语文园地七 作文

五年级下册语文园地7作文范文五年级下册《语文园地7》作文是写一个印象深刻的人，那么同学们要怎么写好这篇作文呢?店铺在此整理了五年级下册《语文园地7》作文参考范文，希望大家有所收获!五年级下册《语文园地7》作文范文篇1我觉得独特的外貌和气质会给人留下很深的印象，接下来就是语言了，再往后就是行为了。

不过通常在初次见面的7秒种就会给人留下第一印象，你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机会。

所以在跟陌生人见面时一定要把握好。

祝你成功!在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段的加深了解。

我的数学老师--范老师，她给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入二年级的第一天，一张陌生的面孔映入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼，一看她的外貌我就知道，她一定是个好老师。

范老师她平易进人，对学生爱护有加，给我们上课时非常认真，也很幽默风趣，在课堂上我们听得既兴奋又轻松，她常常把难题用生活中的事例或者是一些历史故事来给我们分析。

我们一边听故事一边学知识，真是一举两得。

一转眼的功夫，一年的时间那过去了。

我当了老师的好助手，每天收作业，，管理好同学，再帮助范老师批改作业……挺繁忙的，但是我乐意，因为……我刚上三年级时，学习有些下降了，范老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。

我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范老师给我的都是鼓励，没有一句批评。

我觉我得对不起她。

因为范老师对我特别好，又很关心我，我不懂的题目她慢慢的解释给我听。

下半期，我又回到了最好。

因为我把范老师的鼓励化为动力，努力加油!范老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。

我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

我爱范老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!范老师，我对您的印象会越来越深，越来越深!五年级下册《语文园地7》作文范文篇2在我的生活中，有许许多多的人、事或者别的难忘的事情。

