福建省大田县梅山中学八年级语文 一场精彩的辩论会作文素材

一场精彩的辩论会600字作文范文一：今天，我们学校举行了一场精彩的辩论会，我也有幸参加其中。

这场辩论会的主题是“是否应该通过绿色生活来节约能源和保护环境”。

辩论会分为正方和反方两组进行辩论，我是正方的代表。

在准备期间，我们查阅了大量的文献资料，并进行了反复的讨论和磨合。

最终，我们在辩论会上发扬了团队的实力，展示了我们的观点和论据。

经过激烈的辩论，正反两方的论据交替发表，裁判不断提问，现场气氛热烈。

我们正方认为，绿色生活是一种人类生存的必须选择，不仅能节约能源，还能保护环境。

而反方则认为，绿色生活会带来不便和成本的增加。

最终，经过三十分钟的激烈争辩，正方成功地击败了反方。

通过此次辩论会，我收获颇丰。

不仅锻炼了自己的辩论能力，还增长了见识和知识。

要点分析：1.写作重点：本文通过一场辩论会的经历，展现了学生对环保主题的思考和表达能力，充分体现出年轻一代的环保意识和责任感。

2.用词分析：文章语言简洁明了，突出了辩论会的精彩和热烈。

使用了丰富的形容词和动词，增加了文章的可读性。

范文二：昨天，我参加了一场关于学校校园安全的辩论会。

辩论会气氛热烈，各方代表互相辩论，为最终的胜利奋斗。

在我所在的反方小组中，我们认为学校应该放宽门禁，让学生自主掌握出入时间。

反方团队提出了一系列有力的论据，指出过多的门禁和保安反而会影响学生对自己安全的掌握，更容易产生安全盲区。

正方团队则认为，学校门禁应该尽可能地严格，以确保学生安全。

他们举例说，类似火灾等突发事件时，严格的门禁可以快速防止人员大规模进出，最大限度地保障学生的安全。

在三十分钟的精彩辩论中，正反双方各执己见、各抒己见，裁判也就此进行了评分。

最终，结果宣布反方获胜。

这场辩论会不仅展现了辩论实力，更是对学生思考问题能力的锻炼。

我深刻体会到，在思考中成长，在辩论中提高。

要点分析：1.写作重点：本文以一场关于学校校园安全的辩论会为背景，展现了学生对校园安全问题的思考和讨论，体现出年轻人的夯实基本素养和质量担当。

初中生活二三事初中生活让人回味无穷，我的初中生活就是这样。

泼水大战“今天热死了。

”同学A看着火球抱怨道。

“我们去我们的地下室——教室。

”同学B满头大汗心疼地应道。

教室里乱哄哄的像赶集似的。

一位同学拿着瓶子，里面都是水，他把瓶子刺了几个小孔就对我们说：“各位，你们热吗？”我们异口同声地回答：“热！”“那就对不起了。

”说完，他用瓶子的水向我们扫射。

我们不甘示弱地抓起瓶子，冲向水龙头，让瓶子装满水。

我们像离弦的箭冲进教室，随意的向同学扫射。

一群人围攻一个男生，又听到一个女生的求救声。

求救声，欢笑声在教室里回荡，久久不能断绝。

最后我们都变成了落汤鸡，快速冲向澡堂，换下湿漉漉的水衣。

拔河大赛“好了，全体同学到操场集合，等一下举行拔河比赛。

”广播室中响起我们可敬老师的声音。

“唉！我们怎么比得过另外两个班啊！他们站着我们都拉不过来。

”小B闷闷不乐地说。

小A附和道：“是啊！我们班的男生可以当女生了，个个都是矮子。

”小C叹道：“人生自古谁无输，流下汗水洗脸颊。

”我们听着便捂着肚子笑了。

来到操场，看着那条粗绳便心惊胆颤了，何谈比赛！第一场PK是一、三班，两班的选手怒目相对。

“开始！”随着一声口令，一、三班选手开始用力去拉，我们班的同学异口同声地喊道：“加油，三班加油！”我们给三班加油是另有原因的，第一声完毕，三班战胜了一班。

