数学人教版二上《数学广角》(搭配中的学问)PPT课件

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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021 5:45:54 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/3/312021/3/312021/3/31Mar- 2131-M ar-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/3/312021/3/312021/3/31Wednesday, March 31, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/312021/3/31March 31, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/312021/3/312021/3/312021/3/31
谢谢大家
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/3/312021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年3月31日 星期三 2021/3/312021/3/312021/3/31
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年3月 2021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021
你有什么收获？ 有什么想对大家说的？
从数学广角回到家中有几条路可走？ 哪条路最近呢？
A——C A——D A——E
数学广角 Α
B——C B——D B——E
C
D
有6条路可以走， 其中A——D最近。
家
Β
E
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/3/312021/3/31Wednes day, 个鬼脸
公交车是由1、2、3中的两个数字组 成的一个两位数？

人教版小学数学二年级上册第八单元
密码是 守门老人说： 两位数 “密码是由1和 中的较 2组成的两位数 大数
2
1
2
1
密码是由1、2、3 组成的两位数，并 且个位和十位上的 数不一样
1、2、3能够摆成几个 不同的两位数呢？密 码就在其中
小研究一：
• 用1、2、3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不 能一样，能组成几个两位数？ • 提示：自己先用数字卡片摆一摆，再把摆出的数字填在下 面的表中。
十位
个位
小组合作交流
• 温馨提示：
1、请按照一定的顺序，把自己摆出两 位数的方法和个数分别说给小组内的 其他成员听，小组内没有汇报的同学 请认真倾听、质疑，记录员做好总结， 看一看小组内一共有几种摆法。
个位和十位上的 数相加是5
个位上的数比 十位上的数小
3 2
任务一：
• 用 、 、 3种颜色给数字城堡里的两 个城区涂上不同的颜色，一共有多少种涂 色方法？ 城一 城二
任务二：
3名同学坐成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ排合影，有多少种不同的坐法？
换个位置 再照一张
小结
• 今天你有什么收获？

数学广角
数学广角
有几种穿法？
有几种穿法？
有几种穿法？
有几种穿法？
游玩规则：
小朋友!游玩摄影室得买门票，儿童票5角钱 一张，请大家将准备好的5角钱拿出来。如果你 能用这些钱币说出5角钱的一种付法，就可免费 到摄影室去玩 !加油呀!
买一张儿童门票，可以怎样付钱？
付法1：
付法2：
+
+
付法3：
+
+
+
+
付法4：
+
+
+
小猴，小象和小熊猫站成一排合影，有几种站法呢？
换个位置再照一张
换个位置再照一张
换个位置再照一张
换个位置再照一张
换个位置再照一张
第1种 第3种 第5种
第2给地图上的两
个城区涂上不同的颜色，一共有多少种涂色方法？
北城 南城
6种

合作要求： 同桌合作，一人摆数字卡片，一 人把摆好的数记录下来。比一比 哪组写得最全！
小秘诀
每次拿出两张数字卡片,交换两个数的位置， 能摆出不同的两位数。（交换位置法） 固定十位上的数字，改变个位数字，得到不 同的两位数。 （固定十位法）
固定个位上的数字，改变十位数字，得到不 同的两位数。 （固定个位法）
小结：摆数与数的顺序有关
32
每两个人握1次手，3 人一共握几次手？
三名同学，坐成一排合影，有 多少种坐法？
本节课结束 同学们再见
人教新课标二年级数学上册
（）
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12
密码是由1和 2这两个数字 组成的两位数 。
21 12 密码错误
123
这把锁的密码是 由1、2、3这三个 数字中的两个 组成的两位数。
这把锁的密码是由1、2、3这三 个数字中的两个组成的两位数。

如果每两个人握一次手，三个人握 几次手？
123次
买一个数学口算本， 可以怎样付钱？
5角
买一个数学口算本，可以怎样付 钱？
电话号码：
33084
最后三个数字是由1、3、9组成 的，猜一猜，明明家的电话号码 可能是多少呢？
总结：
这节课玩的有趣吗？说说你学会 了什么？
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
人教新课标二年级数学上册
数学广角
搭配中的学问
学习目标：
1. 使同学们学会找出最简单的排列数和 组合数。 2. 培养同学们初步的观察、分析及推理 能力。 3. 初步培养同学们有顺序地、全面地思 考问题的意识。
12
密码是由1和2 这两个数字摆 成的两位数。
1 23
这把锁的密码是 由1、2、3这三个 数字其中的两个 摆成的两位数。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。

