从不同企业文化创建具有13个特性的学习型组织

企业文化考题及答案一、企业文化的定义和重要性企业文化是指企业在长期的经营过程中形成的一种特定的价值观、理念、行为准则和工作方式，是企业内部员工共同遵守的一种文化规范。

企业文化对于企业的发展和成功起着至关重要的作用，它能够凝聚员工的共识和力量，提高员工的归属感和忠诚度，推动企业的创新和发展。

二、企业文化的特点和要素1. 特点：- 稳定性：企业文化是长期形成的，具有一定的稳定性和延续性。

- 共享性：企业文化是全体员工共同遵守的文化准则，体现了组织的共同价值观和行为规范。

- 隐性性：企业文化不仅仅体现在组织的制度和规章上，更体现在员工的思想、态度和行为中。

- 适应性：企业文化需要与时俱进，适应外部环境的变化和企业发展的需要。

2. 要素：- 价值观：企业文化的核心是价值观，它反映了企业对待员工、客户、社会等各方面的价值取向。

- 理念：企业文化的理念是企业对于经营目标、发展战略和行为准则的总体规划和指导。

- 行为准则：企业文化的行为准则是员工在工作中应该遵守的行为规范和道德规范。

- 工作方式：企业文化的工作方式是指企业内部的组织结构、沟通方式、决策方式等。

三、企业文化的分类1. 创新型企业文化：强调创新和变革，鼓励员工提出新的想法和方法，推动企业不断进步和发展。

2. 服务型企业文化：以客户为中心，注重提供高品质的产品和服务，建立良好的客户关系。

3. 质量型企业文化：注重产品质量和质量管理，追求卓越的品质和客户满意度。

4. 团队型企业文化：强调团队合作和协作精神，鼓励员工之间的互助和支持。

5. 学习型企业文化：鼓励员工不断学习和提升自己的能力，推动组织的学习和创新能力。

四、企业文化的建设和发展1. 建设企业文化的步骤：- 明确企业的核心价值观和理念；- 建立健全的制度和规章，明确员工的行为准则；- 培育和传承企业的文化传统，加强员工的文化教育和培训；- 打造良好的工作环境和氛围，激励员工的积极性和创造力；- 定期评估和调整企业文化，与时俱进。

学习型组织的企业文化创新分析引言全面持久的学习是企业保持竞争力的根本途径，面对日新月异的技术变革、突如其来的规则改变、瞬息万变的市场格局、愈演愈烈的竞争重压，企业靠什么获得永续发展的动力?实践证明，学习，全面而持久的学习，是企业不断适应环境变化，保持竞争力的根本途径。

企业文化建设是企业发展的永恒动力。

在当今的知识经济时代，学习、沟通文化理念的创新对企业的发展起着越来越重要的作用。

随着技术的发展和社会的进步，人类创造的知识总量急剧增加，更新速度也越来越快。

要适应快速变化的社会，人们除了积极学习，用知识、文化管理企业没有更好的选择。

企业未来唯一持久的优势，就是有能力比你的竞争对手学习得更快——这也正是学习型组织理论的核心思想。

建立学习型组织是企业文化建设的重要内容，也是企业文化理论发展的新阶段，学习型组织是通过团队学习将个人的力量凝聚为组织的力量；崇尚开放自由的深度交流来检视和修炼组织的心智模式，谋求组织智慧的升华；描绘组织的共同愿景来激发个人和组织神圣的使命感；以系统思考为方法论，探寻对问题系统、长远、深刻的解决之道。

在这里，学习己不仅仅指单纯的吸纳知识、增进技艺，而在于改变个人的思维和行为方式，促进个人理解、交流、判断等全面素质的提升，并最终促进组织目标的实现。

一、学习型组织企业文化的特点(一)学习型组织的含义及其特点1. 学习型组织的概念学习型组织的内涵，具体包括三个方面的内容:一是指全体成员全身心投入并有能力不断学习的组织。

强调“学习力”(学习动力、学习毅力、学习能力)这是核心问题；二是指能让成员体验到工作中“生命意义”的组织；三是指通过学习能“创造”自我、扩展创造未来能量的组织。

学习型组织概括起来有5个要素:即拥有终身学习的理论和机制；建有多元回馈和开放的学习系统；形成学习共享与互动的组织氛围；具有实现共同愿景的不断增长的学习力；工作学习化使成员活出生命意义，学习工作化使组织不断创新发展。

各位老师，大家好，以下是我找的关于〈企业培训师〉综合评审题目的答案,有几道题与我们的提纲有出入，分别是2、9、30、33、48.仅供参考！企业培训师综合评审题目的答案1、为什么职业培训要以就业为导向？(基础知识)导语：职业培训的目标是促进就业。

1、职业培训目的是为适应岗位的需要,把一般人培养训练成为具有一定文化和技术业务素质的合格劳动者。

也就是说职业培训要培养、训练的结果是要让有劳动能力的敌人能够就业。

2、劳动力市场的需求要求劳动者具备与之相适应得工作规范和技能素质,而这些要求则通过职业培训来满足。

3、职业培训的职业性特点决定了职业培训和就业有直接的联系,职业培训通过劳动者素质的提升而提高劳动生产率和产品质量，加快科技成果转化的速度，直接为企业和社会发展带来经济效益,对经济和企业的发展具有直接促进作用，同时,给更多的劳动者带来就业机会和岗位。

4、由于用人单位和劳动力之间存在着信息不对称的问题带来的就业影响的存在，所以职业培训作为第三方应以就业为导向，有效规避劳资双方信息不对称的问题。

2、什么是职业培训教学管理工作的核心内容（培训师二级第六章)要点：教学的质量和教师的质量3、高技能人才培训课程应该有什么特点？开始:各位老师好，我是：学号：姓名：今天要讲述的课题是：板书：技能到人才培训课程的主要特点主题:高技能人才培训课程培训高技能人才，就是为了进一步提高其技术能力、更新知识，开发进取精神,创新精神及创新协作能力.高技能人才培训的课程特点，具体体现在以下几个方面：1、高技能人才培训的课程首先是针对性非常强，也就是需求直接在课程体系建设中，以能力教学为核心，即突出能力训练核心作用，理论知识作为能力训练的补充。

2、在课程设计上,技能训练，占有一定大的比例，围绕能力教学，以职业资格标准、劳动力市场和企业需求为依据，按照项目要求，强化操作比重,淡化概念和推理，体现出终身教育思想。

3、课程设置要与培训目标、层次相适应，更要符合高技能人才的身心发展规律，促进学员更好发展。

创建学习型组织之管见[摘要]“学习型组织”被公认为21世纪解决企业发展障碍的最佳组织形态，然而关于如何创建学习型组织却各持己见。

本文首先认真探析了学习型组织的概念，然后通过对学习型组织建立的必要性与前提分析，指出建立学习型组织的关键为：改善组织环境；克服学习障碍；建立学习型机构；建立扁平机构。

创建学习型组织是21世纪的大势所趋，企业只有建立了学习型组织才能在激烈竞争立于不败。

[关键词] 企业学习型组织创建模式[文献综述]一、学习型组织产生的背景自泰罗1911年出版的《科学管理及原理》算起，现代的管理科学已走了80多年的历程，管理科学试图通过从“人”的角度来研究各阶段人在组织中的作用，从而试图找出企业组织长久生存之道。

