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2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案（典型题）单选题（共40题）1、开始最早持续时间最久，影响范围最大的教育是（）。
A.学校教育B.社区教育C.家庭教育D.社会教育【答案】 C2、集中反映夺美纽斯教育思想的著作是()A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《民本主义与教育》【答案】 B3、环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过（)实现的。
A.遗传B.教育C.社会D.实践【答案】 B4、健康风险的表示方法不包括A.死亡率B.发病率C.患病率D.危险度E.健康年龄【答案】 C5、健康风险评估的局限性表现在（）A.不能评估社会或环境危险因素B.评估本身不能构成一个健康管理项目C.不能代替医学检查D.不提供完整的病史E.不能确定疾病风险【答案】 A6、后一种学习对前一种学习的影响是（）A.垂直迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.逆向迁移【答案】 D7、学校课外活动的基本组织形式是( )。
A.群众性活动B.小组活动C.班级活动D.个人活动【答案】 B8、校园文化的核心( )A.学生亚文化B.学校的物质文化C.学校的组织和制度文化D.学校的精神和观念文化【答案】 D9、智力技能形成的三个阶段依次是（）A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型内化、原型定向、原型操作【答案】 C10、教育的质的规定性是由（）决定的。
A.教育自身的矛盾特殊性B.人们的认识活动规律C.教育自身的性质D.教育自身的活动【答案】 D11、智力也叫认识能力，其核心是（）。
A.观察力B.记忆力C.思维力D.想像力【答案】 C12、教师评分的绝对标准对应的评价方式是（）。
A.诊断性评价B.配置性评价C.标准参照评价D.常模参照评价【答案】 C13、提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是（）。
A.杜威B.纽厄尔C.华莱尔D.巴甫洛夫【答案】 A14、班集体形成的主要标志之一是（)。
2023年-2024年教师资格之小学教育学教育心理学练习题(二)及答案单选题（共40题）1、在小学德育过程中要特别看重的是()。
A.对学生道德行为的培养B.对学生道德认识的提高C.对学生道德情感的熏陶D.对学生道德意志的锻炼【答案】 A2、在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。
A.孟子B.孔子C.荀子D.庄子E.朱熹【答案】 B3、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是（）。
A.教学大纲B.教学目标C.教学计划D.课程计划【答案】 A4、实际教学中，教师不能突装考试，这不利于学生学习，其做法依据的是学习的()。
A.准备律B.条件反射C.效果律D.练习律【答案】 A5、()在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。
A.卢梭B.凯洛夫C.杜威D.朗格朗【答案】 D6、班级里的小集团属于( )。
A.松散群体B.非正式群体C.正式群体D.联合群体【答案】 B7、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。
A.思想品德课B.课外活动C.少先队活动D.班主任工作【答案】 A8、在心理测验中，智力测验属于（）。
A.认知测验B.人格测验C.兴趣测验D.成就测验【答案】 A9、《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）A.经济B.政治C.文化D.科学技术【答案】 B10、尽量多的要求一个人，尽量多的尊重一个人( )A.因材施教B.尊重和严格要求C.疏导原则D.教育性【答案】 B11、小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为（）。
A.依赖性B.独立感C.自制力D.向师性【答案】 D12、经典条件反射与操作添加反射的理论都认为，形成和巩固条件反射的重要条件是( )A.动机B.需要C.强化D.诱因【答案】 C13、学校对学生进行全面发展教育的基本途径是（）。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学练习题(二)及答案单选题（共60题）1、小学阶段课程性质表述符合的是( )A.选拔性B.基础性C.综合性D.精英性【答案】 B2、班主任工作的中心环节是是( )。
A.了解学生B.组织和培养班集体C.个别教育D.班会活动【答案】 B3、“罢黜百家，独尊儒术”提出者是(A.墨子B.李斯C.秦始皇D.董种舒【答案】 D4、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。
构成一个完整的（）。
