当呼吸化为空气PPT课件
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第五章呼吸ppt课件
血液中去氧Hb含量达50g/L以上，口唇、甲床呈 青紫色
常表示机体缺氧
（二）氧解离曲线
1.定义：血Po2和Hb氧饱和度之间关系的曲线
2.生理意义： S形曲线
Po2范围
曲线形态
意义
曲线上段 60~100mmHg
较平坦
Po2适当降低 ，不致于发生明 显的低氧血症
曲线中段 40~60mmHg
较陡
随血液Po2降低，有较多O2被释 出供组织利用
通气/血流比值 概念：肺泡通气量与肺血流量的比值 平均值：0.84 表示肺泡通气量与肺血流量相匹配 肺换气效率最高 比值增大：相当于肺泡无效腔增大 （部分肺血管栓塞） 比值减小：发生功能性动-静脉短路（哮喘发作）
（二）组织换气 组织内Po2低于动脉血 ，O2由血液向组织细胞扩散 Pco2则高于动脉血，CO2由组织细胞向血液扩散 体循环内的动脉血变成静脉血
2.反射过程
肺扩张反射：吸气→呼吸道扩张→肺牵张感受器兴 奋→迷走神经→延髓→抑制吸气神经元→使吸气转 为呼气
肺缩小反射：呼气→肺缩小→肺牵张感受器刺激减 弱→吸气抑制被解除→吸气再次发生
3.生理意义 肺扩张反射：防止吸气过深和加快呼吸节律 人对肺扩张反射敏感性很低，平静呼吸无作用 深呼吸（潮气量＞0.8L）时，或病理情况下 （肺充血、肺水肿、肺炎等）才引起该反射 肺缩小反射：阻止呼气过深和肺不张 平静呼吸的调节中意义不大
生理意义 维持肺泡的扩张状态 促进静脉血液和淋巴回流
（二）肺通气的阻力 1.弹性阻力 包括肺弹性阻力和胸廓弹性阻力 弹性阻力大小可用顺应性来度量 顺应性：弹性组织在外力作用下扩张的难易程度 顺应性与弹性阻力呈反变关系
肺弹性阻力 来源 肺泡表面张力（2/3） 肺弹性纤维的弹性回缩力（1/3） 肺泡表面张力 因肺泡内液-气界面存在而形成 使肺泡趋于缩小
小学科学我们的呼吸 ppt课件
4
2020/11/29
5
口腔
2020/11/29
6
鼻 气管 肺
2020/11/29
咽 喉
支气管
7
● 你知口腔道——有— 哪些呼吸系统方面 的疾病，是怎样形成的？
● 如何保护我们的呼吸器官？
2020/11/29
8
健康人的肺
2020/11/29
吸烟人的肺
9
呼吸时，外界空气进入肺的正确途径是： （鼻 ） （ 咽） （喉 ） （气管） （支气管） （ 肺 ）
2020/11/29
11
——对人体吸入的空气和呼出 的气体的探究
探究准备：阅读有关资料，了解呼吸的作用
提出问题：我们吸入的空气和呼出的气体有什么 不同？
进行猜想：根据已有知识或查找资料学到的知识
A、两者的二氧化碳含量不同
B、两者的氧气含量不同
C、两者的水蒸气含量不同
2020/11/29
D、……
12
呼气 状态。 ⑵A图中③处于
收缩 状态。
2020/11/29
21
如下图，模拟膈肌的运动实验说明了气球 在膈肌 收缩 时胀大，在膈肌 舒张 时回缩。
通过以上模拟实验也可以说明：当胸廓由于收缩 使胸廓扩大时，肺便 扩张 ，肺内的气体压力 就 降低 ，于是气体就被 吸入 ，完成一 次 吸气 。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使胸 廓 收缩 ，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，
气体就被排出，完成一次 呼气 。
2020/11/29
23
就是指我们一次尽力吸 气后再尽力呼出的气体总量。
2020/11/29
24
肺活量的大小与性别、 年龄、身高、体重及体育 锻炼等因素有关。
2020/11/29
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口腔
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鼻 气管 肺
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咽 喉
支气管
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● 你知口腔道——有— 哪些呼吸系统方面 的疾病，是怎样形成的？
● 如何保护我们的呼吸器官？
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健康人的肺
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吸烟人的肺
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呼吸时，外界空气进入肺的正确途径是： （鼻 ） （ 咽） （喉 ） （气管） （支气管） （ 肺 ）
