英语句子的重音规则

英文重音规则在英语中，重音是非常重要的语音元素之一。

它可以帮助我们确定单词的意思，以及在句子中如何理解和使用单词。

以下是一些英文重音规则：1. 单词重音在英语中，大多数单词只有一个重音，通常在单词的最后一个音节上。

例如：“dictionary”中的“ictionary”。

有些单词有两个重音，例如：“contraction”中的“con”和“tration”。

需要注意的是，一些外来词可能没有遵循这个规则，例如：“piano”中的重音在第一个音节上。

2. 句子重音在句子中，我们通常会把重音放在重要的单词上，以突出表达的意思。

例如：“I DID it!”中，“DID”是重音，强调的是动作已经完成。

此外，一些词在句子中的重音也会有所不同。

例如：“It is I”中，“I”是重音，强调的是说话者本人。

3. 弱读和强读除了单词和句子的重音外，还有弱读和强读的区别。

在英语中，一些词或音节通常会被弱读，而另一些则会被强读。

弱读通常是为了使语句更流畅，而强读则是为了强调某些特定的信息。

例如：“and”是一个常用词，通常会被弱读。

但在强调某些信息时，它会被强读，例如：“AND I will come back!”除了上述提到的规则，还有一些常见的英文重音现象需要注意。

例如，在英语中，有些词的重音会因为词性的不同而发生改变。

例如，“record”作为名词时重音在第一个音节上，但作为动词时重音会移动到第二个音节上。

此外，还有一些特殊的语音规则，例如元音的弱化和连读。

这些规则也会影响单词的发音和重音。

例如，在句子中，一些元音可能会被弱化甚至省略，以使语句更流畅。

同时，一些单词之间的辅音可能会被连读，以使语句更连贯。

需要注意的是，虽然这些英文重音规则可以帮助我们更好地理解和使用英语，但它们并不是绝对的。

在实际使用中，我们还需要考虑语境和语调等因素，以确定正确的重音和发音方式。

什么是句子重音?我们在朗读英语或用英语交谈时，并不是句子中的每个词都读得一样响亮。

一样清楚，而是有些词读得或说得又轻又快，而且较为含糊，有些词则读得或说得又重又慢，而且较为清晰。

那些读得或说得响亮而清晰的词就是句子重音所在。

句子重音的功能1. 体现句子的节奏感和韵律感。

2. 突出重点,使听者更容易理解。

哪些词在句子中需重读？1. 一般来说,在句子中需重读的词都是实词，比如,名词、动词、形容词、副词、数词、代词等。

不重读的多为虚词，比如,冠词、连词、介词、感叹词等。

Thestreetsarewideandclean.（这句话中的streets 是名词，wide 和口clean是形容词，它们都要重读;the,are,and不重读。

）lamsogladtoseeyouagain.（这句话中的so,glad,see,again 要重读,而1, a m,to,you 不重读。

）2. 有时候虚词也要重读，以下几点需注意:1）强调或突出某个虚词或be动词时，应将其重读。

例如:（来源：英语图片Wesawhimplayingbytheriver.（这句话中的we和口him 一般不重读，但为了表示强调也可以重读。

比如,如果we重读，则强调是#我们#而不是别人看见。

）2）介词在句首时往往要重读。

例如:Onmywaytoschool,mybikewasbroken.（这句话中的on 在句首应重读。

） 3）be 动词及助动词和not 结合时要重读。

例如:I]msorryIcan]tdothat.（这句话中的can]t 要重读。

）Didn]tItellyouyesterday（这句话中的didn]t 要重读。

）4）句子末尾的be 动词和助动词一般要重读。

例如: -Areyouastudent-Yes,Iam.（这里的am 要重读。

）（来源：英语电影下载注意:上文刚出现过的并且重读的单词,第二次提到时一般不再重读如: -Howmanyboysarethereintheroom-Therearetwentyboysinit.（问句中的boys 要重读,但答语中的boys 不重读。

