二年级阅读试卷
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小学二年级语文上册阅读理解试卷(共11套)一、一只游船在水面上行驶,船头两侧卷起白色的浪花,船尾拖着一条长长的波纹。
小洁坐在船头。
她一边吃着面包,一边欣(xīn)赏(shǎng)两岸的风景。
看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟,好像正在赛跑。
1 .短文共有()几个自然段。
2 .请用﹏﹏画出描写小洁动作的词语。
3 .请用____画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。
4 .文章中写到山石像________、_______ 、_______ 、_______ 。
二、湖水白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……1、找一找,填一填。
()的鲜花()的垂柳()的蓝蜻蜓()的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是___________________,夜晚又变成______________。
3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?三、小花猫小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(ɡài)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。
微微上翘(qiào)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hān)声。
俊(jùn)俏(qiào)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!1、这篇短文有()句话。
短文写出了小花猫__________时候_____________的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的________、_________、________ 、_______ 和__________。
3、照样子写词。
又黑又长、 ___________、_____________、_____________四、气象树在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈(chénɡ)绿色。
二年级上册语文理解阅读专项试卷及答案一、阅读理解抓痒痒大狮子身上好痒(yǎng),他叫小动物给他抓痒痒。
小兔子抓,抓轻了;小熊抓,抓重了;小猴抓,抓歪了……大狮子,气呼呼。
小象知道了,送给大狮子一个怪东西,他对大狮子说:“这叫痒抓子,你自己动手抓抓。
”大狮子拿起痒抓子,自己抓痒痒了。
想抓轻,就轻轻抓;想重抓,就重重抓;想抓哪,就抓哪……大狮子,乐呵呵。
他问小象要什么奖励,小象说:“我什么也不要,只要求您——自己的事情自己做。
”大狮子点点头。
1.找出文中的两对反义词(______)——(______)(______)——(______)2.短文共有_______个自然段,第三自然段有________句话。
3.短文中______、______和_______都给大狮子抓过痒痒。
小象送给大狮子一个________,让大狮子__________。
4.读了这篇短文,你明白了什么道理?用“_____”在文中画出来。
二、课外阅读。
猫和鸡有一次,鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息,就假装成医生,带了药箱跑到鸡那里,假惺惺地弯着腰问道:“鸡朋友,你身体怎么样?需要什么东西,我可以给你,我衷心祝愿你早日恢复健康!”鸡回答说:“我什么也不缺,什么也不需要,告诉你,只要你离开这儿,我就死不了。
”1.填空。
________生病了,________假装医生去探望。
2.鸡说:“只要你离开这儿,我就死不了。
”是什么意思?________________三、开心阅读。
太阳花太阳花是一种更美丽的小花,细细的花瓣粉红粉红的,鲜艳极了。
叶子呢,也是细细的,像含着一包绿汁,嫩嫩的。
早晨,太阳一露出笑脸。
太阳花就兴冲冲地开放了,太阳越晒花越美。
它仰着头,好像在跟太阳说话:“爷爷,谢谢您把我照得这么漂亮。
”傍晚,太阳下山了,太阳花就慢慢地合拢,安安静静地睡觉了。
1.文中找出合填入合适的词。
兴冲冲地(__________)慢慢地(________)安静地(__________)美丽的(________)2.选择与带点的词语意思相反的词。
【部编语文】二年级阅读理解测试卷(有答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1.读短文,完成练习。
我是一条河我是一条明亮的小河。
