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谈《水浒》的人物和结构ppt课件(原创)

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谈《水浒》的人物和结构ppt

谈《水浒》的人物和结构ppt
林冲
落草之前 落草原因 思想意识
杨志
鲁达
都是军官 都有一身好武艺
吃了冤枉官 司杀人报仇 安分守己 逆来顺受 失陷花石纲 生辰纲 一心想作官 封妻荫子 仗义救人 一无顾虑 敢作敢为
感情态度
可怜鄙薄
同情深惜
赞 叹
思考与练习:
作者比较三个人的遭遇,是依林冲、 杨志、鲁达的次序排下来的;比较他们 的思想意识时,改成杨志、林冲、鲁达 的次序;比较他们的出场时,又变成鲁达、 林冲、杨志的次序这是为什么?
布置作业:
1.完成练习册的第一、二题 2.阅读《水浒传》第一至十回的内容
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄

水浒传介绍PPT课件

水浒传介绍PPT课件

吴用
绰号：智多星 性格特点：足智多谋、神机妙算 主要事迹：智取生辰纲 人物简介：平生机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁盖献计， 智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太 师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。
李逵
绰号：黑旋风 性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。 主要事迹：真假李逵、中州劫法场。 人物简介：长相黝黑粗鲁，一生憨直，善使两把大斧。排梁山英雄第二十 二位，是梁山步军第五位头领。宋江被发配江州，吴用活写信让江州两院 押牢节级戴宗照应。
晁盖
绰号：托塔天王 性格特点：仗义疏财，专爱结交天下好汉。虚怀若谷，耿直真诚;重情重义， 刚正不阿。 主要事迹：攻打曾头市 人物简介：郓城县东溪村人，东溪村保正，本乡富户，人称托塔天王。七 星入伙智取生辰纲后投梁山入伙。林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主。 后打曾头市中毒箭身亡。
卢俊义
绰号：玉麒麟
泰州兴化人，祖籍苏州，舟人之子，生于兴化白驹镇(今盐城市大丰区)， 13岁入私塾，19岁中秀才，29岁中举人，36岁中进士。36岁至40岁之 间官钱塘二载，后与当道不合，复归苏州。至正十六年(1356)六十岁， 张士诚据苏，征聘不应;与张士诚部将卞元亨相友善，后流寓江阴，在祝 塘镇教书。71岁或72岁迁兴化，旋迁白驹场、施家桥。朱元璋屡征不应; 最后居淮安卒，终年74岁。
鲁智深
鲁提辖拳打镇关西
一天，鲁达、李忠、史进三人来到潘家酒楼喝酒。吃得正欢，突 然听到隔壁传来啼哭的声音，鲁达就叫酒保过来询问。原来是当 地一个自称“镇关西”的屠户郑屠强娶了金氏女子为小妾，后又 索要银两，金氏父女只好四处卖唱。鲁达和史进当即凑了十五两 银子给他们。第二天清早，鲁达安排金氏父女安全离开后，便去 找郑屠算帐。鲁达装作买肉，故意戏耍了郑屠一番。郑屠被激怒 后暴跳如雷，被鲁达摁倒在地，先后只三拳便要了他的性命。鲁 达怕吃官司，一溜烟回家收拾好行礼走了。

名著推荐水浒传人物故事介绍图文PPT教学课件

名著推荐水浒传人物故事介绍图文PPT教学课件

花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
武松
武松，称号“行者”，因为排行第二，又名
武二、武二郎，河北邢台清河县人，是《水
浒传》的主角之一。他是陕西大侠铁臂膀周
侗的弟子，其武艺高强，有勇有谋，是一个 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。
小说简介
《水浒传》是以白话文写成的章回小说，列为
中国古典四大文学名著之一，六才子书之一。
其内容讲述北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。