英语句子重音规则口诀英语句子的重音规则一直是学习者们头疼的问题，有时候一个单词的重音位置的不同，会导致整个句子的意思完全不同。

因此，掌握英语句子的重音规则对于提高口语表达和听力理解能力至关重要。

下面就为大家总结了一些英语句子重音规则的口诀，希望对大家有所帮助。

1. 重读双写，加词尾，名词动词皆适用。

重读音节中的辅音字母加词尾时，要双写。

例如，beginning, forgetting, preferred。

2. 重读音节中，辅音字母c, g, y, w, x后接e, i, y时，要读清。

例如，century, general, typical, window, exciting。

3. 重读音节中，辅音字母l后接e时，要读清。

例如，table, little, single。

4. 重读音节中，辅音字母r前有元音字母时，要读清。

例如，car, for, girl。

5. 重读音节中，元音字母a, e, o, u后接r时，要读清。

例如，care, here, more, pure。

6. 重读音节中，元音字母i, o, u后接两个辅音字母时，要读清。

例如，silent, broken, student。

7. 重读音节中，元音字母a, e, o后面接一个辅音字母和一个元音字母时，要读清。

例如，labor, open, paper。

8. 重读音节中，元音字母i, u后面接一个辅音字母和一个元音字母时，要读清。

例如，music, unit, human。

9. 重读音节中，辅音字母t后面接一个元音字母时，要读清。

例如，nature, picture, future。

10. 重读音节中，辅音字母s后面接一个元音字母时，要读清。

例如，music, visit, present。

以上就是英语句子重音规则的口诀，希望对大家有所帮助。

通过掌握这些口诀，相信大家在学习英语的过程中会更加得心应手。

记住，多多练习，才能真正掌握这些规则。

句子中哪些要重读重读对于英语句子的发音和语调非常重要，不仅可以帮助讲话者清晰地表达信息，还可以帮助听者准确理解所传递的信息。

在英语中，重读通常是根据单词的重要性、情感和语境来决定的。

本文将介绍关于句子中哪些要重读的知识点，主要包括以下五个方面。

一、重读的基本原则英语中的重读通常有两种类型，即强重音和弱重音。

强重音是音位 (音节) 的重读，使那个音位的音调比其他音位高。

弱重音是音位的次重读，与其他音位的音调不同，但比强重音低。

英语中有一些基本的原则来指导重读：1. Content Words 的重音比 Function Words 的重音更强在句子中，Content Words（实词）一般是指那些带有具体含义的词，如名词、动词、形容词和副词等。

Function Words（虚词）是指那些没有具体含义，只起连接作用的词，如冠词、介词、代词和连词等。

例如，“I went to the cinema with my friend yesterday.”中，实词"I"、"cinema"、"friend"、"yesterday"和"went"需要重读，虚词"to"、"the"、"with"和"my"则不需要重读。

2. 重要信息的重音比次要信息的重音更强在句子中，有些信息比其他信息更重要。

根据句子的语境和目的，需要强调的信息可能会有所不同。

一些需要强调的信息可能包括时间、地点、原因或结果。

例如，"I was going to the store, but I saw a car accident on the way."中，需要重读的词包括"I"、"store"、"saw"和"car accident"。

重音的规律英语单词重读的10 条基本规律规律1：一个单词只有一个重读音节。

无论该单词有多少个音节（syllable），其重读音节只有一个，而且都在元音上，辅音不重读。

单音节词也重读，只是省略了重音符号。

比如：book, be'gin, 'beautiful。

规律2：双音节名词的重音一般在第一个音节，例如：'present, 'export。

规律3：双音节形容词的重音一般在第一个音节，例如：'clever, 'slender。

规律4：双音节动词的重音一般在第二个音节，例如：re'cord, in'crease。

但是也有例外，特例：'borrow, 'travel。

注意：英语中有的单词拼写相同，但如果重音位置不同，词性就不同，只是其基本含义是相同的。

例如：im'port（动词）'import（名词）规律5：以-ly 或-er 结尾的三音节副词重音一般在第一个音节（有例外），例如：'recklessly, 'instantly, 'gardener, 'carpenter。