归纳起来，20世纪从“人”的角度出发管理学的发展有以下七个阶段。

①以泰罗和法约尔为代表，将企业中的人看成受利益驱动的“经济人”。

②以梅奥为代表，将工人看成不仅追求金钱的“社会人”。

③以马斯洛为代表，将工人看成追求“自我实现的人”。

④以麦格雷戈提出的x-y理论及此后的超y理论为代表，将工人看成“复杂的人”。

⑤以w.大内的z理论为代表强调“众人”的重要性。

⑥以70年代戴维斯对组织文化的研究为代表，强调“组织中的人”的特性。

⑦80年代公司文化兴起后，开始注意企业人在为“文化人”的存在。

然而以上众多对人的假设都只能是在当时一个阶段起着一定的作用，它随着时代的发展逐渐露出它的局限性，众多的企业也无法通过这些理论来解决他们企业的实际困惑。

因此，众多的企业期盼能有一种新的理论来为企业的发展指出方向。

正是在这样的情况下，美国麻省理工大学史隆管理学院的彼得.圣吉博士提出了“学习型组织”这一概念，从而使得管理学的发展登上了一个新的历程。

二、国外研究学习型组织的现状及成果学习型组织是以“系统动力学”为核心的，系统动力学导源于控制论（cybernetics），它的创始人是维纳博士（Dr.Norbert Wiener）,他是美国麻省理工学院的数学教授. 控制论名词来自希腊语，原意为“驾驶者”，它指引出由工程技术转向管理技术的门径。

企业文化建设与组织创新一、企业文化的概念和特点企业文化指的是企业所形成的一种特定的思想意识、价值观念、行为规范和社会文化形象等基本要素的总和。

企业文化是组成企业的员工所共同遵守和传承的精神共同体，是企业的核心竞争力之一。

企业文化的主要特点包括：1.全面性：企业文化是由多个要素构成的复杂系统，包括了企业的宗旨、目标、价值观念、工作风格、历史传统、精神风貌等方面。

2.稳定性：企业文化是随着企业的发展而逐步形成和发展的，具有一定的稳定性和延续性，可以为企业提供长期的发展动力。

3.识别性：企业文化是企业与其他企业进行区分的重要特征，能够为企业带来独特的品牌形象和商业价值。

4.引导性：企业文化具有一定的引导和规范作用，能够引导员工的思想、行为和工作方式，推动企业朝着更好的方向发展。

二、企业文化建设的原则和方法企业文化建设需要遵循一些基本原则和方法，才能够取得较好的效果：1.适应性：企业文化应紧紧围绕企业的特点和需求，不同的企业文化应该适应企业的不同阶段和业务需求。

2.引领性：企业文化建设应该具有引领性和前瞻性，能够在全体员工中形成共识，为企业的未来发展提供方向。

3.融合性：企业文化的建设需要融合各种要素，包括人力资源管理、组织管理、沟通方式等方面，增强企业的内部凝聚力和外部竞争力。

4.创新性：企业文化建设需要具有创新性，能够在传承企业传统文化的基础上，根据市场变化和企业需求进行改进和创新。

5.可持续性：企业文化建设需要具有长期性和持续性，不仅在公司管理和企业形象方面有所体现，还应该扎根于企业内部的价值观念、行为规范和员工文化素质中。

三、企业文化和组织创新的关系企业文化和组织创新是紧密相关的。

如果一个企业缺乏凝聚力和自信心，那么企业很难在市场竞争中获得优势。

在这种情况下，企业需要通过建设企业文化来提高企业的整体竞争力。

企业文化可以为企业提供共同的目标和价值观念，约束员工行为，提高员工的士气和工作效率，从而实现企业的整体发展。

【关键字】学习学习课程：如何创建学习型组织单选题1.学习型组织"精简"的方法应该是回答：正确1. A 先乘后减2. B 先加后除3. C 先乘后加4. D 先人后事2.马斯洛需求理论的第三个层次是回答：正确1. A 实现自我价值2. B 归属感3. C 受尊重4. D 安全感3.学习型组织认为最重要的学习是回答：正确1. A 看书2. B 培训3. C 反思4. D 交流4.学习型组织的第五大特征是回答：正确1. A 热爱学习2. B 善于学习3. C 创造性学习4. D 有弹性5.下面哪一项不属于学习型企业的特征？回答：正确1. A 精简2. B 扁平化3. C 管理严4. D 有弹性6.学习型组织的五项修炼中的第一项修炼是回答：正确1. A 心智模式2. B 自我超越3. C 共同愿景4. D 团队学习7.学习力的三个要素不包括下列哪一项？回答：正确1. A 学习的动力2. B 学习的智力3. C 学习的能力4. D 学习的毅力8.学习型组织的核心理念是回答：正确1. A 连续学习2. B 持续创新3. C 发展自我4. D 增强凝聚力9.根据壳牌石油公司研究的结论，一般大企业的平均寿命为：回答：正确1. A 30年2. B 40年3. C 50年4. D 60年10.要使一个组织具有很强的弹性必须做到回答：正确1. A 观念革新、战略储备、提高员工整体素质2. B 观念革新、政策宽松、员工培训3. C 管理规范、制度细微、不断学习4. D 提高待遇，留住人才11.如果把一个企业比做一棵大树，学习力就是大树的回答：正确1. A 树干2. B 树叶3. C 树根4. D 树枝12.下列哪一项不是微软"学习三理念"中所提出的？回答：正确1. A 通过自我批评学习2. B 通过信息反馈学习3. C 通过交流共享学习4. D 通过经验学习13.下面的说法中那种说法是错误的？回答：正确1. A 学习型组织理论是最前沿的管理理论2. B 学习型组织理论是一种宏观管理理论3. C 学习型组织理论不适合于家庭4. D 学习型组织理论是认识论层次的管理理论14.下面关于学习型组织的观点不正确的是回答：正确1. A 学习工作化2. B 工作学习化3. C 学习的速度必须大于、至少等于变化的速度4. D 企业的竞争本质上是产品质量的竞争15.学习型组织认为企业员工与老板的关系是回答：错误1. A 契约关系2. B 盟约关系3. C 主仆关系4. D 买卖关系此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！。

