七年级,八年级及初中英语语法总结

一．英语语法大全【一般现在时】.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

动词用原形(单三人称动词加s / es)(问句和否定句借用助词do / does)【一般过去时】概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

动词用过去式(问句和否定句借用助词did)【现在进行时】概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

am +动词-ingis +动词-ingare +动词-ing【过去进行时】概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

was +动词-ingwere +动词-ing【一般将来时】概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

(1)will + 动词原形(2)am +going to+动词原形Is +going to+动词原形are +going to+动词原形【过去将来时】概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。

(1)would + 动词原形(2)was +going to+动词原形were +going to+动词原形【现在完成时】概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。

have +过去分词has +过去分词【过去完成时】概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

had +过去分词1. 不定式定义:由to＋动词原形构成。

不定式是一种非限定性动词。

而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。

2.用途：在句中不能作谓语。

它具有动词的性质，本身可以带宾语和状语。

【动词不定式】1.定义：动词+ 不定式2.用途：动词不定式在句中可以作句子任何成分。

动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。

[编辑本段][动词不定式的时态、语态]动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者发出。

初一初二英语语法重点知识归纳介词短语应用什么叫做介词短语介词+名词(或者代词，或者相当于名词的其他词类、短语、从句)=介词短语in the morning 在早晨under the tree 在树下from China 来自中国*注意区别“介词短语”和“短语介词”：介词短语是(介词 + 名词性短语)，可以单独作为句子成分;短语介词是(一个相当于介词的短语)，不能单独作为句子成分。

名词复数的不规则变化：1.不规则形式：child→children(儿童)man→men(男人)woman→women (女人)an Englishman→two Englishmen(英国人)foot→feet(脚)tooth→teeth(牙)mouse→mice(老鼠)ox →oxen(公牛)goose→geese(鹅)2.单复同形：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese，species，means,Swiss除人民币，美元、英镑、法郎等都有复数形式。

如：a dollar,two dollars; a meter,twometers3.集体名词，以单数形式出现，但实为复数：people police cattle是复数(OK ：a person，a policeman，ahead of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss ) (Error：a people，a police，a cattle )可数名词变复数的几种形式:1) 单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers.2) 以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches.3) 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es: cities, babies, enemies.4) 以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs,proofs, chiefs.5) 以o结尾的名词，有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes. 其它加s: radio s, zoos, pianos, photos.6) 不规则名词：foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→men, woman→women, mouse→mice.7) 单复数同形的名词：sheep，fish，dee.注意：fish表示种类时，也用fishes这样的形式。

初中英语是初中教育的一部分，包括七年级、八年级和九年级。

每个年级都有不同的教学内容和知识点。

下面是初中英语各年级知识点的总结。

一、七年级1.语音和拼读：掌握26个英文字母的发音，了解元音字母、辅音字母、拼读规则等。

2.词汇：积累常用的英语单词，如颜色、数字、家庭成员、动物、食物等。

3.语法：学习基本的句型结构，如肯定句、否定句、疑问句等；了解并使用一般现在时、一般过去时、将来时等基本时态；学习名词、代词、形容词、副词等词性和基本的句子成分。

4.阅读理解：能够理解简单的短文，并回答与短文内容相关的问题。

5.写作：学习如何写简单的句子和段落，如自我介绍、家人介绍、日常活动等。

二、八年级1.词汇：扩大词汇量，学习更多的日常生活用语、动词短语、形容词和副词的用法等。

2.语法：深入学习各种时态和句子结构，如现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等；了解比较级和最高级的用法；学习并使用定语从句、状语从句、宾语从句等复合句。

