记忆与学习试题(含答案)

《心理学》（自考）同步练习第四章记忆与学习同步练习一、名词解释1．记忆 P79 2．陈述性记忆P82 3．情景性记忆 P83 4．图式P90 5．组块P866．前摄干扰与倒摄干扰P94 7．记忆术 P96 8．学习P98 9．接受学习P100 10．发现学习P10011．意义学习P100 12．机械学习P100 13．知识学习 P101 14．技能学习P101 15．社会规范学习P101 二、单项选择题1．信息处理的观点认为，记忆是人脑对外界信息的( )P79A．识记和保持 B．接受和储存 C．储存和提取 D．编码、储存和提取2．从向脑内存储信息到再次把它提取出来应用，这个完整的过程总称为( )P79A．识记 B．保持 C．再认 D．记忆3、人们把来自感官的信息变成记忆系统能够接收和使用的形式，这种记忆的第一基本过程被称为( )P80A·编码 B．保持 C．储存 D．提取4、记忆的内容可以用言语表达，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念等知识，这种记忆是( )P82A．陈述性记忆 B．程序性记忆 C．情景记忆 D．语义记忆5、记忆的内容通常包含一系列复杂的动作过程，又可称为技能记忆。

如怎样做事情或如何掌握技能等情况，这种记忆是( )P82A．陈述性记忆 B．程序性记忆 C．情景记忆 D．语义记忆6．托尔文认为个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆可以称为( )P83A．陈述性记忆 B．程序性记忆 C．情景记忆 D．语义记忆7．托尔文认为对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没有什么联系的记忆可以称为( )P83A．陈述性记忆 B．程序性记忆 C．情景记忆 D．语义记忆8.告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。

这是( )P85A．瞬时记忆表现 B．感觉记忆表现 C.短时记忆表现 D．长时记忆表现9．感觉记忆是感觉信息到达感官的第一次直接印象，又被称为( )P84A.瞬时记忆 B．情景记忆 C．短时记忆 D．长时记忆10.短时记忆中的信息主要是以怎样的编码形式储存( )P85A．语义编码 B．视觉编码 C．情景编码 D．听觉编码11.短时记忆的容量是有限的，研究结果表明其平均数量是( )P86A．五加减二 B．六加减二 C．七加减二 D．八加减二12．复述是使信息保存的必要条件，有一种复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系。

教师招聘考试题库《记忆》试题预测最新版(二)1、填空题记忆过程包括____、保持、再认或回忆三个环节。

参考答案: 识记2、单选题储存量大而时间短的记忆是_____。

A : 长时记忆B : 瞬时记忆C : 短时记忆D : 声像记忆参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：瞬时记忆的特点。

3、单选题茶壶里煮饺子——有话说不出来。

这表现的是记忆缺乏_____。

A : 敏捷性B : 持久性C : 准备性D : 准确性参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查记忆的品质。

【参考答案】C【名师点睛】记忆的准备性指记忆的知识是否能够随时提取出来，帮助个人处理信息。

“茶壶里煮饺子”的人是指记忆准备性较差的人。

他虽然具有丰富的知识，但是知识无法提取出来帮助他授课或者与人交流，所以才出现“茶壶里煮饺子”的现象。

4、单选题教师在试卷中采用填空、问答题等题型，这时学生主要的记忆活动是_____A : 识记B : 保持C : 再认D : 回忆参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：回忆是恢复过去经验的过程，是记忆的第三环节 (识记、保持、回忆与再认) 。

识记材料、保持材料都是为了在必要时能再认或回忆材料。

回忆是指过去的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。

5、单选题下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降低到最小_____A : 选择题B : 论述题C : 填空题D : 是非题参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：推断即可得到 B，其他都可以通过猜测作答。

6、单选题我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。

这种现象称为_____A : 高原现象B : 遗忘现象C : 舌尖现象D : 回忆现象参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：舌尖现象是因为大脑对记忆内容的暂时性抑制所造成的，很多考生在考试中都有过这样的经历：一些平时很简单、很熟悉的字、单词或公式等话到嘴边就是无法记起，考试过后却突然忆起。

