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湘教版地理七年级上册4.3地球的运动与气候课件

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七年级地理上册4.3影响气候的主要因素课件(新版)湘教

七年级地理上册4.3影响气候的主要因素课件(新版)湘教

极
昼
极
热带
夜
南回归线
南温带
23.50S
南极圈 66.50S
南寒带
有极昼极夜
二、地球的运动与气候
围绕中心
自转
地轴
方向
自西向东
周期 产生现象
一天 昼夜交替
公转
太阳
自西向东
一年
五带的划分
由于地球的公转，同一个地点在不同的
日子白天的长度 黑夜的长度也
， 。 不同
不同
昼夜长短的变化
北半球昼夜长短的变化与太阳直射点移动的关系
220
A
200
1800 1750 分析内容 纬度 经度
属于低纬、中纬、高纬 属于南、北半球 属于东、西半球
属于五带中的哪一带 有无阳光直射现象 有无极昼极夜现象
66.50
B
700
00 150 A地 22°Ｎ 175°Ｗ 低纬 北半球 西半球 热带 有 无
B地 66.5°Ｓ 15° E 高纬 南半球 东半球
第四章 世界的气候
第三节 影响气候的主要因素
第三节 影响气候的主要因素
气候现象的能量主要来自于太阳辐射 地球的形状、地球的运动、海陆分布、地表的起伏 等因素通过影响太阳辐射,从而影响气温和降水,导 致气候的变化
一、地球的形状与气候 一日当中,太阳东升西落。什么时候太阳辐射最强?
中午
我们把太阳光线与地面的夹角, 叫做太阳高度角
南寒带 无 有
三、海陆分布与气候
对气温的影响(同 纬度地区)
夏季：陆地气温_高_； 海洋气温_低_； 冬季：陆地气温_低_； 海洋气温_高_； 沿海地区温差_小_； 内陆地区温差_大_；
沿海地区降水_多_

七年级地理上册 4.3《影响气候的主要因素》课件2 (新版)湘教版

七年级地理上册 4.3《影响气候的主要因素》课件2 (新版)湘教版
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
节气 时间 北半球获得热量情
春季
3、4、5月
况
比冬季多，比夏季少
夏季 6、7、8月
最多
秋季 9、10、11月 比夏季少，比冬季多
冬季 12、1、2月
南半球与北半球正好
最少 相反 ！
天文特征
900N
有极昼极夜现象
66.50N
既无太阳直射
又无极昼极夜
北寒带
北极 圈
北温带
现象
北回 归线
23.50N
有太阳直 射现象
A.地形
B.纬度位置
C.海陆位置
D.人为因素
3.影响喜马拉雅山顶终年白雪皑皑的最主要因素是（A ）
A.地形
B.纬度位置
C.海陆位置
D.人为因素
B
4.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的主要原因是（ ）
A.纬度生产、生活大量排放二氧化碳而产生的现象是 B
（）
总结
中纬度地区 陆地 最高气温月 7月 最低气温月 1月
海洋 8月 2月
海洋最高气温月和最低气温月比陆 地出现得迟。
四、地形地势与气候
地形对气 候的影响
阳坡_较__暖__ 阴坡_较__冷__
迎风坡_降__水__多 背风坡_降__水__少
地势对气候的影响__地__势__每__升__高__1_0_0_米__，__气__温__下__降__0_._6_℃

湘教版七年级上册4.3 影响气候的主要因素课件

湘教版七年级上册4.3 影响气候的主要因素课件
（2）哪一天北极圈内全部出现极昼现象？
（3）在你居住的地区，每年5月1日、10月1日的昼夜长短情况如何？
（4）读“地球公转示意”图和“地球上的五带”图，填写。
五带名称
范围
太阳直射情况 极昼极夜现象
热带 南、北回归线之间
无极昼极夜
南、北温带
无太阳直射
南、北寒带
（5）将地球上的五带与其气候特征用直线连接起来。
A、B、C三地的太阳高度是相同的。
大
气
层
A BC
何处得到太阳光热最多？何处最少？
A
太
B
C
阳
D 光
由于地球是个球体，太阳高度从低纬地区向高纬地区递减，使太阳辐射强度也
E 从低纬地区向高纬地区递减，从而导致气温从低纬向两极逐渐降低。
（1）读右图，A、B两处中哪一处的太阳 高度大？哪一处单位面积获得的太阳光热 多？
热带
既无太阳直射 又无极昼极夜
现象 66.50S
有极昼极夜现象
南极 圈
南温带
南寒带
900S
气候特征
终年严寒 四季分明
终年炎热
四季分明 终年严寒
极昼现象：极地地区出现一天之中太阳总在地平面以上的现象。 极夜现象：极地地区出现一天之中总是看不到太阳的现象。
（1）对照“地球公转示意”图，说出太阳光线分别直射在赤道、北回归线和 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ回归线上的日期。
不会一样。左图阳光 直射沙土，获得光热多， 温度高，右图阳光斜射， 温度低。
假如这是一束阳光，哪里更热？
斜射
太阳高 度
更热 直射
直射：照射面积小 →光束集中 →太阳辐射强 斜射：照射面积大 →光束分散 →太阳辐射弱

