单屯小学健康教育第一课计划与安排.doc

开学健康教育第一课计划及安排2020年疫情的发生导致了延迟开学，同时也引起了社会的担忧，当然在危难阶段也涌现出一大批勇于奉献的英雄们。

这些都是值得我们教育者去教育引导学生的，为此，我校制定了开学健康教育第一课的计划和安排。

一主题：第一课，以“敬畏生命、爱国励志”为主题，以疫情防护知识和疫情防控先进个人事迹为主要内容，引导学生正确认识疫情，增强防范意识，学会防护技能。

同时，树立正确的人生观、价值观、生命观。

二、组织方式各班级开展主题班会，三到五年级学生制作以此为主题的手抄报，黑板报，作文。

学校对优秀作品进行展示。

一、要求：1、教师对学生进行安全教育要有教案、课件。

要针对自己班级情况、针对重点学生进行有目的的教育。

2、教育学生时候要留下影像，做好班会记录。

3、各班以作品形式进行展示。

低年级不做强制要求。

二、参考资料：资料一：有两组数据让我们震撼、让我们感动、让我们对生命的价值有新的认识。

截至2月11日，全国医务人员确诊病例1716例，占比全国确诊病例的%，都是在履职中不幸感染，其中有6位医务人员不幸因公牺牲。

全国公安民警、辅警又一次义无反顾选择逆行，坚守一线，与全国医务人员并肩战斗，抗击疫情。

在这场没有硝烟的战“疫”中，短短11天，8名战友先后倒在抗击疫情一线……医疗和治安这两个离民生最近的行业。

我们必须对勇士们表示歉意和敬意。

感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平的标志，也是人类抵御疫情的一堵精神围墙。

感恩守护我们生命的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值。

资料二：高科技城市深圳的比亚迪汽车厂在二月初更改装了生产线，快将达到日产五百万口罩及三十万瓶洗手液;华大基因在两天便弄出十万份检测试剂运往武汉;大疆的无人飞机则在高空散下消毒剂大范围消毒;机器人监察着小区的出入口及在医院中给病人运送食物;华为的5G把医生与偏远地区人民联系上。

