2018学年度上期高二英语教研组计划

2018 年高二英语备课组工作计划2018 年高二英语备课组工作计划范文一为全面贯彻落实学校对于增强备课组建设的精神，本学期，高二备课组以提高学校教课质量为中心，扎实学习，仔细工作，现将本学期的工作计划拟订以下：1。

坚持集体备课活动集体备课是提高教课质量的要点，是备课组工作的一个重要方面。

本学期，我们一方面坚持每周的准时定点备课外，还在参加各级各种教研活动的同时，不按期地展开集体备课活动。

我们在集体备课中，每次主要由主讲人主讲，而后再相互商讨，确定每单元，甚至是每份练习的要点、难点及其打破的方法，一致教课设计、一致练习和作业，教课过程中碰到问题，一定一同商讨解决。

碰到不清楚、难以掌握的内容共同研究。

2。

坚持互听课制度除了在无课状况下必听学校组织的每节挂牌课以外，我们英语备课组还要踊跃展开相互听课活动，做到扬长避短，共同提高。

新教师听了老教师的课后，能够快速地掌握每节课的重要知识点，掌握教课的整体框架，同时也不是一味地照搬照抄，而联合自己和学生的详细实质状况进行针对性地教课，获得较好的成效。

而老教师听了新教师的课后，也获益非浅。

在坚持听课的过程中，不停提高自己的教课水平。

3。

按期检查备课笔录“不上无准备之课”是我们备课组向来坚持的准则。

一致教课设计，按期检查，规范要求，是我们备课组的一向作风。

严格的纪律和教师的高度自觉性是我们备课组能优秀地完成学校部署的各项教课任务的重要保证。

4。

一致作业、练习，坚持讲评在一个单元内容结束后，对学生进行一次基础过关练习，并做到实时批阅和讲评。

而平常每一堂课前或课后，对一些基础知识则坚持采纳听写、翻译或讲堂发问的方式，要点学生要点培优补差，真实做到因材施教。

利用业余时间主动对一些基础很差的同学进行补习，真实表现备课组老师对工作的仔细负责。

5。

很抓基础，夯实双基每一单元的单词和词组逐一过关，对每一单元的重要知识点讲清讲透，随堂练习，精讲多练，讲练联合，提高每一堂课的教课成效，向讲堂要质量，提高年级的整体英语成绩。

2017-2018学年高中英语教研组上学期工作计划一、工作思路本学期xx区高中英语教课研究工作的主要任务是：以课程改革为中心，确实执行研究、指导、服务的职能，按照教育教课规律，直面课程与教课改革过程中的新问题、新挑战，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，努力培育学生英语中心修养，为提高xx教育内涵、提高教育质量而努力。

二、主要工作（一）深入高中英语课程实行增强英语课程系统建设，指引各种学校依据自己的发展实质，整合各样课程资源，就地取材，踊跃开发合适当地域、本学校的校本课程，彰显课程实行的创建性。

持续组织针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。

改良研修模式，增强过程性研修的针对性和有效性，指引教师把新课改理念转变为有效的“问题解决”教课行为，全面提高广大英语教师课程实施的能力。

进一步增强英语络教研和我区英语资源库建设，为高中英语教师供给更多更好的素材性资源和互动沟通的时机。

（二）增强高中英语教课研究1.组织教师展开形式多样的专题研究，指引教师探究英语教课方法，沟通分享教课智慧，共同商讨提高英语教课效益的策略。

充足发挥基地学校的辐射作用，促进校际教课沟通，实现教课双赢。

充足发挥骨干教师的示范引领作用，经过专题讲座、示范课等教研活动，为全区教师供给一个学习、商讨的平台，促进全区教师共第1页共7页同成长。

增强教研组建设。

增强独立备课、集体商讨的意识；指引教师踊跃展开教课方案展现、商讨活动；优化“教教案”的编写；促进教师夯实教课基本功，提高教课能力。

不停推动学科中的研究性学习，借力信息技术，转变讲堂教课范式，逐渐实现学生学习方式的多元化发展。

（三）增强教育科研商讨指引教师进一步加深专业理解，转变教课观点；增强教课方法、教课手段、教课行为和教课策略的探究，提高教课能力。

引领和指导“名师工作室”活动，将高中英语“名师工作室”活动和地区教课研究有机联合。

环绕教课实践中所碰到的问题或疑惑，组织教师展开小型专题研究活动。

20xx- 20xx年高二英语教学上学期工作计划（年度）----高二教研组高二本学期将要学习必修5，6，两本教材。

教学目标：根据《新课标》精神，高中英语教学要在培养学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上培养综合语言运用能力。