湘教版七年级地理上第四课第三节《地球运动和气候》课件

湘教版七年级地理上第四课第三节《地球运动和气候》课件

6 月 22 ②北极圈内全部出现极昼现象的这一天是___ ___日。 ③我们居住的汉川5月1日、10月1日的昼夜长短情况分别 昼长夜短 、___________ 昼短夜长 。 是___________
④ ________ 赤 道 地区全年昼夜平分。
二、 地球的运动与气候
2、公转
地球 公转
太阳 直射 点的 移动 太阳高度 的 变 化 昼夜长短 的 变 化
东边的时刻总是比西边早（来到） 经度相差15°，地方时相差1小时 经度相差1°，地方时相差4分钟
地球运动的基本形式之一：地球自转
概 念 地球绕地轴不停地旋转
地 轴 自西向东 24小时（一天） 产生昼夜更替、 时差 旋转中心
方 向
转动一周所需的时间 产生的现象
气温的日变化?
规律: 14 时左右; 一天中, 最高气温出现在____ 日出 前后。 最低气温出现在_______ 气温的日较差？=T日最高－ T日最低
； ；
66.50
的交
现象；
地球的自转和公转比较
地球的运动
概念
地球的自转
地球的公转
地球绕太阳的运动 太阳 自西向东
地球绕地轴不停地旋 转 绕转的中心 地轴 方向 自西向东
周期
24小时
产生的现象 产生昼夜交替、时差
一年 季节变化、 五带
结论：
地球公转对气候的影响:产生昼夜 长短的变化(赤道地区除外)；使 中纬度地区产生了明显的四季更 替。各地获得的太阳热量不同， 形成五带。
地球的公转的特征： 1.地轴永远指向北极星；
2.地轴与公转轨道平面成 66.5°的交角。
由于地球是斜着身子绕日公转，使得太阳有时直射 南半球，有时直射北半球，有时直射赤道。

湘教版七年级上册地理(第四章 世界的气候)PPT教学课件

湘教版七年级上册地理(第四章 世界的气候)PPT教学课件

降水的主要类型
依据空气上升的原因和形式，把降水 分成：对流雨、地形雨、锋面雨。
对流雨：湿润空
气受热膨胀上升，
变冷凝结而形成的 降水。 对流雨一般强度 大、历时短、范围
小，常伴有雷电。
地形雨：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“ 爬升“，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水。
往往在湿润气流的背风坡形成雨影区，降水少。
二、气候
什么是气候？ 气候是指一个地方多年的天气平均状况 。 气候的特点
气候具有相对稳定性。
气 候
戴口罩出行
北京的冬天寒冷干燥
四季如春的昆明
西藏终年积雪
请根据图片描述当地的主要气候特点 。
炎热干燥
终年寒冷
三、天气预报和常用天气符号
什么是天气预报？ 气象工作者通过对卫星云图、气温、降水
、风力等天气资料的分析，发布将要出现的天
新闻联播天气预报片段 在风云变幻之中，还有许许多多 的未解之谜，正向我们发出呼唤 和挑战。让我们一起去探索并揭 示气候的真实面目吧！
新课讲授
一、天气
你经常注意天气现象吗？清晨，当你背起书包 走出家门，最先感受到的是什么？远足郊游或长 途旅行，你最关注的又是什么？
天气的含义
天气是指某个地方距离地表较近的大气
气状况，主要包括气温、阴睛、降水可能性、 降水的强度、风向和风力大小、空气的能见度 等，这就是天气预报。
了解卫星云图
图中蓝色区域表示什么？ 海洋 白色呢？ 云层 绿色和黄色呢？ 陆地 此时我国东北地区 的天气状况如何？ 睛朗
熟悉天气符号
练一练
把下面两种天气变化的情况填写出来。
阴转雷阵雨
中雨转大雨
你能简单地说明其原因？

