金匮要略72个课时

《金匮要略》课件•绪论•《金匮要略》理论体系•《金匮要略》中常用方剂解析•《金匮要略》临床应用举隅•《金匮要略》学术思想探讨与传承发展01绪论《金匮要略》简介《金匮要略》是中医经典古籍之一，为东汉张仲景所著，该书总结了汉朝以前的医学理论和临床经验，对中医临床学科的发展产生了深远影响。

《金匮要略》原名为《伤寒杂病论》，后被分为《伤寒论》和《金匮要略》两部书。

《金匮要略》主要论述内科杂病，包括病因、病机、症状、治法、方药等方面内容。

该书以脏腑经络学说为理论基础，运用辨证论治的方法，对疾病进行综合分析，提出了较为完整的理法方药体系，成为中医临床学科的奠基之作。

作者及成书背景张仲景，名机，字仲景，东汉南阳涅阳县人，著名医学家，被后人尊称为“医圣”。

张仲景生活在东汉末年，当时社会动荡不安，疫病流行，百姓生活困苦。

他深感医者责任重大，遂发愤著书立说，以救苍生。

据传，《金匮要略》是张仲景在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践而写成。

该书成书年代虽无确考，但一般认为不晚于汉末。

学术价值与贡献02《金匮要略》理论体系脏腑经络学说脏腑功能特点阐述五脏六腑的生理功能及相互关系，如心主血脉、肝主疏泄等。

经络分布与走向介绍十二经脉、奇经八脉的分布、走向及与脏腑的联系。

脏腑经络与疾病的关系分析脏腑经络病变对机体的影响及临床表现。

病因病机理论风、寒、暑、湿、燥、火六种外感病邪的性质、致病特点及对机体的影响。

喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种内伤情志的致病机理及临床表现。

饮食不节、劳倦过度等因素对机体的损害及引起的疾病。

痰饮、瘀血等病理产物的形成原因、致病特点及辨证治疗方法。

外感六淫内伤七情饮食劳倦痰饮瘀血诊法与辨证01020304四诊合参八纲辨证脏腑辨证经络辨证治则与治法治未病思想因时、因地、因人制宜标本缓急治疗原则汗吐下和温清补消八法03《金匮要略》中常用方剂解析组成01功效02主治03组成功效主治组成蜀漆（洗去腥）、云母（烧二日夜）、龙骨。

