2016年辽宁特岗教师招聘考试历年真题汇编：单项选择题(十)

2016辽宁特岗教师考试《教育理论知识》模拟试题及答案一、单项选择题(每小题2分，共15小题，共30分)1．首先提出教育要心理学化的西方教育家是()。

A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．杜威D．赫尔巴特2．桑代克提出的三条学习定律是()。

A．准备律、应用律、消退律B．准备律、练习律、泛化律C．准备律、练习律、效果D．应用律、失用律、效果律3．下列学习策略属于组织策略的是()。

A．画线B．记笔记C．列图表D．记忆术4．在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式?()A．高智能型B．高创造型C．场依存型D．场独立型5．专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于()。

A．记忆容量大B．动机强烈C．智力水平高D．专业知识的储备在数量上和质量上的优势6．根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()。

A．14周岁以下B．14周岁以上不满16周岁C．16周岁以上不满17周岁D．18周岁以下7．《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()。

A．民事责任B．刑事责任C．一般责任D．行政责任8．精神分析学派(精神动力学派)是()创立的。

A．笛卡儿B．华生C．弗洛伊德D．罗杰斯9．“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是()。

A．归因理论B．麦克里兰德的学习动机理论C．阿特金森的成就动机理论D．强化理论10．在人工概念形成过程中，某学生把第一个肯定样例的全部属性都看作概念的属性，每次均选择只有一个属性不同的肯定样例与第一个肯定样例相比较，他采用的是下列哪种策略?()A．同时性扫描策略B．继时性扫描策略C．保守性聚焦策略D．博弈性聚焦策略11．李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。

2016年辽宁特岗教师招聘考试模拟题答案解析教育学答案解析：一、单项选择题1.B【解析】第一个因材施教的提出者是朱熹，而孔子只是提出了因材施教的教学思想。

2.B【解析】在教学过程中，教师其主导地位，学生起主体地位。

3.C【解析】个体身心发展具有不均衡性，因此教育要抓住关键期。

关键期是指当刺激4.A【解析】我国优秀教师的阶段性成长规律中“站住脚”阶段是到第3年左右，是练就教学基本功阶段。

5.D【解析】中小学德育的评价形式有诊断性评价、形成性评价和总结性评价，故本题选择非正式评定。

6.C【解析】跨年级分组的教学组织形式是指外部分组，在选项中只有学科能力分组属于外部分组，故本题选择C。

7.A【解析】学校进行全面发展教育的基本途径教育与生产劳动相结合。

8.D【解析】隐性课程是指学生在学习环境中学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。

根据课程能够被意识到学习的分类标准，可以将课程分为显性课程和隐性课程。

9.D【解析】教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。

10.C【解析】自主学习表现为学生在学习活动中表现为“我要学”。

11.B【解析】教学时一种师生的交往过程，是教师主导学生主体的过程。

12.D【解析】“一把钥匙开一把锁”说明的是因材施教的德育原则。

13.C【解析】教师的职业的最大特点是教师职业角色的多样化。

教师既是传道者,授业解惑者，还是示范者，管理者，朋友多样化的角色。

14.A【解析】新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段以综合课程为主，初中阶段分科课程和综合课程相结合，高中阶段以分科课程为主。

15.A【解析】综合实践活动课程不属于选修课程，它是学校的必修课程，是以活动为主体的实践课。

16.A【解析】学校教育制度受政治制度的的制约。

17.D【解析】略18.C 解析：备课是教学工作的起始环节，上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是教学目标明确，教学组织严密，结构紧凑，教学内容正确，善于调动学生积极性。

⼀、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有⼀个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

