幼儿园自我探索主题教学

幼儿自我介绍教案

幼儿自我介绍教案（精选16篇）

初到一个新的环境，我们就有可能用到自我介绍，自我介绍可以唤起他人对我们的兴趣。那么自我介绍要注意有什么内容呢？以下是作者为大家整理的幼儿自我介绍教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿自我介绍教案 篇1

一、活动名称：自我介绍

二、活动目的：

1、相互认识，从小培养幼儿对小朋友、家人、老师有礼貌的好习惯。

2、让幼儿大胆说出自己的名字，培养幼儿的自我识及口头表达能力。

三、活动准备：

小熊布绒玩具一个

四、活动过程集中活动：

宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手

活动流程介绍：

今天我要和大家一起做五个亲子游戏，社会活动《自我介绍》，语言几款《两只小象》，音乐活动《好孩子》，美术活动《月亮姐姐的女朋友》体能活动《小兔拔萝卜》。

1、导入活动

拿出玩具小熊和小朋友打招呼：“大家好，我是小熊豆豆，今年2岁半，愿和大家做朋友，小朋友你人想交朋友吗？也来和大家打个招呼认识一下吧”。

2、展开活动：

请这位小朋友过来介绍自己（介绍过程），ⅩⅩ很棒，妈妈们鼓励下，ⅩⅩ欢迎你，（依次介绍到最后）

小朋友都相互知道了名字，下面请妈妈带自己的'孩子相互认识一下，握个手交个朋友（认识过程，老师巡回指导）

3、结束活动

现在请妈妈和小朋友回到自己的位子上，我们的这个社会活动主要是教小朋友要有礼貌，培养他们的表达能力。

五、活动延伸：

妈妈在以后带小朋友出入公共场所时，要多鼓励自己的孩子多交朋友，提高社会交往能力。

幼儿自我介绍教案 篇2

教学目标：

1对空气的存在感兴趣，产生探究的欲望。

2在玩的过程中观察现象，知道现象和空气的关系。

幼儿园大班探索性活动区游戏教学案例：沙石趣玩

过了我们的想象。在这个游戏阶段，孩子们通过观察、收集和创造，深入了解了沙石的特性和美丽，同时也锻炼了他们的协作和沟通能力。

游戏推进二：

在这个阶段，我们增加了更多的沙石和游戏材料，如铁锹、塑料模具、烤串等，让孩子们更加自由地发挥想象力和创造力。他们可以用模具制作各种形状的沙雕，或者用烤串串起树叶和鹅卵石，制作出有趣的艺术品。同时，他们也可以在沙石中挖掘小水沟，探索水的流动和规律，让孩子们在游戏中研究科学知识和技能。

游戏推进三：

在这个阶段，我们增加了更多的游戏材料，如硬纸模具、手推车、沙锤、塑料布、水等，让孩子们更加深入地探究沙石和水的特性。他们可以用硬纸模具制作出更加复杂的沙雕，或者用手推车运输沙子，锻炼他们的体力和协作能力。同时，他们也可以用沙锤探究沙石的密度和规律，或者用塑料布制作出自己的小池塘，让孩子们在游戏中研究更多的科学知识和技能。

游戏推进四：

在这个阶段，我们增加了更多的游戏材料，如木头模具、沙雕工具、农具、竹管、文化石等，让孩子们更加丰富地探究沙石和自然的美。他们可以用木头模具制作出更加复杂的建筑和雕塑，或者用沙雕工具创造出更加细致的艺术品。同时，他们也可以用农具和竹管探究自然的声音和节奏，或者用文化石制作出自己的小庭院，让孩子们在游戏中体验到更加丰富的文化和艺术。

游戏推进五：

在这个阶段，我们增加了更多的游戏材料，如竹子、木条、锅具、沙土制品等，让孩子们更加自由地发挥想象力和创造力。他们可以用竹子和木条制作出自己的小屋和桥梁，或者用锅具煮沙土制作出自己的小点心。同时，他们也可以用沙土制作出自己的小玩具和装饰品，让孩子们在游戏中体验到更加丰富的手工艺术和文化。

通过这个游戏项目，孩子们不仅研究到了沙石和自然的美，还锻炼了他们的创造力、协作能力和科学技能。同时，也让农村幼儿园回归了教育本真，充分利用了本土资源，为幼儿教育注入了新的活力和动力。