因此，高二学年的英语教学将继续培养和优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。

同时，还要关注学生的情感，提高他们的人文素养，提高他们独立思考和判断能力，培养创新精神和实践能力，增进跨文化理解和交际能力。

为培养学生良好的英语语感和思维能力以及自学能力，本学年将利用好导学案和相关配套的练习和图书馆以及一切可利用的网络教学资源，增加学生的课外阅读量和写作量。

为来年高三做好准备，将继续落实好“培优补差”工作。

一、基本情况：高二英语第一学期的教学目标是：在高一英语教学的基础上，使学生巩固，扩大基础知识；培养口头和书面运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。

争取在原有基础上有所提高。

由于小高考的存在，教学进度适当快一点，语法重点是名词性从句的讲解和基本的常用句型讲解。

二、教学理念1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。

3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。

让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。

高二英语既注重基础知识的考查，又强调能力的灵活运用。

为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础知识，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步提高英语成绩。

高二上学期英语教研组工作计划(通用5篇)高二上学期英语教研组工作计划(一)一、指导思想本学期中学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结，推广教学经验，探索英语教学规律。

在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我县高中英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

二、主要工作一学习教育教学理论，转变教育观念。

1、要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

2、各校英语教研组要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确中学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有不同学力的学生得到发展。

3、我县的广大中学英语教师，特别是中青年教师要加强英语学科教学业务进修，努力提高自身的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。

同时教师要学习和掌握现代化教学手段，并适当地运用到英语教学中去，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

二加强师资培训，促进教师专业成长。

1、针对我县中学英语青年教师多的情况，本学期我们将加强对青年教师的专业基本功的培训，把全面提升教师的专业水平放在首位，如教师的语音语调一直是我们衡量教师专业水平的标准之一，为此教师在平时也要注意自身专业的提高，尽快适应新形势下的英语教学。

2、本学期我们将抓好新上岗教师的跟踪听课及指导，帮助他们尽快掌握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的能力。

3、做好青年教师的培训工作，骨干教师也是我们工作的重点之一。

与其它学科相比，英语学科中骨干教师比较少，所以当务之急就是要让一部分教师脱颖而出，抓好英语学科“教学能手、学科带头人”的培养;并发动更多的青年教师积极参与各个层次各个种类的教改教研活动和各类竞赛活动，努力创造条件，提供机会，让更多的青年教师在活动中学习、锻炼和提高。

20xx-20xx学年度第一学期XX高中英语教研组工作计划一、指导思想新学期将在学校创生理念的指引下，围绕教学处总体工作思路，从课程、教学、常规三个方面狠抓教学常规管理和教师队伍建设，构建符合新课改的课程体系，开发具有我校特色的校本课程。

认真贯彻省教育厅等四个部门联合颁布的《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，积极推进素质教育；确立“有效”意识，以“低耗时，高效益；轻负担，高质量”为学校教学工作的发展目标；以提高课堂教学效益为突破口，以强化教学常规管理为切入点，以加强队伍建设、备课组建设为核心，实施有效管理，促进学生有效学习，提高教学质量。

二、主要工作（一）加强理论学习，推进新课程改革1、认真贯彻省教育厅等四个部门联合颁布的《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，积极推进素质教育；确立“有效”意识，以“低耗时，高效益；轻负担，高质量”为学校教学工作的发展目标。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解读，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

2、结合我校实际，认真开展研究性学习课程的开设，力争做到一方面紧密结合学校科技特色，保持和推动学校科技特色的持续发展，另一方面努力做到不脱离提升教学质量的轨道，结合学生的基本文化课程，尝试在学科内渗透研究性学习方法的指导，使学生学会把研究性学习的方法应用到学科学习中，从而得到更积极、更主动、更全面的发展。

