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第17课《古诗三首》课后习题含答案一、我能写出下面词语在诗句中的意思。
1.两岸青山．．．。
．．．．相对出，孤帆一片日边来2.湖光．．．。
．．无风镜未磨．．秋月两．相和．，潭面二、我会填。
1.《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人。
这首诗主要描绘的是西湖和时的湖光山色。
表达了诗人对大自然的之情。
2.《望天门山》的作者，字太白，号青莲居士。
是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。
有“”之美誉，与杜甫并称“”。
3.《望洞庭》是唐代著名诗人所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。
而且，似乎还把一种水国之夜的节奏——荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。
接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。
“”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。
三、重点诗句品析1.根据诗意写诗句（1）《饮湖上初晴后雨》这首诗描写西湖在阳光照耀下，波光闪闪，十分美丽的诗句是：“。
”（2）《饮湖上初晴后雨》这首诗中描写雨中的西湖，周围的群山迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙的诗句是：“。
”2.根据意思写诗句。
（1）在月光的照耀下洞庭湖和江山显得苍翠欲滴，从远处望去，就好像是在白银盘里盛放着一枚小青螺。
（2）长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。
四、把《望洞庭》改写成一篇简短的小故事。
参考答案一、1.（1）分别指东梁山和西梁山。
出：突出，出现。
（2）指孤舟从天水相接处的远方驶来，远远望去，仿佛来自日边。
2.（1）湖面的光芒。
（2）指湖光和秋月。
（3）和谐，指水色与月光融为一体。
（4）指湖面。
（5）古人的镜子用铜制作、磨成。
这里一说是湖面无风，水平如镜；一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物模糊。
二、1.宋苏轼雨天喜爱和赞美1.李白“诗仙”2.所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“和”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。
经典诵读三年级试题及答案一、填空题：1. “床前明月光，疑是地上霜。
”这句诗出自唐代诗人______的《静夜思》。
2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这句诗出自唐代诗人孟浩然的《______》。
3. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”这句诗出自唐代诗人王维的《______》。
二、选择题：1. 下列诗句中，不是出自《望岳》的是：A. 会当凌绝顶，一览众山小。
B. 举头望明月，低头思故乡。
C. 泰山不让土壤，故能成其大。
D. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
2. “但愿人长久，千里共婵娟。
”这句诗出自宋代词人苏轼的《______》。
三、简答题：1. 请简述《静夜思》中李白所表达的情感。
2. 请解释“春眠不觉晓”中的“春眠”和“不觉晓”的含义。
四、诵读题：1. 请诵读唐代诗人杜甫的《春望》，并简要描述这首诗的意境。
答案一、填空题：1. 李白2. 春晓3. 九月九日忆山东兄弟二、选择题：1. B. 举头望明月，低头思故乡。
（出自李白的《静夜思》）2. 水调歌头三、简答题：1. 《静夜思》中李白表达了对故乡的深深思念之情，以及在异乡孤独寂寞的心情。
2. “春眠”指的是春天温暖的气候使人容易入睡，“不觉晓”则是指在春天的早晨，由于睡得太香，不知不觉就到了天亮。
四、诵读题：1. 诵读内容：国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
意境描述：这首诗描绘了战乱之后，国家破败，但自然景色依旧美丽。
诗人通过对比，表达了对战争的厌恶和对和平生活的向往。
结束语：通过这些试题，我们不仅复习了经典文学作品，也加深了对诗歌意境和情感的理解。
希望同学们能够继续热爱经典诵读，从中汲取智慧和力量。
苏教版三年级上册古诗、读读背背和练习过关及答案一、根据要求填空。
1.每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”来表达思乡之情。
这句话出自唐代大诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。
2.每当枫叶红了，你会吟诵“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”来赞美深秋的景色。
3．中国的神州六号飞上了天，我会说：“百尺竿头，更进一步。
”4.如果你的同学只知道玩，你会对他说：“若使年华虚度过，到老空留后悔心”来叫他珍惜时间。
5．你的邻居下岗了，你会吟诵：“三百六十行，行行出状元”来安慰他。
6.你的爸爸看到你写的字比他写的漂亮，说：“长江后浪推前浪，世上今人胜古人”。
7．如果你的同学不认真学习，怕动脑筋，你会对他说：“身怕不动，脑怕不用。
手越用越巧，脑越用越灵。
”8.每当自己学习取得进步时，你会吟诵（sòng）：“欲穷千里目，更上一层楼”来勉励自己不断进步。
9．你的爸爸去学习打电脑，你会对他说：“有志者事竟成”你还会说：“苍天不负有心人”还可以说：“世上无难事，只怕有心人”。
10．你看见一个大朋友在欺负小朋友，你会对他说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。
你还可以说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
11.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”来赞美美它的品格。
二、古诗1.远上寒山石径斜，白去生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《山行》2. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《枫桥夜泊》3．默写《夜书所见》：肃肃梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
4. 默写《忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
5.默写《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
6、①但愿人长久，千里共婵娟。
苏教版三年级语文上册古诗、读读背背和练习参照答案
苏教版三年级语文上册古诗、读读背背和练习参照答案
一、依据要求填空
1、独在他乡为异客 .每逢佳节倍思亲王维九月九日忆山东兄弟
2、泊车坐爱枫林晚 .霜叶红于二月花
3、长江后浪推前浪 .世上今人胜先人
4、若使年光虚度过 .到老空留懊悔心。
5、三百六十行 .行行出状元
6、冰生于水而寒于水.后起之秀而胜于蓝 .