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——对人体吸入的空气和呼出 的气体的探究
探究准备：阅读有关资料，了解呼吸的作用
提出问题：我们吸入的空气和呼出的气体有什么 不同？
进行猜想：根据已有知识或查找资料学到的知识
A、两者的二氧化碳含量不同
B、两者的氧气含量不同
C、两者的水蒸气含量不同
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D、……
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呼气 状态。 ⑵A图中③处于
收缩 状态。
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如下图，模拟膈肌的运动实验说明了气球 在膈肌 收缩 时胀大，在膈肌 舒张 时回缩。
通过以上模拟实验也可以说明：当胸廓由于收缩 使胸廓扩大时，肺便 扩张 ，肺内的气体压力 就 降低 ，于是气体就被 吸入 ，完成一 次 吸气 。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使胸 廓 收缩 ，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，
气体就被排出，完成一次 呼气 。
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就是指我们一次尽力吸 气后再尽力呼出的气体总量。
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肺活量的大小与性别、 年龄、身高、体重及体育 锻炼等因素有关。
2020/11/29
《呼吸作用》PPT课件
呼吸困难
常见于气道阻塞、肺部疾病、胸廓 疾病等。
呼吸节律异常
可能与神经系统疾病、药物使用等 有关。
常见呼吸系统疾病预防措施建议
加强锻炼，提高身体素质和 免疫力。
保持室内空气流通，避免长 时间在密闭环境中。
避免吸烟和吸入二手烟，减 少对呼吸道的刺激。
注意个人卫生，勤洗手、戴 口罩等。
01
02
03
04
ATP合成途径及其在细胞呼吸中作用
ATP合成途径
01
光合作用和细胞呼吸。
细胞呼吸中ATP合成过程
02
糖酵解、三羧酸循环和电子传递链。
ATP在细胞呼吸中作用
03
作为能量通货，驱动各种细胞活动。
影响能量代谢和ATP合成因素
温度
影响酶活性，进而影响物质代谢和能量 代谢速率。
氧气浓度
影响细胞呼吸类型和ATP合成效率。
无氧呼吸第一阶段与有氧呼吸相同，在细胞质基质中进行；
第二阶段在不同类型细胞中有所不同，如植物细胞产生酒精和二氧化 碳，动物细胞产生乳酸。
不同类型细胞呼吸特点比较
原核细胞与真核细胞呼吸作用场所不同，原核细胞无线 粒体，呼吸作用在细胞质中进行；
需氧型与厌氧型生物呼吸方式不同，需氧型生物进行有 氧呼吸，厌氧型生物进行无氧呼吸；
05
呼吸作用在农业生产中应 用
提高作物产量和品质措施探讨
选用优良品种
选择适应当地生态环境的优质高产 品种，是提高作物产量的基础。
合理密植
根据地力、施肥水平等因素，确定 适宜的种植密度，使作物群体与个
体协调发展。
科学施肥
按照作物需肥规律和土壤供肥能力 ，合理施用有机肥和化肥，满足作 物生长所需养分。
鲁科版生物七年级上册4.3.1《呼吸道对空气的处理》课件 (共37张PPT)
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
俗话说，“鱼儿离不开水，花儿 离不开阳光。”那么人类要生存，离 不开什么呢？
据测定，一个人不进食不饮水最多 能活7天，不进食但饮水能活10天。 那么不呼吸呢？
小活动
看看谁憋气憋得更久！
一、呼吸系统的组成
会厌软骨 肺 隔
鼻 咽 喉 呼吸道
气管 支气管
一、呼吸系统的组成
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月8日星期 日2021/8/82021/8/82021/8/8
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些 作用？这些作用如何实现？
鼻毛
黏膜分泌 的黏液 毛细血管 嗅觉细胞
清洁 湿润 温暖 感觉气味
北欧人的鼻子形状和赤道附近人的鼻 子形状上有何差异，为什么会出现这种差 异？
戴
肯
安
尼
娜
亚
王
总
妃
统
二、呼吸道的作用
北欧人的鼻子形状和赤道附近人的鼻子 形状上有何差异，为什么会出现这种差异？
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/82021/8/8August 8, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/8
谢谢观赏
You made my day!
