武汉大学培养方案 国际经济与贸易

武汉大学经济与管理学院专业本院现有教师240人，其中教授86人，副教授78人，教授中有博士生导师61人。

培养与国际接轨的经济、金融学人才的数理经济试验班、数理金融试验班设在本院；学校与法国联合举办的国际经济与贸易经济学、文学（法语）双学士学位班，与法国鲁昂高商联合举办的中法金融班、中法工商治理班也设在本院。

理论经济学、应用经济学、工商治理、治理科学与工程具有一级学科博士学位授予权，理论经济学、工商治理设有博士后科研流淌站。

现设有13个博士点（政治经济学、经济思想史、经济史、西方经济学、世界经济、人口、资源与环境经济学、财政学、国际贸易学、治理科学与工程、企业治理、金融学、会计学、技术经济及治理），19个硕士点和工商治理硕士（MBA、EMBA）、会计硕士（MPAcc）、工程硕士专业学位点。

设置的本科专业有：经济学基地班、数理经济试验班、数理金融试验班、国际经济与贸易、金融学、金融工程、财政学、保险、工程治理、物业治理、工商治理、人力资源治理、物流治理、市场营销、会计学、财务治理、旅行治理。

经济学基地班（国家基础科学人才培养基地）本基地班立足本土，引进国际现代经济学教育规范，对学生进行以政治经济学和西方经济学为核心的严格的现代化经济学训练；着重于通过现代经济学教育使学生打下坚实的基础，把握马克思主义经济学和西方现代经济学的差不多理论，把握现代经济学的要紧分析方法（如数理分析和计量分析方法），并能够理论联系实际，运用现代经济学理论分析、解决实际经济问题，有较高的外语水平和较强的运算机运用能力。

培养适应中国现代化建设和当代经济学教育进展的需要，理论基础扎实、知识面宽、适应能力和实际工作能力强、富有创新精神的高级专门人才。

要紧专业课程有：政治经济学、西方经济学、货币银行学、财政学、国际经济学、统计学、会计学、计量经济学、当代世界经济政治、中级宏观经济学、中级微观经济学、产业经济学、进展经济学、数理经济学、《资本论》选读、中国经济史、外国经济思想史等。

国际经济与贸易专业本科三层次人才培养方案设计霍爱英摘　要:国际经济与贸易本科专业的建设应该因地制宜、量身打造本院校的专业特色,以培养应用型、基础型、复合型三层次的人才专业定位为逻辑起点,构建人才培养目标、培养规格、教学计划等一体化人才培养方案。

关键词:三层次专业定位;人才培养规格;教学计划中图分类号:F123.16　文献标识码:A文章编号:CN43-1027/F(2008)8-247-02作　者:德州学院经济管理系;山东,德州,253023一、专业定位专业定位是人才培养方案的指导思想,亦可认为人才培养方案是专业定位的最核心体现,当然专业定位的具体体现不止于此,例如还有人才培养制度、教育评价等因素。

但是专业建设的核心方案无不集中体现在人才培养方案的设计中。

新上本科地方院校,国际经济与贸易专业应定位于培养应用型、基础型、复合型三个层次的人才。

研究新上本科地方院校的生源结构,相当比例的学生入学成绩属于“三本线”,也有一部分属于高分生调剂,还有一部分来源于职业院校、电大等跨校专升本,生源途径不一,自然禀赋不同,培养层次理应存在差异;同时,在四年的本科的学习过程中,学生们之间由于努力程度不同、价值取向的不同,大学生本身会规划自己不同的人生,大部分选择本科毕业直接就业,但是就业去向我们研究分析认为:大部分在留在专业领域内,从事国际贸易业务工作;一小部分可能凭借所掌握的第二专业的知识,具备本专业与第二专业对接的能力素质,选择更广阔的就业空间。

第三类学生选择继续深造学习。

因此我们确立了培养“应用型高级专业人才为主,适度培养国际经济与贸易专业基础型、复合型人才。

”的总体专业目标。

这是因材施教,人本思想的具体体现。

二、人才培养目标及培养规格人才培养目标是人才培养定位的进一步具体体现,人才培养规格是为构建的知识结构、能力结构、素质结构的统一体,是所造就的人才的根本特征体现。

本科教育强调“厚基础、宽口径”的原则培养学生知识体系的全面性、系统性和多方面的适应性。

武汉⼤学全⽇制⾦融硕⼠专业学位研究⽣培养⽅案（修订）0251⾦融硕⼠（M.F. ——Master of Finance）全⽇制⾦融硕⼠专业学位研究⽣培养⽅案培养单位：经济与管理学院（105）⼀、培养⽬标适应经济全球化需要，培养胜任在各类⾦融机构从事⾦融业务，具备良好的政治思想素质和职业道德素养，通晓现代⾦融基础理论，具备完善的⾦融知识、⾦融分析与决策能⼒，熟练掌握现代⾦融实践技能，具有较⾼的外语⽔平的⾼层次、应⽤型、复合型⾦融专门⼈才。