本⼤题共20⼩题，每⼩题2分，共40分） 1.下列选项中不属于中国特⾊社会主义理论体系的是（） A.⽑泽东思想 B.邓⼩平理论 C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观 2.奥林匹克的旗帜由五种不同颜⾊的环圈组成，分别代表五⼤洲，象征着五⼤洲的团结，其中黄⾊代表（）A.欧洲B.澳洲C.亚洲D.美洲 3.我国第⼀部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（） A.《教育学》 B.《论共产主义教育》 C.《新教育⼤纲》 D.《民主主义与教育》 4.在⼀门课程或教学活动结束后进⾏的教学评价属于（） A.配置性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.总结性评价 5.⼏年前春游时看过的名胜古迹，现在仍能清晰地回忆起来，这种现象属于（） A.形象记忆 B.内隐记忆 C.情绪记忆 D.动作记忆 6.基础教育的培养⽬标是（） A.培养⼈的智⼒ B.为其上⼀级学校输送拔尖⼈才 C.培养各种专门⼈才 D.为⼈的发展奠定德智体等各⽅⾯的基础 7.吃糖后接着吃橘⼦会觉得橘⼦酸，这是感觉的（） A.适应 B.同时对⽐ C.继时对⽐ D.差别感受性 8.教师职业道德的⾸要准则是（） A.教书育⼈ B.诲⼈不倦 C.依法执教 D.热爱学⽣ 9.有的⼈遇事总是举棋不定、优柔寡断，说明他们所缺乏的意志品质是（） A.⾃觉性 B.⾃制性 C.果断性 D.坚韧性 10.关于学⽣的特点，下列说法错误的是（） A.学⽣是教育的对象 B.学⽣是⾃我教育和发展的主体 C.学⽣是发展中的⼈ D.学⽣特别是⼩学⽣不能进⾏⾃我教育 11.主要受⼈的⽣理因素影响，30岁后随着年龄增长有降低趋势的智⼒类型是（） A.流体智⼒ B.晶体智⼒ C.⾔语智⼒ D.⼈际智⼒ 12.在下列⼏种活动中体现了内部学习动机的是（） A.获得解答 B.获得⾼分 C.获得⽼师表扬 D.获得好名次 13.“⼉童中⼼主义”教育理论，违背了（） A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.传授知识和发展智⼒相统⼀的规律 C.知识传授与思想教育相统⼀的规律 D.教师主导作⽤与学⽣主体作⽤相结合的规律 14.如果学⽣已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于( ) A.概念学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.下位学习 15.教师⾓⾊扮演的先决条件是（）A.⾓⾊认知B.⾓⾊体验C.⾓⾊期待D.⾓⾊评价 16.认为顿悟情境中的关系是产⽣迁移的根本的迁移理论是（） A.概括说 B.关系转换说 C.共同元素说 D.定势说 17.《学记》提出教育要“学不躐等”，体现的是（）教学原则。

2016年10月29日辽宁本溪桓仁县特岗教师招聘考试教育心理学真题及答案一、单项选择题（本大题共 30 题，每题 1 分，共 30 分）1．心理学是研究人的心理现象的发生、发展和变化的过程，并在此基础上揭示（）的一门科学。

A．人的心理活动规律 B．自然现象C．人的社会活动规律 D．人的心理认知规律2．小学教育心理学的研究对象是小学教育过程中（）的心理活动规律。

A．学生学习新知识 B．学与教C．教师课堂教学 D．学校管理者3．现代心理学除了研究全人类心理规律的共同性之外，也研究人与人之间的（），这部分内容在西方心理学中通常叫作人格心理学。

A．互动性 B．差别性C．特殊性 D．排他性4．儿童心理学家（）提出的认知发展理论，被公认为 20 世纪最有影响的发展理念之一。

A．弗洛伊德 B．埃里克森C．皮亚杰 D．布卢姆5．记忆包括识记、（）、再认或回忆三个基本环节。

A．保持 B．巩固C．理解 D．联想6．（）是以概念、判断、推理等形式进行的思维。

A．动作思维 B．形象思维C．常规性思维 D．抽象思维7．在整个小学时期，小学生内部言语的发展大体经历出声思维阶段、过渡阶段和（）阶段。

A．无声思维 B．创造性C．集中 D．发散思维8．自我意识是社会个性化的结果，自我意识的发展表现为三个方面，即生理自我、社会自我和（）。

A．分析自我 B．心理自我C．评价自我 D．控制自我9．衡量一个人道德品质的重要标志是（）。

A．道德意识 B．道德情感C．道德意志 D．道德行为10．小学生常出现“明知故犯”“言行不一”等行为，这是因为小学生的（）薄弱造成的。

A．道德行为 B．道德情感C．道德意志 D．道德认识11．（）是实现师生平等对话的基础。

A．尊重 B．真诚C．共情 D．容忍12．美国心理学家布卢姆根据学习目标的不同，把学习分为认知学习、（）和动作技能学习三大类。

A．情感学习 B．行为规范学习C．言语学习 D．思维训练13．（）是直接推动学生进行学习活动的一种内在心理因素或内在动力。

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1."建国君民，教学为先"这句话反映了( )。

(2009年吉林)A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系【答案】A。

中公专家解析："建国君民"主要是指政治方面的内容，因此这句话反映了教育与政治的关系。

2.通过摆事实、讲道理、以礼服人、提高学生思想认识、改变学生品行中不良特征的方法，指的是( )(2012年辽宁)A.说理教育法B.行为观察法C.情境教学法D.榜样示范法【答案】A。