第一节 呼吸道对空气的处理
俗话说，“鱼儿离不开水，花儿 离不开阳光。”那么人类要生存，离 不开什么呢？
据测定，一个人不进食不饮水最多 能活7天，不进食但饮水能活10天。 那么不呼吸呢？
小活动
看看谁憋气憋得更久！
一、呼吸系统的组成
会厌软骨 肺 隔
鼻 咽 喉 呼吸道
气管 支气管
一、呼吸系统的组成
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月8日星期 日2021/8/82021/8/82021/8/8
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些 作用？这些作用如何实现？
鼻毛
黏膜分泌 的黏液 毛细血管 嗅觉细胞
清洁 湿润 温暖 感觉气味
北欧人的鼻子形状和赤道附近人的鼻 子形状上有何差异，为什么会出现这种差 异？
戴
肯
安
尼
娜
亚
王
总
妃
统
二、呼吸道的作用
北欧人的鼻子形状和赤道附近人的鼻子 形状上有何差异，为什么会出现这种差异？
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/82021/8/8August 8, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/8
谢谢观赏
You made my day!
小学科学苏教版《人的呼吸》PPT精美课件1
呼吸肌收缩
呼吸肌舒张
胸廓扩大
胸廓缩小
肺扩张
肺回缩
肺内气压下降
肺内气压上升
气体进肺
气体出肺
小学科学苏教版《的呼吸》PPT精美 课件1
吸气
呼气
小学科学苏教版《人的呼吸》PPT精美 课件1
目标检测：
分析、归纳：肺与外界气体交换的原理和过程。 填表：
呼吸状态 肋骨位置 变化情况
吸气
上升
呼气
下降
膈的位置 变化情况
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
小学科学苏教版《人的呼吸》PPT精美 课件1
小学科学苏教版《人的呼吸》PPT精美 课件1
讨论：
人体呼吸系统是由哪些器官组成？其中最重 要 的器官是什么？请说明理由。
气体进出肺的通道由哪些器官组成？你认为进入 肺的气体变得清洁、温暖、湿润的原因是什么?
小学科学苏教版《人的呼吸》PPT精美 课件1
小学科学苏教版《人的呼吸》PPT精美 课件1 小学科学苏教版《人的呼吸》PPT精美 课件1
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
济南版生物七年级下册：2.1 人体与外界的气体交换 课件(共57张PPT)
4.肺泡外面缠绕着毛细血管，这有利于（ C） A.肺与外界的气体交换 B.增加肺进行气体交换的面积 C.肺与血液进行气体交换 D.气体顺利运输到组织
学以致用
为什么吃饭时大声说笑容易呛着？
哈哈……
吃饭时大声说 笑会呛着！
吞咽时，会厌软骨会盖住喉的入口处，防止食 物入喉。吃饭时大声说笑，食物容易由咽误入气管。
胸廓容积变化除了与膈有关， 还与什么有关呢？
体验：先将双手轻放
于两肋处，进行深呼 吸，感受肋骨的运动 与胸廓的关系。
观察人体的呼吸运动
结合呼吸体验和 模拟实验，仔细观察 右侧“呼吸运动示意 图”。
注意观察肋骨、 胸骨、膈的状态，并 分析胸廓容积变化的 原因。
人体呼吸运动
吸气
呼气
肋骨 上升
肋骨 下降
探究2 人体内的气体交换
完成以下问题： 1.什么是扩散作用？人体内的气体交换分为哪些过程？ 其原理是什么？ 2.肺泡内的气体交换和组织里的气体交换的过程是怎样 的？
1.气体的扩散作用：由浓度高的地方向浓度低的地方扩散， 直至平衡为止。
2.人体内的气体交换，也是通过气体的扩散作用来完成的。
人体内的气体
肺泡内的气体交换
指肺泡内的气体与肺泡外毛细血管内 血液之间的气体交换。
交换
组织里的气体交换
指组织细胞与血液之间的气体交换
（1）肺泡内的气体交换
肺泡中含氧 气多 肺泡
含氧气少、含二 肺部毛细血管 含氧气多、含二
氧化碳多的血液
氧化碳少的血液
想一想：肺泡与血液之间进行气体交换后，血 液的成分发生了什么变化？
肺泡
氧气 二氧化碳
血液
（2）组织内的气体交换
含氧气少、 含二氧化碳 多的血液
呼吸作用-完整ppt课件
5.光合作用的物质转变是 6.光合作用的能量转变是
无机物 光能
有机物 化学能
精选PPT课件
4
想一想，议一议
有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧 化碳，释放氧气，能够更新室内的空气，于是 在卧室摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科 学吗？
不科学。因为绿色植物夜间无光时要进行呼 吸作用，消耗室内大量的氧气。
精选PPT课件
11
练一练