具体要求：1、掌握马克思主义基本原理和中国特⾊社会主义理论体系，德智体全⾯发展，具备良好的职业道德和专业素质，具有积极创新的精神；2、充分了解⾦融理论与实务，系统掌握投融资管理技能、⾦融交易技术与操作、⾦融产品设计与定价、财务分析、⾦融风险管理以及相关领域的知识和技能，具有很强的解决实际问题的能⼒；3、较熟练地掌握和运⽤⼀门外语；4、⾝⼼健康。

⼆、领域简介⾦融学是研究⾦融市场上不同的经济主体（家庭、企业、⾦融中介、政府）在不确定性环境下对资源进⾏跨期配置⾏为决策的学科。

其研究内容包括市场微观经济主体的家庭和企业的财务决策（个⼈理财和公司理财）、⾦融市场上的⾦融资产定价、⾦融中介的风险管理、宏观⾦融领域的货币供求及利率的决定、中央银⾏的货币政策、政府的⾦融监管等。

随着现代⾦融经济的发展，⾦融学知识已⼴泛应⽤于⼈类社会⽣活的各个领域。

相关的学科领域有：经济学、国际经济学、国际贸易、产业经济学、会计学、财务管理、保险学、⾦融⼯程等。

三、招⽣对象与学习年限具有国民教育序列⼤学本科学历 ( 或本科同等学⼒ ) ⼈员。

采⽤全⽇制学习⽅式，学习年限⼀般为2年。

四、培养⽅式采⽤课程学习、实践教学和学位论⽂相结合的培养⽅式。

1.采⽤学分制。

⾦融硕⼠专业学位研究⽣修满规定的学分，成绩合格者即可进⼊专业实习及学位论⽂写作阶段；论⽂答辩通过后按规定的程序授予⾦融硕⼠专业学位。

2.教学⽅式注重理论联系实际，采⽤课堂讲授与案例教学相结合，培养学⽣分析问题和解决问题的能⼒，并聘请⾦融机构和监管部门有实践经验的专家和熟悉⾦融的企业家开设讲座或承担部分课程。

国际经济与贸易专业学什么有
哪些专业课
外贸英语、国际贸易、国际金融、国际市场营销、货币银行学、外贸会计、电子商务概论、外贸政策法规、国际贸易规则与实务等。

国际经济与贸易专业课程
专业课。

高校可根据自身专业特点和条件设置必修和选修课程，课程应符合专业培养目标要求，体现专业特色。

国际经济与贸易专业必修课有国际贸易、国际贸易实务、国际结算、跨国公司经营与管理、世界经济、国际政治经济学、中国对外贸易、经济法、国际商法、市场营销、消费经济学、产业经济学、贸易经济学、物流、服务贸易、期货营销、电子商务、国际商务和商务谈判等。

高校要根据专业要求，从中选择开设至少6门课程。

高校可自主开设专业选修课，专业选修课应与专业必修课形成逻辑拓展和延续关系，形成课程模块供学生选择性学习。

高校要创造条件开设创新创业课程，鼓励有条件的高校开设全英语专业课程，鼓励有条件的高校开发跨学科、跨专业新兴课程，鼓励有条件的高校制定并实施国内(国外)学生交流和学分互认，鼓励有条件的高校建立在线开放课程学习认证和学分互认系统，倡导高校间课程资源共享，充分利用网络资源为学生自主学习提供优质课程和便利条件。

国际经济与贸易专业哪些学校好
北京大学
复旦大学
上海财经大学
中国人民大学
厦门大学
对外经济贸易大学中央财经大学
武汉大学
中山大学
南开大学
东北财经大学
南京大学
西南财经大学
上海交通大学
同济大学
北京师范大学
华中科技大学
四川大学
北京航空航天大学首都经济贸易大学吉林大学
中南财经政法大学浙江大学
中南大学。

国际贸易专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标培养德、智、体全面发展的国际贸易方面的较高层次的专门人才。

要求学生身心健康；具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的“一个中心，两个基本点”的基本路线。

自觉遵纪守法，具有良好的道德修养；具有坚实的国际贸易的基本理论和系统的专门知识，了解本专业的前沿动态，至少熟练地掌握一门外语，具有独立从事科学研究，能担任外经外贸部门的高级行政管理及业务或在高等学校从事教学工作的能力。

二、研究方向1、国际贸易理论与政策该方向研究国际贸易理论与国际贸易政策领域的重要问题，研究国际贸易理论的发展、国际贸易利益分配、国际贸易政策制定及政策的效果等问题。

2、世界贸易组织问题研究该方向研究世界贸易体制的产生、发展，研究世界贸易组织负责实施管理的贸易协定与协议、争端解决与贸易政策审议机制，研究世界贸易组织在世界贸易和投资一体化中的作用。

3、中国对外贸易该方向研究中国对外贸易的产生、发展和前景，研究中国发展对外贸易的理论依据和发展战略，研究中国发展对外贸易及经济增长的关系，研究中国对外贸易体制的改革和贸易政策的制定。

