大班社会《屋顶上的秘密》示范课

幼儿园大班教案《屋顶上的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《有趣的现象》章节中的《房子的秘密》一节，详细内容主要围绕“屋顶上的秘密”展开，通过观察、探索和思考，让幼儿了解不同屋顶的特点和作用，以及屋顶与生活环境的关系。

二、教学目标1. 了解不同屋顶的形状、材料和功能，提高幼儿的观察力和想象力。

2. 培养幼儿的合作意识和表达能力，激发他们对生活环境的探索兴趣。

3. 培养幼儿的审美观念，提高他们对美的感知能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解不同屋顶的特点和作用，以及屋顶与生活环境的关系。

重点：观察、描述和表达不同屋顶的形状、材料和功能。

四、教具与学具准备教具：屋顶图片、各种屋顶模型、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

学具：观察记录表、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种屋顶图片，引导幼儿观察并说出图片中的屋顶形状、颜色和材料。

2. 例题讲解（10分钟）以一个典型的屋顶为例，讲解屋顶的形状、材料和作用，引导幼儿关注屋顶与生活环境的关系。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行观察记录，让幼儿用自己的话描述所见到的屋顶，并在小组内分享。

4. 展示与讨论（15分钟）各小组展示观察记录，引导幼儿讨论不同屋顶的特点和作用。

5. 创作环节（15分钟）让幼儿用彩泥、画笔等材料，创作自己喜欢的屋顶。

六、板书设计1. 板书《屋顶上的秘密》2. 主要内容：屋顶的形状：三角形、梯形、圆形等屋顶的材料：瓦片、金属、塑料等屋顶的作用：防水、保温、通风等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的屋顶，并描述它的特点。

答案示例：我喜欢的屋顶是三角形的，用红色瓦片铺成，它可以让雨水顺利流走，保护房子免受雨水侵蚀。

2. 作业要求：发挥想象，用彩笔、彩泥等材料完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、表达和创作方面的进步。

2. 拓展延伸：带领幼儿参观当地特色建筑，了解不同屋顶的设计和应用。

大班科学活动教案《屋顶上的秘密》目标通过此科学活动，学生将会:1.了解屋顶是由哪些材料构成的2.探究屋顶保持干燥的原理3.学习如何设计一个具有防水功能的屋顶准备工作1.收集用于探究的材料，例如有毛发和没有毛发的动物皮肤、塑料袋、吸水纸等。