我不停地向前奔跑。
晴朗的天空给我穿上了一件明净的蓝衣服。
我跑过田野,看见绿油油的麦苗、金灿灿的迎春花,我换上了一件鲜艳的花衣服。
我是一条快乐的小河。
我跑过果园,果园里桃花开了,杏花开了,梨花也开了。
春风把花瓣儿撒了我一身。
我带着花瓣儿向前跑,一路散发着花香。
我跑过田野,跑过果园,跑过树林,跑过山坡,到处都听到歌声。
我又带着歌声奔向远方。
远方的小河也穿着鲜艳的花衣服,散发着花香,带着歌声跑来了。
我们拉起手来,向前跑啊,跑啊,一直奔向大海。
(1)照样子写词语。
麦苗绿油油的麦苗迎春花 ________石榴 ________天空 ________(2)填空。
①小河跑过田野,看见了________和________。
②小河跑过果园,看见果园里________。
【答案】(1)金灿灿的迎春花;红通通的石榴;蓝湛湛的天空(2)绿油油的麦苗;金灿灿的迎春花;桃花、杏花、梨花都开了【解析】2.读一读,完成练习。
互相羡慕树林里住着长臂猿兄弟,它们整天在树林里嬉戏玩耍,十分逍遥自在。
唯一让它们感到不满足的是,它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。
有一次,长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园,看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。
在红毛猩猩面前,摆了许许多多的水果和食物。
长臂猿弟弟就对哥哥说:“老哥!我真羡慕那只红毛猩猩的待遇,它每天不用做任何事情,就有这么多美味可口的东西吃。
”长臂猿哥哥搂着弟弟.无奈地点点头说:“你说得对极了!”……这时。
笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头,以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。
心里想:“哎! 。
"(1)根据短文内容填空。
________的肚子 ________的水果 ________地点点头(2)读了短文,我知道“整天”的意思是:________,“羡慕”的意思是:________,“无精打采"的意思是:________。
二年级语文下册短文阅读试卷及答案一、阅读课文片段,回答问题。
大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论:“象这么大,到底有多重呢?”曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。
”有的说:“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头,石头有多重,大象就有多重。
”1.照样子写词语例:又高又大 _______ _______ _______例:直摇头 ______ ______ _______2.先体会两个句子有什么不同?再用多出的字写句子。
(1)曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
第二句比第一句多了一个____字,强调曹冲年纪____。
仿写:_____________________(2)象这么大,有多重呢?象这么大,到底有多重呢?第二句比第一句多了一个____词,突出了________。
仿写:__________________二、阅读展示台。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午,兔子想向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。
”傍晚,(果然突然)刮起了大风,下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
他急得又叫又跳。
兔子和鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了,雨停了,屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶,(在再)看看满身泥浆的兔子和鸭子,不由得脸红了。
1.用“\”画去括号内不恰当的词。
2.兔子和鸭子听见了公鸡的叫声是怎么做的呢?用“”画出相关语句。
3.公鸡为什么会脸红呢?_____________________________4.短文告诉我们的道理是()A.人与人之间要友好相处,要学会帮助别人B.自私的人是得不到朋友的5.请你发挥想象,写一写兔子向公鸡借盆时会怎么说。
小学二年级下册语文短文阅读试卷(15篇)一、阅读检阅台。
小动物过冬秋风刮起来了,天气渐渐凉了。
一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起,商量过冬的事。
小燕子说:“冬天快要来了,虫子也快没啦。
我要飞到南方去,那儿暖和,还有很多虫子。
