七年级上册语文知识点整理

语文重点七年级上册语文重点七年级上册是一个非常重要的学习内容，涵盖了各种重要的知识点和技能。

以下是一些七年级上册语文的重点内容：1、基础知识：掌握汉字的读音、书写、含义和用法。

学习基本的语法规则，如词类、句子成分、句式等。

了解常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。

2、阅读理解：提高阅读速度和理解能力，能够准确理解文章的主旨、细节和作者的意图。

学习如何分析文章的结构和写作特点，如段落划分、主题句、过渡句等。

培养良好的阅读习惯，如默读、朗读、精读等。

3、写作技能：学习不同类型的写作，如记叙文、说明文、议论文等。

提高写作技巧，如构思、选材、组织语言等。

培养良好的写作习惯，如审题、列提纲、修改等。

4、文学鉴赏：了解不同文学体裁的特点和风格，如小说、诗歌、散文等。

学习如何欣赏文学作品，包括主题、人物形象、情节等方面。

培养对文学作品的审美能力和评价能力。

5、古文阅读：学习古文的基本知识，如文言词汇、句式、修辞等。

提高古文阅读和理解能力，能够准确理解古文的内容和思想。

培养对古代文化的兴趣和尊重。

6、口语交际：提高口语表达能力和口头表达能力，能够清晰、准确地表达自己的想法和意见。

学习如何进行有效的沟通和交流，包括倾听、表达、协商等方面。

培养良好的口语交际习惯和礼仪。

7、文化背景知识：了解中华文化的基本知识和特点，包括历史、地理、民俗等方面。

学习不同地域的文化特点和差异，增进对多元文化的理解和尊重。

培养跨文化交流的能力和意识。

8、综合性学习：提高综合运用语文知识和技能的能力，包括听说读写等方面。

学习如何进行小组合作学习和探究性学习，培养团队协作和解决问题的能力。

培养创新思维和实践能力。

9、课外拓展：阅读优秀的课外读物，包括文学名著、科普书籍等，拓宽视野，增长知识。

参加语文课外活动，如朗诵比赛、写作比赛等，锻炼自己的语文能力和综合素质。

10、考试指导：学习考试技巧和方法，包括答题思路、时间分配等。

熟悉考试题型和评分标准，提高应试能力和成绩水平。

第一处是对南方初春田野的描写：冬去春来，“大块小块的新绿”有浓有淡，“树上的嫩芽也密了”，“田里的冬水也咕咕起了水泡”。

这“新绿”，这“嫩芽”，这“冬水”的水泡，分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。

第二处描写母亲所望到的小路远处景物：金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘──春天在召唤，生命在呼唤。

是啊，尽管“今年的春天来得太迟”，“一些老人挺不住”，“但春天总算来了”，母亲也总算“又熬过了一个严冬”，这字里行间流露的正是一种对生活的酷爱，对生命的珍爱。

春天来了，一切都要从头开始。

是该抖抖精神，抖去冬日的慵懒；也得活动活动筋骨，用充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。

4、两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。

例如：我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。

前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。

我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。

对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。

5、这篇短文为什么大词小用、小题大做?大词小用确有好几处。

一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。

一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。

一处把自己的话，说成“决定”。

一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。

这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。

（二）《秋天的怀念》1、说说课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？课文两次写到了秋天，一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后多年，“我”和妹妹去北海公园看花。