三、学习年限1、学制为三年，最长学习年限不超过四年。

其中课程学习1.5年。

2、申请提前毕业的硕士研究生在校学习年限不得少于两年。

四、课程设置及学分要求本专业应修满的总学分为42学分，其中：课程总学分30学分（包括公共必修课5学分，学科通开课8学分，研究方向必修课6学分，其余为选修课学分，其中公共选修课0-2学分），研究生可以选择本专业开设的专业选修课，也可以选修相关专业的通开课和专业课，但选修本专业的专业选修课至少3门课（6学分））；实践环节2学分；学位论文10学分。

跨专业入学和以同等学力入学的研究生，须补修至少2门本科生必修课并取得合格以上成绩，该成绩不计入学分。

补修课不及格不能参加硕士学位论文答辩。

五、学位论文1、论文选题：论文应在导师指导下进行本专业范围内的学科论文选题。

（四）国际经济与贸易专业建设实践自20世纪90年代以来国际经济与贸易专业就一直成为高校招生和就业的热门专业。

目前，我国高等院校中国际经济与贸易本科专业布点已达685个，包括各综合类院校、财经类院校、理工类院校、外语类院校、师范类院校以及农林等其他类院校，另有44所院校开设了国际经济与贸易专科专业 。

纵观国内外各高校国际经济与贸易专业建设的实践经验，可以发现我国国际经济与贸易专业建设具有如下特点：1、培养模式与学校自身特点相结合当前，我国国际贸易学科的发展主要依靠四类院校，分别是综合大学、财经院校、外语类院校和工科院校。

由于这四类院校都有各自的办学特色，因此相对应的国际贸易学科发展模式也主要有四种，即综合大学发展模式、财经院校发展模式、外语院校发展模式和工科院校发展模式。

除此之外，近些年各个地方院校也纷纷开设了国际经济与贸易专业。

具体情况如下表所示。

表国际经济与贸易专业培养模式从上表可以看出处于国际经济与贸易专业领先地位的一些重点院校的人才培养目标和培养方案都比较具体，而且都有自己的办学特色，相比之下各地方院校的人才培养目标就显得过于宽泛，培养方案也相对缺乏针对性和特色。

2、偏重基础理论的教学我国多数高校的国际经济与贸易专业课程体系采用以专业课为轴心的公共基础课—专业基础课—专业课的“三段式”课程模式来组织教学，重视基础这种模式的缺点是只重视专业素质的培养，忽略了综合素质的提高，已不能较好地适应社会发展、人才市场对复合型人从各高校的培养计划中可以看出我国大陆高校的公共基础课一般都是必修课,选修课程较少，其地位高过专业选修课。

虽然开设一定的实务类课程，但都放在专业限选课里面，学生不能全学这些实务课程。

而且专业实践所占的学分比例很少，导致学生本身对培养实践能力的重视程度不够。

相比之下，欧美高校同类专业非常重视公共基础课中的选修课,且偏重实务类教学。

我国台湾高校相关专业在教学中也十分重视实践环节，突出实际操作类的课程的比重，如电子商务课连续开设几个学期，同时还有大量的实验和社会实习，十分注重学生实践能力的培养[8]3、逐渐重视学生实践能力的培养目前，虽然国际经济与贸易专业在我国仍属“热门”专业，然而该专业的危机已现。

经济与管理学院国际经济与贸易专业中法经济学、外国语言文学双学士学位试验班本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：020102专业名称：国际经济与贸易（International Economics & Trade）二、专业培养目标本专业培养系统地掌握经济学基本原理和当代国际经济与贸易基础理论，全面把握当代世界经济现状及发展趋势，具备宽厚的国际贸易、投资和金融专业知识，熟悉中国对外经济的有关政策法规和通行的国际贸易规则及惯例，熟练地运用法语、英语和计算机技能，具有较强的开拓创新精神和职业竞争能力，能胜任政府机构、涉外贸易金融部门和外资企业工作的高素质复合型高级人才。

三、专业特色和培养要求本专业学习和研究当代国际贸易、国际金融、国际投资等的运行机制、特点、政策和发展规律以及相关实务。

毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1、掌握经济学和国际经济学的基本理论和方法，了解国际经济学、国际贸易理论的发展动态；2、能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；3、了解国际经济贸易的发展现状、主要发达国家和发展中国家的经济发展状况及其贸易政策；4、熟悉通行的国际贸易规则和惯例；5、熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力；6、能从事涉外经贸实际工作。

四、学制和学分要求学制：4年学分要求：第一学位（经济学学士）：140学分；第二学位（文学学士）：65学分。

五、学位授予符合条件者，授予经济学学士学位和外国语言文学学士学位。

六、专业主干（核心）课程第一学位主干（核心）课程：政治经济学、西方经济学（微观经济学、宏观经济学）、国际经济学、计量经济学、统计学、世界经济概论、地区国别经济、国际贸易理论与实务、国际金融理论与实务、国际投资、财政学、货币银行学、会计学、国际经济法。