3.阅读理解：能够理解中等难度的篇章，并回答问题，包括理解主旨、细节、推断等。

4.写作：学习如何写描述性和叙事性的文章，包括日记、介绍人物、写旅行经历等。

5.口语表达：练习口语能力，学习如何进行简单的对话和交流，包括问路、购物、预订餐厅等。

三、九年级1.词汇：扩展词汇量，学习更多的学术用语和高级表达方式。

2.语法：深入学习各种句子结构的用法和特点，如虚拟语气、倒装句、强调句等；了解并使用宾语从句、表语从句、同位语从句等复合句型。

4.写作：学习如何写议论文、说明文、应用文等，包括提出问题、分析问题、提出解决方案等。

5.口语表达：练习口语能力，学习如何进行辩论和演讲，并能够表达自己的观点和意见。

七八年级英语必考语法汇总一. 动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)。

单数名词用is，复数名词全用are。

变否定，更容易，be后not加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

还有一条须注意，句首大写莫忘记。

二. this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。

如：This is a flower. 这是一朵花。

(近处)That is a tree. 那是一棵树。

(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。

如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。

那是一支铅笔。

(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。

如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦。

海伦，这是汤姆。

(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。

如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。

那是一辆轿车。

(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。

如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。

如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。

②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。

七年级到八年级语法知识点语法是英语学习的重要基础，掌握语法知识点对于学生的英语学习至关重要。

本文将为大家详细介绍七年级到八年级的语法重点。

一、时态1.一般现在时态一般现在时态用于表达经常性或者现阶段的行为，一般由主语+动词原形构成。

2.现在进行时态现在进行时态表示现阶段正在进行中的动作，由be动词+动词现在分词构成，例如：“I am studying English now.”3.一般过去时态表达过去某时间发生的行为或事件，由主语+动词的过去式构成，“I went to the cinema yesterday.”4.过去进行时态过去进行时态用于描述过去某时刻正在进行中的动作，由was/were+动词现在分词构成，“I was studying English when she came.”5.一般将来时态一般将来时态表示将要发生的动作或者状态，由will + 动词原形构成，“I will go to Beijing next week.”6.现在完成时态现在完成时态用于强调过去发生的事情对现在的影响，由have/has+动词过去分词构成，“I have finished my homework.”7.过去完成时态过去完成时态表示在过去某时刻之前已经完成了某一动作，“I had done my homework before she came.”二、动词形式1.动词原形动词原形是动词最基本的形式，用于表示第一人称、第二人称和第三人称的一般现在时态，“I like pizza.”2.动词过去式动词过去式用于过去事件的描述，由动词原形加上-ed构成，“He visited his grandparents last month.”3.动词现在分词动词现在分词用于现在或未来进行中的动作描述，由动词原形+ing构成，“I am studying English now.”4.动词过去分词动词过去分词用于完成式和被动语态的构成，一般由动词原形加-ed构成，“I have watched the movie.”三、句子结构1.简单句简单句由主语和谓语构成，主语在句子中通常位于主语前，“She sings well.”2.并列句并列句是由两个或多个简单句连接而成，连接词有and、or、but等，“I like apples and he likes bananas.”3.复合句复合句是包含一个主句和一个或多个从句的句子，“When I am free, I like to read books.”四、其他语法知识点1.形容词和副词形容词用于修饰名词时，通常位于名词前；副词用于修饰动词、形容词或者其他副词时，通常位于修饰词后，例如：“She is a beautiful girl.”，“He speaks English fluently.”2.人称代词人称代词用于代替人或事物的名称，分别有第一人称、第二人称和第三人称，例如：“I am a student.”，“You are my friend.”，“She is a teacher.”3.介词介词通常用于连接名词或者代词与其他单词，例如：“I am in the classroom.”，“The book is on the table.”综上所述，七年级到八年级的语法知识点是英语学习中的重点和难点，掌握好这些知识点是学好英语的基础，希望同学们能够认真学习和掌握。

初一初二英语语法知识点归纳总结英语作为一门重要的学科，对于初一初二的学生来说，掌握好语法知识点是提高英语水平的关键。

以下是初一初二英语语法知识点的归纳总结：1. 名词的单复数形式：名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数两种形式，复数形式通常在词尾加“-s”或“-es”，如“book-books”，“box-boxes”。

不可数名词通常没有复数形式，如“water”。

2. 代词的使用：代词分为人称代词、物主代词和反身代词。

人称代词有主格和宾格之分，如“I-me”，“you-you”；物主代词有形容词性和名词性之分，如“my-your”，“mine-yours”；反身代词用于表示反射动作，如“myself-yourself”。