七年级上册语文重点知识点总结【五篇】第1课在山的那一边一、重点字词1.给下列加点字注音。

痴chī想诱yòu惑喧xuān腾点拨：不要把"诱"误读成xiù。

2.根据拼音写出相应的汉字。

(huàn)幻想(shùn)瞬间(níng)凝成3.解词。

(1)隐秘：隐蔽，不外露。

(2)一瞬间：一眨眼之间。

4.诗中的"山"指的是困难、挫折，"海"指的是理想、信念。

二、重点句子1.在山的那边，是海!是用信念凝成的海。

2.--那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵。

三、文学常识1．《在山的那边》的作者是王家新2．从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。

第2课走一步再走一步一、重点字词1．给下列加点字注音。

啜chuò泣纳罕hǎn峭qìao壁目眩xuàn颤chàn抖闷mēn热屡lǚ次。

2.根据拼音写出相应的汉字。

训(jiè)诫瘦骨(línxún)嶙峋小心(yìyì)翼翼(sǒng)耸立3．解词。

(1)纳罕：惊奇，诧异。

(2)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。

二、重点句子我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。

(点拨：本句是主旨句，含义深刻。

)三、文学常识《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特。

第3课生命生命一、重点字词1.给下列加点字注音。

擎天撼hàn地糟蹋zāotà庸碌lù小憩qì2.根据拼音写出相应的汉字。

(sāo)骚扰(gū)辜负3.解词。

(1)擎天撼地：形容力量巨大。

(2)肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

(3)庸碌：形容人平庸，没有作为。

人教版七年级语文上册：文学常识大全1.我国第一部长篇讽刺小说：儒林外史2.我国第一部介绍进化论的译作：严复译的赫胥黎的《天演论》，他是一个由不懂外，却成了翻译家的人。

3.我国第一部个人创作的文言短篇小说集：聊斋志异4.我国新文学史上第一篇短篇小说是：狂人日记5.第一位开拓“童话园地”的作家是：叶圣陶6.我国第一部浪漫主义神话小说：西游记7.第一篇报告文学作品是：（夏衍）包身工8.新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家：老舍 . 其作品是；龙须沟9.先秦时期的两大显学是：儒墨10.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。

11.唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴12.常把宋词分为豪放，婉约两派。

前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。

13.“五四”新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学14.两篇《狂人日记 >>的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅15.世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛16.佛教三宝是：佛（大知大觉的）法（佛所说的教义）僧（继承或宣扬教义的人）17.三从四德中三从：未嫁从父既嫁从夫夫死从子四德：妇德妇言妇容妇功 / 品德辞令仪态女工18.初伏，中伏，末伏统称三伏。

夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。

初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。

19.三纲五常：三纲：父为子纲群为臣纲夫为妻纲五常：仁义礼智信20.三姑六婆：三姑：尼姑道姑卦姑六婆：媒婆师婆（巫婆）牙婆虔婆药婆接生婆21.三皇五帝：三皇：伏羲燧人神农五帝：黄帝颛琐帝喾尧舜22.三教九流：三教：儒道释九流：儒家道家阴阳法名墨纵横杂农23.三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈；五岳：东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山24.三性：祭祀用的牛羊猪（太牢）（无牛为少牢）25.三一律：欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则，就是地点一致，时间一致，情节一致。

一、文字作品鉴赏1.古代诗词鉴赏（1）古诗词鉴赏方法（2）诗歌的艺术特征（3）古诗词常见修辞手法2.现代作品鉴赏（1）现代散文的特点（2）现代小说的艺术特征二、修辞手法1.比喻（1）比喻的定义（2）比喻的鉴赏方法（3）常见的比喻手法2.拟人（1）拟人的定义（2）拟人的作用（3）拟人的表现形式三、古诗词1.古诗词的特点（1）古诗词的韵律（2）古诗词的意境（3）古诗词的艺术价值2.古诗词的鉴赏技巧（1）诗句的断句（2）句读的把握（3）意境的理解四、散文1.散文的基本特点（1）真实性（2）自由性（3）表现性2.散文的文章结构（1）主题的表达（2）情感的宣泄（3）语言的优美五、小说1.小说的分类（1）依题材分类（2）依体裁分类（3）依题材分类2.小说的艺术特征（1）人物形象的刻画（2）情节的安排（3）语言的写作技巧六、修辞用语1.修辞手法的表达（1）对比的表达（2）排比的表达（3）夸张的表达2.修辞手法的运用（1）修辞手法在作品中的运用（2）修辞手法在文章中的体现（3）修辞手法在语文学习中的应用七、修辞技巧的运用1.修辞手法的运用（1）修辞手法在写作中的应用（2）运用修辞手法的写作技巧（3）修辞技巧的实践应用2.写作技巧的培养（1）培养写作技巧的方法（2）提高写作水平的途径（3）写作技巧的实际训练八、语文学习方法1.阅读的技巧（1）阅读理解的方法（2）阅读速度的掌握（3）阅读习惯的养成2.写作的技巧（1）写作主题的把握（2）写作结构的构思（3）写作语言的表达九、语文学习态度1.积极的态度（1）对语文学习的态度（2）对课文的认真阅读（3）对作业的认真完成2.乐观的态度（1）对语文问题的积极思考（2）对困难的乐观面对（3）对知识的渴望与追求十、古代诗词鉴赏1. 古代诗词鉴赏方法古代诗词是中华文化瑰宝，其鉴赏需要具备一定的方法论。