金匮要略教学大纲金匮要略教学大纲金匮要略是中国古代医学的经典之一，被誉为中医宝典。

它由东晋时期的张仲景所著，至今已有千余年的历史。

金匮要略以其独特的理论体系和丰富的临床经验，对中医学的发展做出了重要贡献。

为了更好地传承和发扬金匮要略的精髓，制定一份金匮要略教学大纲是非常必要和重要的。

一、教学目标金匮要略教学的首要目标是使学生全面了解金匮要略的基本理论和临床应用，掌握其诊断和治疗方法，培养学生对中医学的兴趣和研究精神。

同时，通过金匮要略的学习，让学生深入了解中医学的历史渊源和发展脉络，提高他们对中医学的整体认知和理解。

二、教学内容金匮要略教学的内容主要包括以下几个方面：1. 金匮要略的概述：介绍金匮要略的起源、作者及其历史背景，阐述其在中医学发展中的地位和作用。

2. 金匮要略的理论体系：详细讲解金匮要略的理论基础，包括病因病机、辨证论治等方面的内容。

引导学生理解金匮要略的思维方式和治疗原则。

3. 金匮要略的临床应用：通过具体病例的分析和讨论，引导学生学习金匮要略的临床应用技巧。

重点讲解金匮要略对常见病、多发病的诊断和治疗方法。

4. 金匮要略的研究与创新：介绍金匮要略在现代医学中的研究与应用进展，鼓励学生在金匮要略的基础上进行创新研究，推动中医学的发展。

三、教学方法金匮要略教学应采用多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和主动性。

主要包括以下几种方法：1. 讲授与讨论相结合：通过教师的讲解和学生的讨论，促进学生对金匮要略理论的理解和应用能力的培养。

2. 病例分析：选取典型病例进行分析和讨论，让学生通过实际案例的学习，更好地理解金匮要略的诊断和治疗方法。

3. 实践操作：组织学生进行实践操作，如辨证施治、药物制剂等，提高学生的实际操作能力。

4. 学术研讨：组织学生开展学术研讨活动，鼓励学生进行金匮要略的研究与创新，培养学生的科研能力和学术素养。

四、教学评价金匮要略教学的评价应综合考察学生的理论水平、实践能力和创新能力。

金匮要略重点复习资料金匮要略，是我国古代著名的医学典籍之一。

它的作者是东汉时期的张仲景，他不仅是一位出色的医学家，而且也是一位杰出的著作家。

金匮要略是中国古代最早的内科医学著作之一，具有较高的学术价值和实用价值，对于现代医学的发展也产生了深远的影响。

本文将着重讲述金匮要略的重点复习资料。

一、金匮要略的历史意义金匮要略是中国一部内科、妇科医学著作，它奠定了中医学内科学的基本框架，对于中医学的发展做出了杰出的贡献。

这部医学著作流传至今，除了学术价值，更是具有极高的实用价值。

金匮要略所涉及的疾病大多是我们日常生活中常见的急、慢性疾病，如头痛、咳嗽、腹痛等疾病。

而且本书的诊疗思路和方法简明扼要，容易辨证、易于实施。

二、金匮要略的重点复习资料1. 瘟疫部分：金匮要略的瘟疫篇是一部重要的典籍，全文共分为六个章节。

其中有“胃病伤寒论”、“温病条辨”、“淋证多虚论”、“疟疾论”、“腰椎肾病论”等关于瘟疫的专门论述。