湘教版七年级地理上册4.3影响气候的主要因素课件

湘教版七年级地理上册4.3影响气候的主要因素课件

地球公转对气候的影响:产生昼夜长短的变化 (赤道地区除外)；使中纬度地区产生了明显 的四季更替。各地获得的太阳热量不同，形 成五带。
三.海陆分布与气候
讨论： 夏季，吐鲁番与秦皇岛比较，哪里气温 高？哪里气温低？
冬季，吐鲁番与秦皇岛比较，哪里气温 高？哪里气温低？
为什么？
性质
海陆性质差异
陆地
海洋
2我们居住的宣城市5月1日、10月1日的昼夜长短情况分别 是__昼__长__夜__短___、__昼__短__夜__长___。 3 __赤___道___地区昼夜平分。
北纬900
五 北纬66.50 带北纬23.50
北寒带
北极圈
北温带
北回归线
的
00
划南纬23.50
分
热带
赤道
南回归线
南温带
南纬66.50
气温 答案：
降水
我国江西庐山为什 么是夏季避暑胜地？
A 纬度因素 B 海陆因素
✓ C 地形因素 D 洋流因素
我国黑龙江省北部为什么 冬季漫长、多冰雪；海南岛南 部则终年如夏、降水较多？
✓ A 纬度因素 B 海陆因素
C 地形因素 D 洋流因素
英国伦敦位于50°N以北，冬季 海港不结冰；而俄罗斯的符拉迪沃 斯托克，位于40N°以北，冬季海 港却全封冻了。这是什么原因？
1、地球公转的方向是 自西向东 ；
2、地球公转的周期是 一年 ； 3、地球公转的轨道平面与地轴总是保持 66.50 4、地球的公转产生了 季节变化 现象；
的交角。
观察比较
1. 地球的运动状态有何不同？ 2. 太阳直射点的位置变化有何不同？ 3. 你认为何种运动状态可以代表地球的真实状态？
B

湘教版七年级上册 第四章世界的气候：第一节天气与气候 (共29张PPT)优质课件


天气与气候的对比：
◎无论描述天气还是气候，都围绕 气温 和 降水两方面。
时间 空间 稳定性 描述词语
天气
短
小 不稳定 阴 晴 风 雨
气候 长 大 稳定 气温 降水
下列描述哪些是天气,哪些是气候：
1.风和日丽 2.暴风骤雨 3.四季如春 4.阴转多云
天气 天气 气候 天气
1.风和日丽 2.昆明四季如春 3.暴风骤雨 4.秋高气爽,水碧林红 5.今夜到明天晴转多云，局部有
自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现
呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调
己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去
嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平
受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
北风5级
风的来向 风的强弱
8～12级用风旗表示
北风11级
西风5级
北风8级
西风4级
西南风10级 东风6级

湘教版地理七年级上册《地球的运动与气候》课件


太阳高度 角
A
C
强 气温越_____ 高 。 太阳高度角越大,太阳辐射越_____,
弱 气温越_____ 低 。 太阳高度角越小,太阳辐射越_____,
正午阳光很强烈
正午阳光很柔和
正午太阳高度角 变化
白天很长 天黑得早
地球公转的中心：太阳 观察 自西向东 方向： 思考 一年 周期：
地球公转的特征
正午阳光很强烈
正午太阳高度角 变化
正午阳光很柔和
地球的 公转
天黑得早
总结归纳
请同学们以北半球
夏至
春分
3月21日前后
冬至
为例,完成表格。
6月22日前后
秋分
12月22日前后 9月23日前后
获得 热量 多少
地 球 的 公 转
节气
春分
太阳 直射点位置
正午太阳 高度角
夹角不变
地轴与公转轨道的平面约成66.5°的夹角
发现归纳
A
B
C
节气 日期
D
太阳直射点
A B C D
春分 夏至
秋分
3月21日前后
6月22日前后 9月23日前后 12月22日前后
赤道
北回归线 赤道 南回归线
冬至
太阳直射点的移动规律:
南北回归线之间移动
北回归线 赤道
春分日 3月21日前后 秋分日 9月23日前后 冬至日 12月22日前后 第二年春分日 夏至日 6月22日前后
地球的自转与气候
读 图 观 察
地球自转的方向：自西向东 周期： 一天（约24小时） 昼夜更替 产生的现象：
昼夜交替
昼夜温差
正午阳光很强烈
冷
正午阳光很柔和