7、身怕不动 .脑怕不用 .手越用越巧 .脑越用越灵。
8、学海无涯 .书山有路或沧海一粟 .沧海一粟
9、三天捕鱼 .两天晒网。
三心二意.一事无成或师傅领进门 .修行在自己或熟
能生巧 .业精于勤。
10、爱人者人恒爱之.敬人者人恒敬之老吾老有及人之老 .幼吾幼以及人之幼
11、咬定青山不放松.立根原在破岩中 .千锤百炼还坚劲 .任尔东西南寒风。
三、默写古诗（略）
四、依据要求写成语
见课本练习一至练习八
五、依据课文内容填空
见课本练习一至练习八
以上内容仅供参照
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三年级经典诵读练习题答案(总6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--三年级经典诵读练习题答案1、今春看又过，何日是归年。
2、《独望》的作者是唐朝诗人司图空。
3、白鹭忽飞来，点破秧针绿。
4、自羲浓，至黄帝。
号三皇，居上世。
三皇是指、和。
5、，。
五霸强，七雄出。
6、江南无所有，聊赠一枝春。
7、近乡情更怯，。
8、“君自故乡来，应知故乡事。
”出自朝诗人的《》。
9、东汉之后，、、三国争夺汉朝的天下。
10、“唐高祖，起义师。
”中的唐高祖是指。
11、，。
至孝平，王莽篡。
12、“，。
，称三王。
”其中的三王是指、、。
13、，国号商。
六百载。
14、，。
为南朝，都金陵。
15、北元魏，分东西。
，。
16、辽与金，。
，宋犹存。
17、，。
四百年，终于献。
18、嬴秦氏，始兼并。
，。
19、周武王，始诛纣。
，。
20、王朝的每一代帝王都把王位直接传给儿子1、昔去雪如花，。
雪如花指花似雪指。
2、此地别燕丹，。
昔时人已没，。
这是一首著名的3、山中相送罢，，这首诗的题目是4、至元兴，。
有宋世，。
并中国，5、明太祖，。
传建文，。
迁北京6、读史者，。
通古今，。
口而诵，朝于斯，。
朝指，夕指。
7、，师项橐。
，尚勤学。
，读鲁论。
，学且勤。
8、牧竖持蓑笠，。
9、牧童见客拜，。
昼日驱牛归，10、牧童归去横牛背，。
这首诗的作者是11、披蒲编，。
彼无书，。
12、如囊萤，。
家虽贫，。
13、如负薪，如挂角。
，。
14、苏老泉，二十七。
，。
15、彼既成，。
尔小生，。
告诉我们应该16、莹八岁，。
泌七岁，。
17、彼颖悟，人称奇。
，。
18、我们应该学习孙敬和苏秦的和19、《牧童》的作者是代的诗人。
20、北宋文学家，二十七岁才开始下定决心，努力读书。
选择题1、《绝句二首》中“今春看又过”中“看”的意思是（）A、看见B、眼看着C、看一看2、《独望》的作者是唐朝的（）A、李白B、杜甫C、司空图3、《独望》中“黄花入麦稀”中“黄花”的指的是（）A、菜花B、黄色的花C、小黄花4、《出郊》的作者杨慎是（）朝的。
小学三年级经典诵读教材（上册）唐诗宋词100首、弟子规必背目录（三年级上学期）一．古诗选读1. 夜书所见……………………………………………（宋）叶绍翁2. 九月九日忆山东兄弟………………………………（唐）王维3. 望天门山……………………………………………（唐）李白4. 饮湖上初晴后雨（二）………………………………（宋）苏轼5. 饮湖上初晴后雨（一）………………………………（宋）苏轼6. 小儿垂钓………………………………………………（唐）胡令能7. 江南春…………………………………………………（唐）杜牧8. 庚申正月游齐安………………………………………（宋）王安石9. 鸟鸣涧…………………………………………………（唐）王维10. 墨梅…………………………………………………（元）王冕11. 早梅…………………………………………………（唐）张谓12. 雪梅…………………………………………………（宋）卢梅坡13. 菊花…………………………………………………（唐）元稹14. 画菊…………………………………………………（宋）郑思肖15. 海棠…………………………………………………（宋）苏轼16. 赏牡丹………………………………………………（唐）刘禹锡17. 咏兰…………………………………………………（明）余同麓18.乡思……………………………………………………（宋）李觏二．《弟子规》选读19. 总叙20. 入则孝21. 出则悌22. 谨1 夜书所见（宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【注释】1.萧萧：风声。
2.动：打动。
3.客情：旅客思乡之情。
4.挑：捉。
5.促织：俗称蟋蟀，又名蛐蛐。
6.篱落：篱笆。
【译文】萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
料想是孩子们在捉蟋蟀，因为他看到远处篱笆下的灯火。
2 九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
部编人教版三年级语文上册：4古诗三首(含答案)4 古诗三首第一课时【课堂作业新设计】1.默写古诗《山行》。
2.根据诗意写诗句。
（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
参考答案1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.（1）远上寒山石径斜（2）白云生处有人家（3）停车坐爱枫林晚（4）霜叶红于二月花第2课时【课堂作业新设计】1.写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文宋·苏轼荷尽．．枝。
．．犹有傲霜．．已无擎雨盖．．．，菊残一年好景君．须记，最是橙黄橘绿时．．．．．。