资料三：冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。

开学第一课健康教育活动实施方案目标：本文档旨在确定开学第一课健康教育活动的实施方案，以提高学生的健康意识和健康行为，促进他们的身心健康发展。

活动内容：1. 健康讲座：邀请专业医生或健康教育专家为学生进行健康知识的讲解，包括饮食健康、运动、睡眠等方面的内容。

通过生动的讲解和案例分析，帮助学生了解健康的重要性和正确的健康行为。

2. 体检活动：安排学生进行常规体检，包括身高、体重、血压等指标的测量，并提供相关的健康评估及建议。

通过体检活动，帮助学生了解自己的身体状况，并引导他们改善不良的生活惯。

3. 健康宣传展览：组织学生参与健康宣传展览，展示有关健康知识和健康生活方式的信息和图片。

可以设置互动环节，让学生积极参与并深入了解健康知识。

4. 运动活动：安排学生参与各种体育运动和健身活动，如足球、篮球、瑜伽等。

通过运动活动，帮助学生增强体质、提高身体素质，并培养他们的团队合作意识和积极向上的态度。

时间安排：1. 健康讲座：开学第一周，上午第一节课，持续1小时。

2. 体检活动：开学第二周，安排专业医生到校进行常规体检，时间为上午9点至下午4点。

3. 健康宣传展览：开学第三周，上午第一、二节课，持续2小时。

4. 运动活动：开学第四周，下午第一节课，持续1小时。

资源需求：1. 健康讲座：邀请专业医生或健康教育专家，提供讲座所需的音频设备。

2. 体检活动：安排学校医务室及相关医护人员，提供体检所需的设备和材料。

3. 健康宣传展览：准备展览所需的信息和图片，提供展板和宣传材料。

4. 运动活动：提供运动场地和相关的体育器材。

评估方法：1. 健康讲座：通过学生的反馈问卷评估讲座的效果和满意度。

2. 体检活动：根据体检结果和医生的建议，评估学生的身体状况和生活惯的改变情况。

3. 健康宣传展览：观察学生对展览内容的关注度和参与度，以及他们对健康知识的掌握情况。

4. 运动活动：观察学生参与运动活动的积极性和运动能力的提高情况。

安全健康教育第一课方案一、引言安全健康教育是培养学生正确的安全健康意识和行为习惯的重要环节。

通过系统的安全健康教育，可以增强学生的自我保护能力，预防意外事故发生，提高学生的生活质量。

本文将提供一堂安全健康教育的课程方案，帮助学生增长知识，养成良好的安全健康习惯。

二、课程内容1. 安全意识培养* 引导学生正确理解安全意识的重要性，并讲解安全意识对个人和社会的意义。

* 通过案例分析，让学生了解安全意识的应用场景，并提高应对突发事件的能力。

2. 日常生活中的安全知识* 阐述火灾的危害性和防范措施，帮助学生掌握正确逃生方法。

* 介绍交通事故的常见原因和预防措施，引导学生养成安全出行的习惯。

* 讲解自然灾害（如地震、台风等）的发生原因和应急处理措施，培养学生的自救能力。

3. 饮食健康与运动* 解释不良饮食习惯对身体的危害，教导学生如何选择健康食物，并培养健康饮食的习惯。

* 引导学生正确认识运动对身体的益处，并推荐适合学生的运动项目，倡导积极参与体育锻炼。

4. 心理健康与防控* 培养学生良好的心理素质，讲解压力管理的方法，并介绍常见心理问题的预防和解决措施。

* 提醒学生积极与家人、朋友交流，共同维护身心健康。

三、教学方法1. 讲授结合案例分析：通过真实案例或模拟情景让学生参与讨论，并引导他们从中认识到安全意识的重要性和应急处理的方法。

2. 观摩讲解：观看相关安全教育视频或幻灯片，结合图文讲解。

3.小组合作学习：以小组形式进行小项目、策划和安全知识分享，促进学生互相学习和交流。

4. 游戏与竞赛：利用安全知识游戏和竞赛的形式，使学生在参与中学习，增强知识的记忆与掌握。

四、教学评估1. 分组演讲：要求学生根据所学内容展开小组演讲，展示他们对安全健康教育的理解和应用。

2. 安全知识测试：进行安全知识的笔试和口试，检验学生对课程内容的掌握程度。

3. 家庭作业：要求学生回家整理自己身边存在的安全隐患，并提出改进方案。

五、课程总结通过这堂安全健康教育课，学生将意识到安全健康对于个人和社会的重要性，并获得了一定的安全知识和应对能力。

心理健康：小学新学期第一课教案教案名称：心理健康——小学新学期第一课教案目标：1. 帮助学生适应新学期的学习和生活环境。

2. 引导学生正确面对学习压力，培养良好的心理素质。

3. 增强学生的人际沟通能力，建立和谐的同伴关系。

4. 培养学生积极向上的心态，提高自我认知能力。

教学对象：小学一年级学生教学时长：40分钟教学准备：1. 教学PPT2. 教学素材（故事书、卡片等）3. 教学场地：教室教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师与学生互动，询问学生对新学期的期待和担忧。

2. 引导学生分享自己的感受，了解学生的心理状态。

二、主题活动1：认识新学期（10分钟）1. 教师向学生介绍新学期的课程安排和要求。

2. 学生讨论如何适应新学期的学习和生活环境。

3. 教师给出建议，帮助学生建立良好的学习习惯。

三、主题活动2：学习压力管理（10分钟）1. 教师通过故事书或案例，引导学生了解学习压力的存在。

2. 学生分享自己面对学习压力的感受和应对方法。

3. 教师介绍有效的学习压力管理技巧，如时间管理、目标设定等。

四、主题活动3：人际沟通与同伴关系（10分钟）1. 教师通过卡片游戏，引导学生学习基本的沟通技巧。

2. 学生进行小组活动，实践人际沟通技巧。

3. 教师引导学生讨论如何建立和谐的同伴关系，避免冲突。

五、主题活动4：积极心态培养（5分钟）1. 教师通过故事或活动，引导学生认识积极心态的重要性。

2. 学生分享自己的积极经验和感悟。

3. 教师给出培养积极心态的方法，如感恩练习、自我激励等。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的内容，总结所学知识点。