A.认知结构B.价值体系C.观念系统D.策略框架【答案】 B5、把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是（)。
A.现代教育B.传统教育C.素质教育D.创新教育【答案】 B6、教学从其本质上讲，是（）。
A.一种主体活动B.一种实践活动C.一种认识活动D.—种文化活动【答案】 C7、素质教育的时代特征是（）。
A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展【答案】 B8、启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）。
A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥尔》D.《普通教育学》【答案】 C9、我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。
A.剩余价值学说B.资本和商品的学说C.劳动力价值学说D.关于人的全面发展学说【答案】 D10、由个体内在需要引起的动机是（）。
A.高尚动机B.内部动机C.低级动机D.外部动机【答案】 B11、实现人的全面发展的社会条件是（)。
A.封建社会B.资本主义社会C.社会主义社会D.共产主义社会【答案】 C12、教育目的的一般是由两部分组成的:规定要培养人的身心素质、要规定所要培养出人的()A.质量规格B.发展方向C.发展速度D.社会价值【答案】 D13、按照新定义，健康管理的目标包括A.制订健康计划B.完善健康和福利C.预防疾病高危人群患病D.增加临床效用、效率E.消除或减少无效或不必要的医疗服务【答案】 B14、班会一般解决几个问题合适( )A.1-2个B.2-3个C.3-4个D.4-5个【答案】 A15、教师自己检查教学质量依据是( )A.教学B.教书育人C.班主任D.关爱学生【答案】 B16、临床实验室检查包括A.血液学检验B.胸部X线检查C.体质辨识D.病原学检验E.生化学检验【答案】 A17、西周在地方设置的学校叫做什么( )A.庠B.乡学C.太学D.国学【答案】 B18、干预和训练感知能力发展的关键期是()。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学练习题(二)及答案单选题（共40题）1、下列提出“范例教学”主张的教育家是（）。
A.赫尔巴特B.瓦?根舍因C.怀特海D.克伯屈【答案】 B2、从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在( ) 。
A.8岁左右B.9岁左右C.10岁左右D.11岁左右【答案】 B3、以提出问题的形式收集被试各种有关材料来研究心理的万法是（）A.调查法B.问卷法C.测验法D.实验注【答案】 A4、经典条件反射与操作添加反射的理论都认为，形成和巩固条件反射的重要条件是( )A.动机B.需要C.强化D.诱因【答案】 C5、老师对学生搜身的行为侵犯了学生的( )A.人身由B.人格尊严C.隐私权D.身心健康权【答案】 A6、提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。
A.苛勒B.奧苏伯尔C.桑代克D.贾德【答案】 B7、我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。
A.剩余价值学说B.资本和商品的学说C.劳动力价值学说D.关于人的全面发展学说【答案】 D8、康复治疗的特点不包括A.康复团队模式B.终身康复治疗C.强调以患者完全恢复为目的D.强调患者主动参与E.强调以患者功能为中心【答案】 C9、马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。
A.学生个体B.学生集体C.教师个体D.教师集体【答案】 B10、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )。
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.规定每周看电视的适当时机【答案】 B11、清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级授课制的学校是在（）。
A.1901 年B.1903 年C.1904 年D.1905 年【答案】 D12、内发论的代表人物是( )。
A.荀子B.威尔逊C.华生D.洛克【答案】 B13、对道德行为有稳定的调节与支配作用的是( ) 。
2022年教师资格之小学教育学教育心理学真题精选附答案单选题（共60题）1、小学德育过程中的最主要矛盾是()。
A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾【答案】 D2、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是（）。
A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价【答案】 D3、游戏对幼儿心理的重要意义包括（）。