1、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？ 通过低温减弱呼吸作用。 2、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？ 呼吸作用消耗了大量的有机物。 3、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？ 减少水分，降低呼吸作用
精选PPT课件
12
二、呼吸作用是生物的共同特征
绿色植物制造的有机物除了自身利用之外，还通过食物 链进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物 的生命活动提供能量。在这些生物体内，有机物分解、提供 能量的方式是基本相似的，都是通过细胞的呼吸作用。也就 是说，呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解， 释放能量。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸 作用停止，就意味着生命的终结。
精选PPT课件13三、绿色植物在维持生物圈碳－氧平衡中的作用
大气
呼吸作用 光合作用 呼吸作用
燃烧
二氧化碳 氧气
分解作用
动物
植物
微生物分 解动植物 的尸体
精选PPT课件
14
讨论
1.碳—氧平衡会被打破吗？在什么情况下会 被打破？ 我们应当怎样预防？
1、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量； 2、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。
为植物各种生命活动提供能量
精选PPT课件
18
课后练习 第131页 第1题
《呼吸道对空气的处理》PPT免费课件
免费课件CONTENTS•呼吸道结构与功能概述•空气成分与性质分析•呼吸道对空气处理机制剖析•常见呼吸道疾病与预防措施•实验方法与技巧分享•总结回顾与展望未来发展趋势呼吸道结构与功能概述01呼吸道组成及作用呼吸道组成包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管等部分。
作用作为气体交换的通道，对吸入空气进行过滤、加温和湿润处理。
鼻腔结构与功能鼻腔结构内部有鼻毛、鼻黏膜和丰富的血管。
功能过滤空气中的尘埃和细菌，加温和湿润吸入的空气，同时嗅觉功能也主要由鼻腔完成。
咽、喉部结构及作用咽、喉部结构咽位于鼻腔后方，与食管和气管相连；喉部包含声带等发声结构。
作用作为食物和空气的共同通道，同时协助发声和呼吸功能。
气管、支气管与肺部关系气管、支气管结构气管位于食管前方，分支为左右两支支气管进入肺部。
与肺部关系气管和支气管将经过处理的空气输送到肺部，进行氧气和二氧化碳的交换。
肺部健康与呼吸道功能密切相关，共同维护人体呼吸系统的正常运作。
空气成分与性质分析02其他物质如臭氧（O3）、一氧化二氮（N2O ）、甲烷（CH4）等，含量极微。
CO2）约占0.03%，是植物光合作用的原料之一。
稀有气体约占0.93%，包括氦、氖、氩、氪、氙等气体，化学性质稳定。
氮气（N2）约占78.08%，是空气中的主要成分，化学性质不活泼。
氧气（O2）约占20.95%，是维持生命活动所必需的气体。
大气中主要成分及比例空气中微粒物质来源和危害来源工业排放、汽车尾气、建筑施工、道路扬尘等。
危害对人体呼吸系统和免疫系统造成伤害，引发呼吸道疾病和心血管疾病等。
湿度、温度对呼吸影响湿度过高或过低的湿度都会对呼吸造成不良影响。
高湿度会使空气中的氧含量降低，增加呼吸负担；低湿度则会使呼吸道黏膜干燥，降低抵抗力。
温度过高或过低的温度也会对呼吸造成不良影响。
高温会使人体出汗增多，呼吸加快，造成体内水分和盐分流失；低温则会使呼吸道血管收缩，黏膜抵抗力下降，易引发感冒等呼吸道疾病。
教科版四年级上册科学 2.2 呼吸与健康生活课件(共25张PPT)
人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气 进入血液，同时排出二氧化碳。
人体的哪些活动会加快每分钟的呼吸次数？
与你的小组成员，分享你的呼吸数据。 说一说运动后你的感受和发现。
运动后，呼吸次数会增加。 运动量越大，每分钟呼吸次数越多。
科学聚焦
有的活动会使我们呼吸加快，有的活动会使我们呼吸减缓。 说一说下面的活动会使我们呼吸发生什么变化？
2020年给了我们一个始料未及的开场，新型冠状 病毒感染导致的肺炎疫情牵动着每个人的心。
保护我们的呼吸器官
我们每时每刻都在呼吸，保护好呼吸器官， 经常参加体育锻炼，才能更健康！
长期坚持深呼吸，能使肺部的弹性恢复，同时肺活量也会大 大增加，还能降低血压，解除疲劳，放松心情，促进睡眠，防治 呼吸系统疾病等。具体方法是：深吸气时，先使腹部膨胀，然后 使胸部膨胀，达到极限后，屏气几秒钟，逐渐呼出气体，尽量排 出肺内气体。做深呼吸时要选择空气清新的环境，每天做4 ~ 6次， 每次3 ~ 5分钟。一般做深呼吸时每分钟呼吸 8 次左右。
如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法 正常进行。经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能， 保持身体健康。