可是大多我都不记得了，但是在我的脑海中有一个人使我难以忘记。

《国宝大熊猫》
大熊猫可太可爱啦！
它长得胖乎乎的，就像一个大肉团子。

身上的毛黑白相间，摸起来一定软软的。

它有一对大大的黑眼圈，看起来总是没睡醒的样子。

大熊猫最喜欢吃竹子，它们抱着竹子吃得津津有味。

有时候还会躺在地上，边吃边玩，真是有趣极了！
《国宝大熊猫》
大熊猫是我们的国宝哟！
它的样子萌萌的。

圆滚滚的身子，短短的尾巴。

走路的时候一摇一摆，特别好玩。

我在动物园里见过大熊猫，它坐在那里，慢悠悠地吃着竹子，根本不理会周围的人。

大家都被它可爱的样子逗得哈哈大笑。

《国宝大熊猫》
大熊猫可招人喜欢啦！
你看它那笨笨的样子，却特别灵活。

能轻松地爬上高高的树枝。

它睡觉的时候，会找一个舒服的地方，蜷成一团。

大熊猫生宝宝可不容易，所以我们要好好保护它们。

三年级上园地七作文在我们的日常生活中，我发现了一个很有趣但又有点让人头疼的现象，那就是关于在公共场合大声喧哗的事儿。

就说上次我和爸爸妈妈去图书馆吧。

图书馆本应该是个安安静静的地方，大家都在专心致志地看书或者找资料。

可是呢，有几个小朋友在里面跑来跑去，还大声地说笑。

他们就像一群叽叽喳喳的小麻雀，一下子就把图书馆安静的氛围给破坏了。

旁边有个大姐姐皱着眉头，想要专心看书却总是被打扰。

我当时就想啊，这可不行呢。

还有一次在电影院，电影都已经开始播放了，大家都沉浸在精彩的剧情里。

突然，有个人的手机铃声超级大声地响起来，那铃声在安静的电影院里就像打雷一样。

然后那个人还慢悠悠地接电话，说话的声音也很大，就好像他在自己家里一样自在。

周围的人都很生气地看着他，可他却像没感觉到似的。

我就有了一个想法，我觉得咱们应该在公共场合多设置一些温馨小提示。

比如说在图书馆里，可以在显眼的地方贴上“嘘，这里是知识的海洋，请保持安静哦”这样的标语，还可以画上可爱的小动物捂着嘴巴表示安静的小图案。

在电影院呢，除了在屏幕上提醒大家把手机调静音之外，还可以在座位上贴上小小的提醒条，就像“看电影时请轻声细语，莫让手机铃声打扰他人的美梦”。

然后啊，对于小朋友在公共场合喧哗的情况，可以由工作人员或者志愿者来提醒。

他们可以很温柔地走过去，蹲下来说：“小朋友，这里是需要安静的地方哦，咱们可以小声一点，不然会打扰到别人的呢。

”要是大人在公共场合大声喧哗了，周围的人也可以礼貌地提醒一下，就说：“您好，这里比较安静，咱们说话可以小声点呀。

”我想啊，如果大家都能这样做的话，那我们的公共场合就会变得更加和谐、安静、舒适啦，大家也能更好地享受在这些地方的时光呢。

五年级下册语⽂园地七习作范⽂ 五年级下册语⽂《园地七》作⽂是运⽤课⽂中⼀些写⼈的⽅法写⼀个印象深刻的⼈。

店铺为五年级师⽣整理了语⽂《园地七》作⽂范⽂，希望⼤家有所收获! 五年级下册语⽂《园地七》习作范⽂篇1 在万家灯⽕都熄灭时，有⼀家的灯光仍然亮着，灯光下坐着⼀位满头⽩发⽽⼜慈祥的⽼⼈，他戴着⼀副⽼花镜，⼿握着⼀本书，在全神贯注地看着。

他就是我年迈的爷爷。

每天我放学回家，都会看见爷爷在书房⾥认真地看书，他看书时腰板笔直，⾝⼦离桌⼀头拳双⼿捧着书本，⽬不转睛地看着。

在他看书的时候，你如果叫他帮你做什么事，那就是“⽩⽇做梦”了，如果你问他⼀些关于学习的确良事，他⾮常乐意，只要你⼀问，他就能把书上的知识告诉你，因此邻居们的⼩孩⼦有什么问题都叫我转达给我爷爷。

有⼀次妈妈问我⼀道题：“熊猫⼀共有⼏根⼿指头啊?”我左思右想，也想不出可靠的答案。

还是去部标爷爷吧。

我跑到爷爷跟前，把妈妈说的⼀五⼀⼗的说了⼀遍，爷爷笑着，说道：“你这⼩⼦，平⽇⾥就知道玩，也不看⼀看书，熊猫胡四根⼿指头啊。

”“爷爷，您的知识可真渊博啊!这么多知识，您都是从书上获得的吗”我羡慕地问道。

“当然啦，书中⾃有黄⾦屋，书中⾃颜如⽟。

只要你肯读书，博览群书，你也会跟爷爷⼀样!” 爷爷，没有⼀⾝华丽的外表，却有着渊博的知识。

五年级下册语⽂《园地七》习作范⽂篇2 在我的童年⽣活中，我结识了不少的⼩伙伴，给我留下印象最深的伙伴是我的同桌xx。

⼀张⽠⼦脸，短短的头发，红红的脸蛋，还有那张爱说话的嘴巴，⼀个傻傻的男孩。

我不知道为什么⽼师要让他和我同桌，他像个傻⼦⼀样，学习⼜⼀般，⼜爱说话。

记得有⼀次上数学课。

他和我后⾯的B说什么“炸弹仙⼥”我招呼他，他没在意。

我专⼼在听课时，他⼜转脸来问我，你知道“公厕.母厕”的笑话吗?我有⼀些⽣⽓了，就轻轻的说：“你再说，我就告诉⽼师说你和B⼀起说笑话。

”可能是怕“暴露⽬标”他赶忙“…ok…ok”的说。

我看了看他，他⽆精打采的坐在⼀旁，好像泄了⽓的⽪球。

语文园地七的奇异的石头作文
《语文园地七的奇异石头》
嘿，大家知道吗？在我们的语文园地七里啊，藏着好多奇异的石头呢！
有一次，我和小伙伴跑到语文园地七里去玩，哇，一进去就被那些石头吸引住了。