3. 动词的时态：初中阶段主要学习一般现在时、一般过去时和一般将来时。

一般现在时表示经常发生的动作或状态，动词通常用原形；一般过去时表示过去发生的动作或状态，动词需要变为过去式；一般将来时表示将来发生的动作或状态，动词通常用“will”或“be goi ng to”加原形。

4. 形容词和副词的比较级和最高级：形容词和副词有原级、比较级和最高级三种形式。

比较级通常在词尾加“-er”，最高级加“-est”，如“tall-taller-tallest”。

不规则变化的形容词和副词需要特别记忆，如“good-better-best”。

5. 介词的使用：介词用于表示名词、代词或名词短语与句中其他成分的关系，如时间、地点、原因等。

常见的介词有“in”，“on”，“at”，“with”，“for”等。

介词的用法需要结合具体语境来掌握。

6. 连词的运用：连词用于连接词、短语或句子，表示并列、选择、转折等关系。

常见的连词有“and”，“but”，“or”，“so”，“because”等。

使用连词时要注意句子的逻辑关系。

7. 句子结构：英语句子的基本结构为主语+谓语+宾语，但根据需要可以加入定语、状语等修饰成分。

初一初二英语重点语法归纳总结初一初二英语重点语法归纳总结有哪些?想了解更多的信息吗，和我一起看看吧！以下是我分享给大家的，希望可以帮到你!初一英语上册重点语法总结名词：所有事物的名称1，名词的种类：专有名词：首字母大写山脉，河流，国家等China普通名词：首字母不大写普通的事物的名称desk ，pen2，名词的数：可数名词：可以数的名词有单复数ruler，pen，pencil不可数名词：不可以数的名词没有单复数bread，meat，water，可数名词变化规则1，一般加s，例如：pen---pens2，以s，sh，ch，x结尾加es，例如：bus—buses，brush—brushes，watch—watches，box—boxes3，以辅音字母加y结尾，去掉y为I 加es 例如：baby---babies4，以f，fe 结尾，去掉f，fe 加ves life---lives， leaf---leaves5，以有生命的o 结尾加es 例如：hero---heroes，tomato---tomatoes，potato---potatoes，mango---mangoes6，复合名词遇见man，woman两个词时，两个名词都要加复数A man teacher---two men teachers不规则的变化Is，am----are， his，her，its----their，does---do，has---have，his，hers，its---theirs，Isn’t ---aren’t ， I ---we， you---you，me---us，he，she，it---they，him，her，it---them，Your---your，yours---yours，my---our，mine---ours，that---those，this---these，fish—fish，sheep---sheep，deer---deer，Chinese---Chinese，Japanese---Japanese，man---men，woman—women，tooth---teeth，foot---feet，mouse---mice单数句变成复数句This is my book--- These are our books不可数名词的量化A cup of 一杯。

七年级八年级九年级英语知识点英语作为一门国际性语言，是我们在学习和交流中必不可少的一部分。

对于初中学生来说，七年级、八年级和九年级的英语学习阶段是非常重要的。

在这三个阶段，学生需要掌握并巩固英语的基础知识，以便更好地应对高中和大学的英语学习。

本文将对七年级、八年级和九年级英语知识点进行归纳总结。

一、基础语法知识1. 词汇：学生需要学习和记忆大量的英文词汇，包括常用的名词、动词、形容词、副词等，以及一些常用短语和固定搭配。

2. 时态：七年级时，学生需要学习一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法；八年级时，学生需要学习现在进行时、过去进行时和将来进行时的用法；九年级时，学生需要学习完成时、完成进行时和将来完成时的用法。

