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实验小学六年级科学实验操作评分表班级:------------------------- 实验;模拟环型山实验(沙面模拟月面、物体模拟流星、丢物体分值(每项10分，共计70分)的动作模拟流星或陨石撞击月球表面的动作)实验步骤:1、商量实验方案2、把沙子倒入盘子(厚3厘米)后，，应轻轻摇晃，使沙子成水平状，以便在实验中成坑明显。
3、先做不同大小的物体从同一高度落下，分别测量沙坑的大小。
4、小组讨论、记录实验结果。
5、再做同样大小的物体从不同高度落下，分别测量沙坑的大小。
6、小组讨论、记录实验结果。
7、收拾桌面评分人: 日期:实验小学六年级科学实验操作评分表班级:-------------------------实验:溶解的快慢与什么因素有关, 分值(每项10分，共计70分) 实验步骤:1、商量实验方案2、假设因素:搅拌次数(搅拌的力度、搅拌划圈的大小、搅拌器的统一、搅拌器在器皿中深度、搅拌器在搅拌中的垂直状况)3、取两杯同温度、等量的清水，分别放入一小勺盐。
4、一杯搅拌2下。
5、另一杯搅拌4下。
6、小组观察、讨论、记录实验结果。
7、收拾桌面评分人: 日期:实验小学六年级科学实验操作评分表班级:-------------------------实验:能量的大小与物体运动快慢的关系, 分值(每项10分，共计70分) 实验步骤:1、商量实验方案2、假设: 同一架发射器、同一架火箭、橡皮筋弹性一样、出发点一样、同一把皮尺3、取出制作好的发射器，此时发射器是静止的。
4、发射器上橡皮筋拉得短些，做个记录，测量一下发射器的射程。
5、发射器上橡皮筋拉得长些，做个记录，测量一下发射器的射程。
6、小组观察、讨论、记录实验结果。
7、收拾桌面评分人: 日期:实验小学六年级科学实验操作评分表班级:-------------------------实验:用PH试纸测物体的酸碱性分值(每项10分，总计70分) 实验步骤:1、测量 1-2号杯溶液的PH值，并做好记录。
实验一放大镜下的发现
（考试时间：10分钟）
学校姓名考号
考试教师签名：
实验二自制放大镜
（考试时间：10分钟）
学校姓名考号
考试教师签名：
实验三用放大镜观察晶体
（考试时间：10分钟）
学校姓名考号
考试教师签名：
实验四正确使用显微镜
（考试时间：10分钟）
学校姓名考号
考试教师签名：
实验五制作洋葱表皮切片
（考试时间：10分钟）
学校姓名考号
考试教师签名：
实验六垃圾的分类
（考试时间：10分钟）
学校姓名考号
附：实验记录：
考试教师签名：
实验七“环形山”成因模拟实验
（考试时间：10分钟）
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考试教师签名：
实验八寻找淀粉的踪迹
（考试时间：10分钟）
学校姓名考号
考试教师签名：。
2010—2011学年度第二学期小学科学期末质量检测姓名：学校：班级：杨柳雪小学科学实验操作评价记分表六年级实验一实验名称观察晶体食盐、白糖、味精、放大镜等实验材料实验步骤及评分范围得分评分记录1、实验操作（3分）：先用肉眼观察食盐、白糖、味精颗粒，它们分别是什么样的？并及时记录（3分）。
（食盐无色或白色颗粒；白糖无色或白色颗粒；味精无色颗粒状）。
2、实验操作（6分）：再用放大镜观察它们的形状，并及时记录。
（6分）。
（它们晶莹剔透，食盐、白糖的晶体都是立方体的，味精的晶体是柱状的）。
3、回答什么是晶体？（3分）4、整理实验材料（3分）把实验材料整理到开始状态（3分），简单整理（1分），不整理（0分）。
