课程案例_16曲柄摇杆机构应用—步进送料机.

步进式输送机课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解步进式输送机的基本结构和工作原理；2. 掌握步进式输送机的主要部件及其功能；3. 了解步进式输送机在工业生产中的应用。

技能目标：1. 培养学生运用步进式输送机进行物料输送的操作能力；2. 提高学生分析并解决步进式输送机故障问题的能力；3. 学会使用相关工具和设备对步进式输送机进行维护和保养。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械设备的兴趣和爱好，激发学习热情；2. 增强学生的团队合作意识，培养沟通协作能力；3. 培养学生的安全意识，提高对工业生产中设备安全重要性的认识。

课程性质：本课程为技术实践课程，以步进式输送机为载体，结合理论知识与实际操作，培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。

学生特点：学生具备一定的机械基础知识，具有较强的动手操作能力和好奇心，但可能缺乏实际工作经验和安全意识。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，突出实用性，强调操作安全。

在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。

通过本课程的学习，使学生能够熟练掌握步进式输送机的使用、维护和故障排除，为今后的工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 步进式输送机概述- 输送机械的分类及特点- 步进式输送机的发展历程及应用领域2. 步进式输送机的结构及工作原理- 主要部件及其功能- 步进式输送机的工作原理及传动方式3. 步进式输送机的操作与维护- 操作步骤及注意事项- 常见故障分析与排除方法- 维护保养方法及周期4. 步进式输送机安全操作规程- 安全防护装置的作用及使用方法- 工作现场安全注意事项- 应急处理方法及逃生路线5. 实践操作环节- 步进式输送机的拆装与组装- 步进式输送机操作训练- 故障排查与维护保养实践教学内容安排与进度：第一周：步进式输送机概述、输送机械分类及特点第二周：步进式输送机结构及工作原理第三周：步进式输送机的操作与维护第四周：步进式输送机安全操作规程第五周：实践操作环节本教学内容根据课程目标，结合教材章节，系统组织课程内容，注重理论与实践相结合，突出实用性。

机械设计(课程设计专业班级:机电二班老师: x老师名字: xxxxxx 学号: xxxxxxxx 题目:步进送料机C 目录一设计背景 (2二设计要求 (2三设计数据与要求 (3四设计任务 (3五工作原理 (3六选择运动机构 (4七设计思路 (5八四杆机构的设置 (6九运动图 (10十参数计算 (11十一体会与心得 (30十二附录 (31机械原理设计任务书设计题目:步进送料机机构设计C一设计背景进入21世纪以来,随着科学技术、工业生产水平的不断发展和人们生活条件的不断改善市场愈加需要各种各样性能优良、质量可靠、价格低廉、效率高、能耗低的机械产品,而决定产品性能、质量、水平、市场竞争能力和经济效益的重要环节是产品设计。

机械产品设计中,首要任务是进行机械运动方案的设计和构思、各种传动机构和执行机构的选用和创新设计。

这要求设计者综合应用各类典型机构的结构组成、运动原理、工作特点、设计方法及其在系统中的作用等知识,根据使用要求和功能分析,选择合理的工艺动作过程,选用或创新机构型式并巧妙地组合成新的机械运动方案,从而设计出结构简单、制造方便、性能优良、工作可靠、实用性强的机械产品。

企业为了赢得市场,必须不断开发符合市场需求的产品。

新产品的设计与制造,其中设计是产品开发的第一步,是决定产品的性能、质量、水平、市场竞争力和经济效益的最主要因素.机械原理课程设计结合一种简单机器进行机器功能分析、工艺动作过程确定、执行机构选择、机械运动方案评定、机构尺度综合、机构运动方案设计等,使学生进一步巩固、掌握并初步运用机械原理的知识和理论,对分析、运算、绘图、文字表达及技术资料查询等诸方面的独立工作能力进行初步的训练,培养理论与实际结合的能力,更为重要的是培养开发和创新能力。

因此,机械原理课程设计在机械类专业学生的知识体系训练中,具有不可替代的重要作用。

这次我要做的机械原理课程设计是步进送料机,希望能够通过这次综合性的训练能让自己从中掌握机械设计的流程,以及会运用一些软件。

数控课程设计(摇杆)一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标要求学生掌握摇杆的基本原理和结构，了解其在数控技术中的应用。

