诺扬复习进程

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==201X广东高考物理三轮复习步骤掌握好高考三轮复习步骤，才能够在高考物理考试中取得高分。

以下是小编给大家带来高考物理三轮复习步骤，以供参阅。

高考物理三轮复习步骤第一个步骤：课前预习学习的第一个环节是预习。

有的同学不注重听课前的这一环节，会说我在初中从来就没有这个习惯。

这里我们需要注意，高中物理与初中有所不同，无论是从课程要求的程度，还是课堂的容量上，都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。

在每次上课前，抽出一段时间(没有时间的限制，长则20分钟，短则课前的5、6分钟，重要的是过程)将知识预先浏览一下，一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识，做好上课的知识准备和心理准备;二则可以使我们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课，有的同学感到听课十分吃力，原因就在于此。

另外，还有更重要的一点就是预习可以培养锻炼我们的自学能力和独立思考能力(要知道以后进入大学深造或走上工作岗位，这些可是极其重要的)。

我们应该逐渐养成预习的良好习惯。

第二个步骤：上课听讲上课是我们学习的中心环节。

要做到：(1)主动听课。

有人将我们的听课分成了三种类型：即主动型、自觉型和强制型。

主动型就是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考，在理解基础知识的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受;自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考，能基本接受讲解的内容和基础知识，对难点和重点一般不能进行自觉推理思维，要在老师的知道下才能完成这一过程;而强制型则是指在课堂学习中，思维迟缓，推理滞留，必须在老师的不断知道启发下才能完成学习任务。

那么，你属于哪一种类型呢?我说，如果你属于强制型，那你要试着改变自己，由强制型变为自觉型;如果你是自觉型，那么你就要加强主动意识，努力变成主动型，毕竟“我们是学习的主人”!总之，我们应该以主动的态度去听讲，积极地进行思考，努力参与到老师的课堂教学中去。

风暴羚羊复习计划
风暴羚羊复习计划：
一、复习时间安排：
1. 每天早上7点开始，到上午11点为止。

2. 下午1点开始，持续到晚上6点。

3. 每天晚上10点前休息，保证充足睡眠。

二、复习科目安排：
1. 语文：每天复习一篇课文，重点关注课文内容及作者用词表达方式。

2. 数学：每天复习一章节的重点概念和解题方法。

3. 英语：每天复习一单元的单词和常用句型，重点练习听力和阅读理解。

4. 物理、化学、生物：每天轮流复习一门科目的重点知识点和实验方法。

三、复习方法：
1. 制定每天的学习计划，按照计划有序地进行复习，不要盲目死记硬背。

2. 将重点知识点和解题方法整理成思维导图、图表等形式，便于记忆和复习。

3. 多做题，尤其是典型题和经典例题，理解题目要求和解题思路。

4. 遇到不懂的问题及时向老师和同学请教，加强交流与讨论。

四、注意事项：
1. 保持良好的学习状态和心态，保持专注和耐心。

2. 合理安排休息时间，适当进行体育锻炼，保持身心健康。

3. 复习时要有重点和难点，不要浮躁和急躁，理解和掌握基础知识是关键。

4. 复习过程中要注意总结和归纳，形成自己的思维方式和解题思路。

以上是风暴羚羊的复习计划，希望对你有所帮助！加油！。

云师大附属丘北中学2018年高考物理一轮复习计划高三物理组2018届高三复习，结合我校驾驭式自主高效课堂的教学实际，计划划分为三轮。

第一轮地毯式复习，第二轮板块复习（专题）60天集训，第三轮“强化1+1”高考仿真大综合套题复习、第四轮模块短板补缺。

第一轮地毯式复习：以考点过关为目标，并构建单元知识网络，主要使学生能掌握基本概念、基本规律、基本物理现象、基本实验、基本题型和基本的分析问题和解决问题的方法。

第二轮板块复习60天集训：以高中物理的重点专题为主线，通过力与运动，功与能，动量和能量，电磁场，电路与电磁感应，原子物理，实验，热学等专题，主要侧重于综合分析和训练，使学生能对各板块知识间联系和各种综合题型进行全面复习和训练，进一步提高解决综合问题的能力。