中公专家解析：说理教育法是通过改变学生认知进行的德育方法。

3.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？()(2010年湖南)A.观察力B.想象力C.思维力D.创造力【答案】C。

中公专家解析：思维是人类智力的核心因素。

一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。

4.下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定的是( )(2012年安徽)A.国家实施九年义务教育，收取学杂费B.义务教育实行县级教育行政部门为主的管理体制C.国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法D.对违反学校管理体制的学生，学校经教育无效后，可以开除【答案】C。

中公专家解析：义务教育不收学杂费，学校不可开除违反学校管理体制的学生，义务教育实行县级人民政府为主的管理体制。

5.作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是()。

(2008年山西)A.遗传B.环境C.教育D.主观【答案】A。

中公专家解析：遗传素质为人的身心发展提供了可能性，是人的身心发展的生理前提。

6.终身教育思潮的主要代表人物是()。

(2010年湖南)A.保罗•朗格朗B.罗杰斯C.索尔蒂斯D.布鲁纳【答案】A。

【导语】2017年各地特岗教师招聘陆续落下帷幕，为⼤家准备了《2016年辽宁沈阳农村义务教育阶段学校教师特岗考试真题【部分】》，供⼤家参考，希望2018年的特岗教师招聘考试⼤家都能取得好成绩! ⼀、单项选择题（下列各题答案中，只有⼀个是最符合题意的，请将其选出，并在答案上对应题号下填写答案） 1．教育是()的⼀种社会活动。

A．引领⼈ B．教育⼈ C．培养⼈ D．培育⼈ 2．蔡元培，对⼤学精神的解释是() A．⼤学之道在明明德，在亲民，在⽌于⾄善 B．学术独⽴，思想⾃由，政罗教纲⽆羁绊 C．⼤学者，谁谓有⼤楼之谓有⼤师之谓也 D．⼤学者囊典括⼤点，罗众家之学府也 3．义务教育的基本内涵是国家与社会有义务确保全体适龄⼉童接受法定年龄的学校教育，家长有义务送适龄⼦⼥接受法定年限的学校教育和() A．学校有义务为适龄⼉童提供公平教育的机会 B．公共机构有对适龄⼉童开放并进⾏教育的义务 C．企事业单位和个⼈不得雇⽤学龄前⼉童 D．适龄⼉童有义务接受法定年限的学校教育 4．孔⼦重视启发式教学主张“不愤不启，不悱不发”，朱熹对“愤”解释() A．⼼求通⽽未得意 B．达其辞 C．⼝欲⾔⽽未能之貌 D．开其意 5．“教育如果没有进⾏道德教育，只是⼀种没有⽬的的⼿段”，提出这个观点的教育家是() A．卢梭 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．杜威 6．从形式上看，⼈的发展规律主要表现为() A．⼈的发展的顺序性，成长性，不均衡性，个别差异性，和整体性 B．⼈的发展的顺序性，不平衡性，阶段性，个别差异性和整体性 C．⼈的发展的社会性，阶段性，个别差异性和不平衡性 D．⼈的发展的社会性，阶段性，个别差异性和整体性 7．主张通过对既有的概念思想进⾏分析与清理，从⽽进⼀步弄清教育基本概念的本质意义及其价值，⽤以影响和指导教 A．分析主义教育流派 B．结构主义教育流派 C．改造主义教育流派 D．永恒主义教育流派 8．师者所以传道授业，解惑也出⾃() A．学记 B．师说 C．论语 D．春秋 9．科学发展观是指导我国各项事业的世界观和⽅法论的集中体现，内涵极其丰富，其第⼀要义是发展，核⼼是()，基本要求是全⾯协调可持续发展，根本⽅法是统筹兼顾。

