吉林省长春市双阳区九年级化学下册第8单元金属和金属材料8.3金属资源的利用和保护(2)教学案(无答

人教版九年级下册化学《金属与金属材料》单元测试题

含答案

一、单选题

1．下列对资源的利用过程属于化学变化的是（ ）

A．石油的蒸馏 B．铁矿石炼铁

C．太阳能发电 D．分离液态空气

2．下列有关物质性质与用途对应关系正确的是（ ）

A．CO2能与水反应，可用于灭火

B．铜有金属光泽，可用于制造电线

C．常温下N2很稳定，可用作粮食保护气

D．石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯

3．铁、铜、镁、锌分别与稀硫酸反应，现象最剧烈的是（ ）

A．铁 B．铜 C．镁 D．锌

4．下列有关金属材料的说法正确的是( )

A．生铁比纯铁硬度小

B．不锈钢的抗腐蚀性比纯铁的好

C．钢的含碳量比生铁的含碳量高

D．沙漠地区的铁制品比沿海地区的铁制品锈蚀得快

5．下列说法正确的是（ ）

A．氯化钠溶液会加快钢铁的锈蚀

B．铜用于制作导线，是由于铜有良好的导热性

C．高炉炼铁中所需的高温与焦炭有关，但CO的生成与焦炭无关

D．多数合金的熔点高于组成它们的成分金属的熔点

6．收藏家收藏的清末铝制品至今保存仍十分完好，该艺术品不易锈蚀的主要原因是( )

A．铝不易发生化学反应

B．铝的氧化物易发生还原反应

C．铝不易氧化

D．铝易氧化，但铝表面的氧化铝膜具有保护内部铝的作用

7．下列归类正确的是（ ） 选 项 归 类 物质

A 可燃性气体 氢气、一氧化碳、氧气

B 银白金属 镁条、铁丝、铜片

C

常见合金 黄铜、硬铝、生铁

D 氧化物 水、干冰、铁锈

A．A B．B C．C D．D

8．已知4FeS2+11O2高温2Fe2O3+8X，则下列关于该反应说法错误的是（ ）

A．O2与X的相对分子质量之比为1∶2 B．该反应属于置换反应

C．X属于空气污染物之一 D．该反应中硫元素的化合价升高

9．在反应3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2中，铁元素的化合价由+3价变为0价，碳元素的化合价由+2价变为+4价。这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应。据此判断，下列反应不属于氧化还原反应的是

九年级化学

练习与应用

参考答案

下册

柯坪县第一中学

综合理科教研组

2014-6-13

1 课题一《金属材料》教材习题解答【P8练习与应用】

1. （1）①②④ （2）延展 （3）导电

分析：金属材料包括纯金属以及它们的合金。插头通常是由黄铜制造的，制造反光片的铝箔，制造螺丝钉的生铁都属于合金。按照材料的分类它们属于金属材料。

延展性是物质的物理属性之一，它指可锤炼可压延程度。物体在外力作用下能延伸成细丝而不断裂的性质叫延性，在外力（锤击或滚轧）作用能碾成薄片而不破裂的性质叫展性。金属铝直接压延成薄片的材料。铝箔的制造利用了铝的延展性。铜质插头利用了铜的导电性。

2. （1）不正确。 分析：地壳中含量最高的金属元素应为铝。

(2)不正确。 分析：钢是含有少量碳（0.03%～2%）及其他金属或非金属的铁合金，如不锈钢中还含有铬、镍等。

（3）正确。

3. 我们目前常用的1元、5角、1角硬币各是用什么合金制造的？这些合金具有什么性质？

分析：目前常用的1元硬币为钢芯镀镍合金，5角硬币为铜锌合金或钢芯镀铜合金，1角硬币为铝锌合金或不锈钢。用来铸造硬币的合金需要具有以下性质：硬质和耐磨性好、抗腐蚀性好、密度小、熔点较高、色泽美观等。

4.（1）外科手术刀采用不锈钢。 分析：因为其抗腐蚀性能好。

（2）防盗门：常见的有铁质防盗门、铝合金防盗门、不锈钢防盗门、铜质防盗门等。

分析：铁质门应用时间较早，也是最广泛的。缺点：容易被腐蚀，易生锈，掉色，线条生硬。

用铝合金制成的防盗门主要是硬度比较高，色泽艳丽，而且相较于不锈钢防盗门，样式比较多样，而且还能加上图案纹饰，也不宜腐蚀和褪色。缺点：比较笨重，有些门的合页不能拆卸，而且开关门的时候有摩擦的金属响声。

