初一下学期班主任工作总结

2023年七年级班主任工作总结当了一年的七年级班主任，感触最深的就是怎样与学生和谐相处。

关系融洽，效果好，关系不好，你的工作将处处碰钉子。

说实在的，我觉得这是一门深奥的人际关系学。

现在的学生已不像我们小时候那样，觉得老师是神圣的，老师的话就是圣旨。

现在的学生知道自己的权利，处处以自我为中心，老师如不讲究教育方法，班务工作将无法开展。

只有调整好与学生的关系，才能达到事半功倍的效果，回顾一学期的工作，总结如下：一、思想品德教育方面：教育学生树立正确的人生观、世界观。

指导学生正确辨别是非，自觉抵制各种不良思想的影响，通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自己的言行。

同时，通过个别谈话等途径了解学生的思想动态，及时地采取相应的教育措施，对学生进行及时必要思想教育，及时修正学生中出现的各种不良倾向，取得了可喜的效果，形成了一种学生有困难找老师，有问题找老师，有心事找老师的局面，学生很大限度上把班主任当作自己的良师益友，很大程度上信任自己的老师。

把老师当作自己的倾诉对象。

这样一来，班级工作就非常容易开展。

减少了很多不必要的麻烦和阻力，增强了班级的凝聚力，学生自觉地团结在班主任的周围，自觉搞好各项工作，取得了良好的班级管理效果。

二、提高学生成绩方面：发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关心，尽量把问题处理好。

指导学生学习方法，提高学习效率。

根据学生的各自不同情况，对他们分别给予单独的辅导和监督与督促，帮他们走过学习的困难时期。

坚持开展学生的思想教育针对想的问题比较多，瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入紧张有序的复习；对思想包袱重的学生，鼓励他看到自己好的一面，坚定信念取得更好的成绩。

三、督促学生锻炼身体下午放学后开展体育活动，上操场上打排球，慢跑放松心情，调节状态，同时也增强体质，更好地适应紧张的学习生活。

俗话说；不会玩的孩子也不会学、游戏活动的同时也在学习、它可以开发智力、使学生的智和体同时发展。

七年级班主任下学期工作总结这学期以来，我担任初一（4）班的班主任。

通过一年的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易，七年级是初中阶段的起始年级，学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但自制力差，注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础。

就此对一年的班主任工作进行一下总结：一、优选班干部，找准“领头雁”“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。

因此，本期共推选了二轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月;之后的一个月，由学生共同选举和我的考察相结合，一直管理下来，效果较好，大部分同学基本上能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。

班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。

一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动，比如让学生自己组织学校艺术节舞蹈编排，并获三等奖。