研究性学习课程：结合我校“补偿矫正”教学模式，高一、高二年级研究性学习课程侧重于对学生学科思维方式的培养，重点研究如何对学生思维薄弱点的补偿与矫正。

高三年级主要侧重于学科内渗透研究性学习方法的掌握，提倡学生在独立自主的条件下，自己去研究和解决学习中的问题，培养自己的信息处理的能力，进而形成自己具有独创性的见解。

《高二英语上学期教学计划 2018高二英语教学计划》摘要：学期我担任高二(5)、(6)班英语教学这两班都是理科平行班上学期教学学生已基适应了上课流程和掌握定学习方法但是学生语法基础普遍薄弱单词记忆不是很理想听说写英语能力也要进步提高，继续拓宽学生知识面全面培养听、说、、写四会能力理、分析和能力让学生有效改善己英语学习，rg高二是学生整高外语学习关键期那么看看高二英语教学计划是怎样吧!编收集了07高二英语教学计划欢迎07高二英语教学计划【】、所教班级基情况学期我担任高二(5)、(6)班英语教学这两班都是理科平行班上学期教学学生已基适应了上课流程和掌握定学习方法但是学生语法基础普遍薄弱单词记忆不是很理想听说写英语能力也要进步提高二、教学指导思想根据我班学生实际努力发展学生主学习和合作学习能力;形成有效英语学习策略;培养学生综合运用语言能力;特别重提高学生用英语进行思维和表达能力继续拓宽学生知识面全面培养听、说、、写四会能力理、分析和能力让学生有效改善己英语学习三、教学任及课安排学期要完成选修7和选修8教学任共0单元容每单元用79课其词汇3课课语法及写作课习题课两册共8周左右二周左右进行考前复习四、主要措施()教学方面高二年级是高重要阶段又是高三年承上启下阶段因让学生高二年级打学科基础并有所发展是极其重要学期应达到以下目标巩固、扩基础知识;培养口头和面初步运用英语进行交际能力侧重培养能力;发展智力培养学能力具体说加强学研究充分发挥学主动性只有当教与学形成了合力教学才能取得佳效因要助学生养成良学习习惯指导他们掌握有效学习方法使他们乐学更善学高生应有习惯和方法主要包括 ()学会英语词并勤词;坚持每天朗学会背诵有效方法;()利用每天零碎反复多次记忆单词学会记忆单词多种方法;(3)学会观察语言现象总结语言规律 ( 如通某例句总结出某词用法 ) ;()养成良作业习惯 ( 整洁、独立完成 ) 掌握各种题技巧;(5) 坚持预习学会看;(6) 积极思考、胆质疑;(7)学会记笔记和整理笔记强化三关训练夯实语言功底词汇、、语法是每立志要学英语人必须三关三者有系但不能相代替词汇教学主要是使学生掌握词义、词搭配和用法具体做法如下积累词语对课涉及重要词语要总结、释重记忆每单元写左右与课容相关作短是吸收信息、学习语言、提高水平有效途径因提高学生理能力是教学重要目标学期将有计划地坚持每周补充几课外并让学生报刊写评,让学生量提高理能力语法是英语框架结构高英语语法项目较多助学生理清思路准确表达思想必须引导学生学语法学期将每周安排节课系统地和学生起学习各项语法容、方面理能力培养是高教学重也是高考重头戏单元教学精心设计节课课充分培养锻炼学生能力技巧速和效率并且有计划指导学生掌握科学方法6、写作方面坚持每周次作训练训练题材、方法力多样化并能及进行讲评并针对我班学生写作基础给予英写作指导和误区分析可适当让学生多背诵些常用句型句式词汇和短语或是很有代表性鼓励学生写英日记对别英语特差学生尽量多批改、多指导(二)教研方面、认真研究新课程标准尤其与旧纲不地方清楚哪些容是新增加哪些容是已删哪些容初已学认真研究新教材集体备课基础上认真备课、上课认真进行习辅导和批改作业、坚持每周相听评课活动相取长补短提高己教学能力3、集体备课是提高教学质量和整体教学水平有力保证有利教师补充、共提高作高二英语组备课组长除了安排组成员各项任和完成己所责任以外我会按参加集体备课集体备课前先了所教单元重、难及高考比重及完成教学容所用教法然与全组人员共探讨确定下五、教学进安排07高二英语教学计划【二】教学目标二年级是高重要阶段又是高三年承上启下阶段因让学生高二年级打学科基础并有所发展是极其重要下列目标应学期达到巩固、扩基础知识;培养口头和面初步运用英语进行交际能力侧重培养能力;发展智力培养学能力争取原有基础上有所提高缩与上学期期末考试平分排我们前面几理科班差距二、教学分析学期教材是选修七和选修八共十单元词汇量较以主提高学生能力扩词汇量三、学生基情况分析学期我所任教高二()(6)两班级理科虽然他们成绩还不拔尖与其他有些学生成绩还有距离但他们这年学习程还是有着很进步特别是那些已有将明确目标学但也有极别学生上课效率低作业马虎、不交课外全部放休闲娱乐上课堂上打瞌睡现象有发生还有些学生则是由缺乏坚持不懈顽强毅力害怕背诵、记忆只满足课堂上听听课课没有复习、预习等学习环节导致英语成绩提高缓慢四、教学方法设计、钻研并创造性地利用教材灵活使用发挥教材特、容要学生定要词汇关反复朗、默写单词、以便加强学生对基础知识掌握摒弃不切实际教学步骤抓重搞强化日常教学渗透语法识利用教材提高学生基功坚持默写单词及重句型3、学期仍要坚持训练学生听力和并开展任型写作教学扎实写作常用句型要向句群背诵渡培养良学习习惯和写作基础、培养学生能力并以这些材基础扩充学生词汇量做到每学完课就进行词汇检测拓宽教材扩展学生量努力补充学生词汇平教学程不断扩学生词汇量词汇教学以新带旧从而达到巩固扩充词汇目做到常督促、检测5、加基础写作训练力力鼓励学生学以致用并要学生背、教师精选课段落、写作必背句型使学生熟悉英语句式结构及习惯用法从句到从而写出完整英语另外每周进行写作训练鼓励运用背句型提高学生写作能力6、综合检准备每单元做次练习主要以结合当前教学容主要测试容, 或分块测试习题训练精而不多教学尽量按照高考知识体系有针对性地选择型性题目针对共性问题进行精讲让学生到问题泉学会思考、整理和归纳五、教学进与课安排选修模块7、8教学容共十单元每单元78课每单元测验教材重组课 r、rg 、rrg 课rg 和 rg课3lgg课g lgg(lg, rg) 课5rg k课6rl xr课7lkg kg课8rg六、教学评价方案、组评价法——培养协作精神、鼓励评价法——树立学习信心3、参与评价法——突出学生主体。