总得分（满分15分）考核员签名：2010—2011学年度第二学期期末质量检测杨柳雪小学六年级科学实验操作检测题姓名：学校：班级：实验一：观察晶体实验记录1、肉眼观察食盐、白糖、味精颗粒，它们分别是什么样的？2、用放大镜观察它们的形状，分别是什么样的？3、什么是晶体？2010—2011学年度第二学期小学科学期末质量检测姓名：学校：班级：杨柳雪小学科学实验操作评价记分表六年级实验二实验名称观察白糖的变化实验材料金属汤匙、药匙、火柴、蜡烛、白糖、碟子、纸或布等实验步骤及评分范围得分评分记录一、实验预测情况（2分）预测现象，及时记录（2分）。
二、实验操作（10分）用药匙取一小勺白糖放入长柄金属汤匙，小心移到蜡烛火焰上，用外焰慢慢加热。
操作正确（6分）。
及时记录现象（注意观察烧到炭化为止）。
实验获得相关认识：白糖先熔化，冒烟，继续加热，颜色逐渐加深，直至全部炭化。
（4分，记录不全面，适当扣分）三、整理实验材料（3分）把实验材料整理到开始状态（3分），简单整理（1分），不整理（0分）。
总得分（满分15分）考核员签名：2010—2011学年度第二学期期末质量检测杨柳雪小学六年级科学实验操作检测题姓名：学校：班级：实验二：观察白糖的变化实验记录表预测现象：实验现象：2010—2011学年度第二学期小学科学期末质量检测姓名：学校：班级：杨柳雪小学科学实验操作评价记分表六年级实验三实验名称观察小苏打和白醋混合前后的变化实验材料小苏打、白醋、玻璃杯（2个）、玻璃片、火柴、白纸、药匙等实验步骤及评分范围得分评分记录一、实验情况（4分）观察小苏打特点并正确记录（2分）。
教科版六年级上册实验操作评分表科学实验操作评分表实验题目：观察比较各种镜片的特点实验器材：放大镜、普通玻璃片、近视眼镜镜片、教科书科学实验操作评分表实验题目：研究放大镜的放大倍数与凸度的关系科学实验操作评分表实验题目：探究生活中有放大作用的物体科学实验操作评分表实验题目：自制一个组合凸透镜科学实验操作评分表实验题目：观察多种生物细胞实验器材：植物叶表皮细胞装片、植物叶肉细胞装片、人体口腔上表皮细胞装片、人血涂片、显微镜科学实验操作评分表实验题目：观察水中微小的生物科学实验操作评分表实验题目：昼夜交替现象的模拟实验科学实验操作评分表实验题目：模拟北京与乌鲁木齐谁先迎来黎明（活动形式）参与人员：全班师生实验器材：写有地区、方位、太阳的大卡纸科学实验操作评分表实验题目：观察日影的四季变化实验器材：纸条、卡纸、长尺、双面胶、剪刀、手电筒、“春分、秋分、夏至、冬至”的标志物科学实验操作评分表实验题目：模拟四季的形成科学实验操作评分表实验题目：制作斜面滑道搬运物品科学实验操作评分表实验题目：用木板制作斜面，模拟搬运物体过程科学实验操作评分表实验题目：利用木板撬和移动重物科学实验操作评分表实验题目：用通电导线靠近指南针，观察导线是否产生磁性科学实验操作评分表实验题目：用通电线圈靠近指南针，重演奥斯特实验科学实验操作评分表实验题目：制作铁钉电磁铁吸引大头针科学实验操作评分表实验题目：探究电磁铁南北极与导线缠绕方向的关系实验器材：绝缘皮导线、大铁钉、电池、电池盒、指南针科学实验操作评分表实验题目：探究电磁铁南北极与电池正负极接法的关系科学实验操作评分表实验题目：探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系科学实验操作评分表实验题目：探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系科学实验操作评分表实验题目：探究小电动机转动的原理。
2023年六年级科学上册实验操作考试题（一）考前必读：1.本试卷含科学实验操作考试一题，考试时间10分钟，满分30分。
2.考生应独立按要求完成实验。
在操作过程中要注意安全。