热量计算 【例3】冬天，同学们喜欢用热水袋取 暖，这 是通过 ________的方 式使手 的内能 增加； 若热水 袋中装 有1kg的水， 当袋内 的水温 从60℃ 降低到40℃时 ，其中 水放出 的热量 是________J。 [已知 水的比 热容c水 ＝4.2× 103J/( kg·℃)] 【解析】(1)热水袋取暖，是利用热传 递的方 式增加 手的内 能的； (2)Q放 ＝c m(t－t0)＝ 4.2×103J/( kg·℃)×1kg×(60℃－40℃)＝ 8.4×104J。 【答案】热传递；8.4×104 4.(2016黄石中考改编)一个质量为2g的烧红的 铁钉， 温度为 600℃ ，若它 的温度 降低到100℃， 释放的 热量为 __460__J；若 这些热 量全部 用于加 热100g常温的 水，则 水温将 约升高 __1.1__℃。[已知铁 的比热 容为0.46×103J/( kg·℃)，水 的比热 容为4.2×103J /( kg·℃)] 5.(2015遵义中考)在1标准大气压下， 将质量 为50kg、温度 为20℃ 的水加 热至沸 腾，水 需要吸 收__1.68×107__J的 热量。 目前， 遵义市 正在创 建环保 模范城 市，正 大力推 广使用 天然气 等清洁 能源。 若上述 这些热 量由天 然气提 供，且 天然气 完全燃 烧放出 的热量 有30% 被水吸 收，则 需要完 全燃烧__1.4__m3的天 然气。 [水的 比热容 为4.2×103J/( kg·℃)， 天然气 热值为 4×107J/m3]
中奖号码是 23
如果 每两个人握一次手，三个人握 几次手？
123次
电话号码：
5933
最后三个数字是由1、3、9组成 的，猜一猜，明明家的电话号码 可能是多少呢？
明明家的电话号码可能是：

O
4.每一座村落都有其自己的文化特色 ，不仅 表现在 当地村 民的衣 饰、建 筑和饮 食上， 还体现 了当地 特色的 节目和 生活习 惯等方 面的内 容。
O
5.正是这些文化代表着传统村落的特 色，所 以吸引 了各地 游客前 来体验 并参与 进来， 在传统 村落中 按照他 们的习 俗和饮 食习惯 体验不 一样的 生活
二年级上册第八单元
数学广角
搭配中的学问
数学王国
12
密码码是是由由11和和2这2 这 两个两数个字数摆字成摆的 成 两位的数两。位数。
数学王国
12
21
智慧宫
O 用1、2和3组成两位数 ，每个两位数的十位 数和个位数不同，能 组成几个两位数？
十位
个位
一共可以摆6个不同的两位数法。
智慧宫
温馨 提示
O
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
O
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
O
2.这些材料从不同的角度呈现事物或 者主题 ，单独 看是完 整的， 合在一 起又能 够综合 地表达 意义， 它们之 间的顺 序并不 固定， 打乱了 原来的 顺序， 仍然可 以表达 原来的 意义。 所以称 之为非 连续性 文本。 具有直 观、简 明、概 括性强 、易于 比较等 特点。
O
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和 紧迫性 ，并对 民众的 认知与 实践情 况作了 统计； 材料二 分析了 垃圾分 类难以 有效推 进的原 因并提 出破解 之道。

文学城
用红、眼、花三个字能组成几个词语？ （1）红放在前面可以组成红眼、红花； （2）眼放在前面可以组成眼红、眼花； （3）花放在前面可以组成花眼、花红。
摄影城
（1）（2）（3）
课堂小结
你学会了哪 些知识？
这节课我们在数学城堡中畅游，还 学会了数字的排列与生活中的搭配问 题，希望小朋友以后在生活中能够像 今天这样有序地、全面地思考问题， 下次再见！
动手试一试，可以摆一摆，也 可以写一写、画一画。
探索新知
超级密码箱的密码是用1、2和3组成两位数， 每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几 个两位数？
怎样做1才能不2重不漏3 ？
方法一：调换位置法
① 1122 1212
② 1133 1313
③ 2233 2323
探索新知
用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数 和个位数不能一样，能组成几个两位数？
数学广角—搭配（一）
搭 配 （一）
情景导入
小朋友们，你们喜欢看动画吗？
邀请大家去数 学广角中的数学 城堡玩，你们要 一起来嘛？
情景导入
想要进入城堡， 就先把装有城堡大 门钥匙的密码箱打 开吧！
情景导入
密码箱的密码是由1、2两个数字组成的两位数， 猜一猜：密码可能是多少？
可能是12。
1 2
还可能是21。
密码个位上的数字比十 位上的数字大。
探究门呢！
探究新知
超级密码箱的密码是用1、2和3组成两位数， 每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几 个两位数？
你你“ ”有都十是什知位什么道数么办了和意法什个思解么位？决？数这不个能问一题样？
无论采用哪种1方法，2 都要做3 到有序。