心理记忆测试题及答案一、选择题1. 以下哪个选项是记忆的三个阶段？A. 编码、存储、遗忘B. 编码、存储、提取C. 感知、记忆、思维D. 注意、编码、存储答案：B2. 短时记忆的容量限制是多少个信息单元？A. 5±2B. 7±2C. 9±2D. 11±2答案：B3. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，信息遗忘最快的时间是在记忆后的多久？A. 20分钟B. 1小时C. 1天D. 1周答案：C二、填空题4. 记忆的过程包括________、________和________三个阶段。

答案：编码、存储、提取5. 长时记忆中存储的信息量是________的。

答案：几乎无限的6. 记忆的深度加工比浅层加工更能提高记忆的________。

答案：持久性三、简答题7. 请简述什么是前瞻性记忆，并给出一个生活中的例子。

答案：前瞻性记忆是指个体记住未来要执行的动作或意图，而不是已经发生的事件。

例如，一个人设定了第二天早上起床后需要给植物浇水的计划，这就是前瞻性记忆的体现。

8. 解释为什么说记忆的提取过程是至关重要的，并给出一个相关的例子。

答案：记忆的提取过程至关重要，因为它是将存储在大脑中的信息重新带入意识层面的过程。

如果信息不能被有效提取，那么即使信息被存储了，个体也无法使用这些信息。

例如，学生在考试时忘记了之前学习的内容，即使他们之前已经学习过，但由于提取失败，无法在考试中使用这些知识。

四、论述题9. 论述不同类型的记忆（如感觉记忆、短时记忆、长时记忆）的特点及其在生活中的应用。

答案：感觉记忆是对感知信息的瞬时记忆，通常持续时间非常短暂，如几毫秒到几秒钟。

它在日常生活中帮助我们处理快速变化的环境信息，如识别突然的响声或运动。

短时记忆，也称为工作记忆，能够暂时存储和操作信息，通常容量有限，持续时间较短，对于解决复杂的认知任务至关重要，如心算或遵循指令。

长时记忆能够存储大量的信息，持续时间可以是永久的，它是我们学习和经验积累的基础，如记住人名、事件或技能。

回忆记忆测试题及答案解析一、选择题1. 记忆的过程包括以下哪些阶段？A. 编码B. 存储C. 提取D. 所有选项答案：D2. 短期记忆通常能保持多长时间？A. 几秒到几分钟B. 几分钟到几小时C. 几小时到几天D. 几天到几周答案：A3. 长期记忆的容量是？A. 有限的B. 无限的C. 取决于个体差异D. 取决于记忆材料的性质答案：B二、填空题1. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度最初是________，随着时间的推移逐渐________。

答案：很快；减慢2. 记忆的编码方式包括视觉编码、听觉编码和________编码。

答案：语义三、简答题1. 请简述什么是前瞻性记忆和回溯性记忆，并举例说明。

答案：前瞻性记忆是指个体对未来某个时间点需要执行的任务的记忆，例如，记住明天下午3点要参加会议。

回溯性记忆是指对过去经历的事件的记忆，例如，回忆起昨天中午吃了什么。

2. 请解释什么是工作记忆，并说明其在日常生活中的作用。

答案：工作记忆是一种对信息进行暂时存储和操作的短期记忆系统，它在日常生活中起着至关重要的作用，如在解决问题、规划和决策过程中。

四、论述题1. 论述记忆与学习之间的关系，并举例说明。

答案：记忆是学习的基础，没有记忆，个体就无法积累知识。

例如，学习一门新语言时，个体需要记住大量的词汇和语法规则，这是通过记忆过程实现的。

同时，学习可以加强记忆，通过重复练习和应用，记忆变得更加牢固。

五、案例分析题1. 阅读以下案例：小明在学习历史时，总是记不住历史事件的日期。

分析可能的原因，并提出改善建议。

答案：小明可能面临的问题是编码方式不当或缺乏有效的记忆策略。

建议小明尝试使用联想记忆法，将历史事件与个人熟悉的事物联系起来，或者使用故事法，将事件串联成故事进行记忆。

同时，定期复习也是加强记忆的重要手段。

六、答案解析1. 选择题第1题的答案是D，因为记忆的过程包括编码、存储和提取三个阶段，这三个阶段共同构成了记忆的完整过程。

教师招聘考试题库《记忆》考点特训最新版(二)1、填空题根据记忆的内容，可以把记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和____。

