“我最敬佩的人”写作指导

我非常敬佩的人是我的数学老师王老师。

她是一位经验丰富，教学严谨的数学老师，她总是能让我们在课堂上充分理解数学的精髓，鼓励我们勤奋学习，为我们的未来打好坚实的基础。

我还记得那一天，我刚刚转学到这所新学校，当时的我对数学很不自信，觉得它是一个十分困难的科目。

但是在走进了王老师的课堂之后，我的看法彻底改变了。

王老师用清晰的语言和生动的例子，在课堂上让我完全掌握了一个概念，这使我对数学充满了信心。

不仅如此，王老师总是鼓励我们在数学上勤奋努力。

她给我们提供了大量的习题，这使我们能够在课后巩固所学的知识，提高自己的水平。

她总是会和我们交流我们的困难和问题，为我们提供帮助和支持。

她以她自己的亲身经历告诉我们，只要我们不放弃努力，便能够战胜困难。

王老师还注重教学方法。

她时常通过举例子和实践操作等多种方式来讲解数学知识，使教学更加生动、形象、易理解。

她永远不会因为一个学生不懂或回答问题错误而斥责，而是让问题更加清晰明了，给我们更多的机会来理解和找到解决的方式。

这种方式让我们深感受到了老师的关爱和尊重，鼓励我们去勇敢尝试，深入学习数学知识。

王老师是一个深思熟虑、经验丰富、敬业的数学老师，她教给我们了很多关于数学和生活的智慧。

她对我们未来的关注使我们充满了
信心，更好的面对未来的挑战。

她是一个我永远不会忘记的人，我将永远感激并敬佩她。

《我最敬佩的一个人》为话题作文导写写作要求：1．以写“我敬佩的一个人"的主要内容，要求我们进行话题作文写作的指导。

2．可以写的人物的范围没有限定，但需要具体事例来体现人物的特征3．学会修改与点评他人作文，并找出自己的不足之处一、教学目标:1、营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情2、通过对“我最敬佩的一个人”这一主题“的基本写作训练，掌握一定话题作文的写作技巧。

3、学会修改与点评作文，并以此发现自己的问题。

二、教学重难点重点:找到“敬佩之人”的人物特点难点:学会运用描写手法和修辞手法来刻画人物三、教学过程（一）、组织教学、课堂导入:同学们在学习语文的过程中感到最可怕的是写作文，感到最难的也是写作文，胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一个恰当的词语。

不由的发出感叹:“作文难啊，难于上晴天”。

其实作文难写吗?答案是肯定的!真那么难写吗?亦不然!这节课老师将带领同学们一起学习如何写一篇以“我最敬佩的一个人”为话题的作文，希望同学学完后，能以此话题为基础学会一定的写作技巧。

（二）、新课讲授1、相互分享，找准对象:同学们，我们相信大家在家庭里、学校里或者社会里，都认识了许许多多的人，在这些人中有你的亲人、老师、同学.......那么请思考一下，你认为谁最值得尊敬、佩服，为什么让你敬佩﹖请用你的话来讲述敬佩他的原因（学生讨论并回答）。