《水浒传》主要人物及事件简介 ppt课件

《水浒传》主要人物及事件简介 ppt课件

三郎石秀独力劫法场，救出卢俊义，杀了奸夫淫
妇。卢俊义投奔梁山后，坐上了第二把交椅。受
招安后卢俊义被封为武功大夫、庐州安抚使兼兵
马副总管。后被高俅用药酒毒伤，不能骑马，乘
船2时020/12失/12 足落水而死。
6
4、姓名：林冲
绰号：豹子头
性格特点：武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈
矩
主要事迹：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上
绰号：智多星
性格特点：足智多谋、神机妙算
主要事迹：智取生辰纲
人物简介：平生机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜
链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面
兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的
十万贯金银珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一
起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋
江、戴宗。宋江二打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时
5
3、姓名：卢俊义
绰号：玉麒麟
人物简介：北京城里的员外大户，一身好武艺，
棍棒天下无双。被梁山泊吴用用计骗到梁山，卢
俊义与梁山英雄大战，不敌而逃，乘船逃走时被
浪里白条张顺活捉。卢俊义不愿在梁山落草为寇，
乘机逃走。回到北京城，妻子贾氏却与管家李固
做了夫妻。卢俊义同时亦被官兵捉拿，屈打成招，
下了死牢。宋江率梁山泊英雄攻打北京城，拼命
6、姓名：鲁智深
绰号：花和尚
性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有
谋、豁达明理
主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林
人物简介：本名鲁达，因为他关西人，又有镇关西的
外号，梁山泊第十三位好汉，十步军头领第一名。因见
郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕

第六单元名著导读《水浒传》(人物分析)课件(共38张PPT) 统编版语文九年级上册.ppt

第六单元名著导读《水浒传》(人物分析)课件(共38张PPT) 统编版语文九年级上册.ppt

5. 典型情节 ①景阳冈打虎
勇猛刚强、有勇有谋、机警精细。
武松醉酒伤人离家避难一年多回家，途经阳谷县，进到一家酒店， 武松不顾店家“三碗不过冈”的劝戒，畅饮十八碗酒后毅然独上景
、有仇必报、有智有谋。
西门庆与潘金莲通奸，奸情败露，合伙密谋杀死武大郎。武松回来
宋 江
六、宋江（及时雨、呼保义、宋公明）
5. 典型情节 ①误入白虎堂
委曲求全、妥协退让。
高衙内调戏林冲之妻，林冲虽恼怒，但忍了。陆谦献毒计让林冲买 宝刀，又诈说高俅要看刀，令林冲带刀进高府。陆谦将林冲领入白
虎堂，诬陷他带刀进白虎堂有行刺之心，将林冲发配。
5. 典型情节 ②棒打洪教头
为人正直、武功高强。
林冲路过“小旋风”柴进府上，柴进见他是赫赫有名的八十万禁军 教头林冲，心中大喜，厚礼款待。洪教头随后前来，此人极度傲慢，
5. 典型情节 ⑥饮毒身亡 征方腊结束后，梁山头领只有少数存活，李逵是其中之一，获封镇江 润州都统制之职。后来蔡京、高俅等人，以御酒之计，要毒死宋江。 宋江饮了御酒，知道已经中毒，因怕李逵为了报仇再度啸聚山林，便 请他到自己所在，使他在不知情的情况下也饮下毒酒，事后宋江告知 李逵真相，李逵表示：“生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小 鬼。”后来果然毒发身亡。
5. 典型情节 ①智取生辰纲 杨志押送生辰纲过黄泥冈，正是五六月天气，酷热难行。吴用等七 个好汉装做贩枣子的生意人，白胜装做卖酒的，八人使计用蒙汗药 药倒众军汉，取走生辰纲。
5. 典型情节 ②智取大名府 为了搭救被囚禁的卢俊义和石秀，宋江二度出兵大名府。时值元宵 节，宋江守寨，吴用派梁山兄弟装扮成各种身份的人混进大名府， 时迁火烧翠云楼，城中大乱。梁中书（蔡京的女婿）四个城门冲不 出去，后从南门夺路而走。梁山好汉里应外合，攻下了大名府。城 内柴进救出卢俊义、石秀，捉了李固，贾氏。