A.幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展B.幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的C.游戏促进幼儿的身体健康D.游戏是幼儿教育的最佳途径【答案】 A4、日常体力活动水平的常用测量方法不包括（）A.直接观察法B.机械与电子监测法C.能量检测法D.问卷调查法E.行为观察法【答案】 A5、冠心病的高危人群是A.高血压患者B.孕妇C.消瘦人群D.贫血患者E.喜欢吃甜食的人【答案】 A6、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。
A.20世纪50年代以后B.20世纪60年代以后C.20世纪70年代以后D.20世纪80年代以后【答案】 B7、小学阶段的课程性质应体现普及性、基础性和( )。
A.发展性B.综合性C.连贯性D.全面性【答案】 A8、提出需要层次的心理学学是（）A.桑代克B.奥苏伯尔C.马斯洛D.班杜拉【答案】 C9、皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）A.认知道德B.他律道德C.权威道德D.自律道德【答案】 B10、心理活动对一定对象的指向和集中指的是（）A.个性B.注意C.记忆D.思维【答案】 B11、班主任的领导方式- -般可以分为哪三种类型? ( )A.科学的、艺术的、人文的B.上等的、中等的、下等的C.理想的、现实的、功利的D.权威的、民主的、放任的【答案】 D12、可用考察学习对知识的回忆且于将学生的猜测可能性降到最小的是()。
小学教育学心理学试题及答案1. 以下哪个是学习的定义？学习是一种相对持久的行为体验和能力的变化过程。
答案：A. 学习是一种相对持久的行为体验和能力的变化过程。
2. “犯错误是学习的一部分”是哪位心理学家的观点？A. Jean PiagetB. Lev VygotskyC. Albert BanduraD. John Dewey答案：D. John Dewey3. 著名的行为主义学派创始人是谁？A. Sigmund FreudB. Ivan PavlovC. B.F. SkinnerD. Abraham Maslow答案：C. B.F. Skinner4. 下列哪项不是关于儿童自主学习的说法？A. 孩子们可以根据自己的兴趣选择学习的内容。
B. 自主学习强调学生的自我导向和主动性。
C. 教师在自主学习中扮演指导者的角色。
D. 自主学习通常排除了社交互动。
答案：D. 自主学习通常排除了社交互动。
5. 下列哪个属于认知发展理论？A. 社会学习理论B. 情感发展理论C. 自我效能理论D. Piaget的认知发展理论答案：D. Piaget的认知发展理论6. 儿童的自尊在哪个年龄段开始显著增长？A. 学前阶段B. 小学阶段C. 青少年时期D. 成年阶段答案：C. 青少年时期7. 能帮助学生进行反思和深度思考的有效学习方法是什么？A. 视觉学习B. 合作学习C. 情感学习D. 反思学习答案：D. 反思学习8. “先天语言习得”理论是由谁提出的？A. Noam ChomskyB. Lev VygotskyC. Jean PiagetD. Albert Bandura答案：A. Noam Chomsky9. 高效学习的关键是什么？A. 高强度学习B. 长时间学习C. 深度理解和有意义的学习D. 大量背诵答案：C. 深度理解和有意义的学习10. 在教学中，教师应该采取什么策略来帮助学生激发学习动机？A. 奖励学生以激励其学习B. 即时反馈学生的学习表现C. 提供有趣和吸引人的学习材料D. 建立支持性的学习环境答案：D. 建立支持性的学习环境总结：本文提供了小学教育学心理学试题及答案。
小学教育学心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 根据皮亚杰的认知发展理论，小学阶段儿童的思维特点是什么？A. 以直观动作思维为主B. 以具体运算思维为主C. 以形式运算思维为主D. 以抽象思维为主2. 以下哪项不是小学教育心理学的研究内容？A. 学习动机B. 学习策略C. 教育评价D. 教育政策3. 根据埃里克森的心理社会发展理论，小学阶段儿童面临的主要发展任务是什么？A. 信任感对不信任感B. 自主感对羞耻感C. 主动感对内疚感D. 勤奋感对自卑感4. 马斯洛的需要层次理论中，自我实现的需要位于哪一层？A. 生理需要B. 安全需要C. 社交需要D. 自我实现需要5. 以下哪个不是有效的学习策略？A. 复述B. 组织C. 过度学习D. 死记硬背二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述小学阶段儿童的自我意识发展特点。
7. 描述小学教育中如何培养学生的合作学习技能。
8. 解释什么是元认知，并简述其在小学教育中的应用。
三、案例分析题（每题25分，共50分）9. 某小学三年级学生小明在数学课上经常分心，老师发现他喜欢画画，但数学成绩一直不理想。
请分析可能的原因，并提出改进建议。
10. 某小学教师在教学过程中发现，学生对新知识的接受速度不同，有的学生很快就能理解，有的学生则需要更多时间。
请分析这种现象，并提出相应的教学策略。
四、论述题（共30分）11. 论述小学教育中如何运用心理学原理来提高学生的学习动机。
答案：1. B2. D3. D4. D5. D6. 小学阶段儿童的自我意识发展特点包括：自我评价能力逐渐增强，开始形成自我概念，对自我形象和能力有初步的认识，但评价往往不够客观。