第三轮“强化1+1”高考仿真大综合套题复习第四轮：“调整1+1”旨在查漏补缺和调整应试状态。

一、高考物理一轮复习目标、宗旨1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络；2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学方法。

3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度；4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。

5、最终高考目标：1、2班平均分达到60分3、4班平均分达到50分二、第一轮复习时间具体分配（自2017.6.18-2018.1.18）周次复习内容具体时间1 第一讲:直线运动、第二讲匀变速直线运动1.关于运动的描述(2课时)2.匀变速运动的规律(5课时)3.用图象描述直线运动(3课时)4 章节检测（4课时) 2017.06.18 至2017.06.282 第三讲:研究物体间的相互作用1两种常见的力(4课时)2.力的计算(2课时)3.物体的平衡(4课时)4.牛顿运动定律(2课时5. 章节检测（4课时) 2017.06.29至2017.07.063 第四讲牛顿运动定律1.运动与力相结合(4课时)2.用牛顿定律解决问题(4课时)3.章节检测（4课时) 2017.07.7 至2017.07.164 1.必修一知识整合(4课时)2.模块检测(6课时) 2017.7.17 至2017.7.245 1..必修1检测过关6 第五讲:曲线运动1.抛体运动.(4课时)2.平抛运动(6课时)3.圆周运动.(4课时)4.章节检测（4课时) 2017.08.5 至2017.8.157 第六讲:万有引力定律1.万有引力定律(2课时)2.万有引力定律的应用(4课时)3.章节检测（4课时) 2017.08.16 至2017.08.238 第七讲:机械能1.功、功率(4课时)2.动能定理(6课时)3.机械能守恒定律(4课时)4.机械能守恒实验（3课时）5.章节检测（4课时) 2017.08.24 至2017.09.039 1.必修2知识整合(3课时)2.模块训练+套题(8课时) 2017.09.04 至2017.09.1110 必修2检测关+ 查缺补漏11 第八讲:电场1.电场力的性质(4课时)2.电场能的性质(4课时) 2017.09.12 至2017.10.53.带电粒子在电场中的运动 .(2课时)4.电容器(2课时)5章节检测（4课时)12 第九讲:电路1.电阻的研究(2课时)2.闭合电路欧姆定律(4课时)电表改装(2课时)章节检测（4课时) 2017.10.06 至2017.10.1313 3.电功率(2课时)4.小灯泡伏安特性曲线(2课时)5多用电表及电阻的测量(3课时）分层训练节节节过+分层训练单元题(6课时) 2017.10.14 至2017.10.2114 第十讲:磁场1.磁场、场强(4课时)2.闭合导体在磁场中的运动(4课时)安培力的应用(4课时)章节检测（4课时)2017.10.22 至2017.10.2915 3.带电粒子在磁场中的运动、洛沦兹力(4课时)4.磁场中匀速圆周运动（2课时)5.（半径、圆心、轨迹的确定）(2课时)6.高考常考题型归类(6课时)7.磁场知识整合(4课时) 2017.10.30 至2017.11.068.分层训练单元检测+套题(6课时)16 1.选修3-1知识整合（2课时)2.分层训练+套题（4课时)选修3-1检测关+ 查缺补漏（2课时) 2017.11.7 至2017.11.1117 第十一讲:电磁感应1.感应电流的方向(2课时)2.楞次定律(4课时)3.法拉第电磁感应定律(4课时)4.法拉第电磁感应规律的应用(4课时)5.电磁感应考题归类(2课时)6.章节检测（4课时) 2017.11.12 至2017.11.2218 第十二讲:交变电流1.交变电流的产生及描述(2课时).2.电感.电容对交流电的作用(1课时)3.变压器及远距离输电(4课时)4.电磁场和电磁波(1课时)5..章节检测（4课时) 2017.11.23 至2017.11.3019 1.选修3-2知识整合(2课时)2.分层训练+套题（4课时)3.选修3-2检测关+ 查缺补漏(6课时) 2017.12.01 至2017.12.0620 第十三讲:科学探究及物理实验1力学实验课本(4课时)2.电学实验课本(6课时)3.设计实验分层+完解(6课时)4.实验专项检测+查缺补漏(6课时)5.高考实验题综合考察题型归类(10课时)6.检测过关(4课时) 2017.12.07 至2017.12.2221 第十四讲动量动量定理1.动量动量定理(4课时)2.动量守恒定律(4课时)3.火箭发射反冲(2课时)4.章节检测（4课时)2017.12.23 至2017.12.3122 5.高考动量守恒综合考察题型归类(2课时)6.检测过关+查缺补漏(4课时) 2018.01.03 至2018.01.0523 第十五讲：近代物理1.波粒二象性(2课时)2.原子结构(2课时)3.原子核(2课时)知识清单背记+章节检测(4课时) 2018.01.06 至2018.01.1024 第十六讲：热学1.气体的三种变化(4课时)2.理想气体状态方程(4课时)3.相应知识背记（3课时）2018.01.11 至2018.01.18三、一轮复习具体实施方案在这一阶段里,学生要全面阅读教材,掌握基本概念、基本规律和基本解题方法与技巧,彻底扫除知识结构中理解上的障碍。