技能目标要求学生能够使用数控机床进行摇杆的加工操作，并能够进行简单的故障排除。

情感态度价值观目标要求学生培养对数控技术的兴趣和热情，认识其在现代制造业中的重要性，并培养学生的创新意识和团队合作精神。

通过本课程的学习，学生将能够理解摇杆的基本原理和结构，掌握摇杆的加工操作技巧，并能够运用所学知识进行实际操作。

同时，学生将培养对数控技术的兴趣和热情，提高创新意识和团队合作能力，为未来的职业发展打下良好的基础。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括摇杆的基本原理和结构、摇杆的加工操作技巧以及摇杆在数控技术中的应用。

首先，将介绍摇杆的基本原理和结构，包括摇杆的定义、分类和功能，以及摇杆的构造和参数。

接着，将讲解摇杆的加工操作技巧，包括摇杆的加工工艺、加工参数的选择以及加工过程中的注意事项。

最后，将介绍摇杆在数控技术中的应用，包括摇杆在数控机床中的应用案例和摇杆在制造业中的应用前景。

三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

首先，将通过讲授法向学生传授摇杆的基本原理和结构，加工操作技巧以及应用案例。

同时，将通过讨论法鼓励学生进行思考和交流，培养学生的创新意识和团队合作精神。

其次，将通过案例分析法引导学生分析摇杆在数控技术中的应用案例，加深学生对摇杆的理解和应用能力。

最后，将通过实验法让学生亲自动手进行摇杆的加工操作，提高学生的实际操作能力和动手能力。

四、教学资源本课程将利用多种教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等，以支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验。

首先，将使用教材和参考书作为主要的学习资源，提供摇杆的基本原理和结构、加工操作技巧以及应用案例的详细介绍。

步进输送机 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解步进输送机的基本结构、工作原理及其在工业自动化中的应用。

2. 学生能够掌握步进输送机的主要部件名称、功能及相互之间的关系。

3. 学生能够了解步进输送机的技术参数及其对输送效果的影响。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析步进输送机在实际工程中的应用案例，并提出合理的优化方案。

2. 学生能够通过团队合作，设计简单的步进输送机系统，提高实际操作和动手能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对工业自动化设备的兴趣，激发他们探究科学技术的热情。

2. 培养学生严谨、务实的学习态度，使他们认识到技术在生产生活中的重要性。

3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。

课程性质：本课程为技术学科课程，旨在让学生了解步进输送机的工作原理和应用，提高学生的实际操作能力和创新能力。

学生特点：学生为初中年级，具备一定的物理知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢探究和解决问题。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调学生的参与和体验，鼓励学生积极思考、提问和分享。

在教学过程中，关注学生的个体差异，提高他们的自信心和自主学习能力。

通过本课程的学习，使学生达到上述课程目标，为后续相关课程的学习打下坚实基础。

二、教学内容1. 步进输送机概述：介绍步进输送机的发展历程、应用领域及未来发展趋势。

- 教材章节：第一章 绪论2. 步进输送机的基本结构及其工作原理：详细讲解步进输送机的各个部件及其作用，分析其工作原理。

- 教材章节：第二章 步进输送机的基本结构与工作原理3. 步进输送机的主要技术参数：阐述步进输送机的技术参数及其对输送效果的影响。

- 教材章节：第三章 步进输送机的技术参数4. 步进输送机的应用案例及优化：分析实际工程中步进输送机的应用案例，探讨优化方案。

- 教材章节：第四章 步进输送机的应用与优化5. 步进输送机的设计与制作：指导学生运用所学知识，进行步进输送机的设计与制作。

送料机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解送料机的基本结构及其工作原理，掌握相关术语和概念。

2. 学生能够描述送料机在工业生产中的应用，并了解其重要性。

3. 学生能够解释送料机操作过程中的安全知识及维护保养的基本要求。

技能目标：1. 学生能够通过观察、分析，正确操作模拟送料机，进行基本的物料输送控制。

2. 学生能够运用所学的知识，解决送料机操作中遇到的一般性问题。

3. 学生能够设计简单的送料机输送流程，并评估其效率。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对于机械工程及工业自动化的兴趣，激发其探究精神和创新意识。

2. 增强学生的团队合作意识，通过小组活动学会相互尊重、协调工作。

3. 强化学生的安全生产意识，培养其负责任的工作态度。

分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程设计针对工业技术学科领域，结合学生所在年级的知识深度，注重理论与实践相结合。