5.科学阅读： 来，一起“深呼吸”
肺是人体进行气体交换的主要场所。成年人平均有3亿~4亿个 肺泡，其表面积竟达75~130平方米，相当于 2 个教室的占地面 积。但很多人因为呼吸太短促，使空气不能深入肺叶下端，导致 换气量小，所以大多数人一生仅仅使用了肺的三分之一左右。
人体的哪些活动会加快每分钟的呼吸次数？
与你的小组成员，分享你的呼吸数据。 说一说运动后你的感受和发现。
运动后，呼吸次数会增加。 运动量越大，每分钟呼吸次数越多。
总结：
思 考 吸进去的气体与呼出来的气体成分一样吗？
人体的哪些活动会加快每分钟的呼吸次数？
与你的小组成员，分享你的呼吸数据。 说一说运动后你的感受和发现。
运动后，呼吸次数会增加。 运动量越大，每分钟呼吸次数越多。
科学聚焦
有的活动会使我们呼吸加快，有的活动会使我们呼吸减缓。 说一说下面的活动会使我们呼吸发生什么变化？
2020年给了我们一个始料未及的开场，新型冠状 病毒感染导致的肺炎疫情牵动着每个人的心。
保护我们的呼吸器官
我们每时每刻都在呼吸，保护好呼吸器官， 经常参加体育锻炼，才能更健康！
长期坚持深呼吸，能使肺部的弹性恢复，同时肺活量也会大 大增加，还能降低血压，解除疲劳，放松心情，促进睡眠，防治 呼吸系统疾病等。具体方法是：深吸气时，先使腹部膨胀，然后 使胸部膨胀，达到极限后，屏气几秒钟，逐渐呼出气体，尽量排 出肺内气体。做深呼吸时要选择空气清新的环境，每天做4 ~ 6次， 每次3 ~ 5分钟。一般做深呼吸时每分钟呼吸 8 次左右。
如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法 正常进行。经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能， 保持身体健康。
5.科学阅读： 来，一起“深呼吸”
肺是人体进行气体交换的主要场所。成年人平均有3亿~4亿个 肺泡，其表面积竟达75~130平方米，相当于 2 个教室的占地面 积。但很多人因为呼吸太短促，使空气不能深入肺叶下端，导致 换气量小，所以大多数人一生仅仅使用了肺的三分之一左右。
人体的哪些活动会加快每分钟的呼吸次数？
与你的小组成员，分享你的呼吸数据。 说一说运动后你的感受和发现。
运动后，呼吸次数会增加。 运动量越大，每分钟呼吸次数越多。
总结：
思 考 吸进去的气体与呼出来的气体成分一样吗？
呼吸道对空气的处理 课件
声带变化 如长度、宽度、厚度明显增加，充血、肿胀等，
很容易受伤。
保护措施
① 避免大声喊叫。 ② 避免长时间大声说话。 ③ 不吸烟、不喝酒。
呼吸道对空气 的处理
呼吸系统 的组成
呼吸道 的作用
呼吸道
鼻 咽 喉 气管 支气管
第三章 人体的呼吸
气体进出 肺的通道
肺：主要的呼吸器官，气体交换 的场所
气体进出肺的通道
毛细血管
支气管分支末端
气管和支气管（部分） 肺泡
哮喘
肺炎
第三章 人体的呼吸
尘肺
由于支气管感染或者 过敏引起的一种疾病， 常由吸入花粉、灰尘 等物质引起。
由细菌、病毒等感染 引起的严重疾病，表 现为发烧、胸闷疼痛、 咳嗽、呼吸急促等。
尘肺是长期在粉尘 比较多的场所工作 的人容易患的一种 职业病。
第三章 人体的呼吸
第三章 人体的呼吸
第三章 人体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ呼吸
动动嘴唇，张张口，我们就能说、能笑，这是嘴巴的功劳吗？ 如果不是，请说明你的理由。
声音的产生
声音是由喉部的声带发出的。 呼吸时，两条声带是分开的，当 两条声带拉紧，中间的空隙缩小 时，从肺部呼出的气流振动了声 带，就发出了声音。
第三章 人体的呼吸
正处于青春期的我们，身体各方面都正处于快速发育阶段，声带 也在发生变化，应该如何保护嗓子？
肺
主要的呼吸器官，是进行 气体交换 的场所
回是咽顾哪，一个既下部消位属化？于道呼的吸组系成有统哪又些属，于跟消呼吸化道系有统相。同的部位吗？如果有，
1. 呼吸道有什么结构能保证 气流通畅？
2. 呼吸道除了保证气流的通 畅外，还有哪些作用？这些 作用是如何实现的？
第一节 呼吸道对空气的处理(共29张PPT)
呼吸系统的组成
鼻
咽
呼吸道 喉
气管
（气体进出肺的通道）
支气管
肺 （主要器官，是进行气体交换的场所）
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
呼吸道是气体进出 肺的通道，那么呼 吸道仅仅是一个通 道吗？还有没有其 他作用？
呼吸道的作用
①呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ ②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作
肺：气体交换的场所
气体进出肺的通道
二、呼吸道的作用
使吸入的气体温暖、湿润、 清洁