瘟疫是一种烈性传染性疾病，对于保护人民的健康至关重要。

因此，学习金匮要略中关于瘟疫的知识，是了解和掌握疾病的诊断与治疗等基本常识的重要途径。

2. “伤寒论”部分：金匮要略中的“伤寒论”是其中最重要的一篇。

它是东汉医家张仲景所著，内容涉及伤寒的病因、病症、治疗等方面，是中医学中病机、治法论述较为系统的篇章之一。

学习“伤寒论”有助于深入了解中医学的理论体系，提高诊疗技能。

3. “温病条辨”部分：金匮要略的“温病”是指暑热、湿热、流感等疾病，也是一种急性病。

学习此部分有助于了解各类温病的病因、病机和诊疗方法等，进而提高对疾病的诊断和治疗水平。

4. “腰椎肾病论”部分：金匮要略的“腰椎肾病”篇章主要讲述了腰背部的诊断和治疗。

学习此部分有助于了解中医学中针对腰痛、关节疼痛等疾病的诊疗方法，有助于缓解各类慢性疼痛有关的症状。

5. “妇人病论”部分：金匮要略的“妇人病”篇章主要讲述了女性疾病诊断和治疗的方法。

在妇科疾病的治疗方面，中医学有其独特的诊疗方法，如温热针灸、敷药等。

《金匮要略》黑龙江中医药大学王雪华教授主讲目录王雪华简介01《金匮要略方论》性质与沿革02《金匮》的内容、体例和成就（１）03《金匮》的成就及贡献（２）04 诊治杂病的辩证思维过程05《金匮》对中医药学发展的重大影响【01话：芫荽】06 学习《金匮》的目的与方法【02话：肺感染】【03话：】07 第一篇：概述：脏腑经络先后病脉证第一08 第一篇：论肝虚治法和虚实异治09 第一篇：论发病、预防及病因10 第一篇：论病机、四诊举例（１）【04：嗜铬细胞瘤】【05：卒厥】【06：黑色病变】11 第一篇：四诊举例【07话：吃灰菜中毒】【08话：乳腺癌】12 第一篇：小结：痉湿暍病脉证第二【09话：葛根和麻黄同煎】【10话：外感痉病】【11话：外感痉病】13 第二篇：痉病14 第二篇：湿病证治（１）【12话：《瓜蒂散》搐鼻退黄】【13话：转筋】15 第二篇：湿病证治（２）16 第三篇：概述：百合狐惑阴阳毒病证治第三【14话：百合病厌食证】17 第三篇：百合病证治（１）【15话：行为异常】【16话：感觉异常】18 第三篇：百合病证治（２）【17话：百合病癔病】【18话：癔症】【19话：抑郁】19 第三篇：百合病（总结）狐惑病证治（１）【20话：百合病表现为幻视】20 第三篇：狐惑病证治（２）【21话：热毒瘀血搏结溃腐成脓】【22话：赤小豆】21 第三篇：阴阳毒证治【23话：流行性出血热】【24话：丙肝现血小板减少性紫癜】22 第四篇：概述：疟病证治疟病脉证并治第四23 第五篇：概述：中风病辩证中风历节病脉证并治第五24 第五篇：历节病病因病机、证治（１）25 第五篇：历节病证治（２）【25话：椎间盘脱出】26 第五篇：中风鉴别诊断小结【26话：黄芪的用量】27 第六篇：概述：血痹病证治（１）血痹虚劳病脉证并治第六28 第六篇：血痹病证治（２）【27话：面部进行性肌肉萎缩】【28话：末梢神经炎】29 第六篇：虚劳病辩证【29话：半产】30 第六篇：虚劳病证治（２）31 第六篇：虚劳病证治（３）【30话：高热：下午3、4点钟开始发热】32 