规律6：以-sion / tion / cian / ic / ious / ient / ial / ia / ish 结尾的单词，其重音往往在倒数第二个音节，例如：de'cision, organi'zation, org'anic, musi'cian, no'torious, im'patient, fi'nancial,in'somnia, es'tablish。

规律7：以-cy / gy / phy / ty / al 结尾的单词，其重音往往在倒数第三个音节上，例如：de'mocracy, bi'ology, ge'ography, possi'bility, indis'pensable。

英语重读规则在英语中，重音或重读是指在单词或短语中加强发音的部分。

正确的重读可以使你在流利地说英语时更加自然和舒适。

下面是一些规则来帮助你正确地重读单词和短语。

一、英语中的重读规则1. 单音节词的重读英语中的单音节词通常在第一个音节处重读，例如：cat、dog、red、big、sun等等。

2. 双音节词的重读在双音节词中，如果第一个音节是强音节，则重读第一个音节，例如：city、father、paper、music等等。

如果第二个音节为强音节，则重读第二个音节：hotel、cabin、flavor、table等等。

3. 三音节词的重读在三音节词中，如果第一个音节是强音节，则重读第一个音节，例如：banana、bicycle、computer、invisible等等。

如果第二个音节是强音节，则重读第二个音节，例如：delightful、electricity、introduce、remember等等。

如果第三个音节是强音节，则重读第三个音节：vocabulary、geography、photography等等。

4. 复合词和短语的重读在复合词和短语中，通常重读第一个单词，例如：blueberry、blackboard、headache、worldwide等等。

二、重音对意思的影响重读一个单词或短语的不同音节，可能会改变它的意义。

以下是一些例子：1. present 和 pre-sentPresent （礼物）是重读第二个音节； pre-sent（呈现）是重读第一个音节。

2. contract 和 con-tractContract（合同）是重读第一音节；con-tract（减少）是重读第二个音节。

3. Pro-duce 和 prO-ducePro-duce（生产）是重读第一音节；prO-duce（农产品）是重读第二个音节。

4. Pho-to 和 photo-gra-phyPho-to（相片）是重读第一音节；photo-gra-phy（摄影）是重读第二个和第四个音节。

重音一、单词重音1．双音节词a) 一般在第一个音节重读。

letter, sorryb) 有a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词，第二个音节是重音。

a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare, in'form, dis'cuss, im'press, mis'take, en'force, pre'pare, em'ploy, per'mit, es'cape, pro'duce, ex'claim, trans'latec) 有de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。

'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'present pre'sent; 'content, con'tentd) 有些复合词和带有前缀re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词，有两个重音。

'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war, 'post-'war2．多音节词a) 一般倒数第三个音节是重音。

英语中的重音读音规则一、引言英语是一种重音语言，这意味着在英语中，单词的重音位置对于其发音和意思的识别至关重要。

正确掌握英语的重音读音规则对于提高英语口语和听力水平具有重要意义。

本文将详细介绍英语中的重音读音规则，帮助读者更好地理解和掌握这一语言现象。

二、重音的定义和作用重音是指在单词中某个音节上的发音强度高于其他音节的现象。

在英语中，重音通常用重音符号（'）来标注，如'apple。

重音的作用主要有两个：一是帮助区分同音词，如'record（记录）和re'cord（重新记录）；二是帮助识别词性和词义，如'content（满足）和con'tent（内容）。