2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
参考答案1.（1）荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
（2）擎：举，向上托。
雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
（3）菊残：菊花凋谢。
（4）傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。
（5）君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
（6）橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
第3课时【课堂作业新设计】1.写出自己对加点字词的理解。
夜书所见（宋代）叶绍翁萧萧．．。
．．梧叶送寒声，江上秋风动客情知有儿童挑促织．．．，夜深篱落．．一灯明。
2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
参考答案1.（1）萧萧：风声。
梧：梧桐树。
（2）客情：旅客思乡之情。
（3）挑：捉。
促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。
（4）篱落：篱笆。
2.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
课后作业一、给下列加点字注音。
石径斜．( ) 霜．叶( ) 犹．有( ) 傲．霜( )擎．雨盖( ) 萧．萧( ) 篱．落( ) 挑．促织( )二、比一比，组词语。
小学三年级《经典诵读》（含古诗）三年级上学期经典诵读——《晨读对韵》麻 韵（ɑ）天对地，室对家，落日对流霞。
黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。
狗尾草，鸡冠(ɡuān)花，白鹭(lù)对乌鸦。
门前栽果树，塘里养鱼虾。
有时两点三点雨，到处十支五支花。
歌 韵（e）萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞(kē)。
桃枝对柳叶，放鹤(hè)对观鹅。
小夜曲，大风歌，潋滟(liàn yàn)对嵯峨(cuó é)。
举头红日近，回首白云遮。
坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
支 韵（-i)庭对院，井对池，落絮（xù）对游丝。
飞禽(qín)对走兽，骏(jùn)马对雄狮。
三国志，七步诗，错落对参差(cēn cī)。
行到水穷处，坐看云起时。
侧身天地更(ɡènɡ)怀古，独立苍茫自咏诗。
行对止，善对慈(cí)，本性对天资(zī)。
粗心对大胆，益(yì)友对良师。
孙行(xínɡ)者，祖冲之，鲁迅对徐迟。
笔扫龙蛇字，胸藏(cánɡ)锦(jǐn)绣词。
偏多热血(xuè)偏多骨，不悔真情不悔痴(chī)。
齐 韵（i）河对海，涧(jiàn)对溪(xī)，远近对高低。
奇珍对异(yì)宝，琥珀(hǔ pò)对琉璃(liú li)。
桃灼灼(zhuó)，柳依依(yī)，龙眼对马蹄(tí)。
掬(jū)水月在手，拈(niān)花香满衣。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄(zhuó)春泥。
来对往，密对稀(xī)，来日对往昔(xī)。
眼明对手快，心旷(kuànɡ)对神怡(yí)。
千里马，五更鸡，暮蔼(mù ɑǐ)对晨曦(chén xī)。
高谈惊左右，博(bó)学贯(ɡuàn)中西。
天上月悬(xuán)千古镜，池中星照一盘棋(qí)。
部编版三年级上册第4课《古诗三首》同步练习及参考答案4 古诗三首一、给下列带点字选择正确读音，画“”。
石径．斜（jīng jìng）擎．雨盖（qíng jìng）挑．促织（tiāo tiǎo）读拼音，写词语。
hán shān cán júfēng shuāng zèng sòng（）（）（）（）二、字词积累与理解。
1.给加点字“坐”选择正确的意思。
（填序号）星期天，我们全家人坐．（）车去郊游。
傍晚时分，大家席地而坐．（），我望着远处的枫林，忽然想到了杜牧的两句诗：停车坐．（）爱枫林晚，霜叶红于二月花。
A. 乘、搭B.因为C.臀部放在椅子等物体上以支持身体2.“荷尽已无擎雨盖”中的“擎”的意思是（）。
A. 双手捧着B.举，向上托3.“橙黄橘绿”的意思是（）。
把下面含有颜色的词语补充完整。
万（）千（）桃（）柳（）（）山（）水4.“一年好景君须记”中“君”是对对方的尊称，相当于现在的“”，在诗中指（填人名）。
四、我是小诗人，我会根据诗意写诗句。
1．停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
______________________________________________________2．荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
______________________________________________________五、阅读古诗，完成练习。
夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
1．把古诗补充完整。
2.本诗题目的意思是________________________________。
3．这首诗是_____代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念______________的思想感情。