第六篇：虚劳病证治（４）【31话：血管痉挛性头痛】【32话：空洞性肺结核】33 第六篇：小结：肺痿肺痈咳嗽上气病脉证治第七34 第七篇：肺痿：肺痈证治（１）35 第七篇：肺痿：肺痈证治（２）【33话：（肺化脓症）连续发烧】36 第七篇：肺胀证治：小结：【34话：结节病】【35话：过敏性哮喘《射干麻黄汤》】37 第八篇：奔豚气病证治奔豚气病脉证治第八38 第八篇：小结：胸痹心痛短气病脉证治第九【36话：肺癌】39 第九篇：胸痹病证治（２）【37话：不自主的长出气，即“胸中气塞”】40 第九篇：胸痹病证治（３）41 第九篇：心痛病证治（２）42 第十篇：概述：腹满寒疝宿食病脉证治第十43 第十篇：腹满病辩证（２）44 第十篇：实热性腹满病证治【38话：老年性便秘】45 第十篇：腹满、寒疝病证治【39话：隐匿性肾炎（《大黄附子汤》大黄同煎）】46 第十篇：寒疝、宿食病证治（内容与第45讲相同）47 第十篇：小结：五藏风寒积聚病脉证并治第十一48 第十一篇：肾着、脾约、心伤等49 第十一篇：小结：痰饮咳嗽病脉证并治第十二50 第十二篇：留饮、伏饮51 第十二篇：痰饮治则（２）52 第十二篇：四饮证治（２）【40话：肾变期，尿不下尿来】53 第十二篇：四饮证治（３）【41话：气胸】54 第十二篇：支饮病案分析55 第十二篇：痰饮治法纵横谈消渴小便不利淋病脉证并治第十三56 第十三篇：消渴小便不利证治【42话：多饮多尿】57 第十三篇：小便不利淋病证治水气病脉证并治第十四58 第十四篇：水气病59 第十四篇：血分、水分60 第十四篇：四水证治61 第十四篇：综述黄汗证治与现代研究62 第十五篇：概述：黄疸病脉证并治第十五63 第十五篇：黑疸64 第十五篇：黄疸证治（２）【43话：排石】65 第十五篇：黄疸证治（３）66 仲景退黄八法及临床应用举隅【44话：乙肝】67 第十六篇：概述：惊悸吐血下血胸满瘀血病脉证治第十六【45话：惊悸证】68 第十六篇：吐衄下血证治和预后69 第十六篇：瘀血证辨治（２）小结呕吐哕下利病脉证治第十七70 第十七篇：概述：呕血证治（２）【46话：食已即吐】71 第十七篇：概述：呕血证治（３）【47话：慢性反流性胃炎】72 第十七篇：下利证治、小结：【48话：热结旁流】【49话：脾胃虚寒，湿热未尽】73 第十八篇：概述：疮痈肠痈浸淫病脉证并治第十八74 第十八篇：阳痈证治（２）趺蹶手指臂肿转筋阴狐疝蛔虫病脉证治第十九【50话：胆道蛔虫】75 第二十篇：概述：妇人妊娠病脉证并治第二十【51话：风心病】76 妊娠常见诸疾证治77 第二十一篇：概述：妇人产后病脉证治第二十一78 第二十一篇：产后病证治79 第二十二篇：概述：妇人杂病脉证并治第二十二80 第二十二篇：妇人杂病证治王雪华简介王雪华教授，女，现任黑龙江中医药大学中医临床基础学科金匮教研室主任，研究生导师，基础医学院学术、学位分委员会委员，教学督导专家组成员；曾任中国中医药学会仲景学说专业委员会委员，黑龙江省科委、省医药管理局、哈尔滨市卫生局科技成果（立项）评审委员会专家组成员等职，现受聘美国中国医学研究院特约研究员等。

