生命共舟PPT课件1 人民版

第三框 合作宝典
填词造句：合作是
的。
1.为他人着想
我为人人，人人为我。
2.发挥每个人的长处
帮一帮：阅读实践营地 请你帮助他们制定分工合作的计划 夏小雨： 董春： 陈铭： 周忆：
这样安排的道理是：
在合作中应根据每个人的性格特点和特长来分工，这样 能充分发挥每个人的长处，提高合作中解决问题的能力与 效率。
这种“合作”方式可以吗？为什么？
不正当，因为这种“合作”的行为不符合学校的考风 考纪的要求，也与诚实守信、刻苦学习等道德要求相违背。
• 不正当竞争示例： • 诈骗团伙、 • 盗窃团伙、 • 讲“哥们义气”的帮派等
• 总结：合作是有原则的，必须符合法律法规的要求，符合 社会道德规范的要求，符合传统伦理文化的要求。
You Know, The More Powerful You Will Be
5.续写小能手：结合自己的合作经历，谈谈 你的合作小妙招。
• 相互信任互相帮助 • 有共同的目标并坚定不移地行动 • 无怨无悔彼此负责 ……
练习讲解
1、俗语说：“一根筷子易折断，十双筷子抱成团” “人心
齐，泰山移”，这告诉我们A（
）
• ①一个人的力量是有限的，团结合作有助于成功
• ②合作能聚集力量，相互配合，实现共赢
• 每个人用尽了各种方法，尝试用他们手中的筷子去夹菜吃。可是由于 筷子实在是太长了，最后每个人都吃不到东西。「实在是太悲惨了， 他们怎么可以这样对待这些人呢？给他们食物的诱惑，却又不给他们 吃。」「你真觉得很悲惨吗？我再带你到天堂看看。」到了天堂，同 样的情景，同样的满桌佳肴，每个人同样用一双长十几尺的长筷子。 不同的是，围着餐桌吃饭的是一群洋溢欢笑，长得白白胖胖的可爱的 人们。他们同样用筷子夹菜，不同的是，他们喂对面的人吃菜。而对 方也喂他吃。因此每个人都吃得很愉快。」其实.....天堂与地狱的区 别在于人与人是否合作。

学习目标
1.了解到生活中处处有合作。 2.理解合作的重要作用。
新课探究
一 探究点：处处有合作
学校是中学生学习、 生活的主要场所。 大家互相合作， 互相交流， 使得校园内的生活更加丰 富多彩。
合作趣味游戏
思考：还可以举出你在学校里与他人合作
的例子吗？
合作学习
单击此处编辑母版标题样式
一个家庭就像一艘航行在大海上的小船，它的顺利航行离不开 家庭成员之间的相互合作。
• 第四级 • 第五级
单击此处编辑母版标题样式
合作游戏：看谁拉得快游戏
• 单击此处编辑母版文本样式 要求：全班同学分成若干小组，每小组 6-7人，每个 • 第二级 小组发一个瓶子（瓶口要稍微小一点），瓶内装与小 • 第三级 • 第四级 组人数相应数量的算盘珠子，每颗珠子上连着一根线， • 第五级 每位同学拉一根线，听老师号令，先把珠子全部拉出 来的小组为胜者。 说明：取胜的关键在于小组成员互相配合，一个个往 外拉。
单击此处编辑母版标题样式 思考：《龟兔赛跑新传》与《龟兔赛跑》最在的区
别在哪里？ • 单击此处编辑母版文本样式 《龟兔赛跑新传》中的乌龟和兔子，既是竞争对手也是合作 • 第二级 伙伴。它们优势互补，学会了共存共赢共荣。
• 第三级
说一说：你能说出一些合作共赢的故事或者名言吗？
三个臭皮匠，顶个诸葛亮； 两人同心，其利断金；“倘若你 有一个苹果,我也有一个苹果,而我们彼此交换这些苹果,那么你 和我仍然是各有一个苹果。但是,倘若你有一种能力,我也有一种 能力,而我们彼此交换这些能力,那么,我们每人将有两种能力。” “一堆沙子，是松散的，可是，它与水泥、石子、水混合后， 比花岗岩还坚硬。”
合作使得人类文明绵延不绝。今天，人类的合作更加广泛而深 刻，合作使人类在科技、经济、文化等领域取得了丰硕的成果。