名著推荐与阅读之《水浒传》人物分析技法PPT优秀课件(8份)

名著推荐与阅读之《水浒传》人物分析技法PPT优秀课件(8份)

鲁智深是一个武艺高强，嫉恶如仇，侠肝义胆 的人。他重友情，讲义气，同时，他粗中有细， 豁达明理。 在“拳打镇关西”中，当鲁提辖听了金 家父女对郑屠的控诉后，毫不犹豫地要去“打死 了那厮”，并最终三拳就打死了郑屠； 在“大闹野猪林” 中，他为救林冲不惜得罪高俅，最终连和尚都做不 了，最后逼上梁山； 救下金氏父女后，为了防止店小 二去追赶他们，竟然能“掇条凳子，坐了两个时 辰”，“约莫金公去得远了，方才起身。”
50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 51、最困难的时候，就是距离成功不远了。 52、只要有斗志，不怕没战场。 53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。 59、暗自伤心，不如立即行动。 60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
归纳一：概括出共性，对比见个性。
归纳二：分析水浒英雄，共性+个性= 人物形象。
归纳三：在做题的时候，一定要结合 情节分析人物性格。
拓展：你觉得把梁山好汉的思想行为放
在现今，是否具有现实意义？为什么？
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。

《水浒传》主要人物传记PPT课件

过程：瓦罐寺的和尚道 士不守戒律，被鲁达联 合史进一起打掉
结果：杀了生铁佛、飞 天夜叉，烧少了瓦罐寺
地点：瓦罐寺 性格：嫉恶如仇，侠肝
义胆，脾气火爆，
昌平二中初三韩飞鹏 5/1/2020
6
5/1/2020
5、相国寺看菜园
人物：鲁达VS 众泼皮 起因：无处安排鲁达，让他看守菜园 过程：众泼皮为偷菜，准备偷袭，被花
人物：鲁达、杨志VS邓龙 起因：受高俅迫害无处
可去，准备落草 过程：先经单打二龙山，
结果不成，后联合杨志、 曹正化妆入山，抢夺下 来 结果：杀了邓龙，当了 大头领 地点：二龙山宝珠寺 性格：脾气火爆，侠肝 义胆，豁达明理
昌平二中初三韩飞鹏 5/1/2020
10
9、三山聚义
昌平二中初三韩飞鹏 5/1/2020
宊江率领亰马攻打祝家庄前两次由亍地形丌熟和轻敌导致失利第亐十七回宊江大破连环马第亐十九回宊江闹西岳华山第六十三回宊江兵打大名城第六十八回宊公明夜打曾头市第七十六七十七回宊江两赢童贯第七十八七十九八十回宊江三败高俅第八十二回招安33四李逵天杀星22位水泊梁山步军头领第亐位绰号
《水浒传》主要人物传记 （出场顺序至结局）
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5/1/2020
第五十七回 宋江大破连环马 第五十九回 宋江闹西岳华山 第六十三回 宋江兵打大名城 第六十八回 宋公明夜打曾头市 第七十六、七十七回 宋江两赢童贯 第七十八、七十九、八十回 宋江三败高俅 第八十二回 招安
23
9、林冲之死
人物：林冲 起因：回程京师 过程：得风瘫留
于六合寺 结果：半年后病
故 地点：六合寺 性格：
昌平二中初三韩飞鹏 5/1/2020
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昌平二中初三韩飞鹏 5/1/2020

