张炜丽-日坛中学东润分校九一班2015-2016第一学期德育计划

新学期学生德育工作计划新学期学生德育工作计划（精选17篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又解锁了新的工作，是时候认真思考工作计划如何写了。

什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编整理的新学期学生德育工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

新学期学生德育工作计划篇1一、工作思路本学期学生工作处的常规工作坚持以"学生安全为重，养成教育为主"的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时继续开展各项礼仪文明教育，在工作中要抓常规，求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

二、工作目标1、在前面的工作的基础上，继续完善学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生等习惯。

2、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成我校学校教育特色。

3、加强班主任队伍建设，定期召开班主任例会。

通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。

4、定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。

三、工作措施1、加强德育队伍建设，切实转变育人理念。

以提高班主任业务素质为突破口，以师德规范为核心。

加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。

定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支"讲奉献、素质优、业务精"的德育工作队伍。

2、学期初扎扎实实的做好学生日常行为规范管理，进一步做流动红旗争夺评选工作，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。

3、充分发挥少先队组织的教育作用。

少先队工作要形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。

把学生的养成教育落到实处，学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。

4、加强安全文明教育。

深化"平安校园"创建工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。

第一学期德育处工作计划5篇第一学期德育处工作计划1一、指导思想贯彻落实上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以继续深化精细化管理为管理杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。

更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完美，加强对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。

加强德育工作的针对性、实效性，提高德育工作层次及水平，形成良好的校风校纪。

二、工作目标学生日常行为规范养成教育有进一步好转，继续强化学生日常行为规范，抓好法制教育、安全教育和心理健康教育，坚持抓好常规、突出重点的方针结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育水平的进一步提高。

进一步构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。

认真讨论、精心组织本学期全校重大活动：结合建国_周年的“弘扬和培养民族精神月”、“校运动会”、“新年迎新晚会”。

三、本学期工作重点1、建好“三支队伍”。

一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育管理网络，要重点抓好学生管理队伍建设，强化管理。

二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素质，强化班主任的岗位职责，要求班主任以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。

科学评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。

三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委各专业部学生干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主管理的一支重要力量。

2、进一步落实学生常规，加强精细化管理，形成良好的校风。

让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么。

注重细节管理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来，不断推进学校校风的建设。

3、强化年段管理功能。

各年段围绕学校中心工作，由段长组织年段老师的各种教育活动，督促并落实班主任、学生常规工作，做到年段工作的自主性、创造性、相对独立性开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，加强年段教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年段学生的年龄特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心的全面健康发展。

朝阳区教研中心初中教研室2016——2017学年度第一学期第15周（12月5日—12月9日）教师活动安排表
信息学科参加人员：
中科院实验崔东伟陈经纶中学刘中臻二外附中李建八十中郝松首师实验白洁陶双双三里屯一中梁晶教研附中罗文晖陈经纶帝景范晶传媒附中李莹高家园穆颖
华侨城黄冈王宇北京市第九十四中学朝阳新城分校张敏陈经纶保利侯文雅北京中学任志强
日坛中学初中部田宇十七中郝秀杰中央商务区周锦姝工大实验高馨介工大附中吕萍。

“阳光德育”奠基学生幸福人生乐观、积极的阳光心态，自强、奉献的阳光品格，创造健康、高雅的阳光生活的能力，这三大要素是关乎学生当下成长和未来幸福的重要因素，也是日坛中学开展“阳光德育”的目标追求。

“阳光德育”通过高雅氛围的营造、丰富活动的开展、多彩课程的设置、健康成长的规划，给学生充满正能量的指引，唤醒他们自我成长的意识，为自己的幸福人生奠定坚实的基础。

帮助学生自我定位在环境设置上，我们着力打造体现日坛特色的文化内涵，校园以君子大德之色――红色作为主色调，以梅、兰、竹、菊、莲作为五个楼层的装饰主题，希望学生修君子之德，养君子之气，培强国之智，强刚健之体，求内质之美，培养高雅、健康的生活情趣和热忱、奋进的公民品格。