首先要注意诗句的断句，理解句子之间的意境和修辞手法。

其次是句读的把握，要深入理解诗句的内在含义，并从中感受到诗人的意境。

七年级上册语文常考知识点一、文学常识：1.《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。

散文家、诗人、学者、民主战士。

有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。

2.《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。

3.《夏感》作者梁衡。

4.《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。

5.《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。

他的诗以慷慨悲壮见称。

6.《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。

7.《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。

8.《天净沙秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝戏曲作家。

二、注意下列加点的字的注音或写法。

朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng) 响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng) 欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shuò)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞三、课文内容把握：1.《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了作者对大好春光的无限热爱。

2.《济南的冬天》抓住“温情”这一特点，紧扣“山”和“水”，描绘了一幅淡雅的山水画，抒发了作者赞美济南，热爱自然的美好情感。

七年级语文上册知识点总结实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。

我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。

下面是小编给大家整理的一些七年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。

初一语文上册知识点总结修辞：1、比喻：使语言形象生动，增加语言色彩。

化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体形象。

2、拟人：把事物当人写，使语言形象生动。

给物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。

3、排比：增强语言气势，加强表达效果。

叙事透辟，条分缕析;长于抒情。

4、夸张：突出某一事物或强调某一感受。

烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

5、反问：起强调作用，增强肯定(否定)语气。

6、设问：自问自答，提出问题，引发读者的注意、思考。

7、对偶：使语言简练工整、有音乐感;抒情酣畅;便于吟诵，易于记忆。

8、反复：多次强调，给人以深刻的印象;写景抒情感染力强;承上启下，分清层次。

注：上面只是简要给出各种修辞手法(方法)的作用，在回答问题的时候，一定要结合具体的内容具体来回答，避免空洞。

结构安排：布局谋篇的技巧：开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索;结构严密，完整匀称;烘托铺垫，前后照应;设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。

材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力。

记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次。

散文构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间位置为线索。

从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔;2、尾句——总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长。

3、转承句——承上启下，过渡，承接上文，引出下文;4、中心句——点明中心、揭示主旨;5、点睛句——点明全文中心，统领全文;句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。