等明年春暖花开的时候,我再飞回来。
”小燕子接着问青蛙:“青蛙哥哥,你不是也吃虫子吗?可你不会飞,怎么到南方去呢?”青蛙说:“我不到南方去,就在这里过冬。
我准备吃得饱饱的,过两天钻到洞里去,好好睡上一大觉。
等到来年春天,再出来找虫子吃。
”小燕子又问小蜜蜂:“蜜蜂妹妹,冬天到处都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢?”小蜜蜂说:“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,够吃上一个冬天了。
”它们商量好了,约定第二年春天还在这里相见。
1.用“——”画出文中描写春天的四字词语,并再写三个描写春天的四字词语。
____________ ____________ ____________2.根据文章内容连线。
小蜜蜂飞到温暖的南方过冬小燕子吃得饱饱的,冬眠过冬青蛙把食物储存起来过冬3.除了文中提到的动物,你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢?分别举个例子吧!(1)冬眠:__________ (2)到南方:__________(3)储存食物:__________二、同步阅读。
苹果落地一天傍晚,一个小男孩儿坐在苹果树下,忽然有一个苹果从树上掉下来,落在地上。
小男孩儿看见了,觉得很奇怪,他想:“这个苹果为什么会掉下来呢?”“那一定是因为它太熟了。
”他自言自语地说。
“可是,为什么苹果向地上落下,却不向天上飞去,也不向左或向右抛开呢?”后来,他经过专心研究,终于发现苹果向下落是因为地球有引力。
1.找出文中的两组反义词。
(______)——(______)(______)——(______)2.苹果向下落的原因是_________________。
3.这个小男孩后来变成了著名的科学家,这主要是因为()A.他喜欢动脑筋。
二年级阅读测试卷【含答案】专业课原理概述部分二年级阅读测试卷一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪个选项是正确的阅读方法?A. 逐字阅读B. 快速浏览C. 跳读D. 以上都是2. 阅读理解中,哪个环节是最重要的?A. 预读B. 精读C. 复述D. 总结3. 下列哪个策略可以帮助提高阅读理解能力?A. 扩大词汇量B. 增加阅读时间C. 多读小说D. 以上都对4. 阅读理解的目的是什么?A. 理解文章的字面意思B. 推断作者的观点C. 提取文章的主要信息D. 以上都是5. 下列哪个因素会影响阅读理解?A. 词汇量B. 阅读速度C. 阅读材料D. 以上都对二、判断题(每题1分,共5分)1. 阅读只需要理解文章的字面意思。
()2. 阅读速度越快,阅读理解能力就越强。
()3. 阅读理解只需要理解文章的主要信息。
()4. 预读可以帮助提高阅读理解能力。
()5. 阅读理解的目的是为了考试。
()三、填空题(每题1分,共5分)1. 阅读理解包括预读、______、复述和总结四个环节。
2. 提高阅读理解能力的方法有扩大词汇量、增加阅读时间、多读______等。
3. 阅读理解的目的是理解文章的字面意思、推断作者的观点和______。
4. 影响阅读理解的因素有词汇量、阅读速度、______等。
5. 阅读不仅需要理解文章的字面意思,还需要理解文章的______意思。
四、简答题(每题2分,共10分)1. 简述阅读理解的过程。
2. 提高阅读理解能力的方法有哪些?3. 阅读理解的目的是什么?4. 影响阅读理解的因素有哪些?5. 阅读不仅需要理解文章的字面意思,还需要理解文章的什么意思?五、应用题(每题2分,共10分)1. 如果你是一名老师,你会如何帮助学生提高阅读理解能力?2. 请举例说明如何通过预读来提高阅读理解能力。
3. 请举例说明如何通过精读来提高阅读理解能力。
4. 请举例说明如何通过复述来提高阅读理解能力。
5. 请举例说明如何通过总结来提高阅读理解能力。
最新部编版二年级语文上册阅读理解试卷及答案一、课外阅读。
丰收的画秋风吹着口哨,从田野上跑来了。
它敲着小朋友的门,说:“秋天到了,快去看丰收的画!”小朋友跑出来了,追着秋风,追着芳香,向田野跑去。
呀!眼前是一幅五彩的图画。
高粱(liánɡ)举着一面面小红旗,稻穗(su ì)泛起金黄的波浪,棉花吐出朵朵白云,葡萄像串串紫色的玛瑙(nǎo)……多美啊!是彩霞姑娘的花篮里撒下来的吗?是太阳公公的神笔画出来的吗?秋风说:“是农民伯伯用汗水浇灌(ɡuàn)出来的!”啊,丰收的画,挂在田野上,挂在场院里,挂在农民伯伯的笑脸上,也挂在小朋友的心中。
1.选择合适的动词填空。
(填序号)①追②举③吹④画(______)口哨(______)图画(______)红旗(______)秋风2.文中的五彩的图画是谁带来的?()A.太阳公公B.彩霞姑娘C.农民伯伯D.小朋友3.短文中这幅五彩的图画里都画了些什么?请连一连。
葡萄金黄色的波浪高粱紫色的玛瑙稻穗朵朵白云棉花一面面小红旗4.秋天丰收的画中还有什么?仿照短文中画横线的句子写一句。