到我们二班的娘子军上阵了，“加油！”我们真的不堪一击，被三班一拉，我们就向他们招手了，自然是我们输了。

一、二班开始争夺亚军了，“比个头呀！我们怎么比得过一班！”小D 窃窃私语。

班主任走过来说：“大家尽力。

”第三场拉开了序幕。

呼喊声，喘息声交织着，谱下一曲优美的乐曲，最后我们又输了。

初中生活有着喜怒哀乐，我们将要跨出初中门槛了，然而，校园里的点点滴滴却让我铭心刻骨。

自己评：写出自己在初中生活的有趣之事，流露出自己的真情实感。

同学评：本文内容详细，以学校生活二三事写出了对初中生活的不舍，是一篇不错的佳作。

一场精彩的辩论会作文600字一场精彩的辩论会近日，我校举行了一场精彩的辩论会，吸引了众多学生的关注。

本次辩论会的主题为“是否应该允许学生使用手机上课”。

我作为双方辩手之一，参与了这场激烈的辩论。

在辩论开始之前，我们进行了激烈的讨论和准备。

我作为反方，认为学生不应该在课堂上使用手机。

我的理由是：首先，学生使用手机会分散注意力，影响学习效果。

其次，手机上的各种社交应用会让学生沉迷于其中，浪费时间。

最后，手机还存在着一定的安全隐患，如信息泄露、诈骗等。

当辩论正式开始时，我和我的辩手开始了激烈的辩论。

我的对手认为，学生应该被允许在课堂上使用手机，因为手机可以帮助学生更快地获取知识。

同时，手机上的一些应用还可以为学生提供更多的学习资源。

但是，我驳斥了他的观点，并且举出了一些事实来支持我的观点。

比如，我引用了一些调查数据，证明学生使用手机上课确实会降低学习效果。

此外，我还列举了一些案例，证明手机使用产生的诈骗和信息泄露等安全问题。

在辩论的过程中，我们双方都竭尽全力，充分发挥了口才和思维能力。

我们通过举例、引用数据和事实等多种方式互相驳斥，展开了激烈的论战。

同时，评委们也不断提出问题，要求我们进一步深入探讨问题。

最终，辩论会在掌声中结束。

虽然我没有获胜，但我从中学到了很多。

通过这次辩论，我锻炼了自己的思辨能力和表达能力。

我也意识到，辩论不仅是一种技巧，更是一种思维方式。

在以后的学习生活中，我会继续努力，不断提高自己的辩论水平。

总之，这场辩论会让我获得了很多收获。

我相信，通过参与这种活动，我们可以更好地锻炼自己，提高自己的能力。

我期待着更多这样的机会，让我们可以在辩论的世界中不断成长。

记一次精彩的辩论会作文记一次精彩的辩论会作文(实用3篇)在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的记一次精彩的辩论会作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

记一次精彩的辩论会作文1今天下午，我们全班要进行一场前所未有的辩论赛。

这一次的辩论会的主题是“开卷是否有益”，每个人都怀着一颗无比兴奋、激动、忐忑的心情。

瞧，辩论会还没开始呢，就已经有同学们摩拳擦掌、跃跃欲试了呢。

只见这次辩论会的主持人梁文杰，大跨步地走上讲台。

宣布把我们全班的同学们分成正方和反方两大阵营；一、四大组为反方，证明“开卷未必有益”；而二、三大组则是正方，证明“开卷有益”，一场激烈的`“局部战争”正式拉开了序幕！只见正方辩手“朱雨桐”打响了第一炮：“著名的作家高尔基先生曾说过，‘书籍是人类进步的阶梯’，证明书能让人提高智慧、增长知识、扩广视野使人有许多的知识，所以，我认为开卷有益”。