三、重音的基本规则1.单词重音的位置通常与其词性和词义相关。

一般来说，名词、形容词和副词的重音通常在第一个音节上，如'baby，'happy；而动词的重音通常在第二个音节上，如com'pare，re'gard。

2.复合词的重音通常在其主要词的重音位置上。

例如，在复合词blackboard中，重音在black上，因为black是主要词。

类似地，在复合词greenhouse中，重音在house 上。

3.当一个单词有多个音节时，它的重音通常落在第一个音节之后的某个音节上。

这个规律被称为“次重音”规则。

例如，在单词'information中，次重音落在for上，即in'for'mation。

4.有些单词具有固定重音位置，不受上述规则的影响。

这些单词通常是外来词或专业术语。

例如，单词'hotel和'restaurant的重音始终在第一个音节上。

四、影响重音的因素1.词缀：有些词缀会影响单词的重音位置。

例如，添加后缀-er或-est会使重音位置发生变化，如teach'er，small'est。

2.词性转换：当单词的词性发生变化时，其重音位置也可能发生变化。

1、单词的重音
单音节词单独使用时候要重读元音，单音节词不标注重音符号。

双音节词
（1）大部分双音节名词和双音节形容词重音在第一个音节。

（2）大部分双音节动词的重音在第二个音节。

2、复合名词的重音
（1）两个名词组成的复合名词，重音在第一个名词上
（2）形容词+名词，重音在名词上
（3）两个形容词+名词
第一个形容词和名词重读，注意名词重读最多，第一个形容词次之。

（4）形容词+复合名词，重音在复合名词的第一个名词上
（5）形容词+名词，当形容词已经不含有原有的意思，而是变成一个常用短语的一部分时候，重音在形容词上。

3、动词短语的重音
（1）动词+介词的动词短语，重音在介词上。

（2）名词形式的动词短语，重音在名词上。

4、数字和缩写的重音
MBA/CNN/FBI/IBM/USA/AM.缩写单词的重音都在最后一个字母上。

5、人名和地名的重音在最后一个词上
6、句子的重音
句子中的重读单词，加长加重重读单词中的重读音节的元音，越夸张效果越好。

如果重读单词就是一个音节，可以直接加长该单词的读音。

什么是句子重音？我们在朗读英语或用英语交谈时,并不是句子中的每个词都读得一样响亮。

一样清楚,而是有些词读得或说得又轻又快,而且较为含糊,有些词则读得或说得又重又慢,而且较为清晰。

那些读得或说得响亮而清晰的词就是句子重音所在。

句子重音的功能1.体现句子的节奏感和韵律感。

2.突出重点,使听者更容易理解。

哪些词在句子中需重读？1.一般来说,在句子中需重读的词都是实词,比如,名词、动词、形容词、副词、数词、代词等。

不重读的多为虚词,比如,冠词、连词、介词、感叹词等。

The streets are wide and clean. (这句话中的streets是名词,wide和clean是形容词,它们都要重读;the, are, and不重读。

)I am so glad to see you again. (这句话中的so, glad, see, again要重读,而I, am, to, you不重读。

)2.有时候虚词也要重读,以下几点需注意:1)强调或突出某个虚词或be动词时,应将其重读。

例如: (来源：英语图片)We saw him playing by the river.(这句话中的we和him 一般不重读,但为了表示强调也可以重读。

比如,如果we重读,则强调是#我们#而不是别人看见。

)2)介词在句首时往往要重读。

例如:On my way to school, my bike was broken. (这句话中的on在句首应重读。

)3)be动词及助动词和not结合时要重读。

例如:I]m sorry I can]t do that. (这句话中的can]t要重读。

)Didn]t I tell you yesterday? (这句话中的didn]t要重读。

)4)句子末尾的be动词和助动词一般要重读。

例如:-Are you a student? -Yes, I am. (这里的am要重读。

) (来源：英语电影下载)注意:上文刚出现过的并且重读的单词,第二次提到时一般不再重读?如:-How many boys are there in the room? -There are twenty boys in it. (问句中的boys要重读,但答语中的boys不重读。

英语句子的重音规则 Final revision on November 26, 2020什么是句子重音？我们在朗读英语或用英语交谈时,并不是句子中的每个词都读得一样响亮。