第二学位主干（核心）课程：初级法语、中级法语、高级法语、法语口语与写作、法语报刊选读、法国概况、商务法语、国际市场营销、公司财务管理、数理金融、金融交易与风险规避、投资分析及项目融资、跨国公司经营、欧盟经济。

精编资料国际贸易理论354√世界经济354√国际投资与跨国公司354√国际金融理论354√中级国际经济学354√国际贸易惯例与规则354√选修课国际竞争力研究...贸易学,贸易国际贸易学专业硕士研究生培养方案研究生培养方案是制定研究生培养计划，进行培养工作的重要依据，遵照《中华人民共和国学位条例》之规定，结合我院实际及本专业特色，特制定本培养方案。

一、培养目标本专业旨在培养我国经济建设所需要的高级国际贸易专门人才。

具体要求是：1、具有较高的政治思想水平与扎实的马克思主义理论基础，能适应社会主义经济建设需要，具有较强的事业心和团结、协作、创新精神，具有较强的实际工作能力，积极为建设有中国特色的社会主义事业服务。

2、培养符合我国对外开放需要，掌握宽广坚实的经济学基础理论知识和丰富的国际贸易专业知识，具有分析研究国际经济关系与国际贸易问题的能力，能承担本学科教学、科研工作和中高层次的对外贸易管理工作的高级专门人才。

3、掌握“六个一”，即一个国际组织；一个国家；一种产业；一个企业；一位经济学家；一种理论。

4、熟练掌握一门外国语，能比较熟练地阅读和翻译本专业的外文资料。

5、身心健康。

二、研究方向1、国际竞争力研究该方向着重研究体现在一国产业结构动态调整、国际政治经济交往、经济社会发展、国防经济实力提升中的国际竞争力。

2、金融结构与经济发展该方向重点研究我国金融结构演化变迁的历史、现状及未来调整趋势对我国经济发展的影响。

3、国际贸易理论与政策该方向着重把握和探讨全球范围内国际贸易实践发展所衍生的不同历史时期的国际贸易理论与政策，从而对我国国际贸易发展产生指导作用。

4、国际商务与国际商法该方向着重探讨国际和国内相关的法律法规以及惯例规则对国际贸易的影响。

5、世界经济与东南亚经贸合作该方向从经济学角度研究中国——东盟自由贸易区的建立对我国以及东盟各国贸易、投资以致经济发展的影响。

6、中国对外贸易研究该方向对中国对外贸易的实践以及实践伴随而生的中国国际贸易政策进行深刻的分析，并对国际贸易与我国经济发展的相关性进行深入的研究。

免费国际经济与贸易论文范文(通用15篇)教育部1998年颁布的本科专业课程体系，由通识基础课程、学科(专业)基础课程、专业课程、实践教学环节四大基础模块和分阶段、渐进式教学安排组成。

通识基础课程是指全国普通高等学校各专业在校本科大学生都必须要求掌握的基本知识；学科(专业)基础课程是指在校本科生在进入专业课学习之前所必须掌握的本学科本专业特有的基本知识、基本能力和基本素质，其目的是在修完通识基础课程基础上，为进入专业课程学习打好基础；专业课程包括专业核心课和专业选修课两类，专业核心课，指国际经济与贸易专业所特有的、在特定专业领域和范围内必须掌握的专业知识和专业技能，设置这类课程，是为了强化国际经济与贸易专业学生的专业知识和技能训练，以具备扎实的专业技能适应未来工作的需要。

专业选修课是指在掌握专业核心课并修满学分的前提下，根据学生自身条件和兴趣，选择一定数量与国际经济与贸易专业密切相关的若干其他课程，既可是本专业领域的新知识、新动态以及热点问题，也可是相关专业的新知识、新领域，以拓展国际经济与贸易专业学生专业知识的深度和广度，进一步提升专业素质和专业技能，提高分析问题和解决问题的能力；实践性教学环节，是指通过理论与实践相结合，知识与能力相交融，动手与动脑相协调的实践性教学过程，通过实践性教学环节的训练，提高学生的动手能力和职业适应能力，进而培养学生的创新能力和提升学生的综合素质。

经过多年的教学实践，尽管有些高校根据本校师资状况、教学条件及培养目标的差异，对上述课程进行了适当的调整，例如，南开大学课程设置的特点是“注重基础，简化课程，减少课时，注重训练”；武汉大学的课程设置上，主要有专业基础课和专业主干课。

华南理工大学的国际经济与贸易专业，在课程设置上的特点：一是注重外语教学，外语课采用不断线的课程设计，第一阶段侧重于英语听说写三种能力的训练；第二阶段侧重于国际商务英语的学习，以强化专业语言功能。

二是注重学生的社会实践能力的培养，将实习分为三个阶段：第一阶段为见习实习；第二阶段为外贸实习；第三阶段为毕业实习等，但主要课程设置上仍然大体相同，都没有对上述课程总体框架所规定的课程范围和内容做出实质性和突破。

