作文-可爱的小水珠

三年级作文小水珠找妈妈
一颗小水滴从树叶上落下来，他看看四周，发现妈妈不在，于是他滚啊滚，滚出了树林。

小水滴左滚右滚，滚到了珍珠旁。

他看见周围全是亮晶晶的珍珠，想，我终于找到家了。

珍珠见了小水滴，说：“你是谁？为什么进了我的地盘？”小水滴说：“妈妈，妈妈，是我呀。

”珍珠生气地骂道：“我不是你妈妈，你看，我又大又亮，可你又小又丑，赶快走。

”说完，珍珠就把小水滴赶了出去。

小水滴忍着痛，边哭边喊：“我的妈妈在哪里呢？”
哭了一会儿，小水滴擦干眼泪，继续往前滚。

他滚到了汤圆店，看见了汤圆，想，这个应该是我妈妈了。

便走到汤圆旁喊：“妈妈，妈妈。

”汤圆见了小水滴，说：“走开，我不是你的妈妈。

”小水滴说：“你和我长得一样呀。

”汤圆回答：“你和我长得不一样，我的孩子们在这儿呢。

”突然，厨师把小水滴当作了汤圆，扫进锅里，幸好小水滴用力一蹦，蹦出去，脱离了危险，默默地走了。

小水滴东滚西滚，滚进了玻璃球堆。

他看了看玻璃球，想，他和我长得一样透明，应该是我妈妈了。

于是，大叫道：“妈妈妈妈，我找到你了。

”玻璃珠听了，对小水滴说：“你是谁呀，为什么要叫我妈妈，我不是你妈妈，赶紧走。

”小水滴一听，无精打采，摔了一跤，滚进了河里。

他发现了很多的兄弟姐妹，想，我到家了吗？小河。

”小河妈妈说：“是呀，你本来就在我们的怀抱里。

”说完，他们就紧紧的抱在一起。

从此，他们就幸福的生活在了一起。

小水珠小水珠（一）早上一起床，爸爸告诉我：“你的花该浇水了。

”我答应了一声，拿起喷壶，给花浇足了水，又往花叶上喷洒了一些。

我像往常一样站在花盆前欣赏自己养的花。

忽然，我注意到鲜绿的叶片上滴着颗颗小水珠，晶莹透亮，叶片轻轻地动一下，几颗小水珠就调皮地躲进了花盆里，再也见不到了。

太阳公公出来了，他微笑着注视着熟睡了一夜的大地。

清凉的晨风中，小水珠仰起了圆圆的脸蛋，向太阳微微地点头，在温柔的晨风吹拂下，它在叶片上高兴地打起滚来。

太阳光越来越强了，小水珠不见了。

咦，它到哪儿去了呢？莫非是扯着太阳的手，跑上了那蓝蓝的天空？不然，夜晚那黑黑的天幕上，怎么会有那么多亮晶晶的小星星呢？指教教师：周彬小水珠（二）小水珠下午走在回家路上，小花对我笑，叶子为我歌唱，同学向我招手，我觉得好开心。

走着，走着，眼前突然钻出了几条“线”，密密麻麻。

“看错了，这是错觉！”我以为看错了，没仔细瞧过，就安心地从“线”是钻了过去，顿时，滴滴嗒嗒的声音从我耳边响起。

仔细一看，原来是调皮的小水珠。

小水珠轻轻地飘洒在我头上，白白的小水珠晶莹剔透，就像一颗颗闪闪发光的小珍珠。

它停在我的头发上，久久不肯离去。

这时，我摇了摇头，小水珠实在撑不住了，向四周纷纷滑落。

有些小水珠直接滑入了大地的怀抱，有些还滑在悬崖（额头）上，但过了一会儿，还是安然无恙地滑走了……它们一定会想：“滑滑梯真好玩！”小水珠（三）清晨，我来到门前的小溪边，看见清清的溪水，水底的沙石也看得见，侧耳听着潺潺的流水声，小溪水好像欢快地唱着歌，又好像对我说：“小朋友，怎么这么早就来和我玩耍啦！”我高兴地捧起小水珠，对它说：“你真美，你那么透明，你怎么没有颜色呢？”小水珠说：“我是无色的，但是我们小水珠在溪水里就有颜色了，瞧！绿色的树倒映在溪水里，我们就变成绿色，那边的油菜花倒映在溪水中，我们又变成黄色。