2. 学生分享自己的学习心得和感悟。

3. 教师给予鼓励和指导，提醒学生关注自己的心理健康。

教学评价：1. 观察学生在课堂活动中的参与程度和表现。

2. 收集学生的学习心得和感悟。

3. 评估学生对新学期适应情况的反馈。

备注：教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和步骤。

小学健康教育第一课教案（精选5篇）小学健康教育第一课篇1教学目的培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。

教材重点难点教育学生初步懂得什么叫清洁，我们为什么需要清洁，清洁的环境及良好的个人卫生会给人们带来怎样的心情。

教具和学具教学挂图、录像教学过程教学过程一、导入新课师：同学们已是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。

能告诉大家，你每天起床后都做了些什么？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、梳头）很多同学都非常能干，学会料理自己的故事。

那你会整理房间，打扫教师卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习新的课文《我们爱整洁》，看一看什么叫整洁，以及怎样才能做到爱整洁。

（板书标题：1、我们爱整洁）二、学习新课1、在家爱整洁齐读课文，领会“整洁”的含义（1）出示：这块手帕干净吗？这一块呢？再看一看这个书包，书包的外面是脏的，里面的书本又放得怎样呢？我们说：这书包不干净，不整洁。

（2）投影片：这个小朋友的家又干净又整齐。

我们说：他的家很整洁。

了解“按时”的含义（1）我们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）（2）我们每天几点钟起床？是谁叫醒你的'？每天都在这个时间段起床，就叫按时起床。

“按时”是一种良好的习惯。

（3）提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？（4）讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。

你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗的多干净，头发（小辫）梳的多整齐他们真整洁呀。

（5）除了做好个人卫生，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺？谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事情自己做。

（看投影片或录像片）指定学生复述自己平时的做法。

突出：叠、铺、掸、抹。

表现：四四方方、平平展展、一尘不染。

2、在学校爱整洁。

了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。

（1）清扫教师的步骤是怎样的？（2）为什么要先开窗，再洒水，擦黑板，扫地，抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？（3）老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？3、身心健康与环境整洁。

安全健康教育第一课方案《安全健康教育第一课方案》一、教学目标1. 让学生了解何为安全健康教育，并明确其重要性。

2. 引导学生发现和认识生活中的安全隐患，学会应对紧急情况。

3. 培养学生的安全意识和自我保护意识，提高自我保护能力。

二、教学内容1. 什么是安全健康教育2. 安全健康教育的意义和重要性3. 日常生活中的安全隐患4. 紧急情况下的自救方法和求助途径三、教学过程1. 师生互动，教师通过图片、视频或小故事等形式引入安全健康教育的概念，让学生了解何为安全健康教育。

2. 学习安全健康教育的意义和重要性，教师通过案例分析或小组讨论等形式引导学生明确安全健康教育的意义，并与学生一起探讨其重要性。

3. 学习日常生活中的安全隐患，教师引导学生观察周围环境和生活细节，发现安全隐患，并学会如何规避和处理。

4. 学习紧急情况下的自救方法和求助途径，教师向学生介绍常见紧急情况下的自救方法和求助途径，让学生了解如何在面对突发情况时有效地保护自己并及时获得帮助。

四、教学方法1. 情景教学法：通过图片、视频、故事等形式创设情境，让学生身临其境地了解安全健康教育的重要性和紧急情况下的自救方法。

2. 问题解决法：鼓励学生在学习过程中提出问题，并通过讨论和思考等方式引导学生解决问题，培养学生自我保护意识和应对能力。

3. 角色扮演法：通过角色扮演或模拟演练等形式让学生亲身体验紧急情况下的自救方法和求助途径，提高学生的应对能力和自我保护意识。

五、教学评价1. 观察学生在学习过程中的表现，包括对安全健康教育的理解程度、发现和规避安全隐患的能力以及应对紧急情况的能力等。

2. 学生自我评价和互评，鼓励学生通过填写评价表格或小组讨论等方式对自己和同伴的学习表现进行评价，并提出改进建议和意见。

通过《安全健康教育第一课方案》的实施，可以帮助学生建立起良好的安全健康教育观念，提高学生的自我保护意识和应对能力，从而在生活中能够主动预防和应对各种安全隐患，保障自身和他人的安全健康。