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1.世界上最早的教育学专著是：( )(2012年辽宁省)A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《礼记》【答案】A。

中公专家解析：战国后期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，以简赅的语言、生动的比喻，系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产。

是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。

2.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是( )。

(2009年吉林省)A.教育B.教学C.管理D.科研【答案】A。

中公专家解析：教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动。

3.除数是小数的除法课上，某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了()。

(2010年湖南省)A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则【答案】B。

中公专家解析：直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。

4.在自然情境下进行的，比较灵活且适用范围较广的一种观察方法是()。

(2008年山西省)A.教育实验观察B.严格控制的观察C.全结构式观察D.教育现场观察【答案】D。

5.贯彻新课程“为了每位学生的发展”的教育理念，首先应该做到的是( )(2012年安徽省)A.满足社会、家长提高升学率的要求B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选择课程【答案】B。

2016年辽宁特岗教师招聘笔试试卷及答案第一部分客观题本部分共60小题。

前20题，每题0．5分，后40题，每题1分。

1．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）。

A．柏拉图B．昆体良C．皮亚杰D．亚里士多德2．贝尔一兰卡斯特制又被称为（）。

A．巡回教学制B．导生制C．学年制D．班级授课制3．“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。

A．相对评价B．绝对评价C．定性评价D．定量评价4．一个生下来就失明的孩子不可能被培养成为一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响?（）A．遗传B．环境C．教育D．个体的主观能动性5．教育上的“揠苗助长”违背了人的身心发展的（）规律。

A．顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性6．教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。

A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善7．教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（）。

A．教育专业素养B．学科专业素养C．品德专业素养D．职业道德素养8．以下属于教育本体功能的是（）。

A．入的培养功能B．人口功能C．政治瑰能D．经济功能9．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作（）。

A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理10．“因材施教”遵循了人的身心发展的（）。

A．差异性B．不均衡性C．阶段性D．顺序性11．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。

A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．结构主义课程理论D．实用主义课程理论12．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。

从这个意义上说，教育具有（）。

A．生物性B．永恒性C．历史性D．阶级性13．学校的中心工作是（）。

A．教学工作B．公共关系C．行政工作D．总务工作14．“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。

第一局部单项选择题1、世界上最早的教育学专著是：( )A.学记B.论语C.大学D.礼记【答案】A。

解析：战国后期，礼记中的学记从正反两方面总结了儒家的教育理论和经历，以简赅的语言、生动的比喻，系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产。

是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形〞。

2、“拔苗助长〞，“凌节而施〞违背了人心开展的( )【答案】B 。

解析：儿童从出生到成人，他们的身心开展是一个由低级到高级，由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。

顺序性要求要循序渐进地促进学生的身心开展。

A中的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心开展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的开展任务。

C中个体开展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的开展速度，其次是不同方面开展的不平衡性。

它要求要抓住儿童开展的关键期。

D中差异性是指年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面存在着个别差异，要求我们因材施教。

3、提出北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收〞的方法方正的教育家是：( )【答案】A。

解析：蔡元培提出了北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收〞的方法方针。

4、学校的中心工作是：( )【答案】D 。

解析：教学工作是学校工作的中心环节。

学校工作必须坚持以教学为主。

5、我国的第一个现代学制是( )【答案】D。

解析：壬寅学制是我国近代第一个学制，癸卯学制是第一个公布并实行的学制。

6、位于我国教育法体系的第一层次，以宪法为依据定制的根本法律是：( )【答案】A。

解析：我国的教育法体系由纵向4个层次和横向6个部门构成。

教育法位于我国教育法体系的第一个层次。

它是以宪法为依据制定的根本法律，主要规定我国教育的根本性质、地位、任务、根本法律原则和根本教育制度等。

部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次，教育行政法规位于教育法体系的第三个层次地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于教育法体系的第四个层次。

往年辽宁特岗教师招聘考试教育心理学真题一、单项选择题( 共20题,每题2分。

共40分)1．提出掌握学习教学法的学者是（）。

A．斯金纳B．罗杰斯C．布卢姆D．卡特尔2．把动物和人类的学习过程定义为刺激与反应之间的联结,认为知识和技能的获得必须通过尝试一错误一再尝试这样一个过程的心理学家是（）。