第 1 页 共 7 页 幼儿园多元能力探索课程说课案例

篇一：幼儿多元能力探索课程区域游戏课程资源架构表大班

《幼儿多元能力探索课程》区域游戏课程资源架构表

年龄段：大班主题活动名称：爱的日记

篇二：说课稿

小班音乐活动《春天歌》说课稿

一、说教材 《春天歌》是小班下册幼儿多元能力探索课程艺术课的第一课，教材由一副美丽的春天图画和一首欢快活泼的四二拍儿童歌谣。跳动的节奏，流畅的旋律塑造了美丽，多彩的春天形象。幼儿通过学习这首歌，真切地感知到春天来了，春天真好，突出了音乐与大自然的联系，让幼儿在感知音乐美的同时，也感受到大自然的美，启发幼儿热爱大自然。

二、说目标 根据教材内容和小班的年龄特点、现有水平，我确定本活动的目标为：

1、认知目标 初步学会用自然的声音演唱歌曲。

2、能力目标 能够借助图片的排列顺序，理解记忆歌词。

3、感情目标 体验唱歌的快乐，感受春天的美丽，热爱大自然。

三、说活动准备 1、幼儿用书，电子琴，磁带/CD。

2、春天挂图。

3、小花、杨柳树、蜜蜂、蝴蝶、小白兔卡片。

四、说活动重难点 能够借助图片，演唱歌曲。

五、说教法 小班孩子的思维特点主要是直观形象性，在本次的活动中我主要才用了、提问、直观、示范、表演等方法。

六、说学法 活动中为幼儿创设宽松愉快的学习环境，让幼儿理解记忆歌词，演唱歌曲。让幼儿通过观察、演唱的形式进行学习。

七、说过程

（一）开始部分 第 2 页 共 7 页 通过谈话提问导入，引导幼儿思考问题，回答问题。通过师生互动，知道春天有小花，小草等，让幼儿感知春天的美好。

例如：教师通过问幼儿现在是什么季节，（春天）。春天又是什么样子的？教师对幼儿的回答进行小结，春天有盛开的小花，变绿的小草等。

（二）、基本部分

1、教师出示一副图，让幼儿看看都有什么？

（通过观察出示的图片，使幼儿获得了一副春天的图画，不仅帮助幼儿记忆了歌词，更加激起幼儿学习的兴趣。）

幼儿园探秘大自然的奥秘教案

幼儿园探秘大自然的奥秘

一、主题

探秘大自然的奥秘

二、教学目标

1.了解大自然的多彩世界，认识自然界中的植物、动物及自然环境等。

2.促进幼儿对大自然的兴趣和好奇心，培养幼儿保护环境、爱护动植物的意识和能力。

3.通过学习，让幼儿了解自身与自然环境的关系，增强幼儿环境保护和自我保健的意识和能力。

三、教学重难点

1.教学重点：让幼儿从多种角度去认识自然界，加深幼儿对自然界的了解。

2.教学难点：通过观察动物和植物的生命过程，培养幼儿的观察能力和实验探究能力。

四、教学内容

1.大自然中的植物：花草、树木、果实、蔬菜等。

2.大自然中的动物：昆虫、蚯蚓、鸟类、鱼类、爬行动物等。

3.自然环境：太阳、雨、风、云等。

五、教学方法

1.引导法：教师通过游戏、故事等方式，引导幼儿主动探索和发现自然界的奥秘。

2.实验探究法：通过实验、观察等方式，让幼儿从中学习发现规律、探讨问题，提高幼儿的学习能力和科学素养。

3.游戏法：教师通过游戏形式的活动，增加幼儿对大自然探究的兴趣和好奇心，同时也可以锻炼幼儿的身体协调能力。

六、教学步骤

1.引入环节：播放自然界的视频，让幼儿自由观看并表达自己的感受。教师与幼儿一起探讨自然界的生命和物种的多样性，引导幼儿认识大自然的神奇和美妙。

2.学习植物：让幼儿通过观察不同的植物、植物的生长过程，了解植物的基本结构、特点和生命过程。让幼儿自己动手种植小花盆，培养幼儿的探究精神和实践能力。

3.学习动物：通过观察不同种类的动物，了解它们的生存环境、生活习性、生长特点等，让幼儿感受动物的独特魅力。在教室里设置宠物角落，让幼儿亲自喂养、照顾动物，提高幼儿对动物的保护意识和责任感。

4.学习自然环境：通过实地考察、观察云彩、风、风筝等自然现象，让幼儿了解大自然的变化和规律，培养幼儿的环保意识和自然科学素养。

5.复习和总结：让幼儿回顾所学习的内容，加深对大自然的认识和理解，进一步培养幼儿的自主探索和探究能力。