另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动对形成良好的学风、班风的有很大的促进作用。

二、制定班级文明公约，抓好班级常规管理。

以前也制定过班级文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班级文明公约的同时。

制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。

宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。

事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。

三、给学生提供展示能力的舞台，调动学生的积极性。

我首先要摸清每个学生的个性、特长，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。

班主任工作总结范文5篇篇1本学期，我担任了初一（2）班的班主任工作，通过一个学期的努力，班级整体情况有了较大的改善。

以下是我对本期班主任工作的总结。

一、班级管理方面1. 制定班级规章制度：根据学校的要求和班级的实际情况，我制定了班级的规章制度，包括考勤制度、纪律制度、卫生制度等，确保了班级的秩序和稳定。

2. 建立班级档案：我建立了班级档案，记录了每个学生的基本信息、家庭情况、学习情况等，为后续的工作提供了方便。

3. 定期召开班会：我定期召开班会，及时了解学生的思想动态和学习情况，引导学生树立正确的价值观和人生观。

二、教学方面1. 制定教学计划：我根据学校的教学要求和班级的实际情况，制定了详细的教学计划，确保了教学的顺利进行。

2. 精心备课：我精心备课，认真钻研教材，了解学生的需求，注重培养学生的思维能力和实践能力。

3. 课后辅导：我利用课余时间进行课后辅导，针对学生的不同需求，进行个性化的指导，取得了不错的效果。

三、家校联系方面1. 及时与家长沟通：我通过电话、微信等方式及时与家长沟通，了解学生在家的表现和学习情况，与家长共同关注学生的成长。

2. 召开家长会：我定期召开家长会，向家长汇报班级的工作和学生的表现，听取家长的意见和建议，共同商讨教育学生的方法。

四、个人成长方面1. 不断学习：我积极学习教育理论，了解最新的教育动态，注重理论与实践相结合，不断提升自己的教育水平。

2. 参与培训：我参加了学校组织的多次培训活动，包括班主任培训、教育理论培训等，提高了自己的专业素养和能力。

3. 撰写论文：我撰写了多篇教育论文，并发表在相关期刊上，为自己的教育生涯增添了光彩。

五、工作总结与反思通过一个学期的努力，班级的整体情况有了较大的改善，学生的纪律观念和卫生习惯明显增强，学习成绩也有所提高。

但是，在工作中还存在一些不足之处，例如在班级管理方面还需要更加细致入微，在教学方面还需要更加注重学生的个体差异等。

因此，在未来的工作中，我会继续努力，不断学习和提高自己的教育水平，为学生的成长贡献更多的智慧和力量。

七年级下学期班主任工作总结（6篇）七年级下学期班主任工作总结精选篇1一、增强班级的凝聚力。

学生刚升入初一时，通常有一种陌生的感觉。

要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。

集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。

通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。

这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

二、加强班级管理，在活动中选拔班干部。

选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。

所以应认真选拔。

班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。

一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。

通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。

这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

三、建立完善的班干部队伍。

除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。

当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。

再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。

开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七年级一班文明班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。

前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。

品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。

但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。

通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。

品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。

对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。

2024年七年级班主任下学期工作总结参考本学期，我担任了初一（4）班的班主任工作。

经过一年的实践，我深刻认识到，担任班主任是一项极具挑战性的任务。

七年级作为初中阶段的起点，学生多为13至14岁的青少年，正处于身心发育与知识积累的关键时期。

他们充满好奇、热情与活力，展现出蓬勃的朝气；同时面临着自制力不足、注意力易分散等半成熟半幼稚的特点。

若起始年级的管理未能妥善进行，可能会为后续教育留下诸多隐患。

因此，我坚信初一班级管理工作乃学校教育工作的基石。

现就本年度班主任工作的实施情况进行如下总结：一、精心选拔班干部，明确“领航者”角色“火车跑得快，全靠车头带。

”优秀的班干部队伍能够以身作则，带动并感召全班学生，营造纯正的班风。

本年度，我采取了两轮选拔机制：首轮由我指定，为期一个月，以观察与培养为主；随后，结合学生选举与我的综合考察，确定了最终人选，并持续管理至今。

此举成效显著，多数学生能够自觉维护班级利益，增强了责任感与荣誉感。

班干部的工作能力显著提升，更重要的是，他们的主人翁意识与责任心得到了培养。

我通过激发学生的进取心、指导自我管理与活动组织等方式，如让学生自主策划并参与学校艺术节舞蹈表演（荣获三等奖），进一步促进了其全面发展。

我还利用每周班会时间，开展学习经验交流、习惯养成教育等专题活动，对形成良好学风、班风起到了积极的推动作用。

二、制定班级文明公约，强化常规管理针对以往在班级文明公约中安全条款缺失的问题，我重新制定了全面而具体的公约内容。

公约制定后，我在班级内进行了详细宣读与讲解，确保每位学生都能清晰理解其要求。

随后，将公约张贴在教室显眼位置，以持续提醒学生遵守。

实践证明，这一措施有效减少了班级在行为规范方面的扣分情况。

三、搭建展示平台，激发学生潜能我深入了解每位学生的个性与特长，提出针对性建议，并充分利用班会、劳动、实践活动等机会，为学生提供展示才华的空间。

在评价过程中，我既关注过程也重视结果，对优等生指出其不足之处，对后进生则发掘其闪光点并鼓励其进步。

七年级下期工作总结6篇七年级下期工作总结6篇七年级下期工作总结篇1通过一学期的班主任工作，针对本学期的班主任工作计划，就本学期的班主任工作总结如下：1、让班委明确了职责。