______________________________二、阅读。
蜜蜂回家小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。
妈妈说:“那可不行,你的翅膀还不结实,尾刺也没有长好,出远门很危险。
”小蜜蜂很不高兴,趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。
嘿!一路的风景多美呀!红的花,绿的草,还有蜻蜓姐姐,蝴蝶姑姑飞来飞去,真热闹,小蜜蜂的眼都看花了!坏了,掉队了,哥哥姐姐们已经走远了。
小蜜蜂决定去找姐姐。
可是,它飞呀,飞呀,怎么见不到它们。
它想回家,可又不认识路。
它伤心地哭了。
“喂,小蜜蜂,我跟你玩好吗?”“你是谁?”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢!”小蜜蜂刚要和它握手,突然被对方抓住,张开了大口……哎呀一声,小蜜蜂又被放开了。
原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。
以下是一份二年级阅读训练考试题,供您参考:
一、阅读短文,回答问题。
小兔过生日
6月1日是小兔的生日,它邀请了许多小动物来家里做客。
这天,小兔起得很早,忙着做家务。
它把家里收拾得干干净净,准备了各种美味的点心和新鲜的水果,还为每个到来的小动物准备了精美的礼物。
过了一会儿,小动物们都来了。
他们带来了各种各样的礼物,有美丽的鲜花、可爱的布娃娃、还有新鲜的水果。
小兔看到这些礼物,开心地笑了。
大家围坐在一起,享用着美食和礼物,欢声笑语充满了整个房间。
小兔感到非常幸福和快乐。
这个故事告诉我们,分享是快乐的,我们应该学会与他人分享自己的快乐和幸福。
小兔的生日是哪一天?
小兔邀请了哪些小动物来家里做客?
小兔为每个到来的小动物准备了什么?
小动物们给小兔带来了什么礼物?
这个故事告诉我们什么道理?。
部编版二年级语文下册课内、课外阅读专项试卷一、阅读课文片段,完成练习。
(18分)①可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
②最后,大象还是把他的耳朵放了下来。
这样,虫子飞不进去了。
有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
③大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家,我是我。
”1.耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦?用“”在选段中画出来。
(4分)2.大象的耳朵耷拉着有什么好处?()(多选,6分)A.赶走小虫子。
B.听不到声音。
C.小虫子飞不进去了。
3.对大象说的“人家是人家,我是我”理解正确的一项是()(4分)A.我们要勇敢地做自己,完全不用听取别人的意见。
B.每个人都有和别人不一样的地方,我们要正确对待别人的看法,不能为迎合别人而盲目改变自己。
C.我们既要学会欣赏别人的优点,也要善于发扬自己的长处。
4.在生活中,我们可以用“人家是人家,我是我”答复别人的情境有()(4分)A.你想学钢琴,妈妈却让你像小明一样学围棋。
B.班级里大扫除时,同桌喊你扫地。
C.小伙伴劝你向他人学习,改掉自己的坏毛病。
二、阅读寓言故事,完成练习。
(20分)朝三暮四战国时期,有个宋国的老人很喜欢猴子。
他养了一大群猴子,对猴子的习性了如指掌,人们都称他“狙(jū)公”。
狙公天天和猴子在一起,慢慢地,猴子和他成了朋友。
为了喂养这些猴子,他常常节省下自己的粮食给它们吃。
后来,猴子的食量越来越大,狙公的负担越来越重。
渐渐地,狙公有点儿承受不起了,他只能让猴子少吃一些。
他对猴子们说:“现在吃的东西不多了。
从今天开始,每天早上给你们三颗橡子,晚上给四颗,行吗?”猴子们都嫌少,很生气,龇(zī)牙咧(liě)嘴,吵吵闹闹的。
狙公见猴子们这么反对,就改口说:“既然你们不愿意,那就每天早上给你们四颗橡子,晚上给三颗,这样总可以了吧?”猴子们听到早上加了一颗,以为能多吃一颗了,高兴得又蹦又跳,在地上翻起了跟头。
一、填空1.《鹅妈妈的故事》的作者是法国沙尔·贝洛(夏尔·佩罗)。
2.《鹅妈妈的故事》的故事除了有《穿长靴的猫》,还有《小红帽》、《林中睡美人》、《仙女》、《小拇指》等等。
其中,你最喜欢的一个故事是《穿长靴的猫》,因为这只猫非常聪明,他帮助自己的主人打败了妖怪,使自己的主人获得了无上的荣耀。
3.小红帽的外婆住在有磨坊的村子村口的第一户。
4.《仙女》中,仙女送给小女儿的礼物每说一句话,嘴巴里就会掉出一朵鲜花或一颗宝石。
5.《仙女》中,仙女看到大女儿时,化作成了华丽的贵妇。
6.灰姑娘的金镀马车是教母用南瓜成的。
拉车的六匹马是用小老鼠变成的。
7.这本书中,有两个故事中的人物都有七法里靴,他们分别是《林中睡美人》故事中的侏儒,和《小拇指》故事中的妖精。