有一块石头特别有意思，它的形状就像一只小狗蹲在那里，那模样简直太逗啦！你瞧，那小脑袋歪着，好像在好奇地看着我们呢，尾巴还卷卷的，感觉随时要跑起来似的。

我就蹲在它旁边瞅啊瞅，越瞅越觉得这块石头神奇。

我还尝试去摸摸它，哎呀，那触感冰冰凉凉的，还挺舒服。

我跟小伙伴说：“嘿，你看这块像小狗的石头，是不是超级可爱呀！”小伙伴也凑过来，和我一起围着这块石头叽叽喳喳地讨论起来。

我们在那琢磨着，这块石头是怎么就长成了小狗的样子呢？难道是大自然这个神奇的雕刻师特意弄出来的？在这里有这么多独特的石头，每一块都好像有自己的故事一样。

我想啊，如果这些石头能开口说话，那肯定会给我们讲好多好多奇妙的事情呢。

在语文园地七里的这些奇异石头，真的给我带来了好多欢乐和好奇。

每一次想起来，都觉得特别有意思，真是让我难忘啊！这就是我遇到的语文园地七的奇异石头的故事，你们觉得有趣不？哈哈！。

一年级语文园地七用词写话
今天天气很好，阳光明媚，我决定到山上散步。

走着走着，我看
到了一只小鸟，它在树枝上跳来跳去。

我也跟着它跑，不一会儿就跑
到了一个草地。

草地上有很多花，我走过去，闻了一下花香，好香啊！
我继续往山上走，不一会儿就来到了一个长满竹子的地方。

竹子
又高又密，我觉得好神奇。

我试着拔了一根小竹子，打算回家做一只箭。

可是，那根竹子太细了，我拔了半天还是拔不下来。

走了一段路，我看到了一个水塘。

水塘里有很多石头以及小青蛙。

我想近距离观察那些小青蛙，就走到了水塘边。

小青蛙们一看见我就
跳得到处乱跳，好玩极了。

最后，我来到了山顶，可以俯瞰整座城市。

远处的高楼大厦好高啊！我想着，如果有机会我一定要去高楼里面看看。

在山上散步真有趣，我不仅看到了不同的景色，还和小动物们玩
了很久。

以后我还会经常去山上散步，看看这个世界有多大。

五年级上册语文园地七：_______即景 7篇【内容概要】教育部编写小学语文五年级上册语文园地七：_______即景。

全文共6000字，有关于写好一处自然现象或自然景观辅导一篇，优秀学生习作六篇，若干风景优美的风景画。

【单元作文】观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。

根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。

教师指导观察时要注意观察的位置、角度和顺序。

顺序决定于作者的思路，如时间顺序、空间顺序、主次顺序等。

如果思路混乱了，观察的顺序也乱了，写出的文章也就条理不清，结构凌乱。

不同景物有不同特征，观察时应认真仔细。

（一）从景物的形态（动态、静态）、色彩、声音、气味等方面入手。

观察时只要抓住这四方面的特点，就能得到具体形象的印象。

（二）注意景物的时令、地方特点。

时间方面包括季节特征、日变化。

不同时间、不同地点，景色是不一样的。

观察时只要注意到这些变化，写出的文章就能给人真实的印象。

要想把自然景物写出特色，写好写景作文，应注意以下几点：1.抓住景物的主要特征，进行详细描写每一处景物都有它最主要的或最吸引人的特征，我们要调动全身的各种感觉器官。

从不同感觉、有动有静地写景，让人读来如同身临其境。

还要善于从不同角度进行观察，或由远及近，或由上而下，全方位描写景物。

黄果树瀑布高77?8米，宽101米，它是我国第一大瀑布，是世界上唯一能从上、下、前、后、左、右6个方位观赏的瀑布，也是唯一有水帘洞的瀑布，你还可以近距离地用手触摸到瀑布。