七年级上册半期语文知识点一、汉字基础知识1.汉字的基本结构汉字是由笔画组成的，常见的笔画有横、竖、撇、捺、点、折等。

掌握汉字基本结构，有助于我们写字时写得工整漂亮。

2.汉字的造字方法汉字的造字方法有形声、会意、象形、指事、假借等。

其中最常用的是形声和会意两种方法。

形声是指一个字由声旁和形旁组成，声旁表示发音，形旁表示义项；会意是指两个或多个字合在一起，表示一个义项。

3.汉字的部首汉字的部首是指汉字中最具代表性的一部分，包含了字的基本意义和构造。

掌握常用部首有助于我们辨认和记忆汉字。

二、词语语法知识1.词语的构成词语是由一个或多个汉字组成的，常见的构成方式有形容词+名词、动词+宾语、副词+动词、名词+动词等。

2.词语的分类词语可以按照意义分类为实词和虚词。

实词包括名词、动词、形容词、数词等，具有实际指向的意义；虚词包括连词、介词、助词、叹词等，没有独立的实际意义，但能连接句子的词。

三、阅读技巧1.整体把握在阅读一篇文章时，要先整体把握文章的结构和主旨，然后再对细节进行分析。

2.略读和精读略读是指快速地浏览一篇文章，获取整体信息；精读是指仔细地阅读一篇文章，对细节加以分析和理解。

3.推理在阅读一篇文章时，要根据已有的信息进行推理和判断，得出新的信息。

四、写作技巧1.写作的注意事项写作时要注意语言表达的准确性、逻辑性和连贯性，避免语法错误和造成歧义。

2.写作的步骤写作可以分为准备、构思、写作和修改四个步骤。

准备阶段要明确写作目的和对象；构思阶段要进行头脑风暴和组织思路；写作阶段要注意表达方式和语言表达的准确性；修改阶段要对文章进行审核和修正。

总之，掌握好以上知识点对于七年级上册半期语文的学习和考试都有着非常大的帮助。

希望同学们能够认真学习，不断提升自己的语文实力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

千里之行，始于足下。

七年级上册语文知识点超全归纳总结语文知识是七年级学生必须掌握的基础知识，它涉及词语、句子、段落、篇章等方方面面。

下面是七年级上册语文知识点的超全归纳总结。

一、词语知识1. 词的基本概念：字、词、词组、句子的关系。

2. 词的分类：名词、动词、形容词、代词、副词、数词、量词、连词、介词、助词、感叹词、拟声词。

3. 词的构成：词根、词缀、词性和词义的变化。

4. 同义词和反义词的辨析。

5. 词语的辨析：近义词、词语辨析。

6. 词语的复合：并列、递进、转折关系。

二、句子知识1. 句子的基本概念：句子的特征。

2. 句子的分类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

3. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

4. 句子的衔接：并列关系、递进关系、转折关系、因果关系。

5. 倒装句的用法。

6. 省略句的理解和应用。

三、段落知识1. 段落的基本概念：段和段与段之间的关系。

2. 段落的要素：主题句、扩展句和结论句。

3. 段落的衔接：因果关系、时间顺序、空间顺序、对比关系、总分关系。

4. 段落的修辞方法：描写方法、比喻方法、夸张方法。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

四、篇章知识1. 赏析文章的基本方法：标题、开头、结尾、主题、中心思想。

2. 议论文的基本写作结构：提出观点、论证观点、总结观点。

3. 议论文的常用写作方法：列举事实、分析原因、对比观点、举例证明。

4. 叙事文的基本写作结构：起承转合。

5. 叙事文的常用写作方法：描写人物、描写场景、描写心情、描写活动。

五、修辞手法1. 比喻的认识和运用。

2. 夸张的认识和运用。

3. 对比的认识和运用。

4. 拟人的认识和运用。

六、阅读理解1. 阅读理解的基本方法：主旨理解、细节理解、推理判断、态度评论、篇章结构。

2. 根据上下文推断词义。

3. 根据语境推断句子的意思。

七、听力技巧1. 倾听者的注意力集中。

2. 整理听到的信息。

3. 运用推理推断出结果。

复习资料第一单元1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。

原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。

1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。

他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。

代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。

招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。

意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。

通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。

2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。

“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。

含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。

“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。

二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。

这里形容小山秀美小巧⑥澄清：这里指水清澈见底⑦贮蓄：存放，储藏三、本文的中心思想是什么？在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。