拥有14万册图书的学校图书馆每天开放，书籍码放、借阅以及阅览室的管理，完全参照标准图书馆的规格，让学生不但书卷在手，更能书香在心；阅读角的设立，让学生自主阅读的乐趣得到了满足，从杂志的选择到管理，都由学生一手操办，在丰富课余生活的同时，还培养了自律能力；每个楼层配备大型电子阅读器，内存的2000余册原版图书可供师生随时下载，让阅读的形式更加丰富、便捷；“网上图书馆”的建设，让数字化为主要形态的课程资源得到充分使用，特别是日坛中学课程资源中心和网络教学平台的开发使用，使大量辅助学习资料呈献给全体师生，拓宽了学生的求知领域，给予学生自我探索的空间与机会，利于他们对自己的未来自主设计。

网络中心的150台电脑全天开放，供学生研究性学习使用；数字化实验室、化学重点实验室、机器人实验室等设备先进齐全，为学生的特长开发、品性培养、自我管理、自我探索提供了必要的物质准备。

经过招聘与竞选，学生电视台、日坛之声广播站真正成为了学生自我锻炼的场所。

学生微电影社团在老师的指导下，独立承担采、编、播任务，学生从自己的视角，用最美的画面和声音呈现校园的动人生活；“日坛之声”广播站围绕日坛中学学生综合素质培养目标，将每周二的时事广播与每周五的“日坛之声”作为传播师生心声和播散主流文化的窗口，传递着时代的强音。

德育活动计划表内容（万能8篇）德育活动计划表内容篇1（一）全体教师提高思想认识，树立全方位育人理念①让全部的学生得到全面发展。

②把学生当成自己的孩子去爱。

③坚持实施素质教育，改革评价方式。

④教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路。

⑤注重对学生进行养成教育和感恩教育。

⑥教师努力成为家长、学生最可信赖的人。

（二）认真落实精细化管理，对学生进行有序教育本学年我们要树立有序教育理念，把有序教育认真贯穿到平时的育人工作中，从大处着眼小处着手，培养学生遵规守纪，有序生活。

学会与人和谐，与学校和谐，与自然和谐，用自身良好的素质和修养去适应社会。

对学生的各项管理能力精细认真，学生的每一方面表现都给出一定的规则，让学生知规则，懂规则，守规则，按照或依照一定的规则进行学习、生活、相片、竞争??以此规范学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而达到学校秩序稳定和谐，师生生活有序平安的教育目的。

三、加强值周工作，强化学生管理本学年值周按年级组值周，值周教师对班级、年级进行检查和评定。

每周按值周成绩评出年级组前7名（按1、3、3分三档）为本周达标班级，其余按成绩平均分三档（多余的加中间档）。

另外值周教师每周根据值周情况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。

（四）抓稳、抓好年级班级管理本学期实行“双级考核”即学校考核年级，年级考核班级的管理体制。

年级考核成绩以值周评定、学校评定各分别占60%、40%，优秀年级中各年级班班主任费，个人量化以及评模将与非优秀者区别对待。

①重视班主任专业化培训，深入持久进行国家级班主任专业化与现代班集体建设课题研究。

学校通过专题讲座，经验介绍，专题研讨，班主任工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教育、德育研讨等学习形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。

②重视学生文明行为教育，按照《一日常规》要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我管理，相互交往能使用礼貌用语，形成和谐、友好的师生关系、同学关系。

北京市宣武外国语实验学校2012——2013学年度第一学期德育工作计划一、指导思想1、贯彻落实桑春茂校长《2012－2013学年度工作计划》中对德育工作的任务和要求，把德育教育的常规工作和围绕以研究校本课程建设、整体构建德育课程体系及在校园环境文化建设中体现学生的主体作用整合起来，使德育工作确实做到贴近学生生活，让学生健康、快乐成长。

2、学习贯彻西城教委中教二科“2013年下半年德育工作会议精神”，努力做好月工作安排的各项工作。

二、工作思路1、借助“宣武外国语实验学校挂牌十周年庆典”契机，在学生中开展总结过去，着眼现在，展望未来的活动，重点放在“今天我以学校为荣，明天学校以我为傲”上面。