2.准备学生用来构建屋顶模型的材料，例如纸板、粘合剂等。

3.准备让学生分享感受和结果的场地。

活动步骤1. 导入介绍屋顶是房屋的重要组成部分，它能保持房子的干燥和温暖。

让学生思考：为什么我们会选择用屋顶来保护房屋呢？2. 探究屋顶的材料向学生展示有毛发和没有毛发的动物皮肤、塑料袋、吸水纸等不同的材料。

引导学生比较这些材料对水的处理效果。

询问学生哪种材料最适合做屋顶。

学生可以按下列步骤进行探究：1.找一个茶杯。

2.将一个塑料袋塞到茶杯内部，使其贴近杯壁。

3.将与塑料袋同样大小的吸水纸贴到茶杯底部。

4.将水注入茶杯中，让学生观察水会如何处理。

3. 设计屋顶现在是时候让学生开始设计具有防水功能的屋顶了。

学生可以按下列步骤进行操作：1.收集材料，并制作屋顶模型。

2.容许学生测试屋顶模型的功能。

这个实验可以进行三次。

4. 反思通过让学生讲述他们设计的屋顶，可以了解到他们的想法以及对于屋顶保持干燥的认知。

引导学生让他们分享听到的信息，并与他人的设计进行比较，看看哪些设计是成功的，哪些设计是有待改进的。

对于未成功的设计，《屋顶上的秘密》活动应该引导学生确定问题并解决问题。

结论此次科学活动的目的是让学生探索近距离的科学实验，学习如何设计防水屋顶，并反思那些成功以及那些是改进的地方。

扩展当然，屋顶不仅有防水功能，还有附加功能，例如隔音和隔热，许多材料可以用于实现这些附加功能。

引导学生思考，哪些材料可以实现附加功能？为了变异这个科学实验，你还可以要求学生制作防止水从屋顶流下来的沟渠。

幼儿园大班社会《屋顶上的秘密》教案一、教学目标1.让幼儿了解屋顶的作用和构造。

2.培养幼儿的好奇心和探究欲。

3.启发幼儿思考屋顶上的不同事物和可能性。

4.培养幼儿的观察能力和表达能力。

5.促进幼儿与同学合作，共同创作。

二、教学准备1.《屋顶上的秘密》绘本若干本。

2.展示PPT或图片，展示屋顶结构和不同种类的屋顶。

3.废纸盒、纸板、色纸等材料。

4.画笔、颜料、剪刀等美术工具。

5.教具：简易的玩具房屋模型。

三、教学流程第一课：观察屋顶1.用图片展示不同种类的屋顶，引导幼儿观察。

2.读绘本《屋顶上的秘密》，讨论屋顶的作用。

3.提问：你认为屋顶上可能会有哪些秘密？4.让幼儿依次说出自己想象中的可能在屋顶上的事物。

第二课：合作创作1.将幼儿分成小组，每组设计一个屋顶上的场景。

2.让幼儿利用废纸盒、纸板等材料制作屋顶和屋顶上的事物。

3.引导幼儿描述他们的作品，讨论每个小组的想法和创意。

4.组内合作完成后，每组展示并解释他们的作品。

第三课：角色扮演1.将幼儿分成角色，模拟屋顶上的场景。

2.每个幼儿都要表达自己对屋顶上的秘密的看法。

3.鼓励幼儿互动和交流，共同体验屋顶上的奇妙世界。

4.讨论幼儿在扮演过程中的感受和体会。

四、教学评估1.观察每个幼儿在课堂活动中的表现，包括观察能力、合作能力和表达能力。

2.收集幼儿合作创作的作品，并评估他们的创意和表现。

3.观察幼儿在角色扮演中的表现，包括情绪表达和沟通能力。

五、延伸活动1.家庭作业：让幼儿回家观察家中的屋顶，与家人讨论屋顶的作用和可能的秘密。

2.室外探索：组织户外活动，带幼儿观察周围建筑物的屋顶结构和特点。

3.美术创作：让幼儿自由绘制屋顶上的奇妙场景，展示他们的想象力。

4.小组游戏：设计屋顶上的寻宝游戏，培养幼儿合作和团队精神。

通过以上教学，幼儿可以在有趣的情境中认识到屋顶的作用和构造，培养好奇心和观察能力，同时锻炼表达能力和合作精神。

希望这个教案能够带给幼儿一次富有探索乐趣的课堂体验。

幼儿园大班教案《屋顶上的秘密》(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班教案《屋顶上的秘密》一幼儿园大班教案《帅气的爸爸》含反思二幼儿园大班教案《平衡木》三幼儿园大班教案《屋顶上的秘密》一大班教案《屋顶上的秘密》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试在问题情景中表述自己的想法，提高观察分析问题的能力，感受屋顶的不同以及对我们生活关系，能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述，快来看看幼儿园大班《屋顶上的秘密》教案吧。