8.《小拇指》的结局中,有一种说法,是说小拇指穿上了七法里靴,来到宫中,做了通讯员,给国王带回军队的消息,帮国王传递命令给军队,得到了很多报酬,过上了好日子。
9.玉碎先生是一只花背仓鼠。
玉碎先生的金表,到他手里已经传了第8代。
.玉碎先生最喜欢吃花生米。
花背仓鼠的背上有一道黑纹,是仓鼠中的贵族。
10.肚肚狼的是一个乞丐,每到月圆之夜的半夜零点,肚肚狼就会变身成王子。
肚肚狼帮助警察抓住了偷窨井盖的贼,得到了一个窨井盖。
11.肚肚狼给他面前的小姑娘起了个名字,叫小红鞋,小红鞋不见了,是因为她生病了,肚肚狼找小红鞋,找了13家医院。
肚肚狼把黑宝石卖掉是因为卖钱给小红鞋治病。
肚肚狼学唱歌是为了小红鞋 ,小红鞋给肚肚狼的两元钱是用来买早餐的。
小红鞋病好了之后,缠着肚肚狼教她弹吉他。
12.老爷爷种的第一棵树今年都九十多岁了,老爷爷的手杖最后变成一颗小树。
13.小镇的房屋远看像一层层楼。
14.老鸹,就是乌鸦 ,老鸹枕头是外祖母和我一起玩的游戏。
15.金鱼是水里会游的花朵 ,女儿用烛光代替了月光,救活了蝶尾 , 蝶尾仍是一条最美丽的鱼。
16. 奶奶种了白丁香, 爷爷种了紫丁香,白丁香开白花 ,紫丁香开紫花 ,它们都是在春季开花。
二年级阅读试卷(一)蚂蚁蚂蚁整(zhěng zhěn)天辛勤(qín qíng)二年级阅读试卷结(jié jiē)二年级阅读试卷捉(zhuō zuō)虫给它们吃。
1、这段话共有句话。
2、给文中划横线的字选择正确的读音。
3、“它们”指的是。
4、我喜欢它们的原因;一是它们;二是它们。
(二)早晨.早晨;小鸟醒了;站在树枝上唱歌。
小树醒了;在风中做操。
小闹钟醒了;在床头响个不停。
大街醒了;大车小车叫得欢。
我也醒了;立刻下了床;去给花儿浇水;再到门边量量;比昨天又长高了多少。
1、这一节有()句话。
2、这一节写了、、、、醒来后的活动。
3、把写小树的句子用“”画下来。
4、用“立刻”写一句话。
(三)彩虹今天下午;下了一阵大雨。
雨后我走到院子里;看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹;弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶:“彩虹是怎么来的?”奶奶说:“天上有一位光明神;虹就是他的弓;他休息时;就把他的弓;也就是虹;挂在云端。
”我觉得还不懂;就去问爸爸。
爸爸说:“下过雨后;听空中有许多小水滴。
虹是由于阳光射到天空中的水滴里;分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光;就成了我们能看到的虹。
空气里水滴越大;彩虹就越美丽。
”1、写出短文中表示颜色的词。
2、读第一自然段;表示彩虹出现时间的词是;表示彩虹色彩的词是;表示彩虹样子的词是。
3、读第三自然段;找出表示产生虹的原因的句子;用“”画出来。
(四)大海边今天;爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去;身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上;我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放;美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去;真是有趣呀!爸爸说:“大海是船儿的道路。
”我说:“大海是鱼儿的家。
”1、短文有()个自然段;第二自然段有(四 )句话。
2、在括号里填上合适的词语。
一( )小鱼一( )浪花一( )脚印一( )杜鹃一( )工厂一( )山沟3、把短句括号里的词语;准确地加进句子;使它变成长句。
例:海浪打在脚上。
(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。
(1)小鱼游来游去。
(摇头摆尾地) 。
二、小练笔:我喜爱的小动物。
二年级阅读试卷(五)(一)春雨晶亮晶亮的春雨;脚步轻轻地、悄悄地来到大地。
我说:“春雨呀春雨;我欢迎你;春雨呀春雨;你不像夏雨哥哥那样;撒开长腿;到处乱跑;踩到小花和小草。
”春雨好像没有听见我说的话。
春雨什么也没说;只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
啊;在春雨走过的地方——种子醒了;推开泥的门窗;花儿笑了;撒播阵阵芳香;小溪乐了;叮咚叮咚歌唱……1、春雨的脚步是怎样的?从文中找出两个词语来;再照样子写两个。
我能找:;我能写:2、从第二自然段中可以看到;“我”欢迎、不欢迎;因为。
3、在春雨走过的地方;种子了;小溪了。
4、在春雨走过的地方;其他事物还会有哪些变化呢?试着填一填。
在春雨走过的地方;柳条了;青蛙了;小朋友们了。
(二)铅笔我有一支心爱的铅笔;是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿;很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅;红嘴巴;高额头;浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去;可爱极了。