A．弗莱明B．桑代克C．华生D．马斯洛3．人们在初学古典文学时困难很大也毫无兴趣,但为了需要不得不集中注意去学习,这时的注意是（）。

A．有意B．无意C．外显D．内隐4．在知觉过程中,知觉条件在一定范围内发生变化时,知觉映象仍能保持相对不变,这种特性叫做（）。

A．知觉的整体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性5．对以往愉快的情绪的记忆、对受过惊吓的记忆或曾经悔恨的记忆等属于（）。

A．运动记忆B．行为记忆C．形象记忆D．情绪记忆6．作家、艺术家进行艺术构思、塑造典型人物或艺术形象使用的是（）。

A．形象思维B．创造思维C．求异思维D．逻辑思维7．随大流、人云亦云违背了思维的（）。

A．科学性B．创造性C．独立性D．抽象性8．狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是（）。

A．表情的表现B．激情的表现C．心境的表现D．自我的表现9．俗语说“江山易改,本性难移”,这个本性指的是（）。

A．性格B．爱好C．兴趣D．气质10．个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化指的是（）。

A．生理发展B．心理发展C．认知发展D．均衡发展11．学习动机产生的基础是（）。

A．学习态度B．学习目标C．学习方法D．学习需要12．在人际认知活动中近的印象对人的评价起着重要作用,这是（）。

A．近因效应B．刻板效应C．光环效应D．首因效应13．想考个好学校,又怕报名的人太多,竞争太激烈而考不上的矛盾心理是（）。

A．双趋冲突B．多重趋避冲突C．趋避冲突D．双避冲突14．汉语拼音的学习干扰英语中的48个音标的学习,这是（）。

A．正迁移B．负迁移C．逆向迁移D．顺向迁移15．虚构事实或捏造事实以隐瞒真相、达成自己目的的不良行为是（）。

2016年辽宁特岗教师招聘考试模拟题答案解析教育学答案解析：一、单项选择题1.A【解析】1904年，清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。

2.D【解析】外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，外烁论的代表人物有洛克和华生。

3.A【解析】个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也是有一定的顺序，教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进促进人的发展。

4.A【解析】在确立教育目的的问题上，教育史上有两种理论，即个人本位论和社会本位论。

个人本位论认为确立教育目的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，代表性人物是卢梭。

社会本位论认为，确立教育的根据是社会的要求，代表性人物有赫尔巴特、涂尔干、巴格莱等。

5.A【解析】教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为，为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。

“以身立教”“为人师表”刚好体现教师的示范性特征。

6.A【解析】班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标，提高学习效率，以利于更有效地开展实施教学活动。

7.B【解析】略。

8.C【解析】素质教育的重点是创造精神和实践能力，两者存在着不可分割的内在联系。

9.C【解析】略。

10.B【解析】我国《义务教育法》第31条规定：“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。

”【解析】我国现代学校产生于19世纪末期。

12.D【解析】把奉献当成幸福体现的是德育的享用功能。

13.C【解析】此题考查教学事项的定义。

14.C【解析】教师自编测验是为特定的教学服务的。

15.A【解析】国家主席胡锦涛说:“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

16.D【解析】班杜拉把强化分为三种：直接强化、替代强化和自我强化。

题干内容为替代强化的含义。

2016年辽宁省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘考试本试卷由教育学和教育心理学两个科目组成，共12页，考试时间150分钟。

教育学试卷（1～6页）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填在题干后面的括号中。

本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.《学记》中认为正课学习与课外练习必须兼顾、相互补充的教学原则是（）。

A．教学相长 B．藏息相辅C．豫时孙摩 D．兼陈中衡2.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是( )。

A. 教育者B. 受教育者C. 教育措施D. 教育内容3.教育无目的论的代表人物是（）。

A．裴斯泰洛齐 B．杜威C．凯兴斯泰纳 D．洛克4.下列哪位教育家进行了职业教育的实践探索（）。

A．黄炎培 B.陶行知C．梁漱溟 D.晏阳初5.提出"泛智教育思想"，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( )。