开设国际经济与贸易专业的三本院校有哪些呢？目前我们整理出的开设有国际经济与贸易专业的三本院校共有214所，如果有所不足之处，希望广大网友能够跟帖指正O(∩_∩)O~，开设有国际经济与贸易专业的所有三本院校名单如下：•北京化工大学北方学院•首都师范大学科德学院•北京工商大学嘉华学院•北京工业大学耿丹学院•天津外国语学院滨海外事学院•天津商业大学宝德学院•南开大学滨海学院•天津师范大学津沽学院•北京科技大学天津学院•天津财经大学珠江学院•河北理工大学轻工学院•河北科技大学理工学院•石家庄铁道学院四方学院•河北农业大学现代科技学院•河北师范大学汇华学院•河北经贸大学经济管理学院•石家庄经济学院华信学院•中国地质大学长城学院•太原理工大学现代科技学院•中北大学信息商务学院•山西农业大学信息学院•山西大学商务学院•山西财经大学华商学院•渤海大学文理学院•沈阳大学科技工程学院•沈阳航空工业学院北方科技学院•大连工业大学艺术与信息工程学院•辽宁科技大学信息技术学院•沈阳化工学院科亚学院•沈阳农业大学科学技术学院•东北财经大学津桥商学院•沈阳师范大学渤海学院•长春大学光华学院•长春大学旅游学院•东北师范大学人文学院•长春工业大学人文信息学院•长春理工大学光电信息学院•吉林农业大学发展学院•长春税务学院信息经济学院•哈尔滨师范大学恒星学院•哈尔滨商业大学德强商务学院•大庆石油学院华瑞学院•东北农业大学成栋学院•哈尔滨理工大学远东学院•哈尔滨商业大学广厦学院•哈尔滨工业大学华德应用技术学院•复旦大学太平洋金融学院•上海外国语大学贤达经济人文学院•江南大学太湖学院•南京大学金陵学院•中国矿业大学徐海学院•南京理工大学紫金学院•南京航空航天大学金城学院•南京理工大学泰州科技学院•南京师范大学泰州学院•南京中医药大学翰林学院•南京信息工程大学滨江学院•苏州大学文正学院•苏州大学应用技术学院•扬州大学广陵学院•徐州师范大学科文学院•南京财经大学红山学院•江苏工业学院怀德学院•南通大学杏林学院•南京工业大学浦江学院•南京师范大学中北学院•南京审计学院金审学院•浙江师范大学行知学院•宁波大学科学技术学院•浙江大学城市学院•浙江大学宁波理工学院•浙江工业大学之江学院•杭州电子科技大学信息工程学院•浙江林学院天目学院•湖州师范学院求真学院•绍兴文理学院元培学院•温州大学瓯江学院•浙江工商大学杭州商学院•嘉兴学院南湖学院•浙江财经学院东方学院•温州大学城市学院•安徽大学江淮学院•安徽农业大学经济技术学院•安徽工业大学工商学院•安徽财经大学商学院•厦门大学嘉庚学院•集美大学诚毅学院•福建师范大学协和学院•福建师范大学闽南科技学院•福州大学阳光学院•福州大学至诚学院•福建农林大学金山学院•南昌大学科学技术学院•南昌大学共青学院•江西师范大学科学技术学院•江西农业大学南昌商学院•江西财经大学现代经济管理学院•华东交通大学理工学院•江西理工大学应用科学学院•东华理工大学长江学院•赣南师范学院科技学院•青岛理工大学琴岛学院•烟台大学文经学院•山东科技大学泰山科技学院•山东经济学院燕山学院•山东财政学院东方学院•济南大学泉城学院•山东师范大学历山学院•河南师范大学新联学院•河南科技学院新科学院•河南理工大学万方科技学院•安阳师范学院人文管理学院•武汉大学东湖分校•华中师范大学汉口分校•华中科技大学武昌分校•武汉科技大学中南分校•湖北大学知行学院•武汉科技大学城市学院•三峡大学科技学院•江汉大学文理学院•湖北工业大学工程技术学院•武汉工程大学邮电与信息工程学院•武汉工业学院工商学院•中南民族大学工商学院•长江大学文理学院•湖北工业大学商贸学院•湖北汽车工业学院科技学院•湖北经济学院法商学院•襄樊学院理工学院•华中科技大学文华学院•中南财经政法大学武汉学院•中国地质大学江城学院•武汉理工大学华夏学院•华中农业大学楚天学院•武汉大学珞珈学院•湘潭大学兴湘学院•湖南工业大学科技学院•湖南科技大学潇湘学院•湖南商学院北津学院•湖南师范大学树达学院•湖南农业大学东方科技学院•中南林业科技大学涉外学院•湖南理工学院南湖学院•长沙理工大学城南学院•电子科技大学中山学院•华南师范大学增城学院•广东工业大学华立学院•北京理工大学珠海学院•广州大学松田学院•吉林大学珠海学院•中山大学新华学院•中山大学南方学院•华南理工大学广州汽车学院•华南农业大学珠江学院•广东外语外贸大学南国商学院•广东商学院华商学院•广东海洋大学寸金学院•广东技术师范学院天河学院•广州大学华软软件学院•广西大学行健文理学院•广西师范大学漓江学院•广西师范学院师园学院•安徽新华学院•北京城市学院•仰恩大学•兰州商学院陇桥学院•兰州交通大学博文学院•兰州商学院长青学院•广东培正学院•广东白云学院•贵州大学科技学院•贵州财经学院商务学院•海南大学三亚学院•黄河科技学院•黑龙江东方学院•湖南涉外经济学院•吉林华桥外国语学院•南京人口管理干部学院•江西蓝天学院•宁夏理工学院•青海大学昆仑学院•西安交通大学城市学院•西北大学现代学院•西安建筑科技大学华清学院•西安财经学院行知学院•陕西科技大学镐京学院•西安工业大学北方信息工程学院•延安大学西安创新学院•西北工业大学明德学院•西安理工大学高科学院•西安外事学院•西安培华学院•西安欧亚学院•西安翻译学院•西京学院•上海杉达学院•电子科技大学成都学院•成都理工大学工程技术学院•四川师范大学文理学院•四川大学锦江学院•新疆大学科学技术学院•新疆财经大学商务学院•石河子大学科技学院•云南大学滇池学院•云南大学旅游文化学院•昆明理工大学津桥学院•云南师范大学商学院•云南师范大学文理学院•浙江树人学院•四川外语学院重庆南方翻译学院•重庆师范大学涉外商贸学院•重庆工商大学融智学院。