学生正处于好奇心强、动手能力逐步提高的阶段，因此课程特别强调操作技能的培养和实际问题的解决。

通过具体的送料机操作学习，使学生将理论知识转化为实际技能，同时注重安全意识与责任感的培养。

课程目标具体、可衡量，旨在使学生通过本章节学习，不仅掌握送料机的相关知识，而且能够在实践中应用所学，解决实际问题，为未来的工程技术学习和职业生涯打下坚实基础。

二、教学内容1. 送料机的基本结构- 送料机的组成部分及其功能- 常见送料机类型及适用场景2. 送料机工作原理- 物料输送的物理过程- 送料机的动力系统与控制系统- 送料速度与效率的关系3. 送料机在工业生产中的应用- 送料机在不同行业的应用案例- 送料机在现代生产线的角色4. 送料机操作与控制- 送料机的启动、运行与停止操作- 送料机参数设置与调整- 送料机操作中的安全规范5. 送料机的维护与保养- 送料机日常检查与维护- 常见故障排除方法- 定期保养的重要性与实施方法6. 实践操作与问题解决- 模拟送料机操作练习- 实际问题分析与解决- 小组合作完成输送流程设计教学内容依据课程目标制定，与教材紧密关联，旨在保证科学性和系统性。

曲柄摇杆机构的应用实例《曲柄摇杆机构的应用实例》我想先跟你讲个故事，这事儿就发生在我邻居老张身上。

老张啊，那可是个闲不住的人，整天捣鼓他那小院子。

他的院子里有个老式的压水井，这个压水井可就用到了曲柄摇杆机构呢。

那天我去老张院子里找他，就看到他正弯着腰，双手握住压水井的手柄，一下一下地压着。

只见他手臂一上一下，那动作就像在给大地做按摩似的。

老张一边压着，还一边哼着小曲儿，那神情别提多惬意了。

我就好奇地凑上去问：“老张啊，你这压水井咋就能把水给弄上来呢？”老张直起腰，抹了一把额头的汗，笑着对我说：“嘿，这里面可有大学问呢。

你看这个手柄，就相当于曲柄，它绕着一个固定点做圆周运动，然后带动下面连接的那个杆儿，就像跷跷板一样，一上一下的，这个杆儿就是摇杆啦。

这一整套就是曲柄摇杆机构，靠着这个机构，就能把地下水给抽上来咯。

”我似懂非懂地点点头，老张看我这模样，就把我拉到压水井旁边，指着里面的构造说：“你看啊，这曲柄转动的时候，就像一个大力士在用力推那个摇杆。

摇杆呢，就像个听话的小跟班，跟着曲柄的节奏一上一下。

这一上一下啊，就把下面的水给挤上来啦。

就好比你在挤牙膏，你得一捏一松的，这个压水井也是这个道理。

”老张的解释就像一道光，突然让我对这个曲柄摇杆机构有了很直观的认识。

其实啊，生活中像这样的曲柄摇杆机构还有很多。

就说咱们常见的脚踏缝纫机吧。

我妈以前就有一台，那可是她的宝贝。

每次她坐在缝纫机前，就像个魔法师一样，脚在踏板上一踩一抬，踏板就是曲柄，通过一些连接的部件，带动上面的针杆上下运动，针杆就相当于摇杆。

我妈就这么轻松自如地操纵着，那些布料就在她的手下像变魔术一样，变成了漂亮的衣服。

我小时候特别好奇，总是趁我妈不在的时候，偷偷地去踩那个踏板。

可是我那时候小，掌握不好节奏，踏板踩得乱七八糟的，结果针杆就像个调皮的小精灵，上蹿下跳的，完全不受控制，差点把缝纫机给弄坏了。

再看看公园里的秋千吧。

那也是曲柄摇杆机构的一种体现呢。

课程设计步进送料机一、教学目标本课程的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握步进送料机的基本原理、结构、功能和应用。

他们还应该了解步进送料机在不同行业中的具体应用案例，并能够分析其优缺点。

2.技能目标：学生将能够使用步进送料机进行实际操作，包括安装、调试和维护。

他们还应该能够使用适当的工具和技术来解决步进送料机可能出现的问题。

3.情感态度价值观目标：学生应该对步进送料机的工作原理和应用产生浓厚的兴趣，并能够积极地参与到课程的实践活动中去。

他们还应该培养团队合作精神和良好的工作习惯。

二、教学内容本课程的教学内容将分为以下几个部分：1.步进送料机的基本原理：介绍步进送料机的工作原理、主要部件和功能。

2.步进送料机的结构：讲解步进送料机的各个部分的结构特点和作用。

3.步进送料机的应用：介绍步进送料机在不同行业中的应用案例，并分析其优缺点。

4.步进送料机的操作和维护：教授学生如何正确操作步进送料机，并进行维护和保养。

5.步进送料机的问题解决：引导学生学会使用适当的工具和技术解决步进送料机可能出现的问题。

三、教学方法本课程将采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师将向学生讲解步进送料机的基本原理、结构和应用。