企业文化的类型企业文化是指企业内部形成的一种共同的价值观、理念、行为准则和工作方式，是企业内部员工共同遵循的一种文化氛围。

企业文化的类型可以根据不同的标准进行分类和归纳，下面将介绍几种常见的企业文化类型。

1. 创新型企业文化创新型企业文化注重创造力和创新能力的培养，鼓励员工提出新的想法和解决问题的方法。

这种文化类型下，企业通常会设立专门的创新团队，提供创新奖励和培训机会，鼓励员工不断尝试新的方法和理念，推动企业的发展和进步。

2. 客户导向型企业文化客户导向型企业文化将客户需求和满意度放在首位，注重提供优质的产品和服务。

在这种文化类型下，企业会建立健全的客户服务体系，培养员工积极主动关注客户需求的意识，提倡团队合作，共同为客户创造价值。

3. 员工关怀型企业文化员工关怀型企业文化注重员工的福利和发展，关注员工的工作环境、培训机会和个人成长。

这种文化类型下，企业会提供良好的工作条件和福利待遇，关注员工的工作生活平衡，鼓励员工发挥潜力，提供个人成长的机会和发展路径。

4. 团队合作型企业文化团队合作型企业文化强调团队合作和协作精神，鼓励员工之间的互相支持和合作。

在这种文化类型下，企业会培养团队合作的意识，建立有效的沟通渠道，激励员工分享知识和经验，共同解决问题，达成共同目标。

5. 精益求精型企业文化精益求精型企业文化追求卓越和高效，注重细节和品质的追求。

在这种文化类型下，企业会设立严格的质量控制体系，鼓励员工追求卓越和持续改进，提倡精益生产和精益管理的理念。

6. 社会责任型企业文化社会责任型企业文化关注企业对社会和环境的责任和贡献。

在这种文化类型下，企业会积极参与公益活动，推行环保和可持续发展的理念，关注员工的社会责任意识，倡导企业与社会共同发展。

以上是几种常见的企业文化类型，不同类型的企业文化适用于不同的企业和行业。

企业可以根据自身的特点和发展需求，选择适合的企业文化类型，并通过有效的管理和培育，将其融入到企业的日常运营中，为企业的发展和员工的成长提供有力支持。

管理思想史名词解释1非正式组织？答：是为了维护成员的共同利益，自发形成的核心人物和行为规范的相对稳定的群体。

2跳板原则？答：是在需要沟通的两个同级部门之间建立横向沟通渠道，以使组织中不同等级中的相同层次的人员能在有关上级同意的情况下直接联系，以提高沟通效率。

3行为科学（广义）？答：是把行为科学视为包括研究人的各种行为的一个学科群，他不单是一门学科，而是包括心理学社会学，人类学等多种学科，是社会科学的同义词。

4行为科学（狭义）？答：是把行为科学视为运用心理学、社会学、经济学等学科的理论和方法，来研究工作环境中个人和群体行为的一门综合性学科、而不是一个学科群。

5甘特图？答：是运用生产表达生产日期和产量关系的图示来控制生产计划的执行，这种图示也叫生产计划进度图或线条图。

6保健因素？答：就是那些会造成职工不满意的因素，如果改进它们能够消除职工的不满意，但不能使职工感到满意并激励职工士气，只能保持职工现有的士气，维持现有的工作状态，因此，保健因素也称为维持因素。

7激励因素？答：就是那些能使职工感到满意的因素，如果改进它们能使职工感到更满意，并激励职工士气，提高劳动生产效率，如果没有改进也不会产生不满意。

8 （1.1型领导）？答：贫乏型领导，领导者对员工和工作都漠不关心，放任自流。

9 （1.9型领导）？答：俱乐部型领导，领导者对员工关怀备至，不关心工作，认为只要职工精神愉快，生产成果自然好。

10 （9.1型领导）？答：任务型领导，只注重工作的完成，不关心员工的需要，把员工看成机器。

11（5.5型领导）？答：中庸型领导，对员工的关心与对生产的关心基本保持平衡，他们喜欢民主作风，但又不鼓励创新，希望保持现状，只能维持一般的工作效率。

12（9.9型领导）？答：团队领导，他们对员工的关心和对工作的关心都达到了最高点，把个人的需要与组织的目标有效地结合，使员工了解组织目标，关心工作成果，形成团结高效的工作团队，是一种最理想的领导方式。