【教学目标】1、感受屋顶的不同以及对我们生活关系。

2、尝试在问题情景中表述自己的想法，提高观察分析问题的能力。

3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

【教学过程】一、回忆交流屋顶上的不同设施(目的：是在交流中发展语言，关注孩子语言的表达，丰富他们的经验。

)1、出示文字“秘密”、“屋顶上”，引出话题。

2、幼儿提问，解决几个问题小结：屋顶上一些设施的不同用处(根据孩子的介绍)。

二、发现、感受一些有趣的屋顶(目的：感受屋顶与人们生活的关系，发展观察能力以及分析、比较等思维能力。

)1、出示一组照片猜猜我去了哪里，结合经验说出理由。

2、了解空中百鸟园在何处，猜猜为何屋顶上有百鸟园?3、幼儿看录像，了解屋顶百鸟园的意义。

4、再猜一张照片，判断这是什么地方?上面会有什么?5、了解屋顶停机坪上直升飞机救人的事情。

小结：屋顶的设计和这幢房子里的人和事是有关系的。

6、交流其他的屋顶三、讨论设计幼儿园屋顶平台(目的：重点通过设计、分析，发展想象、创造能力。

)1、猜测幼儿园屋顶及栏杆的作用。

小结：屋顶是不可以随便攀爬的，我们要注意安全。

2、幼儿园的屋顶平台上还缺什么?3、引发在幼儿园屋顶上做游戏的规则。

小百科：屋顶是建筑顶部的承重和围护构件，一般由屋面、保温(隔热)层和承重结构三部分组成。

屋顶又被称为建筑的“第五立面”，对建筑的形体和立面形象具有较大的影响，屋顶的形式将直接影响建筑物的整体形象。

幼儿园大班《屋顶上的秘密》活动教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我们的家》，具体章节为《屋顶上的秘密》。

详细内容包括：认识不同类型的屋顶，了解屋顶的构成及功能；通过观察、讨论，培养幼儿对屋顶的认知和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的屋顶，知道屋顶的构成和功能。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 激发幼儿对家园建筑的兴趣，培养爱护家园的情感。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解屋顶的构成及功能。

教学重点：认识不同类型的屋顶，培养幼儿观察、表达、合作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：屋顶图片、模型、实物等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿观察幼儿园的屋顶，让幼儿描述自己看到的屋顶。

（2）邀请幼儿分享家中屋顶的特点，激发幼儿对屋顶的兴趣。

2. 教学内容展示（10分钟）（1）展示不同类型的屋顶图片，让幼儿观察、讨论。

（2）教师讲解屋顶的构成及功能，引导幼儿理解屋顶的重要性。

3. 例题讲解（5分钟）（1）出示屋顶模型，让幼儿观察并说出其特点。

（2）引导幼儿讨论：为什么这种屋顶适用于我们的家园？4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组，每组选择一种屋顶，用彩泥制作屋顶模型。

（2）每组派代表展示作品，并介绍屋顶的特点和功能。

（2）让幼儿发挥想象力，设计一个独特的屋顶，并分享给同伴。

六、板书设计1. 板书《屋顶上的秘密》2. 板书内容：（1）不同类型的屋顶（2）屋顶的构成及功能七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一个屋顶2. 答案要求：画出屋顶的设计图，并注明屋顶的特点和功能。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，幼儿对屋顶的认知程度如何？2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观家园建筑，实地观察屋顶。

（2）邀请家长参与，共同完成屋顶设计作业，增强家园共育。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

幼儿园大班科学活动教案《屋顶上的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《房子的秘密》，详细内容为“屋顶上的秘密”。

通过本节课的学习，让幼儿了解不同类型的屋顶，认识屋顶的基本结构和功能，培养幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望。

二、教学目标1. 了解不同类型的屋顶，能够说出屋顶的基本结构和功能。

2. 通过观察、实验、讨论等环节，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望，激发幼儿热爱生活、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：屋顶的结构和功能。

教学重点：了解不同类型的屋顶，认识屋顶的基本结构。

四、教具与学具准备1. 教具：屋顶模型、图片、实验器材等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示不同类型的房子，引导幼儿观察并说出房子的共同特征——屋顶。

2. 探索屋顶的秘密（10分钟）（1）展示屋顶模型，让幼儿观察并讨论屋顶的形状、结构。

（3）教师讲解屋顶的基本结构，如屋面、排水系统等，并介绍其功能。

3. 例题讲解（10分钟）出示一道关于屋顶的例题，引导幼儿分析屋顶的结构和功能。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组设计一个具有特殊功能的屋顶，并进行展示。