八年级物理寒假复习计划随着寒假的临近，初中学习已经过半。

在初中后半段的学习中，同学们将接受更大的挑战。

为了辅助同学们度过一个充实的、有收获的寒假，学而思初中部将针对学生在这个寒假的学习，给出一些具体实用的建议。

一、初二物理学科特点在初中物理学的各个分支学科中，初二上学期学习的声、光、热和运动等占中考分数的25%，其特点是内容杂、记忆内容多、计算内容少、在中考中占分少，难度偏简单。

这一阶段是物理学习的入门阶段。

到了初二下学期，开始学习物理学中较难的核心内容--力学、这部分不管是从知识理解上还是从对学员的计算能力上，都对学生提出了更高要求。

很多在初二上学期学的还不错的学生在初二下学期突然开始觉得学习吃力甚至掉队，这就是存在已久的"初二两级分化问题"。

二、如何规划好寒假学习预习纲要建议学习时间（单位：小时）天数内容知识点预习基本题练习课外补充学习第一天力的概念、常见的力0.510.5第二天摩擦力、力的合成0.5 1.51第三天牛顿第一定律0.50.50.5第四天复习前三天内容0.50.50.5第五天固体压力、压强0.50.50.5第六天液体压力、压强0.510.5第七天大气压强0.50.50.5第八天复习前三天内容0.50.50.5第九天浮力、阿基米德原理0.511第十天沉浮条件及提高0.50.50.5第十一天杠杆0.50.50.5三、在力学预习中需要注意以下几点：1、多练习画"受力分析图"，这是力学学习中最重要的基本功。

2、同时养成按受力分析图列出物理方程的习惯，这是力学解题的核心思想。

3、不妨尝试动手做一些实验和小制作（如：寻找生活中的杠杆、自制小潜水艇等）以上复习内容所需时间仅为参考时间，实际上同学们根据自己所掌握的情况应该有所增减。

不熟练的地方一定要多加时间复习，而掌握较好部分可以适当减少时间。

此外，练习时间必须是充足的，同学们一定要从题目当中多分析考点和总结解题方法。

九年级（下）物理中考复习计划——胡华珉初中物理总复习是整个初中物理教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已学过的零碎的物理知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化，对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