参考答案: 动作记忆2、单选题根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和_____。

A : 长时记忆B : 情境依存性记忆C : 程序性记忆D : 工作记忆参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：根据信息加工和存储内容的不同，可分为：陈述性记忆和程序性记忆3、单选题一种记忆特点是信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是_____。

A : 短时记忆B : 瞬时记忆C : 长时记忆D : 动作记忆参考答案: B本题解释:【出题思路】本题考查考生对记忆的三种分类的区分。

【参考答案】B【名师点睛】记忆按保持时间的长短，可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。

当客观刺激停止作用后，感觉信息会在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫瞬时记忆，是记忆系统的开始阶段。

瞬时记忆的特点如下： (1) 时间极短。

图像信息贮存的时间约为 0.25~1秒之间，声像信息贮存的时间也仅在 2~4 秒之间。

(2) 容量较大。

(3) 形象鲜明。

瞬时记忆贮存的信息是未经任何处理，以感觉痕迹的形式存在的，完全按客观刺激的物理特性编码，并按感知的先后顺序被登记，所以形象鲜明。

(4) 信息原始，记忆痕迹容易衰退。

短时记忆的特点是： (1) 时间较短，保持时长约为 20 秒，不超过 1 分钟。

(2) 容量有限，一般为 7±2 个组块，即 5~9 个组块。

(3) 以听觉编码和形象记忆为主。

(4) 短时记忆经过复述才能进入长时记忆。

长时记忆是持续时间 1 分钟以上甚至保持终生的记忆。

它的特点为： (1) 容量无限。

(2) 主要以语义编码和形象编码两大类。

(3) 长时记忆中的信息经过提取进入短时记忆中才能被意识到。

4、判断题记忆过程的第一个基本环节是保持。

一、单选题1.康拉德( R.conrad )的实验证明短时记忆的编码方式是（）。

A.视觉编码B.音形编码C.语义编码D.听觉编码正确答案：D2.学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，并呈现给被试，要求被试辨认出学过的单字。

这种检查记忆效果的方法是（）。

A.对偶联合法B.再认法C.自由回忆法D.系列回忆法正确答案：B3.在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。

这种现象称为（）。

A.启动效应B.近因效应C.首因效应D.词优效应正确答案：B4.根据米勒（G . Miller）的研究，短时记忆的容量是（）。

A.9±2组块B.5±2组块C.3±2组块D.7±2组块正确答案：D5.斯滕伯格的短时记忆信息提取实验表明，短时记忆的信息提取方式是（）。

A.自动停止系列扫描B.平行扫描C.三者都有D.完全系列扫描正确答案：D6.加工水平效应的研究表明：最初知觉的加工水平越深，对经验的记忆越好。

若要求被试对同一组汉字进行汉字结构判断或汉字词性判断，然后对这些汉字进行再认测验，根据上述研究结论，汉字结构判断后的再认成绩与汉字词性判断后的再认成绩之间的关系可能是（）。