七年级上册语文全部笔记以下是七年级上册语文的笔记，包括重要知识点和常见题型。

第一单元一、重要知识点1.字音字形：掌握本单元的重点字词，包括生字、形近字和多音字。

2.词语解释：对课文中的重要词语进行解释，特别是文言文中较难的词句。

3.文学常识：了解本单元课文的作者、作品及其所属的时代背景。

二、常见题型及解题技巧1.选择题：考察字音、字形、词语解释等基础知识点，要准确记忆。

2.填空题：考察学生对课文内容的记忆，如填空题中常出现的“本文出自__________，作者是__________”。

3.简答题：简述本文的中心思想或写作特点，需认真阅读课文并总结。

第二单元一、重要知识点1.古诗鉴赏：学习本单元的古诗，掌握诗人的情感和表现手法。

2.文言文阅读：理解文言文的基本内容，掌握常见的文言实词和虚词。

二、常见题型及解题技巧1.选择题：考察学生对古诗和文言文的理解，包括词语解释、句子翻译等。

2.简答题：针对古诗和文言文的中心思想和写作特色提问，需要学生对课文有深入理解。

3.翻译题：要求学生将文言文句子翻译成现代汉语，注意保持原文的意思和风格。

第三单元一、重要知识点1.现代文阅读：学习本单元的现代文，理解文章的主题和写作特点。

2.修辞手法：掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并理解其在文章中的作用。

二、常见题型及解题技巧1.选择题：考察学生对现代文的理解和修辞手法的掌握。

2.简答题：要求学生分析文章的主题、写作特点或作者的情感态度。

3.仿写题：模仿课文中的句式或段落，进行仿写练习，提高学生的写作能力。

第四单元一、重要知识点1.作文训练：学习不同类型的作文写作方法，如记叙文、议论文等。

2.写作技巧：掌握写作的基本技巧，如选题、立意、构思、表达等。

二、常见题型及解题技巧1.命题作文：根据给定的题目进行写作，注意审题和立意。

2.半命题作文：根据给定的部分题目进行写作，需要补充题目并完成作文。

3.材料作文：根据给定的材料进行写作，需要提炼材料中的主题并进行发挥。

语文七年级上册知识点汇总（全）第一单元复习旨要一、应记住的基础知识。

1、文学常识。

①《秋天的怀念》作者史铁生。

北京人，当代作家。

②《羚羊木雕》作者张之路。

③《散步》作者莫怀戚。

④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。

着作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《沙子》、《沉船》等。

1913年获得诺贝尔文学奖。

⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。

⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。

2、注意下列加点的字的读音和写法。

怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（nèn）分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng）惊讶（yà）倘若（tǎng）瘫痪（tān）(huàn) 憔悴(qiáo)(cuì) 姊（zǐ）妹絮絮(xù)叨叨诀别（jvé）粼粼（lín）菡萏（hàn）（dàn ）攲（qī）斜各得其所喜出望外自作主张不可抗拒形影不离3、课文内容把握。

①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。

母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。

最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。

②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。

赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。

告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。

③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。

2023初一语文上册知识点
2023初一语文上册知识点包括以下几个方面：
1.文学常识：了解课文作者，包括作者的生平、主要作品、成就等。

2.重点字词：掌握课文中的生字、生词，理解其在句子中的含义。

3.课文内容：理解课文主要内容，把握文章的主题思想、情感态度等。

4.表达方式：掌握常见的表达方式，如记叙、描写、抒情、议论等，理解其在课文中的运用。

5.写作技巧：了解常见的写作技巧，如象征、对比、衬托等，理解其在课文中的运用。

6.阅读理解：通过阅读课文，理解文章的主旨、意义和价值，提高阅读能力和理解能力。

7.课外延伸：阅读与课文相关的课外读物，了解更多的文学知识和文化背景。

8.古诗文欣赏：学习古诗文的基本知识，如平仄、韵律等，欣赏经典的古诗文，提高文化素养。

9.口语交际：提高口头表达能力，能够用恰当的语言表达自己的观点和情感。

10.写作训练：通过写作练习，掌握常见文体的写作技巧和方法，提高写作水平。

以上是2023初一语文上册知识点总结，这些知识点有助于学生更好地理解课文内容，提高阅读和写作能力，增强文化素养。

人教部编版七年级语文上册知识点梳理第一单元知识点梳理1．《春》朱自清朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。

原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。

1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。

他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。

代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。

⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

二、文本研读第一部分（1）盼春（反复和拟人的修辞）第二部分（2-7）绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图）第三部分（8-10）赞春（三个比喻）2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

第一段的作用是什么？用了什么修辞？开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。

运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。

3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

运用拟人的修辞手法。

“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。

这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。

4、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。

5、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿拟人。

写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。

6、红的像火，粉的像霞，白的像雪比喻、排比。

写出了春花争艳，万紫千红的景象。

7、花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿“甜”从味觉上写出了花的香味儿。

想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。

8、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

七年级语文上册全册古诗词知识点整理归纳七年级语文上册全册古诗词知识点整理归纳1、《观沧海》曹操这首诗是一首乐府诗。

诗中对景物作总写的句子是：“水何澹澹，山岛竦峙；”详细写诗人见到的景象的句子是：“树木从生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起；”描写诗人想象中的景象的句子是：“日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里；”本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：“日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

”《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：“日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