我们的复习过程是“二轮一冲刺”，即：第一轮单元复习，时间从2月底到4月底，第二轮是综合训练、摸拟测试，时间从5月初到5月下旬，第三轮就是最后冲刺，即查漏补缺。

下面分阶段简单叙述复习过程：一、第一轮复习——单元复习。

我们是以《江西中考新突破》单元排列的顺序进行。

由于今年的时间特别紧张，因此不可能一节一节复习，只能一单元一综合，知识要点复习分为达标和巩固两部分，基本知识点都以填空形式给学生，实验以各种题型给学生；每个专题通过系统有机的组合，会使整个初中物理的知识形成一个知识网，只有牢牢抓住这个知识的网络结构，复习质量才会提高。

练习以《江西中考新突破》为主。

复习时，引导学生牢牢紧扣每单元的重点和难点，以课堂为主阵地，突出重点精讲，难点也在课堂上逐步消化。

平时教学中要做到：1、抓好教学常规工作。

认真组织日常教学工作，向课堂45分钟要教学质量，研究教材、更新教学手段，学习别人的先进经验，根据我校学生的实际需要，摸索出一条切实可行的提高物理教学质量的路子。

因为新课基本结束，在第一轮复习期间，先进行重点内容的复习，做好《江西中考新突破》的练习，抓好学生的学习跟踪等。

在复习中穿插单元小测验，通过测验找不足，想办法，争取有更好的成绩。

2、在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。

使学生成为学习的主人。

教学中做到与学校其它班级平常的教学进度、教学内容、作业安排、测验考试等保持一致。

主动和其他老师研讨复习内容和方法，讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题，如何备好、上好每一节课等。

初三物理复习课教学流程初三复习课的任务是使学生对所学的学科基本知识和基本技能加以巩固、总结，使之系统化。

通过复习可以弥补和纠正学生认识上的错误与不足，使学生对知识的理解更深刻、更全面。

物理复习课采用“三段式复习方法”三段式复习方法即“系统复习”、“巩固练习”、“能力提升课”。

第一课时：系统复习——看课本做基础过关题组流程为：引课----明确复习目标----学生看书----基础过关题组------小组交流----展示反馈互补。

引课：直接引课：比如：今天我们复习第X章，简单明了，直入主题，节省时间，，也可以以本章重点知识引课使学生回想起本章重点知识为目标。

复习目标：1 巩固本章所有知识点2 解决本章学习中存在问题3 提升学习能力学生看书：预计用时15分钟，结合复习目标，通览教材，背知识点，看课后题，想想议议和科学世界。

教师活动：教师布置任务，组内个别指导。

学生活动：学生边阅读教材边总结知识点，使知识系统化。

基础过关题组：15分钟，要求独立完成。

并提出做题要求1、集中注意力2、审题找准题干中的关键词。

3、确保做题的准确率。

小组交流：5分钟，在小组内对组核对答案，交流解题思路和做题方法。

此时老师要到小组中进行指导。

展示反馈互补：10分钟，对小组交流中存在答案不一致的题，一题多解的题进行展示。

并给学生时间进行互补。

将本节做错的题，有价值的题记录在纠错本上。

教师活动：组织学生讨论交流，答疑、点拨、追问、评价。

学生活动：组内核对答案。

在补充、纠错、质疑、拓展的基础上，再加上教师的精心点拨、追问、和真诚的评价使每个学生都有收获。

第二课时巩固练习——两年模拟题组学生做题-----小组交流-- -反馈----展示----互补个别指导本节课按题型分四部分一、完成选择题，（1）按每小题用时1分钟。

（2）组内交流（交流做题方法，审题思路）（3）反馈（4）对集中出错题进行展示。

（做题方法，易错点、审题思路、相关知识点）（5）学生互补，教师个别指导。

2018中考攻略 专题 透镜及其作用中考预计在今年的中考中，凸透镜成像的实验探究的过程及结论的得出，成像规律的应用及利用各类透镜来解决我们生活中实际问题将是中考的热点。