2.讨论法：学生将分组讨论步进送料机的操作和问题解决方法。

3.案例分析法：教师将提供一些实际案例，让学生分析步进送料机的优缺点。

4.实验法：学生将亲自动手操作步进送料机，并进行实验和观察。

四、教学资源本课程将使用以下教学资源：1.教材：我们将提供一本关于步进送料机的教材，包含理论知识、操作方法和问题解决技巧。

2.参考书：学生可以查阅一些与步进送料机相关的参考书籍，以加深对课程内容的理解。

3.多媒体资料：我们将使用多媒体课件和视频资料，以生动形象地展示步进送料机的工作原理和应用。

4.实验设备：学生将在实验室中使用真实的步进送料机进行实验和操作练习。

五、教学评估本课程的评估方式将包括以下几个方面：1.平时表现：学生在校内的课堂表现、参与讨论的积极性和表现将被记录和评估。

步进送料机机械课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握步进送料机的机械原理及其应用，通过学习，学生应能够：1.描述步进送料机的工作原理和结构组成。

2.解释步进送料机在不同工业领域的应用。

3.运用基本的机械设计原理，分析和评估步进送料机的性能。

4.掌握步进送料机的操作和维护方法。

在技能目标上，学生应能够：1.运用CAD软件绘制步进送料机的简单部件。

2.进行简单的步进送料机故障排查和维修。

在情感态度价值观目标上，学生应能够：1.认识到机械技术在现代工业中的重要性。

2.培养对机械设计和创新的兴趣。

二、教学内容本课程的教学内容将围绕步进送料机的机械原理、结构、应用、操作和维护等方面展开。

具体包括：1.步进送料机的定义和分类。

2.步进送料机的工作原理。

3.步进送料机的结构组成及其功能。

4.步进送料机在不同工业领域的应用案例。

5.步进送料机的操作方法和安全注意事项。

6.步进送料机的维护和故障处理。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：用于讲解步进送料机的原理、结构和应用等基本知识。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解步进送料机的应用。

3.实验法：让学生亲自动手操作步进送料机，提高其实际操作能力。

4.讨论法：鼓励学生就步进送料机的相关问题进行讨论，培养其团队合作能力。

四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，详细介绍步进送料机的相关知识。

2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，直观展示步进送料机的工作原理和实际应用。

4.实验设备：准备步进送料机及相关实验设备，为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业、考试等多个方面，以全面、客观地评价学生的学习成果。

具体评估方式如下：1.平时表现：包括课堂参与度、提问回答、小组讨论等，占总评的20%。

步进送料机机械课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解步进送料机的基本工作原理和机械结构组成，掌握相关术语和概念。

2. 学生能够描述步进送料机在工业自动化中的应用及其重要性。

3. 学生能够解释步进送料机的关键参数，如步进速度、送料精度等，并理解它们对整体性能的影响。

技能目标：1. 学生能够运用CAD软件绘制步进送料机的简易结构图，展示其机械设计的基本要素。

2. 学生能够通过小组合作，设计并制作一个简易的步进送料机模型，展示其运动和送料功能。

3. 学生能够运用适当的工具和量具进行步进送料机模型的调试和性能评估。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械设计和制造工艺的兴趣，激发创新意识和探索精神。

2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，认识到团队合作在工程项目中的重要性。

3. 增强学生对工业自动化领域的社会责任感，认识到技术发展对工业生产效率和生活质量的改善作用。

课程性质：本课程为实践性较强的机械设计课程，结合理论知识与动手操作，提高学生的综合应用能力。

学生特点：考虑到学生处于高年级，具备一定的机械基础知识，动手能力强，对实际应用有较高的兴趣。

教学要求：教学过程中应注重理论与实践相结合，鼓励学生主动探索，注重培养学生解决问题的能力和工程思维。

通过课程目标的达成，为学生后续的专业学习打下坚实基础。

二、教学内容1. 理论知识：- 步进送料机的工作原理及其在工业自动化中的应用。

- 步进送料机的结构组成，包括步进电机、传动系统、控制系统等。

- 步进送料机的关键参数及其对性能的影响，如步进速度、送料精度、负载能力等。

2. 实践操作：- 利用CAD软件进行步进送料机结构图的绘制。

- 步进送料机模型的材料选择、加工工艺及装配流程。

- 步进送料机模型的调试与性能评估，包括运动控制、送料精度检测等。

3. 教学大纲：- 第一周：步进送料机的基本概念、工作原理及应用场景介绍。

- 第二周：步进送料机结构组成及关键参数学习。

步进送料机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解步进送料机的基本结构和工作原理；2. 学生能够掌握步进送料机的主要部件及其功能；3. 学生能够了解步进送料机在工业生产中的应用及其重要性。

