、10班（辅导教师巩义市李丽展）、12班（辅导教师周口市牛典韵）、13班（辅导教师周口市姚瑞敏）、20班（辅导教师南阳市余雪菊）、23班（辅导教师新乡市和苗），这些班级的及格率（=及格人数/班级人数）都达到100%！请其他班级也加把劲！3、细观情况各班研修情况班级作业(方案)教师回复学员帖数推荐精华帖数教师回复主题帖数学员发帖数学员回帖数培训日志数共享资源数推荐优秀资源数河南1班88 268 112 246 1946 1805 501 438 78 河南2班86 289 58 248 1928 1870 461 367 38 河南3班96 266 45 248 2239 2190 519 487 13河南4班90 273 67 248 1899 1858 472 432 12 河南5班36 234 0 224 814 641 175 151 0 河南6班97 281 74 244 2177 2036 494 455 22 河南7班66 275 37 235 1461 820 350 291 12 河南8班64 264 33 244 1439 1218 331 318 10 河南9班100 266 30 244 2032 1692 470 420 15 河南10班126 328 41 120 3036 3145 667 630 16 河南11班65 309 12 112 1255 1142 321 276 9 河南12班72 329 31 122 1339 978 330 264 13 河南13班94 328 37 121 1779 1600 445 365 10 河南14班49 297 0 100 994 730 272 217 0 河南15班45 341 30 122 1022 604 279 191 11 河南16班82 330 33 122 1787 1800 447 378 12 河南17班76 303 60 106 1179 835 339 271 14 河南18班61 297 30 115 1295 735 342 193 57 河南19班65 341 99 123 1587 1046 373 279 27 河南20班105 251 58 118 2282 2379 536 509 27 河南21班89 251 31 118 2151 1726 450 378 10 河南22班56 221 0 97 949 706 242 161 4 河南23班84 254 44 120 1717 1414 377 358 16 河南24班67 221 5 99 1335 1043 363 305 6 河南25班72 251 30 117 1420 1033 327 314 10 河南26班74 252 32 118 1531 1344 387 372 16 河南27班59 274 32 117 976 433 295 231 10 河南28班69 253 36 117 1277 927 336 235 10 河南29班63 251 9 105 1449 1236 359 256 5 河南30班74 236 57 106 1630 1565 389 347 13数据统计截止至2014年11月28日培训进入冲刺阶段，希望各位学员加紧学习，早日及格，甚至争当优秀！三、共享作业如何纠正幼儿不良体态河南8班陈霞幼儿是祖国的花朵，是祖国未来的希望，我们作为一名幼儿教师，责任巨大，我们希望孩子健康成长，在成长的同时，我们也应该关注幼儿的体态行为，幼儿园的孩子正处在生长发育最迅速的时期，形体姿势的正确与否，对他们形体有很大影响。