六、板书设计1. 屋顶的类型：三角形、梯形、圆形等。

2. 屋顶的结构：屋面、排水系统、支撑结构等。

3. 屋顶的功能：防水、保温、隔热、排水等。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有特殊功能的屋顶。

答案：幼儿可自由发挥，如设计一个太阳能屋顶、绿化屋顶等。

2. 作业题目：观察自己家或周边建筑的屋顶，记录下来并与同伴分享。

答案：幼儿需完成观察记录，内容包括屋顶类型、结构、功能等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、探索屋顶的奥秘，培养幼儿的观察力和思考能力。

幼儿园大班科学活动精品教案《屋顶上秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中科学》，详细内容为“屋顶上秘密”。

通过本节课学习，让孩子们解屋顶形状、材料和作用，培养他们观察生活、探索科学能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够说出屋顶不同形状、材料和作用。

2. 能力目标：培养幼儿观察生活、发现问题、探索科学能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学兴趣，培养他们合作学习良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：屋顶材料和作用。

2. 教学重点：屋顶形状及特点。

四、教具与学具准备1. 教具：屋顶模型、各种屋顶图片、房屋立体图、多媒体课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示房屋立体图，引导幼儿观察屋顶形状，提问：“你们知道屋顶有哪些形状？”2. 讲解屋顶形状（10分钟）利用屋顶模型和图片，讲解屋顶常见形状，如三角形、四边形、圆弧形等，并引导幼儿观察各种形状特点。

3. 探索屋顶材料（10分钟）通过多媒体课件，展示不同材料屋顶，如瓦片、水泥、塑料等，让幼儿解各种材料特点和作用。

4. 例题讲解（5分钟）出示一道例题：“为什有些房屋屋顶是尖，有些是平？”引导幼儿思考，并给出答案。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，思考屋顶还有哪些作用，如防水、保暖、防晒等。

6. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 屋顶形状：三角形、四边形、圆弧形等。

2. 屋顶材料：瓦片、水泥、塑料等。

3. 屋顶作用：防水、保暖、防晒等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢屋顶。

答案：略。

2. 作业题目：说一说屋顶其他作用。

答案：如防雷、装饰等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对屋顶有更深入解。

但在教学过程中，要注意关注每个孩子学习情况，确保他们能够掌握重点知识。

2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿实地观察屋顶形状、材料和作用，巩固所学知识。

幼儿园大班《屋顶上秘密》活动优质教案一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班课程中《屋顶上秘密》这一主题活动。

该内容涉及教材第六章节，详细内容包括解屋顶构造，探究屋顶材质，认识不同风格屋顶，以及讨论屋顶与生活环境关系。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解屋顶基本构造，认识不同屋顶材质和风格。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，提高动手操作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对建筑艺术兴趣，增强环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解屋顶构造和材质特点，以及不同风格屋顶辨识。

2. 教学重点：培养幼儿观察、思考和表达能力，提高动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：屋顶模型、图片、实物展示、PPT等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察幼儿园屋顶，引导幼儿关注屋顶形状、颜色和材质，激发幼儿学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同风格屋顶，引导幼儿观察并讲解各种屋顶特点，让幼儿对屋顶有更深入解。

3. 随堂练习（10分钟）分发画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢屋顶，并分享给同伴。

4. 分组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论屋顶与生活环境关系，以及屋顶对环保重要性。

5. 动手操作（10分钟）让幼儿利用废旧材料制作屋顶模型，锻炼幼儿动手操作能力。

让幼儿谈谈对本节课内容理解，引导幼儿关注生活中屋顶。

六、板书设计1. 屋顶基本构造2. 屋顶材质与风格3. 屋顶与生活环境关系七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢屋顶，并标注材质和风格。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对屋顶有更深入解。

但在教学过程中，要注意引导幼儿主动思考，提高课堂参与度。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观当地特色建筑，解不同地区屋顶风格，拓宽幼儿视野。