2、借助“班主任工作室”的力量，加强班主任工作培训，特别是注重新任班主任的工作指导，提升班主任队伍的整体素质和能力及水平。

3、把“安全教育”工作放在突出位置，强化“安全第一、健康第一”意识，将此项工作系列化、规范化。

三、重点工作1、加强班主任队伍的建设和班级工作管理（1）继续搞好与《班主任杂志》联合成立的《班主任研究室》。

这项工作旨在进一步提高学校班主任队伍的整体水平，出名班主任，提炼总结班主任工作特点与经验。

（2）重视班主任学习，充分利用好每周的班主任例会，学习讨论具体的方法和技巧。

加强对各项工作，特别是年轻班主任工作的支持和指导。

提高自身修养的意识，身教重于言教，率先垂范，用自身良好的师德形象、人格魅力去感染、教育学生。

（3）加强思想教育和心理引导工作。

突出正面教育，树立榜样，建立学生良好的行为习惯。

着重落实培养学生健康向上的品德、自觉的文明习惯，将工作重点放在班级管理的针对性和时效性上。

梳理不同年级学生培养的行为目标与行为准则，并固化为具体的教育活动。

针对学生现状开展工作，解决具体的问题。

如：引导好学生解决上网、玩游戏的问题；同时坚决杜绝吸烟问题；对高中生进行多种形式的的文化教育与熏陶；对个别行为异常的学生有效地心理教育（4）本学年在班级建设方面重点抓学生干部队伍的建设，分两个层次：学校负责抓团委、学生会和年级、班主任负责抓班委会和团支部。

第一学期小学德育工作计划范文一、指导思想：以____及____为指导，以____为统领，继续深入____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以争公德小十星为主要阵地，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、重点工作：（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。

以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。

本学年特别做好后____%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。

（二）狠抓养成教育，精心组织公德小十星争星活动1、不断深化争星活动。

继续深化“公德小十星”行动，确立富有校本特色的争星活动，使之成为衡量我校少先队员综合素质的重要依据。

2、加大养成教育力度。

各中队要认真____《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行优秀班级评比。

重视每周一的升旗仪式，做到形式庄重，主题鲜明，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的道德修养。

（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系1、积极组织德育实践活动。

要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。

要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。

2、充分发挥课堂主渠道作用。

小学开学德育工作计划小学生的“学生守则”以及“小学生日常行为规范”是小学生必须遵守的行为准则。

它是对学生进行文明行为及其他道德品质教育的基本要求，为了大家学习方便，特地准备了小学开学德育工作计划5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!小学开学德育工作计划1转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。

我们的工作也将迎接新的挑战。

本学期我继续接任本班级(1)班班主任工作，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样子，我对今后的工作也充满了信心有人说：一个好班主任就是一个好班集体。

如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、学生情况分析本学期我继续担任四班级(1)班的班主任工作，本班学生35名。

四班级的学生，在上学期爱好各方面习惯培育的基础上，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。

但是他们正处在向高班级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。

通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

如：对于学生的书写读的姿势，我将采纳谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

2016-2017学年度第一学期德育工作计划一、工作思路：认真落实区教委《关于朝阳区中小学社会主义核心价值观教育的实施意见》、《中小学德育工作三年行动计划》、《朝阳区德育工作指南》，坚持以社会主义核心价值观教育为主线。

坚持以学生文明习惯培养为教育重点，整合课内外德育资源，通过学科育人、活动育人、管理育人、课程资源整合等多种渠道努力把思想道德教育融入学生的生活和学校教育教学的各个环节，不断增强德育工作的针对性和实效性，促进师生全面发展。