用？这些作用是如何实现的？ ③有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避
免空气中有害物质的危害吗？
呼吸道的作用
①呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
“C”状软骨
喉
骨或软骨作支架，保证气流通畅。
呼吸道的作用
②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？ 这些作用是如何实现的？
鼻腔分布着毛细血管。 温暖的血液流经鼻腔时， 散发出许多热量，可以 温暖吸入的空气。
痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？ 用完的纸巾应立即丢进垃圾桶，不可随处乱扔。
分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？
2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺 甲型H1N1流感是一种急性呼吸道传染病，通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式传播。
在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。 A、会厌软骨没能盖住喉的入口
进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的 A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉
肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。 腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；
污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以 2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？
鼻
咽
呼吸道 喉
气管
（气体进出肺的通道）
支气管
肺 （主要器官，是进行气体交换的场所）
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
呼吸道是气体进出 肺的通道，那么呼 吸道仅仅是一个通 道吗？还有没有其 他作用？
呼吸道的作用
①呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ ②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作
肺：气体交换的场所
气体进出肺的通道
二、呼吸道的作用
使吸入的气体温暖、湿润、 清洁
用？这些作用是如何实现的？ ③有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避
免空气中有害物质的危害吗？
呼吸道的作用
①呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
“C”状软骨
喉
骨或软骨作支架，保证气流通畅。
呼吸道的作用
②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？ 这些作用是如何实现的？
鼻腔分布着毛细血管。 温暖的血液流经鼻腔时， 散发出许多热量，可以 温暖吸入的空气。
痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？ 用完的纸巾应立即丢进垃圾桶，不可随处乱扔。
分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？
2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺 甲型H1N1流感是一种急性呼吸道传染病，通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式传播。
在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。 A、会厌软骨没能盖住喉的入口
进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的 A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉
肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。 腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；
污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以 2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？