打造出了一支工作能力强、热爱集体的班委，并让班委明确自己的具体分工、职责，但还存在在管理过程中胆子小、发挥不出班委管理作用的班委，下学期有待改进。

2、思想教育。

由于七年级学生对各方面还不熟悉，所以要对学生加强思想教育。

加强学生行为规范，养成良好的行为习惯，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会将行为规范训练落到实处。

在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。

3、关心好学生各科的学习。

加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低，影响学生学习的因素减少到最少。

为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。

对每一次考试成绩做好跟踪，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。

鼓励勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列，同时做好差生的教育转化工作，采用正面教育，加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“互相学习，共同提高”的互帮互助学习活动；同时联系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。

4、做好常规管理工作。

经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。

做好仪表的规范化教育，督促学生遵守纪律，男生不留长头发，女生不化妆。

抓好班级的室内卫生及清洁区卫生。

5、做好安全防范工作。

做好安全教育和防范工作，主要做好校园施工期间的安全防范，交通安全教育，不带火种，不和陌生人交谈，不与社会上的人来往，在学校里不追逐打闹，上下台阶拥挤时不要推拉，确保不出安全事故。

七年级下学期班主任工作总结4篇七年级下学期班主任工作总结第1篇本学期我担任七年级二班的班主作工作，在学校和德育处的组织下，圆满完成了各项任务，现将具体工作总结如下：一、班级根本情况七年级十二班现有学生51人，其中男生30人，女生21人。

绝大局部学生比拟朴实听话，难免有个特别难以管教的学生;学生的整体成绩比拟均匀稳定，但缺乏尖子生。

二、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有局部学生来自魏家地村子，有局部学生或有失落情绪或不良情绪。

基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。

因此做了一些抚慰和鼓励工作：1.以上届中考的优异成绩鼓励学生。

2.以名人的个人奋斗事迹给学生树立典范。

3.区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。

4.开了主题班会入学教育班会主题。

三、常规工作教育。

根据学校总体工作思路狠抓平安教育，保障教育教学的指导，我始终把平安教育工作和在首位，经常经常利用班会，晨会对学生进行平安教育，提醒学生时刻注意平安;成立平安小组，催促检查学生的活动，并不定期的对学生进行平安抽查，排除平安隐患。

在师生的共同努力下，本学期未出现任何不平安的事件。

2.文明养成教育。

学初即组织学生学习《中学一日常规》、《中学生守那么》等规章制度，以此来标准学生的言行举止，并成立仪容仪表检查小组进行督查;召开主题班会，经常做学生思想工作，帮助学生树立成才先成人的观念。

3.班干部的培养。

通过民主选举，选出一批有能力、工作责任心强的学生重新组成了新的班委会，屡次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。

在他们的努力下，本班的纪律日趋稳定，良好的班风已经根本形成。

4.经常与家长沟通。

学生的成长受到家庭、学校，社会的共同影响，通过与家长的沟通，使我更加了解学生在家的学习情况，及时掌握学生的思想动态，发现学生出现的问题根源。

初一班主任学期工作总结本学期本人担任了七年级二班的班主任工作，一学期过去了，各方面的班级工作得到了任课教师的认可，班级形成了良好的班风和学风，本人现将班级工作总结如下：一、建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍。

本学期我班通过民主选举，班主任的耐心指导，建立了一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，学生养成良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养出了一个团结、向上、文明的集体，学习成绩良好。

二、深入班级，抓好班级管理的每一个细节。

1、引导学生努力办好每一期黑板报，注重调动学生通过表扬栏、每日警言的班级文化角，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

2、通过学校和班级的各种活动、各项比赛，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。

3、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法，利用期中总结大面积奖励了班内各方面都有进步的学生。