二、重点工作：1、扎实推进艺术教育及社团发展，努力打造精品社团。

2、加强班主任队伍建设，提高师德素养和班级管理能力。

3、深入开展社会主义核心价值观教育活动。

4、抓好学生日常行为规范教育。

三、具体措施：（一）加强班主任队伍建设，提高师德素养和班级管理能力。

1、强化师德修养（1）认真学习《朝阳区实验小学教师职业道德规范补充意见》，每月对照《朝阳区实验小学师德行为自查表》进行评价。

切实提高师德修养，从语言、行为、着装等多方面加以规范。

（2）通过师德评价制度，强化建立民主、平等的师生关系，营造和谐的学习氛围。

通过调查问卷、学生访谈、教研组评价等形式收集数据，树立师德标兵。

（3）开展“最美教师”评选活动，年级组、学科组推选师德高尚、着装大方得体、热爱工作的候选人。

学校统一制作展板（包含推荐理由、个人照片等）。

通过学生投票的形式选出受学生欢迎的教师。

2、提高班级管理能力（1）结合实际加强班主任队伍的学习和培训结合学校班主任队伍现状，借助青年班主任提升工程，聘请专家和学校班主任工作室教师，加强对班主任工作的指导和培训。

通过理论性指导，实用性讲解，为班主任的班级管理工作提供行之有效的方法和策略，切实提高班主任的班级管理能力。

9月份进行班主任需求调研，及教育案例收集。

10月、11月、12月，每月一次，通过各种形式对的班主任以及科任教师进行培训。

加强对新入职班主任的培训工作。

培训活动的主要形式，一是专家专题讲座；二是案例研讨（青年老师拿出案例，班级管理中成功的案例、失败的案例、工作困惑等真实情况的呈现。

北京市日坛中学东润分校教师
家
访
记
录
学期：2015年春季学期
单位：北京市日坛中学东润分校
教师：郭小倩
任教班级：七（3）班
班主任：郭小倩
北京市日坛中学班主任家（电）访记录表
班主任：郭小倩
班主任：郭小倩
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班主任：郭小倩
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班主任：郭小倩。

小学三年级德育工作计划第一学期(模板8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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日坛中学分校2013—2014学年度德育工作计划一．工作思路全面贯彻《北京市中小学德育纲要》、《北京市中小学文明习惯养成工程实施方案》、《关于进一步加强北京市中小学班主任校本培训工作的指导意见》，进一步推进未成年人思想道德建设工程，加强心理健康教育、班集体建设、家校协同教育，引导学生“做一个有道德的人”。

二．工作目标:1.深入班级文化建设，着力培养学生责任感，提升学生文明素养。

2.突出队伍建设，凸显骨干班主任影响力，带动整体水平。

3.狠抓常规教育，进一步严格要求学生的日常行为习惯。

4.加强德育研究，以“学生专注力培养”为重点，提高课程和活动实效性，提升展示平台。

三．工作重点班级文化建设、家校协同教育。

四．具体内容：（一）推进文化建设1. 深化班级文化建设，努力实现“一班一特色”活动。

深入开展班级文化建设活动，通过班级文化建设方案、装饰班级文化墙、班级文化讲解，引导师生理解班级文化。

2．注重课堂文化建设，全体教师重视发挥课堂德育主渠道作用，认真研究学科德育内涵，挖掘学科中的德育因素，对学生的行为习惯进行针对性的训练培养，由组长在开学第一周组织本组教师确定习惯训练项目，做好过程性的记录并有转变的案例说明。

期末评选学科德育渗透优秀教师，深化课程德育。

（二）推进队伍建设1．班主任建设以明确管理内容、了解管理对象、提升主动责任感为主线开展活动。

（1）调整标准，以创优争先进为目标，加强月考核，依据标准完成班主任工作，学期末评优。

（2）以“朝阳区班主任基本功大赛”、“朝阳区德育论文评选”为契机，组织全体班主任学习理论，指导实践，总结经验，提升班主任班级管理水平。

（上交教育故事）2.班主任工作室成员围绕“学生专注力培养”进行自主研究，形成研究成果，期末召开总结会，展示教师研究的阶段成果，不断提高教师教科研的能力。

（三）推进活动建设加强德育活动实效性，继续培养学生“自主管理”能力。

1．主题活动根据学校主题制定具有班级特点的月主题，9月份：“弘扬和培育民族精神”主题教育活动月，主题是“弘扬民族美德，培养文明习惯，做一个有道德的人”。