我们一边往瀑布上方走，一边近距离地欣赏着美丽壮观的瀑布，雾气很大，把我们的衣服都打湿了，后来我们都穿上雨衣，好不容易才走到瀑布的后面，也就是猴哥的水帘洞里。

让我印象最深刻的是我站在瀑布后的水帘洞中，可以亲手触摸到飞奔而下的瀑布，我和周围的人都兴奋地喊着、叫着，激动不已。

2.把握写景顺序，写出景物层次我们描写景物时，可以由高到低，由远及近，由整体到局部，由物及人，由动到静等。

四上语文园地第七单元作文亲爱的小伙伴们，今天我要给大家讲一个故事，这个故事发生在一个遥远的小镇上。

这个小镇的名字叫做“笑口常开”，因为这里的人们总是面带笑容，生活得非常快乐。

在这个小镇上，有一个叫小明的小伙子。

小明长得高高瘦瘦，戴着一副黑框眼镜，看起来有点儿像个书呆子。

但是，他却是个非常有才华的人。

他的画画得非常好，每一幅画都像是从画里走出来的一样，栩栩如生。

而且，他的作文写得也非常棒，每次老师批改他的作文，都会给我们念一遍，让我们羡慕不已。

有一天，小明的爷爷给他讲了一个故事。

这个故事讲的是一个小猴子，它在森林里遇到了很多困难，但是它总是乐观地面对，最后终于找到了自己的幸福。

小明听完这个故事后，心里豁然开朗，他决定要像那个小猴子一样，勇敢地面对生活中的困难。

于是，小明开始努力学习，他每天都会早早地起床，背着书包去上学。

放学后，他会回家认真地完成作业，然后再去练习画画。

他的努力得到了老师的认可，老师还经常夸奖他是班里的好学生。

就这样，小明一步一个脚印地走在成长的道路上。

他的同学们都非常喜欢和他一起玩，因为他总是能带给他们快乐。

而他的老师们也非常喜欢他，因为他是个非常用功的学生。

有一天，学校举行了一场绘画比赛。

小明报名参加了这次比赛，他想要用自己的画笔描绘出自己心中的美好世界。

比赛当天，小明早早地来到了比赛现场，他认真地观察着周围的一切，想要把最美的画面留在自己的画布上。

比赛开始了，大家都拿起画笔，开始专心致志地作画。

而小明则是一边画一边想象着自己心中的美好世界。

他的画笔在画布上飞舞着，很快就完成了一幅美丽的画作。

这幅画作描绘了一个阳光明媚的小镇，镇上的居民们都过着幸福的生活。

画面中还有一只可爱的小猴子，它正在和一群小朋友一起玩耍。

比赛结束后，评委们纷纷竖起了大拇指。

小明的作品获得了一等奖。

当他拿到奖状的时候，他高兴地跳了起来，他觉得自己的努力得到了回报。

从此以后，小明更加努力地学习，他希望能够用自己的才华为这个世界带来更多的美好。

三年级语文下册园地7、8作文范文8篇语文园地七主题：最想写的要求：把自己最想写的内容写下来，能够写人、写事、写物、写景，也能够展开想象写故事，把内容写具体，句子写通顺。

提示：一、本次习作是自由习作，自由表达，写真人真实，写出真情实感。

二、想一想，自己最想写什么，想如何写，然后和同窗说一说。

3、把自己想写的内容写下来，把内容写具体，句子写通顺。

4、依照教师和同窗的建议，自由修改自己的习作，包括选材和文句运用方面。

范文一桃花开了春寒料峭，那在视野中飘浮着的一团团白色的云，粉色的霞，燃烧的火，呀，桃花开了！那一棵棵桃树像一个个花枝招展的少女，站在小区、公园、道路两旁、细河沿岸……为人们送来了一个鸟语花香的春天。

棕色的树干，在春风中展现它壮美与挺拔。

桃花绽开了笑颜，白里透着粉，粉里透着白，好似少女羞涩的脸庞，看了令人陶醉。

粉白相间的桃花多美啊！花瓣犹如粉嫩的小脸，它洋溢着幸福，被人们亲切地称为“幸福花”，这是人世少有的春色。

花蕊似一束束丝线，每一根上都带着黄色的小帽子，看它多会打扮自己呀。

那花蕊还像绽开的小礼花，好多蝴蝶、蜜蜂在其间翩翩起舞，呼朋引伴地搜集着花粉，它们忙碌着、飞舞着……在酿造一个甜美的春天。

你假设是踮起脚，闻一闻桃花，那浓郁的清香沁人心脾，令人陶醉，让你迷恋忘返。

啊！多美的桃花呀！你是我最美好的回忆。

你装点了春天，春天是一个何等迷人的季节啊！看着、闻着，禁不住想起我就好似桃花，在祖国母亲地浇灌下成长、盛开……简评：小作者细心观看了春天的桃花，抓住了树干、花瓣、花蕊进行描述，想象丰硕，语句精妙，比喻形象。

尤其结尾的联想是习作的画龙点睛之笔，恰如其分。

范文二耀眼的“99”分上的铃声方才响过，我的心一下子提到了嗓子眼儿，同窗们也立刻安静了下来，只能听到时钟“滴答、滴答”的声音，紧张的气氛马上弥漫了整间教室。

教师终于来了，她手中拿着一撂试卷，微微一笑，说：“这次数学测试大伙儿的成绩都不错……”同窗们这才舒了一口气，可这些对我一点作用也没有，只盼着教师快点发布成绩，妈妈许诺我，若是这次考试能得一百分，就给我买那块漂亮的“米奇”腕表呢！“王明96分，白冰……”啊，终于到我了。

三年级上册语文园地七：我有一个想法7篇【内容概要】教育部编写小学语文三年级上册语文园地七：我有一个想法。

该文有近5000字，包含一篇教师指导，七篇优秀学生习作。

还有几张，或许能够唤起你一些想法的精美图片。

【单元作文】生活中哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象写一写。

写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。

如果有改进的办法或建议，也可以写下来。

教师指导本单元的作文，主要讲的是发现问题和提出解决问题的办法。

主要考察孩子的观察与思考能力，所以写作的时候也是以这部分为重点。

在生活中，我们每天都会发现新的问题，那么我们是否能对这些问题提出建议或者想出改进的方法呢？课文举了两个例子：一个是现在很多家庭聚会的时候，大家都自顾自地玩手机，忽视了面对面的沟通；另一个是希望在班级里面开辟一个植物角，让同学们自己动手种植植物，以便能够观察植物的成长，通过实际行动获取新的知识……我们可以从哪些方面引导学生写这样的一篇作文呢？1.先确定作文要写的内容。