《金匮要略》教学片（王雪华）01 性质与沿革《金匮要略》教学片（王雪华）02 内容、体例和成就1 《金匮要略》教学片（王雪华）03 成就及贡献《金匮要略》教学片（王雪华）04 诊治杂病的辩证思维过程《金匮要略》教学片（王雪华）05 对中医药学发展的重大影响《金匮要略》教学片（王雪华）06 学习的目的和方法《金匮要略》教学片（王雪华）07 第一篇--脏腑经络先后病证概述《金匮要略》教学片（王雪华）08 第一篇--论肝虚治法和虚实异治《金匮要略》教学片（王雪华）09 第一篇--论发病、预防及病因《金匮要略》教学片（王雪华）10 第一篇--论病机、四诊举例（1）《金匮要略》教学片（王雪华）11 第一篇--四诊举例《金匮要略》教学片（王雪华）12 第一篇--小结《金匮要略》教学片（王雪华）13 第二篇--痉病《金匮要略》教学片（王雪华）14 第二篇--湿病证治（1）《金匮要略》教学片（王雪华）15 第二篇--湿病证治（2）《金匮要略》教学片（王雪华）16 第三篇--百合狐惑阴阳毒病证治概述《金匮要略》教学片（王雪华）17 第三篇--百合病证治《金匮要略》教学片（王雪华）18 第三篇--百合病证治（2）《金匮要略》教学片（王雪华）19 第三篇--狐惑病证治（1）《金匮要略》教学片（王雪华）20 第三篇--狐惑病证治（2）《金匮要略》教学片（王雪华）21 第三篇--阴阳毒证治《金匮要略》教学片（王雪华）22 第四篇--概述、虐病证治《金匮要略》教学片（王雪华）23 第五篇--概述、中风病辨证《金匮要略》教学片（王雪华）24 第五篇--历节病病因病机、证治（1）《金匮要略》教学片（王雪华）25 第五篇--历节病证治（2）《金匮要略》教学片（王雪华）26 第五篇--中风鉴别诊断、小结《金匮要略》教学片（王雪华）27 第五篇--概述、血痹病证治（1）《金匮要略》教学片（王雪华）28 第六篇--血痹病证治（1）《金匮要略》教学片（王雪华）29 第六篇--虚劳病辨证《金匮要略》教学片（王雪华）30 第六篇--虚劳病证治《金匮要略》教学片（王雪华）31 第六篇--虚劳病证治（3）《金匮要略》教学片（王雪华）32 第六篇--虚劳病证治（4）《金匮要略》教学片（王雪华）33 第六篇--小结《金匮要略》教学片（王雪华）34 第七篇--肺瘘、肺痈证治（1）《金匮要略》教学片（王雪华）35 第七篇--肺瘘、肺痈证治（2）《金匮要略》教学片（王雪华）36 第七篇--肺账证治、小结《金匮要略》教学片（王雪华）37 第八篇--奔豚气病证治《金匮要略》教学片（王雪华）38 第八篇--小结、第九篇--胸痹心痛短气篇《金匮要略》教学片（王雪华）39 第九篇--胸痹病证治（2）《金匮要略》教学片（王雪华）40 第九篇--胸痹病证治（3）《金匮要略》教学片（王雪华）41 第九篇--心痛病证治（2）《金匮要略》教学片（王雪华）42 第十篇--腹满寒疝宿食病脉证治概述《金匮要略》教学片（王雪华）43 第十篇--腹满病辨证（2）《金匮要略》教学片（王雪华）44 第十篇--实热性腹满病证治《金匮要略》教学片（王雪华）45 第十篇--腹满、寒疝病证治《金匮要略》教学片（王雪华）46 第十篇--寒疝、宿食病证治《金匮要略》教学片（王雪华）47 第十篇--小结；第十一篇--概述、肝着《金匮要略》教学片（王雪华）48 第十一篇--肾着、脾约、心伤等《金匮要略》教学片（王雪华）49 第十一篇--小结《金匮要略》教学片（王雪华）50 第十二篇--留饮、伏饮《金匮要略》教学片（王雪华）51 第十二篇--痰饮治则（2）《金匮要略》教学片（王雪华）52 第十二篇--四饮证治（2）《金匮要略》教学片（王雪华）53 第十二篇--四饮证治（3）《金匮要略》教学片（王雪华）54 第十二篇--支饮病案分析《金匮要略》教学片（王雪华）55 第十二篇--痰饮治法小结《金匮要略》教学片（王雪华）56 第十三篇--消渴小便不利证治《金匮要略》教学片（王雪华）57 第十三篇--小便不利淋病证治《金匮要略》教学片（王雪华）58 第十四篇--水气病《金匮要略》教学片（王雪华）59 第十四篇--血分、水分《金匮要略》教学片（王雪华）60 第十四篇--四水证治《金匮要略》教学片（王雪华）61 第十四篇--综述黄汗证治与现代研究《金匮要略》教学片（王雪华）62 第十五篇--黄疸病脉证并治、概述《金匮要略》教学片（王雪华）63 第十五篇--黄疸证治（1）《金匮要略》教学片（王雪华）64 第十五篇--黄疸证治（2）《金匮要略》教学片（王雪华）65 第十五篇--黄疸证治（3）《金匮要略》教学片（王雪华）66 第十五篇--仲景退黄八法及临床应用《金匮要略》教学片（王雪华）67 第十六篇--惊悸吐衄·····概述《金匮要略》教学片（王雪华）68 第十六篇--吐衄下血证治和预后《金匮要略》教学片（王雪华）69 第十六篇--小结、第十七篇--概述（1）《金匮要略》教学片（王雪华）70 第十七篇--概述、呕血证治（2）《金匮要略》教学片（王雪华）71 第十七篇--概述、呕血证治（3）《金匮要略》教学片（王雪华）72 第十七篇--下利证治、小结《金匮要略》教学片（王雪华）73 第十八篇--疮痈肠痈浸淫病病脉证并治《金匮要略》教学片（王雪华）74 第十八篇--阳痈证治（2）、第十九篇--杂病综述《金匮要略》教学片（王雪华）75 第二十篇--妇人妊娠病脉证并治《金匮要略》教学片（王雪华）76 第二十篇--妊娠常见诸疾证治《金匮要略》教学片（王雪华）77 第二十一篇--妇人产后病脉证治概述《金匮要略》教学片（王雪华）78 第二十一篇--产后病证治《金匮要略》教学片（王雪华）79 第二十二篇--妇科杂病概述《金匮要略》教学片（王雪华）80 第二十二篇--妇人杂病证治、结束语金匮要略（王雪华）（全80集）。