本章复习策略：（1）、复习时通过实验与作图等方法，把凸透镜成像的规律熟练掌握，强化理解。

（2）、对凸透镜成像的规律不能简单地记忆和机械的练习与模仿，应在理解的基础上灵活运用凸透镜成像的规律。

（3）、理清物距、像距、焦距之间的关系，理解物距与焦距的关系对物体的大小虚实的影响，才能做到熟能生巧。

下面通过近年中考的实例进行探讨和解法归纳；知识点一：透镜；根据透镜的作用和通过透镜三条特殊光线作图，是光学作图的一个重要方面，在中考中经常出现；（2018哈尔滨）(2分)入射光线和出射光线如图所示，可知方框内的光学元件对光有 作用，请将该元件画在方框内.阅卷分析：记不住三条特殊光线，不画箭头导致的错误记不住三条特殊光线，不画箭头导致的错误；混淆凸透镜和凹透镜对光线的作用。

【解题思路】平行光线经过凸透镜会聚。

【答案】会聚 实战演练：1.根据图中光线通过透镜前后的方向，在图中的虚线框内画出适当的透镜.2.（2018·广东）完成如图9所示透镜的光路图。

知识点二 .透镜的应用往往与透镜的成像规律并结合日常生产，生活中的现象综合考查；1.成像规律；成像规律一般以选择，填空题形式出现；凸透镜成像规律的实验探究始终是中考的热点问题，在近几年的中考中出现题型较多，主要有：选择，填空，实验探究题等；（2018哈尔滨）小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景.以下说法中正确的是( )A.甲图中成的是实像；乙图中成的是虚像B.甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外；乙图中书本在凸透镜l 倍焦距以内C.甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像也变小D.甲图中成像规律可应用于投影仪；乙图中成像规律可应用于照相机甲乙阅卷分析：对凸透镜成像规律不理解，易记混淆【解题思路】虚像总是正立的，实像总是倒立的。

外国语中学初二物理期末复习计划
外国语中学初二物理期末复习计划
经过一学期的物理学习，学生知道并认识了许多物理现象，应已初步了解了一些物理知识以及学习物理的方法。

为了让学生更好的掌握知识，在期末考试中发挥最佳状态，做好期末复习计划还是很有必要的。

复习内容
1．复习和巩固本学期所学的知识并使之系统化，特别是第三、四、五这三章的内容。

2．在基本知识的复习基础上，在学生已有理解和掌握的基础上，适当拓展和补充。

3．使学生养成良好的学习习惯。

重点培养学生分析问题、解决问题的能力，通过复习，使学生更好的掌握知识，使各个层次学生的成绩都有普遍提高。

具体安排
时间：19周----20周（1月6日—1月16日）
时间内容
1月6日— 1月10日第一、二、三章基础知识过关
1月11日— 1月12日周末综合试卷练习
1月13日— 1月16日第四、五章复习综合试卷练习及讲评
根据综合试卷的情况查漏补缺
复习方法
1、以课本为主，梳理基本知识点，检查基本知识点的掌握情况。

2、以考点结合题型进行讲解。

3、精讲精练，以典型例题为主，适当的拓展，努力做到面向全体学生。

照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要。

4、培养学生解题技巧，掌握方式方法，提高语言表达能力
通过期末复习力求基本知识不失分，学生的能力又得到提升。

为了迎接期末统考，我们将全力以赴，全面做好期末复习工作，争取在期末大市统测中取得优异的成绩。

感谢您的阅读！。

咐呼州鸣咏市呢岸学校高三物理复 习第三章 知识、方法总结【本讲信息】 一. 教学内容：复习 第三章 知识、方法总结 ［教学、难点］一、用牛顿运动律解题的常见方法 1、程序法：按顺序对题目给出的物体运动过程进行分析的方法简称“程序法〞，“程序法〞要求我们从读题开始，注意题中能划分多少个不同的过程或多少个不同的状态，然后对各个过程或各个状态进行分析。