”我情不自禁地说：“小水珠，你好幸福。

”小水珠自豪地回答：“是呀，我们为岸边的植物提供水喝，小鱼成天在我身边游来游去，大家都需要我，我当然高兴。

雨后花朵水珠的描写雨后的花朵上，水珠晶莹剔透，犹如一颗颗宝石，闪烁着迷人的光芒。

它们静静地停留在花瓣上，像是天上的星星落在尘世间，为大地增添了一抹生机与美丽。

当雨滴落在花朵上时，花瓣微微颤动，宛如花朵在轻轻地呼吸。

水珠顺着花瓣的曲线滑落，有的滴落到花蕊中心，有的滑过花瓣的边缘，有的停留在花瓣上形成一个个晶莹剔透的水滴。

这些水滴宛若小精灵，它们静静地凝视着花朵，仿佛在欣赏花朵的美丽。

每一颗水珠都是独一无二的，它们呈现出不同的形状和大小。

有的水珠圆润如珍珠，有的水珠呈现出椭圆形状，有的水珠呈现出不规则的形状。

它们闪烁着不同的光芒，有的透明晶莹，有的微微带着粉色的光晕。

在阳光的照射下，水珠散发出七彩的光芒，犹如一颗颗小小的宝石，美得令人陶醉。

水珠的出现给花朵增添了生机与魅力。

它们像是花朵的眼泪，记录着花朵的成长与故事。

当雨后的花朵上布满了水珠时，整个花朵变得更加娇艳动人。

水珠将花朵映照得更加美丽，仿佛给花朵增添了一层神秘的面纱，让人不禁为之倾倒。

观察雨后花朵上的水珠，我们不仅可以欣赏到自然的美丽，也可以思考生命的意义。

每一颗水珠都是短暂的存在，它们随着时间的流逝，渐渐蒸发消失。

生命也是如此，转瞬即逝，我们应该珍惜每一刻，用心去感受生命的美好。

雨后花朵水珠的描写，让人仿佛看到了大自然的奇妙与魅力。

这些水珠宛如小小的艺术品，它们在花朵上闪耀着自己的光芒，让人不禁为之惊叹。

它们是大自然的馈赠，是生命的点缀，也是我们对美的追求和向往。

在生活中，我们能否像水珠一样，珍惜每一刻，用心去感受生命的美好呢？当我们面对困难与挫折时，能否像花朵一样，坚强而顽强地生长呢？让我们从雨后花朵水珠的描写中，汲取力量与启示，去创造属于自己的美丽与价值。