当呼吸化为空气-PPT
第二部的名字叫做至 死方休。 讲述了在知道自己患 有癌症 之后对人生以及生命 的思考。
后及主要是作者的 妻子 对作者的缅怀与回 忆。
TWO
作者介绍
2013 2015 3 37
吸女 忽 外其究 学学 究后英生 著保
化儿 然 科出室 院医 硕于语于 名罗
作， 空离 气开 》人 。世
， 留 下 遗 作 《 当 呼
所以，不要去害怕死亡，过好每一天，好好做自己想做的事，好好爱人，就够了。
我喜欢的一些句子
我们背负着无形的枷锁，肩负着生死攸关的责任。也许病人鲜活的生命就握在我们手中， 但死神总是最后的胜者。就算你是完美的，这个世界却不是。秘诀在于，支撑我们继续下去的 秘诀在于，明白打从发牌的那刻起，你已必输无疑，你会手滑，你会判断失误，但即便如此也 要拼尽全力为病人奋战到底。你永远无法到达完美的境地，但通过不懈的努力奋斗和追求，你 能看见那无限接近完美的渐进曲线。
FOUR
我的感悟
医者医的不止止是身体，医的更是人们对于生命和生活的态度。 我想作者作为一个医生真正想告诉我们，要把握当下无穷的自己，不至于对未来过分
计划，那一天未必按时达到，正视自己在超人类力量面前的无奈，每一天看到的新的太 阳都是给予我们的恩赐，时刻懂得感恩，快乐生活。
日子很长，岁月很短，“I will go on” 有这样的信念足够了。大脑有所给予人类某 种力量的重要性，所以，在失去个人特性的生命中，你是否会选择继续生存？
爱人啊，你留给我两份遗产—— 一份是爱情 若将其献给神圣的上帝 他也必然会满意 另一份是无边的痛苦 它像大海那样广阔无垠 在永恒与稍纵即逝之间 在你的思想与我之间
——艾米莉·狄金森
Thank you
谢谢
《我们的呼吸》ppt演示课件
•
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
•
3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相 反，据 此应该 选“背道 而驰”。
•
4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
就是指我们一次尽力吸气 后再尽力呼出的气体总量。
●10岁儿童的肺活量一般在1400毫升左右。 ●成年人的肺活量一般在4000毫升左右。 ●运动员的肺活量能达到6000毫升甚至
8000毫升左右。
空气质量不好要戴口罩
•
1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
空气中的氧气会用完吗？
• 不会，在阳光的照射下，植物的绿叶能 吸收空气中的二氧化碳，并释放出氧气。
● 你知口腔道——有— 哪些呼吸系统方面 的疾病，是怎样形成的？
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当呼吸化为空气（中文版）
0 1
与保罗的 无限对话Leabharlann 0 2英文版序 言
0 3
内容说明
0 4
献词
0 5
推荐语
0 6
序幕
第一部 当我 1
身强体健时
第二部 至死 2
方休
3
后记
4
致谢
5 我虽死去—
—译后记
当呼吸化为空气（英文版）
0 1
FOREW ORD
0 2
内容说明
0 3
献词
0 4
推荐语
0 5
PROLO GUE
0 6
PART I In Perfect He...
EPILOGUE
PART II Cease Not ti...
ACKNOWLED GMENTS
谢谢观看
读书笔记
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《当呼吸化为空气 双语版 》
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目录
01 当呼吸化为空气（中 文版）
02
当呼吸化为空气（英 文版）
全世界只有百分之0.0012的人在36岁就患上肺癌，保罗·卡拉尼什（Paul Kalanithi）是其中之一。当你读 到这本书时，他已经不在人世。本书是“美国神经外科医生协会最高奖”获得者、斯坦福大学天才医生与癌症抗 争的生命感悟。作者保罗·卡拉尼什（Paul Kalanithi）获得美国斯坦福大学英语文学及人体生物学双料学位，并 于英国剑桥大学获得科学史与哲学研究硕士学位，以优异成绩获得美国耶鲁大学医学博士学位，即将获得斯坦福 医学院外科教授职位并主持自己的研究室。2013年，即将抵达人生巅峰的保罗，忽然被诊断出患有第四期肺癌。 自此，他开始以医生和患者的双重身份，记录自己的余生，反思医疗与人性。他的文章刊登在《纽约时报》《华 盛顿邮报》等媒体，获得了全球读者关注。本书文笔优美，诚挚感人，书里有着对人性、生死、医疗的深沉思索， 让全球无数读者为之动容。
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学 院 毕 业 ， 即 将 获 得 斯 坦 福 医