A.没有差异B.无法判断C.前者低于后者D.前者高于后者正确答案：C7.艾宾浩斯对于记忆的研究所使用的实验材料主要是（）。

A.故事B.句子C.图画D.无意义音节正确答案：D8.按一定速度给被试依次呈现材料中的各个项目，让他们学习和记忆。

第一次呈现时，要求被试识记材料；从第二次呈现起，要求被试在每个项目出现时，说出紧邻其后的下一个项目。

这种记忆研究方法属于（）。

A.全部呈现法B.重学法C.提示法D.重建法正确答案：C二、多选题1.看完一部小说或电影，人们往往对开头和结局记得最清楚，这种现象可以用以下（）来解释。

A.痕迹消退效应B.近因效应C.首因效应D.系列位置效应正确答案：B、C、D。

心理学记忆的测试题及答案在心理学领域中，记忆是一个重要的研究方向。

我们的记忆对于学习和日常生活起着至关重要的作用。

为了帮助大家更好地了解和测试自己的记忆力，本文将提供一些心理学记忆测试题目，并附上答案和解析，希望能给读者带来启发和帮助。

1. 记忆材料题目：请您在阅读以下材料后进行回答。

材料一：在某座城市的中心广场，有一座高大的钟楼。

钟楼的钟声每隔一个小时敲响一次，一天中共有24次。

标准空气在20摄氏度下的声速为343米/秒。

材料二：在一场音乐会上，乐队演奏了5首乐曲。

乐队有各类乐器共16种，其中琴类乐器有2种，弦乐器有5种，铜管乐器有3种，木管乐器有6种。

2. 测试题目：1) 钟楼的钟声一天敲响多少次？2) 标准空气在20摄氏度下的声速是多少？3) 这场音乐会上演奏了多少首乐曲？4) 这个乐队一共有多少种乐器？5) 这个乐队的木管乐器有多少种？3. 答案和解析：1) 钟楼的钟声一天敲响24次。

解析：一天共有24个小时，钟声每隔一个小时敲响一次。

2) 标准空气在20摄氏度下的声速是343米/秒。

解析：题目明确给出了标准条件下的声速数值。

3) 这场音乐会上演奏了5首乐曲。

解析：题目明确提到了音乐会演奏的歌曲数量。

4) 这个乐队一共有16种乐器。

解析：题目给出了乐队中各类乐器的分类和数量。

5) 这个乐队的木管乐器有6种。

解析：题目给出了乐队中木管乐器的数量。

通过以上测试题目，可以帮助我们检测自己在对信息的记忆和理解方面的能力。

记忆能力的训练和提高有助于我们更好地学习和应对日常生活中的各种情境。

请读者在进行测试题目时，做到尽量准确地回忆和回答。

同时，也可以结合实际情境，例如在头脑中想象钟声的声音、音乐会的场景等，以提升记忆的效果。

通过心理学记忆测试题目的练习，我们可以更好地了解自身的记忆能力，并通过适当的训练和策略来提高记忆力。

希望读者能够享受这个过程，并从中获得实际的益处。

通过以上的测试题目和答案解析，我们可以更好地了解和测试自己的记忆力。

第四章：记忆与学习知识考点 P79一、单项选择题：1．记忆包括三个基本过程，它们是（A）、保持和提取。

A.编码B.回忆C.再认D.遗忘2．记忆包括三个基本过程：编码、（C）、提取。

A.识记B.回忆C.保持D.再认3．哪一种记忆是信息加工系统的核心( B )A.感觉记忆B.工作记忆C.长时记忆D.语义记忆4．在感觉记忆中，信息主要以(D)形式存储。

A.语义B.概念体系C.图式D.视象和声象5．感觉记忆的主要编码形式是（）A．视像和声像 B.声音代码 C.语音代码 D.语义代码6．瞬时记忆属于( A )A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.工作记忆7．在短时记忆中，一遍遍地机械地重复识记材料是( D )A.有效复述B.无效复述C.精细复述D.保持性复述8．信息在短时记忆中一般只保持( B )秒钟。

A. 1～2B. 20～40C. 60～70D. 70～809．信息在短时记忆中一般保持( B )秒钟。

—30 C.6010．短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是( C )A.感觉登记B.注意C.组块D.复述11．短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（ D ）个组块。

±2 ±1 C.7±1 ±212．短时记忆的容量为（A）个组块。

±2 ±2 C.8±2 ±213．短时记忆的容量为多少( C )加减2个音节加减2个单元加减2个组块加减2个数字14．在短时记忆中，将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系是( C )。

A.机械复述B.无效复述C.精细复述D.保持性复述15．短时记忆中信息主要以(B)形式存储。

A.视象代码Ｂ.声象代码 C.语义代码 D.图式16．从短时记忆向长时记忆转化的重要条件是( A )A.复述B.视觉编码C.声音编码D.感觉寄存17．短时记忆中信息主要以什么形式存储( A )A.声象代码B.视像代码C.语义代码D.图式18．根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（B）、短时记忆和长时记忆。