D ①②③
2、“相互补台好戏连台，相互拆台一
起倒台。”下列对这句名谚理解正确的
是（A ）
①只有相互合作才能取得成功
②只顾自己，缺乏合作必然失败
2019/12/25
教学重点和难点
1、合作的重要意义。 2、合作的目标是共赢。 3、通过本课的学习，引导学生 在现实生活中积极的参与合作。
2019/12/25
二、合作与共赢 1、不合作的恶果
后果:如果大家都只顾自己不 考虑他人，最终受损失的还 是自己。
2019/12/25
2、合作与共赢
1）活动：“火海逃生”
竞争：与其他代表队有竞争， 队员之间也有竞争，竞争才 能提高各自实力。 2019/12/25
4、竞争与合作的关系：
（1）竞争与合作是相互依存的，你
中有我，我中有你的，我们要在合作 中竞争，竞争中合作！ （2）没有合作的竞争，是孤单的竞争， 孤单的竞争是无力的。 （3）合作也离不开竞争，没有竞争的 合作只是一潭死水。 （4） 合作是为了更好的竞争，合作 越好，力量越强，成功的可能性就越 大。
怎样对待和处理同学间的竞争关系?
1、你有一本极好的数学复习用书， 同学向你借这本书。 2、期中考试前，学习非常紧张，有 同学经常让你给他解答问题。 3、班干部要改选，一些同学跃跃欲 试，你也想参加班干部竞选。
201对 手，向对手学习。取长补短， 携手共进，是我们在合作中竞 争的目标。
请学生谈谈体会，总结安全逃离的 关键是什么？
排好序,不争抢，互相合作， 寻求集体的共同逃离而不是只顾个 人。
活动目的：合作不仅可以让自己成功， 还可以实现集体的共赢。
2019/12/25
3、合作的好处：
合作可以从他人那里学到知识 合作可以激起思维的火花 合作可以增进友谊 合作有利于培养学生的交际能力 合作有利于信息的传播和沟通 合作可以让我们养成团结互助、 友善待人的良好品质

课前预习
• 1、生活中也处处有_____，它使我们的生命之舟百浆同力、 向成功的彼岸！ • 2、个人或群体为了实现某一个共同的目标而_____，就是合 类社会的____现象，生活中处处都有合作。 • 3、_____是中学生学习、生活的主要场所。每天，同学们在 一起游戏，互相合作，互相交流，校园生活也因此变得更加_
问题设计
• （1）想一想：为什么是“老师救了你们？”
• （2）这个故事又让你明白了哪些道理？
参考答案
• 1.B2.B3.A4.B
• 5.（1）因为是老师为他们设置了唯一的一条生路——那就是 作他们才能走出死亡境地。所以说是“老师救了你们”。 • （2）①在人生的道路上，我需要你，你也需要我。如果大家 不顾他人，合作就无法实现，最终蒙受损失的还是自己。②个 小的，但联合起来却可以创造奇迹。③合作是件美好的事情， 寻求合作各方的共赢，合作可以赋予我们更多的力量，解决我 大小小的问题。
• 4、一次游戏、一次班级活动、一次卫生扫除、一项发明创造 我、他的_____。合作得好，任务完成得就好，______就高。 • 5、一个家庭就像一艘航行在大海上的小船，它的顺利航行离 之间的相互合作。
• 6、远古的人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存，合作 ______。今天，人类的合作更加广泛而深刻，合作使人类在科技 等领域取得了丰硕的_____。 • 7、今天，人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作，全 存已成为当今世界的_______，_______是当今世界一个普遍的 • 8、无论是在学校里还是家庭中，无论是在社会上还是国际间，都 作是我们生活的_________。 • 9、很多时候人们只有_______才能取得成功，而_____的结果往 成功，另一方也收获甚少，甚至造成两败俱伤。如果大家都只顾 人，最终蒙受损失的还是自己。 • 10、合作有很多好处。首先，合作能弥补_____的不足。其次， 一个人无法完成的______。最后，合作便于________。