（1）你发现班级没有图书角，那么是否可以建议在教室开辟一个图书角？（2）前段时间我们做过绿豆芽生长的实验，记录了豆芽生长状况，写了绿豆芽的成长日记。

对此，你又有什么想法？认为该实验有什么可以改进的地方？（3）最近收到很多的快递，纸箱经常直接扔垃圾桶了，你有没有办法让它们二次利用呢？（4）保护环境是永恒的主题，那么如何从自身做起，减少生活垃圾？（5）现在大家开始学写作文了，我希望在班级里开设一个小作者专栏，把一些写得好的作文张贴出来，供大家学习，具体可以怎么办？总的来说，可以从学习、生活（衣食住行）等各个方面出发。

举的例子一定要贴近生活，这样小朋友在写的时候才会有话可说。

2.确定主题之后，要怎么写呢？（1）开门见山，开篇点题。

你发现了什么或者你想到了什么？如课文中的第一个例子，就是发现家庭聚会大家很少聊天，只玩手机。

这样会导致什么样的后果，明明是来给祝寿的，结果变成只是聚在一起玩手机，影响了与现实生活中的交往，忽略了身边的人或者事物。

语文园地七五年级上册作文我家是个特别温暖的地方。

我家有爸爸妈妈和我。

爸爸就像一个大力士，家里重的东西都是他搬。

有一次，妈妈买了个大衣柜，特别沉。

爸爸一个人哼哧哼哧地就把它搬到了卧室，脸都憋红了。

妈妈呢，是个大厨。

她做的菜可香啦。

每天放学回家，一进门就能闻到饭菜香。

像红烧肉，那肉炖得软软的，咬一口满嘴留香。

还有炒土豆丝，脆脆的，我能吃一大盘。

我在这个家里可幸福了。

晚上我们会一起坐在沙发上看电视。

我会靠在妈妈怀里，爸爸在旁边给我们讲他小时候的趣事。

我家虽然不大，但是充满了欢笑和爱。

我爱我的家，这里是世界上最舒服的地方。

我最喜欢小狗啦。

小狗的样子特别可爱。

我邻居家就有一只小白狗。

它浑身雪白雪白的，像个会动的雪球。

眼睛圆溜溜的，黑得像两颗黑宝石。

耳朵总是竖着，一有动静就转来转去。

它可调皮啦。

有一回，我拿着一个小皮球在院子里玩。

它看到了，就跑过来抢。

我把球扔出去，它立马像箭一样冲出去，用嘴把球叼回来，还摇着尾巴，好像在说：“看我多厉害。

”小狗还很忠诚。

每天晚上，它都会守在主人家的门口。

不管是刮风还是下雨，它都不会离开。

只要有陌生人靠近，它就会汪汪叫，提醒主人。

我觉得小狗是人类最好的朋友，我真的特别喜欢小狗。

二十年后，我回到了家乡。

家乡的变化可真大呀。

以前的小路变成了宽阔的大马路，路上跑着各种各样的新型汽车。

这些汽车可神奇了，它们不会排放黑烟，而且还能在天上飞呢。

以前矮矮的房子都变成了高楼大厦。

我家的老房子也变了样。

走进家里，家里的电器都是智能的。

扫地有扫地机器人，只要按一下按钮，它就会把家里打扫得干干净净。

村子里还有了一个大公园。

公园里有好多好玩的。

有一个超级大的滑梯，从滑梯上滑下来就像飞一样。

还有美丽的花园，里面种满了各种各样的花。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

好多小朋友在公园里玩耍。

家乡变得这么好，我真的好开心。

我想我会经常回来看看的。

三年级上册语文园地七作文三年级上册语文园地七作文（通用36篇）在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的三年级上册语文园地七作文，希望对大家有所帮助。