并且在家长会上，充分肯定了学生的每一点成绩和进步。

4、利用课余时间与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

坚持批阅学生日记，及时和学生进行交流和沟通，通过日记架起了师生之间交流和沟通的桥梁，对于学生取得的进步及时给予表扬和肯定，并把有文采和有思想的日记，让同学在班内交流，形成了学生写日记，写好日记的热潮。

5、切实抓好本班的卫生保洁工作和管理区的清洁工作。

重视学校的大扫除，创造清洁卫生舒适的学习环境，初步形成了班内良好卫生习惯。

6、学校教育与家庭教育相结合：平时，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

结合本班情况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

2024年9月初一班主任工作总结6篇篇1尊敬的领导、各位同事：在这个充满激情与挑战的学期初，我担任了初一某班的班主任。

经过一个学期的努力，我深感收获颇丰，同时也意识到需要改进的地方还有很多。

在此，我将对过去一个学期的工作进行总结，以便更好地为未来的工作提供指导。

一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持“以人为本”的管理理念，注重学生的全面发展。

通过制定合理的班级规章制度，确保了班级的稳定与和谐。

同时，我积极组织学生参与各类活动，如主题班会、团队游戏等，以培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

此外，我还定期与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，得到了家长的高度认可。

二、教学方面在教学方面，我始终把提高教学质量放在首位。

通过深入钻研教材和教法，我精心设计每一节课，力求做到内容丰富、生动有趣。

同时，我注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生多思考、多提问。

此外，我还积极利用现代化教学手段，如多媒体、网络等，提高学生的学习兴趣和效率。

三、个人成长方面在个人成长方面，我深知自己还有很多需要学习和提高的地方。

因此，我始终保持学习的心态，不断参加各类培训和研讨活动，提升自己的专业素养和教育教学能力。

同时，我还积极参与学校组织的各项活动，如教师技能比赛、教学论文评选等，取得了不错的成绩。

四、存在的问题和改进措施虽然在过去一个学期的工作中取得了一定的成绩，但我也意识到自己还存在一些问题和不足。

首先，在班级管理方面，有时过于严格要求学生，导致部分学生产生抵触情绪。

针对这一问题，我将更加注重学生的个体差异和需求，以更加人性化的方式管理班级。

其次，在教学方面，有时课堂氛围过于严肃，不够生动有趣。

针对这一问题，我将更加注重课堂氛围的营造，采用更加多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

最后，在个人成长方面，虽然取得了一定的成绩，但我还需要继续努力提高自己的专业素养和教育教学能力。

因此，我将继续参加各类培训和研讨活动，不断学习和探索新的教学方法和手段，以更好地适应教育教学的需要。

七年级第二学期班主任工作总结3篇七年级是小学生刚刚进入初一的第一个年级，他们这时候可能还带有一些小学生的习性，这就需要我们班主任好好管理，让同学们尽快调整过来了。

今天小编给大家为您整理了七年级第二学期班主任工作总结，希望对大家有所帮助。

七年级第二学期班主任工作总结1在本学期我担任初一(10)班班主任一职。

为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。

1、全面配合学校工作，加快自身发展。

将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我意识，自觉抵制不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们健康成长。

坚持以师生的可持续发展为本，落实道德建设纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。

配合学校开展的各项活动。

利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。

2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。

①抓好学生常规，重新制定班规。

要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。

②注重班级文化建设。

根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。

③完善班级管理制度。

全面整顿班干部队伍，进行改组重建。

完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。

常言道：榜样的作用是无穷的。

我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。

同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。

初中班主任教育教学工作总结6篇篇1本学期，我担任了初中的班主任和英语教师。

在教育教学工作中，我始终坚持以人为本，以学生为中心的理念，努力营造良好的班级氛围，促进学生全面发展。

一、班级管理方面在班级管理方面，我注重学生的自主管理和民主管理。

首先，我通过组织班级会议和制定班级规章制度，引导学生参与班级事务的管理，培养学生的自主意识和责任感。

其次，我鼓励学生之间相互监督、相互帮助，形成良好的班级氛围。

此外，我还注重与家长的沟通与协作，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同促进学生的成长。

二、教育教学方面在教育教学方面，我始终坚持因材施教、注重学生个体差异的教学原则。

首先，我通过了解学生的兴趣爱好、学习基础和性格特点，制定个性化的教学方案，确保每个学生都能在适合自己的教学环境中得到发展。

其次，我注重培养学生的思维能力和创新能力，通过启发式的教学方法和多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还注重学生的情感教育和德育教育，通过课堂上的情感渗透和课外活动中的德育实践，培养学生的情感素养和社会责任感。