同时，开展环保主题活动，让幼儿解屋顶对环保重要性。

大班语言优秀教案《屋顶上的秘密》《屋顶上的秘密》是一本非常优秀的大班语言教案。

本教案主要围绕着读绘本、情感认知、语言认知和交流等方面展开活动，有助于培养幼儿的语言表达能力和情感认知能力。

以下是对该教案的详细分析和展开的活动步骤：一、活动引导：1. 教师向幼儿介绍绘本《屋顶上的秘密》，激发幼儿的阅读兴趣。

可以用简单的问题引导幼儿思考和预测故事情节，例如：“你们猜猜这个故事会发生在哪里？主人公是谁？”等。

二、读绘本：1. 教师和幼儿一起读绘本《屋顶上的秘密》，注重语音、语调和节奏的表达，营造出生动有趣的朗读氛围。

三、情感认知活动：1. 教师与幼儿一起回顾绘本中的情节，引导幼儿表达自己对故事中人物情感的认知，例如：“我们一起来说说小猫咪的感受是什么？为什么？”等。

2. 教师提出一个情感主题，例如“友情”，引导幼儿思考和讨论在绘本中有哪些友情的体现。

四、语言认知活动：1. 教师与幼儿一起讨论绘本中的重要词汇和短语，帮助幼儿理解和掌握词汇的意义和用法。

2. 教师设计一些与绘本内容相关的语言游戏，例如词语配对游戏、猜词游戏等，有助于加深幼儿对词汇的记忆和理解。

五、交流活动：1. 教师引导幼儿以绘本为素材，进行角色扮演活动，使幼儿能够理解并模仿书中人物的表达方式，提升幼儿的语言表达能力和表演能力。

2. 教师设计小组活动，让幼儿分组进行讨论和合作，展示他们对绘本的理解和感悟。

六、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾本次活动的学习内容，帮助幼儿总结本次活动的收获和体会。

鼓励幼儿分享自己在活动中的想法和感受。

通过以上步骤的设计，可以帮助幼儿培养语言表达能力和情感认知能力，同时也提升他们的阅读兴趣和阅读能力。

同时，教师在活动中可以注重幼儿的参与和互动，充分激发幼儿的想象力和创造力，使他们能够更好地理解和体验绘本的故事内容。

幼儿园大班语言优秀教案《屋顶上的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《奇妙的房子》，详细内容为《屋顶上的秘密》。

通过讲述一个小男孩在屋顶上发现秘密的故事，引导幼儿观察、想象和表达，培养幼儿的语言组织和表达能力。

二、教学目标1. 了解故事的主要情节，理解故事中小男孩的情感变化。

2. 能够用完整的句子表达自己在屋顶上发现的秘密。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对周围环境的探索兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿用完整的句子表达自己在屋顶上的发现。

2. 教学重点：理解故事情节，培养幼儿观察、想象和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、屋顶模型。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种房子的图片，引导幼儿观察并说出房子的特点，进而引出故事主题《屋顶上的秘密》。

2. 故事讲述（10分钟）讲述故事《屋顶上的秘密》，引导幼儿关注故事中小男孩的情感变化，让幼儿跟随故事情节展开想象。

3. 例题讲解（5分钟）出示屋顶模型，邀请一名幼儿上台展示并讲述自己在屋顶上发现的秘密，引导其他幼儿用完整的句子进行表达。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行讨论，每组挑选一名代表分享本组屋顶上的秘密，其他成员进行补充。

六、板书设计1. 屋顶上的秘密小男孩的情感变化观察与想象完整句子表达七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的屋顶秘密，并用完整的句子描述。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对表达能力较弱的幼儿，给予个别指导，提高其语言表达能力。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察周围环境，发现更多有趣的事物，激发幼儿的探索兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿用完整的句子表达自己在屋顶上的发现。

2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

3. 作业设计：画一画你心中的屋顶秘密，并用完整的句子描述。