三年级上册语文园地七作文篇1村子里有一匹小马驹和一只鸭。

有一天，他们俩吵架了，马和鸭都说自己的本领大，谁也不服谁，于是，它们决定来一场公开赛。

他们请来了公牛爷爷当裁判。

第一局，公牛爷爷指着一棵矮树说：“谁能咬到那片最高的叶子谁的本领大!”小马驹长得高，轻松地就咬下了矮树枝头上最高的那片翠绿的叶子。

而鸭子呢，因为长得矮小，所以无论它怎样蹦啊跳啊就是咬不到。

“怎么样，你肯服输了吧?”小马傲慢地问。

鸭子很不服气，它气呼呼地对公牛爷爷说：“马长得高，自然可以轻松完成任务，这个规定不公平!”公牛爷爷笑眯眯地问鸭子：“那依你看怎么比好呢?”鸭子说：“不如这样吧。

”它指着一个水潭说：“这里的水潭有一个小洞，里面鱼儿很多。

谁能捉到鱼儿并吃到鲜美的鱼谁就赢!”公牛爷爷同意了。

鸭子很容易就钻进了水潭的小洞，很快就吃上了鲜美的小鱼。

而小马呢，它踏进水潭，可小洞实在是太小了，不论它怎么着急地叫喊，可是连嘴巴都进不去洞里，更不要提抓鱼和吃鱼了!肚皮吃得胀鼓鼓的鸭子慢吞吞地游了出来，骄傲地问马：“这下你肯认输了吧?”小马气呼呼地大叫：“不公平!不公平!”他俩谁都不服气，于是找公牛爷爷去评理。

公牛爷爷看着它们，语重心长地说：“孩子，其实，我选择这两场比赛的目的，就是想让你们知道：你们都各有各的长处和短处。

千万不要只看到自己的长处而嘲笑他人的短处啊!”小马驹和鸭子听了，都惭愧地低下了头。

于是，它们向对方诚恳地道了歉，成了好朋友。

三年级上册语文园地七作文篇2在一个小山村里，住着一位猫妈妈。

语文园地第七单元作文五年级下册《我的老师》我的老师是李老师，她就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。