湘教版七年级上册地理-第四章-世界气候的复习(56张)PPT课件


(3)“金砖国家”的这种会晤交流属于“ ”； （4）金砖国家中，没有热带气候的是（）国家？
2021
54
世界的气候
本章内容的知识结构图
基本概念
天气
气温
气温的分布 气温的变化
气候 降水
基本概念 降水的分布
气温 降水 组合
降水的变化 世界主要气候类型
等温线图 气温曲线图
降水量图 降水柱状图
名称 分布 特征
2021
53
2012年3月28日至29日“金砖国家”(巴西、俄罗斯、印度、
中国和南非)领导人在印度新德里举行会晤。据此回答(1)～(2)
题。 (1)“金砖国家”中面积最大的是？（A ）
A.俄罗斯
B．中国
C．巴西
D．印度
(2)“金砖国家”分布在（C ）
A．两个大洲 B．三个大洲
C．四个大洲 D．五个大洲
1.地球公转时地轴和公转轨道的平面成_6_6_._5_°__的 固定夹角。 2.太阳直射点总在_南__北__回__归__线___之间来回移动。 3._赤__道___地方一年中都是昼夜等长的。
自西向东（逆时针） 自西向东（逆时针）
一天
一年
昼夜交替
季节变化
日月星辰东升西落 昼夜长短的变化
正午太阳高度的变化
一年中四季变化最明显的是_C___， 地球上，（ ）昼夜相等。
海 陆
气温 夏季陆地气温_高__，海洋气温低___。
冬季陆地气温低___，海洋气温高___。
影 响
分 布
降水
近海迎风坡降水_多__，内陆_少__， 近海背风坡降水_少__。
气
气温 阳坡气温_高__，阴坡气温_低__。
候 地形