A. 培根B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 赞科夫6.下列选项中，其结构包括前言、课程目标、内容标准、实施建议、术语解释的是（）。

A．课程计划 B. 课程标准C．教科书 D. 工具书7.提倡集体教育，提出平行教育原则的是教育家是（）。

A．马卡连柯 B.苏霍姆林斯基C．赞科夫 D.维果茨基8.衡量教师教学和学生学习质量的标准是( )。

A．教学计划 B．教学大纲C．教科书 D．考试成绩9.新课程改革中提出的课程"三维目标"是( )。

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感、意志（招考资料找微信公众号：lnjsbk。

沟通感情找微博：郭燕波）C.面向世界、面向未来、面向现代化D.世界观、人生观、价值观10.在进行德育工作时，下列方法哪个方法属于评价法（）。

A.树立典范人物B.去英雄纪念碑参观C.对学生进行表扬D.向学生解释社会主义道德规范11.校本课程开发的主体是（）。

2016年辽宁教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.幼儿教师挑选教育教育内容最首要的依据是（）。

A.幼儿展开B.社会需求C.学科常识D.教师专长参考答案：A2.小班团体教育活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意留意时刻一般是（）。

A.20～25分钟B.3～5分钟C.15～18分钟D.10～12分钟参考答案：B一般来说，小班儿童的有意留意只能坚持3-5分钟。

3.照顾者对婴儿的需求应给予及时回应是因为：依据埃里克森的观念，在生射中榜首年的婴儿面临的根本抵触是（）。

A.自动性对愧疚B.根本信赖对不信赖C.自我一致性对人物紊乱D.自主性对害臊参考答案：B依据埃里克森品格展开的八阶段理论，婴儿期（0～1.5岁）面临的根本抵触是信赖和不信赖的抵触。

4.幼儿园促进幼儿社会性展开的首要途径是（）。

A.人际往来B.操作操练C.教师解说D.团体教育参考答案：A5.陶行知的日子教育理论注重“教育做合一”，着重（）。

A."做"是中心B."学"是中心C."教"与"学"是中心D."教"是中心参考答案：A陶行知以为教与学都是为了日子实践的需求，教与学都有必要以"做"为中心，"一面做，一面学，一面教"。

在幼儿教与学的进程中要"教育做合一"就要以"做"为中心。

6.幼儿重复击打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏归于（）。

A.结构游戏B.象征性游戏C.规矩游戏D.机能性游戏参考答案：D机能游戏是指幼儿重复做某个动作或活动以示快乐和满意。

这类游戏可以自然地练习感觉运动器官，有用地展开身心机能。

7.《幼儿园作业规程》指出，幼儿园应拟定合理的幼儿一日日子作息准则，两餐间隔时刻不少于（）。

⼀、单项选择题1．在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑⼠教育和（ ）。

A．斯巴达教育B．雅典教育C。

教会学校D．实科教育2．孔⼦的教育思想主要记载在（ ）。

A．《中庸》B．《礼记》C．《论语》D．《学记》3．教育⽬的对整个教育⼯作具有导向作⽤、激励作⽤和（ ）。

A．选拔作⽤B．评价作⽤C．决定作⽤D．主导作⽤4．培养学⽣正确的⼈⽣观、世界观、价值观，使学⽣具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学⽣正确的思想⽅法的教育是（ ）。

A．德育B．智育C．体育D．美育5．个体有的⽅⾯在较早的年龄阶段就达到了较⾼的发展⽔平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较⾼的发展⽔平。

这体现了⾝⼼发展的（ ）特征。

A．不平衡性B．顺序性C．阶段性D．个别差异性6．学⽣最主要的权利是（ ）。

A．⼈格尊严权B．受教育权C．名誉权D．隐私权7．师⽣关系在⼈格上是（ ）。

A．授受关系B．相互促进的关系C．民主平等的关系D．师道尊严的关系8．“教师的职务是⽤⾃⼰的榜样教育学⽣。

，’这句话是以下哪位教育家的名⾔?（ ）A．卢梭B．夸美纽斯C．桑代克D．杜威9．我国古代教育家孔⼦和古希腊哲学家（ ）都曾采⽤谈话法进⾏教学，启发学⽣思维。

A．苏格拉底B．费尔巴哈C．夸美纽斯D．⿊格尔10．以下哪些不属于拓展型课程?（ ）A．⼩学⾃然常识教育B．环境保护教育C．学⽣知识和社会实践相结合的能⼒教育D．中学⽣物教育11．检验⼩学德育是否达标的质量标准是（ ）。