李老师长得很漂亮，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，笑起来的时候，眼睛就像弯弯的月牙。

她的声音也特别好听，清脆悦耳，就像山间的清泉流过我们的心间。

李老师对我们非常有耐心。

有一次，我在做数学题的时候遇到了难题，怎么也想不出来。

我急得像热锅上的蚂蚁，眼泪都快掉下来了。

李老师看到后，轻轻地走到我身边，弯下腰，温柔地问我：“怎么啦，小家伙？是不是遇到难题啦？”我点点头，把题目指给她看。

李老师看了看题目，耐心地给我讲解起来。

她一遍又一遍地讲，直到我完全明白为止。

还有一次，我在课堂上开小差，被李老师发现了。

她没有批评我，而是在下课后把我叫到办公室，语重心长地对我说：“孩子，上课要认真听讲，只有这样才能学到知识。

老师相信你一定能改掉这个坏毛病的。

”从那以后，我再也没有在课堂上开过小差。

李老师不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。

有同学生病了，她会第一时间带同学去医务室；有同学心情不好，她会耐心地倾听，给予安慰和鼓励。

这就是我的老师，一个既漂亮又有耐心，还关心我们的好老师。

我喜欢她，尊敬她，长大后我也要成为像她一样的好老师。

《美丽的校园》我的校园可美啦！一进校门，就能看到一个大大的操场。

操场上有绿色的草坪，红色的跑道，就像一幅美丽的画卷。

每天早上，同学们都会在操场上跑步、做操。

阳光洒在同学们的脸上，洋溢着青春的活力。

操场的左边是教学楼，那是我们学习的地方。

教学楼一共有五层，每一层都有很多教室。

教室里宽敞明亮，桌椅摆放得整整齐齐。

黑板就像一块神奇的魔镜，老师在上面写下的每一个字，都带着知识的光芒。

教学楼的后面是花园。

花园里种着各种各样的花，有玫瑰、月季、菊花……五颜六色，美丽极了。

微风吹过，花朵们翩翩起舞，散发出阵阵清香。

蝴蝶和蜜蜂也被吸引来了，它们在花丛中飞来飞去，忙碌着。

花园的旁边是图书馆。

图书馆里有很多书，有故事书、科普书、漫画书……每当课余时间，同学们就会来到这里，挑选自己喜欢的书，安静地坐在座位上阅读。

语文园地七五年级上册作文要说起我最喜欢的人物形象呀，那可非齐天大圣孙悟空莫属了。

这孙大圣呀，那模样就特别酷。

浑身长满了金毛，像个超级酷炫的金毛大侠。

一张雷公嘴，尖尖的，看起来就很机灵。

再加上那火眼金睛，哇塞，简直就是自带X光扫描仪啊，什么妖魔鬼怪都别想在他眼皮子底下耍花招。

那虎皮裙一穿，如意金箍棒一拿，往那儿一站，就霸气侧漏。

他的本事那更是大得不得了。

一个筋斗云就是十万八千里，这速度，比现在的火箭都快多了。

想当年他大闹天宫的时候，那可是把天庭搅得个天翻地覆。

天兵天将在他面前就像一群小喽啰，他想打哪个就打哪个，把玉帝老儿吓得躲在桌子下面。

什么巨灵神啊，哪吒三太子啊，统统不是他的对手。

他的金箍棒就像个超级大杀器，可变大，大得像根擎天柱，能捅破九霄云云；又可变小，小得像根绣花针，能藏在耳朵里，这操作真是绝了。

而且这大圣的性格我也特别喜欢。

他特别勇敢，天不怕地不怕的。

不管是遇到多么厉害的妖怪，他从不退缩。

就像那个白骨精，变了三次模样来迷惑唐僧，可大圣一眼就看穿了，二话不说，举起金箍棒就打。

虽然唐僧老是误会他，念那紧箍咒，疼得大圣满地打滚，但他还是一心保护唐僧去西天取经，这忠诚度也是没谁了。

他还很调皮捣蛋呢，在花果山的时候，和那些小猴子们整天嬉戏玩耍，一会儿跳到这棵树上，一会儿又蹦到那棵树上，活脱脱一个猴大王的模样。

在我心里，孙悟空就是个超级英雄。

他不仅有着超强的本领，还有着一颗正义的心。

他是那种永远不会被困难打倒的人，就像一束光，总是能在黑暗中照亮前行的路。

我要是能有他的一点点本事就好了，那我在生活中遇到的那些小麻烦，就都能轻松搞定啦。

比如说写作业的时候，要是我有他的速度，那肯定一下子就写完了；要是在学校里遇到欺负人的小坏蛋，我也能像他一样勇敢地站出来，把坏蛋打得屁滚尿流。

孙悟空就是我心中永远的偶像，我想我会一直喜欢他的。

语文园地七小练笔
题目：描写春天的景色
春天是一年四季中最美好的季节之一，它带来了温暖的气息和生机勃勃的景象。

在这个季节里，大自然换上了新的衣裳，万物复苏，一切都充满了希望和活力。

当春天来临的时候，大地开始变得温暖而湿润。

小草从土壤中钻出来，嫩绿的小叶子在阳光下闪闪发光。

树木也开始发芽，枝条上长满了嫩绿的叶子，仿佛披上了一层新的绿色装扮。

在这个季节里，花儿也纷纷绽放，五彩斑斓，香气扑鼻。

其中最引人注目的莫过于樱花，它们像云朵一样簇拥在枝头，粉色的花瓣在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们展示它们的美丽和优雅。

除了自然景色，春天也是人们心情愉悦的季节。

随着气温的升高，人们也开始换上轻便的服装，走出家门，享受春天的气息。

公园、广场和街道上到处都是人们的身影，他们或散步、或骑行、或野餐，尽情享受春天的美好。

春天是一个充满生机和希望的季节，它让人们感受到生命的力量和大自然的美妙。

让我们一起欣赏春天的美景，感受春天的气息，让生活变得更加美好。

三年级上册语文园地七习作6篇:动物童话故事（200、300字的作文）兔子的论文有一天兔子在一个山洞前写东西，一只狼走过来问：“兔子你在写些什么？”兔子答曰：“我在写论文。

”狼又问：“什么题目？”兔子答曰：“我在写兔子是怎样把狼吃掉的。

”狼听后哈哈大笑，表示不相信。

兔子说：“你跟我来。

”然后把它带进了山洞之后，兔子又继续在山洞前写着。

这时又来了一只狐狸问：“兔子，你在写些什么？”兔子答曰：“我在写论文。

”狐狸问：”什么题目？”兔子答曰：“兔子是如何把一只狐狸吃掉的。

”狐狸听完后哈哈大笑的，表示不信。

兔子说：“你跟我来。

”之后把它带进了山洞，过了一会儿兔子又独自一个人走出了山洞，继续写它的论文。

此时在山洞的里面一只狮子正坐在一堆白骨上剔着牙，还一边看着兔子的论文：一个动物的能力大小，不是看它的力量有多大，而是看它的幕后老板是谁。

固执的小白兔一天,小白兔跑到药店里,问老板: quot;老板老板,你这里有胡萝卜吗? quot;老板说: quot;没有。

quot;小白兔就走了。

第二天,小白兔跑到药店里,问老板: quot;老板老板,你这里有胡萝卜吗? quot;老板说: quot;我都跟你说过了,没有! quot;小白兔就走了。

第三天,小白兔跑到药店里,问老板: quot;老板老板,你这里有胡萝卜吗? quot;老板急了: quot;我跟你说过多少次了?!没有!!!你再烦人,我就拿老虎钳子把你的牙都拔下来! quot;小白兔害怕了,跑掉了。