创建学习型企业推动企业持续稳定发展“学习型组织”的概念进入中国已有多年,很多企业都正在学习研究,并把它作为企业建设的发展目标.作为集团公司科技攻关的排头兵,在集团公司“大产业、大学校,大家庭、大舞台”的企业理念及“至精、至诚,更优、更新”企业精神的指导下,科研所也正结合企业实际,在创建学习型企业的征途中漫漫求索.一、为什么要创建学习型企业企业之所以要成为学习型组织,是时代发展的要求.人类社会进入文明时代之后,从人类百万年进化、三百年工业化及近四十年新技术革命的演化进程中,我们不难发现,人类进步的速度正在不断加速.进入知识经济时代,知识和信息呈现出大爆炸状态,知识存量越来越大,新知识不断涌现,专业性越来越强.地下工程领域的新技术、新工艺、新设备、新材料的发展也是突飞猛进.以知识为主的无形资产和有形资产的高度结合,必将深刻地改变整个人类社会的生产、营销、乃至生活方式.而这一切集中反映在两个字上——“学习”.企业只有通过加强员工的学习能力,提高员工素质,才能不断地提升企业的竞争能力,推动企业持续稳定地发展.创建学习型企业,是企业生存、发展的重要前提.企业的竞争越来越表现为人的竞争、员工素质的竞争.只有具备高素质的员工,才能成就高素质的企业.而员工的素质提高,在很大程度上取决于其学习能力.从这一意义上来说,企业竞争的实质是学习能力的竞争.对一个企业而言,没有学习就没有变化,没有变化就没有发展,没有发展就没有生命力,也就意味着衰退或倒闭.因此,创建学习型企业,鼓励员工不断学习,更新知识结构,最大限度地发挥员工的创造力,是企业在激烈的市场竞争中站稳脚跟并赢得竞争的重要保证.科研所作为集团公司的学术研究及新技术、新工艺、新材料等推广应用的前沿阵地,肩负着集团公司科技兴企的重任,更是需要将其建设成为一个持续、全员、全过程、团队化的学习型组织,通过创新人才的培养和使用,带动企业技术创新、体制创新、管理创新.创建学习型企业,是建立企业人力资源开发机制的需要.人力资源是企业中最要的资源,学习是企业开发人力资源的有效途径.学习型企业强调沟通与合作、上下互动及致力于培养创造型、智力型的劳动者.企业要成功就要靠知识、靠全体员工的创造力、靠组织团队学习,这就是企业人力资源建设的创新.学习型企业的建立,能够最大限度地挖掘和释放广大职工创造潜能,营造尊重人、理解人、关心人的良好氛围,从而开发整个团队的人力资源.创建学习型企业,是进一步创新企业管理的需要.学习型企业是以信息和知识的更新和扩充为基础的,持续不断地学习不仅是做好工作的先决条件,而且是一种重要的工作方式,同时也是信息化时代的一种管理方法.它有利于管理潜力的挖掘,有利于管理效能的放大,有利于学会系统地、动态地、本质地思考问题,构筑起企业的创新能力.管理人员的学习加强了企业内部不同职能部门之间的沟通联络和信息交流,增加了新知识的储备和新思维的拓展,推进了管理科学化和管理创新.企业成员学习能力的提高使他们拥有自我管理的能力,减少了管理协调和监督的成本.管理挖潜,使之转化为生产力和经济效益.创建学习型企业,是企业科学、合理、前瞻决策的需要.决策是企业的核心工作,高质量的决策保证了企业能正确地面对未来.企业决策者不断学习,丰富知识,掌握充足的信息,提高理论分析能力,就能够敏锐地感受环境变化,并使企业积极应对.所以,学习能使企业提高决策能力,为决策过程提供更广阔的视野,做到知己知彼,百战不殆,避免了盲目决策带来的风险.二、如何创建学习型企业创建“学习型企业”是一项长期、系统的工程.国内建筑企业由于地域性、专业分工、企业沿革、管理体制的不尽相同,在企业文化建设上也各具特色、各有千秋,没有现成的经验可以借鉴.享誉全球的管理大师彼得·圣吉致力于推动创建“学习型组织”的理念与实践,依据其第五项修炼：学习型组织的艺术与实务所提出的理论,结合我所实际,笔者就此谈谈学习型企业创建过程中几点粗浅的认知.树立学习理念.创建学习型企业,首先要树立正确的学习理念,建立终身学习的学习体系,促进员工真正地把学习作为自觉行动,使学习全员化、全程化、团队化.近年来,科研所紧紧抓住建立学习体系这一创建学习型企业的核心问题,积极为员工营造“时时有学习之机、处处为学习之所”的良好环境,号召员工树立起正确的学习理念,即学习为本的理念；终身学习、终身教育的理念；工作学习化,学习工作化的理念；团队学习的理念；学习重在创新的理念；系统思考的理念.构建共同愿景.共同愿景可以唤起员工的希望,极大地激发出员工实现愿景的行为勇气.在构建共同愿景方面,科研所十分重视如下工作的开展：1鼓励个人愿景建立.通过一系列的思想政治学习,使科研所员工树立起正确的人生观、世界观,鼓励员工岗位成才,自我超越； 2塑造企业整体形象.员工与企业共同愿景的实现要靠员工上下的共同努力,只有当更多的人分享共同愿景时才会形成完整的企业形象.近年来,在集团公司科技兴企战略的指导下,我所作为集团公司科技攻关排头兵的企业定位逐渐明晰.依托高学历、高素质的员工队伍,在隧道信息化施工、控制爆破、注浆加固及防排水、通风防尘以及新型机具设备研究领域中,都取得了可喜的成绩和突破性进展.在国内同行业中保持着技术领先优势,成为一支专门从事隧道和地下工程领域新技术、新材料、新工艺、新设备研究开发和应用的科研生力军,塑造出鲜明的企业整体形象；3融入企业理念.共同愿景实际上是企业理念的一部分,它本身就包含企业宗旨、企业使命和企业核心价值观；4学会双向沟通.借助郊游娱乐、学术交流、员工互助、恳谈等形式,灵活多样的开展活动.完善沟通交流机制,逐渐融汇出更好的构思；5忠于事实真相.这些年,科研所在立足集团公司内部市场的基础上,结合在建项目和课题,积极推行请进来、走出去的科研思路,通过和国内科研院所的横向联合及科研成果在施工实践中的推广应用,走出了一条经济、社会效益双丰收的新路,也在探索实践过程中认清了我所科研发展现状与我们目标之间的差距,为逐步实现愿景指明了方向.搭建学习平台.学习平台是指人人平等参与、互动沟通、交流共享的学习场所、学习机会和学习工具.科研所科技信息网络、远程教育网络、图书资料库、隧道建设学术期刊、各种研讨会、学术交流会、技能培训等多种宣传教育平台,都充分发挥了企业文化建设过程中文化载体的作用,引导了我所员工的价值取向和归属感,凝聚了企业向心力,有力地推动了企业文化建设和企业的持续发展,也彰显了科研所企业文化的内涵.营造学习氛围.首先,要营造有助于组织员工终身学习和知识共享的文化氛围.科研所领导率先垂范,近年来共计培养博士1名,硕士13名.为员工创造了良好的学习环境和机会,使学习成为企业的一种文化和机制,培养员工终身学习的习惯,促进员工间的相互学习和共同学习.其次,要培育勇于挑战和创新的精神.鼓励员工挑战传统,摒弃不合时宜的经验和做法,通过创新进行学习,在实践中创新管理模式.第三,要营造宽容的文化环境.通过营造宽容的文化氛围,允许员工有不超出规定范围的失败,鼓励他们从冒险和失败中获得知识和经验.健全学习机制.创建学习型企业,离不开组织机制的配合和支持,必须建立一套鼓励学习的组织机制.一是要建立知识、信息交流的宽松机制.实践中,我所充分利用已建立起来的内部沟通网络,增强员工间、团队间的相互学习和交流,促进知识、信息宽松交流机制的建立.二是要建立开放的知识交流机制.结合科研所经营生产情况,通过采取网络、研讨、座谈、互访、参观学习等方式进行交流,多渠道获得各方面的知识和信息.三是要建立外部知识内化机制.通过订立科研所阶段科研发展规划,有计划地聘请专家开展讲座,培训FLAC结构计算、软土地层地铁修建等新的业务技术,并将专家所传授的知识加以消化吸收,使之成为企业内部可共享的知识.四是要建立学习型企业的激励机制.通过建立发表学术论文补贴、学术论文交流评比、学科带头人及科技拔尖人才推选等物质和精神激励机制,营造一种鼓励学习、崇尚创新的制度环境,为创建学习型企业提供有力的动力保证.浅谈项目企业文化“落地”集团公司党委在2005年6月召开的企业文化建设研讨会上指出,经过三年的努力,使具有中隧集团的企业文化特色更加突出,作用更加明显,实现企业文化建设“六个成果”.因此,对于如何贯彻落实企业文化建设研讨会精神,如何使项目企业文化建设“落地”,值得我们每一个参与企业文化建设的员工去认真思考.一、中隧集团的企业文化企业文化是企业在长期的生产经营实践中形成的并被员工普遍认同和遵从的思想观念、价值标准、思维方式和工作作风的总和,是物质文化、制度文化和精神文化的有机融合.精神文化作为意识文化,是企业的价值观、企业目标和管理理念等无形的文化部分,是企业文化的核心内容；作为精神层和物质层的中介的制度层,是具有企业特色的各种规章制度、道德规范和员工行为准则的总和,精神层直接影响制度层,并通过制度层影响物质层；物质文化层面是企业文化的物质的外在表现,是指企业的环境、条件、设施、形象要素的总和.中隧集团企业文化正是基于这一逻辑,精确地定义了自己的企业文化含义.即:“企业员工在经济活动中共同具有的理想信念、价值观念和行为准则,它是外见于企业风貌,内显于员工心灵的以价值观为核心的一种意识形态.”二、项目企业文化建设现状及存在问题集团公司企业文化建设到现在已经有几年了,但还有一些项目企业文化建设仍停留在中上层管理中.尽管项目在企业文化建设中也不遗余力地进行了建设,却依然还存在以下问题：一项目对企业文化建设的认识还不够深刻.一些项目到现在还认为企业文化工作就是项目党组织做好员工的思想政治工作;就是工会搞活动、树典型、组织员工开展业余文化活动；有的则认为企业文化是集团或子公司的事情,项目管理只要把工程进度搞上去了、能保证项目有盈利就行了；有的认为企业文化就是员工的行为规范,比如严格上班纪律,规定统一着装等等.完全忽视了企业文化的管理功能,没有真正认识到企业文化对于项目现场管理和项目二次经营的重要意义,将项目企业文化建设游离项目管理之外,人为地导致在行动上将企业文化建设与现场管理相剥离.