说完，便坐下了。

话还没落音儿呢，反方一名辩手秦俪源生气地站了起来“那如果我们小学生看漫画、武侠小说等不利于我们健康，甚至走上犯罪道路的书那又该怎么办呢？而且，我们小学生的自制力又非常弱，容易到达走火入魔的程度，那又该如何应付呢？所以，我认为开卷未必有益。

”说罢，又怒目圆瞪地盯着正方辩手们，正方辩手谢坤林的火气一下子来了，“腾”地站起来了，义正言辞地开口道“古人刘向曾说过‘书犹药也，善读之可以医愚’说明书就像药物一样，能医治那些愚蠢、无能的人，这样书就会使人变聪明，不再愚笨，所以我认为开卷有益”。

话音刚落，反方的辩手单霄龙就已经开始反驳了：“有人说过，读书，总会有好处的，但这个“总”字不代表一共、全部的意思，说明只有一部分书是好书，而另一部分是坏书，如果看了坏书，又该怎么办呢？所以我认为开卷未必有益。

”说完，正方又一名辩手站了起来……同学们争先恐后地举手发言，到了自由辩后，同学们更是踊跃发言。

一场精彩的辩论赛作文昨天，我们开展了一次辩论会。

今天，我又有幸看到了这场精彩的比赛。

辩论会在王老师的主持下拉开帷幕。

王老师首先让我们为这次辩论会的举行而鼓掌，在热烈的掌声中，辩论会正式开始了。

第一位同学是刘子萱，他带来的题目是《三年级应不应该留作业》。

她刚一开始就从小处着手：三年级时不能写那么多作业。

虽然这个方案可以减少对同学的压力，但会使许多同学养成好吃懒做的习惯。

说完后，她又拿出一大叠书，告诉我们好好学习，就可以不用写那么多作业了，真是一个好办法啊！不过听到这里，一些同学已经在偷笑了。

首先出场的是王天博和吕德胜，王天博说：“人生活在世界上，就要对社会负责，三年级就是学习怎样做人的时候，不应该给自己太多的压力。

”吕德胜则反驳道：“都什么时代了，还守着三年级不放，跟得上潮流吗？”王天博连忙解释道：“如果所有的人都把自己的生命耗在学校，那人类的将来就没有前途了。

我的意思是说，现在很多家长希望孩子成龙成凤，甚至希望他们早点考上大学，因此给他们布置太多的作业，才使他们疲于应付，导致厌倦学习，那样会更糟糕。

”听完他的话，观众席上响起了雷鸣般的掌声，一个个都表示赞同。

吕德胜也不甘示弱，急忙接着说：“其实并不是家长的要求高，而是我们对生命的理解不够，把它理解错了。

”王天博没再说话，而是微微一笑。

最后，是我们班的大姐大韩菲开始发言，她说：“现在的社会太浮躁，一切向钱看齐，家长想利用学校这个环境来培养我们成才，所以要求我们成为机器，无时无刻都在学习，使我们厌烦，造成身心疲惫。

我觉得老师们应该改变教育模式，把知识传授给我们就足够了，让我们多读课外书，提高阅读能力，懂得思考，提高口头表达能力……”她滔滔不绝地讲着，似乎每个字都那么有道理，令我不禁佩服起她来。

第三位同学是黄凯祥，他说：“现在的学校只注重知识的积累，忽视了对人的培养，这样长期下去会使学生脱离社会，产生危害社会的念头，真是得不偿失。

”王老师点了点头，微笑着说：“我们的学生懂事了。

一次精彩的辩论会作文一次精彩的辩论会作文15篇(必备)无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的一次精彩的辩论会作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一次精彩的辩论会作文1今天下午，我们五·五班进行了一场前无所有的辩论会。