例1. 在光滑的水平轨道上有两个半径都是r 的小球A 和B ，质量分别为m 和2m ，当两球心的距离大于l 〔l 比2r 大得多〕时，两球之间无相互作用力，当两球心间的距离于或小于l 时，两球之间存在相互作用的恒斥力F ，设A 球从远离B 球处以速度0v 沿两球心连线向原来静止的B 球运动，如图1所示，欲使两球不发生接触，0v 必须满足什么条件？思路：此题解法较多，解题关键是弄清物理过程，找出物理模型，画出对的位移关系，选用适当的理〔律〕列方程进行求解。

解析：解法一：A 球距B 球远大于l 时，A 球做匀速直线运动，B 球静止，当A 、B 两球间的距离小于或于l 时，A 球作匀减速运动。

B 球作匀加速运动，设A 球的加速度为1a ，B 球的加速度为2a ，根据牛顿第二律有对A ：1ma F =，对B ：2ma 2F =A 球速度越来越小，B 球速度越来越大，当两球速度相同时，距离最近，此时距离于2r 。

在此过程中，A 球的位移是1x ，B 球的位移是2x ，由图2不难看出r 2x x l 12+=+那么r 2t a 21t v t a 21l 21022+-=+，将m F a 1=及m2Fa 2=代入上式整理得0r 2l t v t m4F 302=-+- 假设两球不发生接触，那么上式t 的一元二次方程无解，即即0)r 2l (m4F34v 2<-⋅- 得m)r 21(F 3v 0-<解法二：运用牛顿律和运动学公式解，两球刚好接触时共同速度为v ，那么 对A ：t m F v v 0-=，对B ：t m 2Fv =，得3v v 0= 根据匀变速直线运动位移关系式，有 对A ：1202x m F 2v v⋅-=-，对B ：22x m2F2v ⋅=， 由图知r 2x x l 12+=+整理以上各式，解得m )r 2l (F 3v 0-=，要使A 、B 两球不接触，那么须m)r 2l (F 3v 0-< 答案：m)r 2l (F 3v 0-<说明：此题题意是分子力模型或静电力模型的理想化改造，将A 、B 两球间的相互作用力设计为恒斥力，而后又综合了直线运动中的追赶问题，此题已成为学科内综合的典型题目，学生初次接触此题会在“l 比2r 大得多〞上形成障碍，是否还考虑球的半径，此处该如何处理？另外，此题的多种解法也为学生开阔思路提供了营养。

易学派复习进度复习进度我觉得好的学习方法能够让你在学习上事半功倍，同时还能提高你的学习成绩，你可不要小看了这一点哦！有一个良好的学习环境也是非常重要的。

接下来呢，我就和大家分享一下我们的易学派复习进度表吧！课程安排：早自习8： 20— 10： 40晚自习12： 00— 1：10晚自习课余时间为各科作业答疑时间，可能会回复延迟请理解并谅解初三年级复习计划1、数学，首先整理错题集，然后开始全面系统的复习，做练习。