(名师整理)最新湘教版地理7年级上册第4章第3节《影响气候的主要因素》市优质课一等奖课件


2.地球上哪里出现了极昼极夜现象
南、北极圈内产生极昼极夜现象
3.你知道四季是怎样划分的吗
观察获知：
春季：3、4、5月 夏季：6、7、8月 秋季：9、10、11月 冬季：12、1、2月
春分:3月21日前后，太阳直射在__赤__道__，全球昼夜 平分 ；
夏至:6月22日前后,太阳直射在______阴影部分为夜。读图完成下面小 题。
1.地D球位于丙位置时的日期可能是 （） A. 3月21日 B. 6月22日 C. 9月23日 D. 12月22日 2. 图中甲、乙、丙、丁四天中， 聊城正午太阳高度最大的是（ A） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
19
为使太阳能热 水器达到最大的吸 热效果，你认为应 如何设计？
1.知道太阳直射与斜射下太阳辐射强弱的差异，能分析地球形状对气 候的影响。 2.了解地球运动造成地球表面太阳辐射的时间和空间分布差异、能举 例说明地球运动对天气、气候的影响。
3.知道并能简单分析海陆分布对气温变化的影响。 4.能举例说明地形对气温和降水的影响。 5.认识人类活动对气候状况产生深刻的影响，树立气候变化的全球观 念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观。
两极地区少
内陆地区温差大、降水少 4地形地势： 气温：山上低、山下高；阴坡低、阳坡高
降水：迎风坡多地形雨；背风坡少雨 5人类活动： 影响局部气候
温室效应、臭氧层破坏、热岛效应
板书设计
纬度越低，温度越高 纬度因素：
纬度越高，温度越低
影响气候
气温：年较差 内陆＞沿海
的因素 海陆因素： 降水：沿海＞内陆
气温：随海拔高度增加而降低；
地形因素：
阳坡＞阴坡
降水：迎风坡＞背风坡
洋流因素 人类活动
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地球的运动与气候
地球的自转
一.地球的自转与气候
1.观看地球自转短片,了解自转特征.
①地球绕谁不停地旋转 叫做自转?
地轴
②自转的方向.
自西向东
③自转的周期.
一天或24小时
④自转产生的地理现象.
昼夜更替
一.地球的自转与气候
2.思考 地球自转产生了昼夜更替现象,昼夜的更替 对我们的气候造成了什么影响?
二.地球的公转与气候
3.小组读图分析: 地球公转过程中太阳直射点的移动规 律和北半球一年中昼夜长短的变化.
北半球 日期 太阳直射点 昼夜长短变化
节气
（北半球）
春分日
夏至日
秋分日
冬至日
地球公转中太阳直射点地移动
春分 3月21日前后
Байду номын сангаас
夏至
北回归线
赤道
南回归线
6月22日前后
赤道
12月22日前后
秋分 9月23日前后 二分二至日不同纬度昼夜长短的变化
地球的公转
二.地球的公转与气候
1.观看动画,小组讨论下列问题.
①地球在绕谁不停地旋转叫做公转? 太阳
②地轴总是指着什么方向? 北极星
③公转的方向? 自西向东
④公转的周期? 一年
⑤公转的轨道呈什么形状? 椭圆形
⑥地轴与公转轨道平面保持多少度夹角? 66.5°
⑦地球在做公转运动时也在做什么运动？ 自转
谢谢各位领导、老师的莅临指导！
②赤道地区一年中昼夜总是等长 . ③夏至日北极圈内出现 极昼 现象,南极圈内出现极夜 现象. ④冬至日北极圈内出现 极夜 现象,南极圈内出现极昼 现象. ⑤南半球与北半球昼夜长短变化正好 相反 .
联系生活,学以致用
今天是12月18日，地球公转到 哪两个小组之间？太阳直射点在哪儿？ 慈利县昼夜长短情况怎样？南半球悉 尼的昼夜长短情况呢？
冬至
昼夜等长
春分日和秋分日
夏至日
冬至日
二.地球的公转与气候
北半球 节气
日期
春分日 3月21日前后
太阳直射点 赤道
昼夜长短变化 (北半球) 昼夜等长
夏至日 6月22日前后 北回归线
昼长夜短
秋分日 9月23日前后
赤道
昼夜等长
冬至日 12月22日前后 南回归线
昼短夜长
总结规律: ①一年中太阳直射点总是在 南北回归线 之间移动.
的
00
划
分 23.50S
66.50S
900N 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
热 带 赤道
南回归线 南温带
南极 圈 南寒带 900S
天文特征
有极昼极夜现6象6.50
既无太阳直 射 又无极
昼极夜现23象.50 有太阳 直射现 00
象 既无太阳2直3.50
射 又无极 昼极夜现象
有极昼极夜现象66.50
分析:众所周知,地球的热量来自于太阳光热.
白昼 地球吸收 (吸收、散失)太阳光热 平均气温 高 黑夜 地球散失 (吸收、散失)太阳光热 平均气温 低
总结:
地球自转对气候的影响: 造成了各地昼夜温差变化.
一.地球的自转与气候
3.探究 地球没有了自转和公转,会产生什么地理 现象?对我们的气候会产生什么影响?
地球如果没有了自转和公转,将会产 生什么地理现象?对我们的气候将产生 什么影响?
地球如果没有了自转和公转，也就没有了昼夜 的更替。地球的一面将是永久的白天，被太阳 直射的部位得到的太阳光热最多，炎热异常。 另一面将是永久的黑暗，得不到太阳的光和热， 将比南北两极还要寒冷得多，各地也不会有明 显的气温变化。
地球不停在旋转,围绕太阳是公转, 方向自西向东转,公转周期是一年,四季 交替着出现,地球五带温差现.
作业：课后反思：
如果增大地轴与公转轨道平面的夹角为 90度(即地球直立着身子)绕太阳公转,是 否还会发生太阳直射点的移动和昼夜长短 的变化?给地球的气候带来什么影响?
如果地球直立着身子公转，太阳的直 射点将永远是赤道，地球上每个地方得 到的太阳辐射将会固定不变，因此每个 地方都不会有较大的气温波动，中纬度 地区也就没有了四季的变化。地球上也 不再会有昼夜长短的变化，每个地方都 将是昼夜等长
太阳公转到秋之组与冬之组之间， 太阳直射点在赤道与南回归线之间， 慈利县昼短夜长，悉尼昼长夜短。
二.地球的公转与气候 4.思考 地球公转产生了太阳直射点的移动和各地昼
夜长短的变化,这给气候带来了什么影响呢?
影响因素 地面获得的太阳光热 气温
太阳 直射
多
高
斜射
少
低
白昼 长
多
高
短
少
低
五
66.50N
带 23.50N
900 北寒带 北极圈 北温带 北回归线
气候特征
终年严寒
四季分明
赤热 带道
南回归线 南温带
南极圈 南寒带 900
终年炎热
四季分明 终年严寒
总结：
地球公转对气候的影响：
因此地球上产生了：
课堂知识回顾:
地球的运动与气候
记忆歌诀:
地球不停在旋转,围绕地轴是自转,方 向自西向东转,自转周期是一天,昼夜交 替着出现,每地昼夜温差现.