3. 句子结构：学生需要掌握基本的句子结构，包括主语、谓语、宾语、定语和状语等的正确使用。

4. 从句：学生需要学习和理解定语从句、名词性从句和状语从句等从句的用法，以及从句中的特殊句式和语法规则。

二、听力和口语表达1. 听力：学生需要通过听录音、听对话和听短文等练习，提高自己的听力能力，包括听懂简短的对话和信息，理解基本的口语表达等。

2. 口语表达：学生需要学会正确地发音、掌握基本的口语表达方式，在日常交流中能够简单地表达自己的意思，包括问问题、回答问题、描述事物和表达意见等。

三、阅读理解和写作能力1. 阅读理解：学生需要通过阅读英文文章、故事和新闻等来提高自己的阅读理解能力，包括理解文章的主旨、内容和细节，推断词义和推理作者意图等。

2. 写作能力：学生需要学会写简单的英文短文，包括个人介绍、日记、信件、邀请函等，运用所学的词汇和语法知识进行表达，注意语法和拼写的正确性。

四、文化和交流意识1. 文化背景：学生需要了解一些英语国家的文化背景，包括节日、传统习俗、风土人情等，以便更好地理解和交流。

2. 交流意识：学生需要培养积极的交流意识，通过与老师和同学的互动交流，提高自己的英语口语表达能力和自信心，勇于表达自己的观点和想法。

初一初二英语知识点总结一、动词时态1. 一般现在时：表示习惯性动作或客观事实I often go to school by bus.2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作She is reading a book.3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态He played football yesterday.4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作We were watching TV at 8 o'clock last night.5. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态They will go to the park tomorrow.6. 过去将来时：表示过去某一时刻将来要发生的动作He said he would come to see me next week.二、名词1. 名词的单数和复数形式book - bookspencil - pencilsapple - apples2. 不可数名词water, milk, rice, sugar, etc.3. 可数名词看单复数形式变化。

4. 物主代词my, your, his, her, its, our, theirfamily, team, class, group, army6. 复合名词schoolbag, toothbrush, basketball, etc.三、形容词1. 形容词的比较级tall - tallershort - shorterhappy - happier2. 形容词的最高级tall - tallestshort - shortesthappy - happiest3. 形容词的用法形容词 + 名词a tall girlan interesting book4. 物主形容词my, your, his, her, its, our, their四、副词1. 副词的构成加lyquick - quicklycareful - carefullybusy - busily在动词前面She sings well.主要副词的考察often, sometimes, usually, always, never, etc.3. 副词的比较级和最高级well - better - bestbadly - worse - worstmuch - more - mostlittle - less - least五、代词1. 人称代词I, you, he, she, it, we, they2. 指示代词this, that, these, those3. 形容词性物主代词my, your, his, her, its, our, their4. 名词性物主代词mine, yours, his, hers, its, ours, theirs5. 反身代词myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves 6. 不定代词some, any, no, every, each, some, any, none, one, both7. 疑问代词who, whose, whom, what, which1. 代词做主语She is my sister.They are my friends.2. 代词做宾语I see her every day.He likes them very much. 3. 代词做表语This is he.That is she.4. 代词做定语This is her book.He is their teacher.七、动词不定式1. 动词不定式的构成to + 动词原形to go, to play, to read, etc. 2. 动词不定式的用法作主语To learn English is important. 作宾语I want to be a doctor.作定语He has a lot of work to do.作状语She got up early to catch the early bus.3. 不定式的否定形式not + to + 动词原形not to go八、情态动词1. can, could表示能力I can speak English.I could swim when I was five.2. may, might表示许可May I come in?Might I use your bike?3. must表示肯定You must be careful on the road.4. should表示建议You should take an umbrella with you.5. need不需要助动词You needn't water the flowers.九、疑问句1. 一般疑问句Are you a teacher?Can you swim?Do they like watching TV?2. 特殊疑问句What's your name?How old are you?Where do you come from?3. 带有疑问词的陈述句I don't know where he is.Do you remember what he said?4. 疑问词的选择What, where, when, why, who, whose, whom, which, how十、连词1. 连接名词and, or, butI like apples and bananas.She likes reading books or watching TV.He is tall but a little fat.2. 连接句子and, but, or, soI am tired and I want to have a rest.He doesn't feel well, so he goes home.3. 连接时间when, while, as soon asWhen I was young, I liked playing football.She reads while he plays.十一、冠词1. 不定冠词a, ana book, an apple2. 定冠词thethe teacher, the students3. 特殊情况世界名词前可用定冠词，表国家地区、山脉河流等用定冠词the USA, the UK, the Yellow River在初次提及此物体即可用定冠词This is the fish I caught yesterday.十二、介词1. 表示位置在、上、下、里、外、前、后、旁边、对面in, on, under, inside, outside, in front of, behind, next to, opposite There is a book on the desk.The cat is under the bed.I like swimming in the river.2. 表示时间on, in, aton Monday, in February, at 6 o'clockHe goes to school on foot.The party is in the afternoon.We often go to bed at 9 o'clock.3. 介词短语由介词和名词、代词、动名词、不定式构成in front of, in the middle of, on the left, at homeShe is good at English.We are interested in drawing.十三、语法综合1. 句型转换肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句She is a teacher. - She isn't a teacher.I can play football. - I can't play football.She is singing. - Is she singing?Where is your father? - What's your_father's name?2. 补全对话根据上下文，选择适当的词组、短语、句子补全对话 A: What's your name?B: My name is Li Ming.A: Nice to meet you, Li Ming.B: Nice to meet you, too.3. 阅读理解阅读短文回答问题根据短文内容判断对错根据短文内容选择正确答案4. 书面表达相关的表达要求例如：写一封自我介绍信、诉说自己的周末生活等总结：初一初二英语知识点总结主要包括动词时态、名词、形容词、副词、代词、不定式、情态动词、疑问句、连词、冠词、介词、语法综合等内容。