辩论的主题是“开卷是否有益”1、2大组为正方，3、4大组为反方。

正方有五位辩手，反方也有五位辩手（其中反方辩手有一个是我）当文老师说：“开始”时。

辩论会就正式开始了。

首先由正方的第一位辩手姚钰桁发言：“我方认为开卷有益，因为杜甫说过：‘读书破万卷，下笔如有神’，所以我们该多读书……”我方的辩手何嘉欢不甘示弱，他理直气壮地说：“我方认为开卷未必有益，因为有一个小女孩因为读《我的奋斗》这一本书，想模仿女主角穿越，于是就跳楼自杀了。

”正方的第二位辩手梁瀚月也开始发言了：“我方认为开卷有益，因为教育就是从书中学到知识，如果脑袋里只有从课本里学到的知识，那是不完美的……”。

我代表反方反驳道：“我方认为开卷未必有益，因为我觉得现在市场上有许多书，内容极其不健康，他们根本无法对我们的成长发展起到任何作用，反而还有负面的`影响！”正方的第三位辩手胡宇馨温文尔雅地说：“在这个信息化的世界里，读书是我们收获知识的主要途径之一……！”我们反方的第三位辩手魏冉也发言了：“我方认为开卷未必有益，因为我觉得有的人读了很多书，他好的可能没学到，坏的可能学到了不少！”大家都唇枪舌战，不甘示弱，争的面红耳赤，谁也不让谁，最后，到了自由发言。

但只有我方的赵心铭起来发言，他还帮了我们两次，我都对他刮目相看了。

最后文老师总结道：“开卷是否有益，要看你怎么开卷”就这样，这一场对答如流、头头是道、神采飞扬的辩论会就圆满结束了。

但是我们还不想结束，多么的想马上又开始像这么精彩的辩论会啊！一次精彩的辩论会作文2今天上午，五年级（3）班教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。