”本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“东临碣石，以观沧海；”2、《次北固山下》王湾诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。

”《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是：“潮平两岸阔，风正一帆悬。

”；写青山绿水的诗句是：“客路青山外，行舟绿水前。

”；写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是：“海日生残夜，江春入旧年。

”；表现作者无限乡思的诗句是：“乡书何处达，归雁洛阳边。

”；诗中既是写景，又是诗眼的句子是：“潮平两岸阔，风正一帆悬。

”；《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：“海日生残夜，江春入旧年。

”；《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年”两句诗表现了诗人感到日复一日，年复一年归期难料的感情。

3、钱塘湖春行白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

”白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

七年级语文上册第一二单元知识点整理
第一单元
1. 词语解释
- 文言文：古代汉语书面语言。

- 白话文：现代汉语口语化的一种语体，与文言文相对。

- 方言：在特定地区或特定人群中使用的语言变体。

- 语：表示某种特定含义的固定词组或句子。

2. 修辞手法
- 比喻：用一个事物来描写另一个事物，使之形象生动。

- 拟人：将没有生命的事物赋予人的性格、行为和动作。

- 夸张：夸大事物的特点或程度，以引起注意。

3. 作文要点
- 标题：简明扼要地表达文章主题。

- 开头：引起读者兴趣，点明文章中心。

- 内容：围绕主题展开，用事例或观点加以论证。

- 结尾：简明扼要地总结，表达观点或感受。

第二单元
1. 阅读技巧
- 理解课文：通过仔细阅读，理解课文的主题、情节和人物特点。

- 找寻关键词：注意课文中的关键词，帮助理解文章的意思。

- 掌握词汇：研究并记忆生词的意思，提高阅读理解能力。

2. 文字写作
- 书写规范：注意字迹工整、书写规范，使文字清晰易读。

- 段落结构：分段书写，每段只表达一个完整的意思。

- 用词准确：仔细选择合适的词汇，避免歧义和误解。

3. 课外拓展
- 阅读理解：多读一些与课文相似主题的文章，提高写作和阅读能力。

- 写作实践：通过写作练，培养表达能力和创造力。

以上是七年级语文上册第一二单元的知识点整理，希望对你的研究有所帮助。

最新七年级语文上册知识点七年级语文上册的教材内容丰富多彩，包括了语文基础知识、古代诗歌、现代小说等丰富语文知识，本文将从以下几个方面介绍七年级语文上册的知识点。

一、语文基础知识1.词语的组成词语是语言的基本单位，掌握词语的构成和意义对语文学习非常重要。

词语是由汉字组成的，其中很多汉字可以单独使用，也可以组成多个汉字的词语。

2.词语的分类词语根据不同的分类方法可以分为多种类型，例如按照词性分类可以分为名词、动词、形容词、副词、连词、代词、介词、叹词等；按照意义可以分为实词和虚词。

二、古代诗歌古代诗歌是中国优秀的文化遗产之一，也是中国语文的重要组成部分。

在七年级语文上册的教学中，古代诗歌被广泛应用。

诗歌的形式多种多样，如五言、七言绝句和五言、七言律诗等。

学生应该了解不同诗歌形式的特征和韵律，同时也要学习如何阅读和欣赏古代诗歌。

三、现代小说现代小说是当代文学的重要形式之一，也是七年级语文上册的重要内容。

学生应该学习现代小说的基本概念，例如小说的结构和主题。

阅读小说时需要掌握小说的情节、人物性格和描述手法等知识，同时也要培养自己的阅读兴趣和阅读思维。

四、语文实践语文实践是七年级语文上册的另一个重要内容。

通过语文实践，学生可以将所学的语文知识与生活实践相结合。

例如写作、口语表达等实践活动，可以帮助学生提升语文素养和实践能力。

总之，七年级语文上册的知识点丰富多彩，学生需要通过不断的学习和实践来掌握这些知识。

同时，学生应该注重培养自己的阅读兴趣和阅读能力，不断提升自己的语文水平。

7年级上册语文课文知识点不知道大家对七年级上册语文的知识点学习的怎么样?下面是由为大家整理的七年级上册语文课文知识点，希望可以帮助到大家!七年级上册语文课文知识点(一)爱莲说(一)课文字词详解①说：古代一种文体，也称杂说。