英语的学习，语法是关键。

今天，小编给大家整理了初中英语语法大全，希望对大家有用。

一、一般现在时的用法1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。

时间状语：every…, sometimes, at…, on Sunday。

例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。

2) 客观真理，客观存在，科学事实。

例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。

Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。

3) 表示格言或警句。

例如：Pride goes before a fall. 骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。

例如：比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。

I am doing my homework now. 我正在做功课。

第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。

第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

二、一般将来时1) shall用于第一人称，常被will 所代替。

will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。

Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗?2) be going to +不定式，表示将来。

a. 主语的意图，即将做某事。

例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什么呢?b. 计划，安排要发生的事。

例如：The play is going to be produced next month。

这出戏下月开播。

初中初一初二英语知识点归纳总结英语是全球通用的语言之一，学好英语不仅能够与世界各地的人交流，还有助于丰富我们的知识和拓宽我们的视野。

今天，我们将对初中初一初二的英语课程进行知识点的归纳总结，希望能够帮助同学们更好地学习和掌握英语。

一、语法知识点1. 时态与语态：时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，用于表示动作的发生时间；语态包括被动语态和主动语态，用于强调动作的执行者。

2. 名词：名词包括可数名词和不可数名词，用于表示人、物、地点、抽象概念等。

3. 代词：代词用于代替名词，包括人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。

4. 动词：动词分为及物动词和不及物动词，及物动词后面可以直接跟宾语，而不及物动词则不能。

5. 形容词与副词：形容词用于修饰名词，副词用于修饰动词、形容词和其他副词。

6. 介词与介词短语：介词用于表示时间、地点、原因等关系。

二、词汇知识点1. 基本词汇：要掌握常用的基本词汇，包括数字、天气、颜色、家庭成员、食物等。

2. 动词短语与短语动词：掌握一些常见的动词短语和短语动词，如"look forward to"、"take care of"等。

3. 时态相关词汇：了解与时态相关的词汇，如一般现在时用的频率副词、过去时用的时间状语等。

4. 同义词和反义词：掌握一些常见的同义词和反义词，如"big"与"large"、"happy"与"sad"等。

三、阅读技巧1. 主旨大意：通过阅读文章的开头和结尾，以及段落的第一句和最后一句，判断文章的主题和中心思想。

2. 推理判断：通过根据文章中的线索和暗示，进行推理判断相关内容，填写合适的答案。

3. 词汇猜测：遇到不认识的生词时，可以根据上下文的语境和词汇的搭配进行猜测词义。

4. 细节理解：细节问题要仔细阅读原文，注意细节和关键字，找到问题的答案。

七八年级英语语法整理以下是七八年级英语的一些重点语法知识点：七年级重点语法知识点1. 名词复数形式：大多数名词在词尾加“s”构成复数形式，如“book -> books”。