不锈钢防盗门是目前市场上最受欢迎的一种防盗门，它比较坚固耐用，安全性能强，相对于以前的铁质防盗门，不锈钢防盗门拥有色泽持久鲜艳，永不生锈的特点，而且用的时间久，很少需要后期的维修，也无需太多的护理。缺点：外型比较单一。

第8章 金属和金属材料

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共36分）

1．（2分）我们的生活用品采用不同材料制作。下列用金属材料制作而成的生活用品是（ ）

A．陶瓷杯 B．不锈钢碗 C．玻璃茶壶 D．塑料桶

2．（2分）金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是（ ）

A．硬度很大、熔点很高 B．是银白色的固体

C．易与酸反应产生氢气 D．能够导电、能够导热

3．（2分）金属材料在生产、生活中有广泛的用途。下列有关金属的说法中不正确的是（ ）

A．铁制品在潮湿空气中易生锈

B．常温下所有金属都是银白色的固体

C．锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气

D．合金的许多性能和组成它们的纯金属不同

4．（2分）钢铁是全世界应用最多的金属材料．下列关于钢铁及制品的说法错误的是（ ）

A．铁合金有生铁和钢两种，其性能要比纯铁更优良

B．配制含硫酸铜的波尔多液时不能用铁制容器盛装

C．高炉中炼铁的主要反应可表示为：3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑

D．家用菜刀经洗净擦干后可防止生锈

5．（2分）我国正式启动船用耐蚀钢技术研究工作，填补我国耐蚀钢生产的技术空白。下列关于船用耐蚀钢的说法中错误．．的是（ ）

A．船用耐蚀钢不属于合金

B．钢的许多性能比铁要优良

C．轮船的钢铁外壳镀锌是为了增强耐蚀能力

D．炼铁的主要反应原理是用一氧化碳在高温条件下把铁从铁矿石里还原出来

6．（2分）相同质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（M、N在生成物中均为+2价），生成H2质量和反应时间的关系如图所示．下列有关叙述正确的是（ ）

A．金属活动性：N＞M B．生成H2的质量相等

C．相对原子质量：N＞M D．消耗盐酸的质量相等

7．（2分）锡是我国古代五金之一，从周朝开始就使用锡器，它的金属活动性顺序位于铁和铜之间，在化合物中化合价一般为+2，不易被空气氧化．下列化学方程式中不正确的是（ ）

2024九年级化学下册听课笔记：第八单元 金属和金属材料《金属材料》

1.1 教师行为

导入：

教师以一段生动的开场白引入新课：“同学们，在我们日常生活中，从高楼大厦的钢筋骨架到日常使用的锅碗瓢盆，再到璀璨的金银首饰，都离不开一种重要的材料——金属。今天，我们就一起走进金属的世界，探索金属材料的奥秘。”这样的导入既贴近生活实际，又激发了学生的学习兴趣。

教学过程：

• 金属的物理性质：

• 教师首先通过展示多种金属样品（如铁、铜、铝等），引导学生观察并总结金属的共同物理性质，如导电性、导热性、延展性、光泽度等。

• 通过实验演示（如用导线连接电池和小灯泡展示导电性），加深学生对金属物理性质的理解。

• 金属的化学性质：

• 接着，教师介绍金属与氧气、酸、盐等物质的反应，解释金属活动性顺序的概念。

• 通过实验（如铁钉生锈实验、金属与酸反应速率比较），让学生直观感受金属化学性质的差异。

• 金属材料的分类与应用：

• 教师详细讲解纯金属与合金的区别，以及合金在日常生活和工业生产中的广泛应用。

• 通过展示图片或实物（如铝合金门窗、不锈钢餐具），帮助学生理解不同金属材料的特点和用途。

• 金属资源的保护：

• 最后，教师引导学生思考金属资源的有限性和保护金属资源的重要性。

• 讨论并总结防止金属腐蚀、金属回收利用等保护金属资源的有效措施。

板书设计（提纲式）：

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一、金属的物理性质

- 导电性、导热性、延展性、光泽度

- 实验观察：金属样品展示、导线导电实验

二、金属的化学性质

- 金属与氧气、酸、盐的反应

- 金属活动性顺序 - 实验演示：铁钉生锈、金属与酸反应

三、金属材料的分类与应用

- 纯金属与合金的区别

- 合金的广泛应用（铝合金、不锈钢等）

- 图片/实物展示

四、金属资源的保护

- 金属资源的有限性

- 保护措施：防止腐蚀、回收利用