可以说明事理，也可以发表议论或记叙事物，都是为了阐明一个道理，给人某种启示或给自己明志。

水陆①草木之花，②可爱③者甚④蕃(fán)。

晋陶渊明⑤独爱菊。

⑥自李唐来，①草木：草本。

②可爱：值得喜欢。

③者：……的花。

④蕃：多。

⑤独：只。

⑥自：从。

世人①甚爱牡丹。

②予③独爱莲④之出淤泥而不⑤染，⑥濯(zhuó)⑦清涟而不⑧妖，①甚：特别，十分。

②予：我。

③独：只。

④之：助词，主谓间取消句子的独立性。

⑤染：沾染(污秽)。

⑥濯：洗。

⑦清涟：清波。

⑧妖：过分艳丽。

中①通外②直，不③蔓(màn)不④枝，香⑤远⑥益清，⑦亭亭净⑧植，可远观而不可⑨亵玩焉。

①通：贯通，通透。

②直：挺立。

③蔓：生藤蔓。

④枝：生枝茎。

⑤远：远播，远远地传送出去。

⑥益：更加。

⑦亭亭：耸立的样子。

⑧植：竖立。

⑨亵玩：靠近玩弄。

亵，亲近而不庄重。

予①谓菊，花之②隐逸(yì)者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之③君子者也。

①谓：认为。

②隐逸者：指隐居避世的人。

③君子：指品德高尚的人。

①噫!菊之爱，陶后②鲜(xiǎn)有③闻。

莲之爱，④同予者何人?牡丹之爱，⑤宜乎⑥众矣。

①噫：叹词，表示感慨。

②鲜：少。

③闻：传闻。

④同：和……一样。

⑤宜：应当。

⑥众：很多。

(二)重点句子翻译1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

我唯独喜爱莲花，(它)从积存的污泥里长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得妖艳。

2.中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。

(它的茎)内空外直;不横生藤蔓，不旁生枝茎;香气传得越远就越清幽;洁净地挺立(在那里)。

七年级上册语文必考知识点总结归纳为了帮助同学们更好的掌握七年级的语文课程内容，接下来在这里给大家分享一些关于七年级上册语文必考知识点归纳，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。

七年级上册语文必考知识点归纳积累大行动：1、一词多义积累：而：学而时习之(顺接连词，可译为“并且”)学而不思则罔(转折连词，可译为“却”)人不知而不愠(转折连词，可译为“却”)择其善者而从之(顺接连词，可不译)知：人不知而不愠(知：了解)温故而知新(知：知道)是知也(知：通“智”，聪明智慧)其：择其善者而从之(代词，他们的)其恕乎(大概)为：为人谋而不忠乎(替)可以为师矣(当，做)知之为知之(是)以：可以为师矣(凭借)仁以为己任(把)三：三人行必有我师(几)吾日三省吾身(多次)后：然后知松柏(之后)松柏之后凋也(最后)行：三人行必有我师(走路)有一言而可以终身行之者(奉行)2、通假字积累：不亦说乎(说：通“悦”，愉快)诲女知之乎(女：通“汝”，你)是知也(知：通“智”，聪明智慧)3、成语积累(本文中流传至今的成语)：①温故知新：温习学过的知识就得到新的理解和体会。

②任重道远：任务重，路程又长。

比喻担负的责任很艰巨。

③死而后已：死了以后才停止。

形容为完成一种责任而奋斗终生。

④己所不欲，勿施于人：自己不想要的，不要施加给别人。

⑤见贤思齐：见到贤人就要想着和他看齐。

⑥三人行必有我师：几个人一起走路，其中一定有可以当我老师的人。

4、格言积累①谈学习方法：学而时习之/温故而知新/学而不思则罔，思而不学则殆②谈学习态度：知之为知之，不知为不知/见贤而思齐焉，见不贤而内自省也/三人行，必有我师焉③谈品德修养：人不知而不温/吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎/任重而道远，仁以为己任/死而后已/己所不欲，勿施于人七年级语文的学习方法多读就是反复读。

据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。