一样清楚,而是有些词读得或说得又轻又快,而且较为含糊,有些词则读得或说得又重又慢,而且较为清晰。

那些读得或说得响亮而清晰的词就是句子重音所在。

句子重音的功能1.体现句子的节奏感和韵律感。

2.突出重点,使听者更容易理解。

哪些词在句子中需重读？1.一般来说,在句子中需重读的词都是实词,比如,名词、动词、形容词、副词、数词、代词等。

不重读的多为虚词,比如,冠词、连词、介词、感叹词等。

Thestreetsarewideandclean.(这句话中的streets是名词,wide和clean是形容词,它们都要重读;the,are,and不重读。

) Iamsogladtoseeyouagain.(这句话中的so,glad,see,again要重读,而I,am,to,you不重读。

)2.有时候虚词也要重读,以下几点需注意:1)强调或突出某个虚词或be动词时,应将其重读。

例如:(来源：英语图片Wesawhimplayingbytheriver.(这句话中的we和him一般不重读,但为了表示强调也可以重读。

比如,如果we重读,则强调是#我们#而不是别人看见。

)2)介词在句首时往往要重读。

例如:Onmywaytoschool,mybikewasbroken.(这句话中的on在句首应重读。

)3)be动词及助动词和not结合时要重读。

例如:I]msorryIcan]tdothat.(这句话中的can]t要重读。

)Didn]tItellyouyesterday(这句话中的didn]t要重读。

)4)句子末尾的be动词和助动词一般要重读。

例如:-Areyouastudent-Yes,Iam.(这里的am要重读。

)(来源：英语电影下载注意:上文刚出现过的并且重读的单词,第二次提到时一般不再重读如: -Howmanyboysarethereintheroom-Therearetwentyboysinit.(问句中的boys要重读,但答语中的boys不重读。

重音发音规则
在英语中，重音是指在词语或句子中突出某个音节，使其发音强度比其他音节更大。

重音的重要性在于它能够帮助传达语气的变化，表达强调或对比，同时也是提高听力理解的重要因素。

重音发音规则主要包括以下几点：
1. 词重音：
- 英语单词的重音通常落在词的第一个音节上，尤其是当单词以元音字母开头时。

- 复合词或派生词的重音通常落在基础词上，例如"inter-national"中的重音在"national"。

- 有些单词的重音会在词尾，如"re-port"的重音在"port"。

2. 句重音：
- 句中的重要信息，如主要名词、主要动词、形容词和副词通常会重读。

- 疑问句中，疑问词通常会重读。

- 否定句中，否定词会重读。

3. 连读：
- 两个相邻词在意义上紧密相关时，可能会发生连读，尤其是在口语中。

- 连读通常不会发生在重音音节上，而是发生在非重音音节上。

4. 重音与语调：
- 重音和语调是密切相关的，正确的重音能够帮助表达语调的变
化，传达语气和意图。

了解和掌握这些重音规则对于提高英语听力和口语表达能力是非常有帮助的。

通过大量的听力练习和模仿母语使用者的发音，可以逐渐提高对英语重音的敏感度和正确运用。

英语重读规则基本上是基于单词的音节。

在一般情况下，英语句子中的重读单词是有规律的，具体规则如下：
1.名词、形容词和副词一般重读其第一个音节，例如：“po-lice”、“ha-ppy”、“ba-sic”。

2.动词重读其第二个音节，例如：“be-GIN”、“a-RISE”、“be-LIEVE”。

3.冠词、介词、连词和助动词一般不重读，例如：“a-nd”、“to”、“but”、“can”。

4.代词、情态动词和助动词的重读与上下文相关，但一般来说它们的第一个音节是重读的，例如：“he”、“she”、“can”、“will”。

5.在一个长句中，重读的规则也会受到语气、重要性和强调等因素的影响，例如：“I said to him that I'm going to the PARTY tonight.” 在这个句子中，“party”这个单词就受到了强调，所以被重读。

需要注意的是，英语的重读规则是有例外的，一些单词的重读位置并不符合上述规则，因此最好是根据具体的单词去学习其正确的重读位置。

关于英语句子的重音和语调句子重音，即句子的某些单词需要重读。

句子里需要重读的主要是实词，而表示语法关系的虚词或功能词无需重读无须重读。

一般来说，句子中的名词、动词（助动词，如do 、does、 did 、will/shall、has/had 等、情态动词.如can /may 等和be动词例外）、形容词、副词和数词需要重读；代词（指示代词和疑问代词，如this，these，that，those,which，what，who，whom，whose等例外)、介词,如at、 in、on、for 、about 等、冠词,如a、an、the、连词，如but、and、so、or等和感叹词，如,hello、well、oh、ah、why、hey、aha等不需要重读。