2、物理和化学，建议利用暑假最后几天的时间把初中的物理公式全部背过，初二没有好好学物理，现在很吃亏。

3、英语单词本和练习册要过关，英语考试80%都是单选题，多读多写。

4、历史和政治要过两遍书，到时候要找出里面的重点知识记下来。

5、语文把所有的古诗都背下来，字也要写的好看一些。

6、地理上课认真听讲，要掌握每个知识点，例如国内的主要河流、山脉、行政区划等。

7、生物生物也要过书，比较细，但是容易混淆。

这段时间老师讲的太快，根本来不及记笔记，于是我借助图形来记忆，效果还不错，而且复习完还能够有效巩固记忆。

除此之外，我给大家推荐《乐乐课堂》的网络视频，可以随时看，十分方便！复习的过程是痛苦的，结果也是很重要的。

复习的目的就是巩固知识、查漏补缺、强化训练。

每天复习的时候不要只顾埋头苦干，走马观花，更应该多动脑思考，善于归纳总结，才能提高学习效率。

因此，我们要制定一份详尽周密的复习计划。

第一阶段从7月7日开始，总共为10天。

由于暑假时间较长，所以必须制订一个复习计划，严格按照计划实施。

第二阶段从7月14日开始，至7月22日结束。

该阶段是第一阶段的延续与拓展，也是期末考试的基础。

我们要对各科知识点进行再梳理，熟悉教材的重难点，以便进入下一轮的复习。

第三阶段从7月23日开始，至8月13日结束。

该阶段是第二阶段的深入与加强，需要反复研究以往的试卷，反思自己的不足。

我们必须针对以往的错误，补齐短板，争取百尺竿头更进一步。

准兑市爱憎阳光实验学校物理总复习〔第二轮〕第十七讲信息题型处理方法黄一、考点梳理信息给予题是一种情景〔或背景〕试题。

形式上的特点是：结构上一般由三组成：首先介绍题目的物理背景，然后给出一些相关信息，最后提出问题；信息题的题干普遍较长，信息量也大。

内容上的特点是：题目给出的信息中有显性信息，也有隐性信息，有有效信息也有辅助信息，甚至还有无用的干扰信息；有些信息对学生来说是较熟悉的，也有些是完全陌生的；题中专业术语较多；综合性较强。

总之信息给予题所提供的材料，大都是课本内容中所没有的，或是平时学习和训练中未曾遇见过的。

它们的材料内容〔概念、理论发现、技术〕，表述方法〔文字、表格、示意图、函数图〕，再就是题干内容较长。

这对考生阅读理解能力以及推理、判断和计算能力要求较高。

也是近年高考题的热点和难点。

解答这类信息给予题，首先要通过认真阅读，读懂题干内容，着重了解所提出的概念、理论、发现、技术和方法；看懂题表所包含的信息；着重了解其物理意义以及有关物理量之间的性与量的函数关系，并能从中找出规律，从而确解题的方向，正确建立相关物理模型，最终得到问题的求解。

其解题的根本思路为：〔1〕提炼。

有些习题的文字表达冗长，有用和无用信息混杂，再加上有意的设陷，使解题者往往难以把握问题的实质而误人歧途。

面对这样的习题，需要反复阅读，用着重号圈出文字表达中的关键词句，大刀阔斧地削去一些屏蔽思维的枝节内容，从而在认知结构中清晰地呈现出问题的主干，使看似复杂的问题简明化。

要仔细阅读提供的材料，理解和内化信息和情景，紧扣问题，多渠道地寻找信息，迅速而准确地剔除干扰信息，筛选提取有价值的信息。

〔2〕迁移。

这是现阶段高考试卷中信息题的主要加工策略。

通过题意的分析可揭示出待求结果和信息的相同或类似的条件，从而找到两者联系的纽带，将信息在实际解题中加以用。

在对信息加工过程中要特别注意对现象、史实、数据按内在联系进行抽象归纳，逻辑地统摄成规律，并按此规律进行合理的推想，进而找到解决问题的方法。

初三寒假物理复习从三个阶段入手稳固阶段温习稳固阶段的温习主要是对学过的物理概念、物理规律、物理现象、物理实验、测量工具的运用停止回忆、整理、加深记忆的进程，起稳固和加深了解作用。

1、物理概念的温习在温习进程中，要从每个概念的全体内容上掌握，也就是要从概念树立的目的、定义的内容、物理量符号、定义式、单位、测量的仪器等方面去逐一整理。

如〝压强〞是为了表示压力作用效果大小的；概念是〝物体单位面积上遭到的压力〞；公式是p=F/S；单位2、物理规律的温习了解规律提醒知识内容，能用规律处置相关效果。

如：牛顿第一定律的条件是物体不受力，提醒了不受力时物体的运动形状，原来是运动的将坚持运动形状，原来是运动的将坚持匀速直线运动形状。

3、物理现象和实验的温习对物理现象要明白现象发作的条件、发生的缘由，掌握解释现象的方法。

如〝惯性现象〞发作的条件是物体间发作相对运动。

解释惯性现象的方法是：〔1〕首先明白研讨对象所处的运动形状。

〔2〕弄清楚发作了什么运动形状的改动。

〔3〕惯性坚持物体原来的运动形状。

〔4〕说明发生了什么结果。

实验要求先生熟练掌握基本量度仪器，如刻度尺、天平、弹簧秤、量筒〔或量杯〕、温度计、电流表、电压表等的运用方法和本卷须知，并能总结出它们运用时应留意的共同点：终点位置、准确水平和测量范围。