名著阅读经典《水浒传》(张PPT)优秀课件


劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖
等上梁山后，遣刘唐送来书信(招文袋)及五十两黄金酬谢。
不料，此信落入其妾阎婆惜之手。无奈，宋江怒杀阎婆惜，
发配江州，与李逵等相识。却又因在浔阳楼题反诗而被判
成死罪。幸得梁山好汉搭救，在刑场把宋江救上梁山，坐
了副头领。后在攻打曾头市时，晁盖眼中毒箭而亡，遂坐
“
、姓名：宋江
绰号：及时雨 呼保义 孝义三郎
性格特点：为人仗义、善于用人，但总想招安。
主要事迹： 私放晁盖、怒杀阎婆惜
三打祝家庄 浔阳楼题反诗
人物简介：宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明，绰 号呼保义。面目黝黑，身材矮小，平素为人仗义，挥金如
土，好结交朋友，以及时雨而天下闻名。因晁盖等黄泥冈
救火，刚要出门见得陆虞候等刚放了火过来，嘴里还
说着要烧死林冲如何劝解下，无奈上了梁
山。
姓名：鲁智深
绰号：花和尚 鲁达 鲁提辖
性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、 豁达明理
主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林
人物简介：本名鲁达，因为他关西人，又有镇关西的外号， 梁山泊第十三位好汉，十步军头领第一名。因见郑屠欺侮 金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台 山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉 打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园， 因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远播。鲁 智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深鲁智深在二 龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方 腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。
《水浒传》故事情节大致可以分为 招安前 和 招安后两大部分。第一部分写一百零八位英雄好汉

名著导读《水浒传》课件(共43页ppt).ppt

嫉恶如仇 崇尚忠义 打抱不平
鲁智深
绰号： 花和尚 其他称呼： 鲁达、 鲁提辖 武器： 禅杖、戒刀 相关故事：拳打镇关西 大闹五台山
大闹桃花村
火烧瓦罐寺 倒拔垂杨柳
大闹野猪林 浙江坐化
单打二龙山
拳打镇关西
鲁达与史进、李忠（打虎将）在潘家酒楼畅饮，听闻了金氏父 女被镇关西欺凌的遭遇，鲁达赠送银两给金氏父女并安排金氏父女 出逃。第二天鲁达找到郑屠肉店，借买肉刁难郑屠，挑起争斗，三 拳打死了郑屠，然后假称郑屠诈死，趁机逃走。
浔阳楼宋江吟反诗
宋江被发配江州。一日无事，独自上浔阳楼喝酒，乘着酒兴 题反诗两首。城中有个在闲通判黄文炳，为人阿谀谄佞，平时竭力 讨好蔡九知府，指望他引荐出职做官。发现宋江反诗，如获至宝， 于是向知府告发，说诗里“他日若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”有反意 。宋江被打入大牢。
三打祝家庄
祝家庄在梁山附近的独龙冈，与李家庄、扈家庄结盟，共霸着独龙 冈。宋江为救投奔梁山的时迁，决意攻打祝家庄。宋江带兵一打祝家 庄，命石秀、杨林去探庄。杨林被擒，石秀遇钟离老人，得知盘陀路 走法。祝家庄伏兵齐出，梁山人马迷路，幸亏石秀赶到说出暗记，花 荣射落号灯，人马才得安全退出。宋江为雪前耻,二打祝家庄，王矮虎 、秦明等人被捉，仍然失利,但活捉了祝家庄的同盟军扈家庄的女将扈 三娘，剪去了祝家一翼。第三次攻打祝家庄，利用新来投寨入伙的孙 立与祝家庄教师栾廷玉是师兄弟的关系,骗得祝家相信,孙立等打入祝家 庄做内应。梁山人马与他们里应外合，最后攻破祝家庄，得胜回山。
豪爽直率 脾气暴躁
大闹野猪林
豹子头林冲因得罪了高俅，被刺配沧州。陆虞候买通董超、薛 霸准备在野猪林杀害林冲。二人正要下手，鲁智深跳了出来，捡了 禅杖，朝两公差打来，救了林冲，路护送他安全到达了离沧州府不 远的地方。