所有的句子是否都根据此规则去做就可以了呢？不行,还要根据具体的语言环境分析对待.如上句中使用过的词,下句中紧接着再出现而不强调时，一般不重读，但特别强调时要重读。

下面举例说明：根据对话的情景，找出划线部分一般重读的单词。

①—Do you speak English？—No, I don’t speak English.A。

No， I， speak B. don't， speak, English C。

No，don’t D. No, I, speak， English解：根据一般规律,实词重读、虚词不重读。

但从具体情况来看，speak，English均属第二次出现的不再传达新信息的实词，未被强调，不需重读，yes要重读，它传达了很重要的信息。

故排除A、B、D，答案C。

②—What does Xiao Li do？—He is a teacher like me.A. teacher， meB. teacher, likeC。

teacher， like， me D。

teacher解：按一般规则，人称代词不重读。

但从具体的语言环境看,表示强调或对比的单词,无论实词、虚词均重读.故答案选A.③—Tom didn’t go to school yesterday， did he？—No， he went to the hospital to see his mother.A. No, went， hospital, see, mother B。

什么是句子重音？我们在朗读英语或用英语交谈时,并不是句子中的每个词都读得一样响亮。

一样清楚,而是有些词读得或说得又轻又快,而且较为含糊,有些词则读得或说得又重又慢,而且较为清晰。

那些读得或说得响亮而清晰的词就是句子重音所在。

句子重音的功能1.体现句子的节奏感和韵律感。

2.突出重点,使听者更容易理解。

哪些词在句子中需重读？1.一般来说,在句子中需重读的词都是实词,比如,名词、动词、形容词、副词、数词、代词等。

不重读的多为虚词,比如,冠词、连词、介词、感叹词等。

The streets are wide and clean. (这句话中的streets 是名词,wide和clean是形容词,它们都要重读;the, are, and 不重读。

)I am so glad to see you again. (这句话中的so, glad, see, again要重读,而I, am, to, you不重读。

)2.有时候虚词也要重读,以下几点需注意:1)强调或突出某个虚词或be动词时,应将其重读。

例如:(来源：英语图片 http://photo.englishcn.)We saw him playing by the river.(这句话中的we和him 一般不重读,但为了表示强调也可以重读。

比如,如果we重读,则强调是#我们#而不是别人看见。

)2)介词在句首时往往要重读。

例如:On my way to school, my bike was broken. (这句话中的on在句首应重读。

)3)be动词及助动词和not结合时要重读。

例如:I]m sorryI can]t do that. (这句话中的can]t要重读。

)Didn]t I tell you yesterday? (这句话中的didn]t要重读。

)4)句子末尾的be动词和助动词一般要重读。

例如:-Are you a student? -Yes, I am. (这里的am要重读。

英语升调和降调规则
1、英语的升调和降调。

英语升调和降调主要是指以音高的改变来表达语气的不同，称作句子
的重音的变化。

英语升调和降调的音高的自然规律是，句子的重音有反映
性的语气转折，比如，感叹句中句重语气有强调，所以一般采用升调，而
实义句中句重语气一般是中性，或者低落，多用降调，在句子中每个重语
调时所采用的音素，要以重音素为主，如a，e，i，o，u，还有m，n，ng
等部分辅音也有重音的特点。

2、升调和降调的规则。

（1）单词重音部分：单词重音部分一般要采用升调，主要看单词本
身是否有强调意思，重音素是否有强调语气，比如，单纯的形容词、副词，通常是采用升调；
（2）句子重音部分：口语中，句子有时会重读一个词或一句话，重
音也可以是动词、形容词、副词、名词等，如果是表示强调、事实或令人
满意的，采用升调；如果是表示弱化、质疑和询问的，采用降调。

（3）句末语气词：句末语气词是用来表示句子的语气，对重音的位
置和程度有不同的要求。

例如，你得到了称赞，就可以采用升调；但是你
问别人一个问题，就要采用降调，以表示征求对方的答复。