健康教育第一课教案8篇第一课：均衡的饮食在健康教育的第一课中，我们将重点讨论均衡的饮食对于身体健康的重要性。

在现代社会中，饮食习惯的不良已经成为了许多健康问题的根源。

通过教育学生养成良好的饮食习惯，我们可以帮助他们预防许多慢性疾病，提高生活质量。

1. 为什么均衡的饮食重要？均衡的饮食意味着摄入适当比例的各种营养素，包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。

这些营养素是人体正常运作所必需的。

如果我们的饮食不均衡，就会导致营养缺乏或者摄入过量，从而引发健康问题。

2. 如何实现均衡的饮食？为了实现均衡的饮食，我们首先要关注每餐的构成。

每餐应包含主食、蛋白质、蔬菜和水果。

主食可以提供身体所需的能量，蛋白质可以帮助维持和修复身体组织，蔬菜和水果则提供丰富的维生素和矿物质。

此外，合理选择饮食中的脂肪和糖分摄入量也很重要。

3. 饮食不均衡的危害饮食不均衡会给身体健康带来许多危害。

缺乏某些营养素会导致免疫力下降，容易感染疾病；摄入过量的脂肪和糖分会导致肥胖、糖尿病等慢性疾病；长期缺乏蔬菜和水果则可能导致维生素和矿物质缺乏引发的健康问题。

4. 如何培养良好的饮食习惯？培养良好的饮食习惯需要家庭、学校和社会共同努力。

家长应为孩子提供均衡的饮食，鼓励他们尝试各种蔬菜和水果。

学校可以提供健康的食堂食品、开展饮食教育活动。

而社会应加强对饮食习惯的宣传和监管，减少垃圾食品的销售。

第二课：适度的运动适度的运动对于身心健康至关重要。

在现代社会，由于工作和学习压力的增加，很多人忽视了运动的重要性，导致慢性疾病的发生率不断上升。

因此，教育学生养成适度的运动习惯是十分必要的。

1. 为什么适度的运动重要？适度的运动可以提高心肺功能，增强身体的抵抗力，维持健康的体重和身体形态。

此外，运动还可以减轻压力，改善心理健康，增强注意力和记忆力。

通过适度的运动，我们可以预防许多与生活习惯相关的疾病。

2. 如何进行适度的运动？适度的运动可以包括各种形式，如有氧运动、力量训练和伸展运动等。

《健康教育第一课》
健康是我们最重要的财富。

在这个快节奏的生活中，我们时常忽略了对健康的关注和学习。

为了提高大家的健康意识，下面给大家分享一些重要的健康知识。

首先，我们应该保持良好的饮食习惯。

均衡饮食对于维持身体健康非常重要。

我们应该吃多种类的食物，包括蔬菜、水果、谷物、低脂肪乳制品和瘦肉。

同时，我们要尽量避免高糖、高盐与高脂肪的食物，因为这些食物容易导致肥胖和其他健康问题。

其次，适量的运动对于健康也非常重要。

进行适量的身体锻炼可以增强心肺功能，并有助于控制体重。

我们可以选择跑步、游泳、骑车等有氧运动，或者做一些力量训练来增强肌肉。

此外，我们还需要养成良好的卫生习惯。

经常洗手可以预防细菌和病毒的传播。

我们还应该咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮住嘴巴，以避免传播病毒。

保持室内空气流通，勤换袜子和内衣也是保持良好卫生的重要要素。

最后，我们应该保持良好的心理健康。

压力和焦虑是现代生活的常见问题，我们需要寻找适合自己的方式来缓解压力，如运动、读书、听音乐或与家人朋友交流。

此外，我们还可以尝试一些放松技巧，如深呼吸和冥想。

总结来说，健康教育是我们学习和关注的重要内容。

通过保持
良好的饮食习惯、适量的运动、良好的卫生习惯和心理健康，我们可以更好地享受生活，拥有健康和幸福的未来。

健康教育小学篇第一课
健康与营养
健康是每个人都应该追求的宝贵财富。

为了保持健康，我们需要注意饮食和营养。

首先，我们应该每天吃早餐。

早餐是一天中最重要的一餐，它能给我们提供能量和营养，让我们精力充沛地开始新的一天。

我们可以吃一些谷类食物，例如面包、麦片或者米粥，再加上一些蛋、牛奶、水果等，这样早餐就会更加健康丰富。