关于天平、弹簧秤、温度计、滑动变阻器还要知道它们的任务原理。

应着重对〝双基〞的记忆和了解，训练标题的编选，要紧紧围绕各个知识点多角度、多层次停止，片面系统地了解和掌握。

综合阶段温习1、抓住主线，掌握知识间的内在联络从大块分，初中物理知识可分为：力学、光学、热学、电学、电和磁、初步原子和原子核物理等，每一局部普通都有〝概念〞、资料、动力这根主线。

复习进程中，要抓住这根主线将零星的概念穿成一个知识网。

如〝力是物体对物体的作用，力的三要素，力的图示〞，可以联络到重力、摩擦力、压力、浮力等温习掌握。

2、应用类比，抓住知识的实质有些物理概念，虽然物理知识不同，但定义方法相反或相似，在温习进程中可以归类比拟，着反温习一两个概念，举一反三，举一反三。

轻松寒假，快乐复习30天第10天 化学平衡★思路点睛化学平衡移动概念理解①前提是“一定条件下的可逆反应”，“一定条件”通常是指一定的温度和压强。

②实质是“正反应速率和逆反应速率相等”，由于速率受外界条件的影响，所以速率相等基于外界条件不变。

③标志是“反应混合物中各组分的浓度保持不变”。

浓度没有变化，并不是各种物质的浓度相同。

对于一种物质来说，由于单位时间内的生成量与消耗量相等，就表现出物质的多少不再随时间的改变而改变。

化学平衡移动的影响⑴改变温度：升高温度，化学平衡向吸热反应方向移动。

降低温度，化学平衡向放热反应方向移动。

应用：根据△H 是否大于0，判断升高或降低温度平衡向什么方向移动。

⑵改变浓度：增大反应物浓度或降低生成物浓度，化学平衡正移动。

降低反应物浓度或增大生成物浓度，化学平衡逆向（向左）移动。

注意：①增大不参加反应的气体，平衡不移动。

②增加固体或纯液体的量，由于浓度不变，所以化学平衡不移动③在溶液中进行的反应，如果稀释溶液，反应物浓度减小，生成物浓度也减小，V 正V 逆都减小，但程度不一样，总的结果是使化学平衡向方程式中化学计量数之和大的方向移动。

⑶改变压强：对于反应前后气体体积（系数）相同的反应：增大或减小压强平衡不移动。

对于反应前后气体体积（系数）不相同的反应：增大压强，化学平衡向气体体积（系数）小的方向移动。

减小压强，化学平衡向气体体积（系数）大的方向移动。

注意：应用系数时要注意物质的状态，固体、液体的系数不能算入！ ★典型试题1.定温度下，可逆反应2NO 2(g)∆−−→←−−2NO(g)＋O 2(g)在体积固定的密闭容器中反应，达到平衡状态的标志是①单位时间内生成n mol O 2，同时生成2n mol NO 2②单位时间内生成n mol O 2，同时生成2n mol NO③用NO 2、NO 、O 2的物质的量浓度变化表示的反应速率的比为2∶2∶1 ④混合气体的压强不再改变⑤混合气体的颜色不再改变⑥混合气体的平均相对分子质量不再改变A ．①④⑤⑥B ．①②③⑤C ．②③④⑥D ．以上全部【答案】A【解析】①生成n mol O 2，就是消耗2n mol NO 2，即生成NO 2的速率等于消耗NO 2的速率，能表示v 正＝v 逆，正确。