一场精彩的辩论会作文辩论是一种思想碰撞的盛宴，一场精彩的辩论会更是如此。

在这个过程中，我们可以看到各种不同的观点在交锋中迸发出火花，思想在碰撞中迸发出新的火花。

下面让我们一起来看一场精彩的辩论会。

辩论会的主题是“科技对人类的影响”。

辩论会分为正方和反方，每方各有三名辩手，他们将就这一主题进行激烈的辩论。

首先，正方代表团的第一位辩手发表了自己的观点。

他认为科技的发展对人类的生活产生了巨大的影响，使得我们的生活更加便利和舒适。

他举了很多例子来证明自己的观点，比如互联网的普及让人们可以在家里购物、学习、工作，大大提高了生活的便利性。

他还指出，科技的发展使得医疗水平得到了大幅度提高，许多原来不可治愈的疾病现在都可以得到有效的治疗。

这些都是科技给人类带来的巨大利好，因此科技对人类的影响是积极的。

接着，正方代表团的第二位辩手也发表了自己的观点。

他认为科技的发展不仅提高了人类的生活水平，还推动了社会的进步。

他指出，科技的发展使得各行各业都得到了极大的发展，为社会的繁荣和进步做出了巨大的贡献。

他还举了许多例子来证明自己的观点，比如交通工具的发展使得人们的出行更加方便快捷，通讯工具的发展使得人们之间的交流更加便利，这些都是科技对社会进步的巨大推动。

然后，轮到反方代表团的辩手发表自己的观点。

第一位反方代表团的辩手认为科技的发展对人类的生活和社会产生了负面影响。

他指出，科技的发展使得人们的生活节奏加快，压力增大，人们的生活变得更加匆忙和紧张。

他还举了许多例子来证明自己的观点，比如互联网的普及使得人们沉迷于网络，忽视了现实生活；交通工具的发展使得环境污染加剧，对人类的生存环境产生了不利影响。

这些都是科技对人类的负面影响，因此科技对人类的影响是消极的。

最后，反方代表团的第二位辩手也发表了自己的观点。

他认为科技的发展对人类的社会关系产生了负面影响。

他指出，科技的发展使得人们之间的交流变得更加冷漠和疏远，人们更愿意通过网络来交流，而不是面对面的交流。

一场精彩的辩论赛一场精彩的辩论赛_记一场辩论赛作文700字篇一“丁零零，丁零零”上课铃声响了！双方辩手早早的坐在指定的位子上，严阵以待。

一场没有硝烟的“战争”即将拉开帷幕。

辩手们一个个抬头挺胸，不时还斜斜眼睛，仿佛在向对方发起挑战。

第一个发言的是我们正方的“知识库”——廖宁远。

只见他缓缓站起，抖抖衣服，用坚定的目光向对方的阵营扫去。

他强大的气场瞬间就把反方的气势压了下去。

“我方的观点是‘开卷有益’！因为读书会让我们明事理、长知识！”廖宁远掷地有声的一句话，激起了千层浪。

“盲目开卷的话，反而会造成事倍功半！说不定还会带来不好的结果呢！”反方的“话匣子”——杨亦可，迫不及待地站起来接招。

话音刚落，她便自信满满地坐下，她肯定以为我们半天答不上来了。

可是她错了，没等她坐稳，我就毫不犹豫地站起，用坚定而有力的话语，一句句像机关枪似的射向反方……随着“战争”越发激烈，“自由辩”开始了。

反方的主辩——王宇溪，发话：“我方认为读书未必有益，因为很多乱七八糟的书会让我们走火入魔，甚至做一些危险的事情！这样的话，还不如不开卷！”我们也不甘示弱，气势汹汹地反驳道：“开卷可以让人明事理，只有读更多的书，才能在书籍，甚至是人生道路方面，做出正确的选择！不读书，就不明事理，才会走歪路！”“我们今天在做的各位辩友，都可以说是洋洋洒洒、旁征博引，其才华让我佩服不已。

这种才华来自于什么地方呢？答案很简单：读书！正是因为我们都读书了，而且读了好书，才培养了如此卓越的才华来参加辩论，让我们的辩论更有水平，更有素质！这难道不正好说明了我方观点——‘开卷有益’！”“哗哗哗，哗哗哗”，一阵阵热烈的掌声响起，我们正方的观点得到了一致的认同。

我们这场精彩的辩论赛，也在热烈的掌声中落下了帷幕……一场精彩的辩论赛_记一场辩论赛作文700字篇二今天上午，我们班里开展了一场精彩的辩论会。

黑板上写着大大的几个字“网络的利和弊——辩论会”两边分别是三排整整齐齐的座椅。

一次精彩的辩论会作文辩论会是一场思想碰撞的盛宴，是一次交流、学习和展示的机会。

在这个舞台上，我们可以尽情展现自己的才华，挑战自己的思维，同时也可以从他人的观点中汲取营养，不断完善自己的逻辑思维能力和口才表达能力。

一次精彩的辩论会，不仅仅是一场比赛，更是一次心灵的碰撞和升华。

在辩论会上，我们需要充分准备，对辩题进行充分的研究和分析，了解对手的观点和论据，做好充分的准备工作。

同时，我们也需要保持冷静、沉着，不被对手的攻击和压力所影响，保持自己的思路清晰，语言流畅，让自己的观点清晰地传达给观众和评委。

辩论会是一个展示自己的舞台，我们需要充分展现自己的才华和能力。

无论是在论证过程中，还是在反驳对手观点的时候，我们都需要运用自己丰富的知识和思维能力，用生动的语言和恰当的事例来支撑自己的观点，让观众和评委对自己的观点产生共鸣，赢得他们的认可和支持。