武汉大学经济与管理学院经济思想史专业介绍经济思想史培养目标：本专业培养德、智、体全面发展的经济思想史方面的高层次专门人才。

毕业研究生应达到的要求是：1.具有坚定正确的政治方向，掌握马克思主义的基本原理，具有正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有高度的事业心和社会责任感，具有优良的道德品质和学术修养。

2.全面、系统地掌握经济思想史的基本理论与研究方法，熟悉本专业前沿动态，具有扎实的经济学理论基础和史学基本功底，掌握基本的数学分析工具和计量方法，知识面宽广、结构合理，具有独立从事经济研究的能力，能胜任经济类课程的教学和实际经济工作。

3.掌握一门外语，能用该门外语熟练地阅读经济文献，并具有初步从事国际学术交流的能力。

研究方向：1.西方经济学说史2.西方市场经济理论与政策3.中国经济改革与发展思想研究4.经济管理思想比较(中日)5.社会主义经济学说与中国经济发展课程设置与学分分配：中级宏微观经济学、中国经济改革与发展、当代西方基本经济理论、经济学名著选读、经济学说史研究、中国经济管理思想研究、邓小平经济思想、马克思主义经济学说史。

选修课：经济思想史专业外语、西方市场经济理论与政策研究、发展经济学研究、社会主义经济理论、计量经济学、比较经济学经济史培养目标：本专业培养德、智、体、全面发展，毕业后能从事经济史教学与研究，尤其是城市经济发展研究、商业和市场发展研究，以及城市经济管理、商业和市场管理工作的专门人才。

毕业研究生应达到的基本要求是：1.具有坚定正确的政治方向，掌握马克思主义的基本原理，具有正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。

2.全面、系统地掌握经济史学的基本理论与方法，熟悉本学科发展的前沿动态，具有扎实的专业理论基础、合理的知识结构和知识面，具有独立地从事经济史研究的能力，能胜任本专业课程的教学，能胜任实际经济工作。

3.掌握一门外语，能熟练阅读专业文献，初步具有从事国际学术交流的能力。

国际经济与贸易专业详情介绍国际经济与贸易专业（WTO方向）本科培养目标该专业培养能较系统地掌握经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识和基本技能。

了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易惯例与WTO规则，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的对外贸易状况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和科研院所从事国际经济与贸易业务、管理、调研与教学科研等工作的复合型、应用型的高级专门人才。

业务培养目标业务培养目标：本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。

知识和能力1. 掌握马克思主义经济学基本理论和方法；2. 掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；3. 能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；4. 了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策；5. 了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；6. 能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。

主干课程：主干学科：经济学、统计学主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学。

主要实践性教学环节：包括社会调查和专业实习等，一般安排6周。

修业年限：四年授予学位：经济学学士International Trade and Economy(Economics) 国际经济与贸易专业本专业培养具有开放的国际视野和宽广的学科背景，突出的创新意识、开拓精神和实践能力，能胜任外经贸企业及政府部门的经营、管理、咨询服务、进出口贸易与网络营销等工作的复合型高素质专门人才。

【第一篇】武汉大学中外合作费用2014年在湖北招生的中外合作办学投档线）【第二篇】武汉大学中外合作费用理工类本科一批中外合作计划8至100分以上。

3800(工程师文凭(工程师文凭或硕(工程师文凭5年在英国邓迪【第三篇】武汉大学中外合作费用湖北省境内现有中外合作办学机构目前，我省合作办学项目（机构）共有41个：其中硕士项目4个（华科大2、民大、湖大）、专科机构4个（武科大、武科院2、长江职院）、非学历机构3个、专科项目11个、非学历教育培训项目8个、中专1个、高中10个。