高中英语教研组工作计划一、指导思想以学校教务处工作计划为指导，本学期英语教研组将认真组织学习和贯彻基础教育课程改革精神和要求，继续探索实践，努力创新，深入推进课程改革工作；根据高中英语学科特点，开展一系列教学研究活动，切实创新教学模式，提高教学效率，提高教师素质，从而不断推进素质教育的深化。

二、主要工作(一) 加强教研组建设，通过加强理论学习，提升教师的理论水平和业务水平1) 进一步认真学习《英语课程标准》，熟悉新教材，研究新教材.2) 学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章。

3) 学习有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。

(二) 强化教学常规落实提高课堂教学效率1) 强化教学常规的落实。

本学期特别要抓好“备课”“上课”“课后辅导”等主要环节。

各备课组在积极有效地开展集体备课的基础上，充分发挥个人的教学特长，更加有效地提高课堂教学效率。

2) 严格常规管理。

开学初各备课组要认真制订切实可行的备课组活动计划，并有效地开展高质量的教学研究活动。

(三) 充分发挥教学新秀、教学能手、学科带头人和骨干教师的作用，全力帮助青年教师迅速成长1) 组织教学新秀、教学能手、学科带头人和骨干教师上公开课、示范课和研究课，鼓励他们不断学习，勇于开拓，闯出教学新思路，真正发挥“领头燕”的作用。