在辩论会上，我们也需要学会倾听和尊重对手的观点。

辩论不是一场你输我赢的较量，而是一次交流、学习和提高的过程。

我们需要尊重对手的观点，认真倾听他们的论述，同时也要善于发现对手观点的漏洞和不足，用恰当的方式进行反驳，让观众和评委看到我们的逻辑思维和辩论能力。

最后，一次精彩的辩论会，不仅仅是比赛的胜负，更重要的是我们在这个过程中所学到的东西。

无论是在知识上的积累，还是在思维能力和表达能力上的提高，都是我们在辩论会上所获得的宝贵财富。

因此，我们要珍惜每一次辩论的机会，不断提高自己的辩论能力，让自己在这个舞台上展现出最好的一面。

在辩论会上，我们需要充分准备，对辩题进行充分的研究和分析，了解对手的观点和论据，做好充分的准备工作。

同时，我们也需要保持冷静、沉着，不被对手的攻击和压力所影响，保持自己的思路清晰，语言流畅，让自己的观点清晰地传达给观众和评委。

辩论会是一个展示自己的舞台，我们需要充分展现自己的才华和能力。

无论是在论证过程中，还是在反驳对手观点的时候，我们都需要运用自己丰富的知识和思维能力，用生动的语言和恰当的事例来支撑自己的观点，让观众和评委对自己的观点产生共鸣，赢得他们的认可和支持。

精彩的辩论会初中记叙文作文5篇精选精彩的辩论会初中记叙文作文5篇精选辩论会即将开始，张老师先选了几名大将来领导小兵，一二组是正方，三四组便是反方。

今日小编就为大家整理了关于精彩的辩论会作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧!精彩的辩论会：篇【1】经过一周的课下准备后，上周五，我们班对“开卷是否有益”这一问题举行了一场激烈的辩论赛。

正方辩题“开卷有益”，反方辩题“开卷未必有益”。

老师让选择正方的同学坐到右边，反方则坐到左边。

做好了充分准备的我，选择了坐在左边，自信满满，志在必得。

可等同学们坐好后，让我着实“吓了一跳”――正方有三十多人，浩浩荡荡，人头攒动，而我们这边只有十几人，稀稀拉拉，人数少得可怜，这让我的心又一次提了起来――“人多力量大”，我们能取得这一次辩论赛的胜利吗?随着老师的一声令下――“开始!”，正方一辩发言：“我们认为读书是有益处的，因为无论什么事物，都有它的两面性，哪一本书，都会有自己的益处，‘书籍是人类进步的阶梯’，‘书犹药也，善读之可以医愚’‘读书好，好读书，读好书’这些名言不都证实了‘开卷有益’这句话吗?”，呵呵，有“漏洞”，可让我逮住了，我“噔”的站了起来，说道：“对方辩友所说‘书籍是人类进步的阶梯’，的确，好书是我们进步的阶梯，可那些坏书只能使我们走向下坡路，‘书犹药也，善读之可以医愚’，书既然是药，那就具备两种功效，一是良药，药到病除;一是毒药，治人于死地，至于‘读书好，好读书，读好书’，我想这里强调的是‘读好书’，因为只有读好书才会对我们有益处。

再说，确实是每一本书都有自己的益处，可是，有的书是‘弊大于利’的，这不正是证明了我们‘开卷未必有益’的观点吗?”我对正方辩友的反驳，博得了其他辩友的喝彩，正在我方得意洋洋之际，对方又发起了“绝地反击”――“尽管有些人读了坏书后走火入魔，走向犯罪，可这又能说明什么呢?只是他们的心态不正，还有，像孔子、老子，这些有名学士，不是因为读书才有如此智慧与盛名的吗?”教室里沸腾起来，充满了浓浓的火药气味。

一场精彩的辩论会作文500字_500字作文【第1篇】啊！太好了班主任老师要在班级举办一场辩论会。

对我这位能言善辩的小孩来说，又是一次大显身手的好机会。

这次辩题是“读书是否有益”。

正方观点是“读书有益”而反方观点是“读书未必有益”，正反双方辩手由同学自由选择。

面对“读书有益”这一似乎颠覆不破的真理，大部分同学都加入了正方的阵营，口才好的成了辩手，而普通的同学甘当他们的后援团。

而“读书未必有益”这一难于立足的观点，许多同学望而生畏，看到这场面，我毛遂自荐，主动选择了反方，看到我的选择，“文博”苏诗凡，“怪才”张航彬也加入了反方的阵营，稀稀拉拉只有十几位同学勇当我们的后援团，我方势单力簿，形势十分严峻。