雨后花朵水珠的描写，让我们感受到了大自然的神奇与美妙。

它们是大自然的馈赠，是生命的点缀，也是我们对美的追求和向往。

让我们珍惜每一刻，用心去感受生命的美好，让自己的生活充满美丽与希望。

《一颗小水珠》
我是一颗小水珠，生活在一条清澈的小溪里。

每天，我和我的小伙伴们一起快乐地流淌。

阳光照在我们身上，亮晶晶的，可好看啦。

有一天，我顺着小溪来到了一个大池塘。

池塘里有好多小鱼小虾，它们在水草间游来游去，真有趣。

我在池塘里待了一段时间，又随着水流继续向前。

这一路上，我看到了美丽的花朵，听到了鸟儿的歌声。

我是一颗快乐的小水珠，一直在旅行。

《一颗小水珠》
我是一颗小小的水珠。

一开始，我在一片叶子上。

风一吹，我就骨碌碌地滚了下来，掉进了一条小沟里。

小沟里的水带着我往前跑，跑着跑着，我来到了一条小河。

小河里的水可多啦，我和其他小水珠们紧紧地靠在一起。

后来，我们一起流进了大海。

大海真大呀，一眼看不到边。

我这颗小水珠的经历可真奇妙！。

一颗小水珠作文
《嘿，那颗小水珠》
哎呀呀，你可别小看那颗小水珠哟。

有一天，我早上起来，走到窗户边，正准备拉开窗帘呢，就看到玻璃上有一颗小水珠。

哇，那颗小水珠亮晶晶的，就像一颗小宝石。

我凑近了仔细瞧，嘿，这小水珠里好像还有个小小的世界呢。

我能看到自己的脸在小水珠里变得歪歪扭扭的，可有意思了。

我伸出手指，轻轻地碰了碰小水珠。

哎呀，小水珠一下子就滑走了，就像个调皮的小孩子。

我就开始跟这颗小水珠玩起来了。

我一会儿把它往这边推推，一会儿又把它往那边推推。

小水珠就顺着玻璃滑来滑去，可好玩了。

“嘿，小水珠，你别跑呀。

”我一边玩一边说。

玩了一会儿，太阳出来了。

阳光照在小水珠上，小水珠变得更加闪亮了。

我看着小水珠在阳光下闪闪发光的样子，心里想：这小水珠可真漂亮呀。

可是，不一会儿，小水珠就开始变小了。

“哎呀，小水珠，你怎么变小了呀？”我有点着急了。

我看着小水珠慢慢地消失，心里还有点舍不得呢。

不过，我知道，小水珠虽然消失了，但是它会变成水汽，飘到天空中，然后又会变成雨或者雪落下来。

说不定哪天，我又会看到一颗漂亮的小水珠呢。

嘿，那颗小水珠，虽然小小的，但是却给我带来了很多快乐呢。

二年级作文：骄傲的小水珠
夏天，池塘里的一片片荷叶就像翠玉做成的大圆盘，高高低低铺满了水面，零星点缀着粉的、白的荷花。

一条活泼可爱的小鱼，一个打蜓，不小心把小水珠撒到了荷叶上。

小水珠在荷叶上滚来滚去，像一颗颗透明的珍珠，闪闪发光，美丽极了。

有两个小朋友经过这里，小男孩欢快地喊了起来：“你看，荷叶上的小水珠多美啊！”小水珠听了沾沾自喜，觉得自已是世界上最美丽的。

宏观世界骄傲地对荷叶说：“你听听，别人都在夸我呢？”荷叶微笑不语。

一轮烈日升高了，小水珠变成了水蒸汽，消失得无影无踪了。

荷叶上只留下一块块泥。

沈华燕。

奇妙的想象贪玩的小水珠写一篇作文
本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。

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“想象是心灵的翅膀，它能带我们飞向广阔的天空。

”在想象的世界里，普普通通的水珠也能化作贪玩的孩子，经历一场奇妙的冒险。

视觉：圆润清澈的水珠化身一个活泼的小顽童，晶莹剔透的身子如水晶球般闪耀，随着光线的折射折射出七彩的光芒。

它好奇地打量着周围的世界，一眨一眨的大眼睛里满是惊喜。

听觉：小水珠跃入小溪，水花四溅，发出悦耳的叮咚声。

它淘气地滑过小鱼的背鳍，激起一阵欢快的笑声。

溪水潺潺，流水声如轻柔的乐曲，为小水珠的冒险伴奏。

嗅觉：小水珠游过一株盛开的野花旁，花香浓郁，沁人心脾。

它贪婪地吮吸着花蜜，甜甜的味道在嘴里回荡，让它忍不住眯起了眼睛，露出满足的表情。

触觉：它在清凉的溪水中穿梭，水波轻柔地抚摸着它，如母亲的手般温柔。

它调皮地拍打着荷叶，圆润的荷叶漾起阵阵涟漪，像是给它唱了一首摇篮曲。

大脑：在小水珠的脑海中，想象力如脱缰野马般奔腾。

它一会儿变成一颗闪亮的珍珠，在阳光下熠熠生辉；一会儿又化身一朵晶莹的雪花，随风飘舞。

它畅游在无限的想象空间，感受着前所未有的欢乐。

小水珠的冒险之旅，是一段奇妙的想象之旅。

它用自己的五感，探索了世界的奥秘，体验了生命的奇特。

而想象力，正是这趟旅程中不可或缺的翅膀，带领我们飞向广阔的天空。

小水珠旅行童话作文200字
在一个宁静的清晨，小水珠从荷叶上滑下来，就像个小精灵，亮闪闪的，准备出门探险了！
这草丛里可真是热闹啊！小水珠一边跑一边看，每片叶子都像是绿色的小伞，每朵花都笑得那么灿烂。

它心里想，哇，原来外面的世界这么有趣！
突然，一阵风“嗖”地一下把小水珠吹上了天！它感觉自己就像个杂技演员，在空中翻飞，好刺激啊！
然后，小水珠“扑通”一声掉进了小溪里。

哇塞，这里的小伙伴好多啊！大家手拉手，一起唱着歌，跳着舞，向着远方出发啦！。

作文题目：小水珠随笔小水珠在我们的生活中扮演着重要的角色。

雨水、雪水、河水、海水，都是由小水珠组成的。

虽然它们太小了，但它们是大自然的神奇杰作之一。

今天，我想写一篇关于小水珠的随笔，带你一起探索它们的世界。

小水珠是有生命的吗？我曾经听说过一种生物叫做水滴虫，它们和小水珠很像。

它们不是在水里，就是在水滴上。

水滴虫能把自己的身体变成小水珠一样的形状，让水流滑过它们身上，以方便移动。

但是，小水珠真的有生命吗？我想，它们虽然没有自我意识，但也有它们存在的意义。

它们在大自然中，轻轻地飘荡着，为我们带来雨水、雪水等，使大地得到生命之源。

有时候它们还会汇聚成水珠，悬挂在植物的叶子上，为它们提供水分和营养。

小水珠有时候也会让我们生气。

比如，我们的滑板鞋会在雪地上打滑，就是因为小水珠让雪地滑溜溜的。

还有，我们的眼镜也会因为小水珠的存在而模糊不清，需要用面纸擦拭。

但是，这些都不是小水珠的错。

它们只是在自己的世界里做着自己的事情，为着大自然，为着我们，没有恶意。

小水珠也是美丽的。

有时候，我们会在阳光下看见小水珠，它们会反射出各种颜色，像一颗颗小闪钻，很漂亮。

还有，我们在河边，会看见小水珠在水面上跳跃，闪烁着晶莹剔透的色彩，非常美丽和优美。

小水珠还有很多故事。

比如，小草丛中的露珠，就像是小水珠爬上了草的身体一样。

还有蜘蛛网上的水滴，水滴遵循着蜘蛛网的规则与图案，在网上展现出它们的美丽和神秘。

还有冬天的雪花，一片片小水珠凝结在一起，形成了美丽的雪花。

尽管小水珠太小了，但它们与我们的生活息息相关，无时无刻不在影响着我们。

它们并不是为了取悦我们而存在，而是为着我们的自然世界做出了巨大的贡献。

我们应该像小水珠一样，温柔地对待大自然，爱护我们的家，让我们的地球更加美丽。