三、个人成长方面在个人成长方面，我注重不断学习和提高自己的专业素养和教育能力。

首先，我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断提升自己的教育教学水平。

其次，我通过阅读专业书籍和观看优秀教学视频，学习先进的教学理念和教学方法，并将其运用到自己的教学中。

此外，我还积极参与同事之间的教学研讨和交流活动，互相学习、互相借鉴，共同促进教育教学水平的提高。

四、存在问题及改进措施在工作中，我也存在一些问题和不足。

首先，有时由于班级人数较多，我在处理学生问题时可能无法做到面面俱到。

针对这个问题，我可以尝试通过分组管理的方式，将班级分成若干个小组，由小组长协助我进行班级管理。

其次，我在课堂教学方面有时过于注重知识传授，而忽视了学生的情感教育和德育教育。

针对这个问题，我可以尝试在课堂教学中加入更多的情感渗透和德育实践环节，让学生在掌握知识的同时，也能培养情感素养和社会责任感。

七年级下册班主任工作总结范文本学期我担任初一x班的班主任工作，这个班有40位成员组成，这是一个快乐、和谐的大家庭，我们班级的口号是：尽我所能把事情做得更仔细、更精致、更加得一丝不苟。

一学期来，孩子们家开开心心，健健康康的成长着。

回顾本学期的工作，我认为这几点做得比较到位：一、摸清学生家庭情况。

40个孩子中，目前了解到离异一个____，丧父一个____，寄居在叔叔家一个____（父母在外地打工），一直和外婆生活在一起的一个____（父母长期在外），孤儿一个____（现已为他申请特困户补助）。

对这些特殊家庭的孩子，分别以不同方式予以谈心、照顾。

二、组建班干部队伍。

在开学初期根据观察、推荐组建一支班干部队伍，并通过班干部回音明确班委会成员的具体分工。

为了让班级跟利于管理，班干部队伍设置细密，譬如设置保安委员、信息委员、保洁委员等，为让更多的同学得到锤炼，实行值周班长，每天两个一男一女，协助班级管理，负责餐桌检查。

（班主任工作）同时考虑到为调动更多学生的积极性，参与班级管理，以主人翁之态投入初中生活，设置多岗位，多分工，力求人人都是管理者，人人又是被管理者，尽量不使岗位重复。

为建设良好班风奠定了有力的基础，促进了良好习惯的养成。

记写《班级日志》，每个班干部记一星期，每星期二宣读《班级日志》，或表扬或指正，或当堂提出整改策略，或有班干部会议商讨，班干部定期召开会议，商讨班级事务，班主任全力支持、提供支援。

班干部根据不同分工，对全班同学依据《班规》进行考核，一星期一次，最终由副班长丁青统计。

考核分是评定达标生、各级各类先进的依据。

三、抓好常规建设。

重视开学一个月内的常规教育。

开学第一周学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、及《____中学行为规范达标生》及《开学第一课》等。

第二周继续抓好常规教育，进行常规训练，进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

第三周加强课堂纪律教育，加强劳动观念教育，做好值日、值周工作。

七年级下班主任工作总结15篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的七年级下班主任工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

七年级下班主任工作总结1夏日炎炎，农民们迎来了夏收季节，沉甸甸的稻穗是农民们辛勤劳动的结晶。

我们这些教育战线上的教师也迎来了收获的季节，学生们的健康成长是我们最大的收获。

春季学期已经结束。

经过一个学期的辛苦工作，我终于完成了学校交给的各项工作任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。