2. 人称代词：如“I, you, he, she, it, we, they”等，用于代替名词以避免重复。

3. be动词：包括“am, is, are”。

4. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。

5. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。

6. 形容词：用于描述名词或代词的特征，如“big, small, tall, short, happy, sad”等。

7. 副词：用于描述动词、形容词或其他副词的行为或状态，如“quickly, slowly, happily, excitedly”等。

8. 介词：表示事物之间的位置关系，如“in, on, under, near, behind”等。

9. 连词：用于连接两个或多个句子，如“and, but, or”等。

10. 疑问句和否定句：疑问句通过语序或疑问词来表示疑问，否定句通过否定词来表示否定。

八年级重点语法知识点1. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或过去的动作持续到现在。

2. 情态动词：表示推测、能力、义务或请求等，如“can, may, must, should”等。

3. 复合不定代词：如“something, anyone, everyone”等，用于代替名词以避免重复。

4. 副词的比较级和最高级：用于描述程度或比较关系，如“faster, fastest”。

5. 定语从句：一个句子作为定语来修饰另一个名词。

6. 宾语从句：一个句子作为宾语来修饰动词、形容词或介词。

7. 被动语态：表示主语是动作的接受者，如“The book is written by him”。

8. 非谓语动词：包括动词不定式和动名词，可以用作名词、形容词或副词。

9. 同义词和反义词：表示相同或相反意义的词，如“good -> well”。

七新八年级英语语法重点归纳集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-七年级（上）一.发音技巧：音素，音节的划分，单词重音，连读，不完全爆破，语调二.词类：名词，代词，动词，形容词，冠词，数词，副词，介词，连词，感叹词三.名词：1.可数名词（单复数变化形式及不规则变化）和不可数名词（some/any/量词短语）2.名词所有格四.代词：1.人称代词2.物主代词3.指示代词五.数词：基数词1-999六.动词：一般现在时态（Be动词，动词do，第三人称单数）七.冠词：不定冠词和定冠词八.句子的种类：陈述句，疑问句，祈使句，感叹句七年级（下）一.一般现在时态二.Therebe句型三.现在进行时态四.动词+v-ing,动词+todo五.英语日期的表示方法六.时间表达法七.基数词变序数词八.介词表示时间及地点的用法八年级（上）一.情态动词：can,could,may,might,shall,should,will,would,must,need,haveto,ha dbetter二.一般将来时态：will/shall,begoingto三.反身代词：形式和用法四.一般过去时态和过去进行时态对比五.形容词的比较等级：1.比较级2.最高级3.比较级+and+比较级4.The+比较级，The+比较级六.感叹句：What/How引导的七.附加疑问句（反意疑问句）八年级（下）一.句子的成分：主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语二.形容词和副词的比较等级：比较级，最高级，原级比较三.状语从句：(时间-，条件-，原因-，结果-，)四.动词不定式五.宾语从句（that-/if/whether/疑问词引导/----语序----时态的变化）。

Grammar1：可数名词单数变复数规则名词可以分为可数名词与不可数名词，其中可数名词具有单复数的形式；而不可数名词没有可数名词复数变化规则如下：1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats,2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如bus-buses, box-boxes, watch-watches, brush-brushes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5. 以o结尾，有生命的加es, 无生命的加s. 如：potato-potatoes6不规则的名词复数man-men, woman-women, policeman-policemen, police woman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, sheep-sheep, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese,以下词为常为不可数名词，他们的复数形式就是他们本身。

water(水) milk(牛奶) tea(茶) rice(米饭) orange（橙汁）juice（果汁）不可数名词的数量关系可借助量词表示，如a cup of tea two cups of teaGrammar2：第三人称单数第三人称单数：单个的人称（除I和YOU），单个的事物动词三单的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies4.Be动词的三单is, have三单has.Grammar3：肯定句变否定句的规则1. 找is , am ,are , was, were, can, could, will 等词。