技能目标：1. 学生能够通过实际操作，熟练掌握步进送料机的操作流程；2. 学生能够运用所学知识，分析并解决步进送料机在运行过程中可能出现的简单问题；3. 学生能够运用步进送料机的相关知识，设计简单的自动化生产线。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对步进送料机及工业自动化设备的兴趣，激发其探究欲望；2. 培养学生团队合作意识，使其在实践操作中学会互相配合、共同解决问题；3. 培养学生严谨、负责的工作态度，提高其安全意识。

课程性质：本课程为技术学科，旨在培养学生掌握步进送料机的基本知识，提高实际操作能力，并激发学生对工业自动化领域的兴趣。

学生特点：学生处于初中年级，具备一定的物理知识和动手能力，好奇心强，善于观察和思考。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论知识与实践操作的相结合，强调安全意识，提高学生的实际操作能力。

通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. 步进送料机概述- 介绍步进送料机的定义、分类及应用领域；- 分析步进送料机在工业生产中的优势。

2. 步进送料机结构与原理- 深入讲解步进送料机的各个部件及其功能；- 阐述步进送料机的工作原理。

3. 步进送料机的操作与维护- 详细介绍步进送料机的操作流程及注意事项；- 讲解步进送料机的日常维护与故障排除方法。

4. 步进送料机应用案例分析- 分析实际生产中步进送料机的应用案例；- 讨论案例中步进送料机的作用及优化措施。

5. 实践操作- 安排学生进行步进送料机的操作练习；- 组织学生进行小组讨论，分析操作过程中遇到的问题及解决方案。

教学大纲安排：第一课时：步进送料机概述及分类第二课时：步进送料机结构与工作原理第三课时：步进送料机的操作流程及注意事项第四课时：步进送料机的日常维护与故障排除第五课时：步进送料机应用案例分析及实践操作教学内容关联教材章节：第一章：工业自动化设备概述第二章：步进送料机结构与原理第三章：步进送料机的操作与维护第四章：步进送料机应用案例三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：- 在讲解步进送料机的概述、结构与原理等基本概念时，采用讲授法进行系统性的知识传授；- 通过生动的语言、形象的比喻，使抽象的理论知识变得易于理解。

步进送料机课程设计说明书(总15页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--机械原理课程设计说明书设计题目：步进送料机机构综合2学生姓名：杨小青学号：班级：工程机械3班指导老师：冯鉴日期：2013年12月22日目录引言 (1)一、题目简介 (2)、设计题目：步进送料机机构综合 (2)、具体设计要求： (2).、设计任务 (3)二、方案拟定及评价 (3)方案一:曲柄摇杆机构 (3)方案二:四杆机构 (4)方案三：曲柄四连杆机构 (4)三、选择电机及分配传动比 (5)四、传动原理图 (5)五、机构运动尺寸综合 (6)六．运动循环图 (8)七、三维建模过程 (9)八、设计总结 (11)九、参考资料 (11)十．部分截图 (12)引言本次设计是步进送料机机构的综合。

根据题目要求必须有曲柄、且输送架平动，输送架上任一点的运动轨迹近似为虚线所示闭合曲线。

首先根据要求，先提出了多种方案，最终择优选取了铰链四杆机构实现运动要求。

通过图解法综合铰链四杆机构，确定该四杆的构尺寸位置以及尺寸。

并进行了三维建模，运动仿真，制作动画。

设计过程中运用多种软件，如在SolidWorks中三维建模，后在ADAMS中输出位移、速度加速度曲线等等。

一、题目简介、设计题目：步进送料机机构综合设计某自动生产线的一部分——步进送料机。

如图1所示，加工过程要求若干个相同的被输送的工件间隔相等的距离a，在导轨上向左依次间歇移动，即每个零件耗时t1移动距离a后间歇时间t2。

考虑到动停时间之比K=t1/t2之值较特殊，以及耐用性、成本、维修方便等因素，不宜采用槽轮、凸轮等高副机构，而应设计平面连杆机构。

、具体设计要求：（1）、电机驱动，即必须有曲柄。

（2）、输送架平动，其上任一点的运动轨迹近似为虚线所示闭合曲线（以下将该曲线简称为轨迹曲线）。

（3）、轨迹曲线的AB段为近似的水平直线段，其长度为a，允差±c（这段对应于工件的移动）；轨迹曲线的CDE段的最高点低于直线段AB的距离至少为b，以免零件停歇时受到输送架的不应有的回碰。