2) 为推动教师加强业务学习和提高工作能力，英语教研组将积极响应学校号召，积极推行灵宝市组织的高效课堂达标活动。

3）组织教研组老师积极参与校内及全市中学英语教学论文评比活动，引导教师加强理论学习，鼓励教师结合自己的教学实践和教学理论认真总结经验，不断进行教学反思，积极撰写教学反思、教学心得和教科研论文。

同时积极选送优秀论文至大市、省参评。

(四) 认真抓好各备课组的常规工作1）明确要求，把握准绳。

各备课组应认真学习教学大纲和考纲，依托课本，联系学生生活进行综合教学。

加强对高考信息的研究.我们要认真研究近几年的高考试题，制定有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入部分高考的知识。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，高中英语教学面临着新的挑战和机遇。

为了提高高二英语教学质量，促进教师专业成长，本教研组特制定以下活动计划。

二、活动目标1. 提高教师对高中英语课程标准的理解和把握能力。

2. 提升教师的教学设计、课堂组织和评价能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨解决教学中的问题。

4. 培养教师的教育科研意识，提高教育教学水平。

三、活动内容1. 理论学习- 每月组织一次专题讲座，邀请专家学者或优秀教师分享教学经验和研究成果。

- 每学期至少组织两次集中学习，深入学习《普通高中英语课程标准》及相关教育理论。

2. 教学观摩与研讨- 定期组织校内公开课，教师互相观摩，课后进行集体研讨，分析教学亮点和不足。

- 鼓励教师参加校内外教学比赛，以赛促教，提升教学水平。

3. 教学案例分享- 教师分享自己的教学案例，包括成功经验和失败教训，促进共同成长。

- 组织教学案例分析研讨会，针对具体案例进行深入剖析，提出改进措施。

4. 教材分析与使用- 组织教师对教材进行深入分析，探讨教材的特点和教学策略。

- 定期召开教材研讨会，交流教材使用心得，共同探讨如何更好地利用教材资源。

5. 教育科研- 鼓励教师参与教育科研项目，提升科研能力。

- 定期组织教育科研报告会，分享科研成果，促进教师间的学术交流。

6. 信息技术应用- 组织教师参加信息技术培训，提高信息技术应用能力。

- 探索信息技术与英语教学的融合，利用多媒体、网络等资源辅助教学。

四、活动安排1. 活动时间- 理论学习：每月最后一个周五下午。

- 教学观摩与研讨：每学期第二、四周的周三下午。

- 教学案例分享：每月第一个周三下午。

- 教材分析与使用：每学期第四、四周的周四下午。

- 教育科研：每学期第三、四周的周五下午。

- 信息技术应用：每月第二个周五下午。

2. 活动地点- 教师会议室、多媒体教室、图书馆等。

3. 活动组织- 由教研组长负责整体安排，各学科负责人协助实施。

20XX 年－ 20XX 年第一学期高中英语教研组工作方案本教研组的工作目标大方向上主要包括两个方面：其一是，睁开校本教研活动促进本教研组教师的业务水平的睁开，其二是，加强备课组的作用，利用所有可行的方法提高学生的英语水平。

鉴于各年级段的特色和授课任务，各年段有各自的授课重点。

本学期高一备课组先期主要任务是做好初高中英语授课连结工作，使学生能够在知识积累方面和学习方法上甚至是心态上都能有个平稳的过渡温顺利连结，尽量使所有的学生能跟上高中英语的学习。