二项目企业文化建设存在着短期行为.由于现在所从事的工程,大都因于生产力提高和科技的运用而变得短、平、快.加之项目管理人员普遍实行聘任制,导致部分项目负责人认为,工程就三、两年竣工,不宜太多的投入,始终是要撤离的,没有必要做得很规范.致使项目企业文化建设在项目管理中说起来重要、做起来次要、忙起来不要,缺乏一种常抓不懈的机制,缺乏一种持久、持续的动力和发展后劲.三项目企业文化建设还没有真正形成合力.从一些项目建设反映的情况看,一方面企业文化建设往往被看作是党群口的份内事,行政部门常常觉得与自身不搭界而游离于企业文化建设之外.另一方面一些员工对企业文化的内涵掌握不准,理解不深,认为企业文化建设是走形式做表面文章,从而参与度不高,不能形成全员认同的企业价值观,企业文化也就难以在员工中体现出来,企业文化也就无法“落地”.四企业文化建设存在着舍本求末倾向.企业文化旺盛的生命力和独特的魅力,来源于其自身独创性.目前一些项目在企业文化建设中,缺乏具有项目自身特色的创意,工作表面化,往往只注重表层硬文化建设,一味在视觉识别上做文章,而不对企业文化的行为识别和理念识别进行同步建设,陷入了形式化、肤浅化的误区.也就更不能理解集团提出的企业文化力也能转化为企业生产力的深厚含义了.三、推进项目企业文化建设“落地”的五个措施项目企业文化建设是企业文化在项目管理上的延伸和体现.无论是企业的价值观、经营理念还是品牌建设都是与项目管理紧密联系在一起的,都是要最终体现在项目管理上.所以要加强项目文化建设,要把它作为项目管理重点之一,才更有利于使集团企业文化落地生根,产生强大的社会影响力.在项目上,业主、监理、管理层次、劳动作业层的结构,形成了多个行为主体各自履行项目建设的职责,但其行为都必须通过统一的管理制度、项目企业文化建设来约束、沟通和协调.工程项目是户外作业,建设周期相对较长、社会联系也较为广泛,项目施工的现场是向社会公众展示企业形象的重要窗口,体现建筑施工企业的综合实力,能够放大企业的社会影响面,因而具有十分明显的广告作用.所以项目文化建设是项目管理过程中不可缺少的重要内容,要从以下几个方面让它“落地”.一加强领导,为企业文化建设提供组织保证.对于项目企业文化建设,项目负责人应从政治高度进一步认识企业文化建设的重要性和必要性,把企业文化作为“一把手工程”来推进,明确项目“一把手”是企业文化的第一宣传者、第一推动者、第一责人,明确各级管理人员是企业文化建设的主要承担者、宣传员,紧密结合项目工程管理工作,大力宣传企业文化价值观和经营理念.并将企业文化建设与年终考核、等级管理以及聘用、提升等有机联系起来,不仅要考察项目人员为企业创造的效益,更要把团队精神、领导力等与企业文化密切相关的因素作为重要的考评指标,把那些具备较强能力又与企业文化精神相符的人员放到重要岗位上,进一步推动企业文化建设,形成良性循环,使项目企业文化建设得到可靠的、长效的组织保证.二科学管理,构筑严密的制度文化.企业文化建设,是一项长远的战略任务,必须有重点、分层次,结合实际,逐步推进.项目要结合工程施工和队伍建设的目标,自觉以集团企业文化理念为纲,能较好地把集团企业文化的精髓溶入项目的日常管理和员工的行为规范之中.使各项规章制度既具有项目特色,又具有共同价值取向.时间方面,贴近项目工程工期,制定长期目标和中期目标,以及分阶段实施的计划；制度方面,着眼于各部室协同和全体员工的努力,规定相应岗位职责,并制定奖惩措施,以制度保证落实；广度方面,专门培训与日常教育紧密结合,涵盖每位员工的一言一行,通过员工的行为展现企业风采,体现项目企业文化建设成果；深度方面,研究解决项目企业文化建设中的重大问题及如何将工作做细做实,对企业文化建设的某些重要活动作出总体部署；针对性方面,考虑项目实际情况,以员工喜闻乐见的形式广泛深入开展企业文化建设.通过这些制度,把企业的价值观、经营理念和管理体制、管理方式相统一,使经过提炼定格的项目企业文化建设模式有可靠的制度保障,确保企业的规章制度洋溢着共同的文化追求.三加强培训,把项目企业文化建设内化于员工之心.项目企业文化建设,对内要增强员工的自豪感和企业凝聚力,对外要使企业的良好形象深入人心,就离不开对员工的全面深入的教育和培训.项目在企业文化建设培训时,可分层进行：对于项目主要管理层人员,要着重对政策、形势分析、管理艺术、同业先进的经营理念等方面进行培训,帮助其掌握企业文化建设和企业管理主流趋势.对于项目员工的培训,除了岗位技能培训外,还要重点突出企业文化精神的培训,让每一个员工都明白到底企业文化是什么,为什么要构建这样的企业文化,个人与企业文化的关系,如何在工作和生活中体现企业文化等.只有企业全体员工都从内心认识、认知、认同了企业文化,使员工真诚地感受到企业文化的存在,并带给员工从心智和自身素养的收益时,才能内化为员工的价值追求和自觉行动,形成企业的文化力.四理顺关系,形成项目企业文化创建合力. 企业文化建设牵涉面广,不仅需企业中每个员工的积极参与,更需要各个部室发挥主导作用,协同努力,形成合力.这就要求项目企业文化建设,要处理好几个方面的关系.一是要处理好与现场管理的关系.企业文化建设必须坚持以生产建设活动为中心,这是企业文化建设的着力点.企业的兴衰在于管理,管理的活力来自企业文化.没有企业管理,就无从谈起企业文化,只有通过管理和制度才能将企业核心理念、人本思想和价值观充分体现出来,形成有效的激励和约束机制,二者有机结合才能达到物质和精神的整体化一.二是要处理好与思想政治工作、精神文明建设的关系.项目党组织要成为企业文化建设的主力,以企业精神为主线,通过内部教育手段,促进员工对集团公司MI、BI、VI的认同,保证员工的个人观念与企业的组织观念相吻合.发挥党支部在企业文化建设中的战斗堡垒作用和桥梁作用.同时,指导团组织配合企业文化建设,号召和领导广大团员青年发挥生力军作用,为企业文化建设增添活力.三是要处理好与项目“三工”建设的关系.工会要以“三工”建设为载体,把服务职能整合到企业文化建设中,发挥员工的主人翁精神,引导员工开展技术创新,努力成为员工的贴心人与企业的桥梁.维护员工的正当权益,增强企业凝聚力,弘扬企业以人为本的文化精神,树立企业对社会负责的良好形象.要经常以企业精神为主题,组织开展“专题报告会、讲演会、联谊会、知识竞赛、文体活动比赛、安全质量研讨会和社会主义劳动竞赛等各种各样的主题活动.通过这些有效形式,引导员工领悟企业精神,并转化为自觉行动,从而使党政工团同心同欲,协作配合,形成项目企业文化创建的坚实合力.五坚持“以人为本”,营造良好的项目企业文化建设氛围.事实上,企业文化是一种重视人、以人为中心的企业管理方式,建设项目企业文化,就是要把管理的重心放在人这个基础之上,坚持把“以人为本”的思路贯彻在企业文化建设的全过程,尊重人、理解人、关心人、爱护人,最大限度地调动员工的积极性.只有这样,企业文化建设才能沿着健康的轨道发展.集团“和衷共济,同辱同荣”体现了企业与员工的共同体,是利益的共同受益者.中隧集团经过多年积累和沉淀的优良传统,使得现在的项目团队建设只要切合实际、正确的加以引导和规范,就能收到事半功倍的效果.满意的员工会把满意的心情带到工作中去,从而实现满意的绩效,因此要要重视员工的满意度.项目在体现企业“以人为本”的指导思想上,更要积极贯彻实施集团今后三年企业文化建设的指导思想,借助当前专业化公司改造和员工竞聘上岗等改革措施,让每一位员工都能根据自身的才能选择适合自己的岗位和设计自己的职业发展方向.唯如此,才能激发员工超越自我、改善心智、共建愿景、团体学习和系统思考,才能真正把企业文化力转项目建设的生产力.总之,企业文化是企业的灵魂,是企业员工行为的准则,是员工归属感的凝聚器,是关系企业可持续性发展的关键.只有企业文化“落”在了实处,我们的观念转变才会更快,我们的行为才会更为规范,我们的企业形象和自身形象才会更为社会尊重和认可,我们的企业才会有更大更广阔的内在发展动力.浅析新闻宣传在中隧股份企业文化建设中的作用许多文化建设有特色的企业,一般都经历了树立“质量意识”、“名牌创业”到强化企业管理、扩大对外宣传力度、塑造企业形象的过程.因此,企业推行文化管理,需要借助于各种媒介,及时地将企业的价值理念进行传播,使企业的发展得到员工的理解、社会的关注和公众的认可,从而把企业文化建设的成就转换成企业的良好社会形象,最终为企业赢得更加可观的经济和社会效益.股份公司作为隧道和TBM、盾构等施工领域长期保持行业领先地位的施工企业,在发展的过程中,逐步积淀形成了具有股份公司特色的企业文化.然而由于行业的特点,我们的企业文化影响力还不够大,包括在施工行业内部,中隧股份的企业实力与行业知名度不够匹配.究其原因,我认为主要因为对于企业文化建设成果的宣传力度不够大,影响范围不够广且缺乏足够的深度,新闻宣传在企业文化建设中的作用尚未得到较为理想的发挥.一、新闻宣传在企业文化建设中的作用一为企业发展创造良好的社会发展环境.股份公司虽然是一家施工企业,但和其他企业一样,要生存在社会环境之中,企业行为必须与整个社会的环境、习惯、人的思想观念相协调.在这就要求我们企业在发展过程中,不应只顾自身的利益,还要成为社会活动的积极参与者.为此,必须把企业的经营理念、员工的良好行为以及企业为社会进步提供的服务和做出的贡献等内容向社会公众传播,加强股份公司与社会公众之间的沟通,建立相互理解、信任和支持的良好关系,为企业的发展营造良好的关系环境和舆论环境,使股份公司的发展既有内在动力的支持,也有外在力量的推动.二为企业扩大品牌的影响力.产品的竞争就是品牌的竞争.品牌竞争是技术、质量、人才、文化等综合要素的集中体现.“打造中隧股份品牌”是当前股份公司企业文化建设的重要内容,目的是。