水面上有一片片的荷叶;好像飘着一顶顶帽子。
水缓缓地流着;好像在说:“小朋友;你要好好学习呀!”1、这篇短文有______个自然段;第二自然段有___句话。
2、第二自然段有______句话。
3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:(用“√”)①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
()②水要小朋友好好学习。
()③这支铅笔很美丽。
()(三)小花猫小花猫看见人会出汗;觉得奇怪:“咦;我怎么没汗呢?”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗?在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子;没汗!小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
它指着自己的身体说:“汗?在身上。
”小花猫甜甜全身;没汗!小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘凉。
它说:“汗?在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
小猪笑了:“你又不是狗;汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌翻开;又叫小花猫把脚掌翻开。
哈!两个都笑了:“原来;我们的汗藏在这里!”1、短文共有______节;用序号标出自然段。
2、读了短文;我知道老牛的汗在______;小马的汗在______;小狗的汗在______;小花猫和______的汗都在______。
3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里()鼻子()脚掌()舌头()全身二.看图写话。
二年级阅读试卷(六)(一)春天春天的田野真美啊!柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来;地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花;引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了()的景色。
2、这段话中表示颜色的词有()3、把这段话中比喻的句子用曲线画出来。
(二)猫猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏;能转来转去;哪怕是极小的声音;它也能及时辨出。
猫有一双明亮的眼睛;狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺子;能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子;能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有______句话。
2、短文写了猫的______、______、______和______。
3、用“__”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”)①猫的耳朵很灵活。
()②猫是捉老鼠的能手。
()③猫的脚趾上有锋利的爪子。
()(三)皮球几个孩子在大树旁边拍皮球;皮球一跳;跳到一个树洞里去了。
小马说:“我有办法。
”他伸手到树洞里去掏;掏了一会儿;掏不着。
小石说:“我有办法。
”他用两根树枝去夹;夹了一会儿;也夹不住。
小叶说:“我有办法。
”他拿一把钩子去钩;钩了一会儿;也钩不起来。
小文想出了一个好办法;他叫人都去打一盆水来;你一盆;我一盆;把水倒到树洞里。
树洞里的水满了;皮球就浮上来了。
1、本文共______自然段。
2、皮球掉到树冻里去了;小马______;小石______;小叶______;可是都不行。
3、在文中用横线划出小文取出皮球的办法。
(四)小阳伞姑姑给冬冬找来一把小阳伞。
这把小阳伞可漂亮啦!天蓝色的尼龙伞面;上面印着一只只五颜六色的气球。
伞架子亮晶晶的可以照得见人。
最好看的是伞柄。
伞柄是个戴着飞行员帽子的小姑娘的手;小姑娘正朝人笑呢!1、本段话有______句;第______句写伞面很美。
第______句写伞架子很亮。
第6句写______。
2、从文中找出一对近义词。
()——()3、简要说明小阳伞的样子。
伞面:________________________________________________。
伞架子:_______________________________________________。