本学期我继续担任七年级123班班主任职务。

经过上个学期的磨合，学生和班主任之间已经建立了一定感情，学生也愿意接受班主任的教育。

本学期开学初，学校又重新分班把一些成绩较好、纪律较好的学生分到了重点班，也把一些成绩较差、纪律较差的学生分到了123班。

这是对班主任的一个挑战。

我一方面要做好原班学生的思想工作，另一方面也要做好新转来的学生的思想工作。

而经过了一个学期，有很多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信心，甚至放弃，学习、纪律散漫。

这些都是班主任要及时解决的问题。

因此，我的主要采取了一下几个措施对班级进行管理：一、继续发挥班委自主管理的的作用。

班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气；相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。

因此班委成员的挑选是很重要的事情。

我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后班主任再根据这些同学平时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位。

对于一些被选上了，但是平时表现太差，不能管好自己的同学只能删去。

为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，立即召开班委会议，明确分工和职责。

班委成立后，班主任还要经常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去。

初中班主任工作总结精选6篇初中班主任工作总结篇1回头看看，初一年级组在吴校长和驻级领导的领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。

整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。

一、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。

初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。

开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点，在开学初召开了初一年级开学典礼，在会上向学生强调了学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。

初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持"育人为主导，质量为中心，学生为主体"的教育思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心，一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正确性。

二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。

一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。

每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。

全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的班主任，在早晨7：00左右就匆匆来到学校，开始忙碌紧张的一天，傍晚很晚才回家，其他许多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。

实践证明：初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。

我们一个学期的心血没有白费：思想教育，结出丰硕成果，迄今初一学生尚未出现大的违纪现象;这是一个了不起的进步;这也足以说明，半年来我们初一年级组的每一位同仁付出了怎样的努力!三、组织参加各种活动，调动学生积极性，增强班级凝聚力。

2023七年级下学期班主任工作总结如果说，做一名教师是我从小的心愿。

那么，做一位如水一样的班主任更是我不断追求的理想。

因此，我常以老子《道德经》里的一句话：“上善若水，厚德载物”作为信念不断勉励自己。

同时，带着这样的思想经营着自己的工作。

在这一学期，我依然抓住以下三方面作为重点进行班主任管理工作：一、正人先正己常有这样一句话：“有什么样的家长，就有什么样的孩子。

”那么同样也可以说：“有什么样的老师，就有什么样的学生。

”（当然，这是相对的。

）如果我们常批评学生，时间久了，我们的学生也喜欢谴责别人;如果我们总爱挑剔他们，他们就喜欢抱怨;如果我们对他们有蔑视和强制，那么他们喜欢对抗;如果我们缺乏宽容和温暖，那么学生会产生敏感、嫉妒、自卑;如果我们总喜欢惩罚孩子，那么他们会撒谎骗人，如果我们常讽刺挖苦孩子，那他们会冷漠、善于攻击别人......因此，在日常教育教学工作中，为了培养学生“乐观、积极、热情”等良好的品质，我是以“鼓励、表扬”为主，常用“欣赏”的目光与之无声交流，以“包容、无为而治”的心态对待孩子们犯下的小错误。

做到常微笑，少斥责;多温厚，少烦躁。

可以说，教师工作的责任心、生活作风、思想道德、言谈举止、精神风貌等因素随时随地都在影响着学生，影响着学生智慧、感情、意志品质的发展。

所以教师的师德是学生的榜样，而一切师德基于教师的人格。

教师的温厚善良、正直宽容、无私关爱都在潜移默化地影响着孩子，从而起到身教重于言传的良好效果。

正如孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”为了更好地为人师表，我们应该“正人先正己”。

二、班干部的组建与培养一个班的班风如何，很大程度上是由班干部决定的。

班干部对班集体有着“以点带面”的作用，堪称“班主任的左膀右臂”。

所以惟有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。

班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：首先，要教育班干部心理相容。

七年级下学期班主任教育工作总结半年以来，在科任老师的帮助下，在年级主管和其他领导的指导下，结合着自身的努力，圆满的完成了学校布置的各项教育任务，自己学期初制定的所有班级管理目标也基本上得以实现，现将半年的班主任工作总结如下：一、充分利用大课间活动，渗透德育理念，实现管理目标。