工商企业文化（专20春）形成性考核形考1题目1不正确获得4.00分中的0.00分未标记标记题目题干企业文化是在一定的社会历史条件下，企业生产经营和管理活动中所创造的具有本企业特色的精神财富和物质形态，它以（）为核心。

选择一项：A. 精神文化B. 物质文化C. 行为文化D. 制度文化E. 以上答案都不对反馈你的回答不正确正确答案是：精神文化题目2不正确获得4.00分中的0.00分未标记标记题目题干企业文化的特征包括以下（）方面。

选择一项或多项：A. 系统性B. 共识性C. 功能性D. 根生性E. 实用性反馈你的回答不正确正确答案是：系统性, 共识性, 功能性, 根生性题目3正确获得4.00分中的4.00分未标记标记题目题干企业文化五要素包括：（）。

选择一项或多项：A. 企业价值观B. 英雄人物C. 习俗与仪式D. 企业文化传播网络E. 企业环境反馈你的回答正确正确答案是：企业价值观, 英雄人物, 习俗与仪式, 企业文化传播网络, 企业环境题目4正确获得4.00分中的4.00分未标记标记题目题干建设强有力的企业文化最关键的因素就是（）。

选择一项：A. 企业家B. 管理者C. 企业员工D. 企业股东反馈你的回答正确正确答案是：企业家题目5正确获得4.00分中的4.00分未标记标记题目题干（）的内容包括：参与精神、协作精神、奉献精神、创新精神、竞争精神、开拓精神、进取精神等。

选择一项：A. 企业核心价值观B. 企业哲学C. 企业精神D. 企业伦理反馈你的回答正确正确答案是：企业精神题目6正确获得4.00分中的4.00分未标记标记题目题干（）与一般厂长、经理等经营者之不同，主要表现就在于敢于冒险、善于创新。

选择一项：A. 股东B. 员工C. 企业家D. 职业经理人反馈你的回答正确正确答案是：员工, 企业家题目7正确获得4.00分中的4.00分未标记标记题目题干企业伦理的主要范围包括（）、社会伦理、政商伦理等几方面。

企业文化是企业持续发展的精神动力和宝贵财富，是企业核心竞争力的重要组成部分。

众多世界一流企业的发展历史向我们揭示：企业文化建设是一流企业卓越发展、基业长青的坚实基础，值得在实践中对其进行螺旋式地提升，系统思考和探索追寻企业文化建设的方法和路径，以丰富企业员工对企业文化的认知、保持企业持久的活力和生机。