第四天,小白兔跑到药店里,问老板: quot;老板老板,你这里有老虎钳子吗? quot;老板说: quot;没有。

quot;小白兔问: quot;那,你有胡萝卜吗? quot;老板真的生气了,拿出老虎钳子来,就把小白兔的牙给通通拔掉了。

第五天,小白兔跑到药店里,问老板: quot;老板老板,你这里有胡萝卜汁吗? quot;从前在一个美丽的大森林里住着许多小动物。

他们由狮子大王管理着，生活的非常安全、愉快。

五下语文园地七作文图文
今天微风和煦，鸟儿欢快愉悦地歌唱。

语文课上，老师手里一本黄色的书，上面写着“语文园地七”，它像一颗红宝石，放射出迷人的光芒。

老师说，我们要做“图文”作文，顿时教室里像炸开了锅，同学们都激动地讨论起来。

我翻开第一页书，注意到一只可爱的小兔子，它向着我温和地笑着。

它旁边是一片绿绿的草地，青草地上开满了五颜六色的花朵，我的眼睛都看花了。

老师还没要求我们根据图画写一段话，也要写出自己的感受。

我把铅笔握在手里，脑子快速地旋转着，我要写些什么呢？兔子，草地，鲜花……突然，我脑海里出现了一幅画面：阳光洒在草地上，小兔子在花丛
间旋转，它那毛茸茸的耳朵不断地颤抖着，像在跟我玩躲猫猫。

我按捺不住地把这些想法写下来，我的笔仿佛有了生命，它在纸上飘拂，写出了我的喜悦和快乐。

写完后，我望着远处的作品，心里透着欣慰。

我仿佛看见了小兔子开心地跑来跑去，它那晶莹的泪珠，好似一颗颗闪亮的珍珠，散发出动人的光芒。

我的心也跟着它一起旋转起来，像一只快乐的小鸟，飞翔在蓝蓝的天空中。

啊，综合性学习七，你就像一座神奇的宝库，透露出无穷尽的乐趣，等会儿我们去探索它，才会发现。

我完全相信，只要我们认真学习，用心体会，就能写出一篇更精彩的图文作文，让我们的文笔变得更形象生动，更富有情感。

三年级下语文园地七仿写
在三年级下学期的语文园地七中，我们学习了许多有趣的内容，其中包括了一些仿写作文。

仿写作文是通过模仿他人的作品，锻炼自己的写作能力。

下面我将分享一篇我所创作的仿写作文。

题目：快乐的周末
周末来临了，我早早地起床，整理好我的书包和文具盒，准备开始一天快乐的活动。

首先，我和爸爸妈妈一起去了公园。

公园里绿树成荫，鲜花盛开，空气清新。

我和爸爸妈妈一起玩投掷游戏，我们飞来飞去的纸飞机在空中划过优美的弧线，仿佛成了天空中最美的舞者。

接着，我们一起去了动物园。

动物园里有各种各样的动物，我看到了大象、狮子、长颈鹿等等。

它们都是那么可爱，我将它们的形象刻在了我的脑海里。

中午，我们来到了一家餐厅，品尝了美味的饭菜。

我吃了一碗热腾腾的麻辣香锅，辣味十足，让我回味无穷。

下午，爸爸妈妈带我去了电影院看电影。

我选择了一部喜剧片，笑声
不断，让我开心不已。

电影结束后，我还买了一份爆米花，真是美味可口。

回到家后，我躲在书房里，翻阅着自己喜欢的绘本。

这些绘本里有许多有趣的故事，让我陶醉其中。

晚上，我和爸爸妈妈一起在客厅里玩游戏。

我们坐在一起，互相交流，笑声不断。

这个周末真是充满了欢声笑语。

快乐的周末结束了，我满怀着对明天的期待回到了床上。

我知道，明天又是新的一天，我会过得更有趣。

通过这次的仿写作文，我不仅锻炼了自己的写作能力，还分享了自己的快乐周末经历。

我相信，在今后的学习中，我会努力继续写好作文，记录下更多精彩的故事。