同时高一新教师多，一位刚毕业，一位参加工作才第二年，在课堂授课和课后落实等方面还要加强督导与合作。

为了使新教师能更好更快地进入角色成立课堂有效性授课意识，成立授课目的的完成意识，本学期将在高一段对新教师进行磨课，开课指导。

同时将在高一段睁开词汇测试竞赛等活动加强英语学习气氛。

高二备课组的工作方案将会重视于会考复习。

预计在期中考后一至两周内完成会考范围模块新课的授课。

此后马上进入会考复习阶段。

同时十一月份中旬我们教研组还将参加市直高中英语会考商议会，并在商议会上负责资料交流。

本届的高二会考复习将会连续沿用并优化上届备课组自编的会考资料。

进一步优化我们自己的校本资料的同时，结合现高二段实质情况拟定可行的复习授课方案。

高三段先期的工作重点是准备听力高考。

9 月份后，听力依旧是授课的一局部，因为我们的学生根本上需要参加两次的听力考试。

本学期做好一轮复习，备课组内睁开对模块单元复习目标与课型的设定的研究，同时组内成员进行磨课开课研究追求有效的单元复习方式。

让全局部学生在一轮复习的过程中有必然的收获和提高，并在明年 2 月份的一模考试中获取相对令人满意的成绩是我们高三段备课组本学期工作的核心和目标。

各段备课组长将会校本教研工作中起到重要的领头作用。

我们全组成员将努力建设一支“善学习，乐授课，会研究，敢创新〞的教师队伍。

为了更好地推行以上方案和更有效地完成目标，我们对教研组的主要工作行事历做了以下安排：周次事项相关人员2,3,4高三听力考考备考高三英语老师高一初高中教材授课高一英语老师连结，师徒结对听课、观摩、督导5国庆放假6新教师亮相课选题，金旻磨课7课型与目标的设定—相关开课老师，和组—新调入，新分配老内成员评课交流师开课810 月 21 日教师教育夏秀月负责，组内老院来我校活动开课师尽量调课去听课，下午评课9高中英语优秀课例上撰写课例的老师交10期中考试11阅读课课堂设计与目王海娟标的设定——开课12期中分析， using全组成员，备课组长language 课型的有效负责；张崇钗性授课校本教研——开课13高三一轮复习单元复夏卉习课型和目标的设定——开课14温州市三、四类学校夏秀月以及高二备课高二会考商议会——组我校被邀请做资料交流15新教师报告课磨课开金旻课16命题竞赛参加人员，主要以高三教师为主17,18,19,20老例备课组活动，以及期末复习工作安排莃蚈膅肅薈蚄膅芇莁羃膄莀蚇衿膃蒂蒀螅膂膁蚅蚁蝿芄蒈薇袈莆蚃袆袇肆蒆螂袆膈蚂螈袅莀薄蚄袄蒃莇羂袃膂薃。

20xx-20xx学年第二学期高中英语教研组工作计划一、指导思想根据市教研室的统一部署，结合我校的实际情况，本学期工作的主要任务是：确立以人为本的理念，继续课程改革，以新课程理念指导教研组工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开教学研究。

总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，共同探讨、共同寻找解决问题的方法，为学生的发展服务。

深入开展以教学案研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教学常规建设，大力开发课程资源，提高集体备课质量和效率，进一步提高每一位教师的教学水平和教学质量。

二．工作目标1、提高课堂教学质量和加强课前、课后磨课工作。

2、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。

3、集体反思英语教研组所存在的问题。

4、加强英语教科研的理论探究。

三、主要措施（一）加强理论学习，积极实施课程改革。

（二）狠抓教学常规落实。

1、熟悉教学大纲，提前通览全册教材，明确其地位和作用，明确其指导思想和知识体系，做到教学工作有超前性，备课工作有前瞻性，对教学工作心中有数，很好地把握教材意图和学科教学的双基要求，使教学的随机性得以控制。

2、了解学情，根据教学内容确定有效的教学对策，我们的备课策略是：分层备课，精讲精练，培养习惯，指导方法。

3、课前能在个人认真备课的基准之上，加强集体研究。

备课组活动中始终坚持以研究教材，研究教学教法为主，坚持做到a.做好教材分析,b.备教法学法c.备主要例句,情景设计,课后作业，和研究命题等4、课堂教学中始终贯彻重基础技能，重学生学以致用，以提升综合能力，同时关注历年来的高考题，提升教学的针对性和教学的高度，以避免教学和高考不接轨现象，课后写好教学反思。

通过不断反思提高备课的有效性。

（三）改进教研方式，提高教研质量1、以教师的不同需求出发，采用“参与式”等多种学习形式，扎实有效地提高理论学习的效果，增强理论学习的针对性。

2、抓好高一、高二英语教材的学习和使用，通过磨课形式，开展研究活动，交流教学心得体会和经验。