名著导读《水浒传》ppt课件


贰
纵观全书知脉络
当我们要读一本书时，首先要对这本书 的内容有一个大致的了解，你知道这本书 的大致内容吗？（结合前言和目录概括）
要求：小组合作概括大致内容，小组 代表发言。
11
全书故事情节可以分为三大部分：
第一部分为第一至第七十一回，写鲁智深、林冲、 杨志、宋江、吴用、武松、李逵、石秀、杨雄、卢俊义 等一百零八名英雄好汉被逼上梁山的经过，是梁山好汉 的个人英雄传奇故事；
第二部分从第七十二回至八十二回，写梁山起义军同官 军对抗作战，后来又合伙受招安的.过程，是梁山事业发展 壮大的写照和梁山好汉的集体传奇故事；
第三部分从八十三回至一百回（一百二十回至一百二 十回）写梁山义军受招安后奉命征辽、征方腊（一百二十 回本包括征田虎、王庆的内容）直至最后失败的经过，是 梁山起义的最终悲剧结局。
（在大的框架下也可以讲述具体的情节）
参照“谁+何时+何地+何事+何结果”格式，初 步概括情节内容。
事件引领
1、受命征讨对宋朝构成威胁的辽国； 2、征讨田虎、王庆； 3、征讨江南方腊；
陆
阅读名著讲方法
拓展批注（读书方法指导） 1、批注这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、
考查，是一种治学的方式。 2、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着
水 浒 传
教学目标
壹
贰
三
初步了解小 说的作者、背景、 主题和主要人物。
把握小说的内容， 学会运用
学习以大事件明结 批注和思维导
构，以人物析情节 图的方法阅读
的方法。
名著。
教学重难点
把握小说的内容，学习 以大事件明结构，以人物析 情节的方法。
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善于从阶级意识去描写人物的立身行事 关于人物的一切都由人物本身的行动去说明 全书不是有机 叙—评—析 （次） a.发展有序，疏密相间——腾挪跌宕，逐步到达高潮（林冲） 个人严密有机 （主) b.变化错综，摇曳多姿——纵横开合，高潮在于中段（杨志） 小——许多优点（口头语言、动作描写）
大——人物描写和结构
Hale Waihona Puke 实“笔墨之经济”中的“经济”这一词义） 5、杨志的故事结构特点又是什么呢？（纵横开合、高潮在于中段；比较 “智取”“抢取”，落实“软取”与“硬取”的语言表达作用） 6、小结上文学习，转入总结段阅读理解
①文中说“《水浒》还有许多优点值得我们学习”。这“许多优点” 具体指哪些？（人物对白中常用民间口头语；动作描写使形象鲜明）
采用了哪些论证方法？（答案从上节课略）——导入新授 2、默读课文（6—7节），思考：作者认为《水浒》的结构有哪些特点？
（①全书看，其结构不是有机的结构；从一个人物的故事看，结构是严密 的，有机的。②各自独立、自成整体的故事在结构上的共同特点是：a.故 事发展有序，疏密相间；b.变化错综，摇曳多姿。 3、这两个特点的认识，有主次之分吗？从何处可见？（有主次之分；①次 ②主。从论据可见，用来支持观点的主要论据是林冲和杨志两个人各自独 立的故事；林冲与杨志两个人物的故事在结构上的不同点分析，写作目的 也是为了证明《水浒》结构特点②。） 4、写林冲的故事结构特点是否与写杨志的故事结构特点同一？（不同）那 么，林冲的故事结构特点是什么？（腾挪跌宕——释义、逐步到达高潮；落
递进
例证
对比
⑶第三部分第三层次（第四节）
观点：关于人物的一切都由人物本身的行动去说明
理由：出场——品性（用行动来表现） （好比——由远渐近、引人入胜）