初一初二英语语法知识点归纳总结一、名词（Noun）名词是指人、事物、地点或抽象概念的名称。

在句子中可以作主语、宾语、表语和定语等。

1. 可数名词（Countable Nouns）可数名词有单数和复数之分，可以使用不定冠词a/an或者数词+复数形式来表示多个。

2. 不可数名词（Uncountable Nouns）不可数名词没有复数形式，表示不可分割的物质、抽象概念等，通常用量词来表示数量。

3. 特殊名词（Proper Nouns）特殊名词是特指某个人、地点或者事物的名词，通常首字母要大写。

二、代词（Pronoun）代词是替代名词起指代作用的词语，可以替代人、事物等进行代替。

1. 人称代词（Personal Pronouns）人称代词分为主格和宾格，表示说话人、听话人或者与说话人和听话人有关的人或事物。

2. 物主代词（Possessive Pronouns）物主代词表示所有关系，用来表示所属关系。

3. 反身代词（Reflexive Pronouns）反身代词侧重指代自己，常用来加强宾语的语气。

三、动词（Verb）动词是句子的谓语，表示动作、状态、事件等。

1. 动词的时态（Verb Tenses）- 一般现在时（Simple Present Tense）：表示习惯性行为或客观事实。

- 现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行的动作。

- 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。

- 过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某一时刻正在进行的动作。

- 一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来发生的动作或状态。

- 将来进行时（Future Continuous Tense）：表示将来某一时刻正在进行的动作。

2. 动词的语态（Voice）- 主动语态（Active Voice）：表示主语是动作的执行者。

初一初二英语语法知识点归纳总结初中是学习英语的重要阶段，想要学好在初中学好英语需要对所学的知识进行归纳总结以便复习。

以下是店铺分享给大家的初一初二英语语法知识点，希望可以帮到你!初一初二英语语法知识点1. The Simple Present Tense 一般现在时一般现在时最容易出现错误的地方是在第三人称单数形式上。

everyone，everybody，no one，nobody，someone，somebody，nothing，everything，anything，以及none，each，every引导的名词或代词作主语时，谓语动词要用单数形式。

例如：Everyone is here. 大家都在这里。

No one knows his name. 没有人知道他的名字。

2. The Present Continuous Tense 现在进行时现在进行时最容易出现错误的地方在动词的现在分词形式上，我们在复习的时候要特别注意不规则动词的变化形式。

例如：swimming，beginning，putting，taking，buying。

3. The Simple Future Tense 一般将来时1) 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用，如：tomorrow，next week，next year等。

其构成为"助动词will +动词原形"。

2) be going to 用于一般将来时态中，表示"打算，准备，将要……"。

动词be 要随着主语的人称变化而变化，后面要用动词的原形。

例如：He is going to walk to school.I am going to buy a new CD.They are going to wash the dishes after dinner.3) go，come，leave这三个词一般不放在be going to 的后面，这三个动词如果要表示将来时，要直接用be+ going/ coming/ leaving 的形式。

七年级（上）一. 发音技巧：音素，音节的划分，单词重音，连读，不完全爆破，语调二. 词类：名词，代词，动词，形容词，冠词，数词，副词，介词，连词，感叹词三. 名词：1. 可数名词（单复数变化形式与不规则变化）和不可数名词（some/any/量词短语）2. 名词所有格四. 代词：1. 人称代词 2. 物主代词 3. 指示代词五. 数词：基数词1-999六. 动词：一般现在时态（Be动词，动词do，第三人称单数）七. 冠词：不定冠词和定冠词八. 句子的种类：陈述句，疑问句，祈使句，感叹句七年级（下）一. 一般现在时态二. There be 句型三. 现在进行时态四. 动词+v-ing, 动词+to do五. 英语日期的表示方法六. 时间表达法七. 基数词变序数词八. 介词表示时间与地点的用法八年级（上）一. 情态动词：can, could, may, might, shall, should, will, would, must, need, have to, had better二. 一般将来时态：will/ shall, be going to三. 反身代词：形式和用法四. 一般过去时态和过去进行时态对比五. 形容词的比较等级： 1. 比较级 2. 最高级 3. 比较级+and+比较级4. The+比较级，The+比较级六. 感叹句：What/ How 引导的七. 附加疑问句（反意疑问句）八年级（下）一. 句子的成分：主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语二. 形容词和副词的比较等级：比较级，最高级，原级比较三. 状语从句：(时间-，条件-，原因-，结果-，)四. 动词不定式五. 宾语从句（that-/if/whether/疑问词引导/----语序----时态的变化）。