伞柄:________________________________________________。
二、看图写话。
(四)下雨了下雨了;天阴了;云低了;太阳躲起来了。
燕子掠过树梢;鱼儿跳出水面;蚂蚁交头接耳;说着悄悄话:“要下雨啦;要下雨啦!快搬家!快搬家!”不一会儿;滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了!它落在地面上;像敲小鼓;它掉在池塘里;逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天;小雨点连成一条条银线;被风一吹歪歪斜斜;像喝醉了酒;又像在跳舞。
不一会儿;哗啦;哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起;变成小溪;在地上流淌。
它冲干净了石阶;洗干净了操场;那一条条的柏油马路;变得溜光发亮。
我们不怕雨;光着头;光着脚丫;追着雨花跑;有的手提凉鞋;有的披雨衣;有的挥动小棍;像一群小鸭……在雨中;我们上学去。
1.画出短文中的表示声音的词。
2.短文有_____节;第______节写我们在雨中上学去。
3.根据短文内容填空。
(1)下雨前;天_____了;云_____了;太阳________了;燕子_____________;鱼儿_____________;蚂蚁______________;说悄悄话:“要下雨啦;要下雨啦!快搬家!快搬家!”(2)小雨点落下来了!它落在地面上;像___________;它掉在池塘里;逗得_____________________。
抬头看天;小雨点连成一条条____________;被风一吹歪歪斜斜;像___________;又像______________。
阅读八月亮上有山没有水;有阳光没有空气;白天很热;夜里很冷。
月亮上没有虫鱼鸟兽;也没有花草树阅读九姓名______在我国南海的西沙群岛上;住着成百上千种海鸟。
数量最多的是白鸟。
这种白色的鸟最爱吃鱼;它们成群地在海面上寻找鱼群;傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀就有两张课桌那么长。
它常常张开翅膀在海上飞;能飞好几百里才停下来。
阅读十姓名______爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧;她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的;朝着身边的云吹呀;吹呀;吹出了一对长(cháng zhǎng)耳朵;一条短尾巴;一个胖肚子;一个圆脑瓜。
哈;她把那朵白云改成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑;一边吹;把这朵白云吹成荷花;把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心;一不小心把一朵白云吹进海里去了;自己也一起滚进大海中。
啊;她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1.选择括号中正确的词或读音;用“√”表示。
2.短文共有个自然段;第二自然段有句话。
3.太阳娃娃喜欢吹白云玩;她把白云吹成了、、和。
4.“漂亮”的近义词是;反义词是。
5.找出短文中写小白兔样子的词语;用横线画下来。
阅读十一姓名______百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉;那优美的歌声立刻招来无数听众;大家议论纷纷夸奖它;百灵鸟听了高兴万分;每天从造到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力;听众越来越少了;最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过;它便到喜鹊大姐哪里去诉苦:“大姐;我的歌喉那么好;但大家为什么都不来停我唱歌呢?我又没有骄傲!”喜鹊说:“小妹;你的歌喉还是那么好;但你总是反复地唱那支歌;大家都已经听厌了;自然也就不愿意再去听了。
”百灵鸟听了;谢过喜鹊大姐;当天就赶去学了几支新歌。
第二天;当它又亮开歌喉时;大家又都飞来了;听得津津有味。
1.短文一共有()节;在每小节前标上序号。
2.第()节写了喜鹊大姐说的的话。
3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:立即——()表扬——()反义词:虚心——()高兴——()4百灵鸟感到苦闷的事是_______________________。
5百灵鸟唱得越卖力;听众却越来越少的原因是:____________________________________。
阅读十二姓名______长江——祖国第一大江我们伟大的祖国有许多大江、大河。
它们像祖国妈妈身上的血管(guǎn);给祖国带来了生命的力量(liàng)。