机械原理课程设计——步进式工件输送机..————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《机械设计基础》课程设计说明书设计题目：步进式工件输送机设计专业班级:12机械1班学生姓名:冯剑学号:1200101112完成日期：2013年12月第一章:设计题目设计题目：步进式输送机设计设计原理：步进输送机是一种能间歇地输送工件,并使其间距始终保持稳定步长的传送机械。

工件通过隔断板释放，滑落到辊道上,带有推爪的滑架作往复直线运动，当向右运动时推爪推动工件的左端面一起运动，经过多次的往复运动，最终把工件运送到指定位置。

设计要求1)工件质量:70kg2）输送步长H=400mm，可载5~8个工件3）运输速度为0。

44m/s,尽可能均匀,行程系数K=1。

254）工作阻力2500N5)往复次数406)滑架导路水平线与安装平面高度允许在800—1000mm。

第二章：原动机的选择减速器结构展开式二级圆柱直齿轮减速器。

电动机选择(一）工作机的功率P ww P =FV 1000KW 、 Tn9500w W P K =、T 1000w W P KW = 选用Tn 9500w W P K =1000v60n D = 10000.760n 33.439r /min 3.14400⨯⨯==⨯800332.816km 9500w P ⨯== （二)总效率总η234214==0.886ηηηηη⨯⨯⨯总查《课程设计手册》表1—7（三)所需电动机功率d P2.83.16()0.886wd P P KW η===总P ed 大于等于P d查《机械零件设计手册》电动机选用三相异步电机笼型Y132M 1-6 n 满 = 960r/min传动比分配工作机的转速：601000v 6010000.7n 33.439r /min 3.14400D π⨯⨯⨯===⨯96028.7/min 33.439n i r n ===满总n 满为电动机满载转速，n 为转轴转速。

曲柄原理的应用实例图介绍曲柄原理是一种力学原理，基本原理是通过将旋转运动转化为往复直线运动。

在工程中，曲柄原理被广泛应用于机械工程、汽车工程和航空工程等领域。

本文将介绍曲柄原理的应用实例图，以展示不同领域中曲柄原理的应用。

1. 曲柄原理在机械工程中的应用实例图1.1 曲柄连杆机构•曲柄连杆机构是一种典型的应用曲柄原理的机械系统。

它由曲柄、连杆和活塞组成，通过曲柄的旋转运动将活塞的往复直线运动实现。

以下是曲柄连杆机构的示意图：__ _____ __| | / \\ | || |---| |---| || | \\_____/ | ||_| |__|| ||_________________|1.2 曲轴•曲轴是利用曲柄原理将旋转运动转化为往复直线运动的关键部件。

曲轴是由曲柄和轴组成，通过曲柄的旋转，实现轴的往复运动。

以下是曲轴的示意图：●/ \\/ \\/_____\\■____2. 曲柄原理在汽车工程中的应用实例图2.1 发动机曲轴•发动机曲轴是汽车发动机中的一个关键部件，它利用曲柄原理将旋转运动转化为活塞的往复运动。

以下是发动机曲轴的示意图：●/|\\/ | \\/__|__\\/\\ \\/ \\ \\_/____\\ \\_2.2 汽车悬挂系统•汽车悬挂系统中的减震器也是应用了曲柄原理。

通过曲柄原理，减震器能够将路面的不平整转化为线性的振动。

以下是汽车悬挂系统的示意图： /\\/__\\| || ||____||---3. 曲柄原理在航空工程中的应用实例图3.1 曲柄飞机起落架•曲柄飞机起落架是航空工程中的一个重要应用实例。

通过曲柄原理，起落架能够将飞机的旋转运动转化为线性的上下运动，实现飞机的起飞和降落。

以下是曲柄飞机起落架的示意图：|‾ ‾|/ \\/ \\/ \\|_________|/\\||3.2 曲柄转子无人机•曲柄转子无人机是一种具有很高机动性的无人机，它通过曲柄原理将旋转运动转化为叶片的往复运动，实现自由飞行。