其次，我们要注意饮食的均衡。

我们需要吃各种食物，包括谷类、蔬菜、水果、肉类、蛋类和奶类。

这样才能摄取到身体所需的各种营养物质。

我们可以每天吃五谷杂粮，多吃蔬菜和水果，适量摄入肉类和奶类，这样才能维持健康的体魄。

另外，我们要喝足够的水。

水是生命之源，它可以帮助我们排除体内的废物，保持身体润滑。

我们每天需要喝六到八杯水，尤其是在运动或者天气炎热的时候，要多喝一些水。

最后，我们要养成良好的饮食习惯。

不要吃太多垃圾食品，例如薯片、糖果和饮料等，它们只会给我们的身体带来负担。

尽量选择健康的食物，例如水果、蔬菜、全麦面包等。

同时，也要控制食量，避免暴饮暴食。

保持健康是我们的责任，只有拥有健康的身体，我们才能拥有
更多的快乐和幸福。

让我们从小培养健康的饮食习惯，享受健康的生活吧！。

小学体育与健康开学第一课教案开学第一课教案：小学体育与健康引言：新学期开始了，作为小学体育与健康学科的教师，我将为同学们设计一堂内容丰富、活动多样的开学第一课。

通过这堂课，我希望能够激发同学们对体育与健康的兴趣，增强他们的身体素质，培养他们积极、健康的生活方式。

一、课程目标1. 让学生意识到体育与健康的重要性，并培养他们对体育与健康的积极态度。

2. 提高学生的协调能力和团队合作意识。

3. 培养学生良好的运动习惯，增强他们的身体素质。

4. 让学生学到一些简单易行的健康知识，增强自我保护意识。

二、教学内容和活动设计1. 热身活动（5分钟）为了让学生在活动前充分热身，我将设计一些简单易行的热身活动，如踢足球、跳绳或进行晨练操等，以提高学生的血液循环和肌肉活动程度。

2. 体育游戏（15分钟）我将设计一个团队接力游戏，比如"乒乓球接力"。

学生将分成若干队伍，每个队伍由4-5名学生组成。

每队的第一名学生拿一个乒乓球，从出发点运球到对方队伍，将乒乓球传给第二名学生，然后后退，站到队尾。

接着第二名学生继续运球，直到所有成员都完成一轮。

最先完成的队伍获胜。

通过这个游戏，学生能够锻炼到他们的反应能力和团队合作意识，同时也增加了他们的乐趣。

3. 健康知识讲解（15分钟）在体育与健康教学中，了解自己的身体和保护自己的健康至关重要。

我将向学生们简要地介绍一些关于身体健康的基本知识，如洗手的重要性、饮食平衡、运动的好处等。

这些知识可以帮助学生们认识到自己在日常生活中要注意哪些方面，以保持健康的状态。

4. 校园边走边看（20分钟）我将安排学生们进行一次校园边走边看的活动。

在这个活动中，学生们将分成小组，分别观察校园环境中的不同事物，如体育设施、绿化环境等。

每个小组将带着一张观察表，在规定的时间内进行观察，并记录下来。

观察结束后，学生们将在教室里展示自己的观察成果，分享所看到的有趣的事物。

通过这个活动，学生们能够增加对体育与健康的认识，并培养他们的观察力和表达能力。

健康教育第一课教学设计
《健康教育第一课教学设计》
一、教学目标
1.了解健康教育的重要性，掌握健康教育的基本知识。

2.了解个人生活中的健康问题，学习如何保持健康生活方式。

3.培养学生的健康意识，提高他们的自我保健能力。

二、教学内容
1. 什么是健康教育？
2. 为什么要学习健康教育？
3. 如何保持健康生活方式？
三、教学过程
1.导入：通过图片、视频等多媒体形式向学生展示健康人生的重要性，引起学生的兴趣和好奇心。

2.新课讲解：简单介绍健康教育的概念，让学生了解健康教育的重要性和必要性。

并举例说明身体健康与生活习惯的关系。

3.小组讨论：将学生分为小组，让他们讨论并分享自己对健康的认识和体会，同时根据所学内容，提出自己的观点和建议。

4.案例分析：教师通过案例分析的方式，引导学生认识生活中的健康问题，让学生了解到吸烟、酗酒、大量吃垃圾食品等不良习惯对身体的危害，引导学生探讨如何改变不良生活习惯。