,
士 学 位 并 以 优 异 成 绩 从 耶 鲁 大
剑 桥 大 学 获 得 科 学 史 与 哲 学 研
文 学 及 人 体 生 物 学 双 料 学 位 ，
亚 利 桑 那 州 ， 获 得 斯 坦 福 大 学
1977
神 经 外 科 医 生 ， 作 家 。 年
本书主要内容概述
序言
我岁死去 与保罗的无限对话
英文版序言 序幕
第二部
至死方休
第一部
当我身体健康时
后记
致谢
序言
第一部
第二部
后记
序言部分主要讲述了中文 版的译者 对这本书的感悟与对生命 的感触。 序言部分还包括了英文原 版的序言 部分。
第一部的名字是当我身 强体健时。主要讲述了 在作者身体康健时所获 得的成就和从医的经历 以及健康时对生命的感 悟。
《当呼吸化为空气》 读书报告
我将死去，但仍将前行 I cant go on,I will go on
——电力中外181 黄睿哲
ONE
内容简介
《当呼吸化为空气》，一 本没有写完但又用生命完成 的书，见证一个优秀的医者 从对未来满心期待跌入现实。 书写自我戛然而止到变成妻 子的陈述时对脑袋的震撼， 都让我难以平静。 他弃文从医，探索于神经于 生于死。又将医术与文字结 合。他明白作为医者重要的 是能够引领人们理解死亡。
Paul Kalanithi
·
卡 拉 尼 什 ， 美 国
THREE
我与这本书的相遇
终于遇到你嘻嘻嘻
第一次知道这本书，是高三的时候有一次英语阅读理解提 到了这本书《when breath becomes air》。当时的梦想是去当一 个医生，所以对这本书产生了强烈的好奇，但由于时间问题， 一直没看。
计划，那一天未必按时达到，正视自己在超人类力量面前的无奈，每一天看到的新的太 阳都是给予我们的恩赐，时刻懂得感恩，快乐生活。
日子很长，岁月很短，“I will go on” 有这样的信念足够了。大脑有所给予人类某 种力量的重要性，所以，在失去个人特性的生命中，你是否会选择继续生存？
爱的力量是无穷的，可以超越时空与生死。张德芬曾说过：真正的爱是可以自我完 成的。即使他离开了，不爱你了，甚至死了，你还是可以带着对他的爱好好活下去。
第二部的名字叫做至 死方休。 讲述了在知道自己患 有癌症 之后对人生以及生命 的思考。
后及主要是作者的 妻子 对作者的缅怀与回 忆。
TWO
作者介绍
2013 2015 3 37
吸女 忽 外其究 学学 究后英生 著保
化儿 然 科出室 院医 硕于语于 名罗
作 空 气 》 。ห้องสมุดไป่ตู้
， 离 开 人 世 ， 留 下 遗 作 《 当 呼
这让我想到了很多以生命为题材的作品，《不能承受的生命之轻》，《寻梦环游 记》，《我与地坛》，《入殓师》……死亡就是一扇门，它不意味着生命的结束，而是穿 过它进入另一阶段。
所以，不要去害怕死亡，过好每一天，好好做自己想做的事，好好爱人，就够了。
我喜欢的一些句子
我们背负着无形的枷锁，肩负着生死攸关的责任。也许病人鲜活的生命就握在我们手中， 但死神总是最后的胜者。就算你是完美的，这个世界却不是。秘诀在于，支撑我们继续下去的 秘诀在于，明白打从发牌的那刻起，你已必输无疑，你会手滑，你会判断失误，但即便如此也 要拼尽全力为病人奋战到底。你永远无法到达完美的境地，但通过不懈的努力奋斗和追求，你 能看见那无限接近完美的渐进曲线。
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爱人啊，你留给我两份遗产—— 一份是爱情 若将其献给神圣的上帝 他也必然会满意 另一份是无边的痛苦 它像大海那样广阔无垠 在永恒与稍纵即逝之间 在你的思想与我之间
——艾米莉·狄金森
Thank you
年 月 ，
岁 的 保 罗 告 别 妻 子 和
被 诊 断 出 患 有 第 四 期 肺 癌 。
年 ， 即 将 抵 达 人 生 巅 峰 的 保 罗 ，
医 生 协 会 最 高 奖 。
色 的 研 究 成 果 ， 获 得 美 国 神 经
。 在 就 任 医 生 期 间 ， 保 罗 曾 因
外 科 教 授 职 位 并 主 持 自 己 的 研
就算你是完美的，这个世界却不是。 别因为你要死了才去做或者不去做某件事情，而是要找到自己认为重要的事情，不管什么 时候，只要去做。 我选择医疗事业，部分原因是想追寻死神：抓住他，掀开他神秘的斗篷，与他坚定地四目 相对。神经外科对于我的吸引力，不仅仅在于大脑与意识的交缠，更在于生与死的纠葛。我以 为，在生与死的空间中，我一定能找到一个舞台，不仅能凭怜悯和同情来采取行动，自身还能 得到升华，尽可能地远离所谓的物质追求，远离自我那些微不足道的小事，直达生命的核心， 直面生死的抉择与挣扎......在那里，一定能找到某种超然卓越的存在吧？
高考之后，便把它买了回来。起初读它觉得索然无味，可 能并没有静下心来吧。真正品读它，是在一次深夜的时候，夜 里四点多钟，我第一次开始思考当呼吸化为空气，什么才是我 们最好的道别。
FOUR
我的感悟
医者医的不止止是身体，医的更是人们对于生命和生活的态度。 我想作者作为一个医生真正想告诉我们，要把握当下无穷的自己，不至于对未来过分