高中学历教育10个华师一附中、孝感高中、洪山高中、武钢三中、宜昌一中、襄樊四中、武汉外校、黄石二中、宜昌夷陵中学、黄冈中学普通高校开展的合作办学有13个学校：武汉大学、华中科技大学、武汉科技学院、湖北大学、武汉理工大、武汉科技大学、中南民大、江汉大学、湖北工业大学、黄石理工学院、湖北中医、湖北经济学院、武汉工程大高职合作办学项目的有9个学校：湖北三峡职院、武汉电力职院、长江职院、随州职院、武汉铁路职院、武汉交通职院、武汉船舶职院、武汉工业职业技术学院、武汉商贸职业学院中专合作办学项目1个：武汉市财贸学校教育主管部门开办1个：葛洲坝集团公司教育实业集团【第四篇】武汉大学中外合作费用武汉大学2016分专业录取分数线武汉大学2016分专业录取分数线【第五篇】武汉大学中外合作费用中外合作办学的模式与特点研究2016年第10期武汉大学中外合作费用高教探索HigherEducationExploration中外合作办学的模式与特点研究李加洞*要：中外合作办学是我国高等教育的重要组成部分，是推动我国高等教育国际化、实现“本土留学”的重要形式和路径。

具有独立法人资格的中外合作大学、具有二级学院性质的中外合作学院和国内高校的中外摘合作办学项目构成了中外合作办学的“梯”形结构，是中外合作办学体系的重要组成部分。

中外合作办学所具有的高起点、高标准、高成本的“三高”特点，以及本土化、特色化、全球化和市场化的“四化”特点，加之，中外合作办学的“梯”形模式决定了未来的我国高等教育国际化必须认清中外合作办学的三大模式，并遵循中外合作办学螺旋式上升的客观规律。

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(一)自然科学武汉大学自然科学总分列全国高校第11名，A+/538。

在自然科学的4个学科门中，理学第10名，A/445;工学第13名，A/469;医学第15名，B+/162。

武汉大学没有农学本科专业。

1、理学：A第10名/445。

10个学科类17个本科专业。

数学类：数学与应用数学:A 第11名/249;信息与计算科学:A+ 第8名/249。

物理学类：物理学:B+ 第13名/176;应用物理学:B+ 第15名/93。

化学类：化学:A 第9名/170;应用化学:B+ 第33名/188。

生物科学类：生物科学:A 第8名/143;生物技术:A+ 第7名/151。

地理科学类：地理科学/82;资源环境与城乡规划管理:A++ 第3名/82;地理信息系统:A++ 第2名/70。

地球物理学类：地球物理学:B+ 第3名/10。

电子信息科学类：电子信息科学与技术:A 第8名/127。

材料科学类：材料物理:A 第8名/44。

环境科学类：环境科学:A 第6名/112;生态学:C+ 第14名/30。

统计学类：统计学:A 第7名/106。

2、工学：A第13名/469。

11个学科类20个本科专业。

材料类：金属材料工程:C+ 第28名/62。

机械类：机械设计制造及其自动化:B 第31名/214;材料成型及控制工程:B 第27名/90。

仪器仪表类：测控技术与仪器:B 第27名/126。

能源动力类：热能与动力工程:B 第18名/102。

电气信息类：电气工程及其自动化:A 第5名/166;自动化:A 第15名/206;电子信息工程:B+ 第15名/256;通信工程:A 第13名/177;计算机科学与技术:A+ 第7名/415;电子科学与技术:C+ 第21名/83。

土建类：建筑学:B+ 第15名/96;城市规划:A 第13名/77;土木工程:A 第9名/184。

本文将由新祥旭考研曦曦老师对2024年武汉大学020105世界经济专业考研进行解析。

主要有以下板块：学院简介、招生人数、考试科目、参考书目、分数线、备考经验等几大方面。

一、学院简介世界经济系前身是组建于20世纪60年代的经济系世界经济教研室，早在20世纪60年代即已开始招收硕士研究生，1981年成为全国第一批获得硕士、博士学位授予权的学科点，1987年被评为国家级重点学科，2002年再一次被评为国家级重点学科。

1996年成为国家“211工程”重点建设学科之一，同时是教育部100所人文社会科学重点研究基地——武汉大学经济发展研究中心的重要组成部分，2002年世界经济系的国际贸易专业被批准为博士点，世界经济系现有博士点两个：世界经济与国际贸易。

经过老一辈专家学者的艰苦开拓和现有教师队伍的辛勤耕耘，世界经济系无论是教学和科研水平在本学科专业中都居于国内领先地位。

主要研究方向:00 不区分研究方向研究生毕业后主要去向:攻读博士学位、高等院校及科研机构、文化事业单位、政府部门、企业。

二、专业目录招生年份：2023年所属学院：经济与管理学院拟招生人数：全日制：1推免：16考试科目：①101思想政治理论②201英语（一）或202俄语或203日语③303数学（三）④818经济学基本理论复试范围：①世界经济理论②国际贸易学三、推荐参考书目初试科目：经济学基本理论1.西方经济学编写组：《西方经济学》（上、下册）（马克思主义理论研究与建设工程重点教材），高等教育出版社，人民出版社，2012年；2.N.格里高利·曼昆著：《经济学原理》（上、下册），中文版，机械工业出版社，2003年版；3.王元璋著：《政治经济学概论》，武汉大学出版社，2002年版。