基础心理学测试题（含答案）范本在学习心理学的过程中，进行测试是非常重要的一环。

通过测试，我们可以更好地了解自己的心理特点和认知能力，并通过答案的解析进一步加深对于心理学相关知识的理解。

本文将提供一套基础心理学测试题（含答案）范本，希望能为您的学习和测试提供有用的参考。

测试一：知觉与注意力1. 以下哪个选项不是感知的组成要素？A. 经验B. 知觉C.注意D. 记忆答案：D2. 以下哪个选项不是注意力的特点？A. 选择性B. 分散性C. 专注性D. 变动性答案：B3. 目标素材受到迅速转移注意力的干扰，这种现象被称为什么？A. 固定导向性B. 反向转移C. 主动遏制D.附加交替答案：B测试二：记忆与学习1. 短时记忆的容量是多少？A. 5-9个单元B. 7-12个单元C. 9-14个单元D. 12-17个单元2. 哪个记忆效应指的是人们更容易记住在列表最前和最后呈现的物品？A. 首尾效应B. 重复效应C. 分布效应D. 提示效应答案：A3. 下列哪个记忆干扰现象在学习中较为普遍？A. 遗忘负荷B. 选择忽视C. 接触干扰D. 片段干扰答案：C测试三：情绪与情感1. 情绪与情感是同义词，对或错？A. 对B. 错答案：B2. 哪个理论认为情绪的产生先于身体反应，即身体反应是对情绪的反应？A. 独立认知理论B. 等级理论C. 两因素理论D. 直接效应理论答案：C3. 苦笑可以减轻压力和焦虑感，对或错？A. 对B. 错测试四：人格与认知1. 下列哪个理论认为人格是由基本顶点组成的？A. 广义领悟理论B. 所有权归属理论C. 破产理论D. 波特理论答案：D2. 哪个理论认为人们对于自己的看法取决于他们所处的社会环境？A. 社会身份理论B. 自我感知理论C. 群体归属理论D. 自我控制理论答案：A3. 下列哪个选项不是认知失调理论中的要素？A. 知觉B. 破坏C. 评价D. 信念答案：A通过完成上述测试题，您可以初步了解自己在基础心理学知识方面的掌握程度。

记忆考试试题及答案解析一、单选题（本大题28小题．每题1.0分，共28.0分。

请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

）第1题艾宾浩斯发现遗忘进程规律表现为( )。

A 先慢后快B 时快时慢C 先快后慢D 均匀递减【正确答案】：C【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 艾宾浩斯的研究表明，遗忘在开始的时候速度很快，以后速度逐渐变慢，即遗忘的进程是不均衡的先快后慢。

第2题人们对初恋时的第一次约会往往记忆犹新，这说明了信息提取的有效性依赖于( )。

A 与编码信息联系的紧密程度B 情境和状态的依存性C 情绪的作用D 动机的作用【正确答案】：B【本题分数】：1.0分第3题进入到瞬时记忆阶段的信息，如果受到( )就转入到短时记忆阶段，否则就会很快消失。

A 注意B 感觉C 知觉D 思维【正确答案】：A【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 如果对瞬时记忆中的信息加以注意，或者说当意识到瞬时记忆的信息时，信息就被转入短时记忆了。

否则，没有注意到的信息过1秒钟便会消失，也就是遗忘了。

第4题记忆包括三个基本过程，它们是( )、保持和提取。

A 编码B 回忆C 再认D 遗忘【正确答案】：A【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 记忆包括三个基本过程：信息进入记忆系统——编码，信息在记忆中储存——保持，信息从记忆中提取出来——提取。

第5题根据艾宾浩斯的遗忘曲线，复习时主要应( )。

A 合理分配复习时间B 采取多样化方法C 及时复习D 试图回忆和反复阅读相结合【正确答案】：C【本题分数】：1.0分【答案解析】[解析] 艾宾浩斯的遗忘曲线表明，在学习后不久发生大量遗忘，如果不及时复习，很多内容就忘记了，因此，应该在还没遗忘或遗忘较少时，及时复习。

第6题长时记忆的容量是( )。

A 因人而异的B 7±2C 无限的D 9比特～20比特【正确答案】：C【本题分数】：1.0分第7题对于比较容易的、感兴趣的材料，采用( )复习方式比较好。