绪言教学内容绪论教学对象中医/中西医/骨伤/境外本科专业（五年制）授课形式理论课教学时数2学时教学目的要求【掌握】《金匮要略》书名释义、性质、基本内容及主要学术思想。

【熟悉】《金匮要略》编写体例、学术成就。

【了解】明确学习本课程的必要性。

教学重点、难点及解决办法教学重点1、《金匮要略》书名释义及性质。

2、《金匮要略》基本内容及学术成就贡献。

3、《金匮要略》制方理论及用药特点。

4、掌握杂病的发病理论及预防治则。

教学难点1、《金匮要略》脉学特点。

2、《金匮要略》编写体例。

3、杂病的发病理论及预防治则。

4、《金匮要略》制方理论及用药特点服药法。

解决方法：着重讲授、深入剖析、对比分析、归纳总结。

教学方法课堂讲授教具多媒体教材与参考书:教材：21世纪课程教材《金匮要略讲义》参考书：21世纪课程配套教材《金匮要略教与学》中国科学院教材建设专家委员会规划教材《金匮要略》（案例版）教学进程：（含教学主要教学内容、教学过程设计及时间安排）教学进程时间安排及教学方法1.导言《金匮要略》是中医临床基础课，又是临床各科综合提高课，是辨治内伤杂病临床思维方法学专著。

在理论与实践两方面均有很高的指导意义。

是方书之祖。

为方剂学奠定了基础。

2、教学内容（1）《金匮要略》性质与沿革。

（2）基本内容及编写体例。

（3）主要学术成就及贡献。

（4）学习目的及方法。

3．小结本次课程，讲述了金匮的性质、沿革、基本内容及编写体例。

重点为主要学术思想。

总结以上课程基本内容，强调《金匮要略》在临床应用上的重要性。

4．布置作业（1）张仲景治杂病的主要精神是什么？试述其主要内容。

5分钟提问、讲解80分钟讲解5分钟提问、总结2分钟（2）《金匮要略》主要学术成就有哪些？（3）《金匮要略》一书的分篇原则是什么？举例说明。

（4）以原文为例，说明“异病同治”的原则在《金匮要略》中是如何应用的？编写人编写时间脏腑经络先后病脉证并治第一教学内容脏腑经络先后病脉证第一教学对象中医/中西医/骨伤/境外本科专业（五年制）授课形式理论课教学时数4学时教学目的要求【掌握】发病的基本原理与相应的预防方法、治病法则。

《金匮要略》教学大纲（供中医专业医学英语方向本科学生使用）一、前言《金匮要略》是祖国医学经典著作之一，是我国现存最早的一部诊治杂病的专著。

它既是中医的基础课，又是中医临床课，是本专业后期的综合提高课。

通过本门课的讲授，要求学生在理解原文的基础上，掌握《金匮要略》的基本理论、基本观点和基本技能；掌握杂病辨证论治的规律及理论的实践运用，拓宽临床思路，提高对疑难病证的综合分析与处理能力；提高学生阅读古典医籍的能力，为继承发扬祖国医学打下良好基础。