A．德育意义B．德育内容C．德育⽬标D．德育原则12．班主任的个别教育⼯作中处于⾸要地位的是（ ）。

A．了解学⽣B．建⽴学⽣档案C．做好先进⽣⼯作D．做好后进⽣⼯作13．动物⼩观察、⼩饲养等活动属于（ ）。

A．学科活动B．社会活动C．技能活动D．科技活动14．我国中⼩学课程中科⽬的设置⼤致包括六类，外语属于什么科⽬?（ ）A．基础性科⽬B．社会基础知识科⽬C．⼯具性科⽬D．技术科⽬15．通过摆事实、讲道理，使学⽣提⾼认识，形成正确观点的⽅法是（ ）。

历年辽宁辽阳特岗教师招聘考试教育学真题及答案一、单项选择题( 下列每小题四个选项中只有一个符合题意,请将其代码填入括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共28小题,每小题1分,共28分)1.如果将教育与教学并列起来使用,教育指的是( )A.思想品德教育B.政治教育C.道德教育D.学校教育【答案】C【解析】“将教育与教学并列起来”即承认教学具有教育性,强调的是教学过程可以对学生进行道德教育。

2.在日常生活中,路边的公益性广告属于( )A.家庭教育B.学校教育C.狭义的教育D.广义的教育【答案】D【解析】略。

3.昆体良提出教育的最终目的是培养( )A.军人B.教育家C.演说家D.思想家【答案】C【解析】昆体良提出教育的目的在于培养具有良好修养的雄辩家( 演说家)。

4.倡导一种“自然后果法”的教育家是( )tA.杜威B.康德C.洛克D.卢梭【答案】D【解析】卢梭教育思想的主体是自然主义教育理论,他认为教育的任务应该使儿童“归于自然”,自然后果法”属于卢梭的自然主义教育思想。

5.多元智能理论最大的成就在于尊重人的( )A.多元性B.差异性C.发展性D.主体性【答案】B【解析】多元智力( 能)理论指出：每个人的智慧类型不一样,他们的思考方式、学习需要、学习优势和风格也不一样。

它强调教育要尊重人的差异性。

6.在我国教育目的的表述中,强调培养个体在德智体各方面全面发展,体现了教育的( )A.个体功能B.社会功能C.正向功能D.负向功能【答案】A【解析】教育的个体发展功能指教育对个体发展的影响和作用。

培养人在德智体各方面全面发展即是教育的个体发展功能的体现。

7.利托尔诺等人认为人类的教育起源于动物界的生存本能活动,这种观点属于教育起源论中的( )( 常考)A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.活动起源论【答案】A【解析】利托尔诺为教育的生物起源说( 论)的代表人物,该学说认为教育是一种生物现象,而不是人类所特有的社会现象。

往届辽宁特岗教师招聘考试教育综合知识真题及答案一、单项选择题( 本大题共30小题,每小题1分,共30分)1．教育具有广义和狭义之分,狭义的教育是指（）。

A．家庭教育B．社会教育C．学校教育D．社区教育2．能够为培养一定规格的人才,实现一定教育目标提供基本保障的是（）。

A．教学规律B．教学内容C．教学原则D．教学模式3．班级集体教学的提出者是（）。

A．福禄贝尔B．杜威C．洛克D．夸美纽斯4．提出“不愤不启,不悱不发”的教育家是（）。

B．孟子C．荀子D．老子5．“癸卯学制”是我国得以施行的现代学制系统,其指导思想是（）。

A．废科举,兴学校B．罢黜百家,独尊儒术C．中学为体,西学为用D．思想自由,兼容并收6．教师职业素质的核心是（）。

A．教师的专业精神B．教师的职业道德C．教师的研究能力D．教师的业务素质7．教师不是使用工具去影响劳动的对象,而是用自己的言行去直接影响学生,这体现了教师的劳动具有强烈的（）。