7. 在小学教育中培养学生的合作学习技能可以通过以下方法：组织小组合作学习活动，鼓励学生相互交流和讨论，教授学生如何倾听和尊重他人意见，以及如何进行有效的团队协作。
8. 元认知是指个体对自己认知过程的认识和调控。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学练习题(二)及答案单选题（共60题）1、我国制定教育目的的理论基础是( )。
A.马克思主义关于人的全面发展学说B.毛泽东思想C.论语D.学记【答案】 A2、儿童入学后必须以（）为主导。
A.学习B.游戏C.体育D.文艺【答案】 A3、二战前世界各国普遍推行的教育制度是()。
A.单轨制B.双轨制C.分支型学制D.交叉型学制【答案】 B4、糖尿病的常见干预效果评价指标不包括（）A.糖化血红蛋白B.尿蛋白C.空腹血浆葡萄糖水平D.口服葡萄糖耐量试验E.任意时间血浆葡萄糖水平【答案】 B5、从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在（）。
A.3、4 岁?11、12 岁B.5、6 岁?11、12 岁C.6、7 岁?11、12 岁D.5、6 岁?12、13 岁【答案】 B6、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的理论是（）。
A.外铄论B.内发论C.环境决定论D.多因素交互作用论【答案】 B7、教育目的的一般是由两部分组成的:规定要培养人的身心素质、要规定所要培养出人的()A.质量规格B.发展方向C.发展速度D.社会价值【答案】 D8、系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。
A.教学计划B.教学设计C.教学评价D.教学过程【答案】 C9、最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家（）。
A.维果茨基B.加里培林C.加里宁D.赞可夫【答案】 B10、游戏对幼儿心理的重要意义包括（）。
A.幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展B.幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的C.游戏促进幼儿的身体健康D.游戏是幼儿教育的最佳途径【答案】 A11、关于人际沟通技巧的表述正确的是A.人际沟通技巧都与人的“传播器官”有关B.包括语言的、非语言的、借助网络媒体的方式方法C.一般用说、听、看、问、答、表情、动作等方式来表达D.是指在人际沟通活动中为有效达到预期目标而采用的方法E.包括语言器官、听觉器官、视觉器官【答案】 A12、班主任工作的中心环节是是( )。
小学教育学心理学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学生在课堂上注意力不集中，可能与以下哪个因素有关？A. 教学内容B. 教学方法C. 学生兴趣D. 所有以上因素2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7到11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 以下哪项不是马斯洛需求层次理论中的一个层次？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 物质需求4. 学习动机的类型包括内在动机和外在动机，以下哪项不是外在动机的来源？A. 奖励B. 惩罚C. 兴趣D. 社会认可5. 以下哪个不是有效教学策略的特点？A. 个性化教学B. 学生中心C. 教师主导D. 互动式学习6. 根据埃里克森的心理社会发展理论，小学生通常处于哪个发展阶段？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 主动与内疚D. 勤奋与自卑7. 以下哪项不是促进学生积极学习态度的策略？A. 鼓励学生参与B. 严格惩罚C. 创造支持性学习环境D. 给予正面反馈8. 以下哪个不是影响学生学习的因素？A. 家庭背景B. 学校环境C. 个人兴趣D. 社会地位9. 根据布鲁纳的学习理论，学习过程包括以下哪些阶段？A. 编码、存储、提取B. 感知、理解、应用C. 记忆、分析、综合D. 观察、模仿、实践10. 以下哪个不是促进学生创造力发展的策略？A. 提供多样化的学习材料B. 鼓励学生独立思考C. 限制学生的思维范围D. 鼓励学生尝试新方法答案：1. D2. C3. D4. C5. C6. C7. B8. D9. B 10. C二、简答题（每题10分，共20分）11. 简述如何激发小学生的内在学习动机？答：激发小学生的内在学习动机可以通过以下方式：首先，提供有趣且具有挑战性的教学内容，以吸引学生的注意力；其次，鼓励学生自主探索和发现，让他们感受到学习的乐趣；再次，给予学生适当的选择权，让他们参与到学习过程中来；最后，通过正面的反馈和表扬，增强学生的自信心和成就感。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学练习题(二)及答案单选题（共30题）1、关于流行病学的说法，错误的是（）A.流行病学已深入临床医学的研究中B.流行病学是从群体角度研究疾病与健康C.流行病学属于预防医学的范畴D.流行病学研究的病种仅限于传染病E.流行病学从疾病分布入手探讨疾病的流行因素【答案】 D2、情感领域的教学目标，根据价值内化的程度分为( )。