本课程在教学方法上，以课堂讲授为主。

根据本门课的教学目的及在开设此课时，学生已具备一定的中医基础理论与临床知识的特点，在组织教学活动时，应注意如下几个环节：1．加强基本理论和基本知识的教学。

对于本书中一些具有普遍指导意义的基本理论和基本知识，应作为重点内容组织教学，做到概念明确，原理清楚。

2．注意打好阅读《金匮》原文的基本功，诸如使学生掌握本门课在杂病脉因证治表述方面的写作特点，学会用前后联系与对比归纳的思维方法加深理解等。

3．按照循序渐进，由浅入深的原则组织教学活动，当学生在学习原文有一定能力时，可根据课程内容，适当采用课堂讨论教学形式，培养学生的自学能力。

本课程共20学时，其中理论授课19学时，病案分析讨论1学时。

二、教学要求和内容、方法第一章绪言【目的要求】1．掌握《金匮要略》的主要学术成就及基本论点。

2．熟悉《金匮要略》的基本内容及编写体例。

3．了解《金匮要略》的性质及沿革。

【教学内容】1. 《金匮要略》的性质及沿革。

2. 《金匮要略》的基本内容和编写体例。

3. 《金匮要略》的学术成就。

4. 《金匮要略》的学习方法和主要参考书籍。

【教学方式】1．课堂讲授2．多媒体教学第二章脏腑经络先后病脉证第一【目的要求】1．掌握杂病的预防及治则。

2．熟悉杂病的病因、病机、四诊要领及预后。

3．了解本篇为全书的纲领。

【教学内容】1．发病及预防2．病因病机3．四诊举例4．治则（1）已病防传、虚实异治（2）表里同病治则（3）痼疾加卒病治则（4）审因论治治则（5）饮食与调护治则5．预后【教学方式】1．课堂讲授2．多媒体教学第三章胸痹心痛短气病脉证治第九【目的要求】1．掌握胸痹、心痛的病因病机及证治。

课程编号：052006课程名称：（中文）金匮要略课程名称：（英文）The Keynote in Golden Chamber （Jin Gui yao Lue）开课单位：基础医学院中医临床基础学科学分：4学分总学时：72学时理论学时：72学时实验学时：0学时先开课程：中基、中诊、方剂、伤寒授课对象：中医本科考核方式：考试执笔人：宋建平编写日期：2009年8月前言【开设目的】《金匮要略》是祖国医学经典著作之一，是我国现存最早论治杂病的专著，在中医专业中具有十分重要的地位，历来被列为学习中医的必读之书，是中医临床基础学科的主要课程。

通过本门课程的讲授，要求学生在理解原文的基础上，掌握《金匮》的基本理论、基本观点和基本技能；掌握杂病辨证论治及治疗方药的实践运用；拓宽临床思路，提高对疑难病证的综合分析与处理能力；提高学生阅读古典医籍能力；熟悉有关《金匮》病证、治法、方药的应用；为继承、发扬祖国医学打下良好基础。

【教学要求】本学科教学采用课堂讲授与讨论、自学相结合的方法。

在课堂教学中对重点内容要做到概念明确，机理清楚，重点要求学生掌握《金匮》辨治杂病的要领与思路。

根据课程内容，可适当安排课堂讨论及自学形式。

以调动学生的学习主动性，使其积极参与，培养其学习能力及分析、解决问题能力。

教学目的要求、内容和方法绪论【目的要求】1.了解历代对《金匮要略》研究的概况及《金匮要略》的学习目的与方法。

2.熟悉《金匮要略》的作者、沿革、基本内容及编写体例。

3.掌握《金匮要略》主要学术成就及基本论点。

【教学内容】1.《金匮要略》的作者、沿革2．《金匮要略》的基本内容及编写体例3．《金匮要略》的主要学术成就及基本论点4．历代对《金匮要略》研究的概况5．学习目的与方法【教学方式】课堂讲授及自学脏腑经络先后病脉证第一【目的要求】1.了解本篇为全书总纲及篇名含义、病因以及病机特点、四诊要领。

2.熟悉病因致病的情况。

3.掌握发病基本原理与相应预防方法、治病法则。