企业文化建设的五个特性从不同的视角看待企业文化，具有不同的特性。

总结起来，主要包含以下五个特性：改造性。

文化具有塑造人、影响人、改变人的功能，即春风化雨、以文化人。

企业通过文化建设，持续规范员工行为习惯，形成群体惯性；在此基础上，群体意志不断趋同，员工价值观念、思维方式、行为准则进一步统一，养成文化惯性。

在组织中，共同的行为方式会被传授给员工，形成思想自觉和行为自觉。

浸润性。

“浸”指浸入，“润”指滋润；浸润即融入血脉、潜移默化、润物无声、根植于内心、渗透到行为。

企业文化是企业改革发展和探索实践的产物，如同阳光、空气，无时不在、无处不在。

在企业的生存土壤里，文化是企业生生不息的力量源泉。

工具性。

文化理念是企业的价值观、价值取向、价值判断和价值准则，属于价值理性；企业文化建设是文化理念落实落地的路径和方法，属于工具理性。

企业文化作用于员工思想，规范、约束员工行为，帮助组织实现目标，是用价值观来创造价值的管理工具。

从众性。

俗话说，一个人的习惯是个性，十个人的习惯是风气，一百个人的习惯是文化。

企业文化是员工的一种思想和行为惯性，是员工行为产生作用而显现出来的。

在企业，人人都是文化的建设者、参与者、分享者。

文化的对象是人，文化需要人人参与。

只有人人参与，文化才有生命力。

传承性。

历史的联系不可割断，过去、现在和未来一脉相承。

文化伴随企业发展历史而生成发展，是企业长期积累的精神资产。

企业文化建设应该持之以恒，不能中断、不能停滞不前，而应赓续历史血脉、挖掘精神积淀，用历史启示未来，照亮企业前行之路，使企业首先稳定航行，进而扬帆远航。

开展“职工书屋”建设工作实施方案开展“职工书屋”建设工作实施方案附件：大庆电业局工会开展“职工书屋”建设工作实施方案根据黑龙江省电力有限公司工会的有关部署，制定大庆电业局工会“职工书屋”建设工作实施方案。

一、目标任务到201*年底，在各基层工会特别是供电局、生产一线等单位建立“职工书屋”13个，包括两个流动书屋。

用3年左右时间，力争在我局建设21个“职工书屋”，逐步建成阅读条件完备、广泛覆盖职工群众的工会读书设施网络。

各基层工会要本着职工捐赠和单位投入相结合的办法，集中力量，制定相应的目标，通过以点带面，推动“职工书屋”建设工作全面展开，争取选树1个“职工书屋”申报省级“职工书屋”。

二、建设方式（一）明确工作目标，认真落实“职工书屋”建设任务。

选定的13个基层工会要根据局工会的统一部署，建设我局“职工书屋”示范点。

对基础相对较好、已具备一定管理水平和经营条件的“职工书屋”进行进一步完善和规范，要达到“藏书量200册、报刊5种以上，如有条件的可配备上网电脑，日常管理有专人负责”的我局“职工书屋”示范点建设标准。

同时，要按各基层工会自建数建立普通“职工书屋”，暂时不具备条件的，可从实际出发，在“职工书屋”的场地面积、基础设施条件和藏书量等方面灵活掌握，但本次选定的13个“职工书屋”示范点在明年上半年要确保完成（见附件）。

（二）灵活机动，多渠道筹集建设资金。

“职工书屋”建设所需经费，由各基层工会自行解决。

在“职工书屋”建设工作中，要统筹兼顾，合理安排，要积极争取基层党支部和行政的支持，本着职工捐赠和单位投入相结合、局工会适量赠予的原则，把我局“职工书屋”建设工作落实好。

三、工作要求（一）加强领导，精心组织。

实施“职工书屋”建设工作，是我局文化建设的一项重要政治任务。

为加强统一组织协调，我局成立“职工书屋”建设领导小组，小组下设办公室，负责我局“职工书屋”的部署、组织、协调、指导和监督检查工作。

各基层工会组织要统一认识，加强领导，及时成立相应的组织机构，充分协调各方面力量，积极参与“职工书屋”建设，做到组织落实、人员到位，切实做好本单位“职工书屋”建设工作的领导和组织工作，把“职工书屋”打造成内聚人气、外树形象的职工文化新品牌。

如何从不同企业文化创建学习型组织摘要：分析各种企业文化类型，选择迪尔、肯尼迪划分的企业文化类型作为研究起点。

回顾关于学习型组织特性的文献，提出学习型组织应具备的13个主要特性，作为其企业文化发展目标。

最后，分析如何从各类企业文化创建具有13个特性的学习型组织。

一、企业文化类型文献回顾企业文化同人一样有着极强的个性，每个组织的文化都是独一无二的文化。

但是不可能对每个企业文化都进行研究，因而只能在不同的企业文化间寻找一些共性，再对企业文化进行简单地分类。

由于分析的角度不同、对企业文化的特性认识不同，出现了一些不同的划分企业类型的方法。

Terrence E.Deal和Allan Kennedy根据企业的生产经营风险大小和信息反馈快慢两个维度，将企业文化分为：“强人型”、“拼命干、尽情玩型”、“攻坚型”和“过程型”。

E.Heinem 根据企业文化的牢固程度、一致程度、企业文化与企业系统和谐性，将企业文化分为从强到弱、再到“无”的十六种类型。

JohnP·Kotter和James L·Heskett根据企业文化促进企业经营业绩增长的具体情况、企业文化与市场环境的适应程度，将企业文化分为：强力型、战略适合型和具有适应性的企业文化。

查尔斯·汉迪用古希腊的四位神祗来代表不同类型的企业文化模式，即霸权文化、角色文化、任务文化、个性文化。

康妮·格莱泽和芭芭拉·斯坦伯格·斯马雷将企业文化分为鲨鱼型、戛裨鱼型、海豚型。

海泽正和上野征洋以行动基本方向和对待环境的态度为坐标，划分出四种企业文化：自我革新型、重视分析型、重视同感型、重视管理型。

Ebers将企业文化分为四种类型：合法型、有效型、传统型、实用主义型。

罗长海将企业文化分为四大类型二十个小类型。

四大类型是：按所有制划分的、按生长点划分的、按引进程度划分的和按内容特色划分的企业文化类型。

魏杰从价值理念方面将企业文化划分为三种类型，即经营性、管理性和体制性企业文化。

学习型组织的企业文化八大特征1、人性化——“人本主义”一词来源于罗马字，是指一种“以人”为中心，强调人文价值尊严，重视人伦关系与人生责任的思想。

一些企业提倡的主体地位，旨在提高人的素质和提高员工生活品质，尊重人的个性与爱好等等。

都体现出组织的人性化特征。

2、开放与共享——保持组织的开放氛围和沟通的顺畅是管理中的基本要求，让员工交流经验、智慧、技能、方法，在讨论与解决问题中参与管理与分享共同工作带来的快乐。

3、高效性——组织提供学习鼓励学习的目的，最终还在于最大限度地提高效率、创造效益。

把学习与绩效改善结合起来，做到学以致用，知行合一，这样才能实现学习、工作的双重高效。

4、自主性——成功的学习型组织文化强调人的自主管理、自我创新。

放手让员工自主地、主动地去干工作，才能使员工感到满足、振奋，从而焕发极大的工作热情。

5、创新性——善于学习的组织必定拥有鼓动创新的环境，组织决不自我封闭，而是坦诚、开放和欢迎新思想、新做法、新技术、新挑战为特征。

正如一个创新型企业主管所说：“我们的企业文化不是问为什么干，而是问为什么不干。

”6、宽容性——在一个崇尚的学习的组织中，人们往往能够宽容那些积极工作和探索新路却会令出现错误甚至失败的人，创新总是要付出代价，因而需要宽容的心态与氛围，否则组织就会在呆板的禁锢中僵化、保守、失去活力和竞争力。

7、尊重学习的价值——人们认为学习对组织的发展与成败息息相关，组织从制度、机制、分配、激励、人力资源调配等方面为学习创造条件，用行动肯定学习的价值，引导组织成员珍惜学习机会和充分认识学习对于个人及组织发展的重要性。