A.两个等级B.三个等级C.四个等级D.五个等级【答案】 D3、将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式是(）A.形象思维B.发散思维C.聚合思维D.直觉思维【答案】 C4、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（）A.只有按时完成家庭作业后才能看电视B.处罚孩子过分喜欢看电视的行为C.规定每周看电视的适当时间D.让孩子看完电视以后立即督促他完成作业【答案】 A5、教师在指导课外活动时，要尽量避免的行为( )。
A.启发B.建议C.讲授D.遇视【答案】 C6、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。
A.知觉B.思维C.情绪D.行为【答案】 C7、中国营养学会建议的平衡膳食宝塔是为向居民提出（）A.每日必需的食物摄入量B.较理想的膳食模式C.多样化的食物种类D.具体的膳食食谱E.食物的分类概念【答案】 B8、"博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主张。
A.朱熹B.墨子C.荀子D.孔子【答案】 D9、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。
A.教育的社会性B.教育的平等性C.教育的阶级性D.教育的生产性【答案】 A10、循证医学的实践核心是A.临床流行病学基本方法和知识B.患者的参与和合作C.最佳的研究证据D.必要的医疗环境和条件E.素质良好的临床医生【答案】 C11、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。
教育学考试题（二）
一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共15分）
1．教师劳动的价值具有明显的和隐含性，因而只能在学生进入社会并为社会做出贡献之后
才能得到具体体现。
2．荀子认为是否重视教师的作用与国家兴衰存亡关系极为密切，他说：“国将兴，必；国将衰，必。
”
3．班集体是发展的最高阶段，它不仅是教育的对象，也是教育的主体。
4．班主任要做好个别教育工作，必须从三方面入手：一是；二是做好后进生的思想转化工作；三是做好偶发事件中的个别教育工作。
5．班主任工作涉及面广，连续性强，时空领域大，因此必须抓好工作计划和具体执行计划的制定。
6．说服教育是我国中小学常用的一种德育方法，它主要是通过、讲道理来提高学生的道德认识，培养学生良好的道德品质。
7．通常，人们根据一节课所要完成的的数量，把课分为单一课和综合课。
8．我国中小学常用的以直观为主的教学方法主要有和。
9．教育目的的结构一般由两部分组成，一是，这是核心部分；二是。
10．教育投资是指一定时期内，国家和地方在财政总支出中拨给教育事业的经费，它通常包括和教育基本建设费两部分。
11．遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件，只为人的发展提供了，个体的主观能动性才是人的发展的现实因素和决定因素。
12．原始形态的教育是与劳动紧密结合的，而古代的学校教育基本上是与生产劳动。
二、选择题（下列每题后有四个备选答案，其中有一项为正确答案，请将正确答案的序号填在题后的括号内，每题1分，共15分）
13．迄今为止所发现的人类教育史上最早的教育专著是（）
①《论语》②《劝学》③《学记》④《进学解》
14．最早论证班级授课制度的著名教育家是（）
①凯洛夫②夸美纽斯③昆体良④赫尔巴特
15．学校正式出现在（）
①资本主义社会初期②封建社会末期③奴隶社会初期④原始社会
16．对年轻一代身心发展起生理前提作用的是（）
①自然环境②教育环境③家庭环境④遗传素质
17．政治、经济制度决定着（）
①教育的性质②教育的方法③教育的效益④教育的规模
18．普通中小学教育的性质是（）
①做人教育②职业教育③基础教育④专业教育
19．备课是教学工作的（）
①基本环节②第一环节③中心环节④最后环节
20．中小学的“双基”教学是指（）
①基础知识，基本技能②基本理论，基本技能
③基础知识，基本理论④基础理论，基本原理
21．教学过程最优化理论是由前苏联教育家（）提出的。
①马卡连柯②赞可夫③苏霍姆林斯基④巴班斯基
22．启发性教学原则中，“启发”一词来源于“不愤不启，不悱不发”这句话里。
这一著名的教育要求是由大教育家（）提出来的。
①苏格拉底②孔子③王夫之④孟子
23．德育在青少年学生的发展中具有（）
①积极作用②影响作用③制约作用④导向作用
24．班主任在班集体的发展中起（）
①主导作用②主动作用③领导作用④能动作用
25．良好班集体形成的重要标志是（）
①有明确的奋斗目标②有健全的组织系统和领导核心
③形成了正确的舆论和良好的班风④有严格的规章制度与纪律
26．教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）
①个人价值和社会价值②主体价值③创造价值④教育价值
27．最先称教师是人类灵魂工程师的是（）