复试参考书目：1.《世界经济概论》编写组：《世界经济概论》,高等教育出版社,2011年。

2.保罗·R·克鲁格曼、茅瑞斯·奥伯斯法尔德：《国际经济学：理论与政策》（第10版）,中国人民大学出版社, 2016年；3.罗伯特·C.芬斯特拉艾伦·M.泰勒：《国际贸易》（第3版）,中国人民大学出版社, 2017年；4.近两年《世界经济》、《世界经济研究》、《国际贸易问题》、《国际金融研究》杂志。

武汉大学世界经济概论复习重点世界经济概论复习重点第一章(1-6掌握，7-9了解)一、世界经济的内涵(1) 世界经济是世界各国的经济相互联系和相互依存而构成的世界范围的经济整体。

(2) 它是在国际分工和世界市场的基础上，通过商品流通、劳务交换、资本流动、外汇交易、国际经济一体化等多种形式和渠道联接。

(3) 把世界范围内各国的生产、生活和其他经济方面联系在一起的有机整体。

二、世界经济中的微观主体:国家、跨国企业、国际组织。

(一)国家三要素理论:领土、人民、合法的政治权力(政府);(二) 跨国公司指在两国或更多国家之间组成的公营、私营或混合所有制的企业实体;生产经营活动的跨国化、生产经营方式的多样化、经营战略的全球化、以开发新技术推动跨国公司的发展、内部管理的一体化(三)国际组织是指三个或三个以上国家(或其他国际法主体)为实现共同的政治经济目的，依据其缔结的条约或其他正式法律文件建立的常设性机构。

,世界银行(WBG)是世界银行集团，指国际复兴开发银行(IBRD)和国际开发协会(IDA)，主要职能是联合向发展中国家提供低息贷款、无息信贷和赠款，在减轻贫困和提高生活水平的使命中发挥独特的作用。

,国际货币基金组织IMF与世界银行并列为世界两大金融机构之一，其职责制定成员国间的汇率政策和经常项目的支付以及货币兑换性方面的规则，并进行监督;对发生国际收支困难的成员国在必要时提供紧急资金融通;为成员国提供国际货币合作与协商等会议场所。

,世贸组织WTO是一个独立于联合国的永久性国际组织。

1995年1月1日开始运作，负责管理世界经济和贸易秩序。

世贸组织是具有法人地位的国际组织，在调解成员争端方面具有更高的权威性。

它的前身是1947年订立的关税及贸易总协定。

与关贸总协定相比，世贸组织涵盖货物贸易、服务贸易以及知识产权贸易，而关贸总协定只适用于商品货物贸易。

三、当代世界经济的发展状况与现状:1、世界经济持续增长;2、国际分工深刻变化;3、国际贸易迅速发展;4、国际资本流动快速发展;5、科技革命的推动作用日益增强;6、战后世界经济发展不平衡加剧;7、国际协调机制加强:WTO、GATT、IMF出现并发挥作用;8、国际经济一体化向纵深发展:欧共体、APEC、北美自贸区;9、世界经济格局走向多极化:一超多强; 10、南北矛盾与贫富差距进一步扩大:发达国家(北方)和发展中国家(南方)之间收入差距继续扩大。

2023年武汉大学珞珈学院专业排名_优势重点专业推荐电子信息工程专业共有58人认为武汉大学珞珈学院的财务管理专业不错，推荐就读指数为4.5[满分5.0]。

培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

就业方向：财务管理专业毕业后大多数都是从事会计类职业，一般要花大量实践工作才能得到运用，现在中国企业主很难真正理解财务管理的作用，还是一手抓，对于资金的管理没有一整套管理来运作。

财务管理专业共有54人认为武汉大学珞珈学院的通信工程专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。

培养目标：本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。

就业方向：前几年通信行业处在春天，研发领域提供了很多高薪职位，即使是今天，像华为、中兴、ut斯达康等知名企业的研发岗位的待遇还是非常有竞争力的。

但这样的公司和岗位相对我们每年不断增加的本专业毕业生来说，太少了。

通信工程专业共有70人认为武汉大学珞珈学院的电子信息工程专业不错，推荐就读指数为4.3[满分5.0]。

专业介绍：电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。

电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。

就业方向：做电子工程师，设计开发一些电子、通信设备；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的`系统；可以继续进修成为教师或从事科研工作；可以从事电子信息设备的应用与维修工作；也可以从事相关的商业职位，未来的发展重点是电子信息产品制造业、软件产业和集成电路等产业；新兴通信业务如数据通信、多媒体、互联网、电话信息服务、手机短信等业务也将迅速扩展；值得关注的还有文化科技产业，如网络游戏等。