5.总结反思：让学生结合所学内容，反思自己的生活方式，提出一些可改进的建议，并对本节课的学习内容进行总结。

四、教学方法
1.听课、讨论、案例分析
2.图片、视频等多媒体教学手段
五、教学评价
通过小组讨论、案例分析等形式，观察学生的参与情况和表现。

同时，布置一些简单的作业，让学生对所学内容进行巩固训练。

六、教学反思
通过本节课的教学，可以培养学生的健康意识，提高他们的自我保健能力，了解到个人生活中健康问题的重要性。

同时，也为后续的健康教育课程奠定了基础。

小学新学期心理健康首课教案
一、教学目标
1. 让学生了解心理健康的重要性，认识到新学期的到来是一个新的开始。

2. 帮助学生调整心态，适应新学期的学习和生活。

3. 培养学生积极的情绪，增强自信心。

4. 引导学生建立良好的人际关系，学会合作与沟通。

二、教学内容
1. 心理健康的重要性
2. 新学期的适应问题
3. 积极情绪的培养
4. 人际关系的建立
三、教学过程
1. 导入：通过一个有趣的心理健康小故事，引导学生关注心理
健康。

2. 讲解：讲解心理健康的重要性，让学生认识到新学期的到来
是一个新的开始。

讲解新学期的适应问题，帮助学生调整心态。

讲
解积极情绪的培养，引导学生学会控制情绪。

讲解人际关系的建立，教授学生合作与沟通的技巧。

3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在新的学期中保持心
理健康，如何适应新的学习和生活环境，如何培养积极的情绪，如
何建立良好的人际关系。

4. 分享：每个小组选一名代表分享他们的讨论成果。

其他小组
成员可以就分享内容进行补充和讨论。

5. 总结：总结本节课的主要内容，强调心理健康的重要性，鼓
励学生积极面对新的学期，勇敢地适应新的学习和生活环境，努力
培养积极的情绪，积极地建立良好的人际关系。

四、教学评价
通过学生在小组讨论中的表现，以及他们在分享和总结环节的参与度，来评价学生对心理健康知识的掌握程度，以及他们在新学期中的心态调整情况。

小学健康教育第一课教案小学健康教育第一课教案（精选7篇）作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的小学健康教育第一课教案（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

小学健康教育第一课教案1教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。

2、培养学生爱整洁的良好习惯。

教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。

教学课时：一课时课前准备：教师准备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。

手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。

学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。

教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮忙了。

能告诉大家，你每一天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）很多同学都十分能干，学会料理自我的事了。

那你会整理房间、打扫教室卫生，并坚持它们的整齐清洁吗？今日，我们就来学习新的课文《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

二、学习新课1、在家爱整洁。

⑴齐读课文，领会“整洁”的含义。

①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。

②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。

我们说：他的家很整洁。

⑵了解“按时”的含义。

①你们明白清晨大约是指什么时候？（天刚亮）②你每一天几点钟起床？是谁叫醒你的？每一天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。

⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。

你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。

⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自我的事自我做。

健康教育第一课教学设计教学设计：健康教育第一课目标：1. 使学生了解健康的定义和重要性。

2. 培养学生具备健康的生活习惯和行为。

步骤：1. 热身活动（5分钟）：- 引导学生进行简单的体操操练，活跃身体。

- 引导学生进行自我放松，缓解压力。

2. 导入和知识讲解（10分钟）：- 引导学生开放性讨论：“什么是健康？”学生自由发表自己的看法。

- 介绍健康的定义：“健康是指身体、心理、社交各方面都良好的状态。

”- 引导学生探讨健康的重要性：“为什么健康对我们来说很重要？”帮助学生认识到健康是幸福与成功的基石。

3. 示例与讨论（15分钟）：- 展示一些图片或故事，描述健康和不健康的生活方式。

- 引导学生对比这些图片或故事中的健康和不健康的因素。

- 引导学生讨论并总结健康的生活习惯和行为有哪些。

- 引导学生思考并发表自己的观点：“你如何保持健康？”等问题。

4. 小组活动（15分钟）：- 将学生分成小组，每个小组选择一种健康生活习惯或行为进行讨论和展示。

- 鼓励学生积极参与小组活动，讨论并分享他们的见解和体验。

5. 总结与延伸（10分钟）：- 引导学生总结课堂内容，强调健康的重要性以及如何保持健康。

- 激发学生对健康的兴趣，提醒他们在日常生活中不断培养健康的行为和习惯。

- 延伸教学：鼓励学生记录自己的健康行为，并与家人和朋友分享。

6. 家庭作业（5分钟）：- 要求学生回家向家人讲述今天在课堂上学到的健康知识，并与家人一起制定一些健康目标和计划。

注意事项：- 教学中要注重学生的参与和互动，提供空间让学生自由发言和分享观点。

- 尽量使用具体的案例和图片，让学生更好地理解和体验健康。

- 引导学生思考并提出问题，以激发他们的思维和独立思考能力。

- 如果时间充裕，可以邀请专业人士或医生来讲解更多关于健康的知识。

小学体育与健康第一课开学第一课教案引言：随着新学年的开始，小学生们都怀着期待和兴奋之情迎接他们的第一课。

作为体育与健康教育的开篇之课，我们需要为他们设计一堂富有趣味性和教育性的课程。

通过这节课，我们希望引导学生养成良好的健康习惯，增强体育锻炼意识，并培养他们的团队合作能力。

一、课程目标：1. 认识体育与健康教育的重要性。

2. 了解良好的健康习惯和个人卫生常识。

3. 学习并掌握基本的运动技能。

4. 培养团队合作和沟通的能力。

二、课程内容：1. 体育与健康教育的介绍（10分钟）：- 通过引导问题，让学生们思考什么是体育与健康教育，为什么它们重要。

- 讲解体育与健康教育的定义和目标。

2. 健康习惯和个人卫生讨论（15分钟）：- 组织学生们分小组讨论并展示关于个人卫生的图片、海报或短视频。

- 引导学生们提出保持良好的个人卫生习惯的重要性，并向他们介绍正确的刷牙、洗手、饮食等习惯。

3. 运动技能掌握（30分钟）：- 准备多个运动技能站，在教室或操场上设置不同的活动站点。

- 学生们轮流进行各个站点的运动技能练习，例如投球、跳绳、跑步等，教师可根据学生的运动基础来调整难度。

4. 团队合作活动（25分钟）：- 将学生们分成小组，每个小组由5个学生组成。

- 给每个小组分配一个任务，例如搬运障碍物、搭建简易器材等。

- 强调团队合作的重要性，并观察学生之间的配合和沟通能力。

5. 总结与反思（10分钟）：- 让学生们回答开头提出的问题，回顾课堂内容，并进行总结。

- 鼓励学生们分享他们在本节课中的收获和感受，提供积极反馈和肯定。

三、教学方法：1. 问答法：通过问题引导学生思考，激发他们的学习兴趣。

2. 讨论法：通过小组讨论和展示，增强学生们的互动和参与。

3. 操作法：通过实际的运动技能练习和团队合作活动，让学生们亲身体验并掌握运动技能和团队合作能力。

四、教学资源：1. 个人卫生相关图片、海报或短视频。

2. 运动器材：投球、跳绳、跑步等。

开学第一课小学生心理健康教育主题教育活动方案开学第一课：小学生心理健康教育主题教育活动方案一、活动背景随着社会的快速发展和生活节奏的加快，小学生的心理健康问题日益受到广泛关注。