①高尔基②加里宁③乌申斯基④第斯多惠
三、判断题（判断下列每题的正误，在正确的命题后划“√”，在错误的命题后划“×”，判断不正确的则倒扣1分，每题1分，共16分）28．只要学好专业知识，就可以当好教师，搞好教学工作。
（）
29．教师的教育爱是一种重要的教育手段。
（）
30．教师的劳动具有鲜明的示范性。
（）
31．班主任工作的出发点就是管住学生。
（）
32．班主任评定学生操行，就是写学生的缺点。
（）
33．只要是教师都可以做班主任工作。
（）
34．道德行为是衡量一个人道德修养水平的重要标志。
（）
35．考试是测验的一种主要方法。
（）
36．班级上课制是一种集体教学形式。
（）
37．循序渐进教学原则就是要求教学要“慢进”。
（）
38．一名学生知识的多少并不一定能标志他的智力水平的高低。
（）
39．教育目的是教育活动的出发点和归宿。
（）
40．重点中学的任务是为高一级学校培养合格学生，如果没有一般学校升学率高，就失去了办重点中学的意义。
（）
41．德智体美劳五育的地位和作用不同，因此五育应有轻重和主次之分。
（）
42．教育具有生产性。
（）
43．同样的环境在不同学生身上必然产生不同的反应。
（）
四、简答题（每题7分，共28分）
44．为什么说学校教育在学生的身心发展中起主导作用？
45．学校工作为什么要坚持以教学为主？
46．教育在我国社会主义现代化建设中的作用有哪些？
47．怎样才能上好一节课？
五、论述题（每题13分，共26分）
48．试述教学过程中知识教育和思想教育之间的关系。
49．为什么说德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程？
要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚；
②论述要理论联系实际；
③每题字数不得少于200字。
公共教育学评分标准与参考答案（二）
一、填空题：
[评分说明] 1）共12小题，每个空1分，共15分。
2）以标准答案为准，填写正确每空记1分，不填写或填写错误则不记分。
[标准答案] 1.滞后性。
2.必贵师而重傅；必贱师而轻傅。
3.班群体。
4.促进学生个人的全面发展，培养优秀生典型。
5.学期。
6.摆事实。
7.教学任务。
8.参观法；演示法。
9.就教育所要培养出的人的身心素质作出规定；就教育所要培养出的人的社会价值作出规定。
10.教育经常费（或教育经费）。
11.可能性。
12.相脱离。
二、选择题：
[评分说明] 1）共15小题，每题1分，共15分；
2）以标准答案为准，选择正确每项记1分，选择相近（似）或错误答案则不记分。
[标准答案] 13.③；14.②；15.③；16.④；17.①；18.③；19.②；20.①；21.④；22.②；23.
④；24.①；
25.③；26.①；27.②。
三、判断题：
[评分说明] 1）共16小题，每小题1分，共16分。
2）判断正确记1分，不判断不记分，判断不正确则要倒扣1分。
[标准答案] 28.×29.√31.√32.×33.×34.×35.√36.×37.√38.×39.√40.√41.×42.×43.√
44.√
四、简答题：
[评分说明]1）共4小题，每小题7分，共28分；
2）每小题按标准答案要点记分；要点正确记分，要点不正确或未答出要点则不记分。
[参考答案] 45.答：①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向（3分）；
②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻；（2分）；③学校有专门负责教育工作的教师（2分）。
46.答：①教学是严密组织起来的传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式（4分）；②教学是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径（3分）。
47.答：①教育在发展社会生产力方面（或物质文明建设方面）的重要作用（4分）；
②教育在社会主义精神文明建设方面的作用（3分）。
48.答：从教学目的、教学方法、教学内容、教书育人、教学组织、调动学生积极性等方面去回答，回答六方面以上得7分，每少回答一方面则扣1分。
五、论述题：
[评分说明]1）共2小题，每小题13分，共26分；
2）每小题按标准答案的要点记分；要点的观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚记分；要点的观点正确，但未展开论述，或者论据不充分，或者未能联系实际，或者条理不清楚，则只记要点得分的1/2；要点的观点错误则不记分。
3）符合规定字数要求不扣分；在200字以下，150字以上扣1分；在150字以下扣2分；只从小题总分中扣除。
[标准答案] 49.答案要点为：①学生思想的提高以知识为基础（4分）；②学生思想的提高又推动他们积极地学习（4分）；③引导学生对所学知识产生积极的态度，才能使他们的思想得到提高（3分）；④防止两种偏向，正确处理和把握好二者的关系（2分）。
56.答案要点为：①德育过程促进学生品德发展矛盾积极转化的重要性（5分）；②阐述德育过程中存在的主要矛盾（基本矛盾）以及与其它矛盾的关系（4分）；③怎样促进学生品德发展矛盾的积极转化（4分）。