实验题目：观察洋葱表皮细胞检查器材：洋葱表皮细胞切片、等物品。
（3分）实验操作：在右下图中，选择部件的序号填空，并按步骤操作。
（1）取镜：右手握住，左手托住镜座，把显微镜向着光放在实验台上，自己的正前方（3分）。
（2）对光：调节载物台下的，从往下看，要能看见亮的光圈。
（6分）对光完成后示意老师，请教师查看。
（3分）（3）放片：将洋葱表皮细胞的装片放在上，用压片夹夹住，（3分）（4）观察：旋转调节镜筒的高低，直到看清切片上的细胞为止，请教师查看。
（3分）观察与记录：用铅笔在下面画出看到的洋葱表皮细胞的形状。
要求画出3个细胞，并且相互紧密相连（6分）整理器材。
（3分）2023年六年级科学上册实验操作评分标准（一）实验题目：观察洋葱表皮细胞（30分）学校；班级；姓名：；考号2023年六年级科学上册实验操作考试题（二）考前必读：1.本试卷含科学实验操作考试一题，考试时间10分钟，满分30分。
2.考生应独立按要求完成实验。
在操作过程中要注意安全。
实验名称：模拟雾的形成检查器材：实验器材：烧杯两个、、镊子。
（3分）实验操作：（1）在1号烧杯里装入200 毫升的温水，用来模拟自然界中因蒸发而导致的水蒸气聚集的潮湿环境。
在2号烧杯装入同样多的冷水。
（4分）（2）将冰块放在1号杯口上方约厘米处，观察杯口周围的变化。
这个过程模拟的是水蒸气上升后遇到低温环境的情形。
将冰块移走再放上，反复几次，观察并记录1号杯口发生的现象。
同样的方法观察2号杯口的变化。
（8分）模拟雾的形成实验记录表（8分）实验结论：水蒸气遇冷就会成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，漂浮在空气中，就形成了。
（4分）整理器材（3分）2023年六年级科学上册实验操作评分标准（二）实验题目：模拟雾的形成（30分）2023年六年级科学上册实验操作考试题（三）考前必读：1.本试卷含科学实验操作考试一题，考试时间10分钟，满分30分。
实验目的：观察小草和大树的相同点和不同点实验材料：小草（多种）、大树（多种）、放大镜实验步骤：1.观察草本植物的根、茎、叶等器官的主要特点并做好记录画出轮廓图。
2.观察木本植物的特征并做好记录画出轮廓图。
（使用小刀、剪刀要注意安全）3.通过比较，说出草本植物和木本植物各自的共同特点。
（主要从茎的特点上去说）实验现象：１．能够观察到小草的相同点；２．能够观察到大树的相同点；３．能够比较出小草和大树的相同点和不同点。
实验结论：１．小草的相同点：茎比较疏松、柔软、支持力较弱；２．大树的相同点：茎比较紧密、坚硬、支持力强。
实验所需时间:约15分钟实验目的：体现不同的鸟喙适合吃不同的食物实验材料：米粒、葵花子、橡皮虫、泡沫塑料粒、硬纸剪的兔子或泥捏成的兔子、钳子、汤匙、镊子、起钉器实验步骤：1、把学生分成四组。
2、每组用不同的工具分别拾取不同的食物。
3、记下拾取“食物”的数量。
4、每组把拾取“食物”的数量展现给同学。
5、比较这些数字实验现象：用不同的工具拾取不同的“食物”，拾取的数量不同。
实验结论：鸟喙的多样性使得它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。
实验记录表时间：30秒钳子汤匙镊子起钉器米粒葵花籽橡皮虫泡沫塑料粒兔子实验所需时间:约15分钟评分标准:顺序操作内容满分评分标准得分1 检查实验器材0.5 不检查不得分，漏一项扣分2 每组用不同的工具分别拾取不同的食物4学生分别使用钳子、汤匙、镊子、起钉器去拾取米粒、葵花子、橡皮虫、泥捏成的兔子，拾取过程老师记时，学生要以最快速度操作、要认真。