例如：居里夫人。

她是才智和品德的完美结合。

对科学和知识的孜孜不倦的探索，对事业的不懈追求，对名利的淡泊，对爱情的坚守，对普罗大众的仁爱。

她就是那样的性格：坚强、严谨而又恬淡。

她一生共得了十项奖金，十六枚奖章，一百零七个头衔，其中包括两次诺贝尔奖。

她本来可以躺在任何一项大奖或一个荣誉上尽情享受。

但她视名利为粪土，她淡淡地生活，静静地思考，执着地追求。

如果有一天我得了诺贝尔奖金，我想我做不到把所有的钱都捐出来做科学基金而导致自己甚至后来没钱买一克镭。

坚毅顽强，淡泊名利，善良友爱的性情，在困难面前昂起高贵的头，坚强不屈；在名利面前，低下骄傲的脸庞，淡定自若；保持着健康地心态，坚守原则。

《我最敬佩的一个人》作文教学设计《我最敬佩的一个人》作文教学设计一小朋友们，今天我们要一起来写一篇作文，题目是《我最敬佩的一个人》。

那什么是敬佩呢？就是觉得这个人特别了不起，有让我们佩服的地方。

那我们怎么来写这篇作文呢？第一步，我们要先想一想，在我们的生活中，谁是我们最敬佩的人。

可以是我们的爸爸妈妈、老师、警察叔叔，或者是我们的小伙伴。

第二步，想一想这个人为什么让我们敬佩。

是因为他们很勇敢、很聪明、很善良，还是因为他们做了什么特别了不起的事情？第三步，把我们想到的事情详细地写下来。

比如说，要是敬佩爸爸，因为爸爸在下雨天背着生病的我去医院，那我们就要把当时的情景写清楚，爸爸是怎么着急的，怎么辛苦的。

第四步，写完之后，读一读，看看有没有错别字，句子通不通顺。

好啦，小朋友们，现在开始动手写吧！《我最敬佩的一个人》作文教学设计二小朋友们好呀！今天咱们要写一篇有趣的作文，叫《我最敬佩的一个人》。

咱们先来说说，怎么找到这个人呢？闭上眼睛，好好想想，在你的身边，谁总是让你心里暖暖的，觉得特别棒？想好了这个人，再来说说为啥敬佩他。

是不是他学习特别好，总是帮你解决难题？还是他很勇敢，敢去抓坏人？等你写的时候，就像讲故事一样，把这些都写出来。

写完了别忘了自己读一读，让作文变得更完美。

那现在，大家快开始写吧！《我最敬佩的一个人》一我最敬佩的人是我的妈妈。

我的妈妈可厉害了！她每天早上都会很早起来给我做早饭，让我吃得饱饱的去上学。

有一次，我生病发烧了，妈妈特别着急，她一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，一晚上都没怎么睡觉，一直在照顾我。

我看着妈妈疲惫的样子，心里特别感动。

还有一次，我的数学考试没考好，心情特别差。

妈妈没有骂我，而是耐心地陪着我一起分析错题，鼓励我下次努力。

在妈妈的帮助下，我后来的数学成绩越来越好。

我的妈妈就是这样一个既关心我，又会鼓励我的人，我真的好敬佩她！《我最敬佩的一个人》二我最敬佩的人是我们的语文老师。

我的老师优秀作文500字作文一：我最敬佩的老师我最敬佩的老师是我的数学老师。

她有一种非常严谨的思维方式，能够用最简单清晰的方式把难点讲清楚，让我们学生明白。

在上课时，她总是激情澎湃地讲课，让人很容易被她感染。

而且，她重视学生的每一个问题，对每一个同学都非常关注，帮助我们一步步透彻了解数学的世界。

我最敬佩老师的原因并不仅仅在于她教学的高超，更因为她对我们的人生指导。

我记得那个时候，我对数学老师的课程非常犯困，不知道怎样才能在这个学科中得到好的成绩。

但是，我的老师并没有放弃我，而是花费了大量的心思和时间给了我帮助。

她告诉我，当我遇到任何难点时，要先自己思索，问问自己有无解决办法，如果没有再去问老师或者同学。

这些话一直在我脑海里，让我懂得了如何去克服困难。

值得一提的是，老师说话一直很温柔。

有时，当我听不懂的时候，她总会重新解释一遍，而毫不发火地重复解释。

她的温柔给了我很大的信任和安全感。

总之，我的老师是我终生难忘的人。

她给我的激励和引导都起到了很大的作用。

我非常感谢她的无私付出，是她帮助我走上了一条光明的路。

写作重点：结合个人经历，具体描述老师的特点和对自己产生的影响。

内容贴近现实，表达生动形象，使读者与作者产生亲近感。

用词分析：善于使用具体的形容词和动词，如“严谨的思维方式”，“激情澎湃地讲课”，“重视学生的每一个问题”，“花费大量的心思”等，以展现老师的形象和行为表现。

作文二：我崇拜的老师我的老师是一位叫做李老师的人。

她身材微胖，但总是穿着优雅得体的衣服，令人感到很舒适。

她口齿伶俐，讲解有条理，头脑清晰，是我身边最称职的老师之一。

李老师对待我们学生有着许多优点：她非常耐心，对同学们的问题总是耐心解答；她还很严格，考试时一张脸也不会给我们一点宽松；她还很细心，经常帮我们检查作业的错误。

她的这些特点给我们带来了巨大的帮助，让我们逐渐明白，只有去爱惜每一个小细节，才能成为一名优秀的学生。

值得一提的是，李老师经常和我们谈心。