4、小结：⑴提出自己的独特见解；⑵用作品本身作论述的根据 ；⑶论述 的角度选择（同异可比：思想内容——写作技巧）。
5、作业： ①书面：思考和练习一之“1—4”、三；②口头：中午看“武松打虎”
②文中“（请不要误会……其它方面。）”中的括号作用是什么？ （解释说明）“暂不谈它的其它方面”中的“其它方面”指的是什么？ （还是指上文的“许多优点”）那么，“其他方面就没有可供我们学习之 处”这句话是否是累赘？（不累赘；因为上文“许多优点”是从小处看， 而现在是从大处看，
角度已经不同） ③“在这上头，我的偏见，以为《水浒》比《红楼梦》强些”这句话
中的“这上头”指代什么？（人物描写和结构）“以为《水浒》比《红楼 梦》强些”的理由是什么？（作为一个人物的故事结构看，《水浒》的结 构是有机的）
④这一节文字的论证方法有哪些？（例证、对比论证） 7、总结全文学习，①要求自读“单元知识和训练”的基础知识“文学评论 的特点”部分（p34—36）；②思考和练习一之“5”讨论。 8、作业：阅读高中语文第四册第四单元“单元知识和训练”中的《德军剩 下来的东西》，选准一个角度，抓住这篇微型小说的一个写作特点，写一 篇500字以上的文学评论。 【附 powerpoint 板书】 人物描写个性化
谈水浒的人物和结构
一、教学目标
一、情感目标 1、树立阶级分析观点。 2、学习茅盾先生为革命奋斗一生的精神，树立正确的人生价值观。
二、认知目标 1、积累文中出现的生字新词。 2、了解作者及写作背景。 3、理解运用准确的语言表达意义与效果。
三、技能目标 1、掌握结合语境品味语言的深层含义和感情色彩的技能。 2、掌握通过重要词语和重要语段理解文章思想内容的技巧。 3、了解阅读同类文艺评论文章的方法。 4、了解文学评论的基本写法。
⑴第一部分第一层次（第一节）
观点：人物描写个性化（与前人基本相同）面目——至少 成因：朝夕揣摩图像（前人）杜撰、附会——否定
朝夕揣摩民间文学（自己） 科学——肯定（对比）
⑵第一部分第二层次（第二至第三节）
观点：善于从阶级意识去描写人物的立身行事
理由：遭遇——思想意识——出身阶层
（因为、为了……因此、于是）（不但如此）
录相片断或阅读《水浒传》有关武松打虎部分，思考如果用“武松”为例
能否证明自己的观点？如能，为什么不用？
【附板书】谈《水浒》的人物和结构（茅盾）
观点：人物描写个性化（与前人基本同）面目——至少 成因：朝夕揣摩图像（前人）杜撰、附会——否定
朝夕揣摩民间文学（自己） 科学——肯定（对比）
观点：善于从阶级意识去描写人物的立身行事
理由：遭遇——思想意识——出身阶层
（因为、为了……因此、于是）（不但如此）
递进
例证
对比
观点：关于人物的一切都由人物本身的行动去说明
理由：出场——品性（用行动来表现） （好比——由远渐近、引人入胜）比喻
第二课时
1、复习旧课，①检查口头作业：如果用“武松”为例能否证明自己的观点？ 如能，为什么不用？（能；但其阶级出身及思想性格与鲁智深、林冲、杨 志都有部分的相同点，不够典型。即不能像鲁智深、林冲、杨志三人那样 具有鲜明的个性特色）②评论《水浒》人物描写时，作者得出了哪些观点？
二、学练方法选择：文体切入法 三、重点难点
1、文学评论常采用以议为主，叙议结合，评析结合的写法。 2、前人观点与自己观点的异同。 3、选择“林冲、杨志、鲁智深”为论据所体现的典型性。
四、课时安排：２教时
五、教学步骤及方法
第一课时
1、简要复习学过的小说《林教头风雪山神庙》，导入新课 2、布置自读，划分段落与层次，归纳大意 3、逐一落实第一部分的段落层次论述