3 记下拾取“食物”的数量1 要认真做好实验记录4 每组把拾取“食物”的数量展现给同学1 展示交流要举止大方、声音宏亮、实事求是5 比较这些数字 1 通过对以上数据的科学分析得出实验结论6 写出实验现象及结论 2 1、记录实验现象(1分)2、讨论记录实验结果(1分)。
7 整理器材0.5 不整理不得分实验名称：探究食物发霉实验目的：了解食物发霉的条件和过程实验材料：馒头、饭粒、塑料杯实验步骤：1、整理实验材料，给杯子编号：1-42、（分对照组分别进行）环境1、将部分馒头、饭粒分别放入1号、2号塑料杯，将这两个杯子放置在阴暗、潮湿的环境中；环境2、将部分馒头、饭粒分别放入3号、4号塑料杯，将这两个杯子放置在通风、干燥的环境中。
教科版六年级下册
实
验
操
作
评
分
表
科学实验操作评分表
实验题目：校园生物大搜索
实验器材：放大镜、照相设备、小铲子、笔、记录本等。
科学实验操作评分表
实验题目：建立行星位置关系模型
实验器材：3条长度相同的纸带、透明胶、双面胶、笔等。
实验题目：模拟三球运动
实验器材：手电筒、地球仪、乒乓球。
科学实验操作评分表实验题目：模拟日食
实验器材： 3个大小和颜色不同的纸片、支架。
实验题目：建一个星座模型
实验器材：纸板、细线、橡皮泥、剪刀、纸屏、投影仪等。
实验题目：产生气体的变化
实验器材：瓶盖6个、勺子、小苏打、白醋、水、白砂糖、实验、密封袋等。
实验题目：收集小苏打和白醋混合产生的气体
实验器材：塑料袋、白醋、小苏打、塑料瓶盖、火柴、蜡烛。
实验题目：蜡烛燃烧
实验器材：蜡烛、火柴、玻璃杯、玻璃片、试管夹等。
实验题目：加热白砂糖
实验器材：白砂糖、蜡烛、火柴、金属勺、手套、盘子等。
实验题目：观察铁生锈的过程
实验器材：3个相同大小的量筒、3根相同大小的铁钉、密封盖等。
实验题目：紫甘蓝与白醋和水的反应
实验器材：紫甘蓝、白醋、水、镊子、玻璃片、盘子等。
实验三：测量水的温度（P45）操作要点：50分1、正确书写小组成员；（2分）2、检查温度计并正确取、放温度计；（10分）3、小组合作、分工，遵守实验纪律；3分4、观察温度计并完成填空；10分5、正确读写四杯不同温度的水（温度单位）；20分6、推测：5分测量水的温度记录单小组成员：（2分）检查温度计：取、放温度计：2、仔细观察你们小组的温度计，完成以下填空：10分1）这是一只（）温度计，温度的单位是（）。
2）温度计上最小格表示（）。
3）温度计能测量的最高温度是（），最低温度是（）。
3、准备四杯不同温度的水，读出温度并记录在下面：水温的测量记录表温度计的使用：8分（错一处扣2分，扣完为止）记录测量的温度：数字正确（8分，错一处扣2分）有单位并正确：4分（错一处扣1分）推测：5分（趋势有误错一个扣1分，扣完为止）实验六：用指南针定方向（P76）操作要点：50分1、正确书写小组成员；2分2、正确书写器材名称；2分3、小组合作、分工，遵守实验纪律；3分4、用正确的方法检查指南针；11分5、确定出八个方向；8分6、能确定指定地点的方向。
24分用指南针定方向记录单小组成员：2分1、实验器材：。
2分2、用指南针定方向的方法：19分方位填空：（8分）3、用指南针定方向：（评委指定4个地点）24分地点方向1 1分5分2 1分5分3 1分5分4 1分5分小组合作、分工遵守实验纪律3分评委检查每个组的指南针指示的方向与学生填写方向一致，才给分。
方法：11分1）放稳；3分2）方位盘的S、N与磁针S、N 方向一致；4分3）确定方向方法正确。
4分实验三：比较两种不同的电路连接（电池）操作要点：50分1、正确书写小组成员；2分2、检查并书写实验器材；2分3、小组合作、分工，遵守实验纪律；3分4、连接串联电池的电路，让灯泡亮起来，画出电路图；10分5、连接并联电池的电路，让灯泡亮起来，画出电路图；10分6、观察比较两种电路小灯泡的亮度；，并能口头解释。