首先是正方辩手，看到正方咄咄逼人的态势，“怪才”张航彬也不甘示弱，为避其锋芒，他装出一付慢条斯理的样子“读书未必有益，从少管所的调查显示，许多少年犯都是看了不健康的书而走上犯罪的道路，这难道是读书有益吗？” “怪才”的回答和特有的幽默动作引来了同学们的喝采。

慢慢地我方却占据了主动，为了巩固我方已取得的大好形势，我抛出了最具时尚的观点“如今是高科技时代，我们获取知识的渠道很多，电视和英特网提供给我们足够的知识营养，难道我们非得要看书吗？”我正在得意时，我方辩手，突然冒出一句：“对，动画片蜡笔小新里就有很多不良的东西，大家可不要学啊！”。

这下可好，对方辩手立即抓住邱少杰的把柄说：“既然如此，我们就得少看电视多看书。

”看到我们阵营出的糊涂虫，我真是又好气又好笑，心里暗骂，关键时候出了错。

突然我灵机一动：“对方辩友，今天我们辩题是‘读书是否有益’而不是‘看电视好不好’”。

终于，辩论会的节奏又回到我方的控制之下。

……经过了两节课的激烈辩论，辩论会结束了。

班主任老师做了总结性发言：“今天正反双方辩手都积极发言，双方围绕自已观点，力抒已见，有理有据，表现都非常出色，双方各有千秋，难分上下。

但从控制辩论会的整个场面来看，反方表现得更为出色，我认为这次辩论会的胜者是反方。

初二八年级上册语文第四单元作文：一场精彩的辩论赛"哇呀！"一声兴奋的叫喊后，同学们便七嘴八舌地辩论起来。

咦？在干什么呢？哦，原来一场精彩的辩论思即将开始啦！我们辩论的主题是"开卷有益"和"开卷未必有益"。

小田第一个发言："我觉得开卷有益，因为看书可以增长我们的知识，开阔我们的视野，对我们有许多好处，所以我觉得开卷有益。

"小田这番话，赢得了同学们热烈的掌声。

小红理直气壮地说："我觉得开卷未必有益，如果看了那些不健康的书，反而害了我们呀！""但是，我们不应该为了不看那些不健康的书而放弃那些好书呀！我们可千万不要‘一朝被蛇咬，十年怕井绳’呀！"小田说的话，让大家都佩服。

小灵不服气地说："可是，我没有看那些不健康的书呀！"小灵的这席话，逗得大家哈哈大笑。

"你这是强词夺理，现在这个社会的科学这么的发达，我们应该多多开卷，多学一些知识，长大了才会有所作为，才有出息，才能为国家作出伟大的贡献，成为祖国的栋梁呀！所以，我觉得开卷有益。

"小紫讲得滔滔不绝，还一边作动作，赢得了同学们雷鸣般的掌声，一声声的喝彩。

小红着急地说："我们说开卷未必有益，并不是肯定开卷没有益，而是未必。

未必是有两种可能性。

"小红的反驳，使得这次辩论赛更加精彩，更加激烈了。

同学们都争先恐后地发表自己的观点......一场精彩而又激烈的辩论结束了，可那情景还时刻回荡在我的脑海里。

古云："破万卷书，行万里路。

"我们要读好的书，读有益的书，才能真正增添我们是知识，开阔我们的视野！。

初二八年级上册语文第四单元作文：一
场辩论课
“啪啪啪……”一阵热烈的掌声从五年二班的教室中传了出来，原来是我们班正在举行“小学生上网好不好”的辩论会。

首先，林老师作为辩论会的主持人，先请双方代表分别陈述自己的观点。

瞧，我方辩手吴煌彬站起来首先强调了正方“小学生上网好”的观点。

他理直气壮地说：现在是信息社会。

作为未来的主力军应该熟练掌握网络技术。

上网可查到许多学习资料……“吴煌彬的演讲一停，顿时引来了正方的啧啧赞叹我作为正方队伍的一员，仿佛一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气。