作为教育工作者，我们常说的一句话是“育人为本，德育为先”，德育工作是所有教育工作中最重要的组成部分。

我抓住学校的开展特色大课间活动这个机会，在活动中向学生渗透德育理念，提出管理要求，取得了不错的效果，半年里，学生的组织纪律性、班级凝聚力、集体荣誉感以及个人的意志品质，都在大课间活动中得到了磨练和加强;真是因为我们以大课间活动为载体的德育教育起到了很好效果，半年里班内没有发生一起打架顶撞老师等不良事件，减轻了我工作上的许多负担。

基于此在后面的工作中我还会不遗余力的在大课间活动中加强规范与管理，挖掘深层次的东西，通过这项活动让我的班级管理能力和效果更上新台阶。

二、加强班干部培养、建立强有力的班级管理体系。

班主任的工作纷繁复杂，班主任一个人无法做到面面俱到，这就需要有人帮助班主任分担班级管理工作，这时候班干部的作用就凸现出来了。

在班干部培养上，我首先通过平时单独交流或是集体指导，教育他们作为班干部首先要自身正，这样才能服众才能去领导和管理他人，其次是培养班干部的管理、协作能力，一学期下来效果显著，班级在班长和学委的带领下，各项工作有条不紊，展现出了极高的效率。

在平时班级活动中已经基本可以做到我在与不在一个样，一些非重大事件类似班会这种活动由两位班委组织就能顺利开展。

这在减轻了我工作压力的同时，也促进了学生自我管理自我约束能力能力的提高，增强了班委的组织能力，为后面工作开了个好头逐渐形成了良性循环。

三、对问题学生加大关注力度，预防不良事件发生。

通过一段时间细致的观察了解，我发现了我班内有很多的问题学生，而这些学生问题的根源，多与家庭因素有关，有很多的单亲家庭此外还有些事留守儿童跟着爷爷、奶奶生活。

初中班主任工作教学总结6篇篇1一、背景作为初中班主任，我肩负着培养学生综合素质和日常管理的重任。

在这一学年的工作中，我始终坚持以学生为本，因材施教，严谨治教的原则，努力做好教育教学和班级管理工作。

在此，我将对过去一年的班主任工作进行认真总结，以期更好地为今后的教育教学工作提供参考。

二、工作内容1. 班级管理过去一年，我始终坚持以班级管理为基础，以班级文化建设为重点。

首先，我制定了详细的班级规章制度，明确学生的行为规范和奖惩制度。

同时，我注重班级文化建设，定期组织班级活动，增强学生的集体荣誉感和归属感。

在班级管理过程中，我注重与学生沟通交流，关注他们的心理变化，及时解决他们遇到的问题。

2. 教育教学在教育教学方面，我严格按照教学大纲要求，认真备课、上课、辅导和考核。

我注重启发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动，培养学生的思维能力和创新精神。

同时，我关注学生的个体差异，因材施教，努力让每个学生都能得到发展。

3. 家长沟通家长是学生学习和成长的重要伙伴。

在过去一年中，我注重与家长保持密切联系，定期举行家长会，及时沟通学生的学习情况和表现。

同时，我积极听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。

三、工作成效1. 班级纪律明显增强通过制定班级规章制度和严格执行，班级的纪律明显增强，学生的行为规范得到明显提高。

2. 学生学习成绩稳步提升在教育教学方面，我注重启发学生的学习兴趣，引导他们主动学习，学生的成绩稳步提升。

在各类考试中，我班学生的成绩均名列前茅。

3. 班级文化建设成果显著通过组织各种班级活动，我班的班级文化建设成果显著，学生的集体荣誉感和归属感得到增强。

四、工作反思与改进1. 加强自身学习作为一名教师，我要不断学习新知识、新技能，提高自身素质，以更好地适应教育教学工作的需要。

2. 注重学生个性化发展在今后的工作中，我要更加注重学生的个性化发展，关注每个学生的特点和需求，因材施教，让他们都能得到充分的发展。