A．艺术性B．知识性D．指导性8．把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程是（）。

A．活动课程B．隐性课程C．显性课程D．综合课程9．校本课程开发的主体是（）。

A．校长B．教师C．教研员D．科研人员10．体育被列为普及教育的正式学科之一是在（）。

A．17世纪B．18世纪C．19世纪D．20世纪11．教师上课前的准备工作是（）。

A．备课B．上课C．复习D．考试12．在某项教育计划或方案结束后,对其终成果进行的评价是（）。

A．相对评价B．评价C．总结性评价D．形成性评价13．班集体首先是一个社会,它是（）A．正式组织B．非正式组织C．合法组织D．营利组织14．班级文化形成的基本条件是（）。

A．班级成员的人际关系B．班级成员的人文素质C．班级成员的个性特征D．班级成员的心理素质15．比较理想的家庭教养模式是（）。

A．权威一专断型B．权威一民主型C．权威一放任型D．权威一体验型16．按照学生的年龄、性别、特长、知识水平和思想品德等方面的情况,均衡搭配,编入各个平行班的分班方式是（）。

⼀、单项选择题(在每⼩题给出的四个选项中，只有⼀项是符合题⽬要求的。

请将正确答案前的字母填在题后的括号内) 1．教育要适应⼈的发展的顺序性规律，应做到（ ）。

A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐2．中学班主任的领导⽅式⼀般可以分为（ ）类型。

A．科学的、艺术的、⼈⽂的B．上等的、中等的、下等的C．理想的、现实的、功利的D．权威的、民主的、放任的3．教学⼯作的中⼼环节是（ ）。

A．备课B．上课C．作业布置与批改D．学⽣成绩与检查评定4．（ ）年，教育部印发了《基础教育课程改⾰纲要(试⾏)》，明确指出要⼤⼒推进基础教育课程改⾰，调整和改⾰基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

A．1999B．2001C．2002D．20035．教师⾃觉利⽤环境和⾃⾝教育因素对学⽣进⾏熏陶和感染的德育⽅法是（ ）。

A．⾃我教育法B．榜样⽰范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法6．个别教师不允许班上学习差的学⽣参加考试、随意占⽤学⽣的上课时间、指派学⽣参加⼀些与教育教学⽆关的商业庆典活动等。

这些⾏为主要侵害的是学⽣的（ ）。

A．健康权B．名誉权C．受教育权D．隐私权7．教师职业道德的核⼼是（ ）。

A．忠于⼈民的教育事业B．热爱学⽣C．团结协作D．以⾝作则8．《国家中长期教育改⾰和发展规划纲要(2010--2020年)》确⽴了我国教育发展的战略性⽬标是（ ）。

A．进⼊⼈⼒资源强国⾏列B．进⼊⾼等教育强国⾏列C．进⼊继续教育强国⾏列D．进⼊幼⼉教育强国⾏列9．下列属于内部动机的是（ ）。

A．为了与外国⼈沟通学习英语B．喜欢听地道的英语C．为了通过考试学习英语D．为了将来有理想的⼯作学习英语10．将教学活动中教师的主导作⽤和学⽣的主体地位统⼀起来，这是（ ）。

A．系统性原则B．启发性原则C．量⼒性原则D．理论联系实际原则11．学⽣由于觉得某个教师很有魅⼒，⽽喜欢该教师所教的课程，这是（ ）。

（第一套）1．世界上最早的一部教育专著是( A )。

A．《学记B．《论语》C《大教学论D《普通教育学》2．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。

”反映了古代教育的( B )特点。

A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立C．教育目标明确D．鲜明的阶级性3．教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( C )。

A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威4．环境决定论的代表人物是( C )。

A．格塞尔B．杜威C．华生D．霍尔5．格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( D )是教育的重要条件。

A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( A )规律。

A．顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是( B )。

A昆体良的《雄辩术原理B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学D杜威《民主主义与教育》8．衡量教师教学和学生学习质量的标准是( B )。

A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩9．制定教学计划的首要问题是( A )。

A．课程设置B．学科顺序C课时分配D学年编制10．教师劳动的创造性主要是由( C )的特点决定的。

A．劳动内容B劳动对象C．劳动手段D劳动方式11．奖励和惩罚属于德育工作的( C )。

A．比较法B．榜样法C评价法D．自我教育法12．运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的( B )。

A．引导法B．榜样法C．谈话法D．讨论法13．“大有大成，小有小成”是( D )教学原则具体运用的结果。

A．自觉积极性B．启发性C巩固性D．因材施教14．教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有( B )。

A．创造性B．示范性C．连续性D．主体性15．按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( B )。