反方代表也毫不示弱。

首先由他们的代表周哲宇“反唇相讥”，他的观点是“小学生上网不好”。

他列举了当前的种种不良现象：“上网聊天、游戏浪费时间，分散精力。

有的同学沉迷网络游戏中不能自拔，学习成绩一落千丈。

接着，林老师又让双方的一至三号辩手论述观点。

精彩的自由辩论紧接着开始了。

我方的辩手刚坐下，反方一号辩手郑奕彬马上站起来列举了现在因网络使许多学生拿钱去网吧上网，甚至有人走上了盗窃、抢劫的犯罪道路。

随着一只三号选手的带动，更多同学加入到了这场激烈的辩论赛中，教室一下变得火爆起来，双方你一言，我一语，辩论的异常激烈……
最后，班主任林老师作了总结。

她首先肯定了我们辩论双方准备充分，接着又提出了网络是一把双刃剑，使用得当，它会给我们带来许多便利；使用不当，会把我们拖向深渊。

林老师的话埋在我们所有人的心田。

一场精彩的辩论会_初中记事作文篇一：精彩的辩论会课堂上以“家庭作业需不需要家长检查”的辩论会拉开帷幕了。

老师宣布了开始，正反两方已经开始你一言我一语地对抗起来：首先，正方发表作业是需要家长检查的观点，反方发表作业不需要家长检查的观点。

接着，正方先说：“作业要家长检查，否则你就不知道自己作业中的错误。

”反方的人似乎发现了我们正方话中的大漏洞，眼睛一闪一闪地发光，似乎夜晚中“饥饿的狼”，正方刚说完，便立马起身“反咬”：“家长以前学的跟我们肯定不一样，所以有些知识家长与我们不能达成共识”。

正方一听，气地我们个个咬牙切齿。

正方又说：“有些人作业马马虎虎，东不做一题西不做一题，只有家长指出，才能认真地做起来。

”望着反方哑口无言，我们正方趾高气扬，也算扬眉吐气了。

正高兴着，妹妹袁之贻站起来，似无意又有意地扯开话题说：“可是有些家长没耐心，就比如说我妈，动不动就打我，多受伤害呀！”说完，神气地坐下。

我们正方陷入沉思中，而反方开始围着这个话题像机关枪一样扫射我们：“我妈也是”“我妈连老爸都叫上骂我”……老师开口替我们解围了：“这说明你们的沟通方式有问题。

”我想：袁之贻，你还把这个搬出来了嘛！在家里是谁姑姑说一句，你就顶十句的！老师开始逐个点明说，轮到我了，虽说有点紧张，但一定要避开这个话题否则我理缺词穷了，便说：“很多差生到了晚上不做作业，家长不知道，老师知道了骂的依然是自己和家长，这不是害人害己嘛？”经过长时间的争辩，或许大家都累了，老师收了结尾打了圆场，这才停息了这场明争暗斗的辩论会。

不过回想起来的却很精彩嘛！这是智慧的较量，也是妙语连珠的集锦，更是让我们看到一件事情优缺点的对比双重性呀！篇二：精彩的辩论会今天，我们班举行了一场隆重而激烈的“战争”——辩论会。

在辩论会之前，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，反方同学挑衅我们正反同学（因为反方人多势众，正方寡）说：“哈哈！正方的小屁孩，快快招降吧！”我们默默无闻了，谁叫我们方生来命运就“坎坷”。