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29* 古文二则
一、郢人简介：
郢人，释义一：指善歌者；歌手。
释义二：《庄子．徐无鬼》:"郢人垩慢其鼻端若蝇翼，使匠石斲之。
匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容:……自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣。
"后用"郢人"喻知己。
释义三：借指楚国人。
二、作者简介：
列子名御寇，战国时期郑国圃田（今河南省郑州市）人。
道家学派著名的代表人物，著名的思想家、寓言家和文学家。
对后代的哲学、文学、科技、宗教都有深远的影响。
著有《列子》。
那时，由于人们习惯在有学问的人姓氏后面加一个“子”字，表示尊敬，所以列御寇又称为“列子”
三、内容简介：
《伯牙善鼓琴》是语文版七年级下学期第七单元《古文二则》中的第二篇文言文。
本文不足一百五十个字，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。
29.古文二则学一学 读一读 练一练 整体感悟 作业布置郢人 解析 《庄子》掌握文言词语的含义，结合课下注释和上下文理解文章内容。
把握文章的寓义。
认识作者。
庄子（前369－前286），了解名作战国时期文哲家，道家的代表人物。
姓庄名周，字子休，宋国蒙（今河南商丘东北）人。
庄子生平只做过地方漆园吏，因崇尚自由而不应同宗楚威王之聘。
庄子与道家始祖老子并称“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”。
代表作品为《庄子》，名篇有《逍遥游》、《齐物论》等，庄子主张“天人合一”和“清静无为”。
郢（）人垩（）斫（）寡（）人自学检测看谁说得对先小组讨论，疏通文意。
不求十分精确，只求大致理解，不懂的词句，大家分析。
庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩漫其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。
匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤。
郢人立不失容。
宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。
’匠石曰：‘臣则尝能斫之。
虽然，臣之质死久 矣。
’自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣。
”经过 回头看 随从人员 通“墁”，涂抹砍，削 听信，听任改变神色 试验曾经 对象，搭档匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤。
石匠人挥舞锛子像疾风一般掠过，(楚国人)听任(石匠人)砍削，白色的泥点完全削尽但鼻子却一点也没有受伤。
自夫子之死也，吾无以为质矣，吾无与言之矣。
自从惠施先生死后，没有人给我当搭档了，我无法与人论辩了。
郢人庄子与惠子相知甚深，配合默契，彼此信赖。
惠子去世，庄子也就失去了一个可以跟自己在知识、学问和智慧问题上进行高水平辩论的挚友。
对事对人的重要性；或内因和外因都是影响成功的条件。
作业布置：写一写，谈一谈学完这篇课文后的感受（最好能联系现实生活）。
伯牙善鼓琴《列子》《列子》，相传战国郑了解名作国人列御寇著。
《汉书·艺文志》著录《列子》八篇。
《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。
内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《儿童辩日》、《歧路亡羊》、《九方皋(gāo)相马》、《纪昌学射》、《齐人攫（ju9)金》、《杞人忧天》、《愚公移山》等，都是很有价值的文学遗产。