8、评估与考核学习并实现共享——良好的激励能够促使人们、互动、共享知识和经验。

在共享与合作中充分体会学习的价值。

通过评估、考核、总结、表彰等手段确保团队或整个组织把学习变成一种习惯，变成工作与生活密不可分，这橛组织成员的素养能力和工作积极性才能在学习过程中得到充分的历练与提高。

企业文化的类型引言概述：企业文化是指企业内部的价值观、行为规范、工作氛围等方面的共同理念和信念。

不同类型的企业文化对于企业的发展和员工的行为产生着深远的影响。

本文将介绍五种常见的企业文化类型，并详细阐述每种类型的特点和优势。

一、创新型企业文化1.1 强调创新和创造力：创新型企业文化鼓励员工提出新的想法和解决方案，注重创新和创造力的培养。

1.2 高度灵活性：这种文化类型下，企业能够快速适应市场变化，灵活调整战略和业务模式。

1.3 鼓励冒险精神：创新型企业文化鼓励员工勇于尝试新的事物，容忍失败，并从失败中吸取教训。

二、执行型企业文化2.1 强调执行力和效率：执行型企业文化注重执行力和高效率的工作方式，强调结果导向。

2.2 严格的管理体系：这种文化类型下，企业建立了严格的管理体系，包括目标设定、绩效评估等制度，以确保工作的高效完成。

2.3 重视规范和流程：执行型企业文化注重规范和流程的制定与执行，以确保工作的一致性和质量。

三、社区型企业文化3.1 强调团队合作：社区型企业文化鼓励员工之间的合作与互助，注重团队精神的培养。

3.2 关注员工福利：这种文化类型下，企业关注员工的福利和工作环境，提供良好的员工福利待遇。

3.3 强调企业社会责任：社区型企业文化注重企业的社会责任，积极参与公益事业和社区建设。

四、创业型企业文化4.1 高度的激情和动力：创业型企业文化充满激情和动力，鼓励员工积极主动地参与企业发展。

4.2 高风险和高回报：这种文化类型下，企业接受高风险的挑战，期望获得高回报。

4.3 鼓励个人成长：创业型企业文化注重员工个人成长和职业发展，提供培训和晋升机会。

五、稳定型企业文化5.1 保守和稳定：稳定型企业文化注重企业的稳定和长期发展，避免冒险和不必要的变革。

5.2 传统的价值观：这种文化类型下，企业秉持传统的价值观和行为准则，强调企业的历史和传承。

5.3 重视员工忠诚度：稳定型企业文化重视员工的忠诚度和长期的稳定就业，注重员工的归属感和忠诚度。

企业文化的功能是什么企业文化的功能企业文化是无形的管理，既能起到对企业的宣传作用，又能提高企业的整体形象，增强企业的凝聚力。

企业文化主要有四大功能导向功能：企业文化能对成员的价值取向和行为取向起引导作用。

这是因为企业的企业文化一旦形成，就建立起了自身系统的价值和规范标准，如果成员在价值和行为取向上与企业文化的系统标准产生悖逆现象，企业文化会将其纠正，并将其引导到企业的价值观和规范标准上来。

凝聚功能：当一种价值观被企业员工共同认可时，就会成为一种黏合力，从而产生一种巨大的向心力和凝聚力。

激励功能：企业文化具有使企业成员从内心产生一种高昂情绪和奋发进取精神的效应。

企业文化把尊重人作为中心内容，以人的管理为中心，这种积极向上的思想观念及行为准则会形成强烈的使命感和持久的驱动力，成为员工自我激励的一把标尺。

品牌功能：企业如果形成了一种与市场经济相适应的企业精神、发展战略、经营思想和管理理念，就形成了企业的品牌。

企业文化与企业的经济实力具有紧密关联性，是企业长期经营与管理积累的价值所在。

因此，要建设具有综合竞争力的大型企业，就必须坚持“两手抓”，即一手抓经济发展，一手抓企业文化建设。

企业文化的特征企业文化的特征可以概括如下：1.民族性：社会文化是一定社会特有的文化，是社会生产方式、社会制度、社会结构以及主要民族的历史传统的综合体现。

企业作为社会的组成成员之一，必须存在于一定的社会文化环境中，其亚文化的形成必然受到社会文化的熏陶、渗透和影响，从而带有浓厚的社会文化的印迹。

不仅如此，企业的生产经营活动不是在真空中进行的，而是在社会系统环境中进行的，企业与其他社会主体存在紧密的依存关系，企业亚文化也因此受到其他社会主体亚文化的影响和制约。

其中尤以民族文化的影响最为深刻。

2.功用性：企业文化是文化的组成部分，但它又和民族文化、社区文化、政治文化相对独立而存在，是一种经济文化。

这反映的是企业经济组织的价值与目的要求，以及实现目标的行为准则和习惯。

企业文化的四种类型一、创新型企业文化创新型企业文化强调创新、变革和风险承担。

这种类型的企业文化鼓励员工提出新的想法和方法，推动组织不断创新和改进。

创新型企业文化注重员工的创造力和创新能力的培养，鼓励员工勇于尝试新的方法和理念。

这种企业文化通常具有开放的沟通氛围，鼓励员工进行知识共享和合作。

创新型企业文化能够匡助企业在竞争激烈的市场中保持率先地位，不断适应变化的环境。

二、执行型企业文化执行型企业文化强调执行力和结果导向。

这种类型的企业文化注重制定明确的目标和计划，并鼓励员工按照计划执行，追求卓越的执行能力。

执行型企业文化通常强调团队合作和高效沟通，以确保各个部门之间的协作和配合。

这种企业文化注重绩效评估和奖励机制，激励员工积极努力地实现目标。

执行型企业文化能够匡助企业高效运作，实现战略目标。

三、社区型企业文化社区型企业文化强调员工的归属感和社会责任。

这种类型的企业文化注重员工之间的关系和合作，营造温暖的工作氛围。

社区型企业文化通常鼓励员工参预社会公益活动，关注社区和环境的可持续发展。

这种企业文化注重员工的福利和关心，提供良好的工作环境和福利待遇。

社区型企业文化能够匡助企业吸引和留住优秀的人材，建立良好的企业形象。

四、创业型企业文化创业型企业文化强调创业精神和团队合作。

这种类型的企业文化鼓励员工具备创业家的心态，勇于面对挑战和风险。

创业型企业文化通常强调团队合作和快速决策，以应对不断变化的市场环境。

这种企业文化鼓励员工积极主动地寻觅机会和解决问题，培养员工的创业能力和领导力。

创业型企业文化能够匡助企业保持灵便性和敏捷性，适应不断变化的市场需求。

总结：企业文化的类型多种多样，每种类型都有其独特的特点和优势。

创新型企业文化注重创新和变革，执行型企业文化强调执行力和结果导向，社区型企业文化关注员工的归属感和社会责任，创业型企业文化强调创业精神和团队合作。

企业可以根据自身的定位和发展需求，选择适合的企业文化类型，并通过有效的管理和培养，将其落地实施，推动企业的持续发展和成功。