小学生正处于身心发展的关键时期，他们面临着学业压力、人际关系、自我认知等多方面的挑战。

为了帮助小学生建立健康的心理素质，提高心理承受能力，促进全面发展，我们特开展以“开学第一课：小学生心理健康教育”为主题的教育活动。

二、活动目标1. 提高小学生对心理健康重要性的认识，增强心理健康的意识。

2. 培养小学生积极乐观的心态，学会正确面对生活中的困难和挑战。

3. 提升小学生的人际交往能力，建立和谐的人际关系。

4. 帮助小学生了解自我，提高自我认知能力，促进自我成长。

5. 培养小学生的情绪管理能力，学会调节自己的情绪，保持心理健康。

三、活动内容1. 心理健康知识讲座邀请专业心理教师或心理咨询师，为小学生进行心理健康知识讲座。

讲座内容主要包括：心理健康的定义、心理问题的表现、如何保持心理健康等。

通过讲座，让小学生了解心理健康的基本知识，提高对心理问题的认识。

2. 心理健康教育主题班会各班级开展以心理健康为主题的班会活动。

班会内容可以包括：心理健康知识的学习、心理问题的讨论、情绪管理的技巧等。

通过班会，让小学生学会如何应对心理问题，提高自我调节能力。

3. 心理健康教育活动组织小学生参加心理健康教育活动，如：心理游戏、心理剧、心理健康知识竞赛等。

通过活动，让小学生体验心理健康的重要性，提高心理健康水平。

4. 心理健康教育宣传利用校园广播、黑板报、宣传栏等途径，宣传心理健康知识，提高小学生对心理健康的关注度。

5. 心理健康教育讲座邀请家长参加心理健康教育讲座，让家长了解小学生心理健康的特点和问题，提高家长对小学生心理健康的关注和支持。

四、活动时间开学第一周五、活动组织1. 活动策划：学校心理健康教育小组2. 活动实施：班主任、心理健康教育教师、家长3. 活动监督：学校领导六、活动评估1. 学生反馈：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对心理健康教育的看法和建议。

小学开学健康教育基础课教案一、教学目标知识与技能1. 学生了解健康生活的基本知识和方法。

2. 学生掌握个人卫生、饮食健康、体育锻炼等方面的基本技能。

过程与方法1. 学生通过小组合作、讨论等方式，培养良好的团队协作能力。

2. 学生通过实践操作，提高自我管理和生活能力。

情感态度价值观1. 学生树立健康生活的意识，认识到健康的重要性。

2. 学生养成良好的生活习惯，形成积极向上的生活态度。

二、教学内容第一课时：个人卫生1. 教学重点：了解个人卫生的重要性，掌握基本的个人卫生知识。

2. 教学难点：培养学生良好的个人卫生习惯。

教学步骤1. 导入：讲解个人卫生的重要性，引导学生关注自己的日常行为。

2. 新课导入：讲解个人卫生的基本知识，如勤洗手、保持口腔卫生等。

3. 实例分析：分析身边的不良卫生习惯，让学生认识到改正的重要性。

4. 小组讨论：讨论如何养成良好的个人卫生习惯，制定个人卫生计划。

5. 总结：强调个人卫生在健康生活中的重要性，鼓励学生坚持养成良好的个人卫生习惯。

第二课时：饮食健康1. 教学重点：了解饮食健康的重要性，掌握基本的饮食健康知识。

2. 教学难点：培养学生良好的饮食习惯。

教学步骤1. 导入：讲解饮食健康的重要性，引导学生关注自己的饮食习惯。

2. 新课导入：讲解饮食健康的基本知识，如均衡饮食、适量饮食等。

3. 实例分析：分析身边的不良饮食习惯，让学生认识到改正的重要性。

4. 小组讨论：讨论如何养成良好的饮食习惯，制定饮食计划。

5. 总结：强调饮食健康在健康生活中的重要性，鼓励学生坚持养成良好的饮食习惯。

第三课时：体育锻炼1. 教学重点：了解体育锻炼的重要性，掌握基本的体育锻炼知识。

2. 教学难点：培养学生良好的体育锻炼习惯。

教学步骤1. 导入：讲解体育锻炼的重要性，引导学生关注自己的锻炼习惯。

2. 新课导入：讲解体育锻炼的基本知识，如适量运动、坚持锻炼等。

3. 实例分析：分析身边的不良锻炼习惯，让学生认识到改正的重要性。

健康教育小学篇第一课
《健康小卫士》
第一课：保护自己，从小做起
大家好，我是大家的健康小卫士，今天我要和大家一起学习关于保护自己健康的知识。

我们都知道，保持健康对我们的成长很重要。

那么，我们应该如何做才能保护好自己的健康呢？
首先，我们要培养良好的生活习惯，比如定时作息，充足的睡眠，均衡的饮食等。

这些都是保持身体健康的基础。

此外，要多参加户外活动，运动可以让我们的身体更强壮。

其次，要远离不良习惯，比如抽烟、喝酒，还有玩手机、电脑等。

这些都会对我们的健康造成伤害。

最后，要学会自我保护。

在生活中，我们要注意交通安全，遵守规则，保护自己不受伤害。

今天的课程就到这里，希望大家能够认真学习，并且将